رســـالـة مــن ذهـــب للأســاتــذة

[عبدالرحيم75]

تحــية طيـبة لزملائــي الأساتذة و بعد :
بهدف الرفع من مستوى التعليم والتحصيل التربوي الهادف لدى المتعلمين ،في مختلف المراحل التعليمــية ،وحتى لا نتعارض مع بعضنا في الطرح ،والتفكير ،ومن باب التوضيح والتنويــر:
أدعــوا زمــلائـي الأساتذة الـى تجـنــب حل تماريــن الكتب المدرسية ،بمختلف المستويات ،وفي شتــى التخصصات،لان ذلك يعد جــريمة تربويــة ترتكـب في حق التعليم والمتعلمين، بطريقة لبقــة
-اعلم أخــي [ الأسـتاذ ] حياك الله ،بأن زميلك الأستاذ والمربي في مكان ما ،هو من منح التمارين أو المسائل في شكل واجبات ووظائف لإكتشاف المستوى الحقيقي لأبناءه التلاميذ ،وربما قد تكون أنت،وإذا بأخر يتدخل ليجيب ويحل التمارين ،وكأنه أسدى معروفا ،لكنه هدم مابناه غيره،أو وقف حجر عثرة، أمام الأهداف المسطرة ،من طرف غيره من الأساتذة ،خاصة في ظل غياب الرقابة الأسرية على سلوكات ومكنونات وغايات أبنائهم
لذا علـيك أخــي أن تكون أستاذا في المؤسسة التعليمية وخارجها بأفعالك وأقوالك وكل تصرفاتك .
--كيف لك أن تحرص التلاميذ لمنعهم من الغش في الفروض والإختبارات ،وتكون أنت أول من يغش دينه وضميره ،وتلاميذه ،وأوليائهم ،بتقديم لهم حلول التمارين كاملة وصحيحة ؟ حاشى لله
*** حتى نغربل الصالح من الطالح ،ونميز الخبيث من الطيب من التلاميذ ،علينا بالصرامة معهم ،والحل لا يتلقاه التلميذ ،إلا من طرف واضع السؤال ،هكذا حتى نضمن تكوين جيل متمكن بعلمه ،قوي بإيمانه ،مؤمن بمبادئه ،نعول عليه في السراء والضراء ،وهكذا نسلم نحن من فئة الغشاشين لرعيتهم الذين أخبر عنهم سيدنا محمد - صلى الله عليه وسلم - ،بأنهم لن يشموا رائحة الجنة .
-- عليكم بتبنــي هــذه الفــكرة --
ومن له رأي مخــالف ،نرجوا له الهـــداية

[أستاذ علي]

جزاك الله كل خير أخي الكريم وهذا ما نسعى إليه
بحيث يكون المنتدى بمختلف فروعه كسند اخر للأستاذ
لتأدية مهامه

[عبدالرحيم75]

أنني أنتضـــر ردودكـــــــــــــم ....................؟؟؟

[عشق الدين]

بوووووووووووووووووووووووركت أخي على الطرح.

[عبدالرحيم75]

أرجو من كامل إخواني الأساتذة والمعلمين ،تجنب وضع حلول تمارين الكتب المدرسية ،بمختلف المستويات ،ولشتى التخصصات
* كما يجب تفــــــــــــادي تـــوجيــــه الــتلاميذ للبحــث في الأنتــرنت ،لإحـــظار البحــــــــوث والـواجبات المنزلية جاهزة *
مـــن لديــــــــه هدف بــناء النــشأ الصــاعد ،وتكوين رجال ونساء الغد ،عليه أن يتقي الله في تلاميذه

[benaissa oumama]

بارك الله فيك أخي ، وفقك الله

[شهرزاد32]

السلام عليكم
في الحقيقة اريد من كاتب الموضوع ان يفهمنا اكثر
الموضوع لانه ليس واضح لي
هل تقصد ان لا نجيب على تمارين الكتاب المدرسي
وضح اكثر مع ذكر الاسباب

[عبدالرحيم75]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
تحية طيبة الى الأخت والزميلة شهرزاد 32
- وبــعد -
الموضوع الذي كتبته واضح وأهدافه بينة وجلية ،ومن باب زيادة التوضيح، فلابأس
إنك تعلمين زميلتي ،بأنه لكل حصة تعلمية - درس - قدرات نسعى الى تمكين المتعلم منها وكفاءات نرجوا أن يتمتع بها وأهداف نسعى الى تحقيقها لدى تلاميذنا ،لأن الأستاذ الناجح والذي يليق به اسم المربي أو المكون هو الذي يسطر أهدافاً قبل الإنطلاق في أي عملية تعلمية ليتأكد عند نهاية مرمى الأهداف أي بعد حصة تعلمية - نشاط - أو وحدة أو مجال بأنها قد تحققت فعلاً لدى متعلميه في شكل سلوكات قابلة للملاحظة والقياس ،وذلك من خلال تلك المهارت الجديدة التي إكتسبها والكفاءات التي أصبح التلميذ يتمتع بها ،وكل هذا كيف يتأتى للمعلم أو الأستاذ ،أي كيف يتعرف ويصل الى ذهنه بأن ما كان يصبو إليه فعلاً قد تحقق عند تلاميذه ؟
زميلـتـــي : يكون ذلك من خلال مجموع التمارين المعدة في الكتاب المدرسي للمتعلمين وفي كل مستوى وفي شتى التخصصات .
ربما تتسألين ،كيف ؟
تمارين الكتاب المدرسي أعدت ليجيب عليها التلميذ عند نهاية كل نشاط أو مجال أو ما الى ذلك ،سواء بطلب من الأستاذ أو غير ذلك ،فالتلميذ لما يجيب على هذه التمارين من خلال الواجبات المنزلية والوظائف المقدمة له، يكون بذلك قد بلغ مستوى من توظيف في المعارف وبلوغ درجة من التحكم في كفاءة معينة وهكذا
وهذا مايثبت للأستاذ مدى تحقق أهدافه عند متعلميه أم لا
فإن لم يجيب التلاميذ على تمارينه بشكل صحيح ،هنايكتشف الأستاذ مقدار الهوة والبعد بين الأهداف المسطرة والمستوى الحقيقي للمتعلمين ،الشئ الذي يجعله إما يعيد شرح الدروس أو يدعم بتطبيقات لإستدراك النقائص المسجلة ،أو ما يراه مفيداً، المهم التلميذ يتعلم بالشكل الصحيح والسليم ما هو مطلوب منه .
أما عندما يبادرالبعض من المعلمين والأساتذة الى حل تمارين الكتب المدرسية لشتى الأطوار ولمختلف الفروع والشعب ،ونشرها على الأنترنت،يكونون بذلك قد أعدموا الفرصة أمام التلاميذ لاكتشاف نقائصهم ،ومعرفة مستويات تحصيلهم العلمي ،وصعبوا من مهام زملائهم الأساتذة المسطرين لأهداف بأن يكتشفوا مدى تحققها وتمكن التلاميذ منها أم لا .
* من أسباب تدني مستويات التعليم في الجزائر أقول في الجزائر،هو عدم إعتماد تلاميذنا على أنفسهم في إنجاز واجباتهم وفروضهم ،وذلك منذ الصغر ،ومن شب على شئ شاب عليه ،حيث كل شئ يجدونه محضراً ومعلباً سهل للبلع أي الكتابة وصعباً للهضم أي الفهم ، حينها بعد جيل أي 25 سنة تكون بذلك الجزائر قد حملت وتعذبت وسهرت وصرفت ،وفي الأخير تنجب سلالة من الرداءة والكسالى والحيارى .

