مبلغ الدروس الخصوصية

[ZACOYOUS41]

لديا موضوع اريد أن أطرحه للمناقشة
حول الدروس الخصوصية الإبتدائية
هال الدروس الخصوصية قانونيا و كيف تتم ذالك
على سبيل المثال في البيت مع تلاميذالحي
كم هو مبلغ الدروس الخصوصية لتعليم الإبتدائي خاصة السنة الخامسة
أريد أن أعرف هل نفس المبلغ في جميع الولايات

[الوغليسي]

لديا موضوع اريد أن أطرحه للمناقشة
حول الدروس الخصوصية الإبتدائية
هال الدروس الخصوصية قانونيا و كيف تتم ذالك
على سبيل المثال في البيت مع تلاميذالحي
كم هو مبلغ الدروس الخصوصية لتعليم الإبتدائي خاصة السنة الخامسة
أريد أن أعرف هل نفس المبلغ في جميع الولايات


في المسيلـــــــة أعرف سيدة تقاعدت مؤخــرا من التعليم الأبتدائي جعلت من أحد بيوت شقتها قسما تدرس

فيــه الفرنسية بسعــر 500 د.ج للشهر...

[النويري]

حسب عدد التلاميذ وعدد ساعات العمل دير حسابك تجيب 4000 دينار في الشهر أو أكثر

[لوكاتوني]

بالنسبة للدروس الخصوصية عليك اولا باستخراج السجل التجاري اتقو الله في اولادنا واولادكم ماهو الفرق بين تأ دية الواجب في القسم وتأديته بالمقابل وهل جميع التلاميد لديهم الامكانيات للدروس الخصوصية فعجبا عندما ترى مفتشا للتربية يدرسدروس الدعم

[الأستاذ رمزي]

غاية الموضوع واضحة

انا نعرف لي يدخل 4 ملاين في الشهر بلاصح يتفاهم مع احدى مؤسسات التربية و يعطيهم شوية دراهم

مثل شعبي يقول: الرجلة تكسب و ...... تحسب (لم أذكر الكلمة احتراما للاساتذة الشرفاء)

[silasse]

غاية الموضوع واضحة

انا نعرف لي يدخل 4 ملاين في الشهر بلاصح يتفاهم مع احدى مؤسسات التربية و يعطيهم شوية دراهم

مثل شعبي يقول: الرجلة تكسب و ...... تحسب (لم أذكر الكلمة احتراما للاساتذة الشرفاء)

و أنت من الرجلة و إلا من .................. (لم أذكر الكلمة احتراما للاساتذة الشرفاء

[الأستاذ رمزي]

و أنت من الرجلة و إلا من .................. (لم أذكر الكلمة احتراما للاساتذة الشرفاء

لست انا من يسأل
الصفة راجعة للموصوف

[rasal]

للاسف الشديد ان الكل يعمل و يتاجر

الوالي عنده شركات و الوزير عنده ميناء و و و .............................

ويشغلها اناس لا يستفيدون منها بشئ و حينما تصل الى المعلم الذي

يضحي بوقت راحته و يعلم الاولاد مقابل مبلغ زهيد تقوم القيامة و من زملاء المهنة

والذين فيهم من يتاجر بالالبسة الداخلية للنساء و يقول انا معلم................

ضف الى ذلك ان الكل يسب و يشتم ذلك المعلم الذي يقدم الدروس في بيته

لكن يتوسطون عنده لكي يدرس لهم ابناءهم ...........................

كن انت رجل و لا تترك ابناءك يدرسون و انا و الاخر فلا يجد ما يدرس

لكن انت تبعث و انا نبعث و الاخر يبعث و في الاخير ندعي عدم الرضا

و نسب و نشتم .........هل انت ايها المدعي يكفيك اجرك لاكمال شهرك

او ذاك المدير او المفتش او اي شخص في القطاع

[حواء الجزائر]

لم افعل ولن افعل دروس خصوصية فى البيت انا ابحث عن استراحة فى بيتى يكفى متاعب الاسبوع مع التلاميد يلحقونى حتى للبيت فى بعض الاحيان ياتى بعضهم للاسئلة عن صعوبات واعطيهم من وقتى القليل لكن فى سبيل الله بدون لا درهم ولا سنتيم .

[rasal]

ربي يجازيك اختي على ذلك لكن ليس معنى ذلك ان من يضحي بوقته من اجل ابناء الغير

نقول عنه انه و انه و انه و لا يحب الخير للابناء

انا اقول كلمة : اقسم ان الاستاذ الذي يدرس الدروس الخصوصية مجتهد اكثر من غيره لانه يعمل دوما على الاجتهاد لاكتساب ثقة التلاميذ

[ابو جيهان]

أرى أنه من يستطيع ذلك بشرط أن يتقن عمله داخل المدرسة الذي هو لقمة عيشه ، و يتقن أيضا السويعات التي يخصصها للدروس الخصوصية كما يجب عليه أيضا أن يراعي المكان المخصص لهذه العملية من حيث الاضاءة و التدفئة و مقاعد التلاميذ و إذا كان ذلك متوفر و المعلم أو الاستاذ قادر جسديا و فكريا على العمل بعد الدوام الرسمي فلا مشكلة في ذلك عن نفسي لا أستطيع القيام بذلك لسببين اولهما أنني اتعب داخل القسم و ثانيهما ان الوضعية المادية مستورة والحمد لله لكن لو وجدت الشروط السابقة متوفرة لا أتردد في تسجيل ابنائي لتلقي بعض دروس التقوية نحن عندنا دروس التقوية بمعدل حصتين من ساعة و نصف اسبوعيا ب 500 دج شهريا لكن الاماكن تصلح لكل شيء إلا للتدريس

[rasal]

اشاطرك الراي من حيث المكان و الزمان

لكن ليس الكل مستور فهناك من المعلمين و الاساتذة من لا يملك السكن

[عرعار بوعكاز]

الدروس الخصوصية عندنا و لكن بدون تعميم طبعا تحولت عن أهدافها ، هذا من الناحية الأخلاقية ، أما من الناحية القانونية فهي ممنوعة و تخضع المدارس الخاصة للتنظيم الساري المفعول .

