,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ " ღ هنآآ نحل تمارين العلوم الفيزيائية و نجيب على جميع التساؤلات ღ " ¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

http://thumbs.bc.jncdn.com/729b175d34cc74a6992adbb1c932b698_lm.jpg


الموضوع واضح من عنوانه ،، هو أن يتشآركـ الأعضاء في حل تمارين


من كتاب العلوم الفيزيائية ،، الاجابة على تساؤلات الاعضاء فيما يخص المادة


،، المساعدة على فهم وضعيات متعلقة بالفيزياء . بالنسبة للعلميين


مستوى ثانية ثانوي ،،


الهدف من الموضوع تعليمي _ تنظيمي ،، لتحقيق أكبر قدر من الإفادة و الاستفادة


و الابتعاد عن المواضيع العشوائية التي لا تأتي بنتيجة واضحة


بعيدا عن الدردشة و التدخلات غير المرغوب فيها


أتمنى أن أرى منكم تفاعلا ،، و لا نجعل الموضوع للاستفادة فقط

لنقدم المساعدة لكل من يحتاج إليها ،،


آآختكمـ ~ تآجي حجآبي

[samira 1993]

بارك الله فيك اختي تاجي حجابي هذا ما كنت ابحث عنه .....لي عودة

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

و فيكـ بآركـ الله أختي سميرة ،، بانتظآر عودتكـ و مشآركتكـ لنا


موفقة لكل خير

[samzoon]

بارك الله فيك اختي وانا ساكون حين يحتاجني احد للمساعدة ان شاء الله
موفقة اختي

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

و فيكـ بآركـ الله أختي ،، جد مسرورة لمشآركتكـ لنا


مشكورة على تفاعلكـ بانتظآر عودتكـ



و متابعتكـ للموضوع ،، موفقة لكل خير

[Mezian]

الوضعية1-

لدينا مسدس للعبيسمح بقذف أسهم صغيرة
الأسئلة
- ما هي الأثار الملاحظة على الجملة ( نابض + مسدس )
- أنجز مخطط للطاقة يشرح مرحلة وضع السهم في المسدس ثم مخطط ثان للطاقة يشرج مرحلة قذف السهم و في كل حالة ، الجملة هي النابض .
- أنجز مخططا للطاقة في مرحلة قذف السهم حيث الجملة الان هي السهم .





الوضعية 2

محلوول بارد في أنبووب اختبار و كأس بيشر به ماء ساخن جدا .

نضع الأنبوب داخل البيشر و عن طريق محرارين ، نتابع تغير درجة الحراارة في الماء و في المحلوول

الأسئلة :
- ما هي الاثار الملاحظة ؟
- أنجز مخططا للطاقة يشرخ تطور المحلوول و محطط اخر يشرح تطور الماء .
- هل نواصل في تسمية التحويلات الطاقوية بين الماء و المحلول بالعمل .
- برأيك هل يستمر التحويل دون انقطاع ؟
- و متى يتوقف ؟

[Mezian]

الوضعية1-

لدينا مسدس للعبيسمح بقذف أسهم صغيرة
الأسئلة
- ما هي الأثار الملاحظة على الجملة ( نابض + مسدس )
- أنجز مخطط للطاقة يشرح مرحلة وضع السهم في المسدس ثم مخطط ثان للطاقة يشرج مرحلة قذف السهم و في كل حالة ، الجملة هي النابض .
- أنجز مخططا للطاقة في مرحلة قذف السهم حيث الجملة الان هي السهم .





الوضعية 2

محلوول بارد في أنبووب اختبار و كأس بيشر به ماء ساخن جدا .