أترضين سيدتي بعد سنين من عطائك وتعبك ،أن تكونين قد ساهمت
في تكوين جيل لا يليق بزمانه ،لا يفقه اللغة العربية ولا الأجنبية ولا يعبر رسالة ولا يكتب طلباً ولا يفقه مسألة ،ولا يعين إخوانه الصغار على التعلم ،بل يكون أول من يفسدهم ويدلهم الى طريق الانحراف بتوجيههم الى الطريق القصير والخطير ألا وهو الأنترنت ،كي يبقوا عالة حقيقية على الجادين والمجتهدين ،بل قنابل بشرية فعلاً إن هم سكتوا فهم قنابل موقوتة ،ارتقبوا انفجارها لا محالة ستنفجر ،وإن إنفجروا فذلك هو البلاء الأعظم، الذي نتحمل وزره يوم تسأل كل مرضعة عما أرضعت .
لذا لا تقدموا الحل والعلم جاهزاً للتلاميذ ،بل دربوهم على أن يكونوا هم من يجدوا الحلول ويصلوا الى العلم الرفيع بجهدهم حتى يترسخ في أذهانهم ،وتتحقق نحن غاياتنا
****تمارين الكتب المدرسية لا يجيب عليها الا التلاميذ لأنها، أعدت لهم خصيصا
أظن زميلتي قد أجبتك وإخواني على ما كان مبهما مني
***** أي استفسار نحن في الخدمة .
******* نـرجوا منكــم تـــبــليغ هـــذه الرسالة والعـــمل بهـــا تــــؤجــــرون بـــإذن الله تعالى

[قلب متعلق با لله]

بارك الله فيك أخي ، وفقك الله

[-عبد المهيمن-]

بارك الله فيك كلامك صحيح

[نسبتي]

بارك الله فيك أخي
تحياتي الحارة

[شهرزاد32]

السلام عليكم
شكرا أخي على اجابتك الان توضحت لدي الفكرة وبأذن الله سأعمل بها

[أستاذ علي]

كفيت ووفيت يا اخي الكريم مشكور على هذا الموضوع الرائع

[r_musulmane]

موضوعك في محله
بوركت

[نرجس44]

السلام عليكم شكرا اخي الكريم على الرسالة الواضحة و المهمة فقد لاحظت التلاميذ يتجهون مباشرة بواجبهم المنزلي الى اساتذة اخرين او كتابة رقم و صفحة التمرين في موقع ما قصد ايجاد الحل مع ان الدرس و تطبيقه المحلول في كراسه و بالتالي لا يبذل اي جهد فكيف ننتظر نجاح التلميذ اذا لم يتعب و يفكر و يبحث وحده عن الحل ...............شكرا على طرح هذه الفكرة

[kkahina]

:19:merci beaucoup

[AZIZGUIR78]

merci .......................................

[عبدالرحيم75]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته - وبعد - أرجــــــــوا من كــامـل إخــوانـي الأســاتذة والمعلمــين وكــافة المــربيـــن عبــر ترابنــا الوطــني الحــبيــب ،التفــاعــل مــع رســـالــتــي وأخــذهــا بعــين الإعــتبار والعــمل بها ونــشـرها ،وهذا لتربية النــشأ الصالح وتخــريج جيــل قــادر على رعاية مصــالح البلاد والعــباد ،لأننا نحــن خلقنا لبناء العقول والعــباد فلنـــكن في مســـتوى المــســؤولــيــة .

[حميدو21]

أخي شكرا على الموضوع لكن أغلب التلاميذ أصبحوا كسالى ينتضرون الجاهز وفقط.

[عبدالرحيم75]

تحية طيبة الى كــافة إخواني وزملائي الأساتذة ،والشكر الجزيل الى كل من إهتم ورد على موضوعي ،وأرجوا من كافة الأسرة التربوية تلبية النداء الى هدف الرسالة، بغية قطع سبل الغش والإتكال والإعتماد على الغير ،حتى أصبح أغلب التلاميذ لا يبذلون أي جهد ،فكل الواجبات والتمارين والوظائف يجدونها محضرة ومرتبة على صفحات الأنترنت ،من طرف الأساتذة الذين يحرصونهم في القسم -- كيف ذلك ؟؟؟--

[رشيدة بن]

شكرا جزيلا على هذا الطرح . اذا كان لديك طرق جديدة للتدريس فأعلمنا بها و جزاك الله خيرا .