[باصور عادل]

أين يكمن العيب في التدريس بالمقابل؟ اتقو الله ودعوا الأمر لأهله إني أعلم أن الذين لايحبون العمل ولا العلم من يقفوا وراء هذه الاتهامات الباطلة لرجال التعليم .وحتى لا يذهب قارئ هذه المشاركة بعيدا ، أقول له مايلي : أنا أستاذ أحيانا أقدم دروسا خاصة لكن ما تقاضيت دينارا واحدا على هذه العملية ومع ذلك فأنا مع تقاضي المقابل لأنه جهد إضافي ولا بد له من أجر، هذا من جهة كما انني أبحث دوما على أساتذة يقدمون دروس الدعم بالمقابل ولهم كل الشكر

[ياسين 22]

في الوقت الذي صارت الدروس كثيفة ولانستطيع حل التمارين في القسم ،وصرت أخشى ان أعطي اكثر من وظيفة منزلية في الفصل لأن بصراحة التللاميذ لايطيقونها ونسبة قليلة ممن ينجزونها .واذا انجزت فبالقرب من باب المتوسطة طبق الأصل ......أرى أن دعم التلميذ من خلال الدروس الخصوصية له عدة اجابيات منها تقوية الزاد المعرفي .والتدرب على حل المسائل والتمارين .وتعلم منهجية الإجابة..اظافة الى عدم بقائه في الشارع يصول ويجول....أما ماذكره الإخوة عن مبلغ دروس الدعم فأرى أن مهما قبض الأستاذ فلا شيء يعادل مايقدمه -بشرط ان يتقن ويتفانى ويبدع في عمله ....فالمدرسة وحدها اصبحت لاتكفي...والتلاميذ الأوائل من كل مؤسسة سواءا في الباكالوريا او شهادة ت المتوسط كلهم من أصحاب الدروس الخصوصية
* - لاأمارس الدروس الخصوصية ...لكن أنصح بها الأولياء.

[عرعار بوعكاز]

أين يكمن العيب في التدريس بالمقابل؟ اتقو الله ودعوا الأمر لأهله إني أعلم أن الذين لايحبون العمل ولا العلم من يقفوا وراء هذه الاتهامات الباطلة لرجال التعليم .وحتى لا يذهب قارئ هذه المشاركة بعيدا ، أقول له مايلي : أنا أستاذ أحيانا أقدم دروسا خاصة لكن ما تقاضيت دينارا واحدا على هذه العملية ومع ذلك فأنا مع تقاضي المقابل لأنه جهد إضافي ولا بد له من أجر، هذا من جهة كما انني أبحث دوما على أساتذة يقدمون دروس الدعم بالمقابل ولهم كل الشكر

في الوقت الذي صارت الدروس كثيفة ولانستطيع حل التمارين في القسم ،وصرت أخشى ان أعطي اكثر من وظيفة منزلية في الفصل لأن بصراحة التللاميذ لايطيقونها ونسبة قليلة ممن ينجزونها .واذا انجزت فبالقرب من باب المتوسطة طبق الأصل ......أرى أن دعم التلميذ من خلال الدروس الخصوصية له عدة اجابيات منها تقوية الزاد المعرفي .والتدرب على حل المسائل والتمارين .وتعلم منهجية الإجابة..اظافة الى عدم بقائه في الشارع يصول ويجول....أما ماذكره الإخوة عن مبلغ دروس الدعم فأرى أن مهما قبض الأستاذ فلا شيء يعادل مايقدمه -بشرط ان يتقن ويتفانى ويبدع في عمله ....فالمدرسة وحدها اصبحت لاتكفي...والتلاميذ الأوائل من كل مؤسسة سواءا في الباكالوريا او شهادة ت المتوسط كلهم من أصحاب الدروس الخصوصية
* - لاأمارس الدروس الخصوصية ...لكن أنصح بها الأولياء.

تخيل أخي إصابة التلاميذ بمكره لا قدر الله داخل حجرة الدروس الخصوصية . ىكيف سيكون مصير المدرس ؟

[rasal]

شكرا اخي ياسين على العبارات الجميلة

فوالله مهما قبض الاستاذ لن و لن ينال كل حقة

انها فترة راحته ضحى بها من اجل ابناء غيره

[النويري]

المعلم الذي يدرس تلاميذه ثم يدرس بعضهم دروسا خصوصية فيها قول أما الذي يدرس تلاميذ آخرين فمن حقه ذلك و لا يحتاج لفلسفة الآخرين راهم زاجعين فقط

[ياسين 22]

شكرا اخي ياسين على العبارات الجميلة

فوالله مهما قبض الاستاذ لن و لن ينال كل حقة

انها فترة راحته ضحى بها من اجل ابناء غيره

ولك كل الشكر اخي....

