تحضير درس نشأة الشعر التعليمي عاجل

[boutheina31]

اريد تحضير درس نشأة الشعر التعلمي:)

[طاهيري فتيحة]

عندي نشأة الشعر الحر

[boutheina31]

مرسي لكن انا بحاجة الى هدا الدرس شكرا على كل حال

[طاهيري فتيحة]

عفواااااااااااااااا

[djsoso]

اكتشاف معطيات النص
الكلمة الاصطلاية التي اتخذت للشعر التعلمي هي المتن المنضوم
الشعر التعلمي:هو نوع من انواع الشعر يتضمن تعبيا عن علم من العلوم بطريقة شعرية قصد تيسير وتسهيل تعليمه وحفظه في الذاكرة والشعر التعليمي بمثابة النث العلمي ما دام يسجل حقائق العلوم بمصطلحات علمية
فكر العرب في نظم الشعر التعليمي في القرن2هجري لانهم اقبلو على التعلم والثقافة فوجدو انفسهم في امس الحاجة الى تصنيف يساهم على حفظ المعلومات ونقلها فاستعانو بتلك المتون
اشهر المتون التي اشتهرت في العهد المماليك
-منظومة الكافية والشافية لابن مالك
-الخلاصة لابن مالك
-منظومة الشاطبي
-ارجوزة احمد بن منصو الشكري
-ملحة الاعراب ونسخة الاداب للحريري
-متن الحسين ابن احمد ابن ميزان البغدادي
-متن ابن حاجب ابن الوردي
اشهر المتون في عهد العثمانيين (الاتراك)
-ارجوزة عصام ابن عرب شاه الاسفراسيني
-منظومة شرف الدين العمريطي
-منظومة ابراهيم الكرمياني
يرى الكاتب ان ما نظم في عهد المماليك القى نجاحا وتصاعدا هذا النجاح في عهد الاتراك
مناقشة معطيات النص
نعم الشعر التعلمي يساعد على حفظ العلوم فعلا مثل النحو-الصرف-البلاغة.....وغيرها
لانه وسيلة مشوقة يسهل على المتعلمين حفظه
استخلص واسجل
شعر التعليمة من اهم ما ود في نص الكاتب في القرن 2هجري لكن العب لم يكونو اول من اخترعه بل كانت له اصول عند اليونان نى ذلك عند هوميروس في الملحمة التاريخية الالياذة واشه اعلامه في عهد المماليك ابن مالك-الخليل ابن احمد الفراهيدي.......
اشهر اعلامه في عهد التراك
شرف الدين العمريطي ابن حاجب ........الخ
خصائص الشعر التعليمي
نظم العلوم والمعارف شعرا الموضوعية-الاسلوب المباشر-انعدام الخيال-الاعتماد على الحقائق العلمية والمعرفية -الاعتماد على الحقائق العلمية والمعرفية -الاعتماد على البحور الخفيفة

[ahmedchebel]

النص التواصلي
الموضوع : نشأة الشعر التعليمي / لعبد بن عويقل السلمي
وضعيات التعلم أنشطة التعليم أنشطة التعلم نوع التقويم

وضعية الانطلاق











وضعية
بناء التعلمات










توظيف التعلمات 1) القراءات ( النموذجية ـ بعض التلاميذ)
2) أكتشف معطيات النص

ـ ما الكلمة الاصطلاحية التي اتخذت للشعر التعليمي ؟
ـ متى فكر العرب في نظم الشعر التعليمي ؟
ولماذا ؟


ـ ما هي العصور العربية التي نشط فيها هذا النوع من الشعر ؟ ما التفسير الذي قدمه الكاتب لذلك ؟




ـ ما هي أشهر المتون التي نظمت في عصر المماليك ؟



ـ ما هي أشهر المتون التي نظمت في عصر العثمانيين ؟


ـ كيف قارن الكاتب بين ما نظم في عصر المماليك وما نظم في عصر الأتراك ؟

3) أناقش معطيات النص
ـ هل ترى أن الشعر التعليمي يساعد على حفظ
.

