عزوني فقد ضاعت مني الماجستير

[soufiane0403]

السلام عليكم

[مهدي كامل]

قال رسول الله صلوات الله عليه وعلى اله
ادا ضاعت الامانة فانتضروا الساعة قالوا وماهي الامانه قال ان تسند الامور لغير اهلها
ارجو نشر حديث النبي صلى الله عليه وسلم .

[soufiane0403]

الصلاة والسلام عليك يا رسول الله
شكرا مهدي كامل (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=294108)

[مهدي كامل]

ما تفسيركم لنجاح البرلماني خاوة الطاهر (و هو محضر قضائي ) في مسابقة الماجستير في العلوم السياسية و هو حائز على الليسانس في القانون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[soufiane0403]

راك علابالك كل شيئ ممكن بلاد ليبارتي مكانش الي يحاسب

[مهدي كامل]

جامعة أم روضة أطفال؟!


2010.10.11
قالت وسائل الإعلام الجزائرية: إن مجموعة من أولياء الطلبة في الجامعة الجزائرية تريد إنشاء منظمة أولياء الطلبة على غرار منظمة أولياء التلاميذ! مهمة هذه المنظمة هي الدفاع عن المصالح المادية والمعنوية والتربوية للطلبة!
هذا الخبر جعل العديد من الناس يتساءلون حول المعنى الحقيقي والهدف الأساسي من وراء إنشاء هذا التنظيم الجديد في الجامعة أو على الأصح على هامش الجامعة؟!

أغلب الطلاب في جامعات الجزائر قد بلغوا سن الرشد.. وقد لاحظنا كيف سعت السلطات في الانتخابات الرئاسية الأخيرة إلى تنظيم عمليات الانتخابات في الجامعات! فماذا حصل حتى يصبح طلاب الجزائر قصرا ويحتاجون إلى منظمة لأولياء الطلبة كي تدافع عن مصالح الطلاب؟!

وماذا تفعل اتحادات الطلاب العديدة الموجودة كالفطريات في الجامعات الجزائرية؟!
هل إنشاء مثل هذا التنظيم الجديد يعني أن الجامعات تحولت إلى روضة كبيرة للأطفال الكبار! تتطلب وجود عناية الأولياء؟! أم أن الأمر يتعلق بمجموعة من الانتهازيين الجدد يطلقون على أنفسهم أولياء الطلبة، يريدون إنشاء هيكل جديد يمارسون به السياسة المسوسة باسم طلاب الجامعة!؟

أين نحن اليوم من جامعة 1965؟! ومن طلاب 1965 وطلاب 1956؟! فقد قرر طلاب 1956 الالتحاق بالثورة لأنهم كانوا غير قصر ويحتاجون إلى وصاية أبوية كما هو حالنا اليوم؟! وحتى طلاب 1965 عارضوا انقلاب 1965 إلى غاية 1971 حيث استجابت لهم السلطة بإجراء الإصلاح الزراعي الذي كان الطلاب يطالبون به؟! أي أن طلاب الستينيات كانوا يمارسون الضغط السياسي على السلطة أكثر من أي منظمة أخرى! وكان الحرم الجامعي محرم على الشرطة دخوله! وليس كما هو الحال الآن!

حتى طلاب فرنسا قاموا بالإطاحة بديغول وما أدراك ما ديغول بواسطة إضراب ومظاهرات 1968 التي أنهت الجمهورية الرابعة!
اليوم طلابنا أصبحوا مثل أطفال الروضة يحتاجون إلى وصاية الأولياء!

إذن ليس فقط البرلمان والحكومة والأحزاب والنقابة هي المؤسسات التي انحط مستواها، بل الجامعة أيضا أصابها الوهن بهذه الصورة التي أدت إلى تحويلها من مخبر كبير للأفكار السياسية إلى روضة للأطفال الكبار تحتاج لوصاية الأولياء!

سعد بوعقبة

[مهدي كامل]

بقي سؤال واحد فقط أطرحه على إخواني الطلبة ، و أشكر سلفا كل من تفضل بمساهمته في الإجابة:
هل فعلا عقد المسؤولون (في وزارة التعليم العالي جدا ) العزم على إحياء الجزائر ،خاصة في التصنيف الإفريقي لأفضل الجامعات ، و في مختلف المحافل العلمية الدولية...؟
أم عقدوا العزم على دفن كرامة الجزائر تحت التراب...!
هل من مجيب؟

[مهدي كامل]

هل عقدت الوزارة العزم ،أن تحيا الجزائر.
الطلبة العائدون من مصر /تهديد برفع دعوى قضائية ضد الوصايا ورئيس الندوة الجهوية شرق
السبت, 20 نوفمبر 2010 17:55
هدد الطلبة العائدون من مصر المقصيون من الإدماج في الجامعات الجزائرية، برفع دعوى قضائية جماعية ضد وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ورئيس الندوة الجهوية شرق في حال وردت نتائج الاجتماع المرتقب بين وزير التعليم العالي ورئيس لجنة التربية والتعليم العالي الأسبوع الجاري على نحو سلبي·

قرر الطلبة العائدون من مصر ممن صدر في حقهم الإقصاء من الإدماج في الجامعات الجزائرية على مستوى الندوة الجهوية شرق اللجوء لرفع دعوى قضائية جماعية ضد وزارة التعليم العلي والبحث العلمي ورئيس الندوة الجهوية شرق التي رفضت البت في طعونهم· وسيتم اللجوء إلى هذا الإجراء، حسب ما أكده ممثل الطلبة لــ ''الجزائر نيوز'' إذا لم تتراجع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن قرار عدم إدماج الطلبة الذين استوفت ملفاتهم كل الشروط بعد أن تجاوز عدد المقصين على مستوى الندوة الجهوية شرق أزيد من 500 طالب· وأضاف أن هذه الفئة من الطلبة تمكنت من شرح وضعيتها لرئيس لجنة التربية والتعليم العالي والبحث العلمي خلال اللقاء الذي جمعهم الأسبوع الماضي الذي أكد بدوره أن وزير التعليم العالي والبحث العلمي قال في رده على السؤال الشفوي المتعلق بوضعية الطلبة المقصين أنه يتحدى كل من يدعي أن هناك ملف كامل تم رفضه، باعتبار أن أسباب رفض الملفات هي عدم حصول الطالب على شهادة الباكالوريا وهو الاعتقاد الذي كان سائدا لدى لرئيس اللجنة، وبناء على ذلك قدم هؤلاء الطلبة 30 ملفا لرئيس اللجنة تستوفي الشروط مرفقة بطلب التدخل، وقال ذات المتحدث أن رئيس اللجنة وعد باتخاذ كل الإجراءات وإيجاد حل للقضية خلال اللقاء الذي يجمعه مع وزير التعليم العالي والبحث العلمي في غضون الأسبوع الجاري، مشيرا إلى غياب تبرير موضوعي لإقصائهم لأن الطلبة المقصين من الإدماج هم الطلبة الذين لم يتحصلوا على شهادة الباكالوريا أو الحاصلين على شهادة من جامعة التكوين المتواصل أو الذين لا تتطابق تخصصاتهم مع تخصصات الماجستير التي سجلوا فيها في الجامعات المصرية·

ودعا الطلبة المقصين من الإدماج رئيس الهيئة الوطنية لترقية حقوق الإنسان فاروق قسنطيني والرابطة الوطنية للدفاع عن حقوق الإنسان إلى دعم الطلبة والوقوف بجانبهم من أجل استرجاع حقهم في مزاولة الدراسة بالجامعات الجزائرية·

سارة بوناب

[soufiane0403]

شكرا مهدي كامل (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=294108) مداخلة رائعة

[مهدي كامل]

- 23:04:00 النهار
قررت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي سحب شهادة المعادلة بالنسبة للأساتذة الحاصلين على شهادات من طرف معهد البحوث والدراسات العربية بالقاهرة، رغم أن الوزارة كانت تعترف بهذا الدبلوم. وقد تمكن المئات من الأساتذة الحاصلين على شهادة التدريس في الجامعات. مما جعل البعض يعلق أن الوزارة ووزيرها ما عندهمش كلمة!
.................................................. ..................
كان لهذا القرار الارتجالي ، عواقب وخيمة على الوزارة ومع ذلك لم تحفظ الدرس، و لا يزال مسلسل تركيع الوزارة من طرف الطلبة الأبطال العائدين من مصر مستمرا، فهنيئا لكم و أنتم نموذج يجب أن يقتدي به الطلبة الجزائريين....

