موضوع للنقاش

[رحيق زهرة]

السلام عليكم
لا يخفى على أحد اليوم مدى انتشار ظاهرة الغش في الامتحانات عموما و في النهائية خصوصا
هذا العام أنا سعيدة جدا فقد أعفيت من الحراسة في شهادة الباكالوريا حيث الغش فيها لا حدث و لا حرج
المهم........
في رأيكم أنتم الأساتذة والأستاذات ما هو السبب الأول و الأخير في انتشار و تفاقم هذه الظاهرة ؟؟؟؟؟؟؟
ألا تشاطرونني الرأي أننا نحن الأساتذة و الأستاذات من رفع الراية الخضراء و سمحنا لهذه التجاوزات بالمرور؟؟؟؟؟؟
أم أن هناك أسباب أخرى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أريد رأيكم بكل صراحة.

[ميرانار]

السبب هو الحراس. أنا أستاذة تعليم ثانوي حرست في البكالوريا مدة 29 سنة ولم اترك اي محاولة للغش، فالتلاميذ اذا رأوا الحراس يقومون بعملهم على ما يرام لا يحاولون الغش ،اما اذ ا بقي الحراس يتحدثون فيما بينهم في امور شتى لا علاقة لها بالتعليم و بصوت مرتفع يحط من قيمة الأستاذ، فالتلاميذ يغتنمون الفرصة للغش، وفي بعض الأحيان الأستاذ هو من يحاول تقيدم ورقة محاولة مكتوبة لتلميذ في القاعة .

[رحيق زهرة]

معك حق أستاذة للأسف الشديد هذا هو الواقع المؤلم
شكرا على المرور

[الكاتب الشاعر]

بسم الله الرحمن الرحيم
و بعد
أشكر الاستاذة رحيق زهرة على هذا الموضوع القيم الذي يمس شرف المهنة النبيلة " التعليم "
و لكن في رأيي ليس وحده الأستاذ من يتحمل المسؤولية في هذا الوضع ...................فهناك في بعض المناطق من الوطن أساتذى تعرضوا للضرب من طرف تلاميذ و أولياؤهم بسبب منعهم من الغش و آخرون تعرضوا للتهديد ......و هناك تحفيز من طرف بعض الجهات معينة على أستفحال هذه الظاهرة من بينها " زيادة عدد التلاميذ الممتحنين من 20 في القاعة إلى 25 تلميذا " ألا يساعد هذا على تشجيغ الغش و النقل بالإضافة إلى عدم وجود إجراءات ردعية حقيقية لمنع الغش
في رأيي المجتمع لا يريد إيجاد حلول و إكتفى فقط بالعقوبات ......فالتلميذ الذي يضبط في محاولة غش يمنع من اجتياز أي إمتحان لمدة خمس سنوات بالإضافة إلى عدم السماح له ب متابعة الامتحان و هذا في نظري ليس حلا
كما اننا نعاني من كثرة التدخلات لمنع معاقية التلاميذ الذين يضبطون في حالة غش في السنوات و الغمتحانات التي تسبق البكالوريا مما يولد لدى التلاميذ رغبة في المواصلة و انتهاج هذا النهج في نحصيل النقاط .....
و لكن إين الحل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[*(بحر ثاااائر)*]

و لكن إين الحل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
السلام عليكم،،
الحل في المتناول:
ومن العجائب والعجائب جمة *** قرب الدواء وما إليه وصول
كالعيس في البيداء يقتلها الظما *** والماء فوق ظهورها محمول
الحل يكمن في أن يضع كل من الأستاذ والتلميذ هذا الحديث نصب عينيه:
عن عبد الله بن عمر قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: << ألا كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته فالإمام الذي على الناس راع وهو مسؤول عن رعيته والرجل راع على أهل بيته وهو مسؤول عن رعيته والمرأة راعية على بيت زوجها وولده وهي مسؤولة عنهم وعبد الرجل راع على مال سيده وهو مسؤول عنه ألا فكلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته. >> متفق عليه.
وليعلم الأستاذ جيدا أنه بتساهله يتعاون عن المنكر، والأدهى من ذلك والأمر أن يعلم التلميذ أن الغش عامة وفي امتحانات الشهادات خاصة يؤثر على مدى حل الراتب إذا عمل بتلك الشهادة.

