من يحمي المعلم ؟

[صُبح الأندلس]

السلام عليكم
المعلم خارج أسوار مؤسسته مواطن كالبقية إن تعرض لهجوم أو أذى سارع الجميع لنجدته و نال المذنب جزاءه
لكن العجب كل العجب أنه داخل المؤسسة يفقد كل حقوقه كمواطن له الحق في أن يعيش في عزة و كرامة
المدير يوبخه و ربما شتمه و قلة قليلة من تعرف حقوقها فترفع ضده دعوى و الغالبية خاصة النساء يكتمن حسرتهن في صمت
المفتش أيضا يظن نفسه وصيا على المعلم و قد يسمعه ما لا يرضيه (حكم القوي )
التلميذ قد يضرب المعلم و قد يسبه و القانون يمنع المعلم أن يرد تلك الإساءة بمثلها أو حتى الدفاع عن نفسه لأن التلميذ قاصر !!! يعني يترك التلميذ يفعل فيه ما يشاء مسببا له عاهة مستديمة و له أن يرفع دعوى فيما بعد ستنتهي ولاشك بالإفراج عن المذنب لأنه قاصر !!!
إذا حدث و ضرب معلم ما تلميذا تحدث حالة استنفار قصوى و يبقى هذا المسكين حديث الجرائد و العامة...
و إذا قُتِل معلم على يد تلميذ يمر الخبر مر الكرام
بصراحة لم أعد أفهم شيئا هل لو كان هذا المعلم يعمل في قطاع آخر كان سيعامل هكذا ؟ طبعا لا و ألف لالالالالالالالا
ربي يجيب الخير
ملاحظة : أيها التلميذ لا تظن الموضوع ضدك فنحن كذلك كنا مثلك ، إنما أتحدث عن مبدإ لا غير .

[dragon_fort]

بسم الله الرحمن الرحيم
وبعد
سيدي أنا معلم و أفتخر .
لا أستطيع ان الوم المجتمع و القوانين في كل شيء , نحن ايضا نتحمل كثيرا من اللوم و ذلك لأسباب عدة :
ضعف شخصية بعض المعلمين
الشعور بأن مهنة معلم مهنة بسيطة و في اقل الرتب
ضعف التحصيل عند بعض المعلمين(جهل العلوم الجديدة كالاعلام الآلي و غيره)
عدم وجود التكوين الشخصي (المطالعة) و قربه من مستوى التلميذ
بعد المعلم عن الجمعيات و النوادي و الحركة الجمعوية
تشهير بعض الصحف بالمعلم و بحياته اليومية
عدم اتحاد المعلمين عند بعض المواقف(حقرة -اهانة...)
تسريب بعض المعلمين لاسرار المدرسة محاباة لبعض الناس المقربين
لذلك أختي لا يلام المجتمع في كل الحالات بل يتحمل المعلم جزء هاما من المسؤولية , و أعتقد قول الحق لا يغضب أحدا
و لكي جزيل الشكر على ادراج هذا الموضوع الجاد و الشائك في نفس الوقت

[أبو معاذ محمد رضا]

كلامك صحيح المعلم ليس له ما يحميه فالضغوط عليه من كل جانب:
ـ من كثير من الأولياء الذين يتهمون الأساتذة بالتقصير وأنه لا يهمهم إلا الراتب والأموال التي يحصلون عليها من الدروس الخصوصية
ـ من بعض المدراء الذين لا ينظرون إلا إلى النقائص والسلبيات أما الإيجابيات فإنها أمر عادي روتيني لا يلتفت إليه
ـ من بعض المفتشين الذين يثقلون كاهلهم بالوثائق والمذكرات والشكليات
ـ من كثير من التلاميذ الذين انحرفت سلوكهم فهذا يتطاول على الأستاذ والآخر يسبه وثالث يتهمه بأنه بخسه حقه من النقطة ورابع يرى أنه يميل ويحابي البعض
ـ من بعد المسافة فمنهم من يقطع ستين وسبعين ومائة كيلومترا ليصل إلى المؤسسة التي يعمل بها
فإلى الله المشتكى.

