مسابقة اساتذة التعليم الثانوي لغة عربية

[مجيد 88]

اتمنى من الجميع افادتي
فقد سجلت لمسابقة اساتذة التعليم الثانوي لغة عربية
اتمنى ان تفيدوني بنوع الاسئلة ومن لديه اسئلة السنوات الفارطة فليفدني بها رجاءا لنستفيد بها جميعا وشكرا جزيلا

[مجيد 88]

اين انتم ؟؟؟؟؟؟؟؟

[omarzant]

حظ سعيد
ممكن سؤال اخي
هل لحملة الليسانس حقوق الحق في المشاركة في الثانوي

[مجيد 88]

نعم يا اخي ان دفعت بليسانس

[winner100]

نعم يمكن لحملة شهادة ليسانس أدب عربي أن يشاركوا في مسابقة أساتذة التعليم الثانوي
الرجاء من الإخوة المشاركة والتفاعل بمواضيع فيها نماذج أسئلة خاصة بالمسابقة

[مجيد 88]

اين انتم الم يجتز احد من قبل المسابقة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[dalllalll]

صباح الخير اخي الكريم

انا ايضا شاركت في مسابقة التعليم الثانوي هذه السنة

وكما اخبروني فالامتحان عبارة عن امتحان ثقافة عامة +التخصص+اللغة الاجنبية المختارة+ وحسب هذه السنة فالنظام جديد كما يقال

يمكن ان تضاف اليها دراسة نص او شيء من هذا القبيل

ورمضان كريم

[مجيد 88]

شكرا جزيلا
اين انتم يا من اجتزتم المسابقة العام الماضي اين انتم

[أسامة الزمالة]

ثقافة عامة 2
لغة اجنبية1
مادة التخصص3

اضافة للامتحان الشفهي عند النجاح في الكتابي

[مجيد 88]

بارك الله فيك اتمنى ان يفيدونا بنماذج

[مجيد 88]

اين انتم يا طلبة اللغة العربية

[العيدي]

السلام عليكم لقد اجتزت مسابقة التعليم الثانوي دورة سبتمبر 2006 كان عبارة عن دراسة نص لايليا ابي ماضي مساء كان سؤال في الثقافة العامة عن موضوع وسائل التدريس الحديثة ودورها في تحسين مستوى التلميذ .......
أما هذا الموسم فكما هو معلوم فوزارة التربية الوطنية قد حددت للمشاركين في اجتياز مثل هذا المسابقات المواضيع التي ستطرح في المسابقة فيمكنني إفادتك وحظ موفق ان شاء الله وتقبل الله منا الصيام والقيام دعوة خير مقابل ذلك

[العيدي]

للعلم لقد كتب الله النجاح في الامتحان الكتابي أما الشفهي فلم أوفق ولكن والحمد لله نجحت في مسابقة أستاذ مجاز دورة 2007

[مجيد 88]

الف مبروك
وشكرا جزيلا
اتمنى ان تفيدني بطبيعة المواضيع وشكرا مرة اخرى

[العيدي]

السلام عليكم .. هذا ما أقرته وزارة التربية الوطنية لاجتياز مسابقة التعليم الثانوي تخصص لغة عربية :
الملحق السادس
برنامج الاختبارات للا لتحاق برتبة أستاذ التعليم الثانوي ( مسابقة على اساس الاختبارا ت) : ×
أ/ الإختبارات الكتابي ة:
1 - اختبار في الثقافة العام ة:
* مضمون الاختبار وغايته :
على المترشح أن يتناول موضوعا عاما أو ذا علاقة بأهم المشاكل السياسية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية
ل لعالم المعاصر .
يجب ان يسمح الاختبار بتقييم :
- الثقافة العامة للمترشح أو مستوى استيعابه مواضيع الساعة،
- قدرته على وضع تفكير شامل،
- وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة و هذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحه ا.
يتضمن اختبار ا لثقافة العامة على سبيل المثال لا الحصر، أحد المواضيع الآتية :
اقتصاد
السوق والسياسة الاجتماعية،
العولمة،
مكافحة
التصحر،
المياه،
المحيط
والتنمية،
البطالة
وسياسة التشغيل في الجزائر،
المؤسسات
السياسية في الجزائر،
الأسرة
الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقالي د) ،
تغير
المناخ وأثره على الاقتصاد والتنمية،
السكان
والنمو الديمغرافي،
دور
المرأة في المجتمع الجزائري،
الديمقراطية،
التكامل
الاقتصادي بين الدول العربية والإفريقية،
إصلاح
المنظومة التربوية في الجزائر،
المواطنة،
الحقوق والواجبات،
أي
موضوع آخر ذي طابع عام أو من موا ضيع الساعة .
2 - اختبار في الاختصاص :
** اللغة العربي ة:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة نص شعري أو نثري من حيث بنائه اللغوي و الفكري و ت ق ويمه النقدي .
يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح و مدى تحكمه في اللغة العربية وأدابها .
ي تضمن اخت بار اللغة العربية أحد المواضيع الآتية :
*مواضيع الأدب :
- عوامل نهضة الأدب العربي في العصر الحديث،
- الشعر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائص ه) ،
- النثر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائص ه) ،
- فنون النثر العربي الحديث (المقالة، القصة، المسرحية، ا لخطابة ) ،
- المذاهب الأدبية الغربية وأثرها في الأدب العربي .
* النقد الأدبي :
- النقد الأدبي عند العر ب( اتجاهاته وأعلامه )،
28
- النقد الوصفي،
- النقد التحليلي،
- النقد الإيديولوجي .
* قواعد اللغة :
- إعراب الجمل،
- حروف المعاني،
-الفعل وأنواعه ودلالته الزمانية،
- ال بناء والإعراب في الأفعال والأسماء،
- المرفوعات،
- المنصوبات،
- التوابع .
* البلاغة :
- الفصاحة والبلاغة،
- بلاغة الخبر والإنشاء،
- بلاغة القصر،
- التشبيه وأنواعه وبلاغته،
- الاستعارة وأنواعها وبلاغتها،
- الكناية وأنواعها وبلاغتها،
- المحسنات اللفظية،
- المح سنات المعنوية .
* العروض :
- علم العرو ض( نشأته وتطور ه) ،
- البحور الشعرية،
- الجوازات الشعرية،
- الزحافات والعلل،
- القافي ة (حروفها وحركاتها و عيوبه ا) ،
- أوزان الشعر الحر .
حظ موفق للجميع وتقبل الله منا الصيام والقيام