[الكاتب الشاعر]

السلام عليكم،،
الحل في المتناول:
ومن العجائب والعجائب جمة *** قرب الدواء وما إليه وصول
كالعيس في البيداء يقتلها الظما *** والماء فوق ظهورها محمول
الحل يكمن في أن يضع كل من الأستاذ والتلميذ هذا الحديث نصب عينيه:
عن عبد الله بن عمر قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: << ألا كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته فالإمام الذي على الناس راع وهو مسؤول عن رعيته والرجل راع على أهل بيته وهو مسؤول عن رعيته والمرأة راعية على بيت زوجها وولده وهي مسؤولة عنهم وعبد الرجل راع على مال سيده وهو مسؤول عنه ألا فكلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته. >> متفق عليه.
وليعلم الأستاذ جيدا أنه بتساهله يتعاون عن المنكر، والأدهى من ذلك والأمر أن يعلم التلميذ أن الغش عامة وفي امتحانات الشهادات خاصة يؤثر على مدى حل الراتب إذا عمل بتلك الشهادة.

شكرا أخي الكريم على رايك الحكيم برد الامر كله إلى الله و رسوله

[رحيق زهرة]

عذرا
لأسباب قاهرة لم أستطع الدخول و التفاعل
يجب ان نجد حلا للمشكلة
من رأى منكم منكرا فليغيره
و نحن نستطيع تغيير هذا المنكر بأيدينا و ليس بقلوبنا
أنتم الأساتذة حاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا
أليست تهديدات التلاميذ والأولياء أهون علينا من عقاب الله لنا؟؟؟؟؟؟؟؟
إذا كنت متأكدا من أنك لست على قدر من المسؤولية فاماذا تبقى في منصبك هذا ؟؟؟ ألا تدري أنك بذلك تشوه سمعة المهنة الشريفة؟؟؟؟؟؟
ادن بماذا تفسرون الحكم الجماعي الاجتماعي القائل **لا الاساتذة أصبحوا يحبون التدريس و لا التلاميذ**؟؟؟
ألا تعلم أخي الأستاذ أنك كنت السبب الأول و الأخير في انتشار مثل هده الأقاويل ؟؟؟؟؟
بالله عليكم راجعوا أنفسكم و صارحوها

[رحيق زهرة]

شكرا للذين شاركوا في الموضوع .
أخي الكريم***الكاتب الشاعر*** و أخي الكريم ***بحر ثااااائر***

[الكاتب الشاعر]

العفو و شكرا لك على الموضوع المهم
و لكن في نظيري أن الحل يأتي من كرف الجميع و ليس من طرف واحد فإن تعاون الجميع على التغيير تغير الأمر .
أما عن المقولة """ لا يمكن لأي إنسان لا يحب عملا أن يبقى فيه """"" و لكن مع ذلك هناك استثناءات كثيرة ...
أعطيكم حالة تناقشونها :
ماذا تفعل إذا وجدت أحد أقربائك في قسم انت تحرسه ؟
ما هي إحتمالات الغش فيه ؟
ماهو رد فعل أهله إن لم تسمح له بالغش ؟
ماهو رد فعل عائلتك إن سمحت له بالغش
كيف ستكون علاقتك به بالتلميذ بعد ذلك ؟

[ميرانار]

في الحراسة نتعامل مع التلاميذ كطلاب وليس اقارب أو ابناء. كل استاذ لا يقوم بعمله اي يترك التلاميذ يغشون او ينام اثناءالحراسة وهذا يحدث فعلا ، يصبح ذلك الاستاذ مهزلة عند التلاميذ طوال مشواره العملي، مماجعل قيمة المعلم والأستاذ في الحضيض.أنا اعرف استاذة لاتحب حراسة ابنتها اثناء الإختبارات و استاذة اخرى تدرس ابنتها ، مادة علمية في قسم علمي،ولكن نقاطها متوسطة ،وهذا من السنة اولى ثانوي الى القسم النهائي هذه السنة ، فلا تتركها تلاحظ اسئلة الفروض والإختبارات ،لتتعود الإعتماد على نفسها فنعم التربية.