التحضير المالي والمادي للدخول المدرسي

[باهي جمال]

خطة البحث
المقدمة
01مرتكزات التحضيرالمالي والمادي
1-1 مجالس التعليم
1-2 اللجنة البيداغوجية
02الاحصاء المادي
2-1 احصاء المخازن
2-2 احصاء الجرد العام
2-3 احصاء وتنظيم مفاتيح المحلات التربوية والادارية
2-4 احصاء الكتب المدرسية الموجهة للمطالعة
03 المنح والحقوق المدرسية
3-1 تحضير قوائم المستفيدين من المنح الوطنية للنظام النصف داخلي والداخلي
3-2 تحضير قوائم المستفيدين من منحة 3000 دج
3-3 التحضير لتسجيلات التلاميذ
3-4 التحضير لتسجيل التلاميذ الراغبين في الاطعام


يتبع.....

[باهي جمال]

4 الكتاب المدرسي
4-1 الكتاب المدرسي الموجه للبيع
4-2 الكتاب المدرسي الموجه للتضامن
4-3 تنظيم ايام مفتوحة لتبادل الكتاب المدرسي القديم
5 توفير المطبوعات والسجلات لمختلف المصالح
5-1 مستشارية التربية
5-2 النظارة
5-3 الامانة
5-4 المقتصدية

يتبع.....

[باهي جمال]

06 الصيانة والنظافة
6-1طلاء المحلات
6-2 تصليح العتاد
6-3 الاعتناء بالحدائق والمخل الرئيسي للمؤسسة
6-4 مراقبة شبكة المياه والتسخين المركزي والكهرباء
6-5 صيانة السيارة النفعية للمؤسسة




يتبع........

[باهي جمال]

07 الامن
7-1 تجديد خلية الامن
7-2تحيين مخطط الامن الداخلي
7-3 مراقبة قارورات الاطفاء
7-4 مراجعة الكهرباء بالمناطق الحساسة
7-5 المراقبة الامنية للمؤسسة وتدارك الخلل
7-8 تركيب كاميرات مراقبة


يتبع................

[باهي جمال]

08 التجهيز
8-1 تنظيم عملية اسقاط المجرودات غير الصالحة
8-2 طلب تجهيوات جديدة
8-3 تحويل تجهيزات من والى
8-4 استرجاع التجهيزات المعارة


يتبع.....................

[باهي جمال]

09 الاعلام والتوجيه
9-1 تكوين خلية تنسيق وجمع المعلومات
9-2 نوجيه الزوار والاولياء
9-3 تاسيس الاذاعة المدرسية


يتبع................................

[باهي جمال]

10 المبادرات المادية الايجابية
10-1 تشجيع الابداع والانتاج الذاتي للمؤسسة
10-2 الاستعمال العقلاني للوسائل ومحاربة ظاهرة التبذير
10-3تركيب برامج وشبكات الكترونية ومعلوماتية
10-4 تفعيل العمل بمشروع ذاكرة المؤسسة


الخاتمــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــة

[souislamo]

السلام
شكرا على هذه المادة لكن هل سوف تتبعها بالشرح

[باهي جمال]

نعم سوف اتبعها بشروحات تقرب المفهوم وعلى الزملاء والزميلات التفاعل وطرح كل ما من شانه ان يساعد في اتمام هذا البحث وهو بحث ميداني اكثر منه اكاديمي

انتظر اثراء الموضوع والمشاركة الفاعلة

[الحاج سوفت]

يا أخي باهي جمال نحن يئسنا من هذا العمل نتيجة الحقرة و التهميش هذا أولا
ثانيا فيما يخص الإستفسار حول الصفقات فأمهلني كمية من الوقت لأنني مشغول حاليا و فرحان ثانيا بالباكالوريا
و إنشاء الله سأزودك بكل ما تحتاجه و عذرا مرة ثانية

[باهي جمال]