[مهدي كامل]

فقط من أجل مواساتك يا أخي الكريم سفيان ،أذكرك بمأساة أكثر مما أنت فيه..
مأساة الباحث "لمين مرير" في الفيزياء النووية..كان أستاذا في جامعة أمريكية فعاد إلى الجزائر وانتحر

المأساة حدثت في ذكرى عيد العلم لعام 2001، فبينما كانت قسنطينة تحتفي بذكرى رحيل العلامة بن باديس، وبينما كان رئيس الجمهورية في أول زياراته لجامعة الأمير عبد القادر ليكرم العالمة العراقية الدكتورة "وقار عبد القهار الكبيسي" كان عبقري الجزائر "لمين مرير" قد اختار نهايته المأسوية حيث اختار جسر الملاح المعلق بقسنطينة في عملية انتحار لم تشكل أي حدث للأسف في مدينة يقال عنها عاصمة العلم ومناسبة يقال عنها يوم العلم..

لم يرتكب المرحوم "لمين مرير" في حياته أي ذنب سوى التفوق والعبقرية منذ أن ولد في 26 مارس 1953 بقسنطينة ضمن عائلة علم ودين فيها البروفيسور في الطب والباحث ومعظم إخوته يتبؤون مقاعد القمة في أوروبا، ولكن "لمين" كان كوكبا حقيقيا، فقد حصل على شهادة البكالوريا من ثانوية رضا حوحو بقسنطينة واختار الدراسة البوليتقنية بمعهد الحراش الذي كان يعج بالأساتذة الأمريكيين الذين أذهلتهم عبقرية لمين الذي انتزع المركز الأول وحصل على شهادة مهندس دولة ومنحة الدراسة في الولايات المتحدة الأمريكية ولم يكن عمره قد جاوز العشرين، إذ انتقل إلى جامعة (ميتشغين) بالولايات المتحدة وراح يحصد الشهادات الكبرى في معهد الفيزياء النووية وعندما بلغ محطة دكتوراه دولة في الفيزياء النووية اقتنعت أمريكا (أمركة) لمين، فمنحته الكثير من زينة الدنيا وأصبح (معبد) في جامعة ميتشغين حين تتلمذ على يديه علماء الفيزياء النووية في الولايات المتحدة والعالم بأسره، ورفضت أمريكا سفره إلى أي بلد آخر، وصار يبحث عن أي ذريعة لزيارة أهله بقسنطينة إلى درجة أنه طلب من والده أن يبعث له رسالة يخطره بوفاة أحد أفراد العائلة حتى تسمح له أمريكا بالعودة إلى الجزائر، وبمجرد أن بلغه التليغراف حتى وجد الفرصة لتجاوز عقد العمل الأبدي مع الجامعة فعاد إلى الجزائر وإلى عائلته وبدأ يفكر في نقل عبقريته إلى بلده حيث أدى واجب الخدمة الوطنية في الملاحة البحرية بالمرسى الكبير، وحاول بعد ذلك أن يجد لنفسه منصبا (دكتور دولة في الفيزياء النووية) في المنظومة التوظيفية، ولكن الصدمات العنيفة صفعته بقوة، فتارة موظف بشركة سوناكوم تحت إمرة من لم يدخلوا حتى الثانوية، وتارة أخرى في بطالة إلى أن وجد نفسه متعاقدا في مصالح الغابات (تشغيل الشباب) مقابل مبلغ زهيد لا يكفي خبز يومه..

الصدمة كانت صفعة قوية جعلت الرجل يعتزل العالم، صار يقرأ بنهم ويلتهم أي صحيفة أو كتاب باللغة العربية أو الفرنسية أو الانجليزية يقع بين يديه، كانت السنوات تمر ولا شيء يوحي أن الجزائر التي أنجبت هذا العالم العبرقي ستتذكر ابنها.. وأصبح لمين حديث شباب حيه (باب القنطرة).. كلهم يعرفون أنه حلم الجامعات العالمية، وكلهم يعجزون أن يقدموا له يد العون، أو لنقل يقدمون لأنفسهم ولبلدهم يد العون في مدينة كانت عاصمة للعلم وصارت للأسف عدوة له، لمين صمد برغم الصدمات، كان يتابع حصول أترابه من الأمريكيين وحتى تلامذته من الأمريكيين على جوائز نوبل في الفيزياء، ظل يتابع ما حققه رفقاؤه في "النازا" وكبريات كليات المعمورة حتى بلغ سنة 48 اقتنع أن قطار العلم قد فاته ثم أقنع نفسه أن قطار الحياة فاته، ولأن ما بين العبقرية والجنون شعرة، فقد اختلطت الأمور على لمين فانسحب في صمت بين أزقة مدينة كانت مزينة بشعارات العلم وصور الشيخ بن باديس والرئيس بوتفليقة وألقى نظرة (حب) أخيرة على سفوح جسر (الملاح) ورمى بنفسه إلى أعماق الجسر حيث لا قهر ولا احتقار للعباقرة، وحتى لا تنسوا فلمين مرير حاصل على دكتوراه دولة في الفيزياء النووية بأمريكا.. وحتى لا تنسوا فقد انتحر في يوم العلم.

[hamidmel]

ربي يفرج على الجميع



قال تعالى
{ فَعَسَى اللَّهُ أَن يَأْتِيَ بِالْفَتْحِ أَوْ أَمْرٍ مِّنْ عِندِهِ } [المائدة:52].

{ وَتِلْكَ الأَيَّامُ نُدَاوِلُهَا بَيْنَ النَّاسِ } [آل عمران:140].


تعزية للأخ الكريم


أخي الكريم
عظم الله أجركـم وأحسن عزاءكـم
إن لله ما أخذ وله ما أعطى وكل شيء عنده بأجل مسمى
اللهم اغفر له وارحمه
واجعل في صبره حسنة وثبته وتجاوز عنه ،
وأبدله خيراً من الماجستير وأرزقه عملا خيرا من الماستر
واجمعه مع من يحبونه في الدنيا و مع نبيك محمد صلى الله عليه وسلم في الآخرة
في جنات الفردوس الأعلى ..
وأفرغ عليه صبراً وثباتاً ،
وآجره في ما حل به من حزن واخلفه خيراً
أوصيك بالصبر والاحتساب ..
ألا نعلة الله على خونة الأمانة اللذين يتاجرون بمصير الطلبة من اجل حفنة أو نزوة

ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

[hamidmel]

دالي ابراهيم
نفس الحالة كل الناجحات بنات
كما في الماجستير نقود و بنوك و حتى في تخصص أسواق مالية و بنوك كلهن بنات

[kaderalger2007]

هذا حال الشباب الجزائري الحاصل على الشهادات الجامعية، كل الأبواب موصدة في وجوهنا، لست وحدك يا أخي
اللهم هون علينا

[الدانة العاصمية]

اخي الكريم

مستواك و الحمد لله لا يقاس باذا ما اجتزت امتحان الماجستير او غيره
لان واضح و بقناعة انت الوحيد الذي يجب ان تتحلى بها
ستتأكد منه
فاطلب ربي يا اخي فهو المجيب و عساه يوفقك ان شاء الله
و لا تفقد الامل و رحمة ربي وسعت كل شئ
اجعله هو الذي يوجهك و اعلم ان كل امر استخرت و لم يتحقق فالله هو الذي يعلم لماذا
و عسى ان تحبو شيئا و هو شر لكم
اتكل على الله و اصبر
حسبنا الله و نعم الوكيل
اللهم لا اله الا انت اني كنت من الظالمين

