مفارقة:منتدى الجلفة التعليمي رائع....والجلفة تتذيل ترتيب نتائج البكالوريا

[المؤرخ]

لااحد ينكر فضل منتدى الجلفة في العملية التربوية وخصوصا في التعليم الثانوي حتى صار مرجعا للطلاب والاساتذة عبر الوطن في تقديم الأفضل في الدروس والامتحانات وبفضل مجهودات الاساتذة المشاركين في المنتدى يتحسن مستوى التلاميذ ونتائجهم .........لكن الغريب في الأمر أن الجلفة تتذيل الترتيب العام في نتائج البكالوريا عبر الوطن للعام الثاني على التوالي ......................فأين الخلل برأيكم ؟؟؟؟

[abdou-b]

الله أعلم ....

[شايب الدور بلقاسم]

السلام عليكم و رحمة الله
قد نصل الى نتائج لا تعكس مجهوداتنا اليومية و الواقعية الا أنني أرى أن نتائج الامتحانات الرسمية
شاركت فيها عدة عوامل ...فالمنتدى هذا كغير من المنتديات يقدم للعضو التلميذ ما يطلبه الا أنه تنقصه بعض الفعاليات
مثل فتح فضاءات استثنائية للأسئلة المدرسية خاصة في فترة الاختبارات و الفروض ينشطها أساتذة قد زكاهم المنتدى ...
فاقبال التلاميذ نحو منتدىمعين يكون بالاهتمام الخاص لهذه الشريحة ...

[حسام الدين محمد]

أنا شخصيا أرجع أسباب الضعف إلى :
1- مسؤولي المؤسسة: فأغلب -- الإداريين - المدراء ونوابهم والمراقبين العامين --- يهملون واجبهم ليس الواجب الإداري فالوثائق ماشاء .تعجب المفتشين أيما اعجاب .
ولكن مع الأسف يهملون واجبهم اتجاه التلاميذ ،فهم لا يوفرون الظروف المناسبة للدراسة ، ولا يشجعونهم التشجيع المعتوي ،و لا يوفرون لهم أ جوء المنافسة . بل إنهم يتغاضون عن مظاهر التشويش المختلفة مثل التهاون التسيب والغياب . ....وإلآ كيف تفسروا مثلا غياب تلاميذ القسم النهائي في الفصل الأخير ، وإن أرد المسؤولون وأولياء الأمور التأكد فالينظروا إلى سجلات الغياب للفصل الأخير .

2- التلاميذ : فأكثرهم مالوا إلى الإتكال ، لإنهم يرتقون بلا جهد ، من سنة إلى أخرى ، بفضل شرذمة من الأساتذة الضعاف . مما انعكس عليهم سلبا . فلماذا يجتهد التلميذ إذا كان الارتقاء مضمونا .
ضف إلى ذلك فقدان الرغبة في الدراسة لأن ميلهم إلى اللعب واللهو والغراميات والتسيب و....أقوى من أن يتغلب عليه التلميذ لوحده مالم يقف إلى جنبه طرف آخر ، أساتذة وأولياء ...
3- بعض الأساتذة : الذين انعدم عندهم الوازع الديني وماتت ضمائرهم ، وهم في الحقيقة قلة - يضاعون نقاط التلاميذ - مراهقون - يسامون في النقاط .....
4- مديرية التربية : التي لا ندري هل هم أحياء أم أموات خلال الموسم . والله لو ذهب أحدكم إلى مديرية سطيف أو
غليزان أو البليدة لأندهش .
وستبقى الجلفة دائما في المؤخرة ما بقي الاهمال واللامبالاة . ولا حول ولا قوة إلا بالله

[أحمد الوفاق]

مفارقة عجيبة
أنا استاذمادة العلوم الفيزيائية راني مستعد نعاون ناس الجلفة بكل الطرق للعام المقبل إن شاء الله ناس يستاهلو

[المؤرخ]

اين الخلل اذن

[شايفين و عارفين]

أنا شخصيا أرجع أسباب الضعف إلى :
1- مسؤولي المؤسسة: فأغلب -- الإداريين - المدراء ونوابهم والمراقبين العامين --- يهملون واجبهم ليس الواجب الإداري فالوثائق ماشاء .تعجب المفتشين أيما اعجاب .
ولكن مع الأسف يهملون واجبهم اتجاه التلاميذ ،فهم لا يوفرون الظروف المناسبة للدراسة ، ولا يشجعونهم التشجيع المعتوي ،و لا يوفرون لهم أ جوء المنافسة . بل إنهم يتغاضون عن مظاهر التشويش المختلفة مثل التهاون التسيب والغياب . ....وإلآ كيف تفسروا مثلا غياب تلاميذ القسم النهائي في الفصل الأخير ، وإن أرد المسؤولون وأولياء الأمور التأكد فالينظروا إلى سجلات الغياب للفصل الأخير .