[عبدالرحيم75]

تحية شكر وتقدير أزفها الى زميلتي الأخت رشيدة بن ،أما عن طرائق التدريس هي كثيرة ومختلفة ،فلا يمكن جمعها أو إختصارها في قالب أو نموذج معين ،فالأستاذ المتمكن والمتمرس هو الذي يتحكم في العديد من الطرائق ،ويساير بها العديد من الأقسام ،فقد يحدث كل قسم أوفوج يطبق معه طريقة معينة ،وذلك حسب نوع الكفاءات الموجودة فية ،والقدرات الفردية ،وطريقة التفكير ،ونمط إستجابة المتعلمين ،والمستوى العام للقسم ،..............هنالك العديد من العوامل التي في ضوءها تتغير معطيات الطريقة المتبعة .
وحسب رأيي الخاص زميلتي الأستاذة ،أحسن طريقة هي طريقة البحث والمهام ،أين يلعب الأستاذ فعلاٌدور المشرف والموجه ( حكم الحصة )
ويكلف التلاميذ مسبقاٌبالتحضير ويداوم على مراقبة أعمالهم وتحضيراتهم المنزلية ،حتى يتم إثراء الحصة من قبلهم ،فيكونون هم الذين بحثوا عن المعلومات والمهارات المطلوبة لكل درس ،وما عليهم إلا تنسيقها وتنظيمها في شكل مراحل وإستنتجات تتم صياغتها تحت اشراف الأستاذ ،حينها يحصل للتلاميذ الرغبة في الإطلاع أكثر ،والإهتمام بالدروس والمحافظة على تسلسلها بتجنب الغيابات غير المبررة ،وإن حصل ذلك تجده يسأل على الدرس ويراجع ما قدم ويتهيأ للأتي .
هذا بشكل مبسط جداٌ أختاه ،فإن أردت المزيد فلا تبخلي علي بردودك وإستفسارتك وتوجيهاتك ،لأنني قد أصيب مرة كما قد أخطأمرات

[رشيدة بن]

شكرا على هذه المعلومة . لكن هذه طريقة قد تنجح مع قسم على آخر فهل هنالك المزيد وشكرا مرة أخرى.

[سلاح الاسلام]

بارك الله فيك اللهم زدنا من خيره

[*(بحر ثاااائر)*]

السلام عليكم،
موضوع في محله،
بارك الله فيك.

[afaf86]

شكرا شكرا شكرا

[عبدالرحيم75]

تحية طيبة أزفها الى رواد صفحتي هذه على وجه الخصوص ،والى كافة رواد منتدانا هذا الغالي ،وبعد :
أتوجـــه بالشــــــــــــــكــــــر الجزيـــــــل لكــل من الأخ ســلاح الإســلام و الأخ بـحــر ثـائــــر والى الأخت الطالبــة afaf86 على ردودهم المشجعة وعلى مرورهم العــطر ،متمنيــاً لكــم النجاح والتوفــــق في مهـــامكـــم - دمـــتـــــــــــم -

[عبدالرحيم75]

تحية تربوية أزفها الى عمال التربية وعلى رأسهم كل الأساتذة والمعلمين ومن هم بالتلاميذ والمتعلمين مهتمين ،ولا أنسى أن أذكر نفسي وكل الأساتذة بتقوى الله في فترة الإختبارات من اهتمام بموضوع الإختبار والحرص على سرية التحضير الى غاية الإجراء وجعل الله في قلوبنا مؤمنين به في السراء والضراء ،ونتقيه في حراسة أبنائنا بكل ايمان وضمير حي " من غشنا فهو ليس منا "
* عليكم بحضور الضمير والعقل والإخلاص أثناء التصحيح وتقييم أعمال أبنائنا وكل أمامنا سواسية - عذرا - المؤمن مرآة أخيه -ذكروا فإن الذكرى تنفع المؤمنين -

[إبريق]

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور على هذه المشاركة الهادفة

[عبدالرحيم75]

حــــيــــــــــــاك الله وأدام ظلك وعـــــزك في كـــــــــنــف رحمــتــه - بــوركــت -

[عبدالرحيم75]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته - تحية عطـــرة أزفـــها إلى رواد منتدانا الغالي - وبعـــــــد ،أرجوا من كل الزملاء الأساتذة خاصة والتربويين عامة ،الإلتفاف حول هذه الرسالة والعمل بها والمساعدة على تبنيها ونشرها ،لما تحمل في طياتها من أهداف ومعاني وغايات . ..........................دمــتـــــــــــــــــــ ـــــم

[أبو معاذ محمد رضا]

أستاذنا الفاضل بارك الله فيك على هذا الطرح لكن قد لا يشاطرك بعض الأساتذة الرأي فهم يمنعون الغش في الاختبارات والفروض لأن ذلك يترتب عليه نجاح من لا يستحق النجاح أما إذا تعلق الأمر بواجبات منزلية فربما يتسامح في ذلك بعض الشيء فالتلميذ أثناء نسخه للإجابة النموذجية التي يدلي بها الأستاذ تعلق بذهنه بعض المعلومات وتفتح لديه بعض المغلقات وحتى وإن لم يستوعب الحل مائة بالمائة استوعب عشرة أو عشرين بالمائة منها ثم تجده يحاكي ويتمثل طريقة الأستاذ في حله وتناوله للمسائل المختلفة فهو مستفيد بكل حال وهذا أحسن من عدم الإنجاز.

[عبدالرحيم75]

حياك الله الأخ أبو معاذ على تفاعلك مع الموضوع ،فعند تناقح الأفكار ،يولد الرأي السديد
ورداًعلى طرحك

