عيب وعار كبير

[simoa1084]

و أنا أتفقد في نتائج بعض التلاميذ من و لاية معسكر و جدت كارثة ومن قام بها يجب تجريده من اسم معلم عشرات التلاميذ معدلاتهم السنوية تفوق 8 و في الشهادة أقل من 4 بل من 3 فهل هذا معلم بالله عليكم لو كان تلميذا واحدا نقول كبوة من التلميذ لكنهم عشرة أو أكثر
فهل هذا المعلم يغش في تلاميذه و في أوليائهخ و في كل منتسبي سلك التربية
لمن أراد التأكد يجرب الأرقام من 02903215 حتى 02903260
الموقع http://www.de-mascara.edu.dz/r6emesep.php
جربوا هذه الأرقام 02903230
02903233
02903243
خاصة هذا السنوي 9.25 و الشهادة 2.40 02903246
02903247
02903250
02903253
02903259 إلى غاية 02903262

[حميدي البشير]

شوف أخي لم أحذف الموضوع لكني حذفت السطر الاخير للاساءة والتهكم عل زميل لك
وهنا للاخ المعلم الذي ذكره الاخ كل الحق في الرد فمنتدنا يكفل حق الرد ...
أما عن مشاركتي فلا تعليق يهديه الله ان كان قد اساء وانا باعتقادي لا اتهم احدا دون الاستماع لرده
وشكرا لك أخي العزيز على غيرتك على الحق

[groune]

للاسف الشديد هذه الحالة عامة و شاملة

[ahrar2008]

من خلال تجربتي في التعليم..يمكن أن تحدث هذه الحالات..بسبب التهويل الذي يصاحب الفحص..وتغيير مكان الممتحن واالمعلم وغيرها من الإجراءات ..فقدكان عندي تلميذ ذكي جدا ..مثلا في الرياضيات كان يبتدع خطوات مختلفة عن خطواتي وكنه في النهاية يصل الى الحل الصحيح ولكن في الفحص كان معدله العام 7 وكنت اتوقع منه 10او 9بالفاصلة ...واذكر تلميذة متفوقة في كل المواد وبشهادة جميع المدرسين ..هل تعلمون ما حدث لها ..رسبت ولم تنجح ..السبب وقعت في ازمة نفسية وقفدت على اثرها النطق..وهذا في صبيحة الفحص..ولم تستطع الحضور لأن عائلتها اخذتها الى الطبيب ..ورئيس المركز رفض تحمل المسؤؤلية ..وتأسفنا لحالها واعادت السنة والحمدلله نجحت بتفوق ..لذلك أخي لا تتسرع في الحكم..كما أن لم يعد هو الذي يقرر وحده ففوق رأسه مير ومفتش ومديرية التربية ...ووزارة تدفعه الى رفع النقطة والا عوقب ..فالتمس لاخيك عذرا ولا يعني اني اشجع على التضخيم

[بلمامون6]