[soufiane0403]

شكرا لكل من عزاني ولكل من حاله كحالي شكر الله سعيكم

[سِدْرَةِ الْمُنْتَهَى~]

أخي الكريمـ اذا اجتهدت وأخذتـ بكل الأسباب ولم يكتب لك ذلك فاعلم وتذكر
قول الله تعالى:
(وعسى أن تكرهوا شيئا وهو خير لكم وعسى أن تحبوا شيئا وهو شر لكم ، والله يعلم وأنتم لا تعلمون )
فكم من محنة كانت في حقيقتها منحة وكم من بلاء تجلى بعد ذلك عن نعماء
ربَّ أمرٍ تتقيه ~ جرَّ أمراً ترتضيه
خفي المحبوب منه ~وبدا المكروه فيه
إذا نزلت بك النوازل وألمت بك الخطوب فالهج بذكره واهتف باسمه سبحانه وتعالى واطلب مدده واسأله فتحه ونصره ،،،،
هذا ليسـ مجرد كلام فحسبـ وانما عن تجربة ،،،
سلامـ

[SIMSIM83]

الله يكون في عونك و يفرج عليك

[اقحوانة الجزائر]

ربي ان شاء الله يفتح عليك

[جزائري دائما]

والله حالي لا يقل عن حالك كثيرا ماأقول لنفسي هذا الكلام لكن لننظر الى نصف الكاس الملئ وليس الى النصف الفارغ لعله هناك مستقبل ينتظرك احسن من الذي تمنيته لنفسك
ان بعد العسر يسرا

[دكتورة بإذن الله]

و الله يا اخي سفيان لست ادري ااعزيك ام اعزي حالي
لكن ماعساي افعل سوى أن اصبر و لكم حبست دموعي مرات و ذرفتها مرات
فلكم اعلم اخي الكريم كم هي فاجعتك لاني جربت ماحصل لك و اكثر....ربي يصبرك وخيي و يقويك
اخي سفيان لا تستسلم بل قوي حالك اكثر و اكثر واكثر
لا تنسى الماجستيير ضعه بين عينيك و الزم الصمود و التحدي و حضر من الان له لانهم سيبقون الترشح له
و بخصوص التوضيف ان شاء الله ربي يفتح عليك و الرزق على ربي سبحانه
اطرق باب السماء و اكثر من الدعاء و خصوصا دعاء الوالدة حفظها الله و دعاء الوالدين
و باذن الله ستتوضف احسن وظيفة و بعد الشدة تجي الفرجة
و تذكر الليل لما يزداد إسودادا يأتي الفجر و ضياءه
لذلك ارمي كل شي وراك و انظر للامام و لكن تذكر انك اخذت خبرات و تجارب كي لا تستسلم
هذا ما استطيع قوله لك لانني مفجوعه اكثر منك و لم يعد لي نفس بالحديث
مع تحياتي و احترامي اخي الكريم و ربي يخلف عليك بما هو خير .......امين يارب

[همسة أمل]

لا داعي للأسف و الحزن أخي
فالخير فيما اختاره الله
و عسى أن تكرهوا شيئا و هو خير لكم
ان شاء الله ربي يوفقك في المرة القادمة

[-khaDouja-]

, لا تكرهوا شيئا و هو خير لكم..
هوّن عليك فانما بعد العسر يسرا ان شاء الله.

[soufiane0403]

الحمد لله الحمد لله الحمد لله ، والشكر لله ، اللهم لك الحمد على كل حال ولك الشكر على كل شيئ ، شكرا لكل من عزاني ، الله يغفرلنا تقلقنا على حاجة دنوية والله ما تستاهل ، تجاوز عنا يا الله ولا تؤاخذنا بما نسينا أو أخطأنا ، اللهم اغننا بحلالك عن حرامك واستعملنا فيما يرضيك انا لا نقوى عن عذابك واجعل السعادة لنا في الدارين يا أرحم الراحمين يا رب العالمين ، وصلي اللهم على سيدنا وحبيبنا محمد صلى الله عليه وسلــــــــم ، 1000 صلاة عليك يا رسول الله .


تقبلوا تحياتي أخوكم سفيان .

[اقحوانة الجزائر]

حتى ولو ضاع الماجستير المهم ان لا تضيع ثقتك في الله وان شاء الله يفرج هم كل مهموم

[الموقنة بالله]

دالي ابراهيم
نفس الحالة كل الناجحات بنات
كما في الماجستير نقود و بنوك و حتى في تخصص أسواق مالية و بنوك كلهن بنات


انت و نجاح البنات حكاية
:1:

كلش بالمكتوب اخي كاين اخوة نجحوا و لكن فعلا نسبة البنات اكبر من نسبة الاولاد في المجتمع الجزائري ككل و ليس الجامعة فحسب و ربما العالمي

لا تغضب من ردي و لكني كلما مررت على موضوع و ارى مشاركتك ارى نفس التعليق

ان شاء الله ربي يكتبلك حاجة خير مما تتوقع :19:

[الموقنة بالله]

السلام عليكم

أردت أن أكتب لعلي أخفف من ضغطي الداخلي أكاد أنفجر لم أعد أتحمل
أنا الذي ورد اسمي الأول في القائمة الاحتياطية لماجستير المدية لهذه السنة تخصص اقتصاد ومالية دولية
أنا الذي لم يسعفه الحظ بأن يتغيب أحد الناجحين لأكون مكانه فأنا الآن من الخاسرين
أنا الذي اجتاز ماجستير بسكرة وكان عملي فيه موفقا أتحدى به الأول من الناجحين في هذه الماجستير إلا أني لا أعلم هل صححت أوراق اجابتي أم صارت الى مزبة المزيفين المخادعين
أنا الذي قدم ملف الماستر في دالي براهيم لعل وعسى لكن الله لم يشأ فقد ضعف من نقاطنا أساتذتنا في جامعة المسيلة عملوها بينا هم عايشين وما خموش فينا يا ربي اعطيهم على قدر ما أعطاونا
أنا الذي لم ينجح في مسابقة الاساتذة والمقتصدين ولا أدري ان كان الناجحون أحق مني أو لا
وانا الذي وأنا الذي ....
وأنا الذي مازلت أقاوم وأصارع وألهث من ادارة الى ادارة لأقدم ملفات التوظيف وقلبي مكسور وحزين أعلم بأن هناك رب سميع لما في قلبي عليم رزاق كريم
حسبي الله ونعم الوكيل


كتبت كلاما كثيرا و انمحى سأعاود كتابته غدا باذن الله النت ضعيف

[le chardon]

انت الذي مازلت تنتظر حتى يفرج ربي

[djihane biba]

http://www.yemenm7bh.org/upfiles/files/upload_baden3aza6.gif

[سوسن سلسبيل]

اخي الفاضل لا تقنط من رحمة الله ولا تستعجل على رزقك
انا مثلك ضاع مني الماجستير رغم انني كنت متاكدة من اجاباتي ما يعزيك انت انك من الاحتياطيين اما انا فلم يدرج اسمي حتى
اما عن البحث عن وظيفة فواصل البحث وستوفق ان شاء الله

[الحلم المستحيل]

ادا أرهقتق هموم الحيات ومسك منها عظيم الضرر
ودقت الأمرين حتى بكيت وضج فؤادك حتى أنفجر
فيمم الى الله في لهفة وبث الشكاه لرب البشر

[الحلم المستحيل]

ادا أرهقتق هموم الحيات ومسك منها عظيم الضرر
ودقت الأمرين حتى بكيت وضج فؤادك حتى أنفجر
فيمم الى الله في لهفة وبث الشكاه لرب البشر

[silva21]

لاتفقد الأمل فالله سبحانه وتعالى سميع رقيب

[silva21]

إنا مع العسر يسرا إن مع العسر يسرا

[الحرفية]

لا يسعني أن أقول لك إلا كما قال الأخ مهدي:
قال رسول الله صلوات الله عليه وعلى اله
ادا ضاعت الامانة فانتضروا الساعة قالوا وماهي الامانه قال ان تسند الامور لغير اهلها
ارجو نشر حديث النبي صلى الله عليه وسلم .
فوض أمرك لله.

