تصنيف المدراء

[sami236]

الى مدراء المتوسط دفعة 2008 و 2009 في اي سلم تم تصنيفكم

[ياسين 22]

11+105 والله اعلم

[باهي جمال]

حسب القانون الاساسي يصنف مدير المتوسطة في الرتبة الاصلية التي انحدر منها بالاضافة الى نقاط المنصب الاعلى
اي انه يصنف استاذ رئيسي او مستشار تربية بالصنف 13 وتضاف له 105*45.00

[حازم312]

اسال عن الخلصة مباشرة ......اما التصنيف فهم خضرة فوق طعام فقط ... لا يسمن و لايغني من جوع

[smati]

و هل تعتبر هؤلاء " مدراء " و أنا اقصد الذين يتم ترقيتهم بعناوين أخرى غير المسابقات و القدمية و الخبرة مع الكفاءة كما كانت الترقية في زمان الترقيات الحقيقية أما أغلبية المدراء قتم ترقيتهم إما بعنوان " معيار " الكوطة " أو بعنوان " ذوي الحقوق " أو بمعيار " الإنتماءات الحزبية أو الموالات " و لم يبق لبقية أبناء الجزائر إلا الغبار .
قتصنيف هؤلاء المدراء هو: أدهن السير إسير " أو صنف : طبق التعليمة بدون نقاش ، أو الإنبطاح التام للوصايا العليا أقصد مديرية التربية و أخواتها . أنا عملت مع أكثر من 18 مدير من الأصناف السابقة الذكر و رأيت ما رأيت من العجائب منهم مدراء بأتم الكلمة ، و منهم الغثائية الرديئة التي لا تفرق بين " كعو من بعو " و منهم مابين هؤلاء و هؤلاء .

[محمد نصر الدين]

قال أحدهم: "هناك نوعان من المديرين، مدير يدير، و مدير يديرمو"

[♥ النابغة روميساء ♥]

الله يعطيك الصحة أخي سماتي والله زمان كان المدير خبرة وهيبة ومعاملة (ليس الكل طبعا)اما اليوم الله يجيب الخير .مافائدة مسابقة الغش والمحسوبية وحك تربح والمشكل حتى أن بعض ا لزملاءالذين أصبحو مدراء رغم اننا كنا في نفس القاعة يوم المسابقة وهم يحاولون الغش ويطلبون النجدة وبعد نجاحهم تجدهم يتحدثون عن النزاهةلأنهم تناسو الله يدي بن بوزيد اللي دار هاذ المسابقات

[حمزة سمية]

قالت مصادر شبه موثوقة لاذاعتنا .ان اكمالية الخنساء بحي الحدائق بالجلفة.تعيش حالة كارثية حقيقية.لاتشرف الاكمالية ولاقطاع التربية بالجلفة.والسبب حسب الاساتذة هو السيد مدير الاكمالية .الذين ادى جهله للقانون من جهة ومن جهة اخرى لتزامه بطابع العنف في تسيير الاكمالية.فقد اكد مجموعة من الطلبة تحريض هذا الاخير التلاميذ على الاساتذة من اجل الدخول عند بدء الاستاذ في درسه في حالة غياب التلميذ بدون حضرور الولي من اجل التبرير غياب التلميذ فقط في حالة الغياب الدخول للادارة واخذ رخصة عند المراقب العام او المدير الذي يسلمها للتلميذ فور غيابه .اضافة الى ذالك تمادي هذا المدير في فتح مكتب لشاب تقول اراء الاساتذة انه غير متخلق في زعمه تمثيل جمعية اولياء التلاميذ.اما ما يقوم به فهو العكس تماما وهذا على افتراض انه يوجد في كل اكمالية مكتب لجمعية اولياء التلاميذ.حيث يقوم هذا الشاب بمعاكسة البنات او الاتيان بهم من خارج المحيط المدرسي في حرم الاكمالية داخل مكتبه المزعوم طبعا على علم من المدير...الامر الذي ادى ببعض الاساتذة الاكفاء بطلب تحويل الى اكمالية اخرى اكثر احتراما .اضافة الى طلب بعض الطلبة الى التحويل الى اكمالية اخرى....وعليه فانه بات من الضروري ارسال لجنة تربوية الى الاكمالية واصلاح مايمكن اصلاحه....وهو نداء الي السيد مدير التربية الجديد الى الذهاب بنفسه ومعاينة مايقع في هذه المؤسسة التربوية...وارجاع هيبة المؤسسة وقيمة المعلم ووضع النقاط على الحروف من جانب المدير او الاساتذة او التلاميذ....وهذا في اقرب وقت ممكن.اما المشكل الاخر فهو التوازيع الابوعية غير العادلة بين الاساتذة..