[نرجس44]

مع البرنامج الجديد التلميذ يحتاج الى حصص اضافية فاذا كان استاذه لا يستطيع اضافتها فتوزيعه الاسبوعي مليء فالافضل للتلميذ هو اللجوء الى الدروس الخصوصية فاستاذ المدرسة لديه برنامج في جوان يجب ان ينهيه فلا يكون له الوقت لمتابعة 45 تلميذ و حل جميع انشغالاتهم

[الأستاذ رمزي]

شخصيا أرى أن الدروس الخصوصية آفة و مرض اجتاح المجتمع
فأصبح الاولياء يتهافت عليها وكأنها لزام على ابنائهم
و من جهة أخرى يعتبرها الاستاذ مننفذ لسد حاجياته و أهله

شخصيا جربتها لما كنت متعاقدا وكنت دائما أحس بالضجر
الان وبعدما رزقني الله بمنصب رسمي عقدت العزم بأن أترك كل ما يتعلق بالتدريس بمجرد خروجي من المؤسسة اللهم الا اذا كان عمل في سبيل الله

[toufik794]

أتحدى من يشتغل في الدروس الخصوصية أن يكون عمله في القسم كما هو مطلوب
اقول هذا من خبرة رجال تعليم مارسوا المهنة وعرفوا قدرها
لذلك لا تناقشوا الموضوع كل على هواه
انا اسأل من يعمل دروس خصوصية
هل عملك في القسم هو عملك أثناء الدروس الخصوصية؟؟؟ ولا اطلب منك الجواب بل أجب نفسك واحتفظ به لنفسك وحينها عليك ان تحكم على الدروس الخصوصية

[لوكاتوني]

شكرا لك الاخ توفيق انه السؤال المهم الدي يجب على كل مدرس للدروس الخصوصية الاجابة عليه وأنا متأكد ان لو قام بمهمته على احسن ما يرام داخل القسم فلا يحتاج احد الى الدروس الخصوصية]

[الأستاذ رمزي]

أتحدى من يشتغل في الدروس الخصوصية أن يكون عمله في القسم كما هو مطلوب
اقول هذا من خبرة رجال تعليم مارسوا المهنة وعرفوا قدرها
لذلك لا تناقشوا الموضوع كل على هواه
انا اسأل من يعمل دروس خصوصية
هل عملك في القسم هو عملك أثناء الدروس الخصوصية؟؟؟ ولا اطلب منك الجواب بل أجب نفسك واحتفظ به لنفسك وحينها عليك ان تحكم على الدروس الخصوصية

يا أخي الفاضل لا تتحدى دون علم بما يقدم في الدروس الخصوصية
يبدو ان لديك فكرة بأن الاستاذ يترك جزءا من الغموض في القسم حتى يستدركه التلميذ في الدروس الخصوصية
لا لا لا ... هذا فكر خاطئ تماما
الاستاذ في القسم يقدم درسه بشكل عادي وفي آخر كل وحدة هو مطالب بتمرين او اثنين حسب الوقت المتبقي من العمل
لذلك فالتلاميذ يتابعون الدروس الخصوصية لأجل انجاز التمارين وليس لفهم الدروس
فمثلا في مواد الرياضيات و الفيزياء و العلوم الاستاذ لا يستطيع انجاز جميع انواع التطبيقات في القسم لأنه مقيد بتوزيع يجب ان لا يتأخر عنه فلذلك يلجأ التلميذ في هذه الحالة الى متابعة الدروس الخصوصية
ارجوا ان تكون قد استوعبت دور هذه الدروس

[meabbes]

أتحدى من يشتغل في الدروس الخصوصية أن يكون عمله في القسم كما هو مطلوب
اقول هذا من خبرة رجال تعليم مارسوا المهنة وعرفوا قدرها
لذلك لا تناقشوا الموضوع كل على هواه
انا اسأل من يعمل دروس خصوصية
هل عملك في القسم هو عملك أثناء الدروس الخصوصية؟؟؟ ولا اطلب منك الجواب بل أجب نفسك واحتفظ به لنفسك وحينها عليك ان تحكم على الدروس الخصوصية

اوافقك الرأي إلى حد بعيد
انا شخصيا عملت الدروس الخصوصية لكن لم استطع القيام بها كما كنت أتصور لأنني اكون في الدوام متعب
عندما يعطي الاستاذ كامل جهده في القسم لايستطيع القيام بجهد إضافي
و من جهة أخرى تعتبر الدروس الخصوصية تخريب لقدرة التلميد على التفكير لاننا نقوم بتدريبه على المعلب الجاهز و هذا يتعارض مع مبادئ التربية . و عندما يقع التلميد أمام وضعية جديدة لايستطيع الجواب عنها لأننا لم ننمي عنده الذكاء
لهذه الاسباب توقفت عنها

وجهة نظر ( مع إحترامي لكل الاساتذة دون إستثناء )

[نرجس44]

نحن نتفق على ان قدرات التلاميذ ليست متماثلة فهناك من يفهم من المرة الاولى و هناك من لا يتقبل الفكرة بل يحتاج الى وقت اكثر و انا اتكلم عن الفيزياء لا اقول انها صعبة لكن تحتاج الى قدرات معينة و الى تدريبات للحل ااكد لكم ان تلاميذ الرابعة لةلا حصص الدعم التي تجرى في المؤسسة او خارجها لما كانت النسب جيدة ففي السنة الماضية بالنسبة لي برمجت كل اسبوع ساعة لكل قسم (( مجانية )) فقط لحل التمارين و مناقشة الاشياء التي لم نتطرق اليها في الدرس اما باقي المستويات فصدقوني التلميذ لم احل معه و لا تمرين الى الفرض ثم الامتحان لان الساعة تكفي للنشطة ملاحظات نتائح مثال تطبيقي و ليس تمرين شامل .......... فهل يحتاج التلميذ الى دعم ام لا ؟؟؟؟؟؟

[ياسين 22]

