هف xهف للسيد بن بوزيد

[محمد علي 12]

كشف أن 80 بالمائة من المتمدرسين معنيون بالمنحة
بن بوزيد يؤكد على إجبارية المآزر لتحقيق بدلة موحدة قريبا

عاد وزير التربية، أبو بكر بن بوزيد، ليشدد مرة أخرى على إجبارية ارتداء المآزر وفق المواصفات التي قررها سابقا، في نية منه لتحقيق إجبارية البدلة الموحدة لكل التلاميذ في كل الأطوار كما هو معمول به في أرجاء العالم.
واعتبر الوزير أن مسألة إجبارية ارتداء المآزر بالألوان البيضاء والزرقاء والوردية مرتبطة بالانضباط، وسعيه للوصول إلى بدلة موحدة تشمل كل الأطوار في المستقبل القريب، مشددا في سياق آخر على أهمية “محافظة التلاميذ على المكتسبات الجديدة من أقسام وتجهيزاتها الحديثة كالطاولات وأجهزة الإعلام الآلي” مشيرا إلى أهمية “تخصيص دروس للتلاميذ حول الموضوع”.
وقال الوزير على هامش زيارة تفقدية قادته أول أمس إلى ولاية بومرداس، حسب وأج، في شان الدخول المدرسي، أنه تم تجهيز جميع المؤسسات التربوية بكل اللوازم ووضع الكتاب المدرسي في متناول جميع التلاميذ، سواء عن طريق البيع أو التوزيع المجاني في إطار التضامن المدرسي لزهاء 50 بالمائة منهم، وشمول المنحة المدرسية التي أقرها رئيس الجمهورية إلى حد اليوم زهاء 80 بالمائة من التلاميذ.
كما تطرق بن بوزيد إلى المشاريع التي تم استلامها خلال هذا الدخول، حيث تجاوزت حسبه 90 بالمائة من مشاريع قطاع التربية المقرر إنجازه، ليتبقى القليل منها قيد الانجاز.

[algerien99]

خبيث هذا الوزير

[ابو جيهان]

كشف أن 80 بالمائة من المتمدرسين معنيون بالمنحة
بن بوزيد يؤكد على إجبارية المآزر لتحقيق بدلة موحدة قريبا

عاد وزير التربية، أبو بكر بن بوزيد، ليشدد مرة أخرى على إجبارية ارتداء المآزر وفق المواصفات التي قررها سابقا، في نية منه لتحقيق إجبارية البدلة الموحدة لكل التلاميذ في كل الأطوار كما هو معمول به في أرجاء العالم.
واعتبر الوزير أن مسألة إجبارية ارتداء المآزر بالألوان البيضاء والزرقاء والوردية مرتبطة بالانضباط، وسعيه للوصول إلى بدلة موحدة تشمل كل الأطوار في المستقبل القريب، مشددا في سياق آخر على أهمية “محافظة التلاميذ على المكتسبات الجديدة من أقسام وتجهيزاتها الحديثة كالطاولات وأجهزة الإعلام الآلي” مشيرا إلى أهمية “تخصيص دروس للتلاميذ حول الموضوع”.
وقال الوزير على هامش زيارة تفقدية قادته أول أمس إلى ولاية بومرداس، حسب وأج، في شان الدخول المدرسي، أنه تم تجهيز جميع المؤسسات التربوية بكل اللوازم ووضع الكتاب المدرسي في متناول جميع التلاميذ، سواء عن طريق البيع أو التوزيع المجاني في إطار التضامن المدرسي لزهاء 50 بالمائة منهم، وشمول المنحة المدرسية التي أقرها رئيس الجمهورية إلى حد اليوم زهاء 80 بالمائة من التلاميذ.
كما تطرق بن بوزيد إلى المشاريع التي تم استلامها خلال هذا الدخول، حيث تجاوزت حسبه 90 بالمائة من مشاريع قطاع التربية المقرر إنجازه، ليتبقى القليل منها قيد الانجاز.


الوزير يقوم بعمله دعه و شأنه و قم انت بعملك

[simos]

بعد اعلان بن بوزيد تقليص الحجم الساعي
نقابات التربية وجمعيات أولياء التلاميذ تطالب الوزارة بتخفيف المناهج
2010.09.17
فضيلة مختاري
image

استغربت نقابات التربية وكذا جمعيات أولياء التلاميذ قرار رفض وزارة التربية الوطنية تقليص الحجم الساعي بالمؤسسات التربوية، بعد قرارها في 19 من أوت 2009 دراسة القضية والعمل على تخفيض الحجم الساعي وفق مقترحات ودراسة سلمت أنذاك لنقابات التربية.

