طلب حل تمرين من فضلكم

[سطايفية بكل فخر]

السلام عليكم ورحمة الله وتعالى وبركاته
من فضلكم اريد مساعدتكم في حل هذين التمرينين وبسرعة من فضلكم
1/لدينا مثلث aboحيث opمنصف الزاويةaob .برهن ان ap/pb=oa/ob
2/في مثلث كيفي abc.نرسم ارتفاع القطعة bcالمار من a ونرسم ارتفاع القطعة ac المار من لb نقطة تقاطع الارتفاعين نسميها o.
برهن ان ارتفاع القطعة ab المار من c يمر على نقطة التقاطعo

الرجاء منكم افادتي بالحل في اقرب وقت ممكن وياحبذا لويكون اليوم ام غدا وبارك اللهم بكم وشكرا مسبقا

[hichemstar]

انتم تقراو بالفرنسية
الله غالب انا مانقدرش كون عاونتك
استناي القاريين تاع الجلفة

[سطايفية بكل فخر]

انتم تقراو بالفرنسية
الله غالب انا مانقدرش كون عاونتك
استناي القاريين تاع الجلفة

فعلا نحن ندرس بلفرنسية لكن انا راني ترجمت التمرين بالعربية باش تقدرو تعاونوني
اذا عاد عندك الحل من فضلك ماتبخلش عليا بالحل والله راهو الفرض تاعنا وكل معلومة راهي تهمني
وشكرا مسبقا

[خـواطـر]

هدي physique أختي !

[عُضو مُحترم]

ألسلام عليكم
اختي

نقدر نمدلك الحل و لكن
انا نعطيك الفكرة فقط

الفكرة في المنصف
ان الزاويتين تكون متساويتين

هذا يعطينا علاقة تعرفيها طبعا

من هاذيك العلاقة تقدري تحل يالتمرين

يعني شوفي الشكل تفهمي

http://img105.herosh.com/2010/11/28/238722029.jpg

[سطايفية بكل فخر]

هذي physique أختي !

فعلا اختي خواطر هي فيزياء لكن يبقى الحل دائما رياضي

[سطايفية بكل فخر]

ألسلام عليكم
اختي

نقدر نمدلك الحل و لكن
انا نعطيك الفكرة فقط

الفكرة في المنصف
ان الزاويتين تكون متساويتين

هذا يعطينا علاقة تعرفيها طبعا

من هاذيك العلاقة تقدري تحل يالتمرين

يعني شوفي الشكل تفهمي

http://img105.herosh.com/2010/11/28/238722029.jpg

شكرا جزيلا ياخي على تطوعك لمساعدتي
واسفة لاني ارهقتك عناء رسم الشكل
في الحقيقة كل ماقلته لي هو عبارة عن معطيات التمرين ويجب ان نبرهن ماتقوله
على العموم انا وجدت الحل واسفة لازعاجكم وتضيع وقتكم
اذا اردت الحل سوف اعطيه لك..........ههههههههه
تقبل تحياتي اخي الفاضل وشكرا جزيلا

[نبراس الإسلام]

السلام عليكم ورحمة الله وتعالى وبركاته
من فضلكم اريد مساعدتكم في حل هذين التمرينين وبسرعة من فضلكم
1/لدينا مثلث aboحيث opمنصف الزاويةaob .برهن ان ap/pb=oa/ob
2/في مثلث كيفي abc.نرسم ارتفاع القطعة bcالمار من a ونرسم ارتفاع القطعة ac المار من لb نقطة تقاطع الارتفاعين نسميها o.
برهن ان ارتفاع القطعة ab المار من c يمر على نقطة التقاطعo

الرجاء منكم افادتي بالحل في اقرب وقت ممكن وياحبذا لويكون اليوم ام غدا وبارك اللهم بكم وشكرا مسبقا

السلام عليكم ورحمة الله.
اريد معرفة المستوى الدراسي فهناك قوانين مثل قانون كوشي بالزوايا للسنة2 ثانوي
المهم اعطيني المستوى باه نقدر نوصل الفكرة

[سطايفية بكل فخر]

شكرا جزيلا للجميع على محاولة افادتي
لقد وجدت الحل فلا داعي لتكبد مشقة البحث عنه وعلى الراغبين بمعرفة الحل امفصل فقط اخبروني وانا سوف اضعه هنا سواء باللغة العربيةاو بالفرنسية
بارك الله بكم وجزاكم عنى كل خير

[سطايفية بكل فخر]

السلام عليكم ورحمة الله.
اريد معرفة المستوى الدراسي فهناك قوانين مثل قانون كوشي بالزوايا للسنة2 ثانوي
المهم اعطيني المستوى باه نقدر نوصل الفكرة

انا سنة اولى بصرات وميكانيك الضبط
ممكن تشرحلى طريقتك فلربما كاين طريقتين للحل انا في انتظار ردك

[idriss11]

