تمارين الرياضيات و العلوم و الفيزياء هنا نناقشها

[_أمل جديد_]

ان شاء الله لن يبقى هنلك أي مشكلة في المواد العلمية الثلاث ولنتعاون على مناقشة و حل التمارين
و أرجو التفاعل و التعاون و من يأخذ فليعطي
و تقبلوا تحياتي

[_أمل جديد_]

هي ألا يوجد من لديه تمارين؟

[bou saadi05]

السلام عليكم

مثلا عندك دالة على الشكل x على x - 2

و السؤال هو احسب قابلية الاشتقاق للدالة إذا كان x يؤول إلى 2 و جد العدد المشتق


كيفاش راح تدير ؟؟؟؟؟؟

[_أمل جديد_]

أخي حسب القانون لدينا:
lim f(2+h)-f(2)/h
h--0

[_أمل جديد_]

هل فهمت القانون هل أكمل؟

[amoul_21]

حنا مزال مقريناش الاشتقاق بدينا بالمرجح

[_أمل جديد_]

http://www.hrdiscussion.com/imgcache/2050.imgcache

[إشراقة امل]

شكرا اخي على الفكرة التي ستفيدنا كثيرا

خاصة في هذه المواد التي وجدنا صعوبة كبيرة فيها

للاسف انا العام الماضي لم ادرس مادة الرياضيات لذلك وجدت صعوبة فيها

انشاء الله ان كان عندي سؤال او تمرين ساضعه هنا
تحياتي

[_أمل جديد_]

http://www.q8yat.com/up/uploads/images/Q8yat-46f292b654.gif

[samzoon]

انا ر قريت الاشتقاقية وفاهمتها مليح يلي يلقى صعوبة رايحة نعاونو وكيما قال الاخ سفيان حطوا التمارين واحنا نعاونوكم فيها
وشكرا لك اخي سفيان على الموضوع
بارك الله فيك

[_أمل جديد_]

http://files.fatakat.com/2010/6/1275899162.gif0OQp9Qv2Ivl-a1WAQ
http://www.q8yat.com/up/uploads/images/Q8yat-46f292b654.gif

[نبع الندى]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
أرجوا المساعدة في مسائل الإستمثال ص 99 السؤال الأول أجبته عليك لكن ماتحته لم أجد ولا بصيص أمل أدور في نفس الحلقة المفرغة ولا أجد حل , أرجوا أن تقدموا لي المساعدة العاجلة في القريب لأنني أحتاجه ولو خيط أستطيع أن أتم جابتي به , شاكرة لكم ماقدمتموه ,ودمتم في رعاية الله وحفظه

[_أمل جديد_]

بالـتأكيد أخي انتظر قليلا فقط

[samzoon]

http://files.fatakat.com/2010/6/1275899162.gif0oqp9qv2ivl-a1waq
http://www.q8yat.com/up/uploads/images/q8yat-46f292b654.gif
العفو اخي العزيز
دمت

[moncef-dz]

السلام عليكم

مثلا عندك دالة على الشكل x على x - 2

و السؤال هو احسب قابلية الاشتقاق للدالة إذا كان x يؤول إلى 2 و جد العدد المشتق


كيفاش راح تدير ؟؟؟؟؟؟


السلام عليكم
اخي اختي
لكي تدرسي قابلية اشتقاق دالة f عند عدد a يجب ان تحسبي القانون الخاص بها و ادا كان الناتج عدد حقيقي فالدالة قابلة للاشتقاق عند a و العدد الناتج هو العدد المشتق fفتحة
و في هذا التمرين نلاحظ ان x يؤول ل 2 يجب ان تطبقي هدا القانون

lim f ) x - f x0 / x-x0 لما x يؤول الى 2

اي ان x0 =2

[moncef-dz]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
أرجوا المساعدة في مسائل الإستمثال ص 99 السؤال الأول أجبته عليك لكن ماتحته لم أجد ولا بصيص أمل أدور في نفس الحلقة المفرغة ولا أجد حل , أرجوا أن تقدموا لي المساعدة العاجلة في القريب لأنني أحتاجه ولو خيط أستطيع أن أتم جابتي به , شاكرة لكم ماقدمتموه ,ودمتم في رعاية الله وحفظه

اي مادة ممكن توضيح اكثر

[moncef-dz]

بالنسبة لحل تمرين الاشتقاق
هي طريقة اخرى بدل استعمال h

[_أمل جديد_]

حلول مسائل الإستمثال
حل مسائل الإستمثال (تطبيقات الإشتقاقية).zip (http://www.7ammil.com/index.php/files/guest/b35bbb6cd5836cc4f2b034bf030655e1)

[_أمل جديد_]

حلول مسائل الإستمثال
حل مسائل الإستمثال (تطبيقات الإشتقاقية).zip (http://www.7ammil.com/index.php/files/guest/b35bbb6cd5836cc4f2b034bf030655e1)


http://www.7ammil.com/index.php/files/guest/b35bbb6cd5836cc4f2b034bf030655e1?do=download

[moncef-dz]

لم ندرس هده الدرووس
في انتظار تمارين اكثر و تفاعل اكبر من قبل الاعضاء

[_أمل جديد_]

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%D8%B4%D9%83%D8%B1%D8%A7-%D9%84%D9%83.gif

[نبع الندى]

شكرا لك أخي sofianh2oh , أنا فتاة

[samzoon]

السلام عليكم

اليكم هده التطبيقات ستفيدكم :