http://farm3.static.flickr.com/2126/2458241277_032f23c464_o.gif
إن النحلة العاملة لا تجد وقتا للأحزان
حضرتني هذه المقولة بعد سماعي لنتائج شهادة التعليم الابتدائي دورة ماي 2010 ، و بعد إطلاعي على الفوارق البينة بين مقاطعة و أخرى ، بين مدرسة و أخرى ، بين قسم و آخر ، بين مادة و أخرى ، و بين معلم و آخر .. و ترتقي السلسلة إلى المدير و المفتش و المديرية .
هذه المقولة قد تصدق تمام الصدق مع أحداث هذا الموعد الهام من كل سنة دراسية لثلاثية المهتمين به من تلاميذ و معلمين و أولياء .
إن المشاعر السائدة في هذا المقام قد تكون مشاعر الابتهاج و الفرحة ، أو الأسف و الحسرة .
إن إسقاط عمل النحلة الشغيلة على مهام المعلم يبدو أنه الإسقاط الأسلم، فما لم يقم السيد المعلم بوظائف النحلة العاملة لن يصل أبدا إلى الإنتاج الثمين ، الصافي و الحلو ، .. كمنتوج العسل .
و لتوضيح المثل ما هي وظائف النحلة الشغيلة ؟ و كيف يمكن تركيبها على وظيفة المعلم؟
1-وظيفة التنظيف ، تنظيف الآثار السلبية لبقايا الضعف و النقص الحادث في مسار المتعلم خلال سنون دراسته الأربعة .
2- وظيفة الاحتضان ، احتضان التلميذ وتلبية حاجاته للتحصيل و النجاح.
3- وظيفة التخزين ، تخزين المعارف و المهارات و تجنيدها عند اللزوم من قبل المتعلم.
4 – وظيفة السارح ، سرح عقول التلاميذ و نفوسهم بين زهور المواد الأساسية و الطياران المستمر بين وحداتها و وضعياتها.
تلكم إخواني هي وظائف النحلة الشغيلة ، فهي بعملها الدؤوب المتفاني المسؤول لا تجد وقتا للأحزان لأنها تِؤدي كافة مهامها بدقة و إتقان .
في الأثناء التي تعلن فيها النتائج نلمس لدى المعنيين بالعملية التربوية ما يلي :-
1- فالتلميذ المجتهد يجد من الفرحة ما يغنيه عن الندم و التبرير و التسويف .
2- المعلم الجاد يجد ما يكافئ جهده وجهد زملائه المتعاقبين على قسمه ، طبعا ليس من الناس ، أو المسؤولين ، وإنما من رقيبه الأخلاقي ، من ضميره.
3- المدير المهتم يجد فخرا بترتيب مؤسسته و نسب نجاح أبنائه.
4- المفتش القائم على شؤون مقاطعته يشاهد الفلم من جديد على حد تعبير السيد مدير التربية ، بحلقاته الثلاث ، حلقات النتائج الفصلية و المعدل السنوي و نسب النجاح في الشهادة ، ..ومدى موضوعيتها و صدقها وثباتها و تميزها.
5- مديرية التربية تجد عدم تبريرها للاهتمام بالتعليمين المتوسط و الثانوي فقط من حيث التحليل و التكريم و العناية .. متسائلا بكل تحفظ هل يمكن لأحد أن يشتغل في مكتب مفتش بعد شهر جوان في مثل منطقتنا حيث تنعدم كل وسائل العمل ؟؟
في الأخير أقول لمن سميتهم يوما كموندوس المدارس الابتدائية الإخوة معلمي السنوات الخامسة :
*أنتم حماة ثغور المدارس ، ومنقذو تلامذتها من الرسوب و التسرب و الضياع..
*أنتم من يستحق أجر الجهاد ، وشكر العباد والثواب من الله يوم المعاد ..
*لكم مني و منا و منهم كل التحية ..
*فقد أنفقتم من المشاعر والأحاسيس (الحب ، و العطف ، و الشفقة ، و الغضب أحيانا ، و أخيرا الفرحة أو الحسرة) .
*فأنتم قبل أن تنفقوا من الأوقات و الجهود و حتى الأموال .. أنفقتم ما اغلى منها جميعا .
*أنفقتم من الوقت خاصة في حصص الدعم و المعالجة التربوية و أمسيات يوم الثلاثاء حيث لم يشتغل غيركم .. و لم ينفق منه ما أنفقتم ، و هذا واجبكم .
* أنفقتم من الجهد في سبيل تحصيل أفضل النتائج و أحسن المراتب ، و هذا واجبكم .
*أنفقم من المال من أجل نسخ المواضيع و تكريم الفائزين و تحفيز المتنافسين ..، و هذا ربما من واجبكم أيضا . معذرة لأن المدرسة الابتدائية لا تمتلك صفة الشخصية المعنوية و الاستقلال المالي ..
*حاولتم طيلة السنة الدراسية (و هنا تحضرني أسماء بعض المعلمين المتبرمين من حال من أسندوا إليهم من تلاميذ)حبس الحاجات في الصدور ، ولم تبيحوا إلا بحاجة واحدة هي أن يتفيأ أبناؤكم ظلال النجاح ، ويستنشقوا عبير العلامات ..
* لهذا إخواني كم عملتم و علمتم .
*اليوم تحية وشكر و تقدير و عرفان لكل من لم يشغل نفسه عما أخذ؟‍ ولكن عما أعطى؟ ، و وجه؟ ، كم علم؟، وأفاد ؟، ونصح.. ؟
* متسائلا : لعلي لم أخلص و أجرد نيتي ، لعلي لم أحسن طريقتي ، لعلي لم أعد خطتي ، لعلي لم أضبط تقويمي ، لعلي لم أقدر مسؤوليتي...
إخوتي الأفاضل تذكروا قبل أن تنسيكم عطلة الصيف أنكم برسالتكم تختلفون عن غيركم فالناس:
1-في متاجر الدنيا و أنتم في متجر الآخرة .
2- أرصدتهم في البنوك ، وأرصدتكم في القلوب .
3- يبنون مدائن التراب ، وأنتم تنبنون مدائن الفكر والقيم والآداب ..
نرجو في الأخير لنا و لكم كل السداد و التوفيق ، كما نرجو ألا تحزن نحالنا الشغيلة ، فترتفع نسب النجاح أيضا في شهادتي التعليم المتوسط و التعليم الثانوي.
25 جمادى الثانية 1431 الموافق لـ : 08/06/2010