السلام عليكم ورحمة الله وتعالى وبركاته
من فضلكم اريد مساعدتكم في حل هذين التمرينين وبسرعة من فضلكم
1/لدينا مثلث aboحيث opمنصف الزاويةaob .برهن ان ap/pb=oa/ob
2/في مثلث كيفي abc.نرسم ارتفاع القطعة bcالمار من a ونرسم ارتفاع القطعة ac المار من لb نقطة تقاطع الارتفاعين نسميها o.
برهن ان ارتفاع القطعة ab المار من c يمر على نقطة التقاطعo

الرجاء منكم افادتي بالحل في اقرب وقت ممكن وياحبذا لويكون اليوم ام غدا وبارك اللهم بكم وشكرا مسبقا

hhhhhhhhhh hada ma 3reftilouch ?????

[نبراس الإسلام]

انا سنة اولى بصرات وميكانيك الضبط
ممكن تشرحلى طريقتك فلربما كاين طريقتين للحل انا في انتظار ردك

بالرياضيات توجد علاقة كوشي ويوجد درس الجدءات السلمية وتوجد علاقات النسب المثلثية.
لكن فهمت الان راه خاص بالرؤية في الفيزياء.

[سطايفية بكل فخر]

hhhhhhhhhh hada ma 3reftilouch ?????

هههههههههههههههههه انا نستخدم الخواص جاهزة ماشي نبرهنهم وزيد نعتلنا شطارتك وبرهنهم يا سيدي واذا ماعرفتش قولي باش نمدلك لحل لخاطر لقيتو..........هههههههه
شكرا على المرور الطيب

[سطايفية بكل فخر]

بالرياضيات توجد علاقة كوشي ويوجد درس الجدءات السلمية وتوجد علاقات النسب المثلثية.
لكن فهمت الان راه خاص بالرؤية في الفيزياء.

فعلا اخي حنا رانا نقراو فالجداء السلمى لكن لم اجد الحل به لان المثلث كيفي يعني مانقدرش نستخدم العلاقات المثلية
وبالنسبة لكوشي انا مانعرفش قانونو من فضلك قولولي

[نبراس الإسلام]

صحيح نحتاج الاسقاط وفيه النسب المثلثية.
والالعلاقة اسمها مبهنة الكاشي لكن تخص المثلثات التي فيها ارتفاع ونستعين بالجداءات السلمية. وفي التمرين الثاني.

هذا عن سؤالك. والكتابة موجودة ايضا لهذا القانون.
اما الطرق لحل التمرين الاول كطريقة نستعمل طالس ونوفر التوازي .

[عُضو مُحترم]

المهم

انا درت اللي عليا

ربي يعاونكم

معليش

اكتبي الحل المفصل

ممكن يحتاجو انسان آخر

[عُضو مُحترم]

شكرا جزيلا ياخي على تطوعك لمساعدتي
واسفة لاني ارهقتك عناء رسم الشكل
في الحقيقة كل ماقلته لي هو عبارة عن معطيات التمرين ويجب ان نبرهن ماتقوله
على العموم انا وجدت الحل واسفة لازعاجكم وتضيع وقتكم
اذا اردت الحل سوف اعطيه لك..........ههههههههه
تقبل تحياتي اخي الفاضل وشكرا جزيلا

شكرا اختي

و هل تعتقدين ان الرياضيات هي اكثر من ترتيب للمعطيات

فقط

رتبيها

لاحظيها

تخرج النيجة منطقيا

و بسهولة

ربي يوفقكم

[idriss11]

هههههههههههههههههه انا نستخدم الخواص جاهزة ماشي نبرهنهم وزيد نعتلنا شطارتك وبرهنهم يا سيدي واذا ماعرفتش قولي باش نمدلك لحل لخاطر لقيتو..........هههههههه
شكرا على المرور الطيب

nn j ss sur bli tres simple

[سطايفية بكل فخر]

صحيح نحتاج الاسقاط وفيه النسب المثلثية.
والالعلاقة اسمها مبهنة الكاشي لكن تخص المثلثات التي فيها ارتفاع ونستعين بالجداءات السلمية. وفي التمرين الثاني.

هذا عن سؤالك. والكتابة موجودة ايضا لهذا القانون.
اما الطرق لحل التمرين الاول كطريقة نستعمل طالس ونوفر التوازي .

بارك الله بك اخي الكريم فعلا انا استخدمت التوازي وطالس اما نظرية الكاشي انا مانعرفهاش

[سطايفية بكل فخر]

المهم

انا درت اللي عليا

ربي يعاونكم

معليش

اكتبي الحل المفصل

ممكن يحتاجو انسان آخر

بارك الله بك ياخي الكريم

[سطايفية بكل فخر]

nn j ss sur bli tres simple

شكرا جزيلا والحل فعلا بسيط اذا لقيت الطريقة

[belkacem10]

اعده اخي الفرنسية لعلنا نفهمه