العام الماضي في مادة الفيزياء - ونحن ادرى بها من غيرنا- لولا الدروس التي قدمتها كل سبت وكانت -مجانا - لما تحصل نصف ربع الناجحين على المعدل...لأنهم أصلا غير متعودين على منهجية الحل وطرق كسب العلامة من الحل .....النتيجة، القانون .......والمعادلات الكميائية حدث ولاحرج يجب حل أكبر عدد من التمارين ..
ومن يتكلم هكذا فهو يبالغ ويظن أن الأستاذ ..مادي أو ...طمّاع- .....أول مؤسسة على مستوى الولاية ...شهدتها بنفسي وزرتها عدة مرات مساء كل ثلاثاء....
...لاأمارس الدروس الخصوصية ..لكن ااكد لكم أن التلاميذ الأوائل من كل قسم عندي هم ممن يترددون على الدروس الخصوصية وكفانا مغالطة لأننا لولم تكن دروس الدعم في السنة الثالثة ثانوي أيام مطلع التسعينات لما اجتزنا الباكالوريا -شعبة الرياضيات بمعامل 8 والفيزياء بمعامل7 .....نستثني النوابغ.

[ندرومة49]

أخي هناك أخت تدرس في الإبتدائي ب 500 دج لللشهر للواحد

وأعرف ناس دارت التاويل ورفضت التدريس لأن الدروس الخصوصية تيكي يصور أكثر من 14 مليون للشهر نعم 14 مليون
يدرس طلاب الثانوي والمتوسط سائر أيام الأسبوع
وهادة لله يقولون مليح ياسر ويفه حتى البيدون

[rasal]

السلام عليكم

اخ ميلود ....انا معك في الطرح لكن الشاذ لا يقاس عليه اولا

ثانيا تجدنا نحن الاولياء نعلم بذلك الاستاذ واول من ينقل اليه اولاده

هل جاء هذا الاستاذ اليك الى البيت و اخذ ابناؤك بالقوة......طبعا لا

اذن لماذا لا يحارب امثال هؤلاء الذين شوهوا صورة الاستاذ

[toufik794]

يا أخي الفاضل لا تتحدى دون علم بما يقدم في الدروس الخصوصية
يبدو ان لديك فكرة بأن الاستاذ يترك جزءا من الغموض في القسم حتى يستدركه التلميذ في الدروس الخصوصية
لا لا لا ... هذا فكر خاطئ تماما
الاستاذ في القسم يقدم درسه بشكل عادي وفي آخر كل وحدة هو مطالب بتمرين او اثنين حسب الوقت المتبقي من العمل
لذلك فالتلاميذ يتابعون الدروس الخصوصية لأجل انجاز التمارين وليس لفهم الدروس
فمثلا في مواد الرياضيات و الفيزياء و العلوم الاستاذ لا يستطيع انجاز جميع انواع التطبيقات في القسم لأنه مقيد بتوزيع يجب ان لا يتأخر عنه فلذلك يلجأ التلميذ في هذه الحالة الى متابعة الدروس الخصوصية
ارجوا ان تكون قد استوعبت دور هذه الدروس

اشكر لك تنويري وتنبيهي على ما تراه أنت أنه غاب عني.وأعود لأرد على ماذكرت يا أخي الكريم فأقول:
ما أردتني أن أفهمه هو أن الدروس الخصوصية ما هي إلا مساعدة التلاميذ على حل التمارينات
فاقول لك هنا.مادمت أنك قدمت درسك بطريقة منهجية وعلمية لماذا لا يستطيع التلميذ أن يحل التمارينات؟ أرى أنه اذا عجز التلميذ عن الحل فهذا تقصير من الاستاذ وليس من التلميذ
يقول المثل: علمني الصيد خير من أن تعطيني سمكة كل يوم
وأنت لما تلقي درسك وتناقش تلاميذك فأنت أعطيته السلاح وعلمته الصيد في نفس الوقت.فلماذا تتبعه وتعطيه دروس خصوصية؟؟؟؟؟؟؟
إلا اذا كان عندك شك فيما قدمته للتلميذ
ـ قد ترى أن السبب يعود إلى تفاوت القدرات لدى التلاميذ.فأرد عليك وأقول:
أنت يا استاذ قبل ان تدخل إلى القسم وتبدأ الدرس مع تلاميذك يجب أن تقتنع وتضع في حسبانك أنك موجود في القسم من أجل هذه الفئة بالذات وليس من أجل التلاميذ الأذكياء وبهذا سينال التلاميذ جميعهم الحق ذاته

أخيرا يا أخي العزيز أقول لك :
أنت بالدروس الخصوصية تجعل التلميذ في خمول لما تحد من اجتهاده بهذه الحلول الجاهزة
وفي نهاية ردي أشكرك يا أخي واشكر لك كرمك على المعلومة التي قدمتها لي وتأكد أني استوعبتها ـ أقصد دور الدروس الخصوصية منذ قرأت بحثا حول الدروس الخصوصية وآثارها السلبية وكان هذا منذ 22 سنة مضت .ولا انكر أني قرأت في نفس البحث الجانب الايجابي لهذه الدروس .وللأسف لا يوجد فيه ان الدروس الخصوصية هي حل التمارينات إنما هي معلومات معمقة لنفس أهداف الدرس ـ
إلى اللقاء

[رشيديوس]

50 ألف فقط تكفينا

[رشيديوس]

50 ألف هو السعر المعمول به في أغلب مناطق الوطن

[أم هيثم محمد]

