بداية المراجعة للباكلوريا ( يرجى العطاء قبل الاخذ )

[°واحد من الناس °]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تعالى




فقط تنويه جديد

بالنسبة للذين يشاهدون يوميا ولا يشاركون
ويدعون عدم وجود الوقت

انه جهدنا

وانا واحد من الناس لا اسمح
بان يكون جهدي لاناس لا تقدر معنى التعاون ولا التكافل
ولا حتى تقدم القليل

لذلك يعتبر سرقة لجهد الكثير
فان كنت استعففت عن مشاكرتك ايانا وترفعت
فدع عزة نفسك ايضا تقدك

وترفع عن قرائة مجهوداتنا

لانه عار ان تستغل تعب اناس حددو شروطهم



اسف لكنها الطريقة الوحيدة وشكرا للتفهم

ها قد انقضى الفصل االاول
واقترحت ان يكون هذا الموضوع بداية المراجعة تحت شعار

العطاء قبل الاخذ

لذلك لا تاخذو دون ان تعطو

لان من من الجبن ومن كثرة الجهل

لاني اصارح بها كل شخص يقرا ولا يشارك

للنهوض بفكرنا

على العموم الله اعلم بمن فعل ه ذا

دون افادة اخوته
وان اعي ان الاغلبية هكذا

على العموم سنبدا من الفصل الاول بالتدرج وبالترتيب

وسيكون هذا الموضوع في نهاية السنة الدراسية




موضوعا ياخذ بعين الاعتبار للمراجعة لجميع الشعب والمواد




وثانيا نسال الجميع ان يتكاثفو

تحت شعار العطاء قبل الاخذ

لكي نساهم بارتقاء مجهودتانا


ونقطة مهمة عكس جميع المواضيع

يمنع اي كلام خارج الدراسة وكسابقة من نوعها

فقط للجدية في الدراسة

فهناك الواحة وهناك مواضيع عدة للكلام خارج مجال الدراسة

رجاء احترمو هذا القرار



يمنع منعا باتا الكلام خارج مجال الدراسة


مراجعة الدروس والاسئلة والنقاش فقط



وتقبلو تحياتي




ومزيدا من التفوق والنجاح لكم

وتحت شعار

لا اخذ دون عطاء








للتذكير فقط


نتمنى ان تتفقو على وقت لادراجه ليلتقي الجميع وذلك خلال ايام الاسبوع

وليس معناه اني صاحب الموضوع من توجه لي الاسئلة لا بل انا تلميذ مثلكم اسئل كذلك
فليكن الجواب وطرح المراجعة من الجميع



وبالاحرى فليتقدم كل طالب ونكلفه بمادة

لجميع الشعب

فلا تبخلو ا
يرجى ان يكون الشخص متمكنا من المادة
وكذلك يعي ما يفعل

كما نتمنى ان يشاركنا الاساتذة هذا العمل
ويساهمو في هذه النهضة الفكرية
واول المتقدمين انا لمادة الفيزياء

ومن يظن انه يجيد الفيزياء سانسحب واترك له المكان



القائمة
الفيزياء
واحد من الناس

مادة العلوم
وتبقى القائمة مفتوحة
SAWHIN (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=140109)

ننتظر ترشحاتكم لباقي المواد

[°واحد من الناس °]

اول شيء ساضعه في الفيزياء
هو التعرف الجيد على الاكسدة والارجاع

يتساؤل البعض كيف اعرف هذه العبارة هل هي اكسدة او ارجاع

تابع معي جيدا

نهاية العبارة ارايتها
من جهة يدك اليمنى وانظر النواتج

ان رايت ان هناك الكترونات فهي اذن اكسدة والمؤكسد هو من هذه الناحية
اذن اتلمرجع من الناحية الاخرى


واذا رايت انه لا يوجد الكترونات وانها توجد من الناحية الاخرى فتاكد ان هذا ارجاه والمرجع من هذه الناحية والمؤكسد من الناحية الاخرى


اعد

كلامي هذا عدة مرات
وتمعن وانظر كراسك وستتاكد



وهكذا لن تخطا من اليوم وصاعد




من لديه مشكل في هذا لحد الان ؟

[°واحد من الناس °]

http://www14.0zz0.com/2010/12/03/08/141214400.jpg (http://www14.0zz0.com/2010/12/03/08/141214400.jpg)

حسنا مع هذا المثال



طبق ما قلت
حسنا

هل عرفت هل هي اكسدة او ارجاع

واضح انه ارجااااع




لا خطئ

انها اكسدة
اقرئ من اليمين الالكترونات موجودة يعني انها اكسدة
والمؤكسد هو ثنائي اليود

اذن شوارد اليود

هي مرجع




اظن ان الفكرة قد وصلت

[SAWHIN]

شكرا اخي واحد من الناس على المبادرة انا نحول معاكم عندي معارف في العلوم الطبعية نقدر نفهمكم فيها

[°واحد من الناس °]

ان كنتي متاكدة من قيادتك لهته المسؤولية فساضيف اسمك
ويا ريت تبداين باول درس
وتبدئين بالشرح


************

لعل شعار عطاء قبل الاخذ
حتتى وان قلناه لا يجدي معكم

هههه

[الفلاح المحترف]

السلام عليكم
من يحتاج اجابة عن اي سؤال وفي جميع المواد خصوصا العلمية منها فاسكون حاضرا ان شاء الله لافيده بها ان استطعت
اتمنى التوفيق لهذا العمل

[°واحد من الناس °]

بعدما عرفنا كيف يمكننا التمييز بين الامسدة والارجاع ننتقل

الى شيء اهم

وهو
عبارتي اكسدة وارجاع

عندما يكون لديك تفاعلان

فيا ترى كيف تعرف اين الاكسدة واين الارجاع
ففي بعض المرات نتصادف ان العبارتين اكسدة او ان العبارتين ارجاع




توقف

هل يصح ان يكون العبارتين هكذا


لا اذا تحصلت على الولى ارجاع مثلا

فلا بد ان تجد الثانية
اكسدة
وفق القوانين التي ذكرتها سابقا

كي تستطيع فيما بعد الجمع

فهناك عبارة من احدى هذه العبارات لها احتمال واحد

واذا كانت اكسدة فالثانية ارجاع و العكس صحيح


اذن انتبه



وهذه 2 خطوة

[SAWHIN]

اوكي اخي سوف اعطي ما عندي واي سؤال انا في الخدمة
اهم المعلومات الموجودة في الوثيقة الاولى ص 11

الخلية هي وحدة بناء الكائنات الحية.
تظهر الصورة خلية حقيقية النواة تحتوى على صبغيات و التى تمثل الدعامة الوراثية لها تظهر على شكل كروماتيدتين تتشكل اساسا من خيطيadn ملتفة على هيستونات. وكل خيط هو سلسلتين ملتفتين حلزونيا تتشكل كل واحدة من تتابع لنيكلوتيدات ريبية منقوصة الاوكسجين تتقابل فيها القواعد الازونية بشكل متكامل حيثa-tو c-g تنشا بينها روابط هيدروجينية.