القاعدة اولا: f دالة معرفة على r مجموعة الاعداد الحقيقية على مجال df يشمل العدد x0 نقول ان الدالة f قابلة للاشتقاق عند x0 ادا كان :

lim f)x0+h)-f)x0( تقسم على h حيث ان h يؤول الى 0 وكل هدا يساوي ال l
l ينتمي الى الاعداد الحقيقية r
يسمى العدد l العدد المشتق للدالة f عند العددx0 ويرمز له بالرمز: f'(x0) ونكتب f'(x0)=l

مثال 1:
f(x)= x2+x
ادرس قابلية اشتقاق الدالة f عند العدد x0=2

مثال 2:
f(x)= 2x+1قسمت x-2
ادرس قابلية اشتقاق الدالة fعند العدد x0=3
حيث df= R-2 اي مجموعة الحلول كل الاعداد الحقيقية ما عدا 2

[samzoon]

ادا لم تفهموا اي شيء فانا هنا للمساعدة
وبالتوفيق

[_أمل جديد_]

بارك الله فيكم على التفاعل الطيب

[_أمل جديد_]

شكرا لك أخي sofianh2oh , أنا فتاة

العفو أختي المهم أن تستفيدي
سلاااااااااام

[moncef-dz]

السلام عليكم
اخواني لمن لديه تمرين صعب في حميع المواد يضعه هنا
انا وبقية الاعضاء هنا للمساعدة و شكرا لكم مسبقا
تحياتي اخوكم - منصف -

[_أمل جديد_]

§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§

[•» هآلة «•]

سؤآل عآبر :)

هل منكم من قآم بحل التمرين 22 ص 50 من كتآب الفيزيآء ؟

أود التأكد من أمرٍ مآ ..

بآرك الله فيكمـ ..

[_أمل جديد_]

سؤآل عآبر :)

هل منكم من قآم بحل التمرين 22 ص 50 من كتآب الفيزيآء ؟

أود التأكد من أمرٍ مآ ..

بآرك الله فيكمـ ..

حسنا يا أختي هالة سأحاول معه

[_أمل جديد_]

أو سأعطيك الحل مباشرة

[•» هآلة «•]

لا أخي سفيآن ، لا دآعي لحل التمرين ..

لو سمحت ، أود منك فقط قرآءة النص بتمعن

خآصة السؤآل الأخير ..

ألم تلحظ شيئآ غريبآ فيه ؟

[_أمل جديد_]

حسنا هالة سأرى

[•» هآلة «•]

شكرآ أخي سفيآن

و آسفه إن سببت أي ثقل أو إزعآج ..

[•» هآلة «•]

ممم ..

عمومآ .. أحببت فقط الإشآرة إلى نقطة في السؤآل .. لا أعلم إن كآن رأيي فيهآ صحيحآ أم خآطئ لكن

حسب مآ ورد : علينآ إيجآد المسآفة المقطوعة عندمآ تصبح سرعة السيآرة في c ( ضعف السرعة في b )

وهوعلى مآ أعتقد غير ممكن ، أي هنآك خطأ

لأن السرعة لا يمكن أن تزدآد فوق الطريق المآئل

>> مجموع القوى المحركة للسيآرة أقل من مجموع القوى المعيقة

هذآ فقط :)

[_أمل جديد_]

نعم توجد أخطاء كثيرة

[_أمل جديد_]

شكرآ أخي سفيآن

و آسفه إن سببت أي ثقل أو إزعآج ..

هذا من واجبي لقد أحرجتني بلطفك

[_أمل جديد_]

ممم ..

عمومآ .. أحببت فقط الإشآرة إلى نقطة في السؤآل .. لا أعلم إن كآن رأيي فيهآ صحيحآ أم خآطئ لكن

حسب مآ ورد : علينآ إيجآد المسآفة المقطوعة عندمآ تصبح سرعة السيآرة في c ( ضعف السرعة في b )

وهوعلى مآ أعتقد غير ممكن ، أي هنآك خطأ

لأن السرعة لا يمكن أن تزدآد فوق الطريق المآئل

>> مجموع القوى المحركة للسيآرة أقل من مجموع القوى المعيقة

هذآ فقط :)

نعم وجهة نظرك صحيحة هذا هو الخطأ الذي واجهته

[_أمل جديد_]

أختي هالة من فظلك أريد أن أقول لك شيئا

[ابنة الاسلام]

السلام عليكم

مشكورين على طرح الموضوع خاصة وان المادتان يعاني الكثير من طلاب هده الشعبة من نقص فيها وانا واحدة منهم ...

بالنسبة لي استاد الفيزياء كارثة حقيقية في القريب العاجل نحول القسم ولو انني متاخرة في القرار


الاخ سفيان والاخت لوليتا نعم يوجد خطا في التمرين .عندما كنا بصدد حله اكتفى الاستاد بقول وجود خطا بدون اي توضيح او ....المهم كما سلفت الدكر انني كارثة في الفيزياء وتنتابني الكابة عندما اتدكر مستواي وساكون ممنونة لكم بمساعدتي

[_أمل جديد_]

السلام عليكم

مشكورين على طرح الموضوع خاصة وان المادتان يعاني الكثير من طلاب هده الشعبة من نقص فيها وانا واحدة منهم ...