نضع الأنبوب داخل البيشر و عن طريق محرارين ، نتابع تغير درجة الحراارة في الماء و في المحلوول

الأسئلة :
- ما هي الاثار الملاحظة ؟
- أنجز مخططا للطاقة يشرخ تطور المحلوول و محطط اخر يشرح تطور الماء .
- هل نواصل في تسمية التحويلات الطاقوية بين الماء و المحلول بالعمل .
- برأيك هل يستمر التحويل دون انقطاع ؟
- و متى يتوقف ؟

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

الوضعية 2

محلوول بارد في أنبووب اختبار و كأس بيشر به ماء ساخن جدا .

نضع الأنبوب داخل البيشر و عن طريق محرارين ، نتابع تغير درجة الحراارة في الماء و في المحلوول

الأسئلة :
- ما هي الاثار الملاحظة ؟

بملاحظة المحرارين ،، نلاحظ انخفاض في درجة حرارة الماء الذي بالأنبوب

في حين ارتفاع في درجة حرارة الماء الموجود في البيشر

- أنجز مخططا للطاقة يشرخ تطور المحلوول و محطط اخر يشرح تطور الماء .

كيف مخطط طاقة أخي ، ؟؟؟ لم أفهم -

هل نواصل في تسمية التحويلات الطاقوية بين الماء و المحلول بالعمل

لم أفهم السؤال جيدا لذا ليست لدي أدنى فكرة
.
- برأيك هل يستمر التحويل دون انقطاع ؟

لا يستمر التحويل ،، بل يتوقف بعد مدة معينة

- و متى يتوقف ؟


يتوقف عندما تتساوى درجتي حرارة الماء الموجود بالأنبوب و بالبيشر


بحيث هنا حدث تحويل حراري مفيد داخل جملة غير متوازنة حراريا


من نقاط الجملة الساخنة إلى نقاط الجملة الباردة إلى أن تصبح الجملة متوازنة حراريا


أي أن كل نقاط الجملة تصبح لها نفس درجة الحرارة


بانتظآر تكملة الاجابة من الأعضاء أو التصويب الصحيح لما ذكرت

[Mezian]

بانتظآر تكملة الاجابة من الأعضاء أو التصويب الصحيح لما ذكرت


مشكوورة الأخت ~

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

العفو الأخ ,, بالتوفيق لكـ

[// سارة //]

ما هو مخطط الطاقة؟؟؟
إجابتي نفس إجابتك أختي تاجي حجابي

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

لا أدري ماذا يقصد به تحديدا ،، ننتظر المشاركة من الأعضاء


لتوضيح الأمر

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

أولا: شكرا أختي على هذا الموضوع.
ثانيا: ماني فاهم والو في الفيزياء، و ماعلاباليش واش رانا نقراو نتمنى تعطولي فكرة وتفهموني واش رانا نقراو
سلااااااااااام

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

العفو أخي ،، الشكر موصولـ لكـ لمشآركتكـ لنا


تابع موضوع الفيزياء ،، و إن شاء الله تخرج بفكرة عن المادة


تفيدكـ في فهم الدروس ،، و حل التمارين


موفق

[samira 1993]

واش رايكم في التمرين 19 و 20 ص 47 فيزياء

[messi.sba]

.19 p 47 20
halinah f la classe mais je sais pas comment faire pour vous montrer la solution

[بوبوبوبو]

سلام عليكم
لدي مشكل في الفيزياء لم افهم كيفية حساب السرعات في الكتاب المدرسي نشاط 1 ص40
ممكن تفهموني

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

أين أنتم هيا يا طلبة الثانية ثانوي
فلنصعد بأنفسنا إلى الأعالي
سلاااااااام

[ziani15abir]

السلام فضلكم اريد حل للتمارين رقم 8 صفحة 87 و رقم 10 صفحة 88 ليوم الاحد من فضلكم.شكرا

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

السلام فضلكم اريد حل للتمارين رقم 8 صفحة 87 و رقم 10 صفحة 88 ليوم الاحد من فضلكم.شكرا

