كل ما يخص المادة و تحولاتها مع اساتذة الفيزياء

[سامي95]

أنا مانيش فاهم المعادلة الكيميائية الشاردية و المعادلة الكيميائية الجزيئية

[sofia.att]

استا\ة انا تقريبا فاهماتو ها\ المجال المهم كان نحتاج حاجة راني نقلك مرسي

[غانيهيم]

من فضلك يا أستاذة إن كنت لم تقرئي مشاركتي السابقة أريد موضوعكم في الاختبار لهذه السنة لهذا الفصل

[المخلب]

السلام عليكم
قبل كل شيء انا اشكر الاستاذة الكريمة على تطوعها و مساعدتها لنا .......ان شاء الله في ميزان حسناتها
يا استاذة هذه اول مشاركة لي معك
اطلب منك مساعدتي على فهم طريقة انشاء المعادلة الجزيئية و المعادلة الشاردية...و الاهم المعادلة الاجمالية
ارجوك يا استاذة لم افهم منها شيئا
ارجوا الرد

[bochra2011]

سلام عليكم اساتذة انا عندي مدة وانا نطرح في اسلئلة لكن لاتجيبيني حتى عن سؤال اظن انها ليست مهم على العموووووووووووووووم شكرا بارك الله فيك مع انو اول طلب كان ليا سلام

[نرجس44]

السلام عليكم بشرى انا اسفة لان ضروفي في المدة الاخيرة لا تسمح لي ان اجلس كثيرا واقرا مشاركاتكم لكن ساحاول ان اجيب عن اسئلتك و سابحث الان عنها

[نرجس44]

بشرى صيغة سؤالك خاطئة عندما تقولي الشاردة فذلك يعني انها فاقدة و او مكتسبة للالكترونات اما بالنسبة للذرة فقد تفقد الكترون مثل الهيدروجين اصوديوم .........او اثنين مثل النحاس الحديد الثنائي او ثلاث مثل الالمنيوم الكروم

[نرجس44]

غانيهيم بالنسبة لاختبارنا فنحن في بسكرة نوحد الاسئلة فيجتمع 3 اساتذة فقط يختارونهم من بين 6 متوسطات و يجرون الامتحان في سرية فائقة

[غانيهيم]

نعم، فهمت لا يمكنك مدي موضوعكم لكن حول ماذا تمحور التمرينين و الوضعية

[نرجس44]

لا ليس هذا لان الموضوع عندما انجزناه في جهاز مدير المؤسسة و لم اخذه في الفلاش لكن انا من وضع التمرين الاول و لقد وضعته لكم في هذه الصفحة و موضوعه ملصقة ماء معدني غازي و اسئلة حول الشوارد
http://filaty.com/f/1102/46056/al-am...thani.rar.html (http://filaty.com/f/1102/46056/al-amthan_al-thani.rar.html)
اما التمرين الثاني فكان حول التحريثض الكهرومغناطيسي و انتاج التيار التناوب
الوضعية كانت امن كهربائي مخطط لفرن في دارة كهربائية به اخطاء توصيل و طلبنا منهم تصحيح الاخطاء و استنتاج منصهرة مناسبة

[غانيهيم]

شكرا لك موضوع سهل جدا.
و أظن أن الوحدة الأولى في الكيمياء هي التي ستطرح في الشهادة

[نرجس44]

الهدف من الاختبار ليس تعجيز التلاميذ بل يجب ان يكون في متناول جميع التلاميذ فلا نركز اثناء وضع الاختبار على التلميذ الممتاز فاغلبية التلاميذ متوسطون لذلك يوضع الاختبار منوع
اما عن شهادة التعليم المتوسط فانا ارى انه راح يجي الشيء الذي لم يطرح السنين الماضية لذلك الى نهاية السنة ساحاول ان ادرس المجال من حيث الاشياء التي طرحت و التي لم تطرح و ساضع لكم النتيجة التي توصلت اليها ان شاء الله

[lili*]

شكراااا لكي استاذة والله افدتنا

[z'goum]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا

[z'goum]

تسلموووووووووووووووو

[bouchra farah]

اريد المعادلة الجزيئية والشاردية لتفاعل حمض الكبريت مع الحديد.و شكرا على المبادرة الرئعة

[نرجس44]

تتفاعل الاحماض مع المعادن فينطلق دوما غاز الهيدروجين و يظهر مركب شاردي
و منه عندما يتفاعل الحديد مع حمض الكبريت H2SO4 فينطلق H2 و يظهر كبريتات الحديد FeSO4

[المخلب]

السلام عليكم يا استاذة
هل بامكانك شرح كيفية وضع المعادلة الشاردية و المعادلة الجزيئية و الاهم المعادلة الاجمالية
من فضلك
و انشاء الله في ميزان حسناتك

[المخلب]

ارجوك فهذه اول مشاركة لي معك............................................... .................................................. ............من فضلك

[نرجس44]

لكتابة المعادلة بالصيغ الشاردية نكتب المتفاعلات و النواتج بشرط ان المحاليل الشاردية تكتب بصيغتها اما الاجسام الصلبة او الغازات فتكتب بشكل عادي (( صيغ جزيئية )) و نوازن المعادلة بحيث نحقق مبدا انحفاظ الشحنة الكهرباءية
اما المعادلة بالصيغ الجزيئية فلقد درستموها السنة الماضية و درستم موازنتها

[arbkhay]

استاذة حابة نسقسيك انا درك منعرفش معادلة نتاع الشوارد

علي خاطرش هدو ليمات توالة نتوع القراية انا مرحج

والاستاذة قراتو الدرس وانا مضحرتوش فياريت ادا حبيتي تفهميهولي

اذا ممكن

[arbkhay]

7777777777777777777777777777777777777

[hatem23100]

أريد تمارين في الفيزياء

[نرجس44]

لقد وضعت سلسلةة جديدة في المادة و تحولاتها

[hatem23100]

شكراااااااااااا راني القيتهاااااااا

[laggoun 21995]

استاذة حابة نسقسيك انا درك منعرفش معادلة نتاع الشوارد

علي خاطرش هدو ليمات توالة نتوع القراية انا مرحج

والاستاذة قراتو الدرس وانا مضحرتوش فياريت ادا حبيتي تفهميهولي

اذا ممكن

حتى أنا مافهمتش مليح المعادلات

[arbkhay]

استاذة ياريت تشوفي طلبي منكي واذا هوا في الصفحات لي فاتحو ما عندي مانع

[arbkhay]

شارد الصوديوم+ Na اكتسبت الكترون واحد فتصبح ذرة صوديوم Na
و بما انه حتى يتشكل غاز الكلور نحتاج شاردتين من الكلور فتفقدان الكترونين
و بالتالي في المعادلة الاجمالة نضرب معادلة الصوديوم في 2 حتى يصبح عدد الالكترونات هو نفسه في المعادلتين (( للموازنة ))
و لا نكتب Na2 لانه ليس غاز بل جسم صلب يكتب 2Na


استاذة نرجس انا اسفة جدا علي تدخلي ولكنكي خاطئةةة:mad:ةةةةةةةةةةةةةةةhttp://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon9.gif

[arbkhay]

الشاردة البسيطة هي شاردة اصلها جزيئ بسيط مثل Ca (كالسيوم) و شاردته هي + Ca
أما المركبة فهي المتكونة من جزيئين او اكثر مثل PO3فوسفات و شاردتها هي - PO3

(عندما يكون الحرف كبير en majuscule هذا يعني أنّه جزيئ مختلف في نفس الشاردة أي انها مركبة )

وايضااااااااااا اسفةةةةةةةةة علي تدخل ولكن يا اختي المحلول الجزيئي هوا محلول غير ناقل

للكهربااااااااااااااااااااااااء مثل السكررررررررررررررر

اما بانسبة لشاردة البسيطة هناك موجبة وهناك سالبة

مثال عن الشاردة الموجبة البسيطة مثل الهدروجين والكالسيوم والزنك

والصوديووووووووووم................http://www.djelfa.info/vb/images/icons/b18.gif

والشاردة السالبة البسيطة مثل الكلور والفلور والاكسوجين .................

والشاردة المركبة اي انها تتكون من انواع من الذرات معلباليش كيفاش نفهمهااااااالك

مي نعطيك مثال
-
البيكربونات HCO3 :19:

يعني راهي تتكون من هدروجين واكسجين ولكاربون ارجوووووووووووووو ان اكون قد

افدتكم

[نرجس44]

التفاعلات الكيميائية في المحاليل الشاردية نعبر عنها بمعادلة كيميائية حيث
بالصيغ الجزيئية و نوازنها كما درسنا في السنة الماضية
بالصيغ الشاردية بكتابة المركبات الشاردية بصيغها الشاردية مثل كلور الهيدروجين ( H + + Cl )
و نوازن المعادلة بحيث بمبدا انحفاظ الشحنة الكهربائية اي مجموع الشحنات الموجبة = مجموع الشحنات السالبة

[ZINA DZ]

شكراااااااااااا راني القيتهاااااااا


وين لقيت السسلة اخي؟؟؟؟ لاني ام اجدها
لو سمحت ضع رابطة الصفحة
و شكرااا مسبقا

[جوال الصحراء]

ارجوكم عندي مشكل في حساب التواتر الكهربائي وما يدورحوله

[ZINA DZ]

احفظ القوانين تلقي خويا ما فيها والو

[rama22]

درس التفاعلات من فصلك

[سامي95]

السلام عليكم يا اساتذة الفيزياء انا مانيش فاهم التحليل الكهربائي و الدرس الاول في التفاعلات الكيميائية

جزاكم الله و شكراااااااااااااااااااااا:dj_17:

[WARDA.GHE]

أختي نرجس واصلي موضوعكي شكرا

[ZINA DZ]

ممكن استاذة تصححي لي سلسلة تمارين في المادة و تحولاتها

و شكرااا مسبقاااا



حل سلسلة تمارين في المادة و تحولاتها
حل التمرين الأول:
1_ حاملات الشحنة في هذا المحلول هي الشوارد
2_ حاملات الشحن في أسلاك التوصيل هي الدقائق الكهربائية (الالكترونات)
3_ تبيين جهة التيار الكهربائي في كل من أسلاك التوصيل و في المحلول:
في أسلاك التوصيل: من القطب الموجب إلى السالب
في المحلول: من القطب السالب نحو الموجب أي عكس جهته في الاسلاك
4_ تبيين جهة انتقال حاملات الشحن في كل من أسلاك التوصيل و في المحلول :
في الاسلاك: الحركة الاجمالية للالكترونات من القطب الموجب الى السالب في جهة و سرعة ثابتين
في المحلول: الانتقال المزدوج للشوارد في اتجاهين متعاكسين(الشوارد الموجبة الى المهبط لتكتسب الالكترونات أما الشواردالسالبة تتجه الى المصعد لتفقد الالكترونات)
5_ كتابة معادلة التفاعل الكيمائي بجوار كل مسرى و استنتاج معادلة التفاعل الحادث :
المعادلة عند المصعد: 2é cl2 + ==== cl- 2
Aq g

المعادلة عند المهبط Cu ====== 2é + +Cu2
Aq S
المعادلة الاجمالية: Cu2+======= cl2 +Cu + cl- 2
aq aq g s