بالنسبة لي استاد الفيزياء كارثة حقيقية في القريب العاجل نحول القسم ولو انني متاخرة في القرار


الاخ سفيان والاخت لوليتا نعم يوجد خطا في التمرين .عندما كنا بصدد حله اكتفى الاستاد بقول وجود خطا بدون اي توضيح او ....المهم كما سلفت الدكر انني كارثة في الفيزياء وتنتابني الكابة عندما اتدكر مستواي وساكون ممنونة لكم بمساعدتي

بالتأكيد أختي نحن ننتظر أي سؤال منك

[•» هآلة «•]

الله يخليك أخي سفيآن .. متشكرة لكَ كثيرآ المسآعدة الكريمة

طبعآ يمكنك قول أي شيء .. تفضل ولو .. :)

[_أمل جديد_]

الله يخليك أخي سفيآن .. متشكرة لكَ كثيرآ المسآعدة الكريمة

طبعآ يمكنك قول أي شيء .. تفضل ولو .. :)

اعذريني اعذريني اعذريني على التقصير فأنا الآن أجمع أسئلة المسابقة و أنا تحت ضغط كبير
و بارك الله فيك على الأخلاق العالية و رجاحة العقل

[•» هآلة «•]

السلام عليكم

مشكورين على طرح الموضوع خاصة وان المادتان يعاني الكثير من طلاب هده الشعبة من نقص فيها وانا واحدة منهم ...

بالنسبة لي استاد الفيزياء كارثة حقيقية في القريب العاجل نحول القسم ولو انني متاخرة في القرار


الاخ سفيان والاخت لوليتا نعم يوجد خطا في التمرين .عندما كنا بصدد حله اكتفى الاستاد بقول وجود خطا بدون اي توضيح او ....المهم كما سلفت الدكر انني كارثة في الفيزياء وتنتابني الكابة عندما اتدكر مستواي وساكون ممنونة لكم بمساعدتي


أختي الغآلية .. لا تقلقي بشأن الأستآذ .. معظمنآ يوآجه المشكلة ذآتهآ
رغمـ أني لا أعتبرهآ مشكلة . فالتلميذ ينبغي أن يبحث عن الأسبآب و الإجآبآت دومآ بمفرده ..
و الأستآذ وُجِد لتصحيح المفهوم فقط ..

على كلٍ .. إن اِحتجت أي مسآعدة أو حل في التمرين لا تترددي أبدآ في طلب ذلك

.. و اِعلمي ، نحن هنآ من أجلك :) ..

مودتي لكِ *

[ابنة الاسلام]

بالتأكيد أختي نحن ننتظر أي سؤال منك

شكرا لك اخي الكريم .بارك الله فيك

[•» هآلة «•]

اعذريني اعذريني اعذريني على التقصير فأنا الآن أجمع أسئلة المسابقة و أنا تحت ضغط كبير
و بارك الله فيك على الأخلاق العالية و رجاحة العقل

رجآءً أخي سفيآن ، ليس عليكَ أن تعتذرعلى شيءٍ لمـ تُقدِمـ على فعلـه ..

أعلمـ أنك على اِتفآق مع شعيب بإعدآد المسآبقة

و لـذآ اِعتذرت منك إن كنت قد أثقلت عليك بسؤآلي ..

يمكننآ التحدث لاحقًآ :)

و شُكرآ لا ينتهي على لطفك معي *

تصبح بألف خير *

[ابنة الاسلام]

أختي الغآلية .. لا تقلقي بشأن الأستآذ .. معظمنآ يوآجه المشكلة ذآتهآ
رغمـ أني لا أعتبرهآ مشكلة . فالتلميذ ينبغي أن يبحث عن الأسبآب و الإجآبآت دومآ بمفرده ..
و الأستآذ وُجِد لتصحيح المفهوم فقط ..

على كلٍ .. إن اِحتجت أي مسآعدة أو حل في التمرين لا تترددي أبدآ في طلب ذلك

.. و اِعلمي ، نحن هنآ من أجلك :) ..

مودتي لكِ *

شكرا لمواساتك اختي لوليتا ....ايضا على مساعدتك فهدا ان دل على شيئ فانه يدل على طيبتك وجودك وكرمك وعطائك

بارك الرحمان فيك اختي ووفقنا واياك لما يحبه ويرضاه

[_أمل جديد_]

رجآءً أخي سفيآن ، ليس عليكَ أن تعتذرعلى شيءٍ لمـ تُقدِمـ على فعلـه ..

أعلمـ أنك على اِتفآق مع شعيب بإعدآد المسآبقة

و لـذآ اِعتذرت منك إن كنت قد أثقلت عليك بسؤآلي ..

يمكننآ التحدث لاحقًآ :)

و شُكرآ لا ينتهي على لطفك معي *

تصبح بألف خير *


تصبحين على خير
و انشاء الله نتحدث لاحقا

[mayssa1234]

svp aidez moi les amis execercice 23 page 194 marani fahma walou f lmath

[_أمل جديد_]

مرحبا بك أختي الكريمة
انشاء الله واش تحتاجي رانا هنا
حل التمرين
لدينا c مرجح الجملة (A , 2) (B , -3) معناه : 2CA-3CB=0
نقوم بإدخال 2CA-3CA-3AB=0 A
معناه: -CA-3AB=0-
معناه: AC-3AB=0
و منه A مرجح الجملة المثقلة (C,1) , (B ,-3)
نفس الطريقة بالنيبة لc

[_أمل جديد_]

*********************************

[_أمل جديد_]

******************************************

[_أمل جديد_]

***************************************

[*الراجي عفو الله*]

السلام عليكم

بارك الله فيك وجزاك عنا خيرا

بانتظار التمارين


سلام

[_أمل جديد_]

************************

[moncef-dz]

شكرا على المجهودات النبذولة من قبل الاعضاء
جزاكم الله الجنة
وفقنا واياكم الى المبتغى
في انتظار وضع تمارين جديدة

[moncef-dz]

