ارجوكم درس les relations dans un écosystème

[fatene]

السلام عليكم
نتمنى انو اللي قرا الدرس تاع الفرنسية ص 17
les relations dans un écosystème
يعاوني ويكتبلي الاسئلة اللي دارو في القسم
موشي اللي في الكتاب
وجزاكم الله كل خير

[fatene]

ارجو الرد علي انا انتظر من فضلكم

[aladin2010]

حنا مقريناهش عقبنا طول للدرس اللي بعدو
la cellule animal p .19
ادا كنتي محتجاته نكتبولك

[fatene]

شكرااا جزيلااا على الرد
ادا كان عندك الوقت اكتبلي تاع la cellule animal
من فضلك وجزاك الله كل خير

[aladin2010]

analyse
la cellule possedent toutes les proprietes de l homme
- la reproduction
- les tissus
- phenomemes de synthese
- l existence de mouvements

definition
la cellule est la plus petit portie de la matiere vivante qui . isolee peut conserver les propietes .
fondamentales de l etre vivant qui les possedait

le temps dominant
- le present de indicatif

le type de phrases
type declaratif

l auteur
absence de l auteur

absence des pronoms
je -nous

[fatene]

شكراااااااااا جزيلااااااااااا
بارك الله فيك وجزاك كل خير

[aladin2010]

شكراااااااااا جزيلااااااااااا
بارك الله فيك وجزاك كل خير

عفوا

نحن دائما في الخدمة

في اي شعبة انت

[fatene]

انا ادرس في شعبة العلوم التجريبية

[aladin2010]

انا ادرس في شعبة العلوم التجريبية


الله يبارك

[LOTFI DOUBLE CANNON]

.........................

[Hind-bibi]

اذا تحتاجي الاجوبة راني هنا

[tita_gas]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظظ

[rochdizohirchibet]

qu'est ce qu'un ecosysteme
quelle est la progression utilisé

[rochdizohirchibet]

la comprehension globale
quelles sont les procédés explicatifs utilises

[مصطفي63]

مرحبا اعضاء المنتدى اريد درس derrive de la sciense

[مصطفي63]

اكون ممنوتكم اذا عاونتوني فيه حبايبي

[مصطفي63]

بليز بليز رانى محتاجو الغدة

[ملكة المحيط]

ما عطيتوناش الاجابات ربي يخليكم لي عندو يمدهوملي

[ملكة المحيط]

analyser الاجوبة لو سمحتم

[ملكة المحيط]

ارجو الرد على الاجوبة لاخت هند مساعدة

[mimai]

PROJET N°1 Réaliser un dossier documentaire pour présenter les grandes réalisations scientifique et techniques de notre époque
Séquence n°1 : Présenter un fait un phénomène ou une notion
Leçon : Compréhension de l’écrit
Support : les relations dans un écosystème

Objectifs
• Distinguer les informations essentielles des informations accessoires
• Retrouver les facteurs assurant la cohésion du texte (la progression thématique et son rôle dans le texte explicatif)

Déroulement
A/Image du texte
Un titre : représente le thème du texte.
La source : un manuel de biologie de 5ème (destiné à des élèves)
Texte composé de trois paragraphes
B/ Lecture silencieuse
Soulignez tous les mots et expressions qui se rapportent à « écosystème »
C/ Analyse du texte.

Parties du texte contenu Caractéristiques du texte
1er paragraphe

2ème paragraphe

3ème paragraphe

Définition d’un écosystème.

Relations établies entre les espèces animales et végétales.


Rôle de la faune de petits animaux et la flore de bactéries et de champignons. • Texte explicatif
• Présent atemporel
• Informations objectives
• Neutralité de l’auteur
(distant par rapport au
informations données)
• Procédés explicatifs :
Définition – Dénomination – Fonction-
Analyse
• Utilisation d’un enchaînement logique pour démontrer les relations entre les êtres vivants
Emploi de la progression à thèmes dérivés (éclatés)

Synthèse :
Schématisez la progression thématique adoptée dans le texte.

Progression à thèmes dérivés
Thème général
écosystème

Propos


Relations établies entre les espèces animales et végétales habitant dans un même
milieu

Thème dérivé 1 : réseau trophique
Propos 1 : ensembles des relations alimentaires établies entre les êtres vivants
Constitué de plusieurs chaînes alimentaires

Thème dérivé 2 : chaîne alimentaire
Propos 2 : relation simple entre les êtres vivants qui débute
toujours par un chlorophyllien

Thème dérivé 3 : chlorophyllien
Propos 3 : producteur de matière organique

Thème dérivé 4 : faune d’animaux et la flore de bactéries et de
Champignons
Propos4 : décomposent la matière organique morte assurant son recyclage en sels minéraux qui sert de nourriture aux plantes chlorophylliennes


Activité d’écriture
Résumez le texte en quelques lignes.

Un écosystème désigne l’ensemble des relations établies entre les espèces animales et végétales habitant dans un même milieu.
On appelle ces relations un « réseau trophique » constitué de chaînes alimentaires. Ces dernières débutent toujours par un chlorophyllien qui leur produit de la matière organique. Le chlorophyllien, lui, se nourrit des sels minéraux recyclés à partir de la matière organique morte par la faune d’animaux de petite taille et la flore de bactéries et de champignons.

[وئام97]

السلام عليكم
نتمنى انو اللي قرا الدرس تاع الفرنسية ص 17
les relations dans un écosystème
يعاوني ويكتبلي الاسئلة اللي دارو في القسم
موشي اللي في الكتاب
وجزاكم الله كل خير


شوفي نحنا نخدمو titre
source
ponctuation
hypotese de sens
.....ect



rabi iwafkek

[وئام97]

شوفي نحنا نخدمو titre
source
ponctuation
hypotese de sens
.....ect



rabi iwafkek

[سلمى93]

svp nesha9 les relations dans un écosystéme les réponses 3la les questions svppp c urgent ;.

[aminata07]

Activité d’écriture
Résumez le texte en quelques lignes.

Un écosystème désigne l’ensemble des relations établies entre les espèces animales et végétales habitant dans un même milieu.
On appelle ces relations un « réseau trophique » constitué de chaînes alimentaires. Ces dernières débutent toujours par un chlorophyllien qui leur produit de la matière organique. Le chlorophyllien, lui, se nourrit des sels minéraux recyclés à partir de la matière organique morte par la faune d’animaux de petite taille et la flore de bactéries et de champignons.

[طيف الملاك¤اماني¤]

Mem ana 5awati mahtaja al ijaba ta3 darce les relations dans un ÉcosystÉme psq demain aw 3andi

moi na9ra cho3bat 3loum

[amigos_1005]

من فضلك درس الفرنسية صفحة17

[شاكرة]

اللي حلوا أسئلة الفرنسية صفحة 17 يكتبوا لي 2 ثانوي علمي