[pachadz]

ممنوع التفكير !
2010.11.28
قادة بن عمار

البروفيسور العالمي، ابن مدينة ندرومة في تلمسان، قال بصريح العبارة إنه لا يفكر بترك الولايات المتحدة للعودة الى الجزائر، ليس ازدراءً لبلده، ولا قلة وطنية منه، كما قد يتهمه البعض، فالرجل رفض الهجرة لفرنسا بحجة أنها استعمرت آباءه وأجداده، ولكن لأن زرهوني، على غرار أمثاله من المفكرين والعلماء والمثقفين المحترمين، يدرك تماما أن التفكير، هو الفريضة الغائبة في المجتمع، سواء في الجزائر أو في غيرها من بلدان العالم العربي .

*
كيف يعود زرهوني إلى بلد ينبذ التفكير، ويعسكر الجامعات، ويقلل من كرامة العلم والعلماء، ويضرب رجال الأمن فيه الأطباء بالهراوات!.. كيف يعود إلى بلد ترصد فيه الحكومات فتات الميزانيات للثقافة والفكر، وتذهب جلها إلى الحفلات والمهرجانات المخصصة للرقص والغناء، ويرفع فيه أفراد الشعب، لاعبي الكرة على الأكتاف ويخرجون بالملايين لاستقبالهم في الشوارع، في الوقت الذي يموت فيه العلماء بحسرتهم، منعزلين أو معزولين بفعل فاعل، أو بقرار سياسي رخيص !
*
إننا نعاني في بلد يفتقد للفهم والتفكير، والتحليل، ولا يعرف معنى التغيير، حتى التلفزيون ووسائل الإعلام طغت عليها مواد الرقص و"التبهليل"، فليس غريبا في هذا السياق، أن أقمار العرب في الفضاء، تحمل كل القنوات بمختلف الأسماء، دون أن نجد فيها، قناة واحدة اسمها الفهم أو الفاهم، أو المفكر، وقبل سنوات، أوقف التلفزيون اليتيم عندنا برنامجا قصيرا للمفكر البارز فضيل بومالة، أسماه محاولة للفهم، دون مبرر، ليعوضه هذه الأيام، ببرنامج عن الأكل والبطن، تحت عنوان "كاين منها".. حتى برنامج الفهامة أوقفوه عن البث، رغم أنه برنامج هزلي وكوميدي، لسبب بسيط، هو أن يستمد اسمه، من الفهم، وأصحاب الفخامة في التلفزيون، يريدون شعبا لا يفكر، ولا يفهم، أو حتى .. يتفيهم !
*
الروائية الكبيرة أحلام مستغانمي، قالت في آخر مقالاتها إنها حزينة جدا، لاقتران اسم الجزائر بالشاب خالد ومن هم على شاكلته، وقالت إنها تخلت عن ذكر أصلها حتى لا يقال لها في أكبر التجمعات الفكرية ببيروت وغيرها، أنها من بلد الدي دي واه!
*
لكن المشكلة ليست في خالد، ولا في رضا الطلياني، ولا حتى في الزهوانية أو عبدو، المشكلة أساسا في المنطق الذي تسير عليه الدولة، ومحاولة الماسكين بشؤونها، ترميز التافهين، وتتفيه الرموز.. وبعد كل هذا، هل عرفتم الآن، لماذا يرفض البروفيسور العالمي، ابن مدينة ندرومة، إلياس زرهوني، وغيره، العودة للبلاد ! ؟

[ندرقية]

السلام يا أخي الكريم
لا أعرف هل أعزيك ام أعزي نفسي لقد مررت بنفس الموقف كان يوجد 6 مناصب و تحصلت على المرتبة السادسة ولاكنهم نجحوا 5 فقط أما المنصب الباقي للماجور علما انني مهندس دولة في هندسة الطرائق ومني تخرجت ماداروا ولا مسابقة مطلوب فيها شهادتنا والان راني أستسلمت لأمر الواقع راني نفكر إذاجات مسابقة ندخل بشهادة مدسية بمستوى ثانية ولا ثالثة ثانوي وننسى بلي راني مهندسة
عسى ان يكتبنا ربنا مع الصابرين والحمد لله ربي العالمين

[soufiane0403]

وعليكم السلام أحبتي ولادت بلادي ، شكرا لكل من قرأ أو قرأ وعزاني سواء بالكتابة أو اكتفى بالتعزية من قلبه دون الكتابة ، الله لا يحرمنا من بسمة الوجه ورحابة الصدر ، شكر حار لكم جميعا دون تمييز الله يعطي لكل واحد منكم ما يتمنى من خير ، بارك الله فيكم وجزاكم كل خير

[walidmagic]

توكلوا على الله ولاتحسبوه شر لكم فالحياة" رضا بما اوتيت "وليست تكون بما اوتيت" و اسؤلوا الله الخير فهو ادرى بكم و بما فيه خير لكم " وماخلقنا السموات والارض الا بالحق" والذي اخذ شيئا بغير حق فسيذل به.

[sihambada]

"ولا تهنوا ولا تحزنوا و انتم الاعلون ان كنتم مؤمنين" لا يا اخي لا اعزيك فمشوارك لا يزال طويلا ولا اظن انك فعلا فقدت شيىء لاعزيك بل لا اقبل لك هدا الاستسلام وكن على يقين يا سفيان و انا اكبرك سنا وخبرة انه لو اجتمعت كل البلاد ان تنجحك او تربحك شيءا ليس الله بمقدره لك فلن تاخده.وتاكد ان لك رب لايظلم وكلي يقين ان فرصتك لم تحن بعد وليس لك سوى العمل والصبر فانت اكيد اهل لدلك ولا تنسى اخي الكريم ان تقول داءما وابدا الحمد لله ربي العالمين .وان شاء الله خير

[soufiane0403]

شكرا لكي sihambada (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=291318) والله الحمد لله راني مرتاح وزال عني القلق منذ زمن جزاك الله كل خير** الحمد لله ربي العالمين .وان شاء الله خير **

[woow]

شكرااااااااااااا بارك الله فيك

[hamidmel]

انت و نجاح البنات حكاية
:1:

كلش بالمكتوب اخي كاين اخوة نجحوا و لكن فعلا نسبة البنات اكبر من نسبة الاولاد في المجتمع الجزائري ككل و ليس الجامعة فحسب و ربما العالمي

لا تغضب من ردي و لكني كلما مررت على موضوع و ارى مشاركتك ارى نفس التعليق

ان شاء الله ربي يكتبلك حاجة خير مما تتوقع :19:



يا أختي الكريمة و الغالية

لقد نجحت و لله الحمد و الشكر في ماجستير جامعة وهران
و شكرا لكي لدعائك من أجلي

و الله أنا أشعر و قد جربت كل ما قيل من كلام في هذه الصفحة

و أرجو أن أكون قيمة مضافة للاصلاح و التغيير الاجابي الهادف الذي يسير على نهج علمائنا و مفكرينا الكبار أمثال عبد الحميد ابن باديس و مالك بن نبي و غيرهم و الحمدد لله الكثير رحم الله من مات و حفظ و رعى من لا يزال ينبع منه العلم و المعرفة.


