موضوع هام للنقاش: ما هو المشكل في ميدان التربية الحالي؟؟؟؟

[غانيهيم]

كثيرا ما رأيتكم تقولون في موضيعكم السابقة أن التربية في الجزائر في تدهور لكن لماذا؟؟؟؟؟؟؟
أجيبوني بمشاركات مفيدة حتى نجمع المعلومات و نتحصل على نتيجة مفيدة..
سأوجه السؤال لأساتذة المتوسط و الثانوي.

[رابح خفيف]

موضوع يتطلب وضوح في طريقة النقاش ، أي نقاط أو محاور أو عناصر .. تكون كمنطلق للمناقشة
وقد طرحت موضوعا يتطرق للإصلاحات ناقشني فيه أحد المشتركين وسرنا بالمناقشة بشكل جيد
ولكن عندما وصل الأمر إلى طلبي منه تبرير وجهة نظره في مشاكل التعليم ... انسحب من المناقشة .
وإليك بعض ما طلبت منه :


إذا كان لك رأي مخالف أو تقر بوجود خلل أو اختلالات في الإصلاح ..فأين الخلل ؟
- في الإطار المشرف على العملية التعليمية ؟
- في الأهداف التي تسعى لتحقيقها المناهج " الإستراتيجية التعليمية " ؟
- في المنطلقات التي استندت إليها المناهج ؟
- في طبيعة المجتمع وطبيعة الفرد ؟
- في التخطيط التربوي ؟
أين؟ أين الخلل ؟
أريد رأيك

أرجو أن تلقى دعوتك قبولا ويفتح نقاش بين أهل الميدان
فهل يكون إقبال على المناقشة من طرف الأساتذة والمهتمين..؟
أرجو ذلك

[ala eddine b]

كأستاذ تعليم ثانوي رأي الخاص يكمن في سوء التربية من الطرفين
* من طرف الأستاذ
* من طرف التلميذ
* من طرف الأولياء
نعلاج أنفسنا كي نحقق وثبة في في التربية

[عبد الرزاق 24]

الخلل يكون أولا من هرم وزارة التربية أي وزير التربية الذي:
- أنجز البرامج الدراسية والإصلاحات الشاملة دون إشراك الأساتذة
- يلقي بالأوامر دون دراسة سابقة.
- سمع لأراء التلاميذ وأوليائهم دون الأساتذة.
- لم يعطي للأستاذ جزء من حقوقه لتمكينه من تحقيق الأهداف التربوية (الكفاءات المنشودة).
ثم تدريجيا يأتي العيب أسفل وزير التربية إلى أن تصل إلى التلميذ مرورا بالعامل و الأستاذ والإداري.....

[حميد أبو نوفل]

الخلل يكون أولا من هرم وزارة التربية أي وزير التربية الذي:
- أنجز البرامج الدراسية والإصلاحات الشاملة دون إشراك الأساتذة
- يلقي بالأوامر دون دراسة سابقة.
- سمع لأراء التلاميذ وأوليائهم دون الأساتذة.
- لم يعطي للأستاذ جزء من حقوقه لتمكينه من تحقيق الأهداف التربوية (الكفاءات المنشودة).
ثم تدريجيا يأتي العيب أسفل وزير التربية إلى أن تصل إلى التلميذ مرورا بالعامل و الأستاذ والإداري.....
نعم اخي عبد الرزاق هكذا هو

[KhAlEd-12]

السلام عليكم

موضوع رائع ونقاش بناء

من رأي أن الاصلاحات المتخذة جيدة وأحسن من البرنامج القديم ومع ذالك لا تخلوا من العيوب

ولكن بصفة عامة تعتبر احسن من البرنامج القديم

لذالك أرى ان المشكل في طبيعةالمجتمع وطبيعة الفرد

لأن تلميذ الأمس ليس تلميذ اليوم وهذا هو الشيء الذي لم تعمل له الوزارة حساب

فبدل ردعه أعطته حرية أكثر من حقه

ومع التطور ووجود النت والهاتف والتلفاز-اكبر أفة-

لم يبقى تعليم ولا تعلم

[غانيهيم]

لم تفهموني كلكم لقد وجهت السؤال لمعلمي الابتدائي كلكم أدخلوا مواضيعي و ستروا فهم يستحقون هذا

[COMTE]

اذا كان رب البيت على الدف ضارب
فما شيمة اهل البيت الا الرقص والغناء

[رابح خفيف]

المشاركة الأصلية بواسطة : comte

اذا كان رب البيت على الدف ضارب
فما شيمة اهل البيت الا الرقص والغناء



السلام عليكم
دعك من الإيحاءات ومخالفة الرأي ضمنيا
ادخل في النقاش واقنع من يخالفك الرأي
وإلا فانسحب
شكرا

[غانيهيم]

المشاركة الأصلية بواسطة : غانيهيم;
كثيرا ما رأيتكم تقولون في موضيعكم السابقة أن التربية في الجزائر في تدهور لكن لماذا؟؟؟؟؟؟؟
أجيبوني بمشاركات مفيدة حتى نجمع المعلومات و نتحصل على نتيجة مفيدة..
سأوجه السؤال لأساتذة المتوسط و الثانوي.



غانيهيم

كان ردي عليك بأن تمنيت الاستجابة لدعوتك لفتح نقاش واسع لأنني كنت متأكدا بأنه لن ينجح لأسباب
من الأفضل تركها....
انسحب من المناقشة .. وشكرا على اهتمامك
خفيف

ليس لللنقاش هدف إلا البحث عن الحلول للمشاكل و كلكم تقولوا أنه للإصلاح يتوجب العمل بأفراد من الميدان و أنتم منه فما هي الحلول لا أرغب في أن يكون هدا النقاش لنقد الأشخاص بل أرغب أن يساهم في تقديم التربية بالنظرة المستقبلية.
على أن يقرأ أحد المسؤولين هده الصفحة

[جوجو31]

vs avez suprimé ske jé di merci se forume metoone vs suprimé bcc de choses alor c pa monakacha hedi tampi pour vs chkil