*
كشف مزيان مريان رئيس مجلس أساتذة التعليم الثانوي في تصريح "للشروق" أن تصريحات الوزير بن بوزيد جاءت مناقضة تماما لما سبق وان وعد به في آخر اجتمع جمعهم بالوزارة، ورد مزيان قائلا: "لقد تغيرت العطلة الأسبوعية بعدما كانت في السابق محددة بيوم ونصف اليوم، وأصبحت تعادل اليوم يومين كاملين، لم تغير معها الوزارة الحجم الساعي وأصبح التلاميذ يدرسون برنامج 6 أيام في أربعة أيام وهذا ما يؤدي إلى إرهاق الأستاذ والمعلم معا ".
*
وقال مزيان انه على وزارة التربية أن تتراجع عن رفضها تقليص الحجم الساعي لا سيما في الثانويات .
*
من جهة أخرى، قال بوديبة المكلف بالإعلام لدى المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، في تصريح لـ"الشروق"، أن نقابته تقدمت بمطلب تقليص المناهج، لحل قضية الحجم الساعي باعتبار أن المناهج التربوية أصبحت فعلا تشكل ضغطا، سواء على الأستاذ أو على التلميذ، خاصة في الطورين الإكمالي والثانوي، ودعا ممثل الكناباست، وزارة التربية إلى مراجعة حجم المناهج التربوية بعد قرار الوزير بن بوزيد عدم التراجع عن الحجم الساعي وبقائه كما هو محدد بـ 60 دقيقة.
*
وقال بوديبة أن الحجم الساعي المعمول به حاليا لا يساعد على نجاح العملية التربوية، لا سيما على مستوى المواد الأساسية .
*
وفي سياق الموضوع، يرى المكلف بالإعلام لدى الإتحاد الوطني لعمال التربوية والتكوين مسعود عمراوي في اتصال مع "الشروق"، أن تراجع وزارة التربية عن تقليص الحجم الساعي شكل مُفاجأة كون وزارة التربية وعدت في وقت سابق بحل القضية، خاصة وأن نقابته تقدمت بمقترح تحديد 45 دقيقة للساعة في الطورين الإكمالي والثانوي بدلا لـ 60 دقيقة المعمول بها حاليا، وقال عمراوي أن بقاء الحجم الساعي على حاله سيزيد من إرهاق الأساتذة والتلاميذ، كما طالب أيضا بتحرك جمعيات أولياء التلاميذ، كون القضية تتعلق بأبنائهم المتمدرسين.
*
كما قال أحمد خالد رئيس الإتحادية الوطنية لجمعيات أولياء التلاميذ في تصريح للشروق "أن قرار الوزارة كان مفاجئا جدا، ففي الوقت الذي كانت فيه الأسرة التربوية تنتظر تقليص الحجم الساعي سيما في الطور الثانوي والإكمالي إلى 45 دقيقة، تبقي الوزارة على الحجم الساعي القديم المتمثل في 60 دقيقة، بالرغم من أن ما كان التلاميذ يتلقونه في وقت سابق في 6 أيام أصبحوا بعد تغيير العطلة الأسبوعية يتلقونه في مدة أربعة أيام، وقال أحمد خالد أنه لا بد من مراعاة ظروف التلاميذ، فليس كل التلاميذ يقطنون بالقرب من مؤسساتهم التربوية، وليس كل التلاميذ، يملكون وسيلة نقل إلى حيث يدرسون وكذلك نفس الشيء بالنسبة للأساتذة " .

[باهي جمال]

كل شيئ ارتجالي وغير مدروس قرارات لجان مفتشين تحقيقات اضرابات فوضى في كل مكان كل شيئ ممكن وموجود الا التخطيط المحكم والدراسات العلمية الدقيقة والتوقعات الايجابية المبنية على النزاهة والعدالة والشفافية والموضوعية كل ذلك هو اقرب الى النكت المضحكة الرجل المناسب في المكان المناسب من الحكم التي لا تصدر الا من افواه المجانين الولاء قبل الكفاءة بسنين ضوئية نحن الان في حاجة الى معجزة وفقط معجزة لاصلاح الاوضاع

[الزمزوم]

يقول المثل الشعبي " خاص العمية ق لكحل "