المقدمة
لكل مؤسسة خصوصيةاجتماعية وحضارية و هيكلية وبشرية تراعى هذه الخصوصيات عند التحضير للدخول المدرسي .و لكي يتم هذا الأخير بنجاح وتفوق لابد من تحقيق جملة من الغايات و ذلك بتظافر عدة امكانيات مادية وبشرية وادارية و تربوية وبيداغوجية .
لذا سنتطرق في هذه المداخلة البسيطة الى معرفة الإجراءات المادية الواجب القيام بها لإنجاح الدخول المدرسي من جميع الجوانب.
فالتحضير الناجح للدخول المدرسي هو ذلك التحضير الذي يسخر أبسط الإمكانات لتحقيق أكبر الأهداف و هو ذلك الاستثمار الذي تمارسه القيادة الواعية للمؤسسة لاستخراج الطاقات الكامنة في الأطقم الإدارية و التربوية واستغلال امثل للهياكل و الوسائل المادية المتاحة ومن الضروري أن تقيد خطوات التحضير المادي للدخول المدرسي ضمن عمليات تبرمج في اطار مشروع المؤسسة و ان تسخر الإمكانات المالية المرصدة بالميزانية لتحقيق أهداف هذه العمليات و إذا كانت هذه الأخيرة تتعدى الإمكانات العادية للمؤسسة يتم اللجوء الى الوصاية في إطار طلب إعتمادات إضافية مسببة حسب الأولوية و الأهمية لكل عملية و تسخيرها لخدمة الصالح العام للمؤسسة وتحسين ظروف الحياة المدرسية.

[باهي جمال]

يا أخي باهي جمال نحن يئسنا من هذا العمل نتيجة الحقرة و التهميش هذا أولا
ثانيا فيما يخص الإستفسار حول الصفقات فأمهلني كمية من الوقت لأنني مشغول حاليا و فرحان ثانيا بالباكالوريا
و إنشاء الله سأزودك بكل ما تحتاجه و عذرا مرة ثانية


ايها الاخ العزيز انا اريد ان احارب الياس حتى ونحن في احلك الظروف ايها الاخ العزيز والصديق الغالي ما من مصيبة الا وهناك اعظم منها فالحمد لله على كل حال ونعوذ بالله من حال اهل النار انا لم اتوقف عن العمل والنضال مع الزملاء لكني اتمتع بتقديم العون والمساعدة لابنائي وبناتي وزملائي وزميلاتي

[moussaoui khaled]

Avec les deux primes pédagogique et documentation je peut faire mieux que ça mon ami djamel il faut une compensation c’est non il faut limiter le travail (la comptabilité uniquement)

[باهي جمال]

1-مرتكزات التحضير المالي و المادي للدخول المدرسي:
1-مجالس التعليم :
الذي أنشئ بقرار رقم 172 المؤرخ في 20مارس 1991 و الذي يهدف إلى تشاور الاساتذة للمادة الواحدة أو المواد المتكاملة و التنسيق الجيد للتعليم و تناسق المناهج التربوية و إستعمال الإعتمادات المالية المخصصة للوسائل البيداغوجية ,و يضم أساتذة المادة الواحدة ويرأسه مدير المؤسسة و يشارك فيه نائب المدير للدراسات و المستشار الرئيسي للتربية أو مستشار التربية و مستشار التوجيه و المسير المالي بقوة القانون.
تعقد مجالس التعليم بعد نهاية اختبارات الثلاثي الأخير و تناقش القضايا المبينة أعلاه و ارتكازا على طلبات الأساتذة و تطلعات الطاقم الإداري و التربوي يتم اتخاذ اجراءات جديدة ميدانية للتحضير للدخول المدرسي.
1-2-اللجنة البيداغوجية :
يتم من خلالها مناقشة البرامج و الكيفيات و الآليات المساعدة على إيصال المعلومات للتلاميذ و مدى استيعاب التلاميذ للدروس و مواكبة الاساتذة للتطورات السريعة في المجالين التربوي والبيداغوجي و متطلبات الفاعلين في الميدان و الوسائل المساعدة على مسايرة التطورات خاصة في المجالات الإعلامية و التكنولوجيات الحديثة .