هيا فهل من معين للأخت عبير على هذا السؤال
أنا أيضا أحتاج إليه
أرجووووووووكم
مانيش فاهم فيزياء
و هاذ التمرينين كانوا وضيفة تاعنا
ماتخليونيش حاصل يا إخوتي
عاونوني يعاونكم ربي ان شاء الله
أعطوني الحل
و إن كان ممكنا شرحه
سلااااااااام

[ziani15abir]

هيا فهل من معين للأخت عبير على هذا السؤال
أنا أيضا أحتاج إليه
أرجووووووووكم
مانيش فاهم فيزياء
و هاذ التمرينين كانوا وضيفة تاعنا
ماتخليونيش حاصل يا إخوتي
عاونوني يعاونكم ربي ان شاء الله
أعطوني الحل
و إن كان ممكنا شرحه
سلااااااااام

شكرا جزيلا انا احتاجه كواجب منزلي ليوم الاحد من فضلكم اريد الحل

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

هيا إخوتي من فضلكم أريد حا التمرينين 8 صفحة 87 و رقم 10 صفحة 88
من فضلكم
أنا في الانتضار
سلااااااام

[خولة94]

أخي شعيب ساحاول حلهما .............. وساعود بادن الله

[ورد القلوب]

السلام عليكم , هل بامكانكم مساعدتي في حل بعض التمارين وهي 15 ص110 ’ و التمرين 20 ص111
من وحدة الطاقة الداخلية و هل بامكانكم تزويدي ببعض الافكار عن الطاقة الداخلية ...
Help me please

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

أخي شعيب ساحاول حلهما .............. وساعود بادن الله

شكرا سلفا أختي خولة
أنا في الانتظار
سلااااااام

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

السلام عليكم , هل بامكانكم مساعدتي في حل بعض التمارين وهي 15 ص110 ’ و التمرين 20 ص111
من وحدة الطاقة الداخلية و هل بامكانكم تزويدي ببعض الافكار عن الطاقة الداخلية ...
help me please

سأحاول حلهم
و الباقي على الله سبحانه
سلااااام

[douhamed4]

ساعدوني الله يرحم الوالدين
غدا يجمع التمرين رقم5و6 الصفحة 256 من الكتاب المدرسي

[ورد القلوب]

أين أنتم يا طلاب شعبة الرياضيات .....

[b.sliman2547]

أين أنتم يا طلاب شعبة الرياضيات .....



أنا هنا مادا تريدين

[خولة94]

شكرا سلفا أختي خولة
أنا في لاانتظار
سلااااااام

لم اوفق في حلهم ساسال الاستادة غدا ............ وارى مااستطيع فعله
اسالو الله ان يوفقني

[douhamed4]

ساعدوني الله يرحم الوالدين
غدا يجمع التمرين رقم5و6 الصفحة 256 من الكتاب المدرسي

[douhamed4]

لشعبة الريياااااااااااضيات
ساعدوني الله يرحم الوالدين
غدا يجمع التمرين رقم5و6 الصفحة 256 من الكتاب المدرسي

[اميرة سوريا]

ما هو مخطط الطاقة؟؟؟
إجابتي نفس إجابتك أختي تاجي حجابي

مخطط الطاقة هو الحصيلة الطاقوية

[ٵڶقًـ۾ًـږღٵڶڝۼےـړ]

السلاآآمـ عليكمـ و رحمهـ الله و بركآآتهـ


الموضوع مفتوح لاستدرآآآكـ ما فات من الفصل الأول


بهدف تحقيق نتآئج أفضل ،، تحضيرا للفصلـ التاني


أرجو أن يكون الموضوع للمناقشة فيما يخص المادة


لا لأن يحمل أعضاء عبء أعضاء آخرين ،،


بالتوفيق للجميع ،،

[_أمل جديد_]

نعم أختيي أنت على حق تماما
و مشكوووووووووووورة
سلاااااااااام

[»♥« ﭪڟړة نڎى»♥«]

حطيلة وظيفة للمسدس لعب الاطفال

[حمامة السلام كوثر]

صباح الخير عليكم جميعا اريد حل تمرينين في الفيزياء حول الناقلية ممكن؟ اريد الرد

[البحث هن العلم]

محلوول بارد في أنبووب اختبار و كأس بيشر به ماء ساخن جدا .