2- ماذا تمثل المورثة ...و فيما تتحكم وراثيا.

- المورثة هى قطعة من الadn و هى ترتيب معين و دقيق للنيكلوتيدات مسؤولة عن اظهار صفة وراثية معينة على مستوى النمط الظاهرى.


اذن تبين لنا ان /

النمط المورثي - التكوينى - يتحكم في النمط الظاهرى بتركيب بروتين بعملية التعبير المورثي مسؤول عن ظهور صفة معينة .

الاشكالية: أين يتم تركيب البروتین على مستوى الخلیة؟

الفرضيات :
1- النواة

2-الشبكو الهيولية المحببة

3-جهاز غولجي او الريبوزوم



الاجابة على الاسئلة التالية:
1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟
تتبع مصير الاحماض الامينية على مستوى الخلايا و كيفية استعمالها.

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك

المعلومة: مقر تركيب البروتين هو الهيولى و بالتحديد الشبكة الهيولية.

- التعليل:ظهور الإشعاع على مستوى الهيولى و غيابه على مستوى النواة يدل على أن اصطناع البروتين ودمج الاحماض الأمينية الموسومة في هذه المنطقة.

النتيجة / يتم تركيب البروتين عند حقيقيات النوى في هيولى الخلايا انطلاقا من الأحماض الآمينية

[°واحد من الناس °]

اوكي اخي سوف اعطي ما عندي واي سؤال انا في الخدمة
اهم المعلومات الموجودة في الوثيقة الاولى ص 11

الخلية هي وحدة بناء الكائنات الحية.
تظهر الصورة خلية حقيقية النواة تحتوى على صبغيات و التى تمثل الدعامة الوراثية لها تظهر على شكل كروماتيدتين تتشكل اساسا من خيطيadn ملتفة على هيستونات. وكل خيط هو سلسلتين ملتفتين حلزونيا تتشكل كل واحدة من تتابع لنيكلوتيدات ريبية منقوصة الاوكسجين تتقابل فيها القواعد الازونية بشكل متكامل حيثa-tو c-g تنشا بينها روابط هيدروجينية.

2- ماذا تمثل المورثة ...و فيما تتحكم وراثيا.

- المورثة هى قطعة من الadn و هى ترتيب معين و دقيق للنيكلوتيدات مسؤولة عن اظهار صفة وراثية معينة على مستوى النمط الظاهرى.


اذن تبين لنا ان /

النمط المورثي - التكوينى - يتحكم في النمط الظاهرى بتركيب بروتين بعملية التعبير المورثي مسؤول عن ظهور صفة معينة .

الاشكالية: أين يتم تركيب البروتین على مستوى الخلیة؟

الفرضيات :
1- النواة

2-الشبكو الهيولية المحببة

3-جهاز غولجي او الريبوزوم



الاجابة على الاسئلة التالية:
1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟
تتبع مصير الاحماض الامينية على مستوى الخلايا و كيفية استعمالها.

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك

المعلومة: مقر تركيب البروتين هو الهيولى و بالتحديد الشبكة الهيولية.

- التعليل:ظهور الإشعاع على مستوى الهيولى و غيابه على مستوى النواة يدل على أن اصطناع البروتين ودمج الاحماض الأمينية الموسومة في هذه المنطقة.

النتيجة / يتم تركيب البروتين عند حقيقيات النوى في هيولى الخلايا انطلاقا من الأحماض الآمينية

شكرا لك

وماذا عن بدائيات النواة ؟؟

وقصة تركيب البروتين ؟
والاستنساخ

[SAWHIN]

[COLOR="Purple"]استنساخ المعلومة الوراثية
[
طالما تتواجد المورثات في adnعلى مستوى النواة
بينما يتم بناء البروتین في الشبكة الھیولیة**الهيولة**
.
الاشكالية: كیف تنتقل المعلومات الوراثیة من النواة إلى الھیولى ؟

أقترح فرضیة أو فرضیات /
1 -خروج ADNبنفسه من الثقوب النووية

2 -تقوم نسخة منه وسيط بنقل المعلومة الوراثية من النواة الى الهيولى
التحقق:

- تفسير نتائج حضن خلايا بيضية لحيوان برمائي في وسط يحوي مواد طلائعية مشعة للهيموغلوبين و محقونة بـ ARNm مستخلص من متعدد الريبوزوم لخلايا أصلية للكريات الدموية الحمراء.
http://dc03.arabsh.com/i/01635/25vs8xkrkl3e.bmp


1/ ما هي المعلومة المستخرجة من كل تجربة .

2/ اين يظهر دور ال ARNm في التجارب.



1/المعلومة المستخرجة من كل تجربة . :

- في المجموعة الاولى الكريات الحمراء قادرة على بناء الهموغلوبين .
- في المجموعة الثانية الخلايا البيضية للضفدع قادرةعلى بناء بروتينين.

- في المجموعة الثالثة الخلايا البيضية قادرة على بناء الهموغلوبين بالاضافة الى البروتينات الخاصة بها.

دور ال ARNm في التجارب :

الـ ARNm يحمل المعلومة الوراثية الخاصة بالهيموغلوبين و التى استعملتها الخلايا البيضية فيالمجموعة الثالثة لانتاجه و بنائه.

نواصل بقية التجارب حيث/
http://dc08.arabsh.com/i/01641/02zq512x0lp1.bmp


الاسئلة /
1• ماذا تستخلص من تحليلك للوثيقة.
2• علل استعمال اليوراسيل المشع.
3• هل تحققت احدى الفرضيات المطروحة سابقا ؟ وضح ذلك.
4• اقترح تسمية مناسبة لهذا الـARN من خلال الدور الذي يقوم به.


الاجابة/
- من تحليل الوثيقة نستخلص ان الـARN يتم تركيبه بالنواة وينتقل الى السيتوبلازم .

2- تعليل استعمال اليوراسيل المشع هو تتبع مسار الarn داخل الخلية حيث يدخل اليوراسيل في تركيبه.