حل التمرين الثاني:
1_ إعطاء الصيغة الشاردية لمصهور الالومين و استنتاج الصيغة الجزيئية للالومين:
الصيغة الشاردية: ( Al3+ +6 O2-4)
الصيغة الجزيئية: Al43O2
2_ نسمي هذا التحليل الكهربائي بالتحليل الكهربائي البسيط لانه حدث فيه تفاعل لشوارد المادة المذابة فقط
3_ كتابة معادلة التفاعل عند كل مسرى :
عند المصعد: O2- ======================3 O2 +12é6
g aq
عند المهبط: Al3+ +12 é========================4 Al4
Aq s
4 _ استنتاج المعادلة الإجمالية للتحليل الكهربائي:
O2- + 4Al3+=======================3 O2 +4 Al 6
Aq Aq g s
حل التمرين الثالث:
1_ الافراد الكيمائية المتواجدة في المحلول في بداية التحليل الكهربائي هي:
شاردة النحاس Cu+ و شاردة البروم Br- و جزئ الماء H2O
2_ تحديد جهة انتقال حاملات الشحن داخل كل مسرى:
تنتقل الشوارد في المحلول انتقال مزدوج في اتجاهين متعاكسين فالشوارد الموجبة تتجه الى المهبط لتكتسب الكترونات لتعود لحالتها الطبيعية و الشوارد السالبة تتجه الى المصعد لتفقد الالكترونات التي اكتسبتها لتعود لحلتها الطبيعية
3_ كتابة معادلة التفاعل عند كل مسرى و استنتاج المعادلة الإجمالية للتحليل الكهربائي:
عند المصعد : Br-=====Br2 + 2é 2
Aq g
عند المهبط: Cu+ +2 é=========2Cu 2
Aq S


المعادلة الاجمالية : Cu + Br 22 2 Cu+ + 2 Br - =======
Aq Aq S g

4 _ يحدث لكل من المسريين اذا كانا من النحاس :
يحدث تآكل في المسرا الموجب( المصعد) و يطلى المهبط بالنحاس اي يتم حدوث الطلي بالكهرباء (الغلفنة) و تبقى شوارد البروم كما هي.



ZINA DZ

[نرجس44]

السلام عليكم زينة لقد انقطعت عنا الانترنت بالامس لذلك لم اتمكن من الرد عليك المهم بالنسبة للتمرين الاول:
نبين الجهة في الرسم فنرسم الدارة و نوضح جهة انتقال الشوارد الموجبة نحو المهبط و السالبة نحو المصعد و في الاسلاك الالكترونات من القطب السالب الى القطب الموجب
اما جهة التيار فايضا نرسم دارة و نوضح ان التيار يخرج من القطب + الى القطب _
المعادلات كما كتبتوها في كراسكم لانه يصعب كابة المعادلة على الرد فرايت ان معادلاتك معكوسة الطرفين
انتظري ساعطيك ملاحظات حول التمرين 2و 3

[ZINA DZ]

OK my teacher Iwait you

[ZINA DZ]

بالنسبة للمعادلة كتبتها صحيحة في الوورد لكن في الرد اتعكست في الرد حاولت ان اضعها في شكل مرفقات لكن لم اقدر

[نرجس44]

التمرين الثاني
لكتابة الصيغة الشاردية لمركب نتبع الخطوات الثلاث التالية
1 نكتب قوسي و اشارة + ( + )
2 _ نضع الشاردة السالبة جهة اليمين و الشاردة الموجبة جهة اليسار
3_ نجمع الشحنات الموجبة + السالبة يجب ان يكون المركب شحنته 0 بمعنى نضرب الشاردة الموجبة او السالبة في عدد حتى بالجمع تكون النتيجة 0
و بالتلي صيغة الالومين فيها شاردتين المنيوم و 3 اكسجين

[ZINA DZ]

استاذة ممكن تشوفي الحل الصحيح في الوورد لاه في الرد اختلط اسمحيلي اتعبتك معي
اذا حبيتي شوفيه غدا

[ZINA DZ]

أعلم انني اتعبتك معي استاذة لكن انا جدّ آآسفة لاني اريد ان اقيمة نفسي بتفادي غلطات الكتابة تاع الرد

[نرجس44]

اhttp://filaty.com/f/1103/12641/hl__slsla_tmarin_fi_al-mada_o_tholatha.rar.html
السلام عليكم لقد اضفت بعض التعديلات على حلك في الرابط التالي

[ZINA DZ]

شكرااا لك استاذة الله يكثر من امثالك

[ZINA DZ]

استاذة في التمرين الاول فيه تعديلات و الثاني و الثالث ما فيهمش اخطاء

[نرجس44]

زينة كتبت لك بعض الملاحظات البسيطة فقط في التمرينين الثاني و الثالث
لدي سؤال لك : هل درستم التحليل الكهربائي غير البسيط كدرس و تعرفتم على الطلاء الكهربائي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ZINA DZ]

نعم استاذة درسنا الطلي بالكهرباء (الغلفنة)
كما اشار لنا الاستاذ على بعض الحالات في التحليل الكهربائي البسيط التي يكون فيها انطلاق غاز في كل من المصعد و المهبط

[nesrine9]

استاذة علاش الشوارد السالبة تروح للمصعد باش تفقد والموجبة تروح للمهبط باش تكتسب
و
المحلول الشاردي ناقل للتيار لكونه يريد أن يشبع مداره الأخير أو العكس
استاذة هل هدا الشرح صحيح واذا كان صحيح فهميهولي

[نرجس44]

المحلول الشاردي يتكون من شوارد موجبة الشحنة و شوارد سالبة الشحنة هي المسؤولة على نقل التيار فيه
تتجه الشاردة السالبة نحو المصعد ختى تفقد الالكترونات الزائدة عن حاجتها (( التي اكتسبتها سابقا))
و الشوارد الموجبة تتجه نحو المهبط السالب حتى تكتسب الكترونات و تعود الى حالتها المستقرة (( تصبح ذرة ))

[khaled059]

الفرق بين المحلول الشاردي و المحلول الجزيئي هو المحلول الشاردي ناقل للتيار الكهربائي والمحلول الجزيئي غير ناقل

[khaled059]

لماذا لا يتفاعل النحاس مع حمض كلور الماء؟

[bochra2011]

استاذة السلام عليكم
انا غدا راح اجمتمع مع اصدقاء لي باه نراجعو فيزيك من الاول للآآآآآآآآخر من الاول العام

اريد منك تنصحيني كيفاه مبداو وما هي الطريقة لي راح نستعملها باه نراجع

ولو تسمحي تزوديني ببعض السوجيات على الفيزيك لا يهم من الثلاثي الاول او الثاني المهم فيها تمرينات في انتظار ردك استاذتي الغالية

اعتبريني تلمذتك بشرى

سلاااااااااااااااااااام

في الانتظار ...........................

[نرجس44]

لدي عرض باور بونت من اول درس الى اخر درس راح نقدموا لتلاميذي ان شاء الله في نهاية السنة
اما المراجعة فانا اقترح ان تبدؤوا اولا بحل الفرض الاول دون الرجوع الى الحل و السؤال او التمرين الذي لم تستطيعوا معرفة حله ضعوا تحته خط و هكذا و تناقشوا في الاشياء المبهومة و لا ترجعوا الى الكراس الا في حالة عدم وجود الاجابة الصحيحة و هكذا تستطيعون معرفة مدى استيعابكم للدروس الماضية
بالنسبة للاختبارات سابحث عن الروابط
http://filaty.com/f/1011/75728/al-frd_al-aol.rar.html

[bochra2011]

لدي عرض باور بونت من اول درس الى اخر درس راح نقدموا لتلاميذي ان شاء الله في نهاية السنة
اما المراجعة فانا اقترح ان تبدؤوا اولا بحل الفرض الاول دون الرجوع الى الحل و السؤال او التمرين الذي لم تستطيعوا معرفة حله ضعوا تحته خط و هكذا و تناقشوا في الاشياء المبهومة و لا ترجعوا الى الكراس الا في حالة عدم وجود الاجابة الصحيحة و هكذا تستطيعون معرفة مدى استيعابكم للدروس الماضية
بالنسبة للاختبارات سابحث عن الروابط
http://filaty.com/f/1011/75728/al-frd_al-aol.rar.html

استاذة يعني ممكن تمديلي هاد العرض لباور بوانت لهذه الدروووووووس

انا كنت عارفة بلي نبداو نراجعو من اول درس لاخر درس وبعدها وبعدها نبداو نحلو الفرووض والتمرينا مارايك في هاد الاقتراح

طبعا انا ساتبع ما تنصحيني به

في انتظارك استاذتي

سلام ...........

[نرجس44]

الان مرت عدة شهور على الدروس الاولى و لا تعرفين هل مازلت متذكرة ام لا لذلك انا اقترح ان تختبري نفسك بتمارين ثم تركزي بعد ذلك على الاشياء التي نسيتيها هذا اقتراح فقط ادرسيه و شوفي امكانياتك الخاصة و ديري الحاجة لي تريحك
على فكرة في الفيزياء احنا منحتاجوش الدرس كامل باه نحلوا التمارين احنا نعرفوا الظواهر و تفسيراتها فقط

[bochra2011]

الان مرت عدة شهور على الدروس الاولى و لا تعرفين هل مازلت متذكرة ام لا لذلك انا اقترح ان تختبري نفسك بتمارين ثم تركزي بعد ذلك على الاشياء التي نسيتيها هذا اقتراح فقط ادرسيه و شوفي امكانياتك الخاصة و ديري الحاجة لي تريحك
على فكرة في الفيزياء احنا منحتاجوش الدرس كامل باه نحلوا التمارين احنا نعرفوا الظواهر و تفسيراتها فقط

شكرا استااااااااذة عاونتيني بزاااااااااااااااااف ران فهمت دوكا

بالصح راكي ماجاوبتينيش ممكن تمديلي الدروس لي عملتيهم بالباور بوانت كاملين

وايضا ممكن تزوديني بتمريناااااااااات تكووووووووووون صعيييييييييييييييبة يعني تحتاج للتفكيييييييير

بعد اذنك طبعا

استاذة طبعا راح ناخد براييك لانك ادرى بنا

مشكورة في الانتظار

اسمحيلي الا كثر علييك

[bochra2011]

ممكن تجاوبيني استاذة لاني طالعة بعد دقاااائق قلائل

[نرجس44]

هذا الرابط تجدين فيه الملخص و قد انجزه استاذ من جمورة بولايتي بسكرة نشكره على مجهوده و على اعطاء هذا الموجود لي و من ثمة استطعنا الاستفادة منه
http://filaty.com/f/1103/33863/erd_llsna_4.rar.html

[نرجس44]

تصبحبن على خير في الغد ان شاء الله لاني تعبت كثيرا اليوم

[bochra2011]

تصبحبن على خير في الغد ان شاء الله لاني تعبت كثيرا اليوم

شكرا استاذة على مجهوداتك معي
تصبحين على 100000000 خير
واسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

موفقة

[bochra2011]

هذا الرابط تجدين فيه الملخص و قد انجزه استاذ من جمورة بولايتي بسكرة نشكره على مجهوده و على اعطاء هذا الموجود لي و من ثمة استطعنا الاستفادة منه
http://filaty.com/f/1103/33863/erd_llsna_4.rar.html

جزاااااااااااااااااااااااااااااااااااكم الله الف الف الف خيرا على المجهودات الجبارة سلااام

[ninouchanina]

ملخص درس الشاردة و المحلول الشاردي
ـ نسمي المحلول الذي ينقل التيار الكهربائي بـ : المحلول الشاردي مثل محلول كلور الصوديوم
ـ نسمي المحلول الذي لا ينقل التيار الكهربائي بـ : المحلول الجزيئي مثل ماء نقي ـ ماء سكري
ـ الذرة التي تكتسب الكترون أو أكثر تصبح مشحونة بشحنة كهربائية سالبة و نسميها شاردة سالبة
ـ الذرة التي تفقد ألكترون أو أكثر تصبح مشحونة بشحنة كهربائية موجبة و تسمى شاردة موجبة


