عبدالرحيم75
2011-02-10, 23:06
منهجية حل الوضعية الادماجية (http://didisalah.ahlamontada.com/t52-topic#52): : أردت وضع هذا الموضوع للمرة الثانية في منتدانا الغالي ،وبالذات في هذا القسم ،لتعم الفائدة بين إخواني وزملائي الأساتذة ،وأبنائي الطلبة .
http://illiweb.com/fa/empty.gif
إن كل وضعية إدماجية تعالج إشكالية علمية محددة ،لذلك وجب مراعاة الشروط التالية
01- يجب تحديد الاشكالية العلمية أولا من قبل التلميذ
02- لمعالجة هذه الاشكالية نحتاج الى سند وهو مجموعة من الوثائق عددها محصور بين 03الى 05 وثائق.
03- حسن إختيار الوثائق المناسبة لمعالجة الاشكالية العلمية يمكن أن تكون من بينها وثيقة مشوشة لا علاقة لها بالاشكالية المطروحة للمعالجة
04- إستغلال كل وثيقة بشكل يسمح بإستخراج المعلومات العلمية التي تجيب على الاشكالية. كل وثيقة تحمل مجموعة من المعلومات بعضها له علاقة بالاشكالية وبعض المعلومات لاعلاقة لها بالاشكالية. وهنا يكمن المشكل عند التلاميذ،حيث يكتبون معلومات من الناحية العلمية صحيحة لكنها لاتخدم الاشكالية العلمية موضوع المعالجة.
05- إستغلال الوثائق يكون بتحليلها أو تفسيرها أو شرحها....الخ
06- التنسيق بين المعلومات المستخلصة لحل الاشكالية العلمية
http://illiweb.com/fa/empty.gif
إن كل وضعية إدماجية تعالج إشكالية علمية محددة ،لذلك وجب مراعاة الشروط التالية
01- يجب تحديد الاشكالية العلمية أولا من قبل التلميذ
02- لمعالجة هذه الاشكالية نحتاج الى سند وهو مجموعة من الوثائق عددها محصور بين 03الى 05 وثائق.
03- حسن إختيار الوثائق المناسبة لمعالجة الاشكالية العلمية يمكن أن تكون من بينها وثيقة مشوشة لا علاقة لها بالاشكالية المطروحة للمعالجة
04- إستغلال كل وثيقة بشكل يسمح بإستخراج المعلومات العلمية التي تجيب على الاشكالية. كل وثيقة تحمل مجموعة من المعلومات بعضها له علاقة بالاشكالية وبعض المعلومات لاعلاقة لها بالاشكالية. وهنا يكمن المشكل عند التلاميذ،حيث يكتبون معلومات من الناحية العلمية صحيحة لكنها لاتخدم الاشكالية العلمية موضوع المعالجة.
05- إستغلال الوثائق يكون بتحليلها أو تفسيرها أو شرحها....الخ
06- التنسيق بين المعلومات المستخلصة لحل الاشكالية العلمية