3 - يمكن الغاء الفرضية الاولى التي تنص على انتقال المعلومة الوراثية الاصلية اي الـ ADN و الاحتفاظ بالفرضية الثانية التي تنص على انتقال نسخة من هذه المعلومة في صورة.ARN

4- يسمى الـARN با لرسول ARNm )messenger ):لانه الحامل لنسخة من المعلومات الوراثية او الرسالة الوراثية من النواة الى السيتوبلازم.**الهيولة **.

[SAWHIN]

شكرا لك

وماذا عن بدائيات النواة ؟؟

وقصة تركيب البروتين ؟
والاستنساخ

اوكي اخي با التدريج خطوة خطوة اريد ان اعرف كيفية شرحي هل هي جيدة ام لا

[SAWHIN]

النتيجة /

لتركيب البروتين في.الهيولة باستعمال المعلومات الوراثية المتواجدة في النواة .تنقل نسخة من هذه المعلومة الوراثية الخاصة بمورثة او اكثر في صورة جزيئة تعرف باسم الحمض النووي الريبي .الرسول( ARNm ).

سبب رفض الفرضية /

-بما أن قطر الثقب النووي ( 0.1 نانومتر) أقل من قطر جزيئة
كُتب : [ 31 - 08 - 2010 - 11:10 PM ]

الARNm جزيئة ناقلة للمعلومة الوراثية من النواة إلى الهيولى.
لاشكالية /
- فما هي مكونات هذه الجزيئة؟

الفرضبات / -
-*تتكون هذه الجزيئة من نفس مكونات الـadn .
-* تتكون هذه الجزيئة من نفس مكونات الـadn ما عدا فيما يخص القاعدة الآزوتية t فيتم استبدالها بـ u**تجربة سابقة*
*تتكون من سلسلة واحدة.-لاختلاف القطر و الوزن الجزيئي مع الADN

التحقق/
أ – الاماهة الكلية : اظهرت الاماهة الكلية لجزيئةARN باستعمال قاعدة NaOH وفي شروط محددة وجود المكونات الموضحة في الوثيقة - 1 -الاتية:

http://dc03.arabsh.com/i/01685/mfkcbf8w8qjz.bmp


الاجابة/
فالتركيب الكيميائى لل /arn
1- القواعد الازوتية منها/

البيورينية / الادنين a و الغوانين.g
البيريميدينية / اليوراسيلu و السيتوزين c.
2- السكر الخماسي / ريبوز .c5h10o5
3 - حمض الفوسفوريك/ h3 po4.

• ب – الاماهة الجزئية :^

اظهرت نتائج الاماهة الجزئية لجزىء الـ arn
باستعمال arnase انزيم محلل للـوجود نكليوتيدات وقطع نكليوتيدية قليلة التعدد كماهو موضح في الوثيقة -2 -الاتية /

انطلاقا من معطيات الوثائق 1 , 2 :

- صف بنية ال arn الكيميائية .

الاجابة/
وصف بنية ال arn الكيميائية /

- يتكون الـ arn من سلسلة واحدة من متعدد النكليوتيدات الريبية ، تتكون كل نكليوتيدة من اتحاد قاعدة ازوتية وسكر ريبوز وحمض الفوسفوريك ، يتواجد في الـ arn اربع انواع من النكليوتيدات لوجود اربع قواعد ازوتية هي الادنين و الغوانين والسيتوزين واليوراسيل الذي يميز الـ.arn

نتيجة/ - الحمض ألريبي النووي عبارة عن جزيئة تتكون من خيط مفردواحد- سلسلة- ، متشكل من تتالى نيكليوتيدات ريبية تختلف عن بعضها حسب القواعد الآزوتية الداخلة في تركيبها ( الأدنين، الغوانين، السيتوزين، اليوراسيل ).
- النكليوتيد ألريبي هو النيكليوتيد الذي يدخل في بناءه الريبوز:سكر خماسي الكربون.
- اليوراسيل قاعدة آزوتية مميزة للأحماض الريبية النووية.



-

[SAWHIN]

-الـ arn هي عباره عن نسخة من ال adn
-تترجم المعلومة الوراثية والتي هي على شكل arn إلى بروتينات في الهيولى.

- طرح الإشكالية:

- كيف يتم نسخ المعلومة الوراثية من الـADN إلى ARN
- الفرضيات :
1 - / انفتاح سلسلتى الـadn في وجود انزيمات و اتخاذ احداهما كقالب لصتع الarn

2/ ـ انقسام سلسلة الadn إلى سلسلتين تمثل كل واحة منها سلسة الarn

التقصي:
- يقارن بين بنية جزيئتى الـ ADN وال ARN .
http://dc02.arabsh.com/i/01742/ooovm64wdsaf.bmp


السؤال/

- لخص في نص اهم الفروقات بين الجزيئتين.



يتكون الadn من سلسلتين من متعدد النيكليوتيدات حيث تتكون كل نيكليوتيدة من احدى القواعد الآزوتية (أدنين ,غوانين. تايمين, سيتوزين) وسكر ريبوز منقوص الاوكسجين وحمض الفوسفوريك .

-اما الarn فيتكون من سلسلة واحدة تحتوي ايضا على نيكليوتيدات متكونة من اتحاد قاعدة آزوتية(أدنين، يوراسيل، سيتوزين،غوانين)و حمض الفوسفوريك وسكر ريبوز.

**يتميز الadn بالقاعدة الازونية تايمينT بينما يميز الarn القاعدة الازوتية يوراسيلU .

ب- كيفية استنساخ المعلومة الوراثية المتوجدة في الADN

تمثل الوثيقة صورة مأخوذة عن المجهر الإلكتروني (23000x) على مستوى النواة و تظهر
العلاقة بين الADNو ال ARN خلال اصطناع البروتين.

http://dc10.arabsh.com/i/01817/vtroxkavv6nq.bmp

- 1- حلل الصورة الممثلة بالوثيقة.ماذا تستنتج .
-2 - قبل إنجاز هذه الملاحظة، أضيف إلى الوسط التجريبي السابق مواد مثبطة لإنزيمpolyméraseARNفيلاحظ عدم تشكلARNعلى الإطلاق .
-ماذا تستخلص ؟

- كیفية استنساخ الARNm انطلاقا من الADN في وجود الإنزيم ARNبولیمیراز/

توضح الوثیقة بعض تفاصیل ظاھرة الاستنساخ.
http://img9.imageshack.us/img9/6343/72586747.jpg
-1- استخرج العناصر الضرورية لعملیة الاستنساخ.
-2- لخص في نص علمي كیفیة حدوث عملیةالاستنساخ**الجزء الاول من الفلاش فقط**