السلام عليكم
اخ سفيات اتمنى ان ترى رسالتي هذه
لقد اردت ان ابعث رسالة خاصة لحضرتك
لكن لم استطع
اردت فيها ان اتعرف عليك
خاصة انك شخصية مميزة من طريقة ردك و مساعدتك للاخرين
اخوك في الله منصف

[_أمل جديد_]

نعم بالتأكيد أخي هذا شرف لي ما عليك سوى إظافتي إلى اتصالاتك

[moncef-dz]

اخي ادخل من فضلك لموضوع الدردشة

[_أمل جديد_]

حسنا أخي لك هذا

[wissaam]

A B C Aمثلث متقايس الاضلاع طول ضلعهm . يحصر داخل هذا المثلث مستطيل DEFGكما هو اناه . نضع x=BD

-عين x حتي تكون للمستطيل اكبر مساحة ممكنة
- في هذه الحالة بين ان مساحة المستطيل DEFG هي نصف مساحة المثلث ABC . ثم عين احسن تقريب للمساحتين من اجل m=4.002

ان الشكل في تمرين 76 صفحة 88 من كتاب السنة الثانية ثانوي

[sirine11]

حلول مسائل الإستمثال
حل مسائل الإستمثال (تطبيقات الإشتقاقية).zip (http://www.7ammil.com/index.php/files/guest/b35bbb6cd5836cc4f2b034bf030655e1)

الله يعيشك مدلي طريقة التحمييييييييييييييييل راني ما عرفتش

[sirine11]

تمرين 53صفحة 107.........
35صفحة 105
42 صفحة 106 نسحق فيهم غير الجزء 3و4
ومليون شكر مسبقاااااااااااااااااااا


الله يخليييكم راني 0000000000000 في المات

[wissaam]

:sdf: A AB C مثلث متقايس الاضلاع طول ضلعهm . يحصر داخل هذا المثلث مستطيل DEFGكما هو اناه . نضع x=BD

-عين x حتي تكون للمستطيل اكبر مساحة ممكنة
- في هذه الحالة بين ان مساحة المستطيل DEFG هي نصف مساحة المثلث ABC . ثم عين احسن تقريب للمساحتين من اجل m=4.002
الشكل موجود في التمرين 76 صفحة 88

[wissaam]

A B C مثلث متقايس الاضلاع طول ضلعهm . يحصر داخل هذا المثلث مستطيل DEFGكما هو اناه . نضع x=BD

-عين x حتي تكون للمستطيل اكبر مساحة ممكنة
- في هذه الحالة بين ان مساحة المستطيل DEFG هي نصف مساحة المثلث ABC . ثم عين احسن تقريب للمساحتين من اجل m=4.002
الشكل في ت 76ص 88

[_أمل جديد_]

a b c aمثلث متقايس الاضلاع طول ضلعهm . يحصر داخل هذا المثلث مستطيل defgكما هو اناه . نضع x=bd

-عين x حتي تكون للمستطيل اكبر مساحة ممكنة
- في هذه الحالة بين ان مساحة المستطيل defg هي نصف مساحة المثلث abc . ثم عين احسن تقريب للمساحتين من اجل m=4.002

ان الشكل في تمرين 76 صفحة 88 من كتاب السنة الثانية ثانوي

حسنا أختي لك هذا سأحاول معهم

[_أمل جديد_]

تمرين 53صفحة 107.........
35صفحة 105
42 صفحة 106 نسحق فيهم غير الجزء 3و4
ومليون شكر مسبقاااااااااااااااااااا


الله يخليييكم راني 0000000000000 في المات

سيأتيك الحل قريبا أختي
و لا شكر على واجب

[_أمل جديد_]

الله يعيشك مدلي طريقة التحمييييييييييييييييل راني ما عرفتش

حسنا أختي سأعطيك شرحا مفصلا لطريقة التحميل

[sirine11]

merciiii infiniment * sofianh2oh * et que dieu vous protége merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[_أمل جديد_]

تفضلي أختي wissaam
page1
http://store2.up-00.com/Dec10/ZXN65968.jpg
page2
http://store2.up-00.com/Dec10/fpk65968.jpg
page3
http://store2.up-00.com/Dec10/Kkh65968.jpg
page4
http://store2.up-00.com/Dec10/vgm65968.jpg

[•» هآلة «•]

A B C مثلث متقايس الاضلاع طول ضلعهm . يحصر داخل هذا المثلث مستطيل DEFGكما هو اناه . نضع x=BD

-عين x حتي تكون للمستطيل اكبر مساحة ممكنة
- في هذه الحالة بين ان مساحة المستطيل DEFG هي نصف مساحة المثلث ABC . ثم عين احسن تقريب للمساحتين من اجل m=4.002


الشكل في ت 76ص 88


مرحبآ أختي وسآم

إليكِ حل التمرين كآملاً ، ولا شكر على وآجب ! :)

------------

مسآحة المستطيل هي :



S = DG . DE



· لدينآ من المعطيآت :

DB = x


وَ : AB = AC = BC = m



إذنْ : DG = BC – 2x


أي : DG = m – 2x



· حسآب DE :



- المثلث ABC متقآيس الأضلآع أي أن الزآوية B = C = A = 60°



و المثلث BED قائم ، إذن :



Cos 60° = x / EB



EB = x / cos60°



½ / EB = x



EB = 2x .