[باهي جمال]

avec les deux primes pédagogique et documentation je peut faire mieux que ça mon ami djamel il faut une compensation c’est non il faut limiter le travail (la comptabilité uniquement)


قبل اتخاذ القرار الحاسم اريد ان يعرف من لا يعرف كم ستخسر المؤسسات التربوية اذا تخلى المقتصد عن ادواره التربوية والبيداغوجية واقتصرفقط على اداء دور محاسبي بحت

[باهي جمال]

2- الإحصاء المادي:
بعد إجراء امتحانات نهاية السنة يتم تكوين عدة لجان و فرق عمل رفقة المعنيين بمراقبة و إحصاء لعدة مرافق بالمؤسسة و نخص بالذكر الآتي:
أ-اللجنة الأولى :
تكون لمراقبة المكتبة و تبدأ أعمالها بتفقد كتب المطالعة و إحصاء جميع الموجودات و مقارنتها بسجلات الجرد و استخراج النقائص الملاحظة حول:
1-عدم إرجاع الكتب المعارة للتلاميذ.
2-عدم إرجاع الكتب المعارة للموظفين.
3-التأكد من ان جميع الكتب مسجلة بسجل الجرد العام .
4-أن جميع الكتب مرفقة ببطاقة الجرد و بطاقة الكتاب.
5-معرفة الكتبالمطلوبة بكثرة من طرف التلاميذ و الأساتذة و ذلك بإجراء قراءة مدققة لاستعمال و طلب هذه الكتب.
ب-اللجنة الثانية:
تكون لمراقبة مخبر الوسائل التعليمية و تبدأ أعمالها بتفقد الوسائل و ادوات التجارب و المواد الكيميائية و الخرائط الجغرافية و التأكد مما يلي:
1- سلامة التجهيزات.
2-جرد مختلف التجهيزات .
3-استخراج التجهيزات غير المستعملة.
4- استخراج التجهيزات الناقصة مقارنة بالبرنامج الرسمي.
5-طلب النجهيزات الضرورية.
6-التخزين الجيد و الأمن للوسائل و المواد الكيماوية.

[خوثري وليد]

شكرافلى المدهود

[باهي جمال]

ج-اللجنة الثالثة :
تكون لمراقبة المجرودات و التجهيزات المختلفة لجميع محلات المؤسسة الإدارية و التربوية وتجري أعمالها كما يلي:
1-إحصاء الكراسي و الطاولات و السبورات و مختلف التجهيزات المدرسية.
2-إرجاع الكراسي و الطاولات إلى أماكنها الأصلية حسب الترقيم.
3-إحصاء التجهيزات المحطمة.
4-التأكد من إنزال أرقام الجرد على المجرودات.
على ان تتوج هذه اللجان أعمالها بإصدار تقرير مفصل عبارة عن محضر معاينة يرفع الى رئيس المؤسسة لاتخاذ التدابير و الإجراءات اللازمة و الضرورية لتدارك النقائص و اتخاذ القرار بشأن المخالفات المكتشفة طبقا للتشريع المعمول به في هذا الشأن.
أما بخصوص وضعية مفاتيح المحلات فتتم مراجعة عامة لجميع المحلات التربوية و الإدارية و حصر جميع المفاتيح ووضع النسخة الثانية في لوح تعليق بالحجابة بالنسبة للمحلات العادية كالحجرات الدراسية و نسخة ثالثة لمستشارية التربية و نسخة لكل عامل حسب الأقسام المسندة اليه في النظافة و يحتفظ المقتصد بنسخة رابعة تستخرج للضرورة.
أما المحلات المتخصصة كالمخابر و المخازن و المكتبة و مخابر الإعلام الآلي و المكاتب الإدارية فيحتفظ الموظف بنسخة من المفاتيح و يحتفظ المدير بنسخة أخرى و المقتصد بنسخة ثالثة على ان تحفظ نسختي المدير و المقتصد في ظرف مغلق و مختوم و لا يمكن فتح هذه المحلات إلا بحضور المكلف بها و في حالة الضرورة القصوى تفتح مع كتابة محضر تفصيلي يحدد الأسباب الداعية الى فتح المحل على أن يعاد جرد المحتويات بحضور المعني بالأمر -شاغل المحل-و إبداء تحفظاته في حينها وفقا للمنشور الوزاري 143/97.
3-المنح والحقوق المدرسية:
مع إرسال كشوف النقاط يعلم الأولياء بجميع الوثائق و الحقوق المطلوبة من كل تلميذ عند بداية الدخول المدرسي و من ضمن هذه الوثائق و الحقوق ما يلي :
أ-حقوق التسجيل -نفقات التمدرس -:
يتم التحضير لقبض نفقات التمدرس وفقا للمنشور الوزاري رقم 530/وت/أع بتاريخ 17جوان 2001 و المنشور الوزاري رقم 408/وت/أع بتاريخ 06ماي 2001 كما هو موضح بالجدول أدناه:


يتبع......................