حلول تمارين الكتاب المدرسي


ت1 ص104
أ ـ خطأ ب ـ خطأ ج ـ صحيح د ـ صحيح

ت2 ص104
شاردي ـ للتيار ـ شوارد ـ شوارد ـ ناقل ـ شاردي

ت3 ص104
أ ـ الشاردة غير متعادلة كهربائيا
ب ـ الذرة متعادلة كهربائيا
ج ـ الجزيئ متعادل كهربائيا
د ـ المحلول المائي الجزيئي لا ينقل التيار
ه ـ الأجسام الصلبة الشاردية لا تنقل التيار
و ـ المحلول الشاردي متعادل كهربائيا

ت4 ص104
الشاردة البسيطة هي ذرة واحدة إكتسبت أو فقدت ألكترون أو عدة ألكترونات

ت5 ص104
الذرات :H ; O
الجزيئات : CO2 . O2 ;N2 . CH4
الشوارد :Ca+2 ;Na+2 ;Cl-1 [/color]

ت 6 ص104
Na+شاردة الصوديوم
Cl-1 , شاردة الكلور

ت7 ص104
أ ـ خطأ لأنها متساوية
ب ـ نعم لأنها فقدت الكترون
ج ـ لا
د ـ لا
ه ـ لا لأن ذرة الكلور تحتوي على 17 الكترون و عندما تصبح شاردة فانها تكتسب الكترون و يصبح عدد الإلكترونات18
و ـ نعم

ت8ص104
+K

ت9ص104
عدد الكترونات شاردة الصوديوم هو :11-1=10 الكترون
عدد الشحنات الموجبة هو : 11 شحنة موجبة

ت10 ص104
الصيغة الكيميائية للشاردة إسم الشاردة نوع الشحنة الكهربائية للشاردة
Na+1 الصوديوم موجبة
F-1 الفلور سالبة
Cl-1 الكلور سالبة
Zn+2 الزنك موجبة
Ag+1 الفضة موجبة

ت11 ص105
لشوارد التي لها نفس الشحنة الكهربائية :
Br-1 ; Cl-1
Pb+2 ; Fe+2 ; Cu+2
Al+3 ;Fe+3
أسم الذرات التي أعطت هذه الشوارد : من اليمين الى اليسار :
الكلور ـ البروم ـ النحاس ـ الحديد الثنائي ـ الرصاص ـ الحديد الثلاثي ـالألمنيوم
عدد الإلكترونات المكتسبة أو المفقودة :
ذرة الحديد مرة تفقد الكترونين و مرة 3 الكترونات
ذرتي النحاس و الرصاص فقدتا 2 الكترون
ذرة اللمنيوم فقدت 3 الكترونات
ذرتي الكلور و البروم اكتسبتا الكترون و احد
ت12 ص105
ـ رمز شاردة الفلور : F-1 عدد اللكترونا في هذه الشاردة هو 10
ـ عدد الشحنات العنصرية الموجبة هو : 9

ت13 ص105
عدد الشحنات العنصرية الموجبة لشاردة الكالسيوم هو : 20
عدد الألكترونات لهذه الشاردة هو : 18

[نرجس44]

شكرا على المساهمة لكن اود ان اعرف هل هذا حلك ام انها نسخ لصق من موقع اخر
فهدفنا من هذه الصفحة هو تبسيط المفاهيم و الوصول الى شهادة التعليم المتوسط برصيد كاف لاجتيازها

[sianona]

السلام عليكم بخصوص سؤال عن عدم تفاعل النحاس مع حمض كلور الماء لا نحمض الكلور يحتوي على شاردة الهدروجين التي لها كهرو ايجابية اكبر من شاردة النحاس و بتالي لكي يتفاعل النحاس يجب ان يكون متحداا مع درة الاكسجين مكونا اكسيد النحاس cu +Hcl

[sianona]

cuO+Hcl المتفاعلات

النواتج الماء و كلور النحاس

[kosovi10]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ,,, هــــــــادي غيبة ، وش راكم ؟؟؟
عندي سؤال : مالفرق بين التحليل الكهربائي البسيط , والغير بسيط ؟؟؟ظ

[نرجس44]

التحليل الكهربائي غير البسيط غير مبرمج و الذي يجب معرفته هو مميزات التحليل البسيط و هي :
1_ هجرة الشوارد الموجبة الى المهبط و السالبة الى المصعد
2_ المسريان يبقيان محفوظان (( لا يتفاعلان مع المحلول الشاردي ))
3_ لا يحدث تحليل كهربائي للماء (( المذيب ))
اي تحليل لا تتوفر فيه هذه المميزات يسمى غير بسيط

[nesrine9]

استاذة نرجس
واش راكي ؟؟؟
استاذتي ممكن تعطيني نصائح لاستفيد منها فالشهادة فالفيزياء ان شاء الله
وخصوصا فالوضعية باش نحصل على العلامة الكاملة فالوضعية باذن الله
وشكرا

[جوجيتي]

salam 3likom

ostada min fadlek chofili hada tamrin o l7al ta3i o sa7ili ida rani ghalta

w jawbili 3la so'al lkhames
نجري التحليل الكهربائي لمحلول مائي لكلور مائي لكلور القصدير sn cl2 في وعاء تحليل كهربائي الدي مسراه من الفحم فكانت النواتج هدا التحليل الكهربائي ترسب معدن القصدير و انطلاق غاز الكلور

1- اكتب الصيغة الشاردية لمحلول كلور القصدير
Sn²+2Cl-
2- صف ماذا يحدث عند كل مسرى
ترسب معدن القصدير عند المهبط
و انطلاق غاز الكلور عند المصعد

3- أكتب معادلة التفاعل عند كل مسرى
عند المهبط:
Sn²(aq)+ + 2e-____2Sn(s)
عند المصعد:
2Cl-(aq)_____Cl2(g) + 2e-


4- أكتب المعادلة الإجمالية للتفاعل الكيميائي
Sn²+(aq) + 2Cl-(aq)____2Sn(s) + Cl2(g)

5- ما نوع التيار المستخدم في هذا التحليل الكهربائي و لماذا ؟
????

6- أنجز مططا تركيبيا تبين فيه الأدوات و المواد المستعملة في هذا التحليل

merciii à l'avance

[NiNa La ROsE]

شكرا استاذ نرجس على المعلومات المفيدة
اما بخصوص اشكاليتي ف اريد فهم التحليل الكهربائي غير بسيط وماذا يحدث في حالة المسريين من فحم وفي حالة المهبط من نحاس والمصعد من فحم وفي حالة المصعد من نحاس والمهيط من فحم و اريد مثال عن محلول غير بسيط مع تفسير كل مايحدث في الحالات السابقة المذكورة عند كل من المهبط و المصعد مع المعادلات
و شكرا مسبقا استاذة واسفة ان كنت قد اكثرت من الاسئلة لكن والله احتاجها
وشكرا مجددا استاذتنا الغالية

[~عبد السلام~]

استاذة ؟ سؤال بسيط من فضلك ؟ هل في الشهادة تصحو النتيجة ولا الطريقة ؟؟

[hannine_80]

مرحبا بالجميع
اسفة يا استادة نرجس على هذا الغياب لكن المهم تكوني بخير
فقط اريد ان اجيب عن السؤال السابق حول تصحيح الشهادة
في التصحيح يكون هناك تقسيم منطقي و متسلسل للنقاط فمثلا هناك علامة للنتيجة و علامة اخرى للقانون و كذلك للتطبيق العددي فلا تتهاونوا يا تلاميذي في الاجابة

[~عبد السلام~]

استاذة ؟ قاللنا الاستاذ تاعنا اذا طلبو منكم في الشهادة حمض كلور الماء نستعمل الصيغة Hcl وليس HoCl فهل هدا صحيح

[نرجس44]

نعم كلور الهيدرجين يحتوي الكلور Cl و الهيدروجين H لذلك صيغته HCl

[سنفورة مفكرة]

السلام عليكم استاذة كيف الحال اتمنى ان تكني بالف خير
هذه المرة ساكتب التمرين كله
هذا التمرين في شهادة التعليم المتوسط 2008 و هو كالتالي
1-نتج عن التحليل الكهربائي لمحلول شاردي غاز الكلور عند المسرى aو غاز الهيدروجين عند المسرى b
1- اي من المسريين يمثل المصعد
2- اكتب الصيغة الشاردية لهذا المحلول
اذكر اسمه
3-اكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث عند كل مسرى

2- نضع كمية من المحلول الشاردي في بيشر ثم نضيف له بعض قطرات من محلول نترات الفضة فينتج جسمان احدهما على شكل راسب ابيض
أ-اكتب معادلة التفاعل الكيميائي الحادث بين هذين المحلولين بالصيغتين الشاردية و الجزيئية
ب- سم الجسمين الناتجين
ج- اذكر انواع الافراد الكيميائية المتواجدة في البيشر بعد حدوث التفاعل الكيميائي

*انا استاذة لم اافهم كيف اكتب معادلة التغاعل في الجزء الثاني من التمرين
مع العلم اننا لم ندرس سوى تفاعل حمض كلور الماء مع الحديد فقط قبل العطلة
اكون جد ممتنة اذا تم شرح الجزء الثاني من التمرين
و شكرا مسبقا

[سنفورة مفكرة]

استاذة لدي حل هذا التمرين و لكنني لم ارد الاطلاع عليه لاني لم افهمه و اريد شرحك انت
لو سمحت استاذة انا بحاجة اليه

[نرجس44]

المصعد aهو الذي انطلق عنده غاز الكلور
المهبط b: الذي انطلق عنده غاز الهيدروجين
هذا المركب هو كلور الهيدروجين HCl و انت اكتبي الصيغة الشاردية له
المعادلات : عند المصعد تعرفوها كيما كتبتوها في كراسكم
عند المهبط: 2 شوراد الهيدرجين H+ تكتسب الكترونين و تعطي غاز الهيدروجين H2
المعادلة الاجمالية بجمع المعادلتين
هل اكمل اذا فهمت لاني لم اتمكن من كتابة المعادلات بالصيغ الشاردية

[سنفورة مفكرة]

شكرا جزيلا
الجزء الاول فهمتو استاذة المشكل يقع في الجزء الثاني

[سنفورة مفكرة]

استاذة انا بحاجة الى الحل ارجوك

[نرجس44]

الجزء الثاني : يتفاعل حمض كلور الهيدروجين HCl مع نترات الفضة AgNO3 فيتشكل جسم ابيض هو كلور الفضة (( شفتوه في العمل المخبري نتاع الكشف عن الشوارد )) و حمض الازوت HNO3
هذا راه درس التفاعلات 3 بحيث تدرسون تفاعل محلول شاردي مع محلول شاردي اخر راكم مازال متدرسوهم (( هو اخر درس في المادة ))

[سنفورة مفكرة]

شكرا جزيلا استاذة ربي يجازيك و يسكنك فسيح جنانه

[fettah 0903]

أستاذ لدي مشكلة في التحليل

[امينة07]

استاذ ممكن تفهمني درس التفاعلات الكيميائية في المحاليل الشاردية

[جوجيتي]

السلام عليكم استاذة

كيف الاحوال؟؟

ان شاء الله باللللف خير..