[keri92]

السلام عليكم ........جمعة مباركة ..........
فكرة جيدة ........اود المشاركة هل من استفسار .....او اسئلة

[°واحد من الناس °]

اوكي اخي با التدريج خطوة خطوة اريد ان اعرف كيفية شرحي هل هي جيدة ام لا


اختي انا اعي الجواب فقط لاستفسارك

لا تضعي مواضيعك دفعة واحدة بل بالتدرج

وموفقة

[°واحد من الناس °]

السلام عليكم ........جمعة مباركة ..........
فكرة جيدة ........اود المشاركة هل من استفسار .....او اسئلة

ان كان لديك تمكن من مادة فاعرضيها للمساعدة فيها

[keri92]

انا ضعيفة في العلوم .........لكن هل لديكم اسئلة في اي مادة كانت و ساحاول الاجابة اخي الكريم ......ا

[°واحد من الناس °]

اختي فكرة الموضوع ليست اسئلة واجوبة وانما تماشي مع البرنامج خطوة بخطوة والمراجعة

وان كنتي ضعيفة في العلوم فمن خلال هذا الموضوع ان شاء الله ومن خلال الطلبة هنا سيمكنك
الرفع من مستواك

والموضوع شامل كامل لجميع المواد
فمثلا يمكنك المساعدة في المواد الادبية
اللغات مثلا

او اي مادة اخرى

[keri92]

حسنا فهمت الفكرة ..........

[sousoud'aflou]

السلام عليكم
والله فكرة مليحة 100 بال 100 واحنا ما نبخلوا حتى واحد ان شاء الله واذا كنا نعرفوا حاجة كون هاني باللي نقولوها وان شاء الله يجعلها في ميزان حسناتك هذه الالتفاتة والفكرة الناجحة ان شاء الله

وعجبني شرحكما في الفيزياء والعلوم وانا كنت من الممكن نساعد في العلوم بصح ما عنديش الوقت نحط موضوع كل يوم ونشوف الاستفسارات اسمحولي بصح اكيد كي نكون هنا صدقوني ما نبخلكمش

وان شاء الله تكون فاهم مليح الوحدة الاولى في الكيمياء خاصة تاع الوسيط وتركيزه ...الخ والناقلية والمعايرة حابة نفهمهم مليح مليح
شكراااااااا وربي يحفضكم وينجحكم كاملييييييييييين (وانا نعاكم) ....يااااااااااارب

[°واحد من الناس °]

يعني نحن لي فارغين شغل أختي
ومراناش نقرااو
هكا منقدرش وحدي
الا اذا رايت نشاط وتكاثف من الاعضاء

والا سانسحب بهدوء من الموضوع

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
موضوع رائع جدا أخي كاين بزاف اللي يقولو خلاص خلصت الامتحانات لازم نرتاح في الأيام اللي بقاو ومبعد كي يلحق الثلاثي الثاني نعاود نقرا هذا خطأ طبعا
مليح نستغلو هذين الأسبوعين قبل العطلة في مراجعة دروس الثلاثي الأول واستدراك الأخطاء ونحطو برنامج في العطلة نقراو أنا من جهتي درت برنامجي في العطلة اللي راح نقرا بيه

ولدي تعقيب بسيط ممكن تحطو الدروس بالتدرج يعني عجبتني طريقة الأخ واحد من الناس في وضع الدروس فهي بسيطة وسهلة ومتدرجة

لكن في العلوم الدروس كثيرة جدا وبعضها معقد تحتاج إلى التدرج يعني يوميا نحطو درس واحد ونتناقشو فيه لأنو في العلوم ليس كافيا أن تعرف المعلومات لأنه ممكن أن تعرف المعلومات ولا تعرف كيف تربطها ببعضها في التحليل والتفسير

في العلوم أهم شيء بعد الفهم هو تعلم منهجية الإجابة لأنو قادر تقرا وثيقة وتفهمها وتكتب بزاف في التحليل والتفسير ومبعد تلقى 0
يعني في العلوم يجب التدرب على منهجية الإجابة

أما الفيزياء والرياضيات فطبعا بعد الفهم الجيد للدروس يجب حل أكبر عدد من التمارين التي فيها أفكار جديدة

أنا حاضرة للمساعدة في أي مادة قدر استطاعتي سأحاول إعطاءكم أي معلومة أعرفها متى توفر لدي الوقت

[Nour el houda93]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته::::
أولا اشكركم على هذه المبادرة وساحاول المساعدة قدر الامكان باذن الله
لاكني اواجه مشكل في الانجليزية.....لذااتمنى المساعدة منكم
وليكن في العلم ان ما ساطلبه دائما سيكون في الباكالوريا
وقد طرحته في هذا الموضوع لاكني لم اتلقى اجابة..
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=425322
اذا اعطي لنا جدول Nouns /verb/ adjectif/adverb غالبا ما اجد مشكلة في اتمامه
اذااتمنى مساعدتكم لتجميع اكبر قدر من الكلمات على الاقل كل عضو يساهم ب10 كلمات وسنضمن4نقاط في الباكالوريا يا اخوان

[sousoud'aflou]

يعني نحن لي فارغين شغل أختي
ومراناش نقرااو
هكا منقدرش وحدي
الا اذا رايت نشاط وتكاثف من الاعضاء

والا سانسحب بهدوء من الموضوع


هههههههههههههه
والله ماهذا هو قصديييييي اسمحولي بصح عندي ظروف اخرى ما تساعدنيش بصح ماعليش انا جاهزة في اي وقت انتوما فصلولي وانا نلبس انا حاظرة لاي استفسار في اي مادة ماعدا الوحدة الولى من الكيكيمياء (المعايرة... الناقلية... الوسيط)

[°واحد من الناس °]

معليش شوفيلك مادة ادبية
ساهلة

او اللغات اذا عندك فيهم

[sousoud'aflou]

صاحة معليش نظن الفرنسية ساهلة هاد العام ماتحتاجش دروس وشرح .

انجليزية انا حاظرة لاي شئ واي سؤال .

المواد الادبية مانحبهاش الله غالب ما عندي ماندير...

بصح ما فهمتش نستنى هوما يسالوني ولا ندير دروس من عندي...