أقول لك سيدي الكريم من باب التجربة ،التلميذ الذي يجد واجباته المنزلية محلولة وعلى طبق من عسل مقدمة على الأنترنت من كبار الأساتذة ،يخلق عنده التعود على ماهو محضر وموجود ،ولا يتعب نفسه لإيجاد الحل بطريقته وفكره ،حينها تضيع منه الثقة في النفس وتولد لديه الإتكال على الغير ،حتى وإن لديه إمكانية الحل بمفرده ،تجده يلح على الدخول للأنترنت من باب التأكد من صحة الحل ،وشيئأ فشيئأ يصبح تابعاً لا متبوعاً .
هذا من باب ،ومن باب أخر هنالك تلاميذ المراسلة في جميع الأطوار ،تجدهم يجدون كل التمارين والفروض والإختبارات محلولة ومنظمة على الأنترنت وبعض من الأساتذة هداهم الله يتبجحون بحلولهم وكأنهم أهدوا للتلاميذ تذكرة سفر بلا رجعة لعاصمة النجاح ،لكنهم في الحقيقة حطموا أمامهم طائرة الإقلاع والإبداع -....لازلت أدعوا إلى تجنب حل التمارين على الأنترنت - فالواجب المنزلي قدم للتلاميذ ليفكروا فيه حسب قدراتهم ،وليس المهم أن يحضروه صحيحا ،بقدر مايهم أن كل تلميذ فكر فيه حسب قدارته ،حينها تجد فعلاً التلميذ الذي حاول ولم يصب ينتظر في اجابة الاستاذ بفارغ الصبر ،وما إن تقدم له إلا ويبادر إلى إعادتها لفهمها وحتى حفظها ،عكس طريقة الأنترنت ،كما أن هذه الأخيرة تفقد التلميذ ثقته في أساتذته مادام يتتلمذ على خط أنترنت ،فيصبح يكره المطالعة والكتب والكتابة ولا يحسن الخط ، ويتقوس عموده الفقري ،ويقل بصره ،ويفقد حلاوة اللغة العربية نطقاً وكتابة وتواصلاً ،همه فقط فتح نافذة المطبوخ والتحديق فيها طيلة الوقت - لا زلت أنادي بالحذر كل الحذر من الانترنت ،ساهموا حفظكم الله وأولادكم على نشر هذه الرسالة -

[حميد أبو نوفل]

شكرا أخي على هذا التنبيه ولكن هناك ملاحظة ان الكتاب المدرسي للسنة الثانية بمجمله محلول
في هذا المنتدي وشخصيا حملته لست متذكرا في أي قسم هو

[عبدالرحيم75]

أشكــرك أخـــي على مــرورك العطــر ،وأبارك لك مسعاك وممشاك ،أقول لك نعم إن العديد من الكتب محلولة ،وهذا من المخاطر على أبنائنا ،المهم لا نيأس بل نسعى وننصح ولا تأخذنا لومة لائم -دمــــــــــــت -

[fidaa 2]

أشاطرك الرأي أخي الكريم. فأنا أواجه نفس المشكلة مع التلاميد في اللغة الانجليزية سواءا فيما يخص حل تمارين الكتاب أو المشاريع. مما اضطرني الىتقديم تمارين من تحضيري و رفض كل مشروع مطبوع وجاهز من الأنترنت

[عبدالرحيم75]

تحية طيبة ملؤها التقدير والإحترام أزفها إلى زميلتي fidaa 2 ، وأشكــــرك على مرور العطر ،وأبارك رأيك على تجاوبك مع موضوع الصفحة ،هذا ما يدل على جديتك وحـــزمك مع التلاميذ ،فأقدر لك إهتمامك وبذلك ،وأدام الله عزك وجعلك من أعمدة التربية في بلادنا
- دمـــــــــــت -

[ابوعبدالنور31]

جزاك الله و أنا معك في هذا الطرح

[عبدالرحيم75]

تحية أخوية تربوية ملؤها التقدير والإحترام للأخ والزميل Kbabdou ،وأشكرك على ردك المدعم للموضوع ،الشئ الذي يدل على نقاوة معدنك وصرامتك في التعامل مع التلاميذ والمواضيع الهادفة ،أعتز بصحبتك ،وحقاً للجزائر بأن تفتخر بأمثالك ،دمت وفياً للصفحة .

[عبدالرحيم75]

تحية طيبة ،ـملؤها التقدير والإحترام ،أرجو من كل الأساتذة فهم رسالتي وتبنيها والعمل بها ونشرها ،هدفنا هو تكوين جيل يعتمد على نفسه وقادر على تحمل المسؤوليات ،وليس التنصل منها والهروب نحو الأمام ،لذا لا تقدموا حلول التمارين والفروض والإختبارات جاهزة لتلاميذنا - لم نساعدهم عندما نمد لهم الحلول ،بل ساعدنا على تمردهم -

[adib_eddayekh]

بارك الله فيك

[assia77]

بارك الله فيك

[عبدالرحيم75]

أرجوا من كامل الأساتذة الكرام وفي كل الإختصاصات والمواد والشعب وعبر كامل وطننا الحبيب وفي شتى المستويات ،أن يتفادوا الإجابة على أسئلة وفروض المراسلة المعدة لتلاميذ التكوين عن بعد ،كيف لنا أن نربي ونحث تلاميذنا على تجنب الغش والحرص على الأخلاق القويمة ونسعى الى تكوين جيل متمكن ومتحكم في متابعة العلم ومسايرة تقنياته وجديده ونحرص في الإمتحانات بصرامة ،ثم لا ينجح التلميذ ويبدأ حياته التعليمية بالمراسلة عله يوفق نكون نحن من يغشه ويغش ضميره،بتصرفات تتعارض والقيم الإجتماعية والأهداف التربوية،حيث نكون نحن من يهدم هذه الاهداف بتمكيننا لتلاميذ ضعاف من التحليق والسمو الى أعلى المستويات والمراتب وهم في الحقيقة لا مستوى لهم ولا مكانة لهم بين العلماء ،أنا لا أحتقر هذه الفئة لإنهم بالدرجة الاولى هم أبنائنا وإخواننا وبناتنا ،لكن من باب لكل سلعة ميزان ولكل شئ مقدار ،ولكل تلميذ مستوى ،هكذا حتى نمنح الفرصة للمجتهدين والجادين من البروز والوصول ،ونقطع الطريق أما م الكسالى والحيارى ،ونتمكن من توجيههم الى الحياة المهنية ،بدخولهم عالم التكوين المهني وتعلمهم حرف ومهارات يفيدون بها الأمة ويعينون أنفسهم بالكسب الحلال ،ونؤجر نحن الأساتذة والمعلمين على التوجيه الصحيح لهم وبالمساهمة الفاعلة على إعمار بلادنا بأصحاب الحرف الذين إندثروا وقلوا بزوال الجيل القديم ،أين الصائغ ،وأين الحداد الفني ،وأين الميكانيكي المساير لتكنولوجيا أكبر المصانع الأوربية ،وأين النجار الماهر ،وأين البناء الفنان وووو ،أليس نحن من ساهمنا في إعدام الحرفة ببلادنا ،بتمكيننا الضعاف في الدراسة من إعتلاء أكبر المراتب ،بحجة مازال صغير ،وراهو ولد حبيبي ،وعادي ،ولما يكبر يستقيم ويهتم ،كلا وألف كلا ،علينا أن نحرص على العلم النافع والصحيح والسليم ،وأن نحرص على أن نمد العلم لأصحابه ،هكذا حتى غير أصحابه نعطيهم فرصة للبحث عن أساليب التكوين الماهر والحرفي ،فبلادنا لا تحتاج فقط الى الإداريين والمهندسين والأطباء والمعلمين ،بل تحتاج كذلك الى أصحاب الحرفة
لذا زملائي ،أبنائي ،إخواني الأساتذة *العلم دين فاحرصوا على إعطائه لأصحابه - وعذرا إن أخطأت -