النسبة لي كانت هناك عروض لي مع أنهم طلبوا مني تحديد المبلغ لأنهم ميسوري الحال لا أقدم دروس خصوصية من جهات مختلفة
1 - يكفيني تعبا في القسم والبيت وتربية الابناء
2 - لا يمكن أن أقدم دروسا لتلاميذي لانني أثبت العيب في لا في التلميذ فحقه يأخذه عندي في القسم بلا مقابل
3 - خصوصية بيتي تخرج بدخول التلميذ اليه أن كان في البيت وإن كان خاجه فلا أستطيع لعامل الوقت
غيرذاك فأنا لا أعيبها لغيري متى استطاعوا وتوفرت لهم الظروف لذلك فهناك من لا يكفيه أجره الوحيد ومشاغل الحياة وتكاليفها ولا أرفضها لأبنائي ما دامت تقضي على بعض النقص فيهم
أما من حيث المبلغ فيختلف على حسب ما يقدم كاين 1000 دج للشهر جماعي أو 2000دج وكاين700 للساعة للواحد فردي

[عرعار بوعكاز]

أقول لزملائي الأساتذة أن حدوث أي مكروه ، لا قدر الله ، للتلاميذ بمناسبة متابعتهم للدروس الخصوصية سيكلف الأستاذ غاليا ، و هذا العمل يتطلب تأسيس مدرسة خاصة طبقا للتشريع المعمول به في هذا المجال ، و عليه أعتقد و الله أعلم أن عدم ممارسة هذا الجهد الاضافي أحسن من ممارسته ، رغم أني كأستاذ أقر أولا بضعف مدخول الأساتذة ( الراتب الشهري ) و ضرورة دروس التقوية لبعض فئات التلاميذ ثانيا .

[الأستاذ رمزي]

اشكر لك تنويري وتنبيهي على ما تراه أنت أنه غاب عني.وأعود لأرد على ماذكرت يا أخي الكريم فأقول:
ما أردتني أن أفهمه هو أن الدروس الخصوصية ما هي إلا مساعدة التلاميذ على حل التمارينات
فاقول لك هنا.مادمت أنك قدمت درسك بطريقة منهجية وعلمية لماذا لا يستطيع التلميذ أن يحل التمارينات؟ أرى أنه اذا عجز التلميذ عن الحل فهذا تقصير من الاستاذ وليس من التلميذ
يقول المثل: علمني الصيد خير من أن تعطيني سمكة كل يوم
وأنت لما تلقي درسك وتناقش تلاميذك فأنت أعطيته السلاح وعلمته الصيد في نفس الوقت.فلماذا تتبعه وتعطيه دروس خصوصية؟؟؟؟؟؟؟
إلا اذا كان عندك شك فيما قدمته للتلميذ
ـ قد ترى أن السبب يعود إلى تفاوت القدرات لدى التلاميذ.فأرد عليك وأقول:
أنت يا استاذ قبل ان تدخل إلى القسم وتبدأ الدرس مع تلاميذك يجب أن تقتنع وتضع في حسبانك أنك موجود في القسم من أجل هذه الفئة بالذات وليس من أجل التلاميذ الأذكياء وبهذا سينال التلاميذ جميعهم الحق ذاته

أخيرا يا أخي العزيز أقول لك :
أنت بالدروس الخصوصية تجعل التلميذ في خمول لما تحد من اجتهاده بهذه الحلول الجاهزة
وفي نهاية ردي أشكرك يا أخي واشكر لك كرمك على المعلومة التي قدمتها لي وتأكد أني استوعبتها ـ أقصد دور الدروس الخصوصية منذ قرأت بحثا حول الدروس الخصوصية وآثارها السلبية وكان هذا منذ 22 سنة مضت .ولا انكر أني قرأت في نفس البحث الجانب الايجابي لهذه الدروس .وللأسف لا يوجد فيه ان الدروس الخصوصية هي حل التمارينات إنما هي معلومات معمقة لنفس أهداف الدرس ـ
إلى اللقاء

بارك الله فيك على الرد
وطبعا هذه تعتبر وجهة نظر


النلميذ يتلقى المعلومات بشكل جيد ولكن مشكلة التلميذ انه لا يعرف توظيف المعلومات.... هناك مشكلة اخرى في اللغة لديهم
مثلا انا استاذ علوم طبيعية وتجد في التمرينات عبارات : حلل وفسر ...الخ
هذه العبارات لست مطالب في كل مرة بشرحها في القسم لأنها تقريبا تغيب في الدروس و تحضر في التمرينات
فيا ترى كيف سافسرها للتلميذ في القسم؟ هل أترك الدرس ؟

أضف أخي الكريم ان القسم يصل عدد تلاميذه الى 45 تلميذ وانت تدرس مادة اساسية لمدة ساعة فقط فكيف تضمن ان جميع التلاميذ استوعبوا الدرس

[نرجس44]

عندك حق استاذ لكن لماذا يتطوع الاستاذ و يضيف على الاقل حصة او اثنتين وقتما يشاء لتدريب التلاميذ على حل المشكلات خاصة مع المستويات النهائية انا استعمل هذه الطريقة منذ 3 سنوات لان الفيزياء بدون حل تمارين نتائجها تكون كارثية و يخسر بذلك الاستاذ و التلميذ فمن منا لا يحب ان ينجح التلاميذ في مادته و يحبونها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[rasal]

يتطوع

من ......الاستاذ


يتطوع...............الى متى

يتطوع لمن ......للدولة لديها المال الكافي لتجعل الساعة الاضافية ب 1000د ج و ينتهي المشكل

للمدير ......لايحب احدا يعمل خارج اوقات الفراغ و يمنع بشدة حتى يتحر ر هو

للتلميذ ....اين و كيف و متى و لماذا وانتظر ووووووواسئلة كثيرة يطرحها عليك الطاقم الاداري

ومنها السؤال المحرج بالنسبة للبعض......من يتحمل لو حدث شيئا ..................