حنا رانا دخلنا اليوم في مجال الظواهر الضوئية

ننتظر الموضووع الجديد منكم الخاص بهذا المجال

و بارك الله فيكم على المساعدات التي تقدمينها لنا

و لكم منى اطيب التحايا

سلاااااااااااااااااااااااام

[bouchra farah]

ارجوك يا استاذة اريد حل الوضعية 3 ص170 .ان بحاجة اليها اليوم من فضلك:sdf:

[نرجس44]

ملح الطعامNaCl + H2SO4 يعطي غاز الكلور Cl2 و كبريتات الصوديوم Na2SO4
غاز الكلور Cl2 + الصودا NaOH يعطي ماء جافيل NaClO و كلور الهيدروجين HCl
عذرا لدي عمل انتظريني ساعود ان شاء الله

[bouchra farah]

شكرا اريد بقية التمرين ان امكن

[محب الخضر]

أريد معادلة تفاعل محلول كلور النحاس مع مسمار حديد

[محب الخضر]

أنا بأمس الحاجة إليها
من فضلك أستادة

[lili*]

استاذة لدي سؤال لماذا لايتفاعل حمض كلور الماء مع النحاس اتمنا تجاوبيني عللا السؤال لاني في امس الحاجة اليه

[أمة الرّحمنْ]

:dj_17:
السلام عليكم
منذ ان بدأنا في المادة وتحولاتها لم افهم شيئا ممكن مساعدة من فضلك
اريد مساعدة في اقرب وقت لان الفروض اقتربت

[نرجس44]

اولا عليك بقراءة صفحات من 1 الى اخر صفحة ستجد فيها اسئلة و اجوبتها و ايضا تمارين بعدها يمكنك طرح الاسئلة

[عبدو 47]

السلام عليكم

[عبدو 47]

انا اريد تفسير غلى كيفية تعديل المعادلة في الشوارد

[houda-Nina]

السلام أستادة نرجس
وش راكي
من فضلك تقدري تفهميني المعادلات
انا مع اللول كنت نفهم مي منبعد ولاو يصعابو حتى مانيش نفهمهم
و ادا تقدري اعطينا شوية تمارين خصووصا الوضعيات الادماجية و ادا ما فهمناهوش نسقسيك على الحل اذا ممكن

شووكرا مقدما

[أمة الرّحمنْ]

السلام عليكم
ممكن حل هذا التمرين انا محتاجو غدا وهو بمثابة تقويم
التمرين
نضع صحيفة من معدن الالمنيوم (AN) في محلول كبريتات النحاس (cu++ + so--4) وبعد فترة زمنية.

صف ماذا يحدث في هذه التجربة
أكتب المعادلة الكيميائية الاجمالية بالصيغتين

[/LIST]
أ.الشاردية
ب.الجزيئية

حدد الافراد الكيميائية المتفاعلة والافراد الكيميائية الناتجة عن هذا التفاعل

[ishakinyou]

السلام عليكم ممكن تفهموني في موضوع التحليل الكهربائي

[وفاء87]

انا فتيحة وخديجة رحبو بنا ......................

[montana1247]

سلام استاذة مانيش فاهممة درس المعادلات ممكن تفهميهولي بليز

[montana1247]

و درس لي اليكترونلت لي تكسب و تفقد و قداه مانيش فاهماتو

[messi2011]

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimerci

[نرجس44]

السلام عليكم كيف الاحوال؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[سنفورة مفكرة]

الحمد لله استاذة
هل يتفاعل معدن الحديد و الزنك و الالمنيوم فقط مع حمض كلور الماء
ام هناك معادن اخرى؟
شكرا جزيلا

[محب الخضر]

أريد معادلة التفاعل الكميائي لحمض الماء مع الزنك وهل يوجد تفاعل أو لا يوجد

[غانيهيم]

من فضلك أستاذة طلب منا البحث عن طريقة الكشف عن غاز الكلور فكيف من فضلك.

[نرجس44]

نكشف عن غاز الكلور بازرق النيلة و هو عبارة عن محلول لونه ازرق وفي حالة وجود غاز الكلور يذهب لونه الازرق و يصبح عديم اللون

[وفاء87]

من فضلك استاذة نرجس تمارين في الفيزياء اليوم اذا امكن

[akramdjelel]

السلام عليكم

[نرجس44]

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته مرحبا بك استاذ في صفحتنا ننتظر مساهماتك فيها

[الطيب الدغيمة]

مشكوووووووور لاكن ماذا نفعل اذا كان الاستاذ .....................................

[الطيب الدغيمة]

مرحبا بيكم راكم في داركم

[~عبد السلام~]

استاذة نرجس بليز كيفية حساب زاوية النضر عندنا استاذ الله يجيب الخير

[bochra2011]

استاذة بليز حابة تعمليلنا شرح على درووس الضوء والقوانين كيفاه نستعملوها تع تونجو وطالس وراديان بليييييييييييييييز في اسرع وقت

[سنفورة مفكرة]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
استاذة هل انت موجودة انا احتاجك

[mustapha091988]

لم تعرفي كتابة المادلة

[sarita95]

سلااام


انا راني بزاف ضعيفة في هدا المجال و نتمنى تساعدوني

و لهدا ان امكن نمدلك هاد التمرين و اشرحولي الطريقة انا نحلو قولولي ادا صح او خطا هكدا باه نفهم




السؤال الأول: (6 نقاط):"
لديك بيشر به مسحوق كربونات الكالسيوم (co co3) أضيف له محلول حمض كلور الماء فنتج محلول شاردي غاز يعكر ماء الجير:
1- أكتب الصيغة الشاردية لكربونات الكالسيوم.
2- سمي الغاز المنطلق واكتب صيغته الكيميائية.
3- أكتب المعادلة الكيميائية الإجمالية لهذا التفاعل بالصيغتين:
أ‌- الشاردية.
ب‌- الجزئية.

[sarita95]

ارجووووووووووووووووووووكم

[~عبد السلام~]

ca+2co3-2



الغاز co2




ca+2co3-2 + h+cl-

يعطي

ca+2+2cl-+h2o+co2

[mereime]

استادة ممكن شرح الوضعية الادماجية المقترحة في الخبر عن المراة مقترحة يوم 21 افريل لاني لم افهم الحل و شكرا

[bochra2011]

استاذة ممكن ديري صفحة خاصة بالمجال الضوء

[samir24]

سلااام


انا راني بزاف ضعيفة في هدا المجال و نتمنى تساعدوني

و لهدا ان امكن نمدلك هاد التمرين و اشرحولي الطريقة انا نحلو قولولي ادا صح او خطا هكدا باه نفهم




السؤال الأول: (6 نقاط):"
لديك بيشر به مسحوق كربونات الكالسيوم (co co3) أضيف له محلول حمض كلور الماء فنتج محلول شاردي غاز يعكر ماء الجير:
1- أكتب الصيغة الشاردية لكربونات الكالسيوم.
2- سمي الغاز المنطلق واكتب صيغته الكيميائية.
3- أكتب المعادلة الكيميائية الإجمالية لهذا التفاعل بالصيغتين:
أ‌- الشاردية.
ب‌- الجزئية.
السلام عليكم و رحمة الله

آسف إخواني الأكارم كنت أظن أن إجتماع التلاميذ بالأساتذة في قسم

قسم تحضير و شرح الدروس (http://www.djelfa.info/vb/forumdisplay.php?f=253)

على العموم التمرين سهل أختي الفاضلة ... تابعي معي تقريبا ً تلاميذي بالمتوسطة كلهم ما شاء الله

جيدين في هذا المجال

التمرين سهل إن شاء الله :

1 - السؤال الأول أكتب الصيغة الشاردية لكربونات الكالسيوم

صيغتها هي :

Co(3) [-2] +[2+]Ca

حيث الذي بين المعكفين [] هو عدد الألكترونات المكتسبة أو المفقودة

أما الذي بين القوسين () فهو عدد الذرات

2 - السؤال الثاني الغاز المنطلق ... من بين ما لدينا بالتمرين من غازان هناك إثنان فقط

هما : غاز الكلور الذي هو من مكونات حمض الكلور

و غاز الكربون الذي في كربونات الكالسيوم

و هنا قد يحتار التلميذ أي منهما سينطلق و أيهما سيبقى ...

و هنا تكمن الاجابة يتعكر ماء الجير عندما يفقد الكربونات و بالتالي يحل محله الكلور

إذن من هنا عرفنا أن الغاز المنطلق هو " Co2 "

يعني نفس الغاز الذي يطرحه الانسان عند الزفير

على العموم نكتب الاجابة أن الغاز المنطلق هو :

Co2

3 - كتابة المعادلة الاجمالية للتفاعل :

بالصيغة الشاردية

Ca[2+] + Co(3) [-2] + 2(H+Cl) ==> Ca[2+] + 2Cl(-) + h[2]o + Co2


بالصيغة الجزيئية :

المقصود يا إخواني بالصيغة الجزيئية أي عدم وجود إشارات الزائد (+) و الناقص (-) الخاصة بالشاردة

و بالتالي الصيغة الجزيئية هي التالية :

Ca+ Co(3) + 2(H+Cl) ==> Ca + 2Cl + h[2]o + Co2


أي غموض أو استفسار إن شاء الله أكون حاضرا ً و أجيب عن أسئلتكم

ودي المساعدة قبل أن تنتقلوا لامتحان الشهادة

أستاذ الفيزياء : سمير :mh92:

[نرجس44]

السلام عليكم شكرا لك استاذ سمير على التدخل الموفق و بارك الله فيك

انا اسفة لاني لم ارد عليكم لاني مشغولة جدا بتصحيح الفروض و تحضير الاختبار و بالاضافة الى اني اضفت حصص دعم لتلاميذي لذلك قلت مداخلاتي في هذه الصفحة

لقد وضعت لكم صفحة جديدة خاصة بالضوء

[عبدو 47]

الضوء ساهل ماهل المشكل راهو في المعادلات تا كيمياء

[عبدو 47]

انا فاهمها مسح يبقى خطرا تتخلت كثرتا كي يدخل مثل +3

[samir24]

السلام عليكم شكرا لك استاذ سمير على التدخل الموفق و بارك الله فيك

انا اسفة لاني لم ارد عليكم لاني مشغولة جدا بتصحيح الفروض و تحضير الاختبار و بالاضافة الى اني اضفت حصص دعم لتلاميذي لذلك قلت مداخلاتي في هذه الصفحة

لقد وضعت لكم صفحة جديدة خاصة بالضوء
و فيك بارك أختي الكريمة

بإذن الله الواحد يمد يد المساعدة إذا كان هناك مجال

و كما تفضلت هي فترة صعبة ... غدا ً السبت و قد أمرت تلاميذي أن يحضروا

لكي أعطيهم آخر درس ألا و هو :

مجال المرآة المستوية

و بهذا يبقى لي معهم وقت للمراجعة و تحضيرهم جيدا ً للشهادة

بالنسبة لبقية الإخوة هنا ... فضلا ً لا أمرا ً يا إخواني

إن كان هناك درس مستعصي عليكم فالرجاء السرعة لأنه سيكون وقت

أين تتأزم فيه الامور على الأستاذ كما تفضلت الأخت " نرجس44 "

حين نقوم بالتحضير للفروض و الاختبارات و كذلك نعلق مع أمر التصحيح و عروض الحال

و لذلك من الآن من لديه شيء عالق فليتفضل به و إن وفقني الله سأساعد بما يمكنني إن شاء الله

[samir24]

