من يحتاج مساعدة في اللغات يقول

[ابتساام]

مرحبا جميع الاصدقاء هنا
فقط موضوع طرحته هنا وهو من يريد أي مساعدة يكتب التمارين اللي باغي يعرف حلولهم ونفهمو فيهم ماشي مليح تكتب بلا ماتفهم
رمضـــــــــــــــــــــــــان كــــــــــــــــــــريـــــــــــــــــــــم

[ابتساام]

Un groupe d'élèves étudiaient en
géographie les 7 Merveilles du Monde


A la fin du cours , le professeur
demanda aux étudiants de faire une liste
de ce qu'ils croient être les 7 merveilles
du monde.


Sauf quelques désaccords, la plupart des étudiants
ont écrit sur leur copie

1 - Les Pyramides d'Égypte


2 - La grande muraille de Chine


3 - Le Taj Mahal en Inde


4-Les Jardins Suspendus de Babylone


5-La Statue de Zeus Olympien


6 - Le Colisée de Rome


7-Le Mausolée d'Halicarn*********e



Tout en recueillant les réponses;
le professeur aperçoit une jeune fille
bien tranquille qui n'a pas encore
commencé sa réponse, alors, il lui
demande gentiment si elle éprouve
quelque difficulté pour rédiger cette liste.


La jeune fille lui répond: "Oui,
en effet;vraiment je ne peux pas me
décider, il y en a tellement."


Le professeur répond:
"Dis-moi ce que tu as trouvé, et
je pourrai peut-être t'aider"


La jeune fille hésite, puis
commence à écrire:


1 - Voir


2 - Entendre


3 - Toucher


4 - Sentir


elle hésite encore un peu puis
continue avec:


5 - Courir


6 - Rire


7 - Aimer




Comme c'est facile de regarder
les exploits humains et de les considérer
comme des merveilles, tandis que nous
ne voyons même plus la grandeur de ces
cadeaux si merveilleux qui nous ont
été donnés gratuitement par le Bon Dieu. Nous avons
même tendance à les qualifier de
"très ordinaires".


Nous pourrions peut-être faire
une petite pause aujourd'hui et
nous rappeler combien ces cadeaux
de vie sont vraiment de Grandes Merveilles

[fatene]

merci beaucoup ma soeur

[aladin2010]

merci merci merci

[aladin2010]

ممكن رابط كتاب الفرنسية سنة 2 ثانوي من فضلك

[wafaa bel]

شكرااااااااااااااااااااا

[ابتساام]

http://www.4shared.com/file/87740388...nmahammed.html


هادو حلول الكتاب فرنسي + انجليزي
الكتاب نلقاه ونكتبو اوكي

[ابتساام]

السلام عليكم و رحمة الله :
عزيزي العضو هذه مجموعة من المواقع التي ستفيدك ان شاء الله في تعلم اللغة الفرنسية :

http://www.laits.utexas.edu/tex/
http://www.bbc.co.uk/********s/french/index.shtml
http://french.about.com/
http://www.frenchtutorial.com/standard/
http://www.signiform.com/french/
http://french.about.com/cs/beginning1/a/begin.htm
http://www.realfrench.net/
http://www.jump-gate.com/********s/french/
http://www.france-pub.com/french/
http://www.********guide.org/francais/grammar/
http://www.frenchassistant.com/default.asp
http://www.pdictionary.com/french/
http://www.francekeys.com/english/french/
http://www.quia.com/dir/french/
http://clicnet.swarthmore.edu/rire/abcde/alphabet.html
http://www.frenchrevision.co.uk/

[ابتساام]

أحسن المواقع لتعليم الفرنسية

Tex's French Grammar
BBC - ********s - French
Free French Lessons - Learn French at About - Learn, Speak, Teach French
The French Tutorial, Learn French for free - The French Tutorial Standard Edition
http://www.signiform.com/french/