[عُبيد الله]

بارك الله فيك على الموضوع

[عبدالرحيم75]

حياك الله أخي الزيتوني وأدام الله ظلك وعزك ،كما نرجوا منك المساهمة في نشر رسالتنا هذه ولك بها أجر عظيم

[oum tarek]

بارك الله فيك

[عبدالرحيم75]

أرجوا تطبيق موضوع رسالتي مع فروض المراسلة التي أرسلت لكل التلاميذ المزاولين لدراستهم عبرها

[أستاذة منار]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووراخي

[أستاذة منار]

بارك الله فيك اخي

[أستاذة منار]

بوركت يا اخي عبد الرحيم 75 كل ما كتبته هادف فانت مثال يقتدى به كل استاذ وفقك الله وكان هذا في ميزان حسناتك ساعمل بكل ماكتبته فانااستاذةحديثةفي هذا الميدان فهل من توجيهات تفيدني بها وشكرا

[عبدالرحيم75]

شكرا لك زميلتي منار على تصفحك العلمي والتربوي لقسم انشغالات الأساتذة وأهتمامك بما يليق بالأستاذ وما يهمه سواء عل الصعيد التربوي أوالبيداغوجي أو الإجتماعي ،لذا أحيي فيك مكانتك العالية ونفتخر بان تنسب لنا مثيلاتك ،فتواجدك بالمنتدى شرف ،كما نرجوا منك أن تفيد بقدر ما تستفيد

[أستاذة منار]

مشكوو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وور اخي عبد الرحيم

[ناصر العلم]

جزاك الله خيرا أخي على هذا التنبيه .

[HAKIMA28]

بارك الله فيك

[safia bendjamaa]

thank youuuuuuuuuuuuuuuu:19:

[بدرالدين قادري]

شكرا ايها الأخ الفاضل على اقتراحك الموضوعي والهادف ، وانا اقترح على الأساتذة بدلا من حل التمارين والأنشطة المختلفة التي يحتويها الكتاب المدرسي على اقتراح نماذج انشطة تقويمية مختلفة ولا بأس في اعطاء لمحات أو توجيهات تساعد التلميذ على الوصوزل الى الحل .

[manouchebsm]

بارك الله فييييييييييييك

[عبدالرحيم75]

حياكم الله وشكرا لكم على مروركم العطر ،وردودكم المشجعـــــــــــة .

[nabdj]

بارك الله فيك كلامك صحيح

[هاجرa]

السلام علكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لك با أستاذ لتطرقك للموضوع المهم
حقا تلامذتنا الاغلبية منهم لا يبذلون اي جهد في حل التمارين المنزلية
وهذه مشكلة حقيقية ولا تنحصر بسبب الانترنت فقط
بل ووصلت في جلبهم للحلول من اخوانهم او اوليائهم دون فهم للحل او اي فكرة بسيطة عن حل التمرين
خاصة تلاميذ السنوات الاولى

[عبدالرحيم75]

شكرا لكم على تفاعلكم مع الموضوع وعلى تبنيكم لمضمون رسالته

[مريتي]

هل يتساوى ما يقدمه أستاذ التربية البدنية وما يقدمه أستاذ اللغة العربية والفرنسية والرياضيات مثلا

[عبدالرحيم75]

والله ياسيدي ســؤالك هذا يحمل جوابا تفهمــه إلا أنت

[fidaa 2]

d'accord avec vous à100%
.j’espère que tout le monde en tiendra compte

[fidaa 2]

les profs sont égaux. ils sont là pour accomplir une mission

[عبدالرحيم75]

شكرا لك على مرورك العطر

[بنت النخلة]

بسم الله الرحمن الرحيم
شكرا لك اخي الكريم على موضوعك الاكثر من رائع لقد اثلج صدري والله يا اخي لو كان لدى الاساتذة هذه الروح المسؤولة وحمل هم التعليم ومصلحة التلاميذ لكنا من اوائل الدول تقدما لان اصلاح الدول يأتي من التعليم
شكرا لك مجددا لقد اثبت لي انه مايزال هناك خير في اساتذتنا كيما نقولوا بالعامية "طلعتلي المورال"

[عبدالرحيم75]

بارك الله فيك يابنت النخلة ،وشكرا على مرورك العطــــــــــــــــر

[SAID1]

:dj_17:
الف شكرلك أخي الكريم
لكن مايحدث في مدارسنا كارثة مشارك فيها الجمبع دون إستثناء

[عبدالرحيم75]

مــن وخـــز فــي الظــهــر ،فليعــلم بأنــه فــي المــقدمــة

[benzarour]

بارك الله فيك.
يا اْخي المعلم او الاستاذ اكيب الدرس بنفسك في السبورة ولا تجعل التلميذ او الطفل هو الوسيلة للكتابة .

[عبدالرحيم75]

أيها المساعد التربوي - وأقــــــــــولها لك فقط حيث احترم كثيرا هذه المهنة الشريفة وأصحابها - ،عليك بنفسك فقط ولسنا بحاجة إلى نصائحك ،اعلم أخي بأن إشراك المتعلم - التلميذ -في العملية التربوية بات أكثر من ضروري الان حيث وجب جعله هو محور النشاط التربوي ،إذ يحضر و يذاكر ويشارك في القسم بإجاباته بحثا عن الحلول الممكنة لإشكاليات وارساليات معينة ،ويساهم في بناء الدرس واخيرا يكتبه على السبورة بمساعدة زملاءه وتحت إشراف الأستاذ ،وأنت ماعليك إلا أن تتابع هذا التلميذ ومراقبته عندما يخرج من القسم من عند الأستاذ إلى الساحة والرواق .............................عــذرا اخــواني ،أحيانا الضرورات تــبيح المــحضــورات .

