Rafife09
2010-09-04, 21:34
Pou réussir votre épreuve de français au baccalauréat, vous devez :
.A. Lire attentivement le texte, sans rien omettre car tout est important : le titre, le nom de l’auteur et les. indications bliographiques ,la ponctuation, le découpage en paragraphes, les majuscules, les chiffres ,………etc.
Vous devez toujours vous poser ces deux questions :
- a. Quel est le problème abordé dans ce texte
- b. Pourquoi l’auteur l’a-t-il écrit ? Dans quelle intention
- (pour exposer, pour expliquer, pour justifier………..)
. B. Lire ensuite tout le questionnaire car les questions trouvent leurs réponses dans le texte et elles s’enchaînent de manière à vous aider dans la compréhension du texte.
. C. Relire le texte en ayant le questionnaire en tête. Cette deuxième lecture doit se faire le crayon à la main.
D. Bien lire maintenant chaque mot de chaque question et comprendre exactement ce qui est demandé :. réécrire, relever, transformer ……….. sans autant d’opérations précises qu’il ne faut pas confondre.
. E. Répondre aux questions de manière précise en s’en tenant à ce qui est demandé : il est inutile d’ajouter des choses qui ne sont pas nécessaires ; non seulement vous perdrez du temps mais vous risquez d’être sanctionnés.
Travaillez d’abord au brouillon. Chaque fois qu’une question a été traitée, la reporter sur la feuille d’examen.
. F. Les questions de la grammaire portent sur des transformations à faire sur des phrases souvent assez longues. Retrouvez d’abord les éléments de base ( sujet, verbe, complément……) puis faire la transformation demandée en remplaçant chaque élément là où il doit être.
. G. L’essai est exercice à travers lequel seront évaluées vos compétences à comprendre un problème, à faire un plan pour organiser vos idées, à mobiliser des arguments pertinents, à manipuler correctement la langue, à respecter logique et cohérence dans l’expression.
Il est donc nécessaire de bien lire le sujet, de repérer les mots importants, d’établir un plan détaillé. Une lecture finale de l’essai permet souvent d’apporter d’ultimes corrections.
L’essai étant très important, il faut lui consacrer une bonne heure de travail et le rédiger de manière aérée.
. H. Soigner la présentation, l’écriture et faire attention à orthographe.
. I. Si on a des informations sur l’auteur ou sur l’œuvre dont est extrait le texte, on peut les donner en guise d’introduction, cela constituera un "plus" .
Enfin, je vous souhaite une bonne réussite.
.A. Lire attentivement le texte, sans rien omettre car tout est important : le titre, le nom de l’auteur et les. indications bliographiques ,la ponctuation, le découpage en paragraphes, les majuscules, les chiffres ,………etc.
Vous devez toujours vous poser ces deux questions :
- a. Quel est le problème abordé dans ce texte
- b. Pourquoi l’auteur l’a-t-il écrit ? Dans quelle intention
- (pour exposer, pour expliquer, pour justifier………..)
. B. Lire ensuite tout le questionnaire car les questions trouvent leurs réponses dans le texte et elles s’enchaînent de manière à vous aider dans la compréhension du texte.
. C. Relire le texte en ayant le questionnaire en tête. Cette deuxième lecture doit se faire le crayon à la main.
D. Bien lire maintenant chaque mot de chaque question et comprendre exactement ce qui est demandé :. réécrire, relever, transformer ……….. sans autant d’opérations précises qu’il ne faut pas confondre.
. E. Répondre aux questions de manière précise en s’en tenant à ce qui est demandé : il est inutile d’ajouter des choses qui ne sont pas nécessaires ; non seulement vous perdrez du temps mais vous risquez d’être sanctionnés.
Travaillez d’abord au brouillon. Chaque fois qu’une question a été traitée, la reporter sur la feuille d’examen.
. F. Les questions de la grammaire portent sur des transformations à faire sur des phrases souvent assez longues. Retrouvez d’abord les éléments de base ( sujet, verbe, complément……) puis faire la transformation demandée en remplaçant chaque élément là où il doit être.
. G. L’essai est exercice à travers lequel seront évaluées vos compétences à comprendre un problème, à faire un plan pour organiser vos idées, à mobiliser des arguments pertinents, à manipuler correctement la langue, à respecter logique et cohérence dans l’expression.
Il est donc nécessaire de bien lire le sujet, de repérer les mots importants, d’établir un plan détaillé. Une lecture finale de l’essai permet souvent d’apporter d’ultimes corrections.
L’essai étant très important, il faut lui consacrer une bonne heure de travail et le rédiger de manière aérée.
. H. Soigner la présentation, l’écriture et faire attention à orthographe.
. I. Si on a des informations sur l’auteur ou sur l’œuvre dont est extrait le texte, on peut les donner en guise d’introduction, cela constituera un "plus" .
Enfin, je vous souhaite une bonne réussite.