انا فاهمها مسح يبقى خطرا تتخلت كثرتا كي يدخل مثل +3
أبدا ً أخي الكريم

الأمر نفسه حين نتكلم مثلا ً عن شاردة الحديد

لأن فيها شاردة الثنائي و شاردة الثلاثي إلا أنه نفس المبدأ يطبق

و أقصد بالمبدأ أي حالة الفقدان و الاكتساب

و إذا لم تفهم شيء معين تفضل به و إن شاء الله سأحاول الشرح

[bochra2011]

و فيك بارك أختي الكريمة

بإذن الله الواحد يمد يد المساعدة إذا كان هناك مجال

و كما تفضلت هي فترة صعبة ... غدا ً السبت و قد أمرت تلاميذي أن يحضروا

لكي أعطيهم آخر درس ألا و هو :

مجال المرآة المستوية

و بهذا يبقى لي معهم وقت للمراجعة و تحضيرهم جيدا ً للشهادة

بالنسبة لبقية الإخوة هنا ... فضلا ً لا أمرا ً يا إخواني

إن كان هناك درس مستعصي عليكم فالرجاء السرعة لأنه سيكون وقت

أين تتأزم فيه الامور على الأستاذ كما تفضلت الأخت " نرجس44 "

حين نقوم بالتحضير للفروض و الاختبارات و كذلك نعلق مع أمر التصحيح و عروض الحال

و لذلك من الآن من لديه شيء عالق فليتفضل به و إن وفقني الله سأساعد بما يمكنني إن شاء الله






استاذ السلام عليكم انا طلبت من الاستاذة نرجس بعض التامين عن المجال الاخير وساطلب منكم بعض الوضعيات عن الضوء

بلييز استاذ وممكن اذا سمحت اريد يا استاذ ان اعرف ماهي الدروس المحذوفة في الفيزياء

اسفة استاذ طلباتي كثيرة ان استطعت اجب عنها

مشكوور جزيييييل الشكر

تلميذتكم بشرى سلام

[bochra2011]

انا انتضر الاجابة استاذ بلييز

[حيآتي أسمَى]

السلام عليكم
ارجوكم ماالعمل حين يطلب منا حساب rad الراديان لم ندرسه
لكني صادفته في جل التمارين تقريبا ولم استطع حلها
سالت استاذي وقال لي لا دخل له ولم يجبني
ارجوووووووك التوضيح
كما اريد ان اسالك شروط رؤية جسم كاملا يجب ان تكون جميع النقاط غير محجوبة و راس المخروط في العين وقاعدته في الجسم فقط هذين الشرطين مامن اضافة
وشكرااااا

[samir24]

استاذ السلام عليكم انا طلبت من الاستاذة نرجس بعض التامين عن المجال الاخير وساطلب منكم بعض الوضعيات عن الضوء

بلييز استاذ وممكن اذا سمحت اريد يا استاذ ان اعرف ماهي الدروس المحذوفة في الفيزياء

اسفة استاذ طلباتي كثيرة ان استطعت اجب عنها

مشكوور جزيييييل الشكر

تلميذتكم بشرى سلام
و عليكم السلام و رحمة الله

عفوا ً على الإنقطاع بالأمس و ذلك راجع للنت الجزائري :mad:

على العموم ما حذف من البرنامج الخاص بمادة الفيزياء لطلبة السنة الرابعة

هو فقط درس المرآة الكروية ... و يكون آخر درس في البرنامج و هذا الدرس صعب جداً عليكم

و لذلك تم حذفه من البرنامج و بالتالي الرس الأخير يكون " مجال المرآة المستوية "

بالنسبة للطلبات تفضلوا إخواني الأكارم بما لديكم

الحين بما أن هناك متع من الوقت سنحاول إن شاء الله تلبية طلباتكم

و الله الموفق

السلام عليكم
استاذة ارجوك ماالعمل حين يطلب منا حساب rad الراديان لم ندرسه
لكني صادفته في جل التمارين تقريبا ولم استطع حلها
سالت استاذي وقال لي لا دخل له ولم يجبني
ارجوووووووك التوضيح
كما اريد ان اسالك شروط رؤية جسم كاملا يجب ان تكون جميع النقاط غير محجوبة و راس المخروط في العين وقاعدته في الجسم فقط هذين الشرطين مامن اضافة
وشكرااااا


و عليكم السلام و رحمة الله

و الله شيء مؤسف جدا ً أن يولي الأستاذ ظهره للتلميذ ... نسأل الله لنا و لهم الهداية

على العموم أخي الكريمة التحويل من الدرجات إلى الراديان سهل مثل شرب الماء

تابعي معي :

لنفترض أن بأحد التمارين قال لك حولي هذه الزوايا من الدرجات إلى الراديان :

30° و 65° و 80° ؟؟؟

القانون هو التالي :

180 درجة ------------> 3.14 راديان

30 درجة -------------> x راديان

و بالتالي :

x = 30 x 3.14/180

x = 94.2/180

و منه :

راديان x = 0.52

يمكنك أختي التجربة مع بقية الزوايا بنفس الطريقة


بالنسبة للسؤال الثاني :

شروط الرؤية الكاملة للجسم هو أن تكون كل نقاطه غير محجوبة عن العين و فقط

أما كلمة مخروط فذلك في حالة ما إذا كنا نريد قياس زاوية النظر

:19:

[mimou12]

استاذ انا مافهمت كيف اطبق نظرية طاليس ممكن تفهمهالي طلبت من الاستاذ يعاودلي قالي حتى نكمل المجال ونرجع نفهمك وانا اريد حل التمارين وكلهم يطلبون النظرية انا في انتظارك

[سلسبيل جروني]

شكرا على هدا المنتدى هو جدا رائع لكن ممكن سؤال أنا لم افهم المجال التالث من العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا ممكن رد فورا لأن الإثنين عندي فرض تحياتي روفيدة

[سلسبيل جروني]

أنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــتا أنتظر الأجاب بلييييييييييييزز روفيدة

[حيآتي أسمَى]

و عليكم السلام و رحمة الله

عفوا ً على الإنقطاع بالأمس و ذلك راجع للنت الجزائري :mad:

على العموم ما حذف من البرنامج الخاص بمادة الفيزياء لطلبة السنة الرابعة

هو فقط درس المرآة الكروية ... و يكون آخر درس في البرنامج و هذا الدرس صعب جداً عليكم

و لذلك تم حذفه من البرنامج و بالتالي الرس الأخير يكون " مجال المرآة المستوية "

بالنسبة للطلبات تفضلوا إخواني الأكارم بما لديكم

الحين بما أن هناك متع من الوقت سنحاول إن شاء الله تلبية طلباتكم

و الله الموفق



و عليكم السلام و رحمة الله

و الله شيء مؤسف جدا ً أن يولي الأستاذ ظهره للتلميذ ... نسأل الله لنا و لهم الهداية

على العموم أخي الكريمة التحويل من الدرجات إلى الراديان سهل مثل شرب الماء

تابعي معي :

لنفترض أن بأحد التمارين قال لك حولي هذه الزوايا من الدرجات إلى الراديان :

30° و 65° و 80° ؟؟؟

القانون هو التالي :

180 درجة ------------> 3.14 راديان

30 درجة -------------> x راديان

و بالتالي :

X = 30 x 3.14/180

x = 94.2/180

و منه :

راديان x = 0.52

يمكنك أختي التجربة مع بقية الزوايا بنفس الطريقة


بالنسبة للسؤال الثاني :

شروط الرؤية الكاملة للجسم هو أن تكون كل نقاطه غير محجوبة عن العين و فقط

أما كلمة مخروط فذلك في حالة ما إذا كنا نريد قياس زاوية النظر

:19:


بـآرك الله فيك استاذ
بالنسبة ل 65° بنفس الطريقة رح تكون =1.13
و80°=1.39

والله منذ بداية السنة وانا اعاني ولازلت اعاني في مادة الفيزياء بسبب الاستاذ سامحه الله المجال الاول فالثاني فالثالث .........
اتمنى ان يطرح موضوع مشابه لهذا خاص بالمجال الاخير مجال الضوء
حتى نطرح تساؤلاتنا ،، لانني ولحد الان لم افهمه احاول لكن مع الاسف دون جدوى
شكـــــــــــرا جزيلــــا استاذ

[samir24]

بـآرك الله فيك استاذ
بالنسبة ل 65° بنفس الطريقة رح تكون =1.13
و80°=1.39

والله منذ بداية السنة وانا اعاني ولازلت اعاني في مادة الفيزياء بسبب الاستاذ سامحه الله المجال الاول فالثاني فالثالث .........
اتمنى ان يطرح موضوع مشابه لهذا خاص بالمجال الاخير مجال الضوء
حتى نطرح تساؤلاتنا ،، لانني ولحد الان لم افهمه احاول لكن مع الاسف دون جدوى
شكـــــــــــرا جزيلــــا استاذ

و فيك بارك أختي الكريمة

يعطيك الصحة النتائج صحيحة ... يعني الحمد لله لا مشكلة بعد اليوم مع الراديان

بالنسبة للمجال الأخير و الذي هو الضوء

أنا معكم جديد يا إخواني لا أعلم بقوانين المنتدى

فقط دخلت من أجل المساعدة ... ربما هناك بروتوكول معين في فتح المواضيع و متابعتها

لكن الرجاء تحديد المواضيع المبهمة من المجال الثالث

لكي يتم التركيز على واحد ما لم تكن جميع الدروس مبهمة :o

[حيآتي أسمَى]

و فيك بارك أختي الكريمة

يعطيك الصحة النتائج صحيحة ... يعني الحمد لله لا مشكلة بعد اليوم مع الراديان

بالنسبة للمجال الأخير و الذي هو الضوء

أنا معكم جديد يا إخواني لا أعلم بقوانين المنتدى

فقط دخلت من أجل المساعدة ... ربما هناك بروتوكول معين في فتح المواضيع و متابعتها

لكن الرجاء تحديد المواضيع المبهمة من المجال الثالث

لكي يتم التركيز على واحد ما لم تكن جميع الدروس مبهمة :o


اكيد بفضلكم لامشكلة بعد اليوم

لا استاذ ليس كل الدروس :1:،، فقط درس انعكاس الضوء مع المراة المستوية
درسين صعبين نوعا ما :o

[samir24]

استاذ انا مافهمت كيف اطبق نظرية طاليس ممكن تفهمهالي طلبت من الاستاذ يعاودلي قالي حتى نكمل المجال ونرجع نفهمك وانا اريد حل التمارين وكلهم يطلبون النظرية انا في انتظارك
طيب ما في مشكلة

نظرية طاليس من أسهل الدروس إن شاء الله

لنفرض أن أحدهم طلب منك معرفة ارتفاع باب غرفتك دون قياسه مباشرة

نظرية طاليس تساعد في حل هذه المشكلة

نمسك مسطرة 20 cm مثلا ً و بقلم الرصاص نحدد 5 cm على المسطرة

مثلا ً تضع علامة أمام التدريجة " 10 cm " و علامة أمام التدريجة " 15 cm "

أقصد بالتدريجة أي على المسطرة

الآن قم أمام الباب و المسطرة أمسكها بيدك اليمنى و أنظر بعين واحدة فقط

و حاول أن تطابق بين التدريجة "10 cm " و أعلى الباب

و أيضا حاول أن تطابق التدريجة " 15 cm " و أسفل الباب

و ذلك إمام بتقريب المسطرة من عينك أو الابتعاد عن الباب

حين تحصل على التطابق :)

المطلوب أن تقيس بعد المسطرة عن عينك أولا ً ثم تقيس بعد الباب عنك ، هكذا :



|_____________________________
|_____________________________
|_____________|_______________
|_____________|_____________•O
_<----------------------------------->
d = البعد بين العين و الباب