وهده مواقع أخرى

French ******** Course Pages
French Grammar - ********Guide.org
Learn French online FREE with French ******** lessons and unique question generator!
Learn French - The Internet Picture Dictionary
Bonjour.com
Quia - Shared Activities
Alphabet (ClicNet)

و بعد ما تتعلم امتحن نفسك
French Revision

[kaouthar1]

أختي أشكرك جزيل الشكر و إن شاء الله ثوابك عند رب العالمين ، صفحة في القمة، أرجو الاستمرار في المشاركة من الجميع للرقي بها كما أرجو إدراج مواضيع جديدة ياللغتين الفرنسية و الانجليزية في أقرب وقت ، إلى ذلكم الحين أتمنى للجميع رمضانا مباركا بإذن الله ^^

[aladin2010]

merci merciiiiiiiiiiiiiii

[ابتساام]

شكرا لكم ــــــــــــــــ

[عاشقة النجاح]

merci ma soeur .l'objet d'utiles
ce site des livres francais
http://www.livres-gratuits.com/
j'espere que vous profitiez de ces sites
puisse allah vous aider

[عاشقة النجاح]

ce site pour ceux qui veulent apprendre le français
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercicefrancais-2/exercice-francais-15160.php

[ابتساام]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[عاشقة النجاح]

تنقسم صيغة الاستفهام إلي ثلاثة أشكال أساسية وهي :
أولاَ : السؤال بـ " et toi " ? بمعني " وأنت "
*** لابد من وجود كلمة " أنا Moi " - " أنا أيضا Moi aussi "
1- Je suis un garçon et toi ?
Moi aussi , je suis un garçon .
Moi , je suis une fille .

2- J'ai 16 ans et toi ?
Moi aussi , j'ai 16 ans .
Moi , j'ai 12 ans .

نلاحظ استخدام كلمة " Moi aussi "عند الاتفاق ونستخدم كلمة " Moi "عند الاختلاف.

ثانياَ : السؤال بمعني هل ؟
*** لابد من وجود كلمة " نعم " Oui - " لا " Non - " بلي " Si

يمكن تكوين السؤال بهل بثلاث طرق وهي :

1- بنفس ترتيب الجملة العادية مع وضع علامة استفهام في آخر الجملة .
2- باستخدام الأداة " Est - ce que " وبنفس ترتيب الجملة العادية مع وضع علامة استفهام في
آخر الجملة .
3- بتقديم الفعل علي الفاعل مع وضع شرطة صغيرة بينهما ( - ) ووضع علامة استفهام في آخر
الجملة .
1- Oui , je suis égyptien .
Tu es égyptien ?
Est -ce que tu es égyptien ?
Es - tu égyptien ?
عند وجود كلمة " oui " نستخدم نفس كلمات الإجابة في تكوين السؤال بعد حذف
كلمة " oui " .
2- Non , je ne suis pas égyptien .
Tu es égyptien ?
Est -ce que tu es égyptien ?
Es - tu égyptien ?
عند وجود كلمة " non" + النفي نستخدم نفس كلمات الإجابة في تكوين السؤال
بعد حذف " non " + النفي . 3- Non , je suis égyptien .
Tu es français ?
Est -ce que tu es français ?
Es - tu français ?
عند وجود كلمة " non " بدون النفي لابد من استبدال المفعول بمفعول آخر من
نفس النوع وذلك بعد حذف كلمة " non " .
4- Si , je suis égyptien .
Tu n' es pas égyptien ?
Est -ce que tu n'es pas égyptien ?
N' es - tu pas égyptien ?
عند وجود كلمة " si " نستخدم نفس كلمات الإجابة في تكوين السؤال بشرط أن
يكون السؤال منفي وذلك بعد حذف كلمة " si " .
5- Oui , Ali est égyptien .
Ali est égyptien ?
Est -ce qu'Ali est égyptien ?
Ali est - il égyptien ?
عند وجود اسم ( كلمة ) في الإجابة لابد من استخدام نفس الاسم عند تكوين السؤال
وفي حالة تقديم الفعل علي الفاعل نأتي بالضمير العائد علي الاسم ونضعه بعد الفعل.
6- Oui , il aime le sport .
Il aime le sport ?
Est -ce qu'il aime le sport ?
Aime - t - il le sport ?
عند تقديم الفعل علي الفاعل إذا كان الفعل ينتهي بحرف متحرك والفاعل يبدأ بحرف
متحرك نضع بينهما " - t - " وذلك لتخفيف النطق .
7- Si , elle préfère le tennis .
Elle ne préfère pas le tennis ?
Est -ce qu'elle ne préfère pas le tennis ?
Ne préfère - t - elle pas le tennis ?
عند تقديم الفعل علي الفاعل إذا كان السؤال منفي يتم وضع الفعل والفاعل بين
" ne ............ pas " .
ثالثاَ : الاستفهام بأدوات أخري غير هل و et toi :
*** لابد من عدم وجود " oui - non - si - moi - moi aussi "
تستخدم للسؤال عن مكان مسبوق بحرف جر .
1- Il va au stade .
Où est -ce qu’il va ?
Où va -t- il ?
2- Je viens de Paris , le Samedi .
D’où est - ce que tu viens , le Samedi ?
D’où viens - tu , le Samedi ?