[رابح بليدة]

أخي العزيز لا يمكنك الحكم إلا إذا كنت تعرف هؤلاء التلاميذ شخصيا ،لماذا ؟لأنه يمكن أن يحدث خلط في النتائج على مستوى أمانة مركز تصحيح الامتحان و كنت أنا شخصيا أجد أخطاء في صب النقاط و ربما لا يجدها غيري لسوء التدقيق ،أما إذا كنت تعرف التلاميذ شخصيا بأنهم ضعاف فهنا الطامة الكبرى و ربي يستر و شكرا.

[كوثر20054]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اما بعد عيب وعار على من يتهكم على اخوانه المعلمين فلم تجد الا ولاية معسكر تستعرض عضلاتك وهل دخلت ورايت ما يقع في عقر دارك فهذا المعلم عمل ما املاه عليه ضميره وهناك رب للعباد يحاسب لما تسيؤون الى بعضكم البعض ورغم انا الابتدائي هو القاعدة فعليك تشجيع وليس الغمز واللمز انظر الى الارقام التالية هذا عيب حاسب على كتابتك ومن الاجدر منك ان تراقب ما حولك لا تذهب بعيدا اخاف عليك من التيه

[hama11-06]

لا حولة ولا قوة الا بالله

[ahmedsouf]

يا اخي لا عجب لو ماش مع الامر العادي
لحصل على توبيخ انظر اخي تلميذ السنة الاولى لا يعرف القراءة و الكتابة ينتقل الى السنة الثانية من هنا ابدا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
ابدا هل فهمت؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ثم يحمل المعلم

[bravoomike]

تلاميذ السنة الأولى كلهم منتقلون و بقية التلاميذ في السنوات الأخرى ينتقلون بحك النسبة المئوية و ليس بمعدلاتهم

[ابراهيم حميدي]

في دورة ماي تحصل غلى 2.25
وفي دورة جوان تحصل على 7.50
هل نزل عليه الوحي
أنل أقول أن الإجابة كتبت على السبورة

[kamel benaboud]

السلام عليكم جميعا وبعد قد يحدث هذا الامر للتلاميذ وهذا نضرا لعدة عوامل الخوف الارهاق الضغط والمثال التالي خير دليل انا معلم عدد التلاميذ في القسم 20 تلميذا جلهم اذكياء ومتاكد من نجاحهم يوم الامتحان الابيض في المدرسة 07ماي2010 جاء التلاميذ كالعادة لما حيينا العلم قال لهم المدير سنقوم بالامتحان صدقني من بين الاسئلة واقول90/100 خاصة رياضيات قمنا بحلها قبل الموعد بيومين فقط لكن المفاجئة كانت كبيرةلم يتحصل18 من20 عل المعدل هل تعلم لماذا
1/ عدم اعلام التلاميذ مسبقا للاستعداد للامتحان
2//المعلم المكلف بالحراسة ضهر لهم كالاسد وراح يتوعدهم فخاف التلاميذ

بعد ان عرفت السبب وفي المدة الباقية للامتحان صدق او لا تصدق كنت ارفع من معنوياتهم واعطيهم النصائح والارشادات وفعلا كانت المفاجئة لقد تحصلوا على معدلات اكبر من المعدلات السنوية ونجح الجميع والحمد لله رب العلمين والمدرسة التي اعمل بها هي الاولى في المقاطعة واعلى معدل موجود في قسمي اللههم صل على محمد