_____________<--------------->
___________________________ A = البعد بين العين و المسطرة

اللون الأزرق يمثل الـ 5 cm الخاصة بالمسطرة لأن قلنا نحدد

نقطتين على المسطرة واحدة عند التدريجة 10 cm و واحدة عند التدريجة 15 cm

و اللون الأحمر يمثل ارتفاع الباب

و بالتالي نظرية طاليس هي :

A/d = 5/F

أي :

البعد بين العين و المسطرة / البعد بين العين و الباب = طول القطعة التي على المسطرة / ارتفاع الباب

و هكذا نستخرج F الذي هو ارتفاع الباب بكل سهولة

لأن الباقي معطيات و منه :

F = ( 5 x d ) / A

انتبهوا للألوان يا إخواني لأني حافظت على الألوان لكي تفهموا النظرية جيدا ً

من لم يفهم يخبرني لكي أعيد الشرح بطريقة أخرى :19:

[samir24]

اكيد بفضلكم لامشكلة بعد اليوم

لا استاذ ليس كل الدروس :1:،، فقط درس انعكاس الضوء مع المراة المستوية
درسين صعبين نوعا ما :o

ما في مشكلة إن شاء الله

انعكاس الضوء و المرآة المستوية

طيب إن شاء الله سأضع شرح اليوم أو غدا ً و إن شاء الله تفهموا الدرس

و الله الموفق

[نرجس44]

السلام عليكم استاذ سميريمكنك المشاركة معنا في هذا الموضوع

http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=579305

[samir24]

السلام عليكم استاذ سميريمكنك المشاركة معنا في هذا الموضوع

http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=579305
و عليكم السلام و رحمة الله

إن شاء الله أختي الفاضلة سأطلع عليه

[*ناروتو*ريال مدريد]

السلام عليكم استاذ
انا ما فهمتش هذي كيفاه انديروها




Ca[2+] + Co(3) [-2] + 2(H+Cl) ==> Ca[2+] + 2Cl(-) + h[2]o + Co2

[*ناروتو*ريال مدريد]

استاذة نرجس وينك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجوك فهميني هذي

[نرجس44]

هذه معادلة تفاعل كربونات الكالسيوم مع روح الملح فنلاحظ انطلاق غاز ثاني اكسيد الكربون و كلور الكالسيوم CaCl2 و الماء

[*ناروتو*ريال مدريد]

استاذة شكراااا جزيلا
لكن انا مافهمتش كيفاه حتى نلقاو h[2]o + Co2

[نرجس44]

في التجربة التي اجريناها في الورشة وضعنا في حوجلة او انبوبة اختبار روح الملح (( كلور الهيدروجين )) و ووضعنا في مثانة مطاطية مسحوق لقطعة طبشور بعدها سدينا الانبوبة بواسطة المثانة المطاطية ثم افرغنا المثانة في روح الملح فانتفخت المثانة اي امتلات بغاز الفحم و تشكل مركب شاردي مصفر اللون هو كلور الكالسيوم و الماء

[*ناروتو*ريال مدريد]

شكرا جزيلا استاذة
ان شاء الله ما كون ازعجتك

[نرجس44]

لا لم تزعجني المهم انك تستفيد و تنجح ان شاء الله

[samir24]

السلام عليكم استاذ
انا ما فهمتش هذي كيفاه انديروها




Ca[2+] + Co(3) [-2] + 2(H+Cl) ==> Ca[2+] + 2Cl(-) + h[2]o + Co2







و عليكم السلام و رحمة الله

طيب ما في مشكلة إن شاء الله

أنتت لم تفهم كيف تحصلنا على النواتج

تابع معي أخي الكريم :

نعلم جيدا ً أن المعادلات الكيميائية لابد أن توازن يعني عدد الذرات الذي قبل السهم يساوي عدد الذرات الذي بعد السهم

و أقصد هذا لأي مادة و أي غاز

مثلا ً لو تابعنا المعادلة :

Ca[2+] + Co(3) [-2] + 2(H+Cl) ==> Ca[2+] + 2Cl(-) + h[2]o + Co2


تابع معي أخي الكريم ... سوف نحلل المعادلة بالفرد

لدينا في الطرف الأول Ca الذي لونته بالأزرق عدد الذرات هو واحد

إذن لابد أن يكون لدي في الطرف الثاني أقصد في النواتج ذرة واحدة لا أكثر

و هو كذلك أنظر بعد السهم سنجد شاردة الكالسيوم و هي واحدة فقط يعني الكالسيوم موازن

نمر لجزيء أكسيد الكربون ... الكاربونات مكونة من ذرة فحم و التي هي " C " و ثلاث ذرات أكسجين و التي هي " O3 "

من خلال التجربة نعرف أن تفاعل الكربونات مع حمض كلور الماء ينطلق غاز CO2

و بالتالي :

...+ Co3 ===> Co2

نلاحظ أن المعادلة فوق غير متوازنة أي ذرة أكسجين مفقودة و هذا من المستحيل أن يحصل في الكيمياء

و لذلك أحفظ معي أخي لديك ذرة أكسجين لازالت عالقة في الطرف الأول للمعادلة

طيب الحيل نرجع لحمض كلور الماء و الذي استخدمنا منه جزيئين أي 2HCl

يعني ذرتين هيدروجين و ذرتين من الكلور

ذرتين من الكلور إتجهتا نحو شاردة الكالسيوم و كونتا معها " كلوريد الكالسيوم "

و ذرتي الهيدروجين بقيا عالقتين أيضا ً

من خلال المعرفة السبقية لكم إخواني

ذرتين هيدروجين مع ذرة أكسجين ماذا يكونان ؟؟؟

؟؟؟ <--- H2 + O

و هكذا نكون حصلنا على المعادلة الإجمالية التي هي فوق

إذا كان الأمر لازال غامضا ً أخبروني ربما أستطيع وضع شرح آخر :19:

[نرجس44]

السلام عليكم شكرا استاذ سمير على التوضيح لقد لاحظت من خلال هذه الصفحة ان المؤسسات الجزائرية معظمها غير مجهزة بالمواد الكيميائية خاصة لان بعض التلاميذ في بعض الولايات قالوا انهم لا يجرون التجارب خاصة المادة لكن المؤسسة التي اعمل بها الحمد لله لدينا معظم الوسائل و اي شيء اطلبه يحضر في الحال حتى العمل المخبري دوما اطبعه و حتى يتسنى لنا اجراء التجارب و ندون النتائج فقط على المطبوعة و هذا يسهل على الاستاذ و التلميذ و نربح بذلك الوقت

[*ناروتو*ريال مدريد]

شكرا استاذعلى الشرح

استاذ النواتج لازم نحفظوهم؟؟؟؟؟؟؟

[samir24]

السلام عليكم شكرا استاذ سمير على التوضيح لقد لاحظت من خلال هذه الصفحة ان المؤسسات الجزائرية معظمها غير مجهزة بالمواد الكيميائية خاصة لان بعض التلاميذ في بعض الولايات قالوا انهم لا يجرون التجارب خاصة المادة لكن المؤسسة التي اعمل بها الحمد لله لدينا معظم الوسائل و اي شيء اطلبه يحضر في الحال حتى العمل المخبري دوما اطبعه و حتى يتسنى لنا اجراء التجارب و ندون النتائج فقط على المطبوعة و هذا يسهل على الاستاذ و التلميذ و نربح بذلك الوقت
و عليكم السلام و رحمة الله

فعلا ً أختي الفاضلة

هذا واضح و جلي بعض التلاميذ كما تلاحظين لا يعرف حيثيات التفاعل

في حين بعض الأساتذة هدانا الله و إياهم يعطون التلميذ النتيجة على طبق

عوض أن يتركوهم يتوصلوا إليها

و كذلك المؤسسات ... آخر تواصل بيني و بين السيد المفتش

أخبرني أنه أول ما يقوم به أنه يزور المخبر و يطلع على مستلزماته

و الحمد لله بهكذا مفتشين إن شاء الله يصلح حال المؤسسات و الله المستعان

شكرا استاذعلى الشرح
والنواتج لازم نحفظوهم؟؟؟؟؟؟؟

لا شكر على واجب أخي تفضل متى أردت

لا يا أخي لا أطلب منك الحفظ و لكن أطلب منك الفهم

حين تفهم التفاعل لا داعي للحفظ لأنك ستتوصل للنتائج بنفسك

على العموم سأحضر بدوري جدولا ً أعطيكم فيه الشوارد و كواشفها و نتائج التفاعل

و أيضا ً بعض النصائح :)

[نرجس44]

بالاضافة الى انه يجب ان تعلم كيف تم الكشف عن هذه النواتج ال
غاز co2 نكشف عنه بتعكر رائق الكلس
شاردة الكلور بنترات الفضة و ظهور راسب ابيض يسود بالضوء
شاردة الكالسيوم ب بيكربونات الصوديوم

[*ناروتو*ريال مدريد]

شكرا لكم مرة ثانية
ممكن تعطيني تمارين به تشوف اذا كنت فاهم ولا لا(استاذة نرجس .استاذ سمير)ارجوكم

[samir24]

ممكن تعطيني تمارين به تشوف اذا كنت فاهم ولا لا(استاذة نرجس .استاذ سمير)ارجوكم
و الله شيء رائع و مفرح إذا كان التلميذ يطلب التمارين

طيب ما عندي مانع ... سأحضر لك تمرينا ً على السريع

لكن أولا ً هل لاحظت رد الزميل " نرجس44 " فوق

بعض المعلومات يجب حفظها أخي خاصة الكواشف و طريقة الكشف

سأعود بعد قليل لأضع لكم الشوارد و كواشفها و طريقة الكشف

و أيضا ً سأضع لك تمرينا ً بسيطا ً إن شاء الله

[*ناروتو*ريال مدريد]

استاذة اذاكان ممكن تفهميني التفاعل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ي

[*ناروتو*ريال مدريد]

انا حافظ خراين مثال
هذه المعادن نظيف لهاهيدروكسيد الصوديوم Na)2+( +ho-
الالمنيوم al3+نتحصل على راسب ابيض وكذا الزنكzn2+
النحاس الثنائي cu2+ راسب ازرق
الحديد الندثنائيfe2+ راسب اخضر فاتح
الحديد الثلاثيfe3+راسب احمر قرميدي
ونكشف عن الكلور بنترات الفضة راسب ابيض يسود في الضوء
والكربونات ببحمض كلور الماء راسب ابيض
والكبريتات بكلور الباريوم راسب ابيض
الكاليسيوم بكربونات الصوديوم راسب ابيض
وعن الصوديوم بوضع المحلول المدروس على موقد بنزن ونضع فيه سلك رفيع من النحاس فيبرز لهب اصفر
ممكن اتصححلي المعلومات اذا كانت غالطة لان صديقي يدير ليكورهو الذي اعطاهملي

[samir24]

تفضلوا أخواني الطلبة

هذا الجدول يحفظ عن ظهر قلب للذين لم يروا التجارب ... يمكنكم حفظ هذا الجدول

آخذ مني بعض الوقت و ذلك للآسف أن منتديات VB لا تدعم الجداول

و لذلك تعبت في تنسيقه حتى يظهر لكم على شكل جدول

على العموم إحفظوا هذا عن ظهر قلب كما قلت ... لأنه سيكون مرجعكم في حل التمارين

على بركة الله :

الشوارد ______________ الكاشف ___________طريقة الكشف _____________ الملاحظة
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
الكلور(-)Cl__________نترات الفضة AgNo3 ______ نسكب قطرات _________ تكون كلور الفضة Ag+cl
__________________________________________________ _________ و حمض الآزوت HNo3
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