[مريتي]

تحــية طيـبة لزملائــي الأساتذة و بعد :

بهدف الرفع من مستوى التعليم والتحصيل التربوي الهادف لدى المتعلمين ،في مختلف المراحل التعليمــية ،وحتى لا نتعارض مع بعضنا في الطرح ،والتفكير ،ومن باب التوضيح والتنويــر:
أدعــوا زمــلائـي الأساتذة الـى تجـنــب حل تماريــن الكتب المدرسية ،بمختلف المستويات ،وفي شتــى التخصصات،لان ذلك يعد جــريمة تربويــة ترتكـب في حق التعليم والمتعلمين، بطريقة لبقــة
-اعلم أخــي [ الأسـتاذ ] حياك الله ،بأن زميلك الأستاذ والمربي في مكان ما ،هو من منح التمارين أو المسائل في شكل واجبات ووظائف لإكتشاف المستوى الحقيقي لأبناءه التلاميذ ،وربما قد تكون أنت،وإذا بأخر يتدخل ليجيب ويحل التمارين ،وكأنه أسدى معروفا ،لكنه هدم مابناه غيره،أو وقف حجر عثرة، أمام الأهداف المسطرة ،من طرف غيره من الأساتذة ،خاصة في ظل غياب الرقابة الأسرية على سلوكات ومكنونات وغايات أبنائهم
لذا علـيك أخــي أن تكون أستاذا في المؤسسة التعليمية وخارجها بأفعالك وأقوالك وكل تصرفاتك .
--كيف لك أن تحرص التلاميذ لمنعهم من الغش في الفروض والإختبارات ،وتكون أنت أول من يغش دينه وضميره ،وتلاميذه ،وأوليائهم ،بتقديم لهم حلول التمارين كاملة وصحيحة ؟ حاشى لله
*** حتى نغربل الصالح من الطالح ،ونميز الخبيث من الطيب من التلاميذ ،علينا بالصرامة معهم ،والحل لا يتلقاه التلميذ ،إلا من طرف واضع السؤال ،هكذا حتى نضمن تكوين جيل متمكن بعلمه ،قوي بإيمانه ،مؤمن بمبادئه ،نعول عليه في السراء والضراء ،وهكذا نسلم نحن من فئة الغشاشين لرعيتهم الذين أخبر عنهم سيدنا محمد -صلعم- ،بأنهم لن يشموا رائحة الجنة .
-- عليكم بتبنــي هــذه الفــكرة --
ومن له رأي مخــالف ،نرجوا له الهـــداية

بوركت رأيك في محله

[الأستاذ *قداري*]

كلام معقول 100 ب100 والمثل الصيني يقول لا تعطني سمكة بل علمني كيف اصطاد السمك الفكرة بسيطة ولكن اطلت الشرح يا اخي .بارك الله فيك وكثر الله من امثالك .فانا دوما اجنب التلاميذ النظر الى الحلول من الكتاب المدرسي بعد استلافه من زميله لحل انشطة الرياضيات فعلى ابنائنا بذل الجهد والتفكير لحل التمارين دون اخذها جاهزة بارك الله فيك مرة اخرى.

[عبدالرحيم75]

ردودكم طمـــأنــة لجــيل الغـــد

[FAISSAL78]

:1::dj_17::1::cool:

[aouiti39]

تحــية طيـبة لزملائــي الأساتذة و بعد :
بهدف الرفع من مستوى التعليم والتحصيل التربوي الهادف لدى المتعلمين ،في مختلف المراحل التعليمــية ،وحتى لا نتعارض مع بعضنا في الطرح ،والتفكير ،ومن باب التوضيح والتنويــر:
أدعــوا زمــلائـي الأساتذة الـى تجـنــب حل تماريــن الكتب المدرسية ،بمختلف المستويات ،وفي شتــى التخصصات،لان ذلك يعد جــريمة تربويــة ترتكـب في حق التعليم والمتعلمين، بطريقة لبقــة
-اعلم أخــي [ الأسـتاذ ] حياك الله ،بأن زميلك الأستاذ والمربي في مكان ما ،هو من منح التمارين أو المسائل في شكل واجبات ووظائف لإكتشاف المستوى الحقيقي لأبناءه التلاميذ ،وربما قد تكون أنت،وإذا بأخر يتدخل ليجيب ويحل التمارين ،وكأنه أسدى معروفا ،لكنه هدم مابناه غيره،أو وقف حجر عثرة، أمام الأهداف المسطرة ،من طرف غيره من الأساتذة ،خاصة في ظل غياب الرقابة الأسرية على سلوكات ومكنونات وغايات أبنائهم
لذا علـيك أخــي أن تكون أستاذا في المؤسسة التعليمية وخارجها بأفعالك وأقوالك وكل تصرفاتك .
--كيف لك أن تحرص التلاميذ لمنعهم من الغش في الفروض والإختبارات ،وتكون أنت أول من يغش دينه وضميره ،وتلاميذه ،وأوليائهم ،بتقديم لهم حلول التمارين كاملة وصحيحة ؟ حاشى لله
*** حتى نغربل الصالح من الطالح ،ونميز الخبيث من الطيب من التلاميذ ،علينا بالصرامة معهم ،والحل لا يتلقاه التلميذ ،إلا من طرف واضع السؤال ،هكذا حتى نضمن تكوين جيل متمكن بعلمه ،قوي بإيمانه ،مؤمن بمبادئه ،نعول عليه في السراء والضراء ،وهكذا نسلم نحن من فئة الغشاشين لرعيتهم الذين أخبر عنهم سيدنا محمد -صلعم- ،بأنهم لن يشموا رائحة الجنة .
-- عليكم بتبنــي هــذه الفــكرة --
ومن له رأي مخــالف ،نرجوا له الهـــداية




موضوع الله يبارك

[قصاب احمد]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته............اما بعد
اشكرك اخي الفاضل على هذه النصيحة ....لكن مع صدور سلسلة خونا الهباج الله يهديه........ والتي بها حلول المقررات المدرسية والصادرة بوصاية من وزارة التربية نفسها......اصبح جل التلاميذ يعتمدون عليها دون بذل ادنى جهد
............ومايزيد الطينة بلة ....ان هذه الكتب تحوي الكثير من الاخطاء
........ولذلك ارجو من الاخوة الاساتذة اعطاء التمارين والواجبات من كتب اخرى يصعب على التلميذ اقتناؤها..............................وشكراااااااا اااا

[chirazita]

شكرآأأأأ~~~~~~

[بلقاسم48]

بارك الله فيك

[hamzaadn]

شكرا جزيلا لكم .بارك الله فيكم

[sa-bi-ne]

ارجو أن يعمل الأساتذة بهذا النداء وخاصة أساتذة الدروس الخصوصية وشكرا.

