إلى أساتذة اللغة العربية بالمتوسط

[أبو معاذ محمد رضا]

السلام عليكم
ألا ترون ـ إخواني وزملائي ـ أن برنامج السنة الثانية من التعليم المتوسط لمادة اللغة العربية أكثر كثافة وتعقيدا وتشعبا من برنامج السنة الثالثة؟
أليس هذا من المفارقات العجيبة في منظومتنا التربوية أن يتدرج المتعلم من الأصعب إلى الأسهل؟

[محمد قصي عبدالمعز]

السلام عليكم
أخي الفاضل , حقيقة البرنامج مكثف و معقد و متشعب كما ذكرت
هذه منظومتنا التربوية , لا تراعي أستاذا و لا تلميذا
يصعب على التلميذ التحصيل في هذه السنة لتشابه دروس القواعد و تشعبها و كثافتها
كما أن النصوص جافة أغلبها علمية لا تشويق فيها
و الأدهى و الأمر دروس التربية الإسلامية , طويلة , عناصرها كثير ة ,و لا يستوعب منها التلميذ إلا الشيء اليسير
و الوقت غير كاف لذلك
أما برنامج السنة الثالثة فسهل ,سلس, و نصوصه في المتناول كونها مختلفة , أدبية في الغالب.........
كثيرا ما يوصى بالتدوج في كل شيء و هذا ما لا نراه في التعليم في الجزائر
الأصعب ثم الأسهل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ صعود إلى الأسفل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أبوعبد الرحمن39]

السلام عليكم فعلا يا اساتذتي الكرام برنامج مكثف والوقت لايتناسب مع بعض الدروس وخاصة في القواعد واريد الاستفسار في نهاية دروس القواعد مثلا المفعول لاجله بالنسبة للتطبيق هل تعطي جملة للاعراب أو تجعلة على فقرة يوظف فيها المفعول لاجله

[أبو معاذ محمد رضا]

السلام عليكم فعلا يا اساتذتي الكرام برنامج مكثف والوقت لايتناسب مع بعض الدروس وخاصة في القواعد واريد الاستفسار في نهاية دروس القواعد مثلا المفعول لاجله بالنسبة للتطبيق هل تعطي جملة للاعراب أو تجعلة على فقرة يوظف فيها المفعول لاجله
في نهاية الدرس تكلف التلاميذ بتطبيق فوري يتمثل في إعراب جملة تحتوي على مفعول لأجله كل تلميذ ينجز التطبيق منفردا في كراس المحاولات ثم يحل جماعيا أما توظيفه في فقرة فهذا يكون في حصة التطبيقات وهي الحصة الموالية لدرس القواعد قد تجد في التمارين الموجودة في الكتاب مثل هذا التوظيف فإن لم يوجد يمكنك إضافته بعد الفراغ من حل تمارين الكتاب
وفقك الله لكل خير.

[أبو معاذ محمد رضا]

السلام عليكم
أخي الفاضل , حقيقة البرنامج مكثف و معقد و متشعب كما ذكرت
هذه منظومتنا التربوية , لا تراعي أستاذا و لا تلميذا
يصعب على التلميذ التحصيل في هذه السنة لتشابه دروس القواعد و تشعبها و كثافتها
كما أن النصوص جافة أغلبها علمية لا تشويق فيها
و الأدهى و الأمر دروس التربية الإسلامية , طويلة , عناصرها كثير ة ,و لا يستوعب منها التلميذ إلا الشيء اليسير
و الوقت غير كاف لذلك
أما برنامج السنة الثالثة فسهل ,سلس, و نصوصه في المتناول كونها مختلفة , أدبية في الغالب.........
كثيرا ما يوصى بالتدوج في كل شيء و هذا ما لا نراه في التعليم في الجزائر
الأصعب ثم الأسهل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ صعود إلى الأسفل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مشكور أخي الحبيب لتفاعلك مع الموضوع نسأل الله الفرج لنا جميعا وأن يوفقنا لأن نصلح ما أحدثه أصحاب هذه المناهج من فساد واعوجاج قدر الإمكان ولسان حالنا ما قاله نبي الله شعيب عليه السلام:"إن أريد إلا الإصلاح ما استطعت وما توفيقي إلا بالله عليه توكلت وإليه أنيب".

[أبوعبد الرحمن39]

بوركت أخي وزادك الله علما وفضلا

[dragon_fort]

بل قل يا أخي الفجوة الموجودة بين الابتدائي و المتوسط فالتلميذ ينتقل عبر كبسولة زمنية تحرق الاشواط حرقا

[غانيهيم]

برنامج السنة الثانية من أجمل البرامج ذلك لنصوصه العلمية الشيقة.
أما دروس القواعد فهي نفسها دروس الابتدائي