[أبو معاذ محمد رضا]

قضية الضرب الناس فيها طرفان ووسط :
الطرف الأول: يستعمل الضرب والخشونة والعنف ويسرف في ذلك وهذا لا شك أنه على خطأ فالتعليم مبناه ومنتهاه هو الرحمة و "ليس منا من لم يرحم صغيرنا"
الطرف الثاني: يرى عدم الضرب مطلقا وأنه ليس وسيلة تربوية وأن الحل الناجع هو الإقناع والحوار المستمر وهذا أيضا ليس رأيا صائبا ففي كثير من الأحيان لا ينفع الكلام مع البعض بحكم شراستهم والمحيط الأسري الذي نشأوا فيه يعرف ذلك كل من زاول مهنة التعليم وعالج أخلاق الطلاب
أما الوسط: فهو الضرب الخفيف أحيانا عند استنفاد الحلول السلمية وأقصد بالخفيف الذي لا يسيل دما ولا يكسر عظما ولا يكون شديدا فهذا يكون فيه تخويف وردع للتلاميذ عن حماقاتهم كما قال صلى الله عليه وسلم:"علموهم لسبع واضربوهم لعشر" وآخر العلاج الكي.

[صُبح الأندلس]

كلامك صحيح المعلم ليس له ما يحميه فالضغوط عليه من كل جانب:
ـ من كثير من الأولياء الذين يتهمون الأساتذة بالتقصير وأنه لا يهمهم إلا الراتب والأموال التي يحصلون عليها من الدروس الخصوصية
ـ من بعض المدراء الذين لا ينظرون إلا إلى النقائص والسلبيات أما الإيجابيات فإنها أمر عادي روتيني لا يلتفت إليه
ـ من بعض المفتشين الذين يثقلون كاهلهم بالوثائق والمذكرات والشكليات
ـ من كثير من التلاميذ الذين انحرفت سلوكهم فهذا يتطاول على الأستاذ والآخر يسبه وثالث يتهمه بأنه بخسه حقه من النقطة ورابع يرى أنه يميل ويحابي البعض
ـ من بعد المسافة فمنهم من يقطع ستين وسبعين ومائة كيلومترا ليصل إلى المؤسسة التي يعمل بها
فإلى الله المشتكى.

بارك الله فيك أخي
حقا إلى الله المشتكى

[صُبح الأندلس]

بسم الله الرحمن الرحيم
وبعد
سيدي أنا معلم و أفتخر .
لا أستطيع ان الوم المجتمع و القوانين في كل شيء , نحن ايضا نتحمل كثيرا من اللوم و ذلك لأسباب عدة :
ضعف شخصية بعض المعلمين
الشعور بأن مهنة معلم مهنة بسيطة و في اقل الرتب
ضعف التحصيل عند بعض المعلمين(جهل العلوم الجديدة كالاعلام الآلي و غيره)
عدم وجود التكوين الشخصي (المطالعة) و قربه من مستوى التلميذ
بعد المعلم عن الجمعيات و النوادي و الحركة الجمعوية
تشهير بعض الصحف بالمعلم و بحياته اليومية
عدم اتحاد المعلمين عند بعض المواقف(حقرة -اهانة...)
تسريب بعض المعلمين لاسرار المدرسة محاباة لبعض الناس المقربين
لذلك أختي لا يلام المجتمع في كل الحالات بل يتحمل المعلم جزء هاما من المسؤولية , و أعتقد قول الحق لا يغضب أحدا
و لكي جزيل الشكر على ادراج هذا الموضوع الجاد و الشائك في نفس الوقت

أشاطرك الرأي أخي
و لكن ماذكرته موجود في كل المؤسسات و الإدارات و الشركات فلماذا المعلم الوحيد الذي لا يوجد ما يحميه داخل المؤسسة التعليمية و إن ضرب و إن أهين بخلاف باقي العمال ؟

[صُبح الأندلس]

