مساعدة

[A.maroua15]

ممكن يا اعضاء اللي عندو دروس الفيزياء لرابعة متوسط كاملة يعطيهالي خاطر هاد العام الفيزياء 00000 منفهموش كامل من الاستاذ و من لي يدخل للقسم وهو يهدر ميخلص كامل نخرجو لازم نشربو دواء تاع الراس

[A.maroua15]

بلييييييييييييييييز

[امال08]

الجملة الميكانيكية -1-2
مؤشرات الكفاءة:
- يحدد الأفعال الميكانيكية المؤثرة في الجملة
-
مفهوم الجملة الميكانيكية:
خذ كأسا واملأه بالماء، ضعه على كفة الميزان
لاى جملة ميكانيكية تنسب الكتلة المسجلة؟
إلى الكأس والماء معا
افرغ الكأس واعد وزنه
- ما هي الجملة الميكانيكية المعنية بالكتلة المقاسة؟
الكأس فقط.
الجملة الميكانيكية:
هي كل جسم، جزء منه، أو مجموعة من الأجسام المحددة.
كل ما يوجد داخل الحدود ينتمي إليها، وكل ما هو خارج عنها ينتمي للوسط الخارجي.
مثال:في حالة اختيار(a+b) الشكل 1
فان cينتمي للوسط الخارجي.
كيف اختار جملة ميكانيكية ؟ الشكل 2 الشكل 1
عين الجملة الميكانيكية المتحركة؟
الخيط والكرة..

لاحظ الشكل 3 .
أزح الجسم قليلا نحو الأسفل واتركه.
ماذا تلاحظ حدد الجملة الميكانيكية المتحركة / للأرض؟
حركة اهتزازية للنابض - الكــــــــــــــــــرة.
مفهوم التأثير المتبادل بين جملتين ميكانيكيتين.
- الفعل الميكانيكي وأثاره.
قم بالتجربة و 3 ص 11
يحدث فعل ميكانيكي متبادل.
الشرح: الفعل الميكانيكي الأول جعل الكرة تصطدم بالجدار والثاني جعلها تعود للقلم.
الاستنتاج:نسمى الفعل الميكانيكي تلامسي (متبادل).
مثال: قذف الكرة على جدار أو شد نابض.
كيف يتم الفعل الميكانيكي ؟
لاحظ الوثيقة 4و5.
حدد كيفية تأثير الحامل على المصباح.
فعل ميكانيكي تلامسي
حدد كيفية تأثير المغناطيس على الأدوات الحديدية ؟
فعل ميكانيكي عن بعد.
لاحظ الوثيقتين 6و7.
ما هوا لاختلاف بين التأثيرين ؟
يدعى الأول: فعل ميكانيكي ذو تأثير موضعي والثاني فعل ميكانيكي ذو تأثير موزع.
مفهوم الفعل الميكانيكي لجملة ميكانيكية على أخرى:
المقاربة الأولية لمفهوم القوة:
لاحظ الوثيقة 8ص 12
تمثيل الجملة الميكانيكية (بمخطط أجسام متأثرة)

[امال08]

تمهيد:
عند تسريح الشعر نلاحظ احيانا إنجدابه نحوالمشط.
عند دلك قلم جاف بشعر الرأس و تقريبه من قصاصات ورقية صغيرة. فإنها تنجدب اليه.
نقول عن المواد المشط و القلم قد تكهربت.
1- طرق التكهرب:
التكهرب بالدلك
نشاط: عندما ندلك قضيب من الزجاج ، الإيبونيت أو البلاستيك بقطعة صوف(فراء) ثم نقربها الى قصاصات ورقية.
الملاحظة:
إنجداب القصاصات الورقية. .
الإستنتاج:
نقول أن كل الزجاج و البلاستيك و الإيبونيت قد تكهرب بالدلك


التكهرب باللمس:
نشاط: نقرب قضيب من الزجاج ، الإيبونيت أو البلاستيك مدلوك بقطعة صوف(فراء) من نواس.
الملاحظة:
إنجداب النواس الى القضيب ثم ابتعاده عنه بعد لمسه .
الإستنتاج:
نقول أن النواس قد تكهرب باللمس