الكبريتات (-2)So4 ___ كلور الباريوم BaCl2 ______ نسكب قطرات ______ تشكل راسب أبيض

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

الكربونات (-2)Co3 ___ حمض كلور الماء _________ نسكب قطرات ______ راسب أبيض + تعكر ماء الكلس

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

الكالسيوم (+2)Ca _______ اللهب _____________ نعرضه للهب _______ لون الدخان أصفر برتقالي

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
الصوديوم (+)Na ________ اللهب _____________ نعرضه للهب _______ لون الدخان أصفر

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
المنغنيز (+2)Mg _______ اللهب ____________ نعرضه للهب ________ لون الدخان أحمر

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
البوتاسيوم (+)K _________للهب ____________ نعرضه للهب ________لون الدخان أزرق بنفسجي

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

[*ناروتو*ريال مدريد]

هل معلوماتي صحيحة يا استاذ؟

[bochra2011]

انا حافظ خراين مثال
هذه المعادن نظيف لهاهيدروكسيد الصوديوم na)2+( +ho-
الالمنيوم al3+نتحصل على راسب ابيض وكذا الزنكzn2+
النحاس الثنائي cu2+ راسب ازرق
الحديد الندثنائيfe2+ راسب اخضر فاتح
الحديد الثلاثيfe3+راسب احمر قرميدي
ونكشف عن الكلور بنترات الفضة راسب ابيض يسود في الضوء
والكربونات ببحمض كلور الماء راسب ابيض
والكبريتات بكلور الباريوم راسب ابيض
الكاليسيوم بكربونات الصوديوم راسب ابيض
وعن الصوديوم بوضع المحلول المدروس على موقد بنزن ونضع فيه سلك رفيع من النحاس فيبرز لهب اصفر
ممكن اتصححلي المعلومات اذا كانت غالطة لان صديقي يدير ليكورهو الذي اعطاهملي

السلام عليكم اسفة على التدخل لكن اخي ان تذهب وترى في اخر صفحات الكتاب راح تلقى هادو واش كتبت

اكرر اسفي وسلام موفق

[bochra2011]

سلام عليكم استاذ سمير او استاذة نرجس انا عرفت في الدروس تفاعل معدن مع حمض مثلا حمض كلور الماء

اريد ان اعرف احماض اخرى تتفاعل مع المعادن او نستعملها في المتفاعلات وبشرط ان تشارك في التفاعل من حمض كلور الماء فممكن تجيبانني لو استطعتم انتظر الجواب سلام

[يحيى عبد المؤمن]

تفضلوا أخواني الطلبة

هذا الجدول يحفظ عن ظهر قلب للذين لم يروا التجارب ... يمكنكم حفظ هذا الجدول

آخذ مني بعض الوقت و ذلك للآسف أن منتديات vb لا تدعم الجداول

و لذلك تعبت في تنسيقه حتى يظهر لكم على شكل جدول

على العموم إحفظوا هذا عن ظهر قلب كما قلت ... لأنه سيكون مرجعكم في حل التمارين

على بركة الله :

الشوارد ______________ الكاشف ___________طريقة الكشف _____________ الملاحظة
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
الكلور(-)cl__________نترات الفضة agno3 ______ نسكب قطرات ______ تكون راسب أبيض و أنطلاق
__________________________________________________ _________ غاز يحدث فرقعة __________________________________________________ ___________(الهيدروجين)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

الكبريتات (-2)so4 ___ كلور الباريوم bacl2 ______ نسكب قطرات ______ تشكل راسب أبيض

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

الكربونات (-2)co3 ___ حمض كلور الماء _________ نسكب قطرات ______ راسب أبيض + تعكر ماء الكلس

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

الكالسيوم (+2)ca _______ اللهب _____________ نعرضه للهب _______ لون الدخان أصفر برتقالي

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
الصوديوم (+)na ________ اللهب _____________ نعرضه للهب _______ لون الدخان أصفر

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
المنغنيز (+2)mg _______ اللهب ____________ نعرضه للهب ________ لون الدخان أحمر

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
البوتاسيوم (+)k _________للهب ____________ نعرضه للهب ________لون الدخان أزرق بنفسجي

---------------------------------------------------------------------------------------------------------



الكشف هنا عن شوارد الكلور زميلي سمير لا ينتج غاز الهيدروجين لان التفاعل المقصود : حمض كلور الماء و نترات الفضة ينتج عنه كلور الفضة و حمض الأزوت

[نرجس44]

السلام عليكم بشرى هناك حمض الكبريت h2so4و هذا اذا شفتي فرضي راني درتوا لتلاميذي يتفاعل مع الحديد

[sarita95]

mercii demain on a un devoir aidez moi svp



donne moi des exer

[samir24]

الكشف هنا عن شوارد الكلور زميلي سمير لا ينتج غاز الهيدروجين لان التفاعل المقصود : حمض كلور الماء و نترات الفضة ينتج عنه كلور الفضة و حمض الأزوت
فعلا ً أخي الكريم

للآسف أخطأت في إسم الكاشف الأصح هو أن نسكب كلور الماء على برادة الحديد

وقتها ينطلق غاز الهيدروجين و يتكون كلوريد الحديد

لكن لم أنتبه حين وضعت الجدول على أني إستعملت النترات

و بالتالي الناتج يكون :

كلوريد الفضة : Ag+cl

و حمض الآزوت الذي هو : HNo3

جيدا ً أخي الكريم أنك انتبهت لهذا الأمر و سأصحح ردي الحين

بارك الله فيك

[نجوى16]

ممكن سؤل كيف نحسب برديان

[WARDA.GHE]

عندما تقومين بحساب زاوية النظر tonB/2=D/2L تجدين 0.00...بمعنى الزاوية اقل من 10° فالنتيجةتكون tonB/2=D/2L=b/2أي
B/2= لعددالذي قمتي بحسابه و تكون النتيجة بالراديان
ارجو ان تكوني فهمتي فهي عملية رياضية .
اذا لم تفهمي ساحل لكي تمرين من كتاب المدرسي.

[bochra2011]

السلام عليكم بشرى هناك حمض الكبريت h2so4و هذا اذا شفتي فرضي راني درتوا لتلاميذي يتفاعل مع الحديد

وعليكم السلام استاذة ماشفتش فرضك ممكن تزوذيني بيه بليييييز في اسرع وقت يعد اذنك طبعا وشكرا على الاجابة

[bochra2011]

التمرين الثالث : وضعية إدماجية (8 نقاط)

أراد شخص أن يقتني مرآة لتثبيتها شاقوليا على جدار في رواق بيته ، بحيث يتمكن من رؤية جسمه كاملا من قمة رأسه إلى أخمص قدميه.
فإذا علمت أن طول هذا الشخص m 1.70 و البعد بين عينه و قمة رأسه هو m 0.1

1- ما أقصر إرتفاع تثبت فيه المرآة على الجدار
2- ما هو أصغر طول لهذه المرآة

ممكن تساعدونس اساتذتي الكرام في حل هذه الوضعية

[bochra2011]

استاذة اذا كنتي هنا ممكن تجاوبيني

[popmpopm]

التمرين الثالث : وضعية إدماجية (8 نقاط)

أراد شخص أن يقتني مرآة لتثبيتها شاقوليا على جدار في رواق بيته ، بحيث يتمكن من رؤية جسمه كاملا من قمة رأسه إلى أخمص قدميه.
فإذا علمت أن طول هذا الشخص m 1.70 و البعد بين عينه و قمة رأسه هو m 0.1

1- ما أقصر إرتفاع تثبت فيه المرآة على الجدار
2- ما هو أصغر طول لهذه المرآة

ممكن تساعدونس اساتذتي الكرام في حل هذه الوضعية

الحل هو:
1- أقصر إرتفاع وهو:
نستعمل الرسم بحيث نأخذ النقط التالية في الرسم
النقطة O هي عين الناظر إلى المرآة
النقطة B الموافقة لأعلى إرتفاع توضع فيه المرآة من أسفلها.
النقطة A هي الصورة الإفتراضية لأخمص قدم الشخص الواقف أمام المرآة.
النقطة D وهي أخمص قدم الشخص الواقف أمام المرآة.
النقطة C وهي النقطة الموافقة لإمتداد المرآة مع سطح الأرض.
بحيث عند رسمنا للشكل يعطى لنا نفس رسم الذي نستعمل فيه نظرية طالس.
بحيث يكون طول الشخص من عينه إلى أخمص قدميه هي : OD= 1.6 m
و يكون بعد الشخص عن المرآة هو نفسه بالنسبة لصورته مع المرآة أي التقايس بحيث يكون البعد: DC = AC بحيث نجد أن البعد AD = 2 AC
والإرتفاع الذي نبحث عنه يكون غير معروف أي BC = ?
وحسب نظرية طالس نجد ما يلي:
AC / AD = BC / OD
ومنه نجد:
BC = AC x OD / AD
ولدينا AD = 2 AC
وبالتعويض في العلاقة ما قبل الأخيرة نجد:
BC = AC x OD / 2 AC
وبالاختزال نجد:
BC = OD / 2
ت- ع:
BC = 1.6 / 2
BC = 0.8 m
وهو أقصى إرتفاع توضع فيه المرآة.
2- أصغر طول لهذه المرآة نستعمل قانون الانعكاس:
بحيث يكون مركز الرؤية هو العين:
لكي يرى قمة رأسه نقسم البعد بن العين والقمةهي 0.1 m ونقسمه على إثنين.
نجده 0.05m
ولكي يرى أخمص قدميه بحيث يكون البعد بينهما هو 1.7 - 0.1 = 1.6
أي البعد 1.6 m
وبقانون الانعكاس الذي يكون فيه تساوي للزوايتا الورود والانعكاس بحيث تصنع لنا مثلث متساوي الساقين .
نقسم البعد 1.6 على 2 نجد الطول 0.8 m
نم نجمع الطول 0.8 + 0.05 ونجده يساوي: 0.85 m وهذا هو طول المرآة المستعملة.

لو إستعملت الرسم لما كتبت كل هذه الكتابة..