[باهي جمال]

وكمثال لكيفية توزيع مصاريف المراسلة فيتم قبض مبلغ 55 دج على كل تلميذ في التعليم الثانوي وهذا المبلغ يوزع كما هو موضح ادناه
النشاط الثقافي 14 دج
النشاط الرياضي 15 دج
تعاونية الخدمات المدرسية04 دج
نفقات التراسل مع الاولياء 10 دج
التضامن المدرسي 12 دج
كما هو واضح لا توجد مبالغ مرصدة بعنوان نشاط اجتماعي او خيري

[باهي جمال]

وكمثال لكيفية توزيع مصاريف المراسلة فيتم قبض مبلغ 45 دج على كل تلميذ في التعليم المتوسط وهذا المبلغ يوزع كما هو موضح ادناه
النشاط الثقافي 10دج
النشاط الرياضي 12 دج
تعاونية الخدمات المدرسية03 دج
نفقات التراسل مع الاولياء 10 دج
التضامن المدرسي 10 دج
كما هو واضح لا توجد مبالغ مرصدة بعنوان نشاط اجتماعي او خيري

[باهي جمال]

وكمثال لكيفية توزيع مصاريف المراسلة فيتم قبض مبلغ 35 دج على كل تلميذ في التعليم الابتدائي وهذا المبلغ يوزع كما هو موضح ادناه
النشاط الثقافي 10 دج
النشاط الرياضي 10 دج
تعاونية الخدمات المدرسية03 دج
نفقات التراسل مع الاولياء 06 دج
التضامن المدرسي 06 دج
كما هو واضح لا توجد مبالغ مرصدة بعنوان نشاط اجتماعي او خيري

[باهي جمال]

ب-حقوق الإطعام (التكفل):
ج-ملفات النظام النصف داخلي و الداخلي .
د-ملفات خاصة بمنح 3000دج.
ه-حقوق التضامن.
و-جدول أسعار الكتب المدرسية .
ز-حقوق بيع دفتر المراسلة.
ح-حقوق بيع بطاقة الطالب .
ط-ضرورة اقتناء المئزر الموحد بلونيه طبقا للمنشور الوزاري رقم 11.بتاريخ 06جانفي 2009.
ي- إعلام الاولياء بقائمة الأدوات المدرسية المطلوبة.
4-الكتاب المدرسي:
يتم التحضير ماديا لبيع الكتاب المدرسي الجديد و استرجاع كتب التضامن الموزعة خلال السنة الماضية و ذلك بإتباع الإجراءات التالية :
أ- تكليف عون لبيع الكتاب -كتابيا-.
ب-تخصيص مكتب مناسب -السلعة-الامن-التهوية-.
ج-ترتيب وصولات الاستلام.
د-إحصاء و ترتيب المناشير و التعليمات المسيرة للكتاب المدرسي.
ه-تعليق جداول الأسعار بمدخل المؤسسة و في مكتب بيع الكتاب المدرسي.
ز-إستثمار جهاز الإعلام الآلي في تسجيل الكتب و إستخراج الإحصاءات المطلوبة من الوصاية و مركز توزيع الكتب.
ح-ترتيب قوائم التلاميذ المستفيدين من الكتب في إطار التضامن.
ط-إجراء عمليات صيانة للكتب المسترجعة و ذلك بإعادة لصقها و تغليفها حتى تكون صالحة مرة أخرى .
ي-تنظيم أيام مفتوحة لتبادل الكتاب القديم بين التلاميذ من مختلف المستويات وتخصيص محل مناسب لهذه العملية.
ك-إحصاء العناوين الناقصة و إعلام الوصاية بها.
ل-تقسيم كل الكتب المدرسية إلى حصص كاملة.
م-إعداد قوائم المستفيدين من منحة 3000دج
ن- إعداد قوائم أبناء القطاع.
س-دفع حقوق بيع الكتاب للمقتصد يوميا بالنسبة للثاناويات والمتوسطات و أسبوعيا بالنسبة للإبتدائيات.

[jiji_"]

شكرا جزيلا جعله الله في ميزان حسناتك

[باهي جمال]

يرفع للافادة .................