التكهرب بالتأثير:
نشاط: نقرب قضيب من الزجاج ، مكهربا ( مشحونا)من كشاف كهربائي دون لمسه.
الملاحظة:
ورقتي الذهب (الألومنيوم) تبتعدان عن بعضهما البعض .و عند ابعاد القضيب تعود الى وضعهما الصلي.
الإستنتاج:
نقول أن ورقتي الذهب قد تكهرب بالتاثير













2 – نوعا الشحنة الكهربائية:
نشاط:
نقوم بشحن قضيبين من الزجاج , نعلق احداهما ونقرب الآخر منه .
نقوم بشحن قضيبين من الأيبونيت , نعلق احداهما ونقرب الآخر منه .
نقوم بشحن قضيبين الأول من الإيبونيت و الثاني من الزجاج , نعلق الأول ونقرب منه الثاني .
الملاحظة :
تنافر القضيبين .
تنافر القضيبين .
تجادب القضيبين .
الإستنتاج:
الجسمين المشحونين بنوع واحد من الكهرباء يتنافران .
الجسمين المشحونين بنوع مختلف من الكهرباء يتجادبان .

الملاحظة اصطلح أن الكهرباء التي تظهر على الزجاج تكون موجبة (+) , بينما التي تظهر على الإيبونيت تكون سالبة (-) .












3 – نموذج مبسط للذرة:
- تحيط بنا أجسام مادية ، وتتركب المادة من حبيبات صغيرةجدا.
لاتقبل التجزئة تدعى الذرة"atomos"
النموذج الكوكبي للذرة:
في عم 1911 بين العالم روترفورد أن الذرة تحتوي على مايلي:
1. نواة مركزية بها جسيمات تدعى البروتونات و هي تحمل
شحنة كهربائية (+) وقيمتها :
e+= +1.6 10-19C
2. جسيمات دقيقة "الكترونات" تدور حول النواة. و هي تحمل
شحنة كهربائية (-) وقيمتها :
e-= -1.6 10-19C
3. فراغ هائل بين الكترونات و النواة.
و من تم وضع نموذج مبسط للذرة سماه" النموذج الكوكبي "
لأن النواة موجبة الشحنة تمثل الشمس
و الإلكترونات سالبة الشحنة تدور حول النواة كمثل الكواكب
حول الشمس.
تفسير ظاهرة التكهرب:
كل جسم مادي يحتوي على عدد مساوي من الشحنات السالبة(e-) و عدد من الشحنات الموجبة(e+) فهو اذن بدلك
متعادل كهربائيا.
اثناء عملية الدلك يأخذ الجسم شحنة سالبة عندما يقتلع الكترونات من الجسم الآخر، و بالتالي يشحن هذا الأخير بشحنة
موجبة.
ملاحظة:يتم شحن (تكهرب) الأجسام بانتقال الإلكترونات.
الشحنة العنصرية :
وحدة قياس الشحنةالكهربائية في النظام الدولي هي الكولوم"Coulomb" و نرمز لها بـ" C"
قيمة الشحنةالعنصرية تساوي e-= -1.6 10-19C
لكي نكون كمية من الكهرباء قيمتها 1C يلزمنا 6.25 1018 C












4 – النواقل و العوازل:
نشاط:نضع قضيب غير مشحون( بلاستيك) بين نواس(غير مشحون) و قضيب مشحون(مصاصة) كما بالشكل.
ماذا نلاحظ؟هل يتأثر النواس؟
الملاحظة:
لا يتأثر النواس و يبقى ساكنا.

- نستبدل القضيب البلاستيكي بأخر نحاسي.
ماذا نلاحظ؟هل يتأثر النواس؟

الملاحظة:
يتأثر النواس و بحيث يبتعد عنه.

الإستنتاج:
هناك مواد مثل : البلاستيك، الخشب، الإيبونيت........الخ ،لا تسمح بانتقال (e-) عبر سطحها وندعوها
مواد ناقلة للتيار الكهربائي.
هناك مواد مثل : الفضة ، النحاس، الذهب........الخ ، تسمح با نتقال (e-) عبر سطحها وندعوها
مواد عازلة للتيار الكهربائي.

[امال08]

هل هدا مناسب

[امال08]

ادا احتجت لشيئ اخر فاعلميني

[A.maroua15]

ربي يحفضك ويعيشك ويخليك