قضية الضرب الناس فيها طرفان ووسط :
الطرف الأول: يستعمل الضرب والخشونة والعنف ويسرف في ذلك وهذا لا شك أنه على خطأ فالتعليم مبناه ومنتهاه هو الرحمة و "ليس منا من لم يرحم صغيرنا"
الطرف الثاني: يرى عدم الضرب مطلقا وأنه ليس وسيلة تربوية وأن الحل الناجع هو الإقناع والحوار المستمر وهذا أيضا ليس رأيا صائبا ففي كثير من الأحيان لا ينفع الكلام مع البعض بحكم شراستهم والمحيط الأسري الذي نشأوا فيه يعرف ذلك كل من زاول مهنة التعليم وعالج أخلاق الطلاب
أما الوسط: فهو الضرب الخفيف أحيانا عند استنفاد الحلول السلمية وأقصد بالخفيف الذي لا يسيل دما ولا يكسر عظما ولا يكون شديدا فهذا يكون فيه تخويف وردع للتلاميذ عن حماقاتهم كما قال صلى الله عليه وسلم:"علموهم لسبع واضربوهم لعشر" وآخر العلاج الكي.

الضرب غير المبرح قد ينفع في الابتدائي و المتوسط و لكن ماذا عن الثانوي ؟

[dragon_fort]

أرجو من السادة المعلمين تعلم فنون القتال ( هذا الحل الوحيد

[*نآدرة~]

لقد أخفتني وأنا لم أمارس المهنة بعد
أكل هذا يمكن ان يحدث للمعلم؟؟؟ .مسكين لقد ذهب في خبر كان
لقد كنا تلاميذا لكن لم نجرأ أبدا على رفع صوتنا على المعلم فمابالك بضربه والله مصيبة
الله يجيب الخير وان شاء الله تتحسن أموره قبل ان أصبح معلمة
شكرا لك أختي صبح على هذا الطرح فعلا يستحق النقاش بارك الله فيك

[صُبح الأندلس]

أرجو من السادة المعلمين تعلم فنون القتال ( هذا الحل الوحيد

معك حق و لو كنت أعرف أني سأصبح أستاذة لتعلمت فنوت الكراتيه في صغري على الأقل حتى أدافع عن نفسي

[صُبح الأندلس]

لقد أخفتني وأنا لم أمارس المهنة بعد
أكل هذا يمكن ان يحدث للمعلم؟؟؟ .مسكين لقد ذهب في خبر كان
لقد كنا تلاميذا لكن لم نجرأ أبدا على رفع صوتنا على المعلم فمابالك بضربه والله مصيبة
الله يجيب الخير وان شاء الله تتحسن أموره قبل ان أصبح معلمة
شكرا لك أختي صبح على هذا الطرح فعلا يستحق النقاش بارك الله فيك

عفوا أختي
و نصيحة إن وجدت مهنة أخرى غير التعليم فلا تترددي ، التعليم مهنة رائعة و من أنبل المهن لكنها متعبة جدااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[*نآدرة~]

عفوا أختي
و نصيحة إن وجدت مهنة أخرى غير التعليم فلا تترددي ، التعليم مهنة رائعة و من أنبل المهن لكنها متعبة جدااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
شكرا لنصيحتك الرائعة
مالعمل؟؟؟؟؟؟فات الأوان
شكرا مرة أخرى

[مغبون صابر]

أنت تتكلمين على نوع واحد من المعلمين و الغالب في المدرسة الجزائرية الحديثة، هم هؤلاء الذين توضفوا بالمباشر دون سابق تكوين و بطرق أغلبها يٌشمّ فيها رائحة البزنس .
أعرفهم لا يفرقون بين الاسم و الفعل ، همهم الوحيد الفيرمو و نقاشهم الحاد لماذا متى و الشطر الثانى للجملة الاستفهامية تحتوي على كلمة فيرمو.
بربك أيصح أن يكون هذا معلما ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أنتظر حدف الموضوع كالعادة يا أستادة

[صُبح الأندلس]

