ماهو التصرف الامثل مع تلاميذكثيري الكلام

[زينب الغزالي]

بسم الله الرحمن الرحيم.ا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
في الحقبقة هده سنتي الاولى في التدريس واعاني من مشكل افوضى في القسم فالتلاميذ يتكلمون كثيرا وكثيرا مااتوقف عن الشرح لاسكاتهم لكنهم يعودة للكلام خاصة عندما اكتب على السبورة فهم يستغلون هدة الفترة في التشويش واثارة بعض الاصوات لكني لا استطيع تحدديد الفاعل بالضبط وعليه لا احب ان اصدر عقاب جماعي

انتظر ردودكم وكيفية تحكمكم في القسم
أفيدوني بارك الله فيكم

[صُبح الأندلس]

أختي الكريمة هذا المشكل يعاني منه كل الأساتذة المبتدئين لكن مع مرور الوقت تتغير الأمور بعد اكتساب التجربة طبعا
المهم ما يجب فعله كخطوة أولى إظهار الصرامة من أول يوم للدخول المدرسي لأن ساعتها يضع التلاميذ الأستاذ تحت المجهر ليختبروا إن كان صارما ام لا ، و بعد إظهار الصرامة لشهر على الأقل لابأس أن تخففي منها لكن لا تطلقي الحبل أبدا
أما مسألة السبورة فاحذري لأنهم قد يرمونك بشيء فتكوني مصدر سخرة للجميع و أنصحك أن تكلفي أحدهم(تلميذ مجتهد و خطه واضح ) بالكتابة على السبورة و لا تديري ظهرك لهم .
التلميذ المشاغب هدفه نرفزة الأستاذ و إثارة غضبه لكن أنت لا تظهري لهم ذلك بل تظاهري بالهدوء و لمحي لهم أنك تعرفين من أصدر صوتا مزعجا و سيعاقب و سترين كيف سيخافون ، حاولي مسك أعصابك و لا تغضبي و العقاب الجماعي غير فعال بل يزيد الطين بلة ، إنما عاقبي واحدا ليتعظ البقية ...
هذه خلاصة تجارب 6 سنوات و لاأزال أتعلم كل يوم شيئا جديدا
و نصيحة أختي حافظي على صحتك و أعصابك

[علي4700051]

خلاصة القول التلميذ إن لم تشغله شغلك ............ أتمنى أن أكون قد أفدتك.

[attaoui]

لصرامة وقلة الضحك والمراقبة الدائمة للواجبات

[حميد أبو نوفل]

خلاصة القول التلميذ إن لم تشغله شغلك ............ أتمنى أن أكون قد أفدتك.
شكرا هو كذالك

[زينب الغزالي]

بارك الله فيكم.وشكرا على نصائحكم

[kadi_red]

اضربيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييهم

[سيملة]

انا انصحك بتهديدهم بالنقاط نقصي لاحد 5 غادي تشوفي

[حميد أبو نوفل]

انا انصحك بتهديدهم بالنقاط نقصي لاحد 5 غادي تشوفي
هكذا ما لا بد أن لايكون ، هكذا ظلم
كالمدير الذي يعاقبك بالخصم من المردودية

[*(بحر ثاااائر)*]

السلام عليكم،
للإدارة للدور الكبير في تهدئة الأوضاع،
على كل أنا جديد مثلك ولكني لاحظت أن الشدة مع التلاميذ تؤتي أكلها.
جربي إخافتهم بكتابة تقرير للإدارة.

[حميد أبو نوفل]

السلام عليكم،

للإدارة للدور الكبير في تهدئة الأوضاع،
على كل أنا جديد مثلك ولكني لاحظت أن الشدة مع التلاميذ تؤتي أكلها.

جربي إخافتهم بكتابة تقرير للإدارة.

دون ما إكثار من ذالك لأن ذالك معناه أنه لا شخصية لهذا الأستاذ ، ويحط ذالك من قيمته امام الإدارة
الملخص قاله الأستاذ أعلاه : التلميذ ألتهى بيه ولّ يلتها بيك

[زينب الغزالي]

والله نصائحكم جد رائعة.ساستفيد منها ان شاء الله.لا تنسونا من دعائكم الصالح