2- التلاميذ : فأكثرهم مالوا إلى الإتكال ، لإنهم يرتقون بلا جهد ، من سنة إلى أخرى ، بفضل شرذمة من الأساتذة الضعاف . مما انعكس عليهم سلبا . فلماذا يجتهد التلميذ إذا كان الارتقاء مضمونا .
ضف إلى ذلك فقدان الرغبة في الدراسة لأن ميلهم إلى اللعب واللهو والغراميات والتسيب و....أقوى من أن يتغلب عليه التلميذ لوحده مالم يقف إلى جنبه طرف آخر ، أساتذة وأولياء ...
3- بعض الأساتذة : الذين انعدم عندهم الوازع الديني وماتت ضمائرهم ، وهم في الحقيقة قلة - يضاعون نقاط التلاميذ - مراهقون - يسامون في النقاط .....
4- مديرية التربية : التي لا ندري هل هم أحياء أم أموات خلال الموسم . والله لو ذهب أحدكم إلى مديرية سطيف أو
غليزان أو البليدة لأندهش .
وستبقى الجلفة دائما في المؤخرة ما بقي الاهمال واللامبالاة . ولا حول ولا قوة إلا بالله

يا سي حسام ، الظاهر أنك غير موضوعي فقد قلت ( بعض ) عندما ذكرت الأساتذة ، أما الباقون : مسؤولو المؤسسة ، التلاميذ ، مديرية التربية فقد حكمت عليهم كلهم .
يا سيدي الأستاذ : هل تعلم بأن مسؤولي المؤسسة و لا أقول الإداريين ما زالوا لحد الساعة في مكاتبهم و أنت في عطلة منذ شهرين ؟
يا سيدي الأستاذ : هل تعلم بأن مسؤولي المؤسسة و لا أقول الإداريين يعانون من ظلم الوزارة و المجتمع الأمرّين هذه الأيام بعد ظهور النتائج و أنت بـ ( قندورتك ) تعلّق على شمّاعة الآخرين ضغف النتائج ؟
يا سيدي الأستاذ : هل تدري بأنّ واحدا في المائة من الأساتذة على الأكثر همّته النتائج و غاضه الحال و اتصل بالثانوية ليطلع على نتائج أبنائه في مادته ؟
يا سيدي الأستاذ : أعود إلى التلاميذ ، هل تدري بأنه الوحيد الذي دفع الثمن برسوبه أما أنت فتتنعّم بعطلتك و تقول عنه : يستاهل ، و إذا تحدثت عن التعليم لم يهمك غير أمر الرّابيل ؟
يا سيدي الأستاذ : هل تعلم بأن التلميذ الذي تقول عنه أنه سبب ضعف النتائج يبحث عنك الآن ليحضّر بكالوريا العام القادم و لم و لن يجدك ؟
يا سيدي الأستاذ : هل تعلم بأن مديرية التربية لم تبخل بشيء على الأستاذ و لا على التلميذ و لم تهمل واجبها خلال الموسم ، ثم إن علاقتها بالنتائج غير مباشرة ؟
يا سيدي الأستاذ : هل تعلم بأن مديرية التربية ليست مصلحة تسيير نفقات المستخدمين فقط ؟
أخيرا ، أنصحك و أنصح نفسي باعتباري أستاذا بالذهاب إلى الثانوية و الاطلاع على نتائج تلاميذك في مادتك و القيام بإجراء مقارنة بين تلك النقاط و نقاط السنة الدراسية ، ثم البحث عن الخلل ، كما أنصحك و أنصح نفسي باعتباري أستاذا بمساعدة المقبلين على بكالوريا 2011 من تلاميذنا ابتداء من الآن ، هيا إن همّتك نتائج ولايتنا ، نوض ، اتقعّد ، الآن إن كنت غيورا على الجلفة و أبنائها .

[نظام الفوضى]

الخلل يكمن ف يأن أصحاب الجلفة المقبلين على الباك لا يستعملون الأنترنت أو منتدى الجلفة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