كنت حابة علوم ولا رياضيات ولكن الله غالب والله ظروفي اقوى مني... اسفة مجددااااا

[algeria for ever]

فكرة هايلة اخوتي
راني واجدة باه نعاونكم في الفرونسي خاطرش هاذيك هي المادة اللي نعرفها وشوية مات

[Nour el houda93]

واش واقيلا ما شفتوش الرد نتاعي؟؟؟؟؟؟؟

[°واحد من الناس °]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
موضوع رائع جدا أخي كاين بزاف اللي يقولو خلاص خلصت الامتحانات لازم نرتاح في الأيام اللي بقاو ومبعد كي يلحق الثلاثي الثاني نعاود نقرا هذا خطأ طبعا
مليح نستغلو هذين الأسبوعين قبل العطلة في مراجعة دروس الثلاثي الأول واستدراك الأخطاء ونحطو برنامج في العطلة نقراو أنا من جهتي درت برنامجي في العطلة اللي راح نقرا بيه

ولدي تعقيب بسيط ممكن تحطو الدروس بالتدرج يعني عجبتني طريقة الأخ واحد من الناس في وضع الدروس فهي بسيطة وسهلة ومتدرجة

لكن في العلوم الدروس كثيرة جدا وبعضها معقد تحتاج إلى التدرج يعني يوميا نحطو درس واحد ونتناقشو فيه لأنو في العلوم ليس كافيا أن تعرف المعلومات لأنه ممكن أن تعرف المعلومات ولا تعرف كيف تربطها ببعضها في التحليل والتفسير

في العلوم أهم شيء بعد الفهم هو تعلم منهجية الإجابة لأنو قادر تقرا وثيقة وتفهمها وتكتب بزاف في التحليل والتفسير ومبعد تلقى 0
يعني في العلوم يجب التدرب على منهجية الإجابة

أما الفيزياء والرياضيات فطبعا بعد الفهم الجيد للدروس يجب حل أكبر عدد من التمارين التي فيها أفكار جديدة

أنا حاضرة للمساعدة في أي مادة قدر استطاعتي سأحاول إعطاءكم أي معلومة أعرفها متى توفر لدي الوقت

اختي الكريمة هي ليس لوقت معين بل هي بداية لنهاية السنة


وان كنت تظنين انه بامكانك المساهمة في مادة ما والبدء والتدرج في دروسها ن البداية فيرجى ان تتطوعي



وشكرا لك

فانا لا يمكنني التفرغ هنا لجميع المواد

[°واحد من الناس °]

فكرة هايلة اخوتي
راني واجدة باه نعاونكم في الفرونسي خاطرش هاذيك هي المادة اللي نعرفها وشوية مات


اوكي ان كنتي قادرة على ذلك

فيمكن ان تبدئي في طرح دروس وتمارين مشروحة ومفهومة للطلبة

وذلك بدءا من اول درس

[دمعتي لله]

بوركتم اخوتي على الموضوع الرائع

بالرغم من انني لست من محبذي القراءة عبر الكمبيوتر

وفقكم الله لما تتمنون

[°واحد من الناس °]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته::::
أولا اشكركم على هذه المبادرة وساحاول المساعدة قدر الامكان باذن الله
لاكني اواجه مشكل في الانجليزية.....لذااتمنى المساعدة منكم
وليكن في العلم ان ما ساطلبه دائما سيكون في الباكالوريا
وقد طرحته في هذا الموضوع لاكني لم اتلقى اجابة..
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=425322
اذا اعطي لنا جدول nouns /verb/ adjectif/adverb غالبا ما اجد مشكلة في اتمامه
اذااتمنى مساعدتكم لتجميع اكبر قدر من الكلمات على الاقل كل عضو يساهم ب10 كلمات وسنضمن4نقاط في الباكالوريا يا اخوان


سيتم تطوع احد الاعضاء وسيتم الفهم ان شاء الله اختي

[°واحد من الناس °]

صاحة معليش نظن الفرنسية ساهلة هاد العام ماتحتاجش دروس وشرح .

انجليزية انا حاظرة لاي شئ واي سؤال .

المواد الادبية مانحبهاش الله غالب ما عندي ماندير...

بصح ما فهمتش نستنى هوما يسالوني ولا ندير دروس من عندي...

كنت حابة علوم ولا رياضيات ولكن الله غالب والله ظروفي اقوى مني... اسفة مجددااااا





اذن يمكنك الشروع اختي في توضيح دروس الانجليزية للطلبة

وشكرا

[°واحد من الناس °]

بعدما توقفنا

في طريقة معرفة الاكسدة من الارجاع من العبارتين
ناتي الى العبارة النهائية لجمعهما

اولا

لاحظ من يحتوي على عدد اكبر من الالكترونات

مثلا الاول 6

والثاني
3


قسم الكبير على الصغير

تجد
2

واضربه في اللاصغر

ليتساوى عدد الالكترونات واضرب جميع اطراف المعادلة الصغرى



ثم اجمع


في بعض المرات وجود نفس الصنف في المتفاعلات والنواتج

يؤدي الى الاختزاااال



تبقى اخر

نقطة

لتضمن النقطة كاملة
وهي

تحديد الحالة الفيزيائية


aq


محلول
ضعها لكل من تجد عليه عبارة شارد



يعني

+ او -



والبقية يجب ا تكون تحفظ البعض




s
صلب

l

سائل

g

غاز


انهينا اهم مشكلة

الاكسدة والارجاع



هل من استفسااار قبل

ان ادخل في الردس الموالي
المتعلق بالتفاعلاتت

[douniazed_setif]

أهلا و الله فكرة مليحة مي للأسف أنا وحدة من الناس لي ماعندهاش الوقت خلاص مش *ترودوا حنا ثاني ماعدناش الوقت*بصح والله مانقدرش نعاونكم في وظع الدروس و شرحها بالتفصيل مي نقدر نساعدكم في حوايج مافهمتوهاش خاصة العلمية ولا عفايس لقيتهم في تمرين و ماعرفتولهمش............................. راني هنا
و أنا عندي طلب في اللغة الفرنسية مانعرفش ل conte rondu ادا تقدرو تساعدوني ............................