3- Je passe par le stade pour aller au lycée .
Par où est - ce que tu passes pour aller au lycée ?
Par où passes - tu pour aller au lycée ?

عند السؤال عن المكان بـ “ où “ إذا كان المكان مسبوق بحرف الجر
“ de - par “ فإن حرف الجر يوضع أمام الأداة “ où “ ولا يحذف .
تستخدم للسؤال عن الزمان أو الوقت

1- Elle va à Alexandrie en été .
Quand est - ce qu’elle va à Alexandrie ?
Quand va - t - elle à Alexandrie ?

2- Je vais au lycée à 7 heures du matin .
Quand est - ce que tu vas au lycée ?
Quand vas - tu au lycée ?

3- Je vais au lycée à 7 heures du matin .
à quelle heure est - ce que tu vas au lycée ?
à quelle heure vas - tu au lycée ?

عند وجود وقت بالساعة يمكن استخدام الأداة “ quand “ أو الأداة
“à quelle heure “ بمعني في أي ساعة .

تستخدم للسؤال عن السبب أو الهدف أو الغرض

1- Il va au stade pour voir le match .
Pourquoi est - ce qu'il va au stade ?
Pourquoi va - t - il au stade ?
نستخدم السؤال بـ" pourquoi " إذا وجد بجملة الإجابة كلمات تدل علي السبب مثل :
pour لكي - لأجل
car لأن
parce que لأن
à l'occasion de بمناسبة
وعند تكوين السؤال يتم حذف الكلمات التي تدل علي السبب وما بعدها من السؤال .

2- Elle est absente parcequ'elle est malade .
Pourquoi est - ce qu'elle est absente?
Pourquoi est - elle absente ?

3- Pour voir le match .
Pourquoi est - ce qu'il va au stade ?
Pourquoi va - t - il au stade ?


4- à l'occasion de mon anniversaire .
Pourquoi est - ce que tu organises cette fête ?
Pourquoi organises - tu cette fête ?

5- à l'occasion de mon anniversaire .
à quelle occasion est - ce que tu organises cette fête ?
à quelle occasion organises - tu cette fête ?

في حالة وجود كلمة à l'occasion de في الإجابة يمكن السؤال عنها باستخدام
Pourquoi أو à quelle occasion

تستخدم للسؤال عن العدد أو الكمية أو الثمن

1- Il a 3 soeurs .
Combien de soeurs est - ce qu' il a ?
Combien de soeurs a - t - il ?
عند السؤال عن العدد نستخدم الطريقة الآتية :
**** Combien + de + الاسم المعدود ( الكلمة الموجودة بعد العدد ) + بقية السؤال ?
2- J'achète cinq livres .
Combien de livres est - ce que tu achètes ?
Combien de livres achètes - tu ?