بعد مدة سيتتغيلر درجة حرارة كل من الانبوب والبيشر

فالانبوب ترتفع درجة حرارته ...........1

والبيشر تنخفض ...............2

وبالتالي مخطط الطاقة يقصد بها الحصيلة الطاقوية وبالتالي:

1........ei1ترتفع الىei2

اما2 ei2 تنخفض الى ei1

اظن انه يقصد هكذا

[اَلْعُمْـــــ7ـــــــدَة]

شكرااااااااااااا لك الأخت سهير عن الموضوع بارك الله فيك
و لمن يفم الفيزياء و درس الطاقة الداخلية أنا بإنتضاركم في موضوعي الخاص

[* الدنيــــ ألوان ـــــــا *]

السلام عليكم , هل بامكانكم مساعدتي في حل بعض التمارين وهي 15 ص110 ’ و التمرين 20 ص111
من وحدة الطاقة الداخلية و هل بامكانكم تزويدي ببعض الافكار عن الطاقة الداخلية ...
Help me please

هذا حلي للتمرين 20
في الحالة ا : حالة صلبة
الحالة ب : تتحول من الصلب الى السائل
الحالة ج : سائلة
الحالة د : تتحول من السائل الى الغازي
درجة حرارة انصهار المادة هي 60
درجة حرارة غليانها هي 120
حساب السعة الكتلية للمادة في الحالة الصلبة:
p=400w
w=e/t
E=400*60=24000j
Q=mc(tf-ti)....1
c=Q/m(tf-ti
400=c=24000/60
وبنفس الطريقة نحسب السعة الكتلية للمادة في الحالة السائلة
ولحساب السعة الكتلية لانصهار المادة نستعمل قانون التحويل الحراري في حالة التغير في الحالة الفيزيائية
ارجو ان تستفيدي من الحل ولا تنسوني من دعواتكم

[houssamouv]

ممكن يوم السبت او الاحد التمرين الأول( 12 نقطة)
نحضر محلول من برمنغنات البوتاسيوم بإذابة m=9.45g من برمنغنات البوتاسيوم في حجم V=3L من الماء المقطر. لتأكد من تركيز هذا المحلول نقوم بمعايرته بواسطة محلول من ثيوكبريتات الصوديوم (2Na+(aq)+S2O32-(aq)). نأخذ حجم مقداره 20mL من محلول ثيوكبريتات الصوديوم تركيزه 0.1mol/L ونضيف إليه 10mL من حمض الكبريت المركز(H2SO4) . شوارد ثيوكبريتات تلعب دور المرجع لثنائية S4O62-(aq)/S2O32-(aq)
1/ احسب تركيز محلول برمنغنات البوتاسيوم
2/ أكتب المعادلات النصفية للأكسدة و الإرجاع و المعادلة الإجمالية
3/ أكمل جدول تقدم التفاعل الحادث

المعادلة






ح. ابتدائية






ح.انتقالية






ح.نهائية(تكافؤ)

4/ علما أن محلول برمنغنات البوتاسيوم موجود في السحاحة . عين الحجم اللازم للحصول على التكافؤ
5/ في الحقيقة الحجم المحصل عليه تجريبيا هو 21.6mL . ماهو التركيز الحقيقي لمحلول برمنغنات البوتاسيوم
نعطي: M(k)=39.1g/mol ;M(Mn)=54.9g/mol ;M(O)=16g/mol
التمرين الثاني(08 نقاط)
أكمل الجدول التالي :
العائلة..............
العائلة.............
العائلة............
اسم المركب ............
اسم المركب:3- ميثيل بيوتان-2-ون
اسم المركب.........
الصيغة نصف المفصلة

الصيغة نصف المفصلة.........
الصيغة نصف المفصلة..........
الكتابة التوبولوجية...........
الكتابة التوبولوجية.............
الكتابة التوبولوجية

العائلة..............
العائلة..............
العائلة..............
اسم المركب
(2 ;2 ;3)- ثلاثي فلوروبيوتان
الصيغة نصف المفصلة............
الصيغة نصف المفصلة...........
الكتابة التوبولوجية.............