و أنا و الله لست ضد البنات ماعاذا الله أن اكون جهولا ضلوما و لكني ضد السياسة المعتدة التي تحاول تأنيث كل شيء

و أنت متعلمة و مثقفة و يمكن للجميع ملاحظة هذا التغيير الكبير الناتج عن تطبيق هذه السياسة المخطط لها و الذي سوف تعود حتما بالسلب على التركيبة الاجتماعية في بلادنا
ذلك أنه كما تعرفين أختي الفاضلة أن حجم و مسؤولية الرجل تختلف تماما عنها لدى المرأة

[سـعـيد]

السلام عليكم
أردت أن أكتب لعلي أخفف من ضغطي الداخلي أكاد أنفجر لم أعد أتحمل
أنا الذي ورد اسمي الأول في القائمة الاحتياطية لماجستير المدية لهذه السنة تخصص اقتصاد ومالية دولية
أنا الذي لم يسعفه الحظ بأن يتغيب أحد الناجحين لأكون مكانه فأنا الآن من الخاسرين
أنا الذي اجتاز ماجستير بسكرة وكان عملي فيه موفقا أتحدى به الأول من الناجحين في هذه الماجستير إلا أني لا أعلم هل صححت أوراق اجابتي أم صارت الى مزبة المزيفين المخادعين
أنا الذي قدم ملف الماستر في دالي براهيم لعل وعسى لكن الله لم يشأ فقد ضعف من نقاطنا أساتذتنا في جامعة المسيلة عملوها بينا هم عايشين وما خموش فينا يا ربي اعطيهم على قدر ما أعطاونا
أنا الذي لم ينجح في مسابقة الاساتذة والمقتصدين ولا أدري ان كان الناجحون أحق مني أو لا
وانا الذي وأنا الذي ....
وأنا الذي مازلت أقاوم وأصارع وألهث من ادارة الى ادارة لأقدم ملفات التوظيف وقلبي مكسور وحزين أعلم بأن هناك رب سميع لما في قلبي عليم رزاق كريم
حسبي الله ونعم الوكيل


السلام عليكم
بعد كل هذا الوقت منذ سماعك للخبر ، وبعد أن قرأتَ هذه المشاركات الطيبة المباركة
أتمنى أنه قد زال مابك من ألم وضغط وهم وحزن ، ولو أنه ليس بالأمر الهين يا أخي ..
والله يا أخي أنا أحس تماما بما تشعر به فلقد مررت بهذه المرحلة الصعبة ..
والفرق بيني وبينك انه كان بإمكاني أن أكون في المراكز الأولى
ولكن قدر الله وأن حدثت بعض الأمور التي إن فتحنا المجال للحديث عنها بـ .. لو كان كذا لكان كذا.. فإننا سنقع لا محالة في المحظور
أكيد أنت تعلم قول الله عز وجل في الحديث القدسي
(( أنا عند ظن عبدي بي فليظن بي ما يشاء ))
أخي الكريم إذا عملت كل ما عليك عمله من تحضير جيد وتوكل على الله ، ومع ذلك فإنك لم تنجح فأرجوا ان يكون ظنك بالله خيرا
فقد يكون هذا المنصب كله شر لك وقد أبعده الله عنك ليخلفك خيرا منه ، إما بأن ينجحك في مسابقة أخرى يكون كل الخير فيها لك ، وإما بمنصب جيد أو وظيفة مميزة
أنا أعلم تماما بأنه ليس من السهولة تحمل أمر كهذا ، ولكن حسن الظن بالله عز وجل كفيل بأن يجلي كل هم وحزن وأن يخلف عنك كل ما فقدته ..
أسأل الله ان يذهب همك وغمك وأن يخلف عليك بكل خير .. عاجلا غير آجل يا رب العالمين ..
اللهم آمين ..

[maga]

السلام عليكم
أخي في الله إعلم أن كل شيئ بمشيئة الله و هي لم تحن بعد بالنسبة لك و لنا أيضا , كلنا مثل بعضنا لكن و رغم الجرح لم يبرى بعد إلا فوة الإيمان لم تتركنا نحس بالألم قال رسولنا الكريم صلوات الله عليه +معنى الحديث+من كانت اأخرة أكثرهمه جعل الله غناه بين عينيه و جاءت له الدنيا و هي راغمة
لذا أنصحك بالصبر و لا تيأس (و ما عولش بزاف على اماجيستار ) بلغبحث دائما عن المل و إذا ربحت اماجيستارفي امستقبل لك ان تختار أي طريق ستسلك
ربي يوفقك و إيانا فيما يحب و يرضى

[مهدي كامل]

أفلام كرتون : الجزائر
بلد العجائب و الغرائب
ماذا استفادت الجامعة الجزائرية من رفع أجور و منح و علاوات الأساتذة....!!!!

المستوى المتدني مازال يواصل انحداره في جامعة بن عميس و شريكي عيش مستيكي....بينما أجور الاساتذة تواصل ارتفاعها طرديا في بورصة كول و وكل....!!!!

ماالذي قدمه اشباه الأساتذة هؤلاء للجامعة الجزائرية.....لا بحث علمي و لا تأطير في المستوى و مازالت جامعاتنا الموقرة في ذيل الترتيب العالمي .....كان الأحرى استيراد أساتذة أجانب على الأقل هؤلاء يعملون بجدية و ذوو خبرة كبيرة في التدريس وفق أحدث المناهج العالمية....و حتى و لو تقاضوا مرتباتهم بالعملة الصعبة فأننا بلا شك سنشهد نتائج كبيرة على المستوى البيداغوجي للطلبة..

ماذا تنتظر من دكتور لم يؤلف في حياته كتابا و لم يقم ببحث واحد طوال مشواره المهني ....و كل همه الشكوى من ظلم الدوله له والتذمر من عدم توفر سيارة فخمة تليق بمستواه العلمي و فيلا تشبع نهمه للرفاهية على حساب الطلبة المساكين الغلابة الذين لا حول و لا قوة لهم لا لشيء الا لأنه يحمل ورقة لا تسمن و لا تغني من جوع اسهما شهادة الدكتوراه في بلد الأوراق و لا بابراس...

منذ 1962 و نحن نخرج في جحافل الطلبة في مختلف الميادين و التخصصات الا أننا اليوم في 2010 لا نزال ضمن ما يسمى ببلدان العالم الثالث و لا نزال متخلفين على جميع الأصعدة...فرجاءا يا اساتذة اللطف بالطلبة و اتقاء الله فيهم و التضحية و لو بالقليل في سبيل تخريج طالب متمرس و قادر على المضي قدما في حياته المهنية دون عقدة من الفشل...