3- Il ya beaucoup de livres à la bibliothèque .
Combien de livres est - ce qu'il ya à la bibliothèque ?
Combien de livres ya - t - il à la bibliothèque ?
عند السؤال عن الثمن نستخدم Combien coûte ?
4- Le pantalon coûte 70 L. E.
Combien coûte le pantalon ?


تستخدم للسؤال عن الحالة - الوسيلة - الصحة - الاسم .
1- La maison est grande .
Comment est - ce que la maison est ?
Comment la maison est - elle ?

2- Je vais au cinéma en taxi .
Comment est - ce que tu vas au cinéma ?
Comment vas - tu au cinéma ?


3- Je vais bien merci .
Comment est - ce que tu vas ?
Comment vas - tu ?

4- Le restaurant s'appelle Ali - Papa .
Comment est - ce que le restaurant s'appelle ?
Comment le restaurant s'appelle - t - il ?

عند وجود فعل " s'appeler " مع الاسم نسأل عنه بالأداة " Comment "
تستخدم للسؤال عن المفعول المباشر الغير عاقل .
*** المفعول المباشر هو الذي لا يسبقه حرف جر .
1- Je fais mes devoirs .
Qu'est - ce que tu fais ?
Que fais - tu ?

2- Il aime le cinéma .
Qu'est - ce qu' il aime ?
Qu' aime - t - il ?


تستخدم للسؤال عن العاقل " الكائن الحي "
سواء كان فاعل أو مفعول
سواء كان مباشر أو غير مباشر
سواء كان مفرد أو جمع
سواء كان مذكر أو مؤنث
سواء كان مبدوء بحرف ساكن أو متحرك
1- Le professeur explique la leçon .
Qui explique la leçon ?

2- Le médecin soigne les malades .
Qui soigne les malades ?
Qui le médecin soigne - t - il ?

1- إذا كان المفعول العاقل غير مباشر عند السؤال نضع نفس حرف الجر قبل أداة الاستفهام .
3- Il parle à son ami .
à qui parle - t - il ?

4- Je vais chez mon oncle .
Chez qui vas - tu ?


تستخدم للسؤال عن المفعول الغير مباشر الغير العاقل
*** المفعول الغير المباشر هو الذي يسبقه حرف جر
1- Je pense à mes vacances .
à quoi penses - tu ?
à quoi est - ce que tu penses ?

2- Il écrit avec le stylo .
Avec quoi écrit - il ?
Avec quoi est - ce qu' il écrit ?

تستخدم للسؤال عن الفاعل الغير عاقل

1- Le tableau est noir .
Qu' est - ce qui est noir ?

2- Le sac est en cuir .
Qu' est - ce qui est en cuir ?



تستخدم للسؤال عن صفة الشخص أو صفة الشيء . 1- J'ai 14 ans .
Quel âge as - tu ?
Quel est ton âge ?

2- Je préfère les mathematiques .
Quelle matière préfères - tu ?
Quelle est ta matière préférée ?

3- Je préfère le football .
Quel sport préfères - tu ?
Quel est ton sport préféré ?

4- Je préfère le rouge .
Quelle couleur préfères - tu ?
Quelle est ta couleur préférée ?

5- Je suis égyptien .
Quelle est ta nationalité ?

6- Nous sommes le Samedi .
Quel jour sommes - nous ?

7- Le 20 Mars 2006 .
Quelle est la date ?

8- Short 44 F.
Quel est le prix du short ?