أنت تتكلمين على نوع واحد من المعلمين و الغالب في المدرسة الجزائرية الحديثة، هم هؤلاء الذين توضفوا بالمباشر دون سابق تكوين و بطرق أغلبها يٌشمّ فيها رائحة البزنس .
أعرفهم لا يفرقون بين الاسم و الفعل ، همهم الوحيد الفيرمو و نقاشهم الحاد لماذا متى و الشطر الثانى للجملة الاستفهامية تحتوي على كلمة فيرمو.
بربك أيصح أن يكون هذا معلما ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أنتظر حدف الموضوع كالعادة يا أستادة

ما رأيك لو أعدت إخراج كل مواضيعي و ترد عليها واحدا واحدا كما تفعل الآن حتى تشفي غليلك ؟؟

[حميد أبو نوفل]

أنت تتكلمين على نوع واحد من المعلمين و الغالب في المدرسة الجزائرية الحديثة، هم هؤلاء الذين توضفوا بالمباشر دون سابق تكوين و بطرق أغلبها يٌشمّ فيها رائحة البزنس .
أعرفهم لا يفرقون بين الاسم و الفعل ، همهم الوحيد الفيرمو و نقاشهم الحاد لماذا متى و الشطر الثانى للجملة الاستفهامية تحتوي على كلمة فيرمو.
بربك أيصح أن يكون هذا معلما ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أنتظر حدف الموضوع كالعادة يا أستادة
أخي الكريم لا يمكن لهم أن يحذفو موضوعك لأنك تبدي في رأيك ،والكل حر في وجهة نظره
أنت محق أن بعضا من الأساتذة لا يفرقون بين الإسم والفعل ولكن ليس الغالبية يا إخي
أنت محق في أن الأستاذة تتكلم عن الأساتذة
لأنها كذالك وانا كذالك ،والكل يشتكي عن نفسه
وكلامها حق ،مادخلي في أشياء اخرى وانا مغبون
أوتظن أن كل مغبون صابر مثلك،كثير من الأساتذة
ضربو بالخناجربعد انتهاء حراستهم للبكالوريا ،وكما
قالت الأستاذة التلميذ براءة لأنه قاصر مادخل هذا بالمستوى للأستاذ مادخل هذا بالفعل والإسم،
أقل ما يقدمه الأستاذ ،هو أكثر بكثير من أي موظف في منصب آخر،يكفي ان التلميذ يأتي والده فيقول دونما استحياء مقدرتلوش ، وانت عندك من هذا النموذج أربعون او يزيد فكيف بربك حالتئذ تفرق بين
الإسم والفعل، أنا لست مع من دخلو بالرشوة أو مع اولائك ضعاف الشخصية أو المستوى ،ولكن مع نفسي فالأستاذ مظلوم منبوذ ، وحق علينا الإنتفاضة ، على كل شىء ،

[أَحمــد]

لقد أخفتني وأنا لم أمارس المهنة بعد
أكل هذا يمكن ان يحدث للمعلم؟؟؟ .مسكين لقد ذهب في خبر كان
لقد كنا تلاميذا لكن لم نجرأ أبدا على رفع صوتنا على المعلم فمابالك بضربه والله مصيبة
الله يجيب الخير وان شاء الله تتحسن أموره قبل ان أصبح معلمة
شكرا لك أختي صبح على هذا الطرح فعلا يستحق النقاش بارك الله فيك

هذا في السابق كنا لا نجرأ على رفع أصواتنا
أما في وقتنا الحالي فقد تغير الامر وأصبح المعلم لا يجرأ على رفع صوته في وجه التلميذ
لا لا الحق يقال الأمور تغيرت صحيح لكن ليست بالدرجة التي ذكرتها الآن
فأنا أستاذ متربص ولله الحمد والمنة لم أتلقى مشاكل من طرف التلاميذ إلا الفوضى العادية المتوافقة مع السن التي لاتعكر الصفوى وسير الدرس...بالإضافة للإحترام من طرف التلاميذ وذلك كله راجع إلى طريقة معاملة الأستاذ للتلميذ