يا اخي الدروس الخصوصية و الغني يقرا و الفقير يقرا و الكل ينجح

[toufik794]

عندك حق استاذ لكن لماذا يتطوع الاستاذ و يضيف على الاقل حصة او اثنتين وقتما يشاء لتدريب التلاميذ على حل المشكلات خاصة مع المستويات النهائية انا استعمل هذه الطريقة منذ 3 سنوات لان الفيزياء بدون حل تمارين نتائجها تكون كارثية و يخسر بذلك الاستاذ و التلميذ فمن منا لا يحب ان ينجح التلاميذ في مادته و يحبونها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

معك حق فيما قلتي بالنسبة للتطبيقات التي هي مهمة جدا بالنسبة للتلميذ.ويكفي التلميذ أن تحلي معه نموذج أو اثنين وتتركيه يكمل الباقي باجتهاده ومثابرته
وفكرة طيبة أن تتطوعي بساعة او ساعتان اضافية.وخصوصا عند غياب أي استاذ وحينما يصادف ذلك فراغ عندك
واذا حدث وإن أضفتي ساعة في وقت فراغ التلاميذ فقط يجب أن تعلمي الإدارة حتى تتحمل مسؤولية أي مشكل لا قدر الله
وتأكدي أن الله لا يضيع أجر المحسنين

[toufik794]

يتطوع

من ......الاستاذ


يتطوع...............الى متى

يتطوع لمن ......للدولة لديها المال الكافي لتجعل الساعة الاضافية ب 1000د ج و ينتهي المشكل

للمدير ......لايحب احدا يعمل خارج اوقات الفراغ و يمنع بشدة حتى يتحر ر هو

للتلميذ ....اين و كيف و متى و لماذا وانتظر ووووووواسئلة كثيرة يطرحها عليك الطاقم الاداري

ومنها السؤال المحرج بالنسبة للبعض......من يتحمل لو حدث شيئا ..................

يا اخي الدروس الخصوصية و الغني يقرا و الفقير يقرا و الكل ينجح
أخي rasal
سألت من يتطوع.وأجيبك أنا فأقول لك :الأستاذ
إلى متى؟ إلى الوقت الذي يجد الأستاذ نفسه غير قادر
يتطوع لمن؟ للتلاميذ ولوجه الله
أما الدولة فهي شخص معنوي هي أنا وأنت والتلميذ والجزائر
الدولة لها المال الكثير.الحمد لله وزادنا من فضله لتعم الخيرات
قلت بأن المدير يسألك .من يتحمل المسؤولية لوحدث شيء؟
واقترحت أن يقرأ التلاميذ الدروس الخصوصية
وهنا أقول لك مادام أن الاستاذ يخاف مما يحدث في ساعة اضافية
فكيف له أن لا يخاف مما يحدث في ساعات الدروس الخصوصية ويسأل نفسه من يتحمل لو حدث شيء

[الأستاذ رمزي]

أخي توفيق
أظن انك ضد كسب الاستاذ للاموال في الدروس الخصوصية ولست ضد الدروس الخصوصية
انت قلت يتطوع رغم انك قلت سابقا ان هناك مخاطر اذا حدث مكره للتلميذ ففي كلت الحالتين- اي التطوع او بالاموال- فالمسؤولية على الاستاذ

كاستنتاج عام انت ضد ان يكسب الاستاذ من الدروس الخصوصية وهنا اتأسف جدا لهذا التفكير مادام الاستاذ يبدل في المجهود لكسب الاموال بعرق جبينه فدعه يعمل ما يشاء أحسن من السرقة
اما المكروه اذا حصل حتى في القسم فالمسؤولية دائما ملقاة على الاستاذ حسب القانون طبعا ولذا افضل ان يقع له مكروه في الدروس الخصوصية احسين القسم على الاقل في الدروس الخصوصية والديه هم لي باعثينوا لم احضره بالقوة

وفق الله وتيقن ان العبد لا يؤمن حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه ولا اظنك تحب الفقر و التسول لنفسك كما لا تحب المال الحرام

[الأستاذ رمزي]

يا جماعة يجب ان تأخذوا بعين الاعتبار التفكير السائد في مجتمعنا
فالولي الان يفضل ان يدرس ابنه بالمال "ليكور" على ان يدرس ساعات اضافية في المدرسة
وكأن هذه الدروس اصبحت موضة من لا يرتديها فهو متخلف

[amrankarim]

][]السلام عليكم المشكل ليس في الدروس الخصوصية وانما المشكل كيف وصل التلميد الى اقسام الامتحانات بدون مستوى تاهيل علمي لانه لو كان التلاميد يفهمو جيدا لما احتاجو للدروس الخصوصية ولكن ليس عيبا في الدروس الخصوصية هي دعم للتليد وبكل صراحة هده الدروس لايستطيع ان يعملها الا الاساتدة الاكفاء والدين لهم قدرة ودراية جيدة بطرق التعليم ومن اردا الدليل عن كلامي اعطو الحرية للتلاميد لتسجيل انفسهم في المؤسسة بان يختارو عندما يدروسو دروس دعم تجدهم يختارو استاد معين او اثنين لان التلميد يعرف من يعطيه العلم ومن يلعب به وانا اقول لكم من باب التجربة التلميد في اقسام النهائ يحتاج لدروس الدعم لان الاستاد في القسم لايسمح له حسب البرنامج التنوع في التلاميد لان منهاج مقررللدروس فقط وليس لحل التمارين فلاستاد في القسم مطالب بالدرس وبعض التطبيقات ادا كيف للتلميد ان يستعد للبكالوريا والعام الثاني ان الدروس الخصوصية تساعد التلميد نفسيا في طريقة التحضير وتعطيه كل نقاط المهمة في حل التمارين ولكن بشرط لازم الولي ان يعرف ان يوضع ابنائه وليس كل من هب ودب يستطيع ان ينجح في الدروس الخصوصية ولكن فقط على الاساتدة الاكفاء ان لايبالغو في ثمن دروس الدعم لان بعض الاولياء لايستطيع دفع ولو ان هده ليست حجة لانه حتى واحد مجبور بتدريس ابنائه دروس الدعم كتجربة تدريس في ثانوية لاحضت ان التلاميد الدين يتلقون دروس الدعم تكون عندهم نسبة نجاح عالية لانهم يعملو اكثر من بقية التلاميد لان التلميد عندنا في الجزائر ليست له قدرة في البداية للعمل بنفسه وانما يكتسب القدرة الا عندما يصعد للجامعة]