Trouve les questions :
1- Non , je ne pourrai pas sortir avec toi ce soir .
2- Mon frère achetera une automobile.
3- Je vais chez mon ami .
4- Oui , je suis à la maison .
5- Elle joue avec le ballon .
6- Parcequ'il est malade .
7- Si , Hani a des billets .
8- Non , je mange à la maison .
9- Nous descendons dans un hôtel .
10- Ma mère achète deux kilos de bananes .
11- Elle arrivera à six heures du soir .
12- Le film est beau .
13- Mon petit frère va à l'école en bus .
14- Non , ce marchand n'a pas d' oranges .
15- Au restaurant .
16- Noha sort le matin tôt .
17- Elle a quatre frères .
18- Il parle de son ami .
19- Il parle de son travail .
20- Il vient du Caire .
21- Samia va au marché pour acheter des fruits .

[عاشقة النجاح]

je vous remercie pour cette ide'e
bonne chance

[kaouthar1]

je vous remercie infiniment mes soeurs pr vos efforts ^^

[aladin2010]

تنقسم صيغة الاستفهام إلي ثلاثة أشكال أساسية وهي :
أولاَ : السؤال بـ " et toi " ? بمعني " وأنت "
*** لابد من وجود كلمة " أنا Moi " - " أنا أيضا Moi aussi "
1- Je suis un garçon et toi ?
Moi aussi , je suis un garçon .
Moi , je suis une fille .

2- J'ai 16 ans et toi ?
Moi aussi , j'ai 16 ans .
Moi , j'ai 12 ans .

نلاحظ استخدام كلمة " Moi aussi "عند الاتفاق ونستخدم كلمة " Moi "عند الاختلاف.

ثانياَ : السؤال بمعني هل ؟
*** لابد من وجود كلمة " نعم " Oui - " لا " Non - " بلي " Si

يمكن تكوين السؤال بهل بثلاث طرق وهي :

1- بنفس ترتيب الجملة العادية مع وضع علامة استفهام في آخر الجملة .
2- باستخدام الأداة " Est - ce que " وبنفس ترتيب الجملة العادية مع وضع علامة استفهام في
آخر الجملة .
3- بتقديم الفعل علي الفاعل مع وضع شرطة صغيرة بينهما ( - ) ووضع علامة استفهام في آخر
الجملة .
1- Oui , je suis égyptien .
Tu es égyptien ?
Est -ce que tu es égyptien ?
Es - tu égyptien ?
عند وجود كلمة " oui " نستخدم نفس كلمات الإجابة في تكوين السؤال بعد حذف
كلمة " oui " .
2- Non , je ne suis pas égyptien .
Tu es égyptien ?
Est -ce que tu es égyptien ?
Es - tu égyptien ?
عند وجود كلمة " non" + النفي نستخدم نفس كلمات الإجابة في تكوين السؤال
بعد حذف " non " + النفي . 3- Non , je suis égyptien .
Tu es français ?
Est -ce que tu es français ?
Es - tu français ?
عند وجود كلمة " non " بدون النفي لابد من استبدال المفعول بمفعول آخر من
نفس النوع وذلك بعد حذف كلمة " non " .
4- Si , je suis égyptien .
Tu n' es pas égyptien ?
Est -ce que tu n'es pas égyptien ?
N' es - tu pas égyptien ?
عند وجود كلمة " si " نستخدم نفس كلمات الإجابة في تكوين السؤال بشرط أن
يكون السؤال منفي وذلك بعد حذف كلمة " si " .
5- Oui , Ali est égyptien .
Ali est égyptien ?
Est -ce qu'Ali est égyptien ?
Ali est - il égyptien ?
عند وجود اسم ( كلمة ) في الإجابة لابد من استخدام نفس الاسم عند تكوين السؤال
وفي حالة تقديم الفعل علي الفاعل نأتي بالضمير العائد علي الاسم ونضعه بعد الفعل.
6- Oui , il aime le sport .
Il aime le sport ?
Est -ce qu'il aime le sport ?
Aime - t - il le sport ?
عند تقديم الفعل علي الفاعل إذا كان الفعل ينتهي بحرف متحرك والفاعل يبدأ بحرف
متحرك نضع بينهما " - t - " وذلك لتخفيف النطق .
7- Si , elle préfère le tennis .
Elle ne préfère pas le tennis ?
Est -ce qu'elle ne préfère pas le tennis ?
Ne préfère - t - elle pas le tennis ?
عند تقديم الفعل علي الفاعل إذا كان السؤال منفي يتم وضع الفعل والفاعل بين
" ne ............ pas " .
ثالثاَ : الاستفهام بأدوات أخري غير هل و et toi :
*** لابد من عدم وجود " oui - non - si - moi - moi aussi "
تستخدم للسؤال عن مكان مسبوق بحرف جر .
1- Il va au stade .
Où est -ce qu’il va ?
Où va -t- il ?
2- Je viens de Paris , le Samedi .
D’où est - ce que tu viens , le Samedi ?
D’où viens - tu , le Samedi ?