[عبدالرحيم75]

بارك الله فيكم ولكم على تفاعلكم الهادف والبناء الذي ينم عن نقاوة معدنكم وصفاء أفكاركم من كدر اللامبالاة

[y.feradj]

شكرااااااااااا لك اخي على الموضوع

[عبدالرحيم75]

بارك الله فيك على التفاعل وتقدير الموضوع ،دمــــــــــــت

[رقية شهد]

بورك فيك أخي

[kingg]

تحــية طيـبة لزملائــي الأساتذة و بعد :
بهدف الرفع من مستوى التعليم والتحصيل التربوي الهادف لدى المتعلمين ،في مختلف المراحل التعليمــية ،وحتى لا نتعارض مع بعضنا في الطرح ،والتفكير ،ومن باب التوضيح والتنويــر:
أدعــوا زمــلائـي الأساتذة الـى تجـنــب حل تماريــن الكتب المدرسية ،بمختلف المستويات ،وفي شتــى التخصصات،لان ذلك يعد جــريمة تربويــة ترتكـب في حق التعليم والمتعلمين، بطريقة لبقــة
-اعلم أخــي [ الأسـتاذ ] حياك الله ،بأن زميلك الأستاذ والمربي في مكان ما ،هو من منح التمارين أو المسائل في شكل واجبات ووظائف لإكتشاف المستوى الحقيقي لأبناءه التلاميذ ،وربما قد تكون أنت،وإذا بأخر يتدخل ليجيب ويحل التمارين ،وكأنه أسدى معروفا ،لكنه هدم مابناه غيره،أو وقف حجر عثرة، أمام الأهداف المسطرة ،من طرف غيره من الأساتذة ،خاصة في ظل غياب الرقابة الأسرية على سلوكات ومكنونات وغايات أبنائهم
لذا علـيك أخــي أن تكون أستاذا في المؤسسة التعليمية وخارجها بأفعالك وأقوالك وكل تصرفاتك .
--كيف لك أن تحرص التلاميذ لمنعهم من الغش في الفروض والإختبارات ،وتكون أنت أول من يغش دينه وضميره ،وتلاميذه ،وأوليائهم ،بتقديم لهم حلول التمارين كاملة وصحيحة ؟ حاشى لله
*** حتى نغربل الصالح من الطالح ،ونميز الخبيث من الطيب من التلاميذ ،علينا بالصرامة معهم ،والحل لا يتلقاه التلميذ ،إلا من طرف واضع السؤال ،هكذا حتى نضمن تكوين جيل متمكن بعلمه ،قوي بإيمانه ،مؤمن بمبادئه ،نعول عليه في السراء والضراء ،وهكذا نسلم نحن من فئة الغشاشين لرعيتهم الذين أخبر عنهم سيدنا محمد - صلى الله عليه وسلم - ،بأنهم لن يشموا رائحة الجنة .
-- عليكم بتبنــي هــذه الفــكرة --
ومن له رأي مخــالف ،نرجوا له الهـــداية


بارك الله فيك

[kingg]

شكرااااااااااااااااااااا

[شايب الدور بلقاسم]

جزاك الله كل خير أخي الكريم وهذا ما نسعى إليه

[عبدالرحيم75]

بارك الله فيكم على تبنيكم للفكرة التي قدمتها ،حيــاكم الله وأفــاد بكم الامــــــــــــة .

[hd_science]

أضن أنه لا يعارض أي كان هذا الطرح اذا كان الأستاذ سوف يقوم بحل التمارين في المنتديات أو خارج القسم لتلاميذ كلفوا بانجاز هذه التمارين كواجبات. أما في القسم فبعد تكليفهم بحل التمارين كواجبات منزلية مثلا أكيد أن كل أستاذ سوف يصحح هذه التمارينات جماعيا مع التلاميذ من أجل تصحيح الأخطاء ... وهذا بعد تقييم الأستاذ لمدى استيعاب التلاميذ للدروس المقدمة من خلال تقييم الواجبات المنجزة. وبالتالي يستطيع تقويم الإعوجاج

[عبدالرحيم75]

وماقولك في النهاية سيدي ؟ هل أنت مع ماذهبت إليه في الطرح للموضوع أو مخالف ؟؟؟؟؟؟؟ رأيكم لنا لازال لم يتبين بعد................

[عبدالرحيم75]

حياكم الله ومناكم زملائي الأساتذة ،دائما أنبه وأذكر السادة الزملاء إلى تجنب نشر حلول تمارين وأنشطة الكتب المدرسية بإختلاف مستوياتها وشعبها وتخصاصاتها ،هذا للفائدة العامة والهدف معروف وسبق وإن شرحته في بداية هذه الصفحات ،وشكــــــــــراً .