تحياتي


الجيلالي : الجزائر
لن يشرق نور العلم في بلدنا ياسيدة. ولن نكون كالآخرين مادام من يشرفون على الهيآت السيادية ومنها العلمية البحثية ليسوا علماء بل متسلقون ومتملقون وصلوا عبر أطروحات صنعت في مخابر الخيال. لن نكتسب الكفاءة بكلام يشبه كلام "الشوَّفات" ورسالات تشبه "حروز الطُلبة". العلم يكتسب في المخابر بالذكاء والعمل الجاد، حيث لا ينفع التزلف ولا ذَرّ غبار "الهف" في محابر الكذب لكتابة أطروحات رديئة لا تحتوي إلا على الوحل. جامعاتنا تخرج أنصاف أميين، يخجلون من مستواهم المعرفي عندما يصلون إلى الجامعات الغربية، ليس لقصور في قدراتهم الاستيعابية بل لأنهم لا يتلقوا إلا مصطلحات عامة لا ترقى لمستوى التعليم المفروض تلقيه في جامعاتنا. تكوينهم ناقص ومستواهم دون الوسط إذ لم أقل ضعيف، لا يرافع على أحقية الشهادة المحصل عليها. فكل من مر بمعاهدنا وكلياتنا يعرف هذه الحقيقة ويدرك أن مستوى الكثير من الأساتذة دون المتوسط تنقصهم الكفاءة والتأهيل. والسبب واضح: في غياب سياسة توضيف شفافة وجادة تقوم على إجراء مسابقات وطنية عادلة لإختيار الأستاذ وفقا لمؤهلاته وسيرته الذاتية، يبقى التوضيف في الجامعة محل إندوغامية ومحابات وتسلق بالغش، أي تمكين للأسوء والرديئ على حساب المؤهل والكفء. فما عسانا ننتظر من جامعاتنا عد توزيع شهادات، أصبحت محل سخرية.
كما كنا نتوقع وخلافا لما جرى في كرة الزخم المخدر، التي اُستقدم لها فريق كامل من أبناء الجزائر في الخارج وجندت لها كل الوسائل لإعادة الهوشة الجماهيرية للشارع الجزائري، رغم كل الإنتقادات والرفض من أبناء الكرة الجزائرية في الداخل، طلع علينا أشخاص سموا أنفسهم "باحثون"، ينوحون برفض استقدام أبناء الجزائر ممن أجبرهم التعسف والحقرة والتهميش على البحث عن ناصيتهم في الخارج أين لا ينفع خال أو عم عدا القدرة والأهلية، حيث نالوا الإحترام واكتسبوا عقلية بحث جديدة لا يمكن الحصول عليها في أي مخبر من مخابر جامعاتنا المرتبة في ذيول كل الترتيبات. طبعا، لم نتفاجأ بقرار مديرية البحث العلمي هذه، التي يتزعمها أشخاص لم يعرف عنهم نشاط بحث، ولا حتى متوسط، غير التسابق على منح الإستجمام في أوروبا. لقد تنبأنا منذ اللحظة الأولى، عندما أشار رئيس الجمهورية إلى إمكانية استقدام أبناء الجزائر الباحثين في الخارج، بأنه على عكس لاعبي كرة القدم المحترفين الذين تم استقدامهم واستقبالهم كالفاتحين بدفع مئات الملايين من الدولارات دون أي إعتراض، قلت، تنبأنا بأنه سوف يظهر من سيحاول وضع كل العقبات أمام عودة هذه الشريحة، التي تحتاج إليها الجزائر أكثر من لاعبي كرة القدم. والسبب بسيط: من يصادقون على هذا الأمر لا يناسبهم حضور من هم أحسن منهم كفاءة وتجربة، لأن ذلك يعني تهديد لمصالحهم وحتى مناصبهم المسيجة ويرهن هيبتهم المصطنعة في مخابر المحابات وحتى الغش. لا يريدون أن يأتي من يسقط القناع عن الرداءة في جامعاتنا ويرفضون أن تبدأ مرحلة الجد حيث لا يستطعون مجارات الصحاح، وينتهي بذلك عصر "راقدة وتمونجي" بالنسبة لهم. لقد ضحكت وأنا أتابع حوار مع ممثلي مديرية البحث العلمي، عندما سمعت المسؤل يقول أن الجزائر تحتل الريادة في البحث العلمي عربيا، وأن نسبة نمو البحث العلمي في الجزائر تفوق بكثير نسبة البحث في فرنسا، واستند في قوله هذا إلى دراسة أجراها بنك، أي مؤسسة مالية ترتب البحث العلمي وفقا للأموال الطائلة التي تهدر (كما تهدر في باقي القطاعات، على شراء معدات وأجهزة للمخابر تكون في غالب الأحيان قد أكل الدهر عليها وشرب)، وليس وفقا للإنتاج البحثي وصلته بسوق الإنتاج والعمل. لقد قال نفس الشخص إن "كفاءة الباحثين في الجزائر توازي كفاءة نظرائهم في الخارج ولهذا لسنا في حاجة إلى إستقدام هؤلاء لأنهم يطالبون بشروط ..." دون أن يذكر هذه الشروط. لم يكتفي هذا المسؤل فقط برفض استقدام الباحثين، خلافا لما تقوم به الدول الجادة لاستقطاب الباحثين والعلماء دون إعطاء أية أهمية لأصلهم وفصلهم، بل يرفض أن يعود حتى خيرة أبناء الجزائر ناسيا أن الدستور يكفل حق العمل لجميع الجزائريين، على الأقل قانونيا، ومن واجب هيآت الدولة المعنية استقبالهم والاستفادة من كفاءتهم لتكوين فرق بحث وطنية متكاملة تجمع كل أبناء الوطن، لرفع مستوى التعليم والبحث العلمي. كدت أن أتقيأ وأنا أسمع كلمات التهميش هذه وتساءلت، لماذا يمارسون اللامهنية ويكتفون بالإقصاء ولف المناصب كما تلفُّ نبتة الكسكوتا (Cuscuta) الطفيلية الأشجار حتى خنقها وتحويلها إلى جوفاء لا حياة فيها. رفض الباحثين خارج الوطن لا يبرره أي شرط أوطلب مهما كانت ماديته إلا إذا كانت المادة وليس البحث هي مربط الجواد. لقد أصبحت وفرة الميزانية التي ترصدها الدولة لهذا الجانب تسيل لعاب المسترزقين.