[Nour el houda93]

الا يوجد من يساعدني؟؟؟

[theorthopidique]

بالنسبة للاخت التي طلبت مساعة في compt rendu
كيفاه تبداي لكونت روندي
dans le texte qui s intitule ..........
وتكتبي عنوانو
ومنبعد ديري
l auteur .........واكتبي اسم الكاتب
nous a raconte nous expliquer
على حساب واش راه يدير في النص تاعو
وتبداي تلخصي في النص باسلوبك الخاص
ديري غير الافكار الاساسية
هذا بخصوص le compte rendu objectif
w le compte rendu critique ou b1 subjectif
بعد ماديري لكونت روندي اوبجكتيف
تمدي رايك الخاص حول النص
تنقديه
نتمنى نكون افدتك وواذا عندك اي اسئلة راني هنا
موفقة اختي

[algeria for ever]

اوكي فهمتك كريم بصح كي نديروا لوكان يعطونا معادلة اجمالية ويقولولنا استخرجوا المعادلتين النصفيتين

[algeria for ever]

بالنسبة للاخت التي طلبت مساعة في compt rendu
كيفاه تبداي لكونت روندي
dans le texte qui s intitule ..........
وتكتبي عنوانو
ومنبعد ديري
l auteur .........واكتبي اسم الكاتب
nous a raconte nous expliquer
على حساب واش راه يدير في النص تاعو
وتبداي تلخصي في النص باسلوبك الخاص
ديري غير الافكار الاساسية
هذا بخصوص le compte rendu objectif
w le compte rendu critique ou b1 subjectif
بعد ماديري لكونت روندي اوبجكتيف
تمدي رايك الخاص حول النص
تنقديه
نتمنى نكون افدتك وواذا عندك اي اسئلة راني هنا
موفقة اختي

نيشان كيما قالت الاخت

[algeria for ever]

دنيا زيدي تاني هاذو ممكن تحتاجيهم تاني

consignes a suivre
faire apparaitre les idées pricipales du texte
employer la3 personne il et des expression telles que l'auteur affirme.déclare.ce texte est un communiqué écrit par
employer le passé compoé ou le présent



واذا حبيتي نعطيكplan ماكانش مشكل ختي

[وفاء بنت الاسلام]

سؤالي عن مخطط الطاقة في التحولات النووية هل هو خاص بالتقني فقط

[constantinoise]

فكــــــــــــــرة رائعــــــــــــــــة

Ana rani hna ki na3ref haja ngoulkoum w fekra mliha bezzaf

il faut nriviziw wesh krina fe trimestre lawel

Merci Khouya

[أم محمد العربية]

السلام عليكم...أنا أيضا بإذن الله سأعمل معكم...وسأساعد في الفيزياء والرياضيات و الإنجليزية ...وأتمنى من الجميع أن يخلصوا العمل لله تعالى حتى يكون فيه بركة ...وتوفيق منه عز وجل...

[أم محمد العربية]

فقط أود أن أعلم التوقيت الذي خصصتموه لتجمع كامل الأعضاء

[sousoud'aflou]

نبداو بهاذو اللي لازم نكونوا نعرفوهم قبل ما نبداو نقراو في الاهم...

Objective

I me
She tells me everything.
هي تخبرني كل شئ

He goes with me.
هو يذهب معي
*****************************************
You you
She prefers to go with you
هي تفضل ان تذهب معك
*****************************************
He him
I know him
انا اعرفه
*****************************************
She her

I know her.
انا اعرفها
*****************************************
It it
I read it.

انا قراته
*****************************************

We us
She tells us everything.
هي اخبرتنا كل شئ

He knows us.
هو يعرفنا
*********************************************
You you

****************************************
They them
I know them good.
انا اعرفهم جيدا
اليوم هاذو والايام الجاية نزيدلكم الدروس تاع البرنامج ومن الكتاب المدرسي انشاء الله...

[sousoud'aflou]

اذا كاين اخطاء لا باس في التصحيح

[أم محمد العربية]

نعم أختي.....مخطط أستون خاص بالعلميين أيضا وهو مهم.... هو ومخطط سيقري...وتوجد تمارين تحتوي عليهما.

[أم محمد العربية]

تصحيح بسيط....أختي نقول:we know them well ليس good....ء we put an adverb.

[douniazed_setif]

بالنسبة للاخت التي طلبت مساعة في compt rendu
كيفاه تبداي لكونت روندي
dans le texte qui s intitule ..........
وتكتبي عنوانو
ومنبعد ديري
l auteur .........واكتبي اسم الكاتب
nous a raconte nous expliquer
على حساب واش راه يدير في النص تاعو
وتبداي تلخصي في النص باسلوبك الخاص
ديري غير الافكار الاساسية
هذا بخصوص le compte rendu objectif
w le compte rendu critique ou b1 subjectif
بعد ماديري لكونت روندي اوبجكتيف
تمدي رايك الخاص حول النص
تنقديه
نتمنى نكون افدتك وواذا عندك اي اسئلة راني هنا
موفقة اختي

مرسسسسسسسسسسسي أختي بلبزاف فدتني بالبزاف و بالنسبة le compte rendu critique تاع الأدبيين و شكرا مرة أخرى و ادا اسحقيتي انت اي حاجة راني هنا موفقة انت ثاني و كامل الأعضاء

[douniazed_setif]

دنيا زيدي تاني هاذو ممكن تحتاجيهم تاني

consignes a suivre
faire apparaitre les idées pricipales du texte
employer la3 personne il et des expression telles que l'auteur affirme.déclare.ce texte est un communiqué écrit par
employer le passé compoé ou le présent



واذا حبيتي نعطيكplan ماكانش مشكل ختي

شكرا ليك انت ثاني يعطيك الصحة هادو ثاني مهمين و ادا قدرتي تمدلي ثاني مادا بيا ^-^ شكرا مرة أخرى و لا احتجتي أي حاجة و نقدر نساعدك فيها راني هنا وان شاء الله ربي يعاونا كامل

[asma1856]

واش لازم نديرو يعني

[douniazed_setif]

اوكي فهمتك كريم بصح كي نديروا لوكان يعطونا معادلة اجمالية ويقولولنا استخرجوا المعادلتين النصفيتين

أختي ادا مدولك معادلة اجمالية
exp : 2I- (aq) + S2O8-2 (aq) = I2 (aq) + 2SO4 2- (aq ):l
تروحي تجبدي الثنائيات (ox/réd) من المعادلة I- avc I2 / S2o8 2- avc SO4 2- w
من بعد كل وحدة وش تروح دير كيما S2O8 2- w مؤكسد قوي يدير ارجاع
و شاردة اليود تدير أكسدة يعني :
2I- (aq) =I2 (aq) +2é
S2o8 2-+2é= 2SO4 2- ext
ادا كنت اختي ماتعرفيش المؤكسدات القوية و المرجعات القوية نقولهملكم و ان شاء الله نكون فدتك