حسب نظرية فيثآغورس :



EB2 = x2 + ED2



ED2 = EB2 – x2



ED2 = 4x2 - x2



ED2 = 3x2

ED = جذر ( 3x2 )



ED = x√3



إذن المسآحة S هي :



S = DG . ED



(S(x) = ( m – 2x ) (x√3



S(x) = -2x2√3 + mx√3



للبحث عن قيمة x التي من أجلهآ تكون المسآحة أكبر مآ يمكن


نقوم بدرآسة إشآرة مشتقة الدآلة S لمعرفة تغيرآت S :



S’(x) = - 4xx√3 + mx√3 = 0


4x√3 = -m√3 -


X = m/4

عند رسم جدول التغيرآت ، تكون S' موجبة على المجال من 0 إلى m/4

و بالتآلي S متزآيدة حتى m/4 . و من m/4 إلى m تكون S' سالبة إذن S متنآقصة

..

من الجدول نستنتج أن S تكون أكبر مآ يمكن من أجل m/4 و منه :



S ( m/4 ) = -2(m/4)2 √3 + m(m/4)√3


S ( m/4 ) = m2/8 √3






2. الإثبآت :



مسآحة ABC هي :



S1 = AH . BC / 2



AH = جذر ( AB2 - BH2 )



AH = جذر ( m2 - [ m/2] 2 )



AH = جذر ( 3m2 / 4 )


AH = m√3/2



و منه :


S1(x) = ( m√3/2 . m ) /2

= m2x√3 / 4

= (2S(x



3. لتعيين أحسن تقريب للمسآحتين نقوم بتعويض العدد m في معآدلة S و S1 .

[•» هآلة «•]

تفضلي أختي wissaam
page1
http://store2.up-00.com/Dec10/ZXN65968.jpg
page2
http://store2.up-00.com/Dec10/fpk65968.jpg
page3
http://store2.up-00.com/Dec10/Kkh65968.jpg
page4
http://store2.up-00.com/Dec10/vgm65968.jpg


^^" Ahh ! Sba9tni

...

[_أمل جديد_]

هاهي الطريقة يا سرين
اتبعي هذا الرابط
http://www.zshare.net/download/8443100690afc97b/
فالأول انتهت صلاحيته
و الطريقة كمايلي
عند الضغط على الرابط يظهر لك الصورة التاللية
و اضغطي على download
http://store2.up-00.com/Dec10/GRN66633.png
بعد ذلك تظهر الصورة لاتالية و انتظري حتى ينتهي العد التنازلي
http://store2.up-00.com/Dec10/D1f66633.png
ثم اضغطي على مايلي
http://store2.up-00.com/Dec10/Vl866633.png

[_أمل جديد_]

^^" Ahh ! Sba9tni

...

aaaaa sba9tek tafrat fik
bessah nmedlek nos elajr tastahli
hhhhhh

[_أمل جديد_]

merciiii infiniment * sofianh2oh * et que dieu vous protége merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

derien wlh c plaisir
merci a toi meme

[_أمل جديد_]

مرحبآ أختي وسآم

إليكِ حل التمرين كآملاً ، ولا شكر على وآجب ! :)

------------

مسآحة المستطيل هي :



S = DG . DE



· لدينآ من المعطيآت :

DB = x


وَ : AB = AC = BC = m



إذنْ : DG = BC – 2x


أي : DG = m – 2x



· حسآب DE :



- المثلث ABC متقآيس الأضلآع أي أن الزآوية B = C = A = 60°



و المثلث BED قائم ، إذن :



Cos 60° = x / EB



EB = x / cos60°



½ / EB = x



EB = 2x .




حسب نظرية فيثآغورس :



EB2 = x2 + ED2



ED2 = EB2 – x2



ED2 = 4x2 - x2



ED2 = 3x2

ED = جذر ( 3x2 )



ED = x√3



إذن المسآحة S هي :



S = DG . ED



(S(x) = ( m – 2x ) (x√3



S(x) = -2x2√3 + mx√3



للبحث عن قيمة x التي من أجلهآ تكون المسآحة أكبر مآ يمكن


نقوم بدرآسة إشآرة مشتقة الدآلة S لمعرفة تغيرآت S :



S’(x) = - 4xx√3 + mx√3 = 0


4x√3 = -m√3 -


X = m/4

عند رسم جدول التغيرآت ، تكون S' موجبة على المجال من 0 إلى m/4

و بالتآلي S متزآيدة حتى m/4 . و من m/4 إلى m تكون S' سالبة إذن S متنآقصة

..

من الجدول نستنتج أن S تكون أكبر مآ يمكن من أجل m/4 و منه :



S ( m/4 ) = -2(m/4)2 √3 + m(m/4)√3


S ( m/4 ) = m2/8 √3






2. الإثبآت :



مسآحة ABC هي :



S1 = AH . BC / 2



AH = جذر ( AB2 - BH2 )



AH = جذر ( m2 - [ m/2] 2 )



AH = جذر ( 3m2 / 4 )


AH = m√3/2



و منه :


S1(x) = ( m√3/2 . m ) /2

= m2x√3 / 4

= (2S(x



3. لتعيين أحسن تقريب للمسآحتين نقوم بتعويض العدد m في معآدلة S و S1 .


ya3tik saha halhoula
raabbi ykhallik llmontada
salaaaaaaaaaaaam

[•» هآلة «•]

Rabi y5allik Sofiano

bessa7 melli fta7t les images wana nchouf ghir fe't5arbich

mazal mach-hamtech men el kechafa ? hhhh

? eh Sa7 .. 3la weh 5demt bel mamass

yek manes7a9ouhech !

