التلخيص...........الأدب العربي

[نسمة النجاح]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بخصوص الأدب العربي

سبق لي وأن تناقشت أنا وبعض الأعضاء عن تقنية التلخيص في اللغة العربية وآدابها
و ان كان ياتي على لسان الشاعر أو الكاتب (يأخذ الملخص مكان الشاعر أو الكاتب) او بضمير الغائب

فقد سالت أستاذة الأدب العربي للأدبيين
وكان جوابها بأن كلتا الطريقتين تقبلان في الأمتحانات والباكالويا بالخصوص
فللطالب اختيار ما يكون متمكنا فيه أكثر

لكن نصحتني باتخاذ ضمير الغائب لكن لا يكلف جهدا فكريا ولا يحتاج تنسيقا في الأفكار
فهو اعادة فقط للأفكار الأساسية مثلا (يتحدث الشاعر في نصه عن....كما يرى أنه..ويضيف...)
يعني فيه يسر في التعبير

أما اتخاذ مكان الكاتب والشاعر يتطلب كتابة نص آخر ما يصعب على أغلب التلاميذ



يعني خلاصة القول
ان كلتا الطريقتين صحيحتين
فقط يفضل اتخاذ ضمير الغائب لأنه الأيسر


وبالطبع لكل ما يستسيغه وما يراه الأنسب بالنسبة له

أرجو ان اكون قد أفدتكم وان تكونوا فهمتم المقصود

[keri92]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ....
اهلا نسومة ....... شكرا لك على المعلومة ....... كنت استفسر عنها شكرا للتوضيح ........وفقك الله

[°واحد من الناس °]

شكرا اختي اما انا بسؤالي الاستاذ

فقال لي هنا دور الشاعر او الكاتب يلغى



وحتى انه قال لي لا تتكلم عن الشاعر نهائيا بل اذكر ما جاء وفقط

هكذا والله اعلم من خلال تصحيحنا للاختبااار


ا

[samora28]

حنا الاستاد تاني قلنا متقولوش الكاتب او الشاعر دير تلخيص الافكار و خلاص

[نسمة النجاح]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ....
اهلا نسومة ....... شكرا لك على المعلومة ....... كنت استفسر عنها شكرا للتوضيح ........وفقك الله

وعليكم اللسلام ورحمة الله

بلا مزية أختي

وفقك المولى

[نسمة النجاح]

شكرا اختي اما انا بسؤالي الاستاذ

فقال لي هنا دور الشاعر او الكاتب يلغى



وحتى انه قال لي لا تتكلم عن الشاعر نهائيا بل اذكر ما جاء وفقط

هكذا والله اعلم من خلال تصحيحنا للاختبااار


ا
حنا الاستاد تاني قلنا متقولوش الكاتب او الشاعر دير تلخيص الافكار و خلاص
ربما رأى فيها الطريقة الأنسب لمغظم التلاميذ حتى يعتمدوها

لكن الطريقتان تقبلان

[keri92]

نسوووومة حبيت نسقسيك في العلوم ....درتو مخطط تحصيلي في المناعة؟؟؟

[°واحد من الناس °]

اختي

مام في التصحيحات تلقااي بلي يذكرو الملخص
بلاما ستعمل ما يعود على لاشاااعر والله اعلم

[smart_mind]

rabi yahafdak

[نسمة النجاح]

نسوووومة حبيت نسقسيك في العلوم ....درتو مخطط تحصيلي في المناعة؟؟؟

لوكان نقوللك وين رانا لاحقين

-مصدر الجسام المضادة--

رانا متاخرين بزاف

[نسمة النجاح]

اختي

مام في التصحيحات تلقااي بلي يذكرو الملخص
بلاما ستعمل ما يعود على لاشاااعر والله اعلم

بحثت في التصحيحات على التلخيص لكن لحد الآن لم أجد ؟؟؟ كل مرة يقولو الإلمام بالافكار تعطى عليه كذا نقطة وخلاص

[نسمة النجاح]

rabi yahafdak

ربي يخليك اخي

[keri92]

لوكان نقوللك وين رانا لاحقين

-مصدر الجسام المضادة--

رانا متاخرين بزاف

ااااايه صح ......... حنا دارتلنا الاستاذة ساعات في العطلة .....علا بيها رانا متقدمين + حنا ما نروحوش خلاص للتمارين .....تقولنا الاستاذة اطلعو عليهم برك يعني نحلو وحدنا ...........
ربي يوفقك نسوومة ..... تحيـــــــــــــــــــــــــكريمةـــــــــــــاتي

[نسمة النجاح]

ااااايه صح ......... حنا دارتلنا الاستاذة ساعات في العطلة .....علا بيها رانا متقدمين + حنا ما نروحوش خلاص للتمارين .....تقولنا الاستاذة اطلعو عليهم برك يعني نحلو وحدنا ...........
ربي يوفقك نسوومة ..... تحيـــــــــــــــــــــــــكريمةـــــــــــــاتي

احنا أستاذتنا بزاف ثقيلة


آمين يا أختي
ان شاء الله التوفيق للكل

[sarra5]

شكرا على المعلومة الجديدة

[sarra5]

شكرا ليكي على التوضيح

[نسمة النجاح]

شكرا ليكي على التوضيح

بلا مزية أختي..........