[نرجس44]

لمن اراد الضوء فليتصفح هذه الصفحة http://djelfa.info/vb/showthread.php?t=582707&page=4

[bochra2011]

http://www.9web.edunet.tn/2010/technique/physique.pdf

استاذة ممكن تحليلي التمرين 3 في هاد السوجي

[يعقوب2011]

انا ماشني فاهم حتى حاجة في الفيزياء ارجوووووووووووووووووووووووووكم ساعدوني اريد منكم تشرحولي دروس في اقصر وقت راهو ماعند ما بقى للبيام ارجووووكم ساعدوني والي مش فاهم في اي مادة اخرى يطلب مني اي حاجة نشاله نفهمهالو

[dadi-2003]

ممكن تعطوني بعض امتحانات التى امتحنتوهافي مادة الفيزياء

[maradona11dz]

اريد فهم حل المعادلات الكيميائية

[محبة قلب الاسد]

ممكن طلب بلييييييييييييييييييييز

[اختكم عوادي]

من فضلك يا استادة ساعديني في درس المحرق انتظرك على احر من الجمر هدا اول طلب لي ارجوكي لاتردوني

[chekroud43]

منذ ان بدأنا في المادة وتحولاتها لم افهم شيئا ممكن مساعدة من فضلك

اريد مساعدة في اقرب وقت لان الشهادة اقتربت

[salim000077]

استاذة ممكن حل التمرين

[salim000077]

file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg



تطبيق 01 :أراد الأستاذ استعمال الجهاز العاكس ففوجئ بعدم اشتعاله نتيجة احتراق المصباح الحامل
)file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gifللدلالتين (
1- من بين المصابيح التالية (file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif) أي مصباح مناسب للجهاز ؟ برر إجابتك .
2- عند إصلاح الجهاز سقط شعاع ضوئي بزاوية ورود file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gifعلى المرآة المستوية للجهاز فانعكس على
شاشة العرض عند النقطة file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif، قمنا بتعديل الصورة على الشاشة بتدوير المرآة ب file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image012.gifنحو الأعلى
فانعكس الشعاع الوارد عند النقطة file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif
أ‌- حدد على الشاشة موقع كل من النقطتين file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.gif وfile:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image014.gif .
ب‌- أحسب المسافة على الشاشةfile:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image018.gif ، علما أن : file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image020.gifو file:///C:/DOCUME%7E1/salim/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image022.gif

[hinddd]

استاذة من فضلك انا
تائهة و لم اعرف كيفية حساب زاوية النظر ارجوكي وضحيلي الامر

[نرجس44]

لحساب زاوية النظر نرسم منصف الزاوية و الذي يقطع المسطرة و العمود الكهربائي في المنتصف و منه نحسب tan بالمقابل على المجاور و بالالة الحاسبة العلمية نجد نصف زاوية النظر فنظرها في 2 فنجد الزاوية الكلية

[3arbia200]

اريد مطويات الفزياء

[هوارية 123]

ارجوووكي استاذةاريد حل اشكالية الفيزياء لي في الكتاب مافهمتهمش تاع الظواهرالضوئية

[soufaine]

ما نيش فاهم المعادلات

[fadi123]

كيف نكتب المعادلات و نحلها مع موازنتها

[نرجس44]

كتابة معادلة التفاعل تتم بمراحل :
1_ نكتب المواد الابتدائية جهة اليسار بالصيغ الجزيئية او الشاردية ثم المواد الناتجة جهة اليمين بينهما سهم متجه نحو اليمين
2_ نوازن المعادلة بتطبيق مبدا انحفاظ الشحنة الكهربائية و الافراد الكيميائية
3 _ نكتب الحالات الفيزيائية لكل فرد كيميائي

[nibrase]

اريد تمرنات عن مجال المراة

[القرآن حياتي]

استاذ ممكن تشرحلي درس المراة الدوارة وقانون الانعكاس .

[نرجس44]

ادخلي هنا ستجدين الشرح
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=604663

[~عبد السلام~]

استاذة متلا عند كتابة معادلة المصعد و المهبط متلا كلور الزنك




Zn+ + 1é ==== Zn


Cl============Cl +1é



هل هذه الكتابة صحيحة ؟ Cl- -1é========Cl

[نرجس44]

لا هذه الكتابة ليست صحيحة لاننا لسنا في الرياضيات حتى ننقل و نضع اشارة _
نعبر عن كلمة الفقد بسهم اما الاكتساب باشارة +
لذلك ذرة كلور تكتسب فنكتب بعد Cl اشارة +
اما ذرة الزنك تفقد فنكتب بعد Zn سهم

[~عبد السلام~]

شكراااااااااااا جزيلا استاذة لان استاذنا قرانا التانية (الخاطئة)

[sara-djoudi]

شكرا جزيلا استاذتي الكريمة مشكورة على المبادرة الجد طيبة منك
************************************************** *******
ممكن تفهميني كيفاش نعملو معادلة بالصيغة الشاردية واخرى بالصيغة الجزيئية

[KAMEL AT]

السلام عليكم أستاذة
أريد من فضلك أن تجيبي على هذا:
لدينا كلور الألمنيوم نضيف له محلو الصودا
أريد من فضلك معادلة التفاعل الكيميائي الشارذية بالإضافة إلى ما هي الشوارذ التي لم تتفاعل و المعادلة المختصرة

[عازفة الأمل91]

استاذ ممكن تفهمني كيف ية حساب القيمةa في المرئة المستوية

[عازفة الأمل91]

ارجوك استاذ ساعدني حساب الشوارد هي المشكل الوحيد عندي في الفيزياء

[{عآشقة الفردوس}]

أستاذة كيف نكتب معدلة التفاعل و معادلة التحليل

[النينجا 2011]

أريد شرح من فضلكم ل الصيغة الجزئية و الشاردية

[حافظ القرآن]

أرجوكم يا أساتذتي أجيبوا سؤالي :
- اقترح بروتوكولا لتمييز قارورتين واحدة تحتوي ماْ مقطرا و الأخرى تحتوي ماء حلوا . ، وذلك دون اللجوء إلى حاسة الذوق .

[yacine22]

أرجوكم يا أساتذتي أجيبوا سؤالي :
- اقترح بروتوكولا لتمييز قارورتين واحدة تحتوي ماْ مقطرا و الأخرى تحتوي ماء حلوا . ، وذلك دون اللجوء إلى حاسة الذوق .

الماء المقطر يغلي في الدرجة 100
نقوم بتسخين القارورتين بوضع محرار في كل منهما و الذي يغلي في الدرجة 100 حيث تبقى درجة حرارته ثابتة طيلة مدة الغليان فهو ماء مقطر

[بن زرام]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

[kosovi10]

أرجوووووووووووووووووووكم لم افهم الغلفنة

[doussa-dor]

شكرا على الشرح

[aissa0208]

الشاردة ذرة فقدت أو اكتسبت إالكترون أو أكثر
مثلا +h شاردة موجبة بسيطة
2-o شاردة سالبة بسيطة
-oh شاردة مركبة

[elhadi1970]

مشكور على الخدمة. ووفقكم الله

[katrina1990]

J ai compris merci et j. Ai conceile vous pour révise votre leçons ok

[katrina1990]

شاردة هي عبارة عن درة اكتسبت او فقدت إلكترون او اكتر

[HAMMATAG]

السلام عليكم يااستاذ
ماهو دور جهاز راسم الاهتزاز المهبطي ?????????

[ahmed40]

ماهو البروتوكول

[بارة زهير]

بارك الله فيك

[سالومي]

http://im34.gulfup.com/9OH4C.gif (http://www.gulfup.com/?Du29SD)

[hassani00]

شكرا جزيلا على الموضوع الرائع :)

[بارة زهير]

السلام عليكم
فلاش عن تفاعل النحاس مع نترات الفضة
http://www.4shared.com/rar/mNGrBzyqba/____.html

[أستاذ أمين]

بارك الله فيك

[hacina]

كيف نكشف عن غاز الكلور

[هنـــــاء]

للكشف عن شاردة الكلور نصب قطرات من محلول نترات الفضة فيتشكل راسب ابيض يسود عند تعرضه الضوء

[imane cheri]

استادة ممكن تفهميني درس الكشف عن الشوارد والمعادلات ممع الموازنة

[هنـــــاء]

انا ايضا لم افهم هذا الدرس جيدا ممكن شرح

[imane cheri]

للكشف عن غاز الكلور ب


الكلور في حالته العنصرية النقية، غاز أصفر مخضر ثنائي الذرة (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A6%D9%8A_%D8%B0%D8%B1%D8%A9) Cl2.
غاز الكلور الكشف عنه بمحلول النيلة

[imane cheri]

الوسائل التعليمية: وعاء التحليل الكهربائي/مسريين من الفحم/مولد/أسلاك توصيل/محلول كلور الزنك/محلول كلور القصدير/قاطعة/
المراحل
نشاطات المعلم
نشطات المتعلم
مكتسبات قبلية
الشاردة والمحلول الشاردي/التحليل الكهربائي للماء.


التحليل الكهربائي لمحلول كلور الزنك (Zn2+,2Cl-):
البروتوكول التجريبي :
الأدوات المستعملة : وعاء التحليل الكهربائي/مسريين من الفحم/ مولد/أسلاك توصيل/محلول كلور الزنك/قاطعة.
-

+

محلول كلور الزنك (Zn2+,2Cl-)

المهبط

المصعد

خطوات العمل : نحقق التركيب التجريبي المبين بالشكل المقابل.






&yacute; ماذا تلاحظ على مستوى المسريين.

&yacute; ما هو الغاز المتجمع بجوار المسرى المتصل القطب الموجب للمولد ؟

&yacute; ما هو المـعدن المتـرسب . ومن أين أتى ؟


&yacute; ماذا تستنتج؟













أ-تعريف التحليل الكهربائي : هو ظاهرة كهروكيميائية تحدث بمرور تيار كهربائي في محلول شاردي مما يؤدي إلى حدوث تحولات كيميائية(تفاعلات كيميائية) عند المسريين .





الملاحظة:
عند المـسرى1(المهـبط ) :نلاحظ ترسب شعـيرات من معـدن.
عند المـسرى2(المصعـد ) : تتجمع بجــواره فقاعات غـازية .
ـ الغاز المتجمع عند المسرى2 أتى من محلول كلور الزنك وهو غاز الكلور CL2 . ونكشف عنه بوضع قطرات من أزرق النيلة فنلاحظ إختفاء اللون أزرق للنيلة .
ـ نلاحظ أن المعدن ترسب فقط على الجزء المغمور من المسرى1 داخل المحلول أما الجزء غير المغمور فليس فيه معدنا مترسبا . وعليه نقول أن المعدن أتى من محلول كلور الزنك وهذا المحلول يحتوى على شوارد الزنك
(Zn2+ ) . إذا المعدن المترسب هو معدن الزنك Zn.
الاستنتاج:
في التحليل الكهربائي البسيط :
- تنتقل الشوارد الموجبة نحو المهبط (المسرى المتصل بالقطب السالب للمولد) لتكتسب الكترونات.
- تنتقل الشوارد السالبة نحو المصعد (المسرى المتصل بالقطب الموجب للمولد) لتفقد الكترونات.
في التحليل الكهربائي البسيط:
- المسريان محفوظان (أي لا يحدث لها تآكل).
- لا يحدث تحول كيميائي لمذيب المتحلل الكهربائي.
- في التحليل الكهربائي لمحلول كلور القصدير تكون النتائج مشابهة لتحليل كلور الزنك(الراسب المتشكل هو معدن القصدير)

[nina mima]

استاذة لديا سؤال: التمرين يقول في وعاء التحليل الكهربائي (المصعد ) من الحديد اما ( المهبط ) من القصدير وفي الوعاء كبريتات القصدير اذن من المعدن الذي يتاكل القصدير ام الحديد ؟ وشكرا استاذة على مجهوداتك

[*آية*]

استاذة لديا سؤال: التمرين يقول في وعاء التحليل الكهربائي (المصعد ) من الحديد اما ( المهبط ) من القصدير وفي الوعاء كبريتات القصدير اذن من المعدن الذي يتاكل القصدير ام الحديد ؟ وشكرا استاذة على مجهوداتك

على ماأظن القصدير

[فايزة1207]

استادة ممكن تساعديني في هادا التمرين

اراد زكريا فصل مكونات محلول كلور النحاس الثنائي


1-ماهي الطريقة التي يستعملها لفصل مكونات المحلول مع التعليل ؟


2- حدد اسم المكونات الناتجة بعد استعمال هذه الطريفة ثم اكتب صيغتهما الكيميائية


3-صف ماذا يحدث ثم نمذج بمعادلة كيميائية

[هند91]

استاذة رانا كملنا الدروس و لقيت روحي كلش ناسياتو و مابقاش للبيام راني في حالة

[هند91]

ارجو وضع ملخص شامل لكل الدروس لتسهيل الفهم الرجااااء