[douniazed_setif]

واش واقيلا ما شفتوش الرد نتاعي؟؟؟؟؟؟؟

ادعولي بالنجاح والمعدل الذي يحقق طموحاتي و أرجو أن تكونوا استفدتم
أختكم دنيا
verbs nouns adjectives
To doubt doubt doubtful
To explorer exploration explored
To die death dead
To succeed success succeful
To advertise advertisement advertised
To inform information informative
To produce production productive
To manufacture manufacturerManufactured
To affect affection affected
To expose Exposition exposed
To corrupt corruption corrupt
To act action active
To influence influence influecial
To finance finance financial
To advert advertising advertised
To aim aim aimful
To variety variety various

[°واحد من الناس °]

اوكي فهمتك كريم بصح كي نديروا لوكان يعطونا معادلة اجمالية ويقولولنا استخرجوا المعادلتين النصفيتين


كنت صادفت تمرين هكا

لكن قالي الشيخ مراهيش مبرمجة علينا
ولا حتى نتاع المؤكسد القوي والضعيف

يعني اكتفي برك

بواش قرينا

[°واحد من الناس °]

دنيا زيدي تاني هاذو ممكن تحتاجيهم تاني

consignes a suivre
faire apparaitre les idées pricipales du texte
employer la3 personne il et des expression telles que l'auteur affirme.déclare.ce texte est un communiqué écrit par
employer le passé compoé ou le présent



واذا حبيتي نعطيكplan ماكانش مشكل ختي


كي يولي كلشي فرونسي في فرونسي نظن الغاشي تقرا من الكايي احسن

حاولو تشرحولهم بالعربية


شويا
واسف على التدخل

[°واحد من الناس °]

سؤالي عن مخطط الطاقة في التحولات النووية هل هو خاص بالتقني فقط



رغم اننا نوهنا في بداية الموضوع ان الدروس والاسئلة يجب ان تكون بالتدرج اختي

فستكون هذه اخر مرة استببق فيها الاحداث



هو خاص بكل الشعب اختي


وقلة نادرة ان ياتي تمرين هكذا

قد تجدين نماذج

لكن لا يعني ان تطرح

[°واحد من الناس °]

السلام عليكم...أنا أيضا بإذن الله سأعمل معكم...وسأساعد في الفيزياء والرياضيات و الإنجليزية ...وأتمنى من الجميع أن يخلصوا العمل لله تعالى حتى يكون فيه بركة ...وتوفيق منه عز وجل...

شكرا اختي ان لم يكن لكي مشكل

فساعدي في الانجليزية

وكما قلت للبقية

ليس المهم ان نكتب الدرس
او غيره
بل الشرح المببسط
وقد يكون ذلك من خلال الشرح باللغة العربية

وشكرا

[°واحد من الناس °]

فقط أود أن أعلم التوقيت الذي خصصتموه لتجمع كامل الأعضاء


حاول ان تحددو وقتا لكن ليس كل الايام


ما رايكم


ساعتان يوم الجمعة
واثنتان يوم السبت


ونصف ساعة متفرقة من يومين اخرين من ايام الاسبوع وهذا حسب اوقات فراغكم

[°واحد من الناس °]

نبداو بهاذو اللي لازم نكونوا نعرفوهم قبل ما نبداو نقراو في الاهم...

objective

i me
she tells me everything.
هي تخبرني كل شئ

he goes with me.
هو يذهب معي
*****************************************
you you
she prefers to go with you
هي تفضل ان تذهب معك
*****************************************
he him
i know him
انا اعرفه
*****************************************
she her

i know her.
انا اعرفها
*****************************************
it it
i read it.

انا قراته
*****************************************

we us
she tells us everything.
هي اخبرتنا كل شئ

he knows us.
هو يعرفنا
*********************************************
you you

****************************************
they them
i know them good.
انا اعرفهم جيدا
اليوم هاذو والايام الجاية نزيدلكم الدروس تاع البرنامج ومن الكتاب المدرسي انشاء الله...



شكرا بنت آفلو ( اكيد تابعة للاغواط وشكون ميعرفهاش ههه)



هذا هو تقديم الدروس الذي نريده لمشتركينا هكذا بهذه الطريقة ونفس الكيفية في اللغات الاجنبية

[ميس الجزائر]

يا اخي واحد من الناس ربي يحفضك
انا نقدر نعونكم ف العلوم لكن مفهمتش كيفاه نديرو درس نضن بلي الافضل نديرو افكار برك لانو الدرس عندنا فالكراس يعني مراجعة خفيفة نفهمو
نضن بلي الافضل انو لي يلق فكرة نتاع تمرين جديدة ومليحة يحطها اختصار للوقت وانفع من الدرس
سمحلي خويا ربي يحفضك متزعفش مني هد رايي

[بنـ الشاوية ـت]

سلام عليكم
شكرا لك اخي الكريم على هذا الموضوع المميز

وان شاء الله راح افيدكم ف العلوم الطبيعية

وانا مانكونش هنا كل ايام الاسبوع اسمحولي يعني غير الجمعة والسبت وف هاد الايام نقدر نعاونكم بتلخيص للدروس وتمارين اذا بغيتو

اتمنى الاستفادةمن الجميع

وبالتوفيق للجميع

وشكرا لكل الطلاب اللي قدمو توضيحات

سلام

[نسمة النجاح]

هذا الجزء الأول (http://dc11.arabsh.com/i/02378/6ytbfx6eygps.jpg) من برهان النهايات الشهيرة في الدوال اللوغاريتمية والأسية

أما الجزء الثاني فهو متواجد في التمرين رقم 39 ص 136 من الكتاب المدرسي


http://dc11.arabsh.com/i/02378/6ytbfx6eygps.jpg

[أم محمد العربية]

Revision :

To express condition we use :

Providing(that) ,provided(that),as long as
هناك 3 عبارات يمكن أن نستعملها للحصول على جملة شرطية،وهي التي ذكرتها سابقا...ويمكن إضافةthat أو حذفها..فذلك لاتغير في المعنى...

Stating the rule



Subjuct+verb in the futuresimple +providing(that)+subjuct+verb in the present simple


provided(that).
As long as


إذا كان هنالك أي شيء غير واضح فأنا هنا لأوضحه بإذن الله

[sousoud'aflou]

شكرا بنت آفلو ( اكيد تابعة للاغواط وشكون ميعرفهاش ههه)


هههههههههههههه مالا تعرفها ...مليح


هذا هو تقديم الدروس الذي نريده لمشتركينا هكذا بهذه الطريقة ونفس الكيفية في اللغات الاجنبية


شكرا ان شالله مازال نمدوا اكثر في اللي جايين...
ملاحظة برك لوكان تثبتوا الموضوع يكون احسن بالنسبة لينا واللي جايين من ورانا...