3- Je passe par le stade pour aller au lycée .
Par où est - ce que tu passes pour aller au lycée ?
Par où passes - tu pour aller au lycée ?

عند السؤال عن المكان بـ “ où “ إذا كان المكان مسبوق بحرف الجر
“ de - par “ فإن حرف الجر يوضع أمام الأداة “ où “ ولا يحذف .
تستخدم للسؤال عن الزمان أو الوقت

1- Elle va à Alexandrie en été .
Quand est - ce qu’elle va à Alexandrie ?
Quand va - t - elle à Alexandrie ?

2- Je vais au lycée à 7 heures du matin .
Quand est - ce que tu vas au lycée ?
Quand vas - tu au lycée ?

3- Je vais au lycée à 7 heures du matin .
à quelle heure est - ce que tu vas au lycée ?
à quelle heure vas - tu au lycée ?

عند وجود وقت بالساعة يمكن استخدام الأداة “ quand “ أو الأداة
“à quelle heure “ بمعني في أي ساعة .

تستخدم للسؤال عن السبب أو الهدف أو الغرض

1- Il va au stade pour voir le match .
Pourquoi est - ce qu'il va au stade ?
Pourquoi va - t - il au stade ?
نستخدم السؤال بـ" pourquoi " إذا وجد بجملة الإجابة كلمات تدل علي السبب مثل :
pour لكي - لأجل
car لأن
parce que لأن
à l'occasion de بمناسبة
وعند تكوين السؤال يتم حذف الكلمات التي تدل علي السبب وما بعدها من السؤال .

2- Elle est absente parcequ'elle est malade .
Pourquoi est - ce qu'elle est absente?
Pourquoi est - elle absente ?

3- Pour voir le match .
Pourquoi est - ce qu'il va au stade ?
Pourquoi va - t - il au stade ?


4- à l'occasion de mon anniversaire .
Pourquoi est - ce que tu organises cette fête ?
Pourquoi organises - tu cette fête ?

5- à l'occasion de mon anniversaire .
à quelle occasion est - ce que tu organises cette fête ?
à quelle occasion organises - tu cette fête ?

في حالة وجود كلمة à l'occasion de في الإجابة يمكن السؤال عنها باستخدام
Pourquoi أو à quelle occasion

تستخدم للسؤال عن العدد أو الكمية أو الثمن

1- Il a 3 soeurs .
Combien de soeurs est - ce qu' il a ?
Combien de soeurs a - t - il ?
عند السؤال عن العدد نستخدم الطريقة الآتية :
**** Combien + de + الاسم المعدود ( الكلمة الموجودة بعد العدد ) + بقية السؤال ?
2- J'achète cinq livres .
Combien de livres est - ce que tu achètes ?
Combien de livres achètes - tu ?

3- Il ya beaucoup de livres à la bibliothèque .
Combien de livres est - ce qu'il ya à la bibliothèque ?
Combien de livres ya - t - il à la bibliothèque ?
عند السؤال عن الثمن نستخدم Combien coûte ?
4- Le pantalon coûte 70 L. E.
Combien coûte le pantalon ?