[taki123]

شكرا لكي يانسوووووووووووومة وربي يحفظك ويجعلك من اهل الخير

[نسمة النجاح]

شكرا لكي يانسوووووووووووومة وربي يحفظك ويجعلك من اهل الخير

بلا مزية اخي....فقط ان شاء الله تكون وصلت المعلومة مليح

[الفلاح المحترف]

شكرا جزيلا
من يضع نصا ونقوم بتطبيق التقنية معا ؟

[نسمة النجاح]

شكرا جزيلا
من يضع نصا ونقوم بتطبيق التقنية معا ؟

العفو

لنختر أحد مواضيع الباكالوريا السابقة؟؟؟

[taki123]

بلا مزية اخي....فقط ان شاء الله تكون وصلت المعلومة مليح


وصلتني معلومة فور

[الفلاح المحترف]

في انظار الموضوع

[نسمة النجاح]

في انظار الموضوع

سبق لي تلخيص هذا النص

ان كنت تريد المحاولة فيه؟؟

http://www.onec.dz/newbac2008/33%20sciences%20experimentales/sujets/images/arabe-p1.gif

[نسمة النجاح]

التلخيص:
تحدث الشاعر في هذه القصيدة عن صفة التشاؤم التي سادت أنفس الناس والتي لم يبرحوها حتى مع الأيام التي يجب أن تشهد سعدهم مصورا مظهرهم البائس جراء هذا التشاؤم الدائم داعيا اياهم الى التفاؤل ونبذ العبس

[نسمة النجاح]

التلخيص:

يتحدث الشاعر في هذه القصيدة عن نظرة التشاؤم التي طغت على الناس حتى في أيام مسرتهم ويصف لنا حالهم إذ يغلب عليهم الهم والعبوس وسواد الحال ولا يعرفون عملا إلا الشكوى المستمرة لذا يدعوهم الشاعر إلى ترك التشاؤم والعبوس والنظر إلى الحياة بنظرة تفاؤلية حتى يعيشوا في مسرة وغبطة بعيدا عن الهم والشكوى.


هذا تلخيص الاخت وردة

[*عاشقة الجنة*]

شكرا جزيلا أختي نسمة على المعلومة

وبوركت لأنك لم تنسي ذلك لأننا تكلمنا عنه في بداية العطلة

نسووووومة اذا تقدري الموضوع اللي حطيتيه باه تخلصوه

زيدي حطي بقية الأسئلة تاوعو.....بسك حابة نحاول نحلو

ان أمكن طبعا

[نسمة النجاح]

شكرا جزيلا أختي نسمة على المعلومة

وبوركت لأنك لم تنسي ذلك لأننا تكلمنا عنه في بداية العطلة

نسووووومة اذا تقدري الموضوع اللي حطيتيه باه تخلصوه

زيدي حطي بقية الأسئلة تاوعو.....بسك حابة نحاول نحلو

ان أمكن طبعا

بلا مزية

حتى أنا كان يهمني الحصول على الإجابة الوافقية

اما بخصوص بقية أسئلة الموضوع فهاهي

http://www.onec.dz/newbac2008/33%20sciences%20experimentales/sujets/images/arabe-p2.gif

وقد سبق لي مناقشة الموضوع مع الأخت وردة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=454719&page=30

[الفلاح المحترف]

حديث الشاعر في هذه الابيات يمس تلك الفئة من الناس التي سادها التشاؤم والبؤس ولم يبرحها فلم يعرفوا في الدنيا سوى الشكوى والتذمر
وهو بالمقابل يدعوهم الى نبذ اليأس والتشاؤم و النظر الى حياتهم نظر تفاؤل و أمل حتى ينعموا بها بعيدا عن ظلال البؤس والشقاء

[نسمة النجاح]

حديث الشاعر في هذه الابيات يمس تلك الفئة من الناس التي سادها التشاؤم والبؤس ولم يبرحها فلم يعرفوا في الدنيا سوى الشكوى والتذمر
وهو بالمقابل يدعوهم الى نبذ اليأس والتشاؤم و النظر الى حياتهم نظر تفاؤل و أمل حتى ينعموا بها بعيدا عن ظلال البؤس والشقاء


تلخيص وتعبير جميلان

فقط لدي ملاحظة صغيرة

نظر تفاؤل
نقول نظرة تفاؤل
ربما كان ذلك الخطأ بسبب السرعة في الكتابة فقط

لكن يستحسن الإشارة

[°واحد من الناس °]

معليش اختي

المهم انا اعطيتكم وش عرفت

وبالنسبة للعلوم الجميع راهم كيف كيف


مي

لي مش قادر نصدقو
اننا
كنا متاخرين بشهر ونصف دراسة علوم ولينا متزامنين حنا والجميع

وعوضنا يا ربي سماااانة

[اماني نجاح]

عذراا على التاخر في الرد .
سالت الاستاذ و قد قال من الافضل استعمال الطريقة
يتحدث الشاعر عن ... حيث انه ذكر..... مثل ما قالت الاخت نسمة .
ثم انني استعنت باحد الاساتذة في احدى المنتديات و كان رده كاتالي :

أولا : و للتذكير : يجب عليك أن تراعي الخطوات الآتية في التلخيص:

1. أن تهتم بالأفكار الأساسية .
2. أن تراعي التسلسل المنطقي في عرض الأفكار .
3. التحرر من لغة الموضوع الأصلية .
4. تجنب التكرار ...