إنكسر الأمل : الجزائر
الكثير ممن تم توجيهم إلى المدارس التحضيرية لا يفقه أغلبهم طبيعة ونمط التكوين الذي يكتنفه الغموض، مما خلف وضعا يتسم باللااستقرار ونوعا من الارتباك لدى الطلبة والأساتذة، حتى الهياكل القاعدية شكلت عائقا أمامهم، ''لا ندري كيف ننتقل إلى الأقسام العليا، تم توجيهنا إلى المدارس دون أدنى توضيح، كنا نتوقع أن تقدم لنا دفعا جديدا للتعلم، لكننا وجدنا أنفسنا مشتتين، نتقاسم الأقسام مع تلاميذ الثانويات لأننا طردنا من المدرسة الوطنية العليا للعلوم والتقنيات بالحراش''•
هي شهادة طالب في السنة الأولى بالقسم التحضيري للعلوم والتقنيات، الذي بدت علامات الاستفهام على وجهه عندما طرحنا عليه سؤالا يتعلق بنمط التكوين، فجهل الطالب دفعه ليقول ''ما فهمنا والو كل يوم خميس لدينا امتحان، لا أحد يشرح لنا الوضع بالمدرسة أو المعدل المطلوب للانتقال، لم يحدد بعد، دخلنا في إضراب عن الدراسة لمدة 03 أشهر ثم انتقلنا إلى ثانوية الأمير، لا مخابر، لا مدرجات، ولم نستفد من الكهرباء إلا مؤخرا''، فبمجرد أن تقترب من الطلبة تجد أن أغلبهم لا يحمل أي فكرة عن المدرسة وإنما التحاقهم بها تمليه عملية التوجيه المدرسي•
وإذا كان إنشاء هذه المدارس يندرج في إطار إصلاح التعليم العالي والبحث العلمي الذي باشرته الوزارة منذ سنة 2003 عن طريق تطبيق نظام الـ ''أل• أم• دي''، بحكم أن إنشاءها يعد خطوة تكميلية لهذه الإصلاحات، بعد أن فرضت هذه العملية فتح عدد من المدارس الوطنية العليا على غرار المدرسة الوطنية العليا للتجارة، المدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي، والتخطيط والإحصاء التطبيقي، المدرسة الوطنية العليا للعلوم والتقنيات، غير أن العديد من الطلبة الذين تم توجيهم إلى الأقسام التحضيرية يعتبرون أنفسهم محل تجربة مستمدة من دول أجنبية أو كما يروق للبعض التعبير عنها بـ ''فئران تجارب''، باعتباره المصطلح الذي أصبح متداولا بين المنتسبين إليها على غرار طلبة المدرسة التحضيرية للعلوم والتقنيات باب الوادي والمدرسة التحضيرية للعلوم التجارية والعلوم الاقتصادية بدرارية، ليشكل ذلك دافعا للعديد منهم بالتحويل والالتحاق بجامعات أخرى•
طردنا إلى الشارع لنجد أنفسنا نتقاسم المؤسسة مع تلاميذ الثانويات
تفيد تصريحات الطلبة أن الإضراب عن الدراسة الذي تزامن مع الدخول الجامعي الجاري دام قرابة الثلاثة أشهر، وقد كان من تنظيم طلبة وأساتذة المدرسة الوطنية العليا تعبيرا عن رفضهم لقرار إنشاء مدارس تحضيرية ووجود طلبة ينتمون إليها• المدرسة العليا التي يعاني طلبتها عددا من المشاكل البيداغوجية التي لم تجد لها طريقا للحل، فقد أوصدت أبوابها ليجد طلبة السنوات الأولى أنفسهم في الشارع مقحمين في إضراب لا علاقة لهم به سوى أنهم مسجلون في أقسام لا تزال محل تجريب لم تتضح بعد معالم وجودها، ليحتجوا بدورهم على الوضع الذي يصفه أغلبهم بالمتدهور•
اتخذنا كرهينة لمعالجة مشاكلهم ووقف الإضراب كان مقابل رحيلنا
أكدت مساعدة المدير بالمدرسة التحضيرية للعلوم والتقنيات بثانوية الأمير عبد القادر بالعاصمة، بوقربوعة زياري ياسمين، لـ ''الجزائر نيوز''، أن إضراب طلبة المدرسة الوطنية العليا للعلوم والتقنيات عن الدراسة، دام ثلاثة أسابيع عكس ما صرح به الطلبة، حيث تم إثر ذلك غلق أبواب المدرسة أمام طلبة الأقسام التحضيرية نظرا لرفضهم فكرة إنشاء مدارس تحضيرية، وقالت إن ''رفض الطلبة والأساتذة لوجودنا في المدرسة شكل وسيلة ضغط على الإدارة لحل مشاكلهم البيداغوجية المتراكمة، لنتحول بذلك إلى رهينة''، وهو ما دفع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إلى عقد لقاءات تشاورية انتهت بتوجيههم إلى ثانوية الأمير عبد القادر التي التحقوا بها بتاريخ 03 جانفي، وهو ما جعلهم يواجهون العديد من المشاكل فرضتها صعوبة التأقلم مع الوضع الجديد من حيث تقبل الطلبة وجودهم مع تلاميذ الثانويات•
TP في باب الزوار، الدروس في باب الوادي والإقامة في زرالدة
ثلاثية تشكل المسار اليومي الذي يقطعه الملتحقون بالقسم التحضيري للعلوم والتقنيات، فالمخابر العلمية عبارة عن هياكل من دون روح كونها محل تجهيز، حتى الكهرباء لم يتم توفيرها، إلا بعد مرور وقت من التحاقهم بالثانوية، حيث يضطر الطلبة إلى الالتحاق بالمخابر العلمية المتواجدة بجامعة هواري بومدين للعلوم والتكنولوجيا بباب الزوار، ويتلقوا دروسهم في ثانوية الأمير عبد القادر بباب الوادي، ليخلص بهم المقام إلى إقامة الفنانين باعتبارها الحي الجامعي الذي خصصته الوزارة لإيوائهم• بُعد المسافة في ظل غياب الهياكل القاعدية يعزز معاناة الطلبة الذين يطرح معظمهم مشكل إيجاد وقت لفهم الدروس بالرغم من أن المدرسة استقطبت أحسن الطلبة المتحصلين على معدلات تتجاوز 32,,12 ليبقى السؤال مطروحا عن ما إذا كان تكوين نخبة تمثل الجزائر في المحافل والملتقيات العلمية في الدول الأجنبية يتم في ظل هذه الظروف•
مدارس تتحوّل إلى ورشات ترميم والدراسة على أنغام موسيقى المستخدمين
ثانوية الأمير عبد القادر، المعروفة سابقا بثانوية بيجو نسبة إلى الجنرال الفرنسي (بيجو)، الواقعة بباب الوادي، والتي تعد أحد مخلفات المستعمر الفرنسي بالجزائر، وإن كانت تحمل اسم الثانوية التي توحي بأنها تابعة للأطوار النهائية في قطاع التربية الوطنية، إلا أنها تحوي في جوفها نمطين مختلفين من التعليم، حيث قسمت إلى شطرين، الشطر الأول مخصص لتلاميذ الطور الثانوي، والجزء الآخر لطلبة الأقسام التحضيرية في تخصص العلوم والتقنيات الفارين من المدرسة العليا بالحراش بعد موجة الإضراب التي شنها أساتذة وطلبة المعهد• ثانوية الأمير عبد القادر التي لا تزال جدرانها العتيقة شاهدا على وفاة النقابي عصمان عثمان، تشهد اليوم عملية ترميمات واسعة لتوفير هياكل تضم طلبة المدرسة العليا، تزامنا مع فترة الدراسة، جعل الفوضى تعم المكان، حيث تجد مخلفات الأشغال منتشرة في كل الأماكن، وحتى أنغام الموسيقى كانت حاضرة خلال زيارتنا الميدانية للمدرسة، مصدرها الهاتف النقال لأحد العمال الذي أوكلت له مهمة إزالة بقايا الطلاء من الجدار المقابل للقاعات التي كان يدرس بها الطلبة• ولا يكاد يختلف الوضع كثيرا بالمدرسة التحضيرية للعلوم الاقتصادية التي يصعب عليك تحديد مقرها بسبب غياب أي لافتة تثبت أنها مدرسة تحضيرية لأنها لا تحمل أي اسم يثبت ذلك، فلا يكاد يعرفها إلا المنتسبين إليها، ومن تعوّد على قطع ذلك الحجم من المسافة للالتحاق بها•
حلمنا بنوع من الحرية فوجدنا أنفسنا في ثكنة عسكرية
لأن الأوامر ثقيلة كالحديد، فإن العديد من الطلبة ممن كان يطمح في الحصول على نوع من الحرية في التصرف واتخاذ القرار والتحرك بحرية، حيث تفيد تصريحات طلبة المدرسة للعلوم والتقنيات، أن وجودهم في ثانوية الأمير يستدعي منهم التصرف وفقا لنظام محدد يفرضة القانون الداخلي للمدرسة، حيث تكثر قائمة الممنوعات• وعلى النقيض من ذلك، يؤكد طلبة المدرسة التحضيرية للعلوم الاقتصادية أن أغلبهم يجهل النظام الداخلي للمدرسة ولا تتم مراقبة الغيابات، علاوة على حديث البعض منهم عن وجود نقص في التأطير، مبررين ذلك بغياب الأساتذة المتكرر•
عزوف جماعي عن مواصلة الدراسة بها
شكلت حالة الارتباك والغموض التي تسود هذه المدارس التحضيرية، علاوة على جهل العديد من الملتحقين بها لنمط وطبيعة التكوين، إلى سحب العديد منهم لملفات التسجيل لتشكل باقي جامعات الجزائر الأخرى الوجهة الأساسية لهم ، حيث انخفض عدد الطلبة بالمدرسة التحضيرية للعلوم والتقنيات إلى 196 طالب من مجموع إجمالي بلغ 200 طالب• وتشير الأرقام الأولية إلى أن طلبات التحويلات تقدر نسبتها بـ 40 بالمائة من العدد الإجمالي للمسجلين بالمدارس التحضيرية، حيث لا يفوق عدد الطلبة المسجلين في تخصص العلوم والتقنيات بتلمسان 150 طالب و130 بعنابة، حسب مساعد المدير بالمدرسة التحضيرية للعلوم والتقنيات•
30 % من الطلبة مهددين بإعادة التوجيه وطلبة يقدمون أوراق امتحان بيضاء
وإذا كان الهدف الأساسي للمدارس هو تكوين نخبة علمية، فإن معالم النظام الداخلي الذي تستند عليه المدرسة التحضيرية وطريقة التكوين لم تتضح بعد ولا تزال محل غموض سواء بالنسبة للطلبة أو القائمين عليها، والدليل على ذلك عدم التوصل إلى تحديد معدل عام يتم من خلاله تصفية الطلبة المؤهلين للانتقال• وانطلاقا من مبدأ دعم المنافسة، فإن النتائج الأولية للسداسي الأول من الموسم الجامعي الجاري تشير إلى أن 30% من طلبة المدرسة التحضيرية للعلوم والتقنيات لم يتمكنوا من إحراز مستوى عال، مما يعني أنهم في عداد الراسبين، وسيتم إعادة توجيههم إلى جامعات أخرى، لأن الإعادة غير مقبولة في المدرسة التحضيرية• ومن بين ما تم تسجيله تقديم بعض الطلبة لأوراق امتحان بيضاء نظرا لعجزهم عن استيعاب ما يقدم لهم من دروس، بينما فسر القائمون على متابعة الامتحانات ذلك بالمبدأ الذي ترتكز عليه المدارس، والذي مفاده أن تكوين النخبة لا يتم بطريقة تلقائية، وتغيير المفهوم السائد لدى أغلبية الطلبة المرتكز على أن الهدف الأساسي هو الدراسة من أجل ''العام''، رافعين بذلك شعار ''العمل ثم العمل ثم العمل''، وأن الطالب الذي لا يتحكم في المبادئ الأساسية، فإن الانسحاب أولى له من المواصلة• أما من بلغ المستوى العلمي المطلوب، فإنه يستفيد من مواصلة التكوين الذي يدوم سنتين، ليتم بعدها، وعن طريق المسابقة الوطنية، من الالتحاق بالمدارس الوطنية العليا، بينما يتم توجيه من سقط في المسابقة إلى باقي مؤسسات التعليم العالي•
طلبة المدارس يتحوّلون إلى مؤطرين لتلاميذ الثانويات في الرياضيات والفيزياء
ولأن المدخل الرئيسي واحد ومكان الدراسة واحد، فقد وجد طلبة المدارس التحضيرية ضالتهم، حيث يستغل الطلبة أوقات فراغهم في ظل عدم استكمال أشغال تجهيز المكتبة وفضاء للمطالعة، فإن السبيل الوحيد هو التقرب من تلاميذ الثانويات حتى وإن كان عن طريق تقديم توضيحات في المسائل الرياضية، وهي النقطة التي اعتبرتها نائبة مساعدة مدير المدرسة التحضيرية للعلوم والتقنيات من مظاهر زوال الخلافات والمشاكل التي واجهها الطلبة أثناء التحاقهم بالثانوية في ظل معارضة العديد من أساتذة الثانوية لهذا الوضع•
''الكناس'' يؤكد ضبابية تسيير المدارس ويحذر من عواقبه الوخيمة
ويكشف التقرير، الذي أعده المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم العالي والبحث العلمي، تحوز ''الجزائر نيوز'' نسخة منه، أن غموض تسيير المدارس التحضيرية خلق حالة من الفوضى واللااستقرار لدى الطلبة والأساتذة، على حد سواء، حيث لم تتضح بعد الأسس والمعايير المرتبطة بالأمور البيداغوجية التي يفترض أن تتوفر عليها المدارس التحضيرية غرضها الأساسي تكوين النخبة، ويفيد أن الواقع الميداني يثبت عكس ذلك ويثار حوله العديد من التساؤلات الناتجة عن الغياب التام للمعلومات المتعلقة بالمعايير المعتمدة لتوجيه المعلمين نحو الصفوف التحضيرية (منحة، رتبة••• الخ)، إقصاء الأستاذ من حق الانضمام أو عدم الانضمام إلى الصفوف التحضيرية، وجود عجز في استيعاب المنهاج الأساسي للمدارس المعنية• وبناء على ذلك، فإن الشق البيداغوجي والتأطيري يكتنفه الغموض في ظل المعطيات الحالية، محذرا بذلك من العواقب الوخيمة التي يمكن أن تنجر عن ذلك•
سارة بوناب
هل هناك مهازل أكثر من مهازل وزارة التعليم العالي جدا في الجزائر.