[العيدي]

عذرا عن الاسراع في الكتابة :
السلام عليكم .. هذا ما أقرته وزارة التربية الوطنية لاجتياز مسابقة التعليم الثانوي تخصص لغة عربية :
الملحق السادس
برنامج الاختبارات للا لتحاق برتبة أستاذ التعليم الثانوي ( مسابقة على اساس الاختبارا ت) : ×
أ/ الإختبارات الكتابية:
1 - اختبار في الثقافة العامة:
* مضمون الاختبار وغايته :
على المترشح أن يتناول موضوعا عاما أو ذا علاقة بأهم المشاكل السياسية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية للعالم المعاصر .
يجب ان يسمح الاختبار بتقييم :
- الثقافة العامة للمترشح أو مستوى استيعابه مواضيع الساعة،
- قدرته على وضع تفكير شامل،
- وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة و هذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحه ا.
يتضمن اختبار ا لثقافة العامة على سبيل المثال لا الحصر، أحد المواضيع الآتية :
اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية، العولمة،مكافحة التصحر،المياه،المحيط والتنمية،البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر،المؤسسات السياسية في الجزائر،
الأسرة الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقاليد) ،تغير المناخ وأثره على الاقتصاد والتنمية، السكان والنمو الديمغرافي، دور المرأة في المجتمع الجزائري،
الديمقراطية، التكامل الاقتصادي بين الدول العربية والإفريقية، إصلاح المنظومة التربوية في الجزائر، المواطنة،الحقوق والواجبات،
أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من موا ضيع الساعة .
2 - اختبار في الاختصاص :
** اللغة العربية:
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة نص شعري أو نثري من حيث بنائه اللغوي و الفكري و تقويمه النقدي .
يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح و مدى تحكمه في اللغة العربية وأدابها .
يتضمن اختبار اللغة العربية أحد المواضيع الآتية :
*مواضيع الأدب :
- عوامل نهضة الأدب العربي في العصر الحديث،
- الشعر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائصه) ،
- النثر العربي الحديث (أعلامه و مواضيعه و خصائصه) ،
- فنون النثر العربي الحديث (المقالة، القصة، المسرحية، ا لخطابة ) ،
- المذاهب الأدبية الغربية وأثرها في الأدب العربي .
* النقد الأدبي :
- النقد الأدبي عند العر ب( اتجاهاته وأعلامه )،
- النقد الوصفي،
- النقد التحليلي،
- النقد الإيديولوجي .
* قواعد اللغة :
- إعراب الجمل،
- حروف المعاني،
-الفعل وأنواعه ودلالته الزمانية،
- البناء والإعراب في الأفعال والأسماء،
- المرفوعات،
- المنصوبات،
- التوابع .
* البلاغة :
- الفصاحة والبلاغة،
- بلاغة الخبر والإنشاء،
- بلاغة القصر،
- التشبيه وأنواعه وبلاغته،
- الاستعارة وأنواعها وبلاغتها،
- الكناية وأنواعها وبلاغتها،
- المحسنات اللفظية،
- المحسنات المعنوية .
* العروض :
- علم العرو ض( نشأته وتطور ه) ،
- البحور الشعرية،
- الجوازات الشعرية،
- الزحافات والعلل،
- القافي ة (حروفها وحركاتها و عيوبه ا) ،
- أوزان الشعر الحر .
حظ موفق للجميع وتقبل الله منا الصيام والقيام

[مجيد 88]

شكرا لكن قال لي احدهم اجتاز مسابقة العام الفارط انه امتحن في مقياس الثقافة العامة وامتحان في التخصص كان تحليل قصيدة واعراب فقط وامتحان في لغة اجنبية فقط يعني لا يوجد لا نقد ولا صرف

[العيدي]

السلام عليكم ....
يبدو أنك لم تع ما أقرته وزارة التربية الوطنية فدراسة النص سواء كان نثرا أو شعرا تشمل النقد في دراسة الأحكام والقيم كما تشمل الصرف إذا كان سؤالا مباشرا عن ذلك فالمتقدم لامتحان أستاذ التعليم الثانوي لغة عربية يجب أن يلم بهذه الأمور ونصيحتي لك ارجع إلى دروس السنة الثالثة ثانوي المقررة للتلاميذ وموفق ان شاء الله

[العيدي]

مصدر المعلومة الديوان الوطني لامتحانات والمسابقات onec وأظن والله أعلم أن العمل به سيكون ابتداء من هذا الموسم فقط لأنه جديد في دساتير التربية الوطنية

http://www.onec.dz/programme_professionnel/arabe.pdf

[صلاح الدين الناصر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
http://hotfile.com/dl/64842619/f864df1/img034.jpg.html
http://hotfile.com/dl/64843250/a456f6c/img035.jpg.html
http://hotfile.com/dl/64843250/a456f6c/img035.jpg.html
http://hotfile.com/dl/64842619/f864df1/img034.jpg.html

[2000mohamed]

http://87-98-243-211.ovh.net/vb/showthread.php?p=3646437#post3646437