و يمكن إعطاؤك طريقة بسيطة تساعدك على تحقيق الخطوات السابقة في تقنية التلخيص و هي

1- استخراج الأفكار الأساسية أولا..
2- التعبيرعنها بأسلوبك
3-الانطلاق منها في التلخيص و لكن مع توضيحها كل مرة
4-يتم ذلك كله بالربط فيما بين هذه الأفكار...
...............و بذلك يتم التلخيص بشكل كامل و شامل و لذلك نجاحك في إبراز الأفكار أولا هو النجاح الفعلي في التلخيص
و لن يبقى سوى التعبير عن هذه الأفكار ،فالأفكار هي أفكار الأديب و الأسلوب هو أسلوب الطالب في التلخيص
و بذلك يتحقق ما يشترط عادة في هذا التلخيص
بأنه يجب أن يكون بأسلوب الطالب......

أما عن سؤالك حول "الأنا " المتكررة في النص فاعلمي أن التلخيص هو التلخيص بشروطه مهما كان النص
فمثلا إن تلخيص هذا النوع من النص و بعد استخراج أفكاره تبدئين اتلخيصه بقولك :

إن الشاعر يتساءل عن سر وجوده في الكون و عن .......الخ..........لأن الفكرة الأولى تقتضي ذلك......




أما تقمص شخصية الشاعر و تقليد كلامه مع إعادته فهذه هي تقنية نثر الأبيات غير أن نثر الأبيات يتم عن طريق نثرها بيتا بعد بيت
بينما التلخيص يتم عن طريق الاعتماد على الأفكار أي تلخيص النص فكرة بعد فكرة كما بينا سابقا
و لذلك حجم نثر الأبيات يكون أكثر من حجم النص نفسه .....
و هذا بخلاف التلخيص الذي يشترط في حجمه أن لا يتجاوز ثلث النص.....

[نسمة النجاح]

عذراا على التاخر في الرد .
سالت الاستاذ و قد قال من الافضل استعمال الطريقة
يتحدث الشاعر عن ... حيث انه ذكر..... مثل ما قالت الاخت نسمة .
ثم انني استعنت باحد الاساتذة في احدى المنتديات و كان رده كاتالي :

أولا : و للتذكير : يجب عليك أن تراعي الخطوات الآتية في التلخيص:

1. أن تهتم بالأفكار الأساسية .
2. أن تراعي التسلسل المنطقي في عرض الأفكار .
3. التحرر من لغة الموضوع الأصلية .
4. تجنب التكرار ...

و يمكن إعطاؤك طريقة بسيطة تساعدك على تحقيق الخطوات السابقة في تقنية التلخيص و هي

1- استخراج الأفكار الأساسية أولا..
2- التعبيرعنها بأسلوبك
3-الانطلاق منها في التلخيص و لكن مع توضيحها كل مرة
4-يتم ذلك كله بالربط فيما بين هذه الأفكار...
...............و بذلك يتم التلخيص بشكل كامل و شامل و لذلك نجاحك في إبراز الأفكار أولا هو النجاح الفعلي في التلخيص
و لن يبقى سوى التعبير عن هذه الأفكار ،فالأفكار هي أفكار الأديب و الأسلوب هو أسلوب الطالب في التلخيص
و بذلك يتحقق ما يشترط عادة في هذا التلخيص
بأنه يجب أن يكون بأسلوب الطالب......

أما عن سؤالك حول "الأنا " المتكررة في النص فاعلمي أن التلخيص هو التلخيص بشروطه مهما كان النص
فمثلا إن تلخيص هذا النوع من النص و بعد استخراج أفكاره تبدئين اتلخيصه بقولك :

إن الشاعر يتساءل عن سر وجوده في الكون و عن .......الخ..........لأن الفكرة الأولى تقتضي ذلك......




أما تقمص شخصية الشاعر و تقليد كلامه مع إعادته فهذه هي تقنية نثر الأبيات غير أن نثر الأبيات يتم عن طريق نثرها بيتا بعد بيت
بينما التلخيص يتم عن طريق الاعتماد على الأفكار أي تلخيص النص فكرة بعد فكرة كما بينا سابقا
و لذلك حجم نثر الأبيات يكون أكثر من حجم النص نفسه .....
و هذا بخلاف التلخيص الذي يشترط في حجمه أن لا يتجاوز ثلث النص.....



السلام عليكم

أشكرك جزيل الشكر أختي أماني على هذا الشرح
سأحاول اعتماد ما جاء فيه

جزاك الله خيرا على هذه الإضافة المفيدة والطيبة

[مصطفى روان]

عندك الف حق اختي الكريمة والاصل في التلخيص لا نذكر الكاتب او الشاعر بوركت