[_أمل جديد_]

Rabi y5allik Sofiano

bessa7 melli fta7t les images wana nchouf ghir fe't5arbich

mazal mach-hamtech men el kechafa ? hhhh

? eh Sa7 .. 3la weh 5demt bel mamass

yek manes7a9ouhech !


wallah tkharbich hada melli kount sghir wanna hakka
bessah nkharbech fi lbac ykharabchouni f les notes
ana khdemt belmamas bah nal9a el9ima elhadya elkobra
lakhater fi l9ima lhadya ykoum mou3amil tawjih elmamas 0
malla der S fatha de x yousawi 0 bah nal9a X

[_أمل جديد_]

halhoula............**************?

[•» هآلة «•]

wallah tkharbich hada melli kount sghir wanna hakka
bessah nkharbech fi lbac ykharabchouni f les notes
ana khdemt belmamas bah nal9a el9ima elhadya elkobra
lakhater fi l9ima lhadya ykoum mou3amil tawjih elmamas 0
malla der S fatha de x yousawi 0 bah nal9a X

hhh mli7 ki tfakkart el Bac

la metode li 5demt fiha bel mamas rahi nafsha li 3melt'ha ana

bark ana esta3melt directement el 3aded el mochta9
..

Merci 3a Char7

:)

[•» هآلة «•]

halhoula............**************?


yek 3ambalek , la connex

x.x

[_أمل جديد_]

yek 3ambalek , la connex

x.x

ahhhhhhhhhh nn nn hala hab n9olek haja bark

[•» هآلة «•]

ahhhhhhhhhh nn nn hala hab n9olek haja bark


? okay .... que-ce-qu'il y a

[_أمل جديد_]

? okay .... que-ce-qu'il y a

aaaaaaaa que-ce-qu'il y a[ ta3 wahed mnarvi
hhhhhhhhhhhhhhhhhh
hab n9olek belli ttarika ta3ek khir hya lamliha
bessah ana khdemt belmamas lakhatar hada tamrine taba3 llichti9a9ya mich tatbi9at elichti9a9ya

[•» هآلة «•]

aaaaaaaa que-ce-qu'il y a[ ta3 wahed mnarvi
hhhhhhhhhhhhhhhhhh
hab n9olek belli ttarika ta3ek khir hya lamliha
bessah ana khdemt belmamas lakhatar hada tamrine taba3 llichti9a9ya mich tatbi9at elichti9a9ya


hhhhhh

lala Sofiano , wlh rani sur le * flex * , Relax e55er ba3d

<< koun mch had la connex te3 Bled miki

tarika ta3na f Zouz Sahla , w ta9riban kif kif

w lil 3ilm , 7na mazelna ma 9rinach tatbi9at lechti9a9iya

ya3ni 5demt kifek ..

tab3an koul wa7ed w tafkirou , el mohim les resultats s7a7 :)

[sirine11]

35صفحة 105
42 صفحة 106 نسحق فيهم غير الجزء 3و4

اني محتاجتهم بليييييييييييز

[•» هآلة «•]

35صفحة 105
42 صفحة 106 نسحق فيهم غير الجزء 3و4

اني محتاجتهم بليييييييييييز


سآمحيني أختي سيرينآ ..
و الله بودي لو أسآعك .. لكننآ لمـ نـصل بعد لِـ هذآ الـدرس ..

[wissaam]

انا الاخت wissaam مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور جدا
لكن اريد طلب اخرا او تقول تمني و رجا ء اريد حل اعمال موجهة الصفحة 76 كاملم اترجاك و بسرعة من فضلك

[sirine11]

مرسي » Lolita «• معليش

[youcef_lee]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخواني الاعضاء لدي تمرين في الرياضيات حول درس المتتاليات لم استطع حله فارجو ممن يستطيع حله ان يضع لنا الحل هنا و اجره على الله
نص التمرين
خمسة اعداد a , b , c ,d , e
تتشكل بهذا الترتيب حدود متتالية حسابيةحيث مجموعها 55 و مجموع مربعاتها هو 695 عين هذه الاداد

[sandy belle]

35صفحة 105
42 صفحة 106 نسحق فيهم غير الجزء 3و4

اني محتاجتهم بليييييييييييز
http://dc07.arabsh.com/i/02484/2gippndd8vda.jpg

[sandy belle]

الرجاء المساعدة في الجزء الثاني من المسالة رقم 78 ص 88 .

[wissaam]

انا الاخت wissaam مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور جدا
لكن اريد طلب اخرا او تقول تمني و رجا ء اريد حل اعمال موجهة الصفحة 76 كاملم اترجاك و بسرعة من فضلك

[wissaam]

! C:\Documents and Settings\hamza.HAMZA-16A3434F2\Bureau\????\MATHS.rar: The archive is either in unknown format or damaged

[sirine11]

شكرااااااااا كامليييييين

[bou saadi05]

اريد بحث حول المراقبة الرجعية للدورة الشهرية

[sirine11]

مسألة الاستمثال رقم 2 صفحة 99 من الكتاب المدرسي 2 تانوي ربي يخليكم عاونوني وشكراااااااااااااااا

[bina]

ارجوكم اخوتي و اخواتي ساعدوني في حل هده المسالة في مادة الفيزياء

غرفة مظلمة عمقها 30CM و يساوي ارتفاع السطح الغير مصقول و الذي تقع عليه اخلية الاجسام 20cm .