[ameridz]

الدروس الخصوصية اصبحت ب600دج كلشى زاد

[الأستاذ *قداري*]

المهماولا دنا ينجحو بالدراهم باطل المهم النتيجة تكون ايجابية والكل حسب قنا عاته

[toufik794]

أخي توفيق
أظن انك ضد كسب الاستاذ للاموال في الدروس الخصوصية ولست ضد الدروس الخصوصية
انت قلت يتطوع رغم انك قلت سابقا ان هناك مخاطر اذا حدث مكره للتلميذ ففي كلت الحالتين- اي التطوع او بالاموال- فالمسؤولية على الاستاذ

كاستنتاج عام انت ضد ان يكسب الاستاذ من الدروس الخصوصية وهنا اتأسف جدا لهذا التفكير مادام الاستاذ يبدل في المجهود لكسب الاموال بعرق جبينه فدعه يعمل ما يشاء أحسن من السرقة
اما المكروه اذا حصل حتى في القسم فالمسؤولية دائما ملقاة على الاستاذ حسب القانون طبعا ولذا افضل ان يقع له مكروه في الدروس الخصوصية احسين القسم على الاقل في الدروس الخصوصية والديه هم لي باعثينوا لم احضره بالقوة

وفق الله وتيقن ان العبد لا يؤمن حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه ولا اظنك تحب الفقر و التسول لنفسك كما لا تحب المال الحرام

تحية لك أخي الكريم
سأبدأ من حيث انهيت أنت كلامك وأقول لك :
أشكرك جزيلا على شهادتك لي بأني لا احب الكسب الحرام.وهذا ما اتمناه لكل مسلم
وأعود لأعلق على ما رديت به على كلامي حول الدروس الخصوصية.
اعلم أخي الكريم أن ظنك بي حول أني ضد الكسب الحلال للأستاذ هذا ظن من الإثم.فأنا لست ضد الكسب الحلال مهما كان.بل أنا ضد الدروس الخصوصية بالكيفية التي هي بها الآن
نعم أنا اقترحت أن يتطوع الأستاذ بساعة أو ساعتين إذا اقتضت الضرورة وهذا في نهاية كل مجال مفاهيمي أو في نهاية كل وحدة مفاهيمية وهذا حسب ظروف الأستاذ والتلاميذ والادارة ـ أعطيتك مثال عن العلوم الطبيعية لأني علمت من كلام أنك تدرس هذه المادة ـ وانا اعلم أن أساتذة العلوم يعتمدون طرق الاستنتاج ودقة الملاحظة والمنطق والتجريب في الوصول إلى الحقيقة.لكنك لم تستعمل ولا طريقة من هذه لما قلت بأن مسؤولية التلميذ على عاتق الاستاذ سواء كانت في الدروس الخصوصية أو التطوع.أقول لك نعم هذا صحيح.لكن هيا معي لنقم بعملية حسابية بسيطة
أن تتطوع بساعة أو ساعتين ـ وكان هذا اقتراحي ـ في نهاية كل فصل فالخطر هنا أو المسؤولية لمدة ساعتين لا اكثر في خلال فصل كامل
اما الدروس الخصوصية ستكون مسؤولية الاستاذ على التلميذ لمدة 3 ساعات في كل اسبوع.ولك ان تقارن النتيجة بعد الحساب
أما قولك أن المسؤولية واقعة على الاستاذ في الحالتين وما دامت واقعة فتفضل انت ان تقع في الدروس الخصوصية.فهذا ليس من المنطق
افترض أنه لك ولد يدرس ساعة اضافية عند استاذ ووقع له ـ لا قدر الله ـ مكروه.فهل لومك سيكون بنفس الشدة
لو ان هذا الولد كان يدرس درس خصوصي؟؟؟؟ لك ان تقارن بمنطقية
على الاقل في الحالة الاولى تتسامح مع الاستاذ ما دام انه متطوع.لأنك تأخذ بعين الاعتبار الجهد المجاني للأستاذ
بقي في الأخير أن أخبرك بأني اتمنى الخير لكل إنسان وكل أستاذ.ولكن بالخصوص أنا اتمنى الخير كل الخير للتلاميذ بالدرجة الأولى.
قلت في كلامك أن يشتغل الاستاذ في الدروس الخصوصية خير له من أن يسرق أو يتسول.فأقول لك هل كل أستاذ لا يدرس دروس خصوصية هو لص أو متسول؟؟؟ هذا بعيد كل البعد عن المنطق أخي الكريم
اعلم أن الرزق بيد الله وما نحن إلا أسباب.لكني أفضل أن يكون سبب الرزق بعيدا عن أطفالنا.وهنا الاختلاف بيني وبينك.فأنت ترى أن الطفل أو التلميذ قد يكون مصدر رزق للاستاذ خارج إطار العمل الرسمي.وأنا أراه عقل يجب بناؤه وتطويره خارج كل حسابات المادة فقط هذا هو موطن الاختلاف
بقي في الاخير أن أوجه لك الشكر الخاص لأنك ناقشت الموضوع من وجهة نظرك وقرأت وجهة نظري وعلقت عليها .وبهذا تعم الفائدة ونتبادل الآراء والأفكار
وفي النهاية اقول لك: لا أنا لي سلطة على منع الدروس الخصوصية ولا أنت لك تلك السلطة التي تعمم وتفرض بها تلك الدروس
تقبل تحياتي