[pachadz]

منقول
يا طلبة يا شاطرين تحطوا في الفوباراج!
نعم إخواني تحطوا في الفوباراج من زمان..فإليكم سؤال بسيط لمادا الجامعة الليلية
(u.f.c. )؟
هل اللي ماقدروش يقراو في الضوء يقدروا يقراو في الظلمة !!
إليكم القـــــــــصــة:
كان ياما كان في زمان ثمانينات العصر الماضي و في وطن إسمه الجزائر ، ناس ما قراوش و القاو ارواحتيهم في مناصب مهمة و لكن بلا شهادات تناسب المقام ..و في نفس الوقت كان عدد كبير من الطلبة المجتهدين و الناجحين بالجد و الكد في الباكالوريا يدرسوا في الجامعات ، و كانت هذه الظاهرة تؤرقهم و تفسد عليهم المنام و لا يستطيعوا أن يتمتعوا بما في أيديهم ، لأن هاذ الطلبة رايحين يتخرجوا و فيهم اللي يقرا حتى في الخارج و في أحسن الجامعات العالمية...إذن المناصب الهامة ما هيش دايمة ...ما الحل؟

إجتمع ممثلوا اللي ما قراوش في السّر و درسوا الموضوع المصيري و هم طبعا شطار الذيب و اخوه و اقالوا ماكانش اللعب بمستقبلنا انديروا لهذا القطيع انتاع الغنم فوباراج قبل مايلحقوا لينا وايقولونا خلوا بلايصكم..
و اتفقوا بالإجماع باش يخلقوا نظام جديد أو بالأحرى جامعات جديدة خاصة بيهم و بأمثالهم حتى يحافظوا على مواصلة المسيرة ، هاذ الحامعات تعطيلهم الديبلومات و هما في مكاتبهم و بلا تعب أواحد ما يفيق لازم في الظلمة الكحلة .

ولهذا الهدف وجدت الجامعات الليلية (جامعات الظلام) أي بعبارة أخرى" فاست فود" انتاع الناس اللي ما تعشاوش و طبعا دخلوها بلا باك ، و هكذا ضمنوا المناصب و زيادة على هاذ الشيء زادوا اترقاو ترقية من بعدها ترقية أخرى و اصبحوا ما يخافوش من الطلبة انتاع الضوء .

و زادوا اتفقوا باش اجتماعتهم تكون دورية و سرية و الإتفاقات تنفذ بسهولة لأنه عندهم المناصب القرارية .
و من بين اتفاقاتهم أي البرتوكولات :
- حرصهم على معيار التوظيف في الجامعات أي الشيوخة يكون بالخاصية المتميزة "البنعميس" و كان طلبة ذاك الزمان ايعبروا عليها البيتياس bts وهاذ الشيء إيساعدهم باش ايكسروا المستوى انتاع طلبة النهار...و بعدين يضحكوا عليهم مستواكم هابط لأنه في الحقيقة المستوى هوما اللي طيحوه بلعاني.... وايقول المثّل "فاقد الشيء لا يعطيه"و ايقولولهم زادة "اللي قرا قرا بكري " و كذليك "قراية الظلمة خير من قراية الضوء " وامدحهم الشيخ عيسى الجرموني وقال "اسراو في الليل (الفوباراج) اداو الزين أوراحوا" .
- و بمناسبة الحديث عن البيتياس bts ما لاحظتوش أن كل وزراء التعليم العالي السابقين و اللاحقين من منطقة جغرافية محددة باتنة و تبسة و سوق اهراس و ماجاورهم نبداوها يا سيادي من ابرارحي إلى احراوبية.....و كأن غير همّا اللب قراو...
- و اللي ايجيبوا شهادات من الخارج ايقولولهم ..ما كاش معادلة .
- و اللي ايحب الكابا أو ايكمل الدراسات العليا نجبدولهم معيار السن أقل من 25 سنة أو ديبلوم ufc أو duea .

و لكن جبل الفيس بوك ايقول ليهم ( ما ينفع غير الصّح ) و احسابكم في الدنيا و الآخرة معروف.

.................................................. .................
ملاحضة
الوزير خالدي هو أول من نفذ البروتوكول وهو أول مسؤول على وزارة جامعات الضلام.

[zanzi]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

[علي دي]

نحن السابقون وانتم اللاحقون

[**همسة حنين**]

سلااااااااااااااام

اخي لقد ضاعت منا كامل الماجستي منعرف السبب راهو فينا ولا في ...............

المهم

ان شاء الله برك و يكون كاين ماجيستير هاذا العام بمناصب كثيرة

و ربي يوفقنا ان شاء الله

و يكون من نصيبنا

بالتوفيق