ـ على اي بعد ينبغي وضع فتحة الغرفة المظلمة ، حتى نرى الخيال كله لعمارة علوها 20cm


هدا تمرين في مادة الفيزياء اولى ثانوي

[wissaam]

انا الاخت wissaam مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور جدا
لكن اريد طلب اخرا او تقول تمني و رجا ء اريد حل اعمال موجهة الصفحة 76 كاملم اترجاك و بسرعة من فضلك

[_أمل جديد_]

35صفحة 105
42 صفحة 106 نسحق فيهم غير الجزء 3و4

اني محتاجتهم بليييييييييييز

تفضلي سيرينا
page1
http://store2.up-00.com/Dec10/ADm22801.jpg
page2
http://store2.up-00.com/Dec10/TgX22801.jpg
page3
http://store2.up-00.com/Dec10/lfd22801.jpg
page4
http://store2.up-00.com/Dec10/NeB22801.jpg

بالتوفيق و النجاح
أخوك سفيان

[_أمل جديد_]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخواني الاعضاء لدي تمرين في الرياضيات حول درس المتتاليات لم استطع حله فارجو ممن يستطيع حله ان يضع لنا الحل هنا و اجره على الله
نص التمرين
خمسة اعداد a , b , c ,d , e
تتشكل بهذا الترتيب حدود متتالية حسابيةحيث مجموعها 55 و مجموع مربعاتها هو 695 عين هذه الاداد


اعذرني اخي اردت مساعدتك
لكن لم نتوسع في المتتاايات بعد
ارجو ان يساعدك احد الأعضاء الآخرين
سلااااام

[wissaam]

ارجوكم
ارجوكم
ارجوكم ............................................. ساعدوني من فضلكم نحتاجهم بزااااااااااااااااااااااااااف اريد حل لصفحة 76من كتاب الرياضيات السنة الثانية بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييز اخي سفيان راني محتاجتهم اكثر متصور بلززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز

[wissaam]

ريد ردا اين انتم .................................................. ......................

[sandy belle]

الرجاء المساعدة في الجزء الثاني من المسالة رقم 78 ص 88 .من كتاب الرياضيات

[sirine11]

ربي يعطيك ما تتمنى سفيان مرسيييييييييي

[youcef_lee]

اعذرني اخي اردت مساعدتك
لكن لم نتوسع في المتتاايات بعد
ارجو ان يساعدك احد الأعضاء الآخرين
سلااااام
بارك الله فيك اخي سفيان على كل حال :19:

[sandy belle]

اريد حلا للاعمال الموجهة في الرياضيات ص 98 و 99 من فضلكم

[sirine11]

اريد حلا للاعمال الموجهة في الرياضيات ص 98 و 99 من فضلكم

ana tani si vous pouvez

[moubne]

أريد حل لهذه التمرين من الكتاب المدرسي الثانية علوم تجريبية رياضيات

] الصفحة 169 رقم 47
الصفحة 172 رقم 72
الصفحة 173 رقم 87

[younchi]

شكرا على الموضوع حقا مفيد جدااااااااا انشاء الله ساضع تمرين وفقنا الله

[sandy belle]

اريد حلا للاعمال الموجهة في الرياضيات ص 98 و 99 من فضلكم

[moubne]

حساب مايلي
10أس2-*150

[الملكة بلقيس 2]

السلام عليكم شكرا لك اخي سفيان على هذا الموضوع الاكثر من رائع
ممكن تساعدوني في حل تمرين الرياضيات متعلق بالمشتقات تمرين 76صفحة88
سلام

[imane1993]

شكرا الاخ سفيان على الموضوع الجد مميز
من فضلكم اريد مساعدة حول درس المرجح مثلا
3ma+7mb=10mG
عندما نحلها نجد MG=MG
في هذه الحالة هل نستطيع القول ان محموعة النقط M هي القطعة المستقيمة MG

[bina]

اين حل التمرين الدي وضعته

[~خيرات حِسان~]

كيف نحسب درجة حرارة التوازن بين مادتين مختلفتين ؟؟

[Abdel Moumene Djabou]

حلا مفصل في الفيزيا
5و6 ص 256

[kwaydar]

ا ر ي د ح ل
ت م ر ي ن
ك ت ا ب
ا ل م د ر س ي

[imane1993]

يازملاء اريد ردا على طلبي من فضلكم

[يُنبوع~العطآء]

اختي ايمان وضحي اكثر

[imane1993]

شكرا اختي على اهتمامك
في درس المرجح يخي مجموعة النقط Mاما تكون محور تناضر او نصف قطر دائرة
في هذه الحالة 3ma+7mb=10mG
نجد عندما نجمع 7+3 =10MG
10تروح مع10وتبقىMG=MG
في هذه الحالة هل نستطيع القول ان محموعة النقط M هي القطعة المستقيمة MG

[يُنبوع~العطآء]

اختي ياك القانون واش يقول ؟
mg = k/ a+b+c

هنا k هو 10 ؟

[imane1993]

انا منحوسش MG واش تساوي وهذا ليس القانون اللي نقصد فيه
مع العلم اننا درسنا مرجح نقطتين فقط
طبقي هاذ القانون
aMA+bMB=a+bMG

[يُنبوع~العطآء]

ايه اختي كيتطبقيه تخرجلك 10 mg
راني معاك هنا
ياك تختزلي 10 من الطرفين الطرف الاول 10mG
والثاني اين هو؟

[imane1993]

يخي 10mg الي حليناها ولخرا كاين من قبل تبقالي MG=MG
وقيلا تعبتك معايا شكيتني ماني فاهمة والو

[يُنبوع~العطآء]

اعطيني نص التمرين لو امكن
شفي 10 mg هاذي انت الي حليتها بالقنون
و10mg الاخرى عطاوهالك من قبل ؟

[imane1993]

نعم عطاوهالي من قبل

[يُنبوع~العطآء]