[mamarine]

اصبح بعض الاساتدة نجارا في النعليم. فمادا تقول في الاستاد الدي يضيف دروس خصوصية لتلاميده و تاتي اسئلة الاختبار هي المراجعة التي قدمها هي الدروس الخصوصية .هيهب التلاميد اليه للاسف الشديد اين .وعلماوصل التعليم.علما انني استادةفي التعليم.

[ابن القابل]

السلام عليكم
كنا فى الثمانيات نتقاضى 3950دج فى الشهر ونقدم الحصص الاضافة مجانا لان المعيشة كانت يسيرة ولكن مع مرور السنين
اصبحت الامور صعبة و كان لزاما على رجال التربية البحث عن مصادر اخرى للرزق منهم من اختار التجارة واخرين البزنسة ولمن لديهم سيارات اختارو الفرود ومنهم من اختار الدروس الخوصوصية .......
انا لا اشجع تلاميذى عى الدروس الخصوصية و احاول اقناعهم باننى اقوم بواجبى على احسن وجه داخل القسم
لكن الحاح الاولياء و ابنائهم حال دون ذالك و هذا لرغبتهم فى حل اكبر عدد من التمارين
لذالك خصصت لهم حصة واحدة فى الاسبوع
انصح الاخوة الكرام اللتكفل ببعض التلاميذ الفقراء المجتهدين زكاة للنفس لان الاعين اتجهت نحو المربين بعد ما كانت نحو المجاهدين
اعلم ايها المربي انك عندما تدخل القسم لا يوجد سواك و التلاميذ و الله . اتقى الله فيهم لان ما عند الله خير.
يبارك لك الله فى مالك و ابنائك و ستفوز بالاخرة ان شاء الله
انصح الاخوة الاساتذة عدم اجراء الدروس الخوصوصية الا في الاماكن المؤمنة كدور الشباب او المراكز الثقافية...
لان العواقب ستكون وخيمة لا قدر الله

[rasal]

السلام عليكم

اولا اختي الكريمة .....ما أضنك انك استاذة كما ادعيت و الا فالكارثة اكبر

فالاخطاء كبيرة...عليك بتصحيحها قبل عرض مشاركتك

اما بالنسبة لما ادعيت فلا يتم تعميمها لان معضم الاساتذة الذين يدرسون

الدروس الخصوصية هم من يقومون بوضع الاختبارات لما لديهم من زاد و معلومات

اكثر من غيرهم وباعتراف زملائهم الاساتذة

اما ما ذكرت فتلك شواذ و الشاذ لا يقاس عليه

تدرس معي استاذة تحارب الدروس الخصوصية بكل ما اوتيت من خبث حيث وصل بها

الامر انها تعطيهم اسئلة الاختبار يفتحونها في البيت (مراجعة) من اجل ان تقول لهم تلاميذي

لايدرسون الخصوصي و نقاطهم احسن من غيرهم و تتكرر العملية في كل اختبار و لحسساية

الموضوع لم يستطع احد التحدث معها و بقي الامر هكذا.........

ان هؤلاء شواذ حيث لا يقاس عليهم

[عفيف2]

تكلموا عن الثانوي و المتوسط

[kerrache.sadek]

الله يستر يا رب

[الصديق الذهبي]

أخي rasal
سألت من يتطوع.وأجيبك أنا فأقول لك :الأستاذ
إلى متى؟ إلى الوقت الذي يجد الأستاذ نفسه غير قادر
يتطوع لمن؟ للتلاميذ ولوجه الله
أما الدولة فهي شخص معنوي هي أنا وأنت والتلميذ والجزائر
الدولة لها المال الكثير.الحمد لله وزادنا من فضله لتعم الخيرات
قلت بأن المدير يسألك .من يتحمل المسؤولية لوحدث شيء؟
واقترحت أن يقرأ التلاميذ الدروس الخصوصية
وهنا أقول لك مادام أن الاستاذ يخاف مما يحدث في ساعة اضافية
فكيف له أن لا يخاف مما يحدث في ساعات الدروس الخصوصية ويسأل نفسه من يتحمل لو حدث شيء

هل أستطيع أن أسألك سؤال

هل تقوم أنت باعمال تطوعية يوميا ؟

[djamel masbah]

من المؤسف أن أقول هذا ولكني مضظر :
المعلم و التلميذ كلاهما يحتاج الى الدروس التدعيمية
لقد أساتم الى التلميذ والأستاذ معا بهذه المهاترات والاتهامات المتبادلة
اتقوا الله في أنفسكم

[djamelsen]

و أنت من الرجلة و إلا من .................. (لم أذكر الكلمة احتراما للاساتذة الشرفاء

:dj_17:
ان البغاء وان دعين لعفة
ذمم تقلبها النسور الحوم
في الليل عندك سرها وحديثها
وغدا لغيرك ساقها والمعصم
كالخان تسكنه وتغدو راحلا
ويحل فيه بعدك من لا تعلم
نطلب الحظر عليه لأنه من الأمهات العازبات