[sousoud'aflou]

هذا الجزء الأول (http://dc11.arabsh.com/i/02378/6ytbfx6eygps.jpg) من برهان النهايات الشهيرة في الدوال اللوغاريتمية والأسية

أما الجزء الثاني فهو متواجد في التمرين رقم 39 ص 136 من الكتاب المدرسي


http://dc11.arabsh.com/i/02378/6ytbfx6eygps.jpg











هايلة نسمة يعطيك الصحة...

[°واحد من الناس °]

التثبيت نحاول نشوف مع الاشراف



وشكرا لك أختي

[نسمة النجاح]

هايلة نسمة يعطيك الصحة...

الله يسلمك

بالنسبة لبقية النهايات المرجعية اللي فيها x أس n

حاولي حل التمرين رقم 39 ص 136

حتى تعرفي طريقة البرهان واذا حصلتي في حاجة أنت او أي عضو راني هنا باش نشرحها

[وفاء بنت الاسلام]

نعم أختي.....مخطط أستون خاص بالعلميين أيضا وهو مهم.... هو ومخطط سيقري...وتوجد تمارين تحتوي عليهما.
لا أقصد مخطط استون او سيغري بل مخطط الطاقة مثل ما هو موجود في التمرين 15 ص 105

[sousoud'aflou]

مخطط الطاقة ساهل واش ما فهمتيش نعاونوك

[Dark_princess]

السلام عليكم العطاء قبل الاخذ حسنا انا مستعدة للعطاء في مادة العلوم

[أم محمد العربية]

لا أقصد مخطط استون او سيغري بل مخطط الطاقة مثل ما هو موجود في التمرين 15 ص 105
شكرا أختي على التنبيه.لأني لم أكن أعلم بمخطط الطاقة هذا

[algeria for ever]

ميرسي اختي دنيازاد علي الشرح


كريم بصح ممكن يديروهالنا اي طاح سؤال كيما هاك في اختبار مفدي

[algeria for ever]

بون دنيازاد هاوليك المخطط

plan a suivre


1présentation du text يعني تقديم النص

type et nature du txte
réference.la source يعني المرجع نتاع النص
auteur
theme(le sujet)du txt
visée de l'auteur يعني غرض الكاتب من وضعه للنص
2résumé succinet(bref)c'est a dire
نعطوا ملخص قصير للنص اي موجز برك
3conclusion
récapitulation


خويا كريم اني حاولت نشرح بالعربية .بصح شويا برك
لانوا الواحد مليح كي يتعلم بالفرونسي بلا مايدخلها عربية

[ابا الوليد]

اريد حلول تمارين كتاب الرياضيات 3 علوم ت

[ابا الوليد]

اريد حل التمرين 39 ص 136 الان يا نسمة

[وفاء بنت الاسلام]

مخطط الطاقة ساهل واش ما فهمتيش نعاونوك
المشكلة احنا ما قريناهش قع

[123viva l algerie]

ماعنديش الوقت لكن راح نحط مواضيعي نتاع ليكور في المواد العلمية مع الحلول هذا لي نقدر عليه.......وانشاء الله تستفادوا

[nemouchi issou]

مرحبا اخواني و اخواتي انا من الاعضاء الجدد في المنتدى و اريد المساعدة اعرف قليلا في العلوم الطبيعية و الفيزياء و بامكاني ان اجلب ملخصات في مادة الانجليزية

[خدووجة]

très bonne idée merci bcp les amies

[همسة عطاء]

السلام عليكم
حتى انا عندي الباكلوريا هاد العام شعبة علوم تجربية مسلك العلوم فزيائية
وباغاا نجح بميزة في الباكلوريا
>>> انا مغرببية جارتكم
واش ممكن نشارك معاكم
حيت استفدت من المنتدى بزااف وعندنا الدروس فحال المغرب فحال الجزائر

[هدال ياسين]

السلام عليكم ...
ارشح نفسي لمادة الكهرباء
ارجو ان يتم قبول الترشح

[ياماغوتشي]

السلام عليكم و رحمة الله

أرجو أن تساعدوني في فهم مخطط (n.z) حول توضع الأنوية المستقرة و التي يحدث لها نشاط اشعاعي

أنا بحاجة إليه , آآآسفة على عدم احترامي لتدرج شرح الدروس

[°واحد من الناس °]

السلام عليكم
حتى انا عندي الباكلوريا هاد العام شعبة علوم تجربية مسلك العلوم فزيائية
وباغاا نجح بميزة في الباكلوريا
>>> انا مغرببية جارتكم
واش ممكن نشارك معاكم
حيت استفدت من المنتدى بزااف وعندنا الدروس فحال المغرب فحال الجزائر


دااابااا اهلا بيك خيتو
وكانشاء الله تجوزي الباك بالهنا وتربحيه

وناهلا بيك معانا

[imene-ess]

انا مستعدة للمساعدة في الفلسفة والرياضيااات

ويدا بيد للتفوق في باكالوريا 2011

[°واحد من الناس °]

هييييه لي يسااعدو كاينين ولي يطلبو المساااعدة راااقدين

[ياماغوتشي]

ممكن الاجابة على سؤالي من فضلكم؟

[طمطم-93]

خويا ماعليه نسقسيكم كي يعطونا تنائية في الاكسدة والارجاع ويقولولنا اكتبو المعادلة كفاش ندير نعرف وينها لي راح ديرلينا الاكسدة وينها اللي راح ديرلينا الارجاع ربي يجازيكم

[°واحد من الناس °]

خويا ماعليه نسقسيكم كي يعطونا تنائية في الاكسدة والارجاع ويقولولنا اكتبو المعادلة كفاش ندير نعرف وينها لي راح ديرلينا الاكسدة وينها اللي راح ديرلينا الارجاع ربي يجازيكم


ديري المعروووفة منهم ولي جاامي تتبدل

مثلا

ابداااي بالمتفاااعلااات في المعادلتين ولي عمرها متتبدل اي باااينة



ابداايها هي الاولى

ومن بعد روحي الاخرى
وديريها عكس الاولى
اذ كانت اكسدة فاالخرى ارجااع والعكس

واستنتجي انتي النواتج بحيث تكون المغادلتين اكسدة ارجااااع