الكتابة التوبولوجية.............
الكتابة التوبولوجية

[*الراجي عفو الله*]

ممكن يوم السبت او الاحد التمرين الأول( 12 نقطة)
نحضر محلول من برمنغنات البوتاسيوم بإذابة m=9.45g من برمنغنات البوتاسيوم في حجم V=3L من الماء المقطر. لتأكد من تركيز هذا المحلول نقوم بمعايرته بواسطة محلول من ثيوكبريتات الصوديوم (2Na+(aq)+S2O32-(aq)). نأخذ حجم مقداره 20mL من محلول ثيوكبريتات الصوديوم تركيزه 0.1mol/L ونضيف إليه 10mL من حمض الكبريت المركز(H2SO4) . شوارد ثيوكبريتات تلعب دور المرجع لثنائية S4O62-(aq)/S2O32-(aq)
1/ احسب تركيز محلول برمنغنات البوتاسيوم
2/ أكتب المعادلات النصفية للأكسدة و الإرجاع و المعادلة الإجمالية
3/ أكمل جدول تقدم التفاعل الحادث
المعادلة

ح. ابتدائية

ح.انتقالية

ح.نهائية(تكافؤ)


4/ علما أن محلول برمنغنات البوتاسيوم موجود في السحاحة . عين الحجم اللازم للحصول على التكافؤ
5/ في الحقيقة الحجم المحصل عليه تجريبيا هو 21.6mL . ماهو التركيز الحقيقي لمحلول برمنغنات البوتاسيوم
نعطي: M(k)=39.1g/mol ;M(Mn)=54.9g/mol ;M(O)=16g/mol
التمرين الثاني(08 نقاط)
أكمل الجدول التالي :
العائلة..............
العائلة.............
العائلة............
اسم المركب ............
اسم المركب:3- ميثيل بيوتان-2-ون
اسم المركب.........
الصيغة نصف المفصلة
الصيغة نصف المفصلة.........
الصيغة نصف المفصلة..........
الكتابة التوبولوجية...........
الكتابة التوبولوجية.............
الكتابة التوبولوجية
العائلة..............
العائلة..............
العائلة..............
اسم المركب
(2 ;2 ;3)- ثلاثي فلوروبيوتان
الصيغة نصف المفصلة............
الصيغة نصف المفصلة...........
الكتابة التوبولوجية.............
الكتابة التوبولوجية.............
الكتابة التوبولوجية




السلام عليكم

أعطيك حل التمرين الاول أما الثاني فلم نصل للكتابة المفصلة

تركيز محلول البرمنغانات
c=m/M.v
c=0.02mol/l
المعادلات النصفية


Mno4-+8H+5é=Mn2+ +4H2o

2(S2O32-)=S4O62-+2é

المعادلة الإجمالية
2Mno4-+16H+ +10(S2O32-)=2Mn2+ 5S4O62-+8H2o.
جدول التقدم
دير 3جداول قبل واثناء وبعد التكافؤ
ولا دير واحد جملهم فيه
الحجم اللازم تخرجو من جدول التقدم أثناء التكافؤ
دير علاقة التناسب

وتلقاه بالتقريب 20 مل

والتركيز الحقيقي لبرمنغانات البوتاسيوم تلقاه 0.0189mol/l

والله اعلم

وفقكم الله

سلام

[houssamouv]

بارك الله فيك اختي وشكرا جزيلا على مجهوداتك سلااااااااااااااااااااااااااااااام