تستخدم للسؤال عن الحالة - الوسيلة - الصحة - الاسم .
1- La maison est grande .
Comment est - ce que la maison est ?
Comment la maison est - elle ?

2- Je vais au cinéma en taxi .
Comment est - ce que tu vas au cinéma ?
Comment vas - tu au cinéma ?


3- Je vais bien merci .
Comment est - ce que tu vas ?
Comment vas - tu ?

4- Le restaurant s'appelle Ali - Papa .
Comment est - ce que le restaurant s'appelle ?
Comment le restaurant s'appelle - t - il ?

عند وجود فعل " s'appeler " مع الاسم نسأل عنه بالأداة " Comment "
تستخدم للسؤال عن المفعول المباشر الغير عاقل .
*** المفعول المباشر هو الذي لا يسبقه حرف جر .
1- Je fais mes devoirs .
Qu'est - ce que tu fais ?
Que fais - tu ?

2- Il aime le cinéma .
Qu'est - ce qu' il aime ?
Qu' aime - t - il ?


تستخدم للسؤال عن العاقل " الكائن الحي "
سواء كان فاعل أو مفعول
سواء كان مباشر أو غير مباشر
سواء كان مفرد أو جمع
سواء كان مذكر أو مؤنث
سواء كان مبدوء بحرف ساكن أو متحرك
1- Le professeur explique la leçon .
Qui explique la leçon ?

2- Le médecin soigne les malades .
Qui soigne les malades ?
Qui le médecin soigne - t - il ?

1- إذا كان المفعول العاقل غير مباشر عند السؤال نضع نفس حرف الجر قبل أداة الاستفهام .
3- Il parle à son ami .
à qui parle - t - il ?

4- Je vais chez mon oncle .
Chez qui vas - tu ?


تستخدم للسؤال عن المفعول الغير مباشر الغير العاقل
*** المفعول الغير المباشر هو الذي يسبقه حرف جر
1- Je pense à mes vacances .
à quoi penses - tu ?
à quoi est - ce que tu penses ?

2- Il écrit avec le stylo .
Avec quoi écrit - il ?
Avec quoi est - ce qu' il écrit ?

تستخدم للسؤال عن الفاعل الغير عاقل

1- Le tableau est noir .
Qu' est - ce qui est noir ?

2- Le sac est en cuir .
Qu' est - ce qui est en cuir ?



تستخدم للسؤال عن صفة الشخص أو صفة الشيء . 1- J'ai 14 ans .
Quel âge as - tu ?
Quel est ton âge ?

2- Je préfère les mathematiques .
Quelle matière préfères - tu ?
Quelle est ta matière préférée ?

3- Je préfère le football .
Quel sport préfères - tu ?
Quel est ton sport préféré ?

4- Je préfère le rouge .
Quelle couleur préfères - tu ?
Quelle est ta couleur préférée ?

5- Je suis égyptien .
Quelle est ta nationalité ?

6- Nous sommes le Samedi .
Quel jour sommes - nous ?

7- Le 20 Mars 2006 .
Quelle est la date ?

8- Short 44 F.
Quel est le prix du short ?

Trouve les questions :
1- Non , je ne pourrai pas sortir avec toi ce soir .
2- Mon frère achetera une automobile.
3- Je vais chez mon ami .
4- Oui , je suis à la maison .
5- Elle joue avec le ballon .
6- Parcequ'il est malade .
7- Si , Hani a des billets .
8- Non , je mange à la maison .
9- Nous descendons dans un hôtel .
10- Ma mère achète deux kilos de bananes .
11- Elle arrivera à six heures du soir .
12- Le film est beau .
13- Mon petit frère va à l'école en bus .
14- Non , ce marchand n'a pas d' oranges .
15- Au restaurant .
16- Noha sort le matin tôt .
17- Elle a quatre frères .
18- Il parle de son ami .
19- Il parle de son travail .
20- Il vient du Caire .
21- Samia va au marché pour acheter des fruits .