[hachemi 58]

جديد شبكة الأجور=تصنيف الاسلاك و الرتب

حكام انتقالية=ادماج في الابتدائي


الفقرة 3
أحكام انتقالية
المادة 67 : يدمج في رتبة استاذ التعليم الابتدائي - معلمو المدرسة الأساسية تاذين تابعو التكوين غن بعد لمدة 3سنوات أو الحاصلون على شهادة ليسانس.
تامادة 68 : يدمج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي -الاساتذة المجازون المثبتون في الابتدائي
المادة 219 : يكلف مساعد مدير مدرسة ابتدائية بالتسيير الاداري و التنشيط التربوي و تسيير المطاعم ، و يمكن أن يقوم بالاسيخلاف ....
المادة 220 يعين مساعد مدير من بين -الاساتذة المرسمين أو المعلمين ب5سنوات و الأفضل تأهيلا.
شعبة أسلاك موظفي إدارة المؤسسات التعليمية


1- مدير مدرسة ابتدائية
الصنف 12 الرقم الاستدلالي 537

2- مدير متوسطة
الصنف 13 الرقم الستدلالي 578

3- مدير تانوية
الصنف 15 الرقم الايتدلالي 666

[sami236]

جديد شبكة الأجور=تصنيف الاسلاك و الرتب

حكام انتقالية=ادماج في الابتدائي


الفقرة 3
أحكام انتقالية
المادة 67 : يدمج في رتبة استاذ التعليم الابتدائي - معلمو المدرسة الأساسية تاذين تابعو التكوين غن بعد لمدة 3سنوات أو الحاصلون على شهادة ليسانس.
تامادة 68 : يدمج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي -الاساتذة المجازون المثبتون في الابتدائي
المادة 219 : يكلف مساعد مدير مدرسة ابتدائية بالتسيير الاداري و التنشيط التربوي و تسيير المطاعم ، و يمكن أن يقوم بالاسيخلاف ....
المادة 220 يعين مساعد مدير من بين -الاساتذة المرسمين أو المعلمين ب5سنوات و الأفضل تأهيلا.
شعبة أسلاك موظفي إدارة المؤسسات التعليمية


1- مدير مدرسة ابتدائية
الصنف 12 الرقم الاستدلالي 537

2- مدير متوسطة
الصنف 13 الرقم الستدلالي 578

3- مدير تانوية
الصنف 15 الرقم الايتدلالي 666

ممكن تذكر لنا المصدر من فضلك

[hachemi 58]

الجريدة الرسمية ماي 2010 ادخل و طالع

[walid2011]

التصنيف 11 لحد الأن ،لكن لانرضى بهذا باءعتبار المدير يلعب دورا هاما في تسيير العملية التربوية ،وهو المسؤول عن توفير بيئة تربوية إجابية ،وهو المسؤول عن إجاد الحلول السليمة للمشكلات التي تواجهها المؤسسة تربوية إدارية .....إضافة الى الحجم الساعي للعمل
لكن للإسف الشديد دائما الجزائري لايجد المناخ الملائم للعمل رغم أننا نقوم بواجبنا بالرضى الممزوج بالوعي المهني.
أيعقل القائد الذي يدفع بجنوده الى الأمام هو محبط وضعيف الهمة والعزيمة بسبب هذا الإجحاف مامعني قانون يطبق على دفعة 2008 في صنف 13 بينما دفعة 2009 صنف 11 المادة 60من قانون315/08 يدمج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط مديرو المدارس الأساسية المرسمون والمتربسون المنحدرون من رتبة أستاذالتعليم الأساسي . أستاذرئيسي صنف 13