*حليم_النفس*
2010-11-16, 05:50
بالنسبة للنصوص المقترحة. كما نعلم ان المدارس الابتدائية تفتقر لوسائل الطباعة (اعلام الي طابعات) حيث لا يمكن طباعة النصوص وتقديمها للتلاميذ
اما عند كتابتها على السبورة فالخاسر الأكبر هو التلميذ للأسباب التالية
- لا تتيح للمعلم متابعة التلاميذ أثناء القراءة .
- عدم وضوح النص لتشوه السبورة بسبب كثرة استخدامها .
- الجمود والعرض التقليدي للمادة .
- كثرت غبار الطباشير لكبر حجم النص .
-لا يمكن استعادة ما كتب عليها والاستفادة منه مرة أخرى
-تقتل الجهد و الوقت حيث يتطلب كتابة نص على السبورة وقتا كبيرا من الحصة.
- يصعب على جميع التلاميذ بالفصل رؤية ما هو مكتوب بوضوح .
اما عند كتابتها على السبورة فالخاسر الأكبر هو التلميذ للأسباب التالية
- لا تتيح للمعلم متابعة التلاميذ أثناء القراءة .
- عدم وضوح النص لتشوه السبورة بسبب كثرة استخدامها .
- الجمود والعرض التقليدي للمادة .
- كثرت غبار الطباشير لكبر حجم النص .
-لا يمكن استعادة ما كتب عليها والاستفادة منه مرة أخرى
-تقتل الجهد و الوقت حيث يتطلب كتابة نص على السبورة وقتا كبيرا من الحصة.
- يصعب على جميع التلاميذ بالفصل رؤية ما هو مكتوب بوضوح .