Merci pour la leçon
S'il vous plaît nous aviser les leçons des autres

[عاشقة النجاح]

salut
de rien mon frere
et pour qoui pas

[عاشقة النجاح]

1- Voilà \ voiciلا نستخدم إلا للأشارة لشيء ما
Voilà \ voici ليس لهما صيغة جمع
من الجائز ألحاق العبارتين Voilà \ voici بالمفعول به المباشر
Le voilà qui me sonne ها هو يرن لي الجرس
les voilà ها هم
me voici هاْنذا
ويجوز أيضا" ان يكون المفعول به المباشر منوطا" بجملة نسبية مما يكبسا حيوية في التعبير عن شعور معين مثال ذلك:
les voilà qui partent هاهم يرحلون

2-يجب عدم الخلط بينVoilà و Il y a
Il y a عبارة لا تصرف ومعناها (يوجد) \(هناك) وهي تشير إلى وجود شيء واحد أو أكثر من شيء
بينما Voilà (هناك) وهي أسم إشارة

3نستعمل عبارةAh bon! في المحادثة للتعبير عن الأنتباه والأصغاء والتساؤل وأحيانا" عن الدهشة

4عبارة En effet تعني (في الواقع) (حقا") (بالفعل)

5- عبارة c'est لا تختلف في معناها عن est ولكن عندما يكون الفاعل مكونا" من مقطع طويل يعاد بشكل مختصر بواسطة الضمير ce

il est ,c'est**مع adjectif
أن عبارة C'est facile جملة تامة
Il est facile de عبارة تتبع دائما" ب infinitif يشير إلى العمل الذي تصفه الجملة
Facile (s)à عبارة تصف الاشياء أو الاشخاص الذين من أجلهم يسهل عمل شيء خاص
أمثلة:
Pouvez-vous faire cela? Oui,c'est facile?هل تستطيع أن تفعل هذا ؟ نعم أنه سهل
Il est facile de comprendre ce qu'il ditمن السهل فهم ماتقول
J'aime le frençais,il est facile à comprendre أحب اللغة الفرنسية أنها سهلة الفهم




6-صفات ذات صيغة خاصة في المفرد المذكر
هي أربع صفات تتبدل في المفرد المذكر عندما يتبعها اسم يبدأ بحرف صوتي أو بحرف h صامت

الجمع المؤنث-- الجمع المذكر --المفرد المؤنث - مفرد مذكر أوله حرف صوتي أوh -- المفرد المذكر
beau.........bel------ ----belle------beaux--------belle جميل
fou--------fol---------folle-------fous---------folles مجنون
nouveau------nouvel------nouvelle------nouveaux------nouvelles جديد
vieux----------vieil--------vieille--------vieux-------vieilles عتيق

7-في الجمل الاستفهامية نجد هذه الصيغة rend-il? هل يعيد \ rend-elle? هل تعيد
حيث حرف d يلفظ t أمام حرف العلة التي تليه

8- conjonctionأن( que )
أن que من الروابط التي توصل جملة رئيسية بجملة تابعة ويقابلها بالعربية أنّّّّّ أو إن بعد فعل القول مثال ذلك :

Sevez-vous qu'il est cinq heures? هل تعلم أن الساعة هي الخامسة ؟

عندما تتبع عدة افعال الفعل الرئيسي يجب تكرار que مع كل منها مثال ذلك:
savez-vous qu'il est cinq heures et que j'attends mes lettres?

[عاشقة النجاح]

للتذكير الدرس السابق منقول من احد المنتديات لتعميم الفائدة

[kaouthar1]

lah yberekelna fikom nchalah , merci bcp !

[ابتساام]

شكرا كوتر وعاشقة النجاح

[ابتساام]

you're welcome fatene