العلوم فعلا ؟ علل إجابتك
ـ لماذا كان لعلم النحو القسط الأوفر في المنظومات التعليمية في رأيك ؟

ـ هل ترى في الأخذ من التجارب العلمية للأمم الأخرى تقليدا أم مهارة ؟ علل .

ـ في أي مجال علمي تصنف هذه الأبيات
( مع التعليل )
في الماء سر عظيم لا يحس به إلا الحكيم العليم العارف الفطن
فمرة في تجاويف العروق دم
وتارة في الشراب سائل لبن
وهو الذي صار في الزيتون يانعة زيتا وفي الكرم خمرا فيه يختزن


4) أستخلص وأسجل
ـ على ماذا يدل اهتمام العرب بضبط علومهم في شكل منظومات شعرية ؟ أجب في فقرة من خمسين كلمة .


ـ سجل





ـ الكلمة الاصطلاحية التي اتخذت للشعر التعليمي هي المتن

ـ فكر العرب في نظم الشعر التعليمي عندما اتسعت معارفهم , وتنوعت لديهم الثقافات وزاد إقبالهم على التعلم . وإحساسهم بحاجتهم إلى نوع خاص من التصنيف يعينهم على حفظ المعلومات ونقلها , فاستعانوا على ذلك بالشعر الذي امتلكوا ناصيته.

ـ العصور العربية التي نشط فيها هذا النوع من الشعر هي عصر المماليك وعصر العثمانيين .
ـ التفسير الذي قدمه الكاتب لذلك هو نجاح هذه المنظومات ورواجها وأنها أصبحت مناط الاهتمام تصنيفا وتعليما آنذاك .

ـ أشهر المتون التي نظمت في عصر المماليك هي : التحفة الوردية لابن الوردي
وأرجوزة في حكم ( لو ) لتقي الدين السبكي وألفية في النحو والتصريف والخط
للسيوطي .
ـ أشهر المتون التي نظمت في عصر العثمانيين هي : الألغاز النحوية لعصام الدين ابن عربشاه و الدرة البهية في نظم الأجرومية لشرف الدين العمريطي ومنظومة
الفرائد الجميلة لإبراهيم الكرمياني
ـ قارن الكاتب بين ما نظم في عصر المماليك وما نظم في عصر الأتراك من حيث الكم والرواج



ـ نعم أرى أن الشعر التعليمي يساعد على حفظ


العلوم فعلا , لأنه يشكل وسيلة مشوقة , ويسهل على المتعلمين حفظه .

ـ كان لعلم النحو القسط الأوفر في المنظومات التعليمية في رأيي لأنع العلم الذي يهتم ببناء الجملة العربية والتي تصب فيها مختلف العلوم .
ـ أرى في الأخذ من التجارب العلمية للأمم الأخرى مهارة . لأن الحضارة تنشأ عن طريق الاحتكاك وتبادل الخبرات .


ـ أصنف هذه الأبيات في مجال أثر الماء على الأحياء( كيمياء) ( إنسان ,و حيوان , ونبات )
التعليل : تشكل الماء دما وحليبا وزيتا وخمرا











ـ يدل اهتمام العرب بضبط علومهم في شكل منظومات شعرية على اتساع معارفهم وتنوع ثقافتهم وازدياد إقبالهم على التعلم وإحساسهم بحاجتهم إلى نوع خاص من التصنيف يعينهم على حفظ المعلومات ونقلها , كما يدل على تمكنهم ومعرفتهم الكاملة
بفن الشعر وعلم العروض وامتلاك ناصيتهما .

ـ ظهر المتن المنظوم عند العرب في القرن الثاني الهجري , ولكن العرب لم يكونوا
أول من اخترعه , بل كانت له أصول عند اليونان , نرى ذلك عند هوميروس في ملحمته التاريخية الإلياذة .


تشخيصي















تكويني

























تحصيلي

[federer the maestro]

مشكور أخي على هذا الإنجاز و بوركت

[سمية خالد]

شكراااااااااااااااااااا جزيلا وجزاك الله خيرا

[wafabac]

السلام عليكم بارك الله فيك على الرد القيم ان شاء الله يكن في ميزان حسناتك