وعلاش رحتي تحسبيها مرة اخرى ؟
اختي عاودي اقراي التمرين مليح

[karim]

ارجوكم اريد حل التمرين 29 ص133 من كتاب الرياضيات للسنة الثالثة متوسط

[karim]

ارجوكم اريد حل التمرين 29 ص133 من كتاب الرياضيات للسنة الثالثة متوسط

[يُنبوع~العطآء]

ارجوكم اريد حل التمرين 29 ص133 من كتاب الرياضيات للسنة الثالثة متوسط

السلام عليكم اخي
هنا السنة الثانية ثانوي المعذرة

[moubne]

أوجد ثلاث أعداد a;b;cحدود متتالية من حسابية علما أن :



A+b+c=15

A*b*c=80





أوجد ثلاث أعداد a;b;cحدود متتابعة من متتالية الهندسية علما أن:





A+b+c=26

A*b*c=216

[sirine11]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااا

[adaika11]

ساعدوني في الفيزياء
لدينا معادلة انحفاظ الطاقة
1/2kx2=MGH+1/2MV2
I_اكتب معادلة انحفاظ الطاقة من الشكل
0=Ax2-Bx+c

[imane1993]

السلام عليكم
ارجو من المتواجدين اعطائي طريق الحل ان امكن في الرياضيات
السؤال يقول : اوجد معادلة المستقيم التي تشمل النقطة مثلا (2.3)
مع العلم انني في حلي اعتبرت x0=2
وfx0=3 ولكن الاستاذة قالت بان هذه النقطة ليست نقطة مماس ولاتحسب بطريقة المشتق
فهل من مساعدة ارجوكم
انا في الانتضار

[imane1993]

انا في الانتضار
جزاكم الله خيرا

[imane1993]

هل من مجيب

[imane1993]

و عليكم السلآم و رحمة الله ..

أختي إيمآن ، ممكن تخبريني بنص التمرين مع معطيآته كآملاً لو سمحتِ ؟

أنتظركِ ..

مشكورة اختي حليت التمرين

بارك الله فيك واكثر من امثاك

وكشما تحتاجي راني هنا

[mayssa1234]

أنا لم أفهم النهايات ساعدونيييييييييييييييييييييييييييي

[nassma10]

من
فضلكم حلول التمارين الرياصيات
الثانية علوم ]

[نبع الندى]

أرجوكم ساعدوني , لدي وظيفة لم أستطع حل سؤالين منها
f(x)=x²-x+1/x-1
حدد المستقيمين المقاربين ل c الاتمثيل البياني للدالة و أحدهما مائل
بين أن f(1-x)+f(1+x)=2 فسر النتيجة بيانيا

[مرية01]

السلام عليكم
اريد مساعدتكم في حل التمرين 89ص 233 اريد المعادلة الاولى قط رجاءا احتاجه في المساء

[ناحر دخـ48ـلاء]

أنا لم أفهم النهايات ساعدونيييييييييييييييييييييييييييي

هي سهلة جدا لكن اذا أردت فهمها غدا أو بعد غد سوف ألتقي معك هنا على أحد الصفحات و نناقشها و عذرا لأنني الآن سأخرج

[ناحر دخـ48ـلاء]

من
فضلكم حلول التمارين الرياصيات
الثانية علوم ]

السلام عليكم
اريد مساعدتكم في حل التمرين 89ص 233 اريد المعادلة الاولى قط رجاءا احتاجه في المساء

من هنــــــــــا

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=444761

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=500633

أو قد تجدون أشياء أخرى هنــــا (http://assil.yoo7.com/t470-topic)

إذا لم تجدو ما تريدون سوف أعود غدا بجميع الملفات

[ناحر دخـ48ـلاء]

أرجوكم ساعدوني , لدي وظيفة لم أستطع حل سؤالين منها
f(x)=x²-x+1/x-1
حدد المستقيمين المقاربين ل c الاتمثيل البياني للدالة و أحدهما مائل
بين أن f(1-x)+f(1+x)=2 فسر النتيجة بيانيا

المستقيم المقارب العمودي x=1

المستقيم المقارب المائل :

نحسب :

lim f(x)/x=a
لما يؤول x إلى مالانهاية (- أو +)

نحسب b

lim f(x)-ax=b

أيضا لما يؤول x إلى مالانهاية (- أو +)

ثم معادلة المستقيم المقارب المائل

y=ax+b

تفسير النتيجة بيانيا :

النتيجة تعني أن الدالة فردية عند النقطة ذات الفاصلة 1 و الترتيب 1

و يمكن تفسيرها بقانون تغير دستور دالة بتغير معلم أي :

x=X+1
y=Y+1

مع تحياتي

و إن لم تتوضح الصورة فغدا إن شاء الله

[نبع الندى]

أرجوك أخيي إشرح لي أكثر لم افهم , أحتاجها الآن رجاءا

[H H]

اريد فهم الصبغيات .يرحمكم الله

[نبع الندى]

صباح الخير
لقد اجبت عن السؤال الأول بقي لي الفسير البياني أن f(1-x)+f(1+x)=2 ومع العلم ان النتيجة صحيحة تساوي 2

[imane1993]

السلام عليكم
لدي سؤال في الفيزياء رغم بحثي لم اجد اجابة له
متى تفقد ذرة الحديد الكترونين ومتى تفقد ثلاثة
ارجو منكم اجابتي في اقرب وقت
طبعا لمن يعرف الاجابة
شكرا

[berech houssam]

لم افهم الزوايا الموجهة

[imane1993]

متى تفقد ذرة الحديد الكترونين ومتى تفقد ثلاثة

ارجو اجابتي