[فيصل الشرق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بارك الله فيك استاد عبد الرحيم على النصائح نسال الله التوفيق لطلابنا

[عبدالرحيم75]

أمين يارب العالمين يأخي فيصل الشرق وحياك الله على مرورك العطر

[laanani]

جزاك الله كل خير

[البيروني]

السلام عليكم
اولا وبادئ ذي بدء اشكرك جزيل الشكر على هذه اللفتة الطيبة والكلمة الصيبة الموجهة لمن اخذوا على عواتقهم انبل المهن واصعبها في ان واحد , اخي الكريم انه لمن السهل جدا وباقل المجهودات ان يبتكر الاستاذ بعض المسائل والتمارين البسيطة في محتواها والمساعدة على الوقوف على المستوى الحقيقي للتلميذ ومدى استيعابه لمعلومات الدرس . وما تلك التمارين المطروحة في صفحات الكتاب المدرسي الا توجيه ان صح القول الى المربين حتى يتدربو على * ابتكار * تمارين تخدم نفس الفكرة لانه ان اعتمدنا بشكل مطلق على المقرر فانن ندفع بالتلميذ عمدا اغلى الاعتماد على غيره في حلها فلا نحن اسطعنا تقويمه ولا هو زاد في العلم معرفة ...
والله الهادي والموفق الى سواء السبيل

[كلبون]

بارك الله فيك واتمنى ان يتبع ذلك معلموا مصر ايضا

[عبدالرحيم75]

إن شاء الله ،ربي يوفق

[samir1995]

السلام أخي بوركت على طرح الموضوع .
فقط لدي استفسار بسيط
أنت قلت أن التلاميذ هم الذين يقبلون على حل التمارين الموجودة بكتبهم وهذا أمر جميل ومتفق عليه .
لكن هل يتم تصحيحها مع أستاذهم وتدخلاته أو تبقى عالقة معتمدة على ما أنجزوه من حلول . وشكرا مرة ثانية

[قوت]

بوركت موضوعك شغلني كثيرا فانا استاذةلا يروق لي ان يجد التلاميذ حلول الكتاب المرسي تباع في كتب خارجية او تحل في مواقع تربوية بصفة غير مسؤولة لان هذا يعرقل العملية التربوية فالفائدة في اعطاء واجب منزلي من الكتاب المدرسي حلوله منتشرة هنا و هناك

[عبدالرحيم75]

شكرا لكم على المرور العطر ومدخلاتكم العطرة التي نسأل الله بها التوفيق لأساتذتنا الكرام على أداء مهامهم ،وعلى تلاميذتنا التوفيق والسداد والنجاح

[عبدالرحيم75]

حياكم الله إخواني الأساتذة ،فمن باب التذكير أردت ان ألفت عنايتكم لموضوعي هذا من جديد * اتقــوا الله في التلاميذ يامعشر الأساتذة * لا تشجعوهم ولا تحثوهم على الانترنت ،ولا على تحضير البحوث من الأنترنت ،أتدرون بأن الانترنت هي طاعون التربية وهي الفأس والمعول الذي يهدم ما بناه الأستاذ ،فلا تقبلوا منهم الإجابات الصحيحة المجهولة المصدر ( والتي من دون شك مصدرها الأنترنت ) وأيها الأساتذة بإختلاف تخصاصاتكم ومستويات تدريسكم للتلاميذ حاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا ،لا تساعدوا التلاميذ بوضعكم لحلول تمارين الكتب المدرسية على الانترنت مهيأة ،وكل من وضع ،نرجوا منه أن يبادر لحذفها ،ولا تمدوا للتلاميذ حلول الأسئلة التي يريدون حلها بل ساعدوهم بالتنوير وتعميق الشرح فقط واتركوهم هم من يحلها - بلغوا رسالتي هذه أثابكم الله

[sbmwhadz]

شكرا أستاذ فما قلته صحيح رغم أنني أستعمل الأنترنت لاكن أتجنب أخذ الحلول الجاهزة فهذا يضرني ولا ينفعني و لحد الآن لم أطلب أية مساعدة لحل تمرين أو ما شابه و أظن أن هذا الأسلوب يستعملة الكسالى و الفاشلين فمن يهدف للنجاح على علم بكيفية استخدام الأنترنت لصالح نجاحه لا لتحطيم قدراته العلميه مرة أخرى شكرا على الموضوع الهادف:19:

[عبدالرحيم75]

حياك الله بني ورعاك وسدد خطاك ووفقك إلى ماتصبوا إليه ،نعتز بأمثالك بني الكريم

[attaoui]

بارك الله فيك

[جمال1936]

شكرا على طرح هذا الموضوع الهام جدا
وارجوا من كل رجال التربية والتعليم ان يعملوا بهذه النصائح وهذه التوضيحات
بارك الله فيك اخي على هذا الطرح الجميل

[عبدالرحيم75]

شكرا لك أخي attaoui على مرورك العطر ،وبارك الله فيك أخي جمال 1936 على ردك المتميز ،فكل الشكر موصول لك ،وحياك الله ورعاك

[عبدالرحيم75]

أجــــدد لفــت إنـتبــاه الســــادة الزملاء الأســاتذة إلى مــضمــون هـــذه الرســالة ، وأؤكـــد مـــرة أخـــرى على تتبع حلول التمارين المقدمة للتلاميذ ومراقبتها ، كما أنبه إلى تجنب حل الفروض وأعمال المراقبة المرسلة من طرف دواوين التعليم عن بعد للتلاميذ الذين يزاولون دراستهم بالمراسلة - وشكرا -

[مشتر محمد]

جزاك الله خيرا

[عبدالرحيم75]

بارك الله فيك على المرور المتميز ،حياك الله

[magra28150]

مشكووووووووووووووووووور

[عبدالرحيم75]

http://i825.photobucket.com/albums/zz177/habataca1/goodwayinlife/goodwayinlifecom20.gif

[SABOBA]

يا صديقي ما هاذا الكلام اريد ان اضيف شئ هو في مادة الرياضيات يجب ان تحل التمارين للفهم

[عبدالرحيم75]

لا أشاطرك الرأي أبدا ،عليك فهم مضمون رسالتي بروية

[عبدالرحيم75]

http://www.samysoft.net/forumim/shokrmror/2/91894543.gif

[سالومي]

بارك الله فيك

[عبدالرحيم75]

http://www.karom.net/up/uploads/132550284011.gif (http://vb.3dlat.com/showthread.php?t=32396)

[السلطان صلاح]

شكرا لكم كثيرا

[ندرومة49]

كلامك صحيح لحد كبيير

لكن الأستاذ الفطن إذا عرف أن هذا النوع من التمارين محلولة على النت أو ماشابه ذلك ...

فيمكنه تغيير المعادلة الرياضية مثلا أو تغيير الجملة بشكل آخر في اللغة العربية .................

[عبدالرحيم75]

http://www.karom.net/up/uploads/13253385119.gif (http://vb.3dlat.com/showthread.php?t=32396)

[حمزاوي99]

بارك الله فيك