أمينة أميرة
2010-04-20, 18:22
المستوى : السنة 4 ابتدائي النشاط : لغة عربية
المحتوى المعرفي : الفرض الأول.
الكفاءة القاعدية : ينجز الفرض في ظرف ساعة و نصف بنسبة لا تقل عن 80٪ من الصواب
السند ..............................
كان ابن باديس معلما متميزا يجلس يوميا إلى حلقات الدرس مع العشرات من الشبان والشيوخ ليرفع عنهم ظلم الجهل وينير أمامهم طريق المستقبل المليء بالنور والمعرفة ملهبا فيهم حب الوطن وغارسا في قلوبهم الشخصية العربية الإسلامية باذلا في ذلك كل ما يملك من قوة وإيمان ومال. ووجه ابن باديس عنايته بالخصوص إلى الشباب لأنه يرى فيهم أمل المستقبل والمعول عليهم أن يخلصوا البلاد تخليصا كاملا من أيدي المستعمر.
الأسئلــة
1ـ البناء الفكري: ( 2 ن)
1 ـ ضَعْ عَلاَمَةُ (×) أَمَامَ الْعُنْوَانِ الْمُنَاسِبِ لِلسَّنَدِ مِنْ بَيْنِ مَا يَلِي:
ـ حُبُ الْوَطَنِ ـ الْمُعَلِمُ الْمُتَمَيِزُ ـ مُقَاوَمَةُ الاسْتِعْمَارِ
2 ـ عَلَى مَنْ تُعَوِلُ الْبِلاَدُ كَيْ تَتَخَلَصَ مِنَ الاسْتِعْمَار؟
3 ـ استخرج من النص مرادف الكلمات الآتية: يُضِيءُ ، رِعَايَتَهُ ،ثم وظفهما في جملتين .
البناء اللغوي: (5 ن)
1ـ حول العبارة التالية إلى المثنى.
كان الرجل معلما متميزا يجلس يوميا إلى حلقات الدرس
2ـ أعرب ما تحته سطر .
3ـ صرف الفعل " علم " في الأمر مع الضمائر : أنتِ ، أنتما ، أنتم ، أنتن.
4ـ علل سبب كتابة الهمزة في الكلمة : كائناـ بئر .
5 ـ استخرج من النص : اسم مبني ـ اسم معرب
تعبير كتابي: ( 3 ن)
ـ َبْذُلُ مُعَلِمُكَ كُلُ جُهْدَهُ مِنْ أَجْلِ تَعْلِيمِكَ وَتَرْبِيَتِكَ. ـ اُكْتُبْ فِقْرَةً تَصِفُ فِيهَا فائدة العلم في حياتنا موظفا جملا فعلية و اسمية .
3 ـ محافظا على جمال وسلامة كتابتك.
المحتوى المعرفي : الفرض الأول.
الكفاءة القاعدية : ينجز الفرض في ظرف ساعة و نصف بنسبة لا تقل عن 80٪ من الصواب
السند ..............................
كان ابن باديس معلما متميزا يجلس يوميا إلى حلقات الدرس مع العشرات من الشبان والشيوخ ليرفع عنهم ظلم الجهل وينير أمامهم طريق المستقبل المليء بالنور والمعرفة ملهبا فيهم حب الوطن وغارسا في قلوبهم الشخصية العربية الإسلامية باذلا في ذلك كل ما يملك من قوة وإيمان ومال. ووجه ابن باديس عنايته بالخصوص إلى الشباب لأنه يرى فيهم أمل المستقبل والمعول عليهم أن يخلصوا البلاد تخليصا كاملا من أيدي المستعمر.
الأسئلــة
1ـ البناء الفكري: ( 2 ن)
1 ـ ضَعْ عَلاَمَةُ (×) أَمَامَ الْعُنْوَانِ الْمُنَاسِبِ لِلسَّنَدِ مِنْ بَيْنِ مَا يَلِي:
ـ حُبُ الْوَطَنِ ـ الْمُعَلِمُ الْمُتَمَيِزُ ـ مُقَاوَمَةُ الاسْتِعْمَارِ
2 ـ عَلَى مَنْ تُعَوِلُ الْبِلاَدُ كَيْ تَتَخَلَصَ مِنَ الاسْتِعْمَار؟
3 ـ استخرج من النص مرادف الكلمات الآتية: يُضِيءُ ، رِعَايَتَهُ ،ثم وظفهما في جملتين .
البناء اللغوي: (5 ن)
1ـ حول العبارة التالية إلى المثنى.
كان الرجل معلما متميزا يجلس يوميا إلى حلقات الدرس
2ـ أعرب ما تحته سطر .
3ـ صرف الفعل " علم " في الأمر مع الضمائر : أنتِ ، أنتما ، أنتم ، أنتن.
4ـ علل سبب كتابة الهمزة في الكلمة : كائناـ بئر .
5 ـ استخرج من النص : اسم مبني ـ اسم معرب
تعبير كتابي: ( 3 ن)
ـ َبْذُلُ مُعَلِمُكَ كُلُ جُهْدَهُ مِنْ أَجْلِ تَعْلِيمِكَ وَتَرْبِيَتِكَ. ـ اُكْتُبْ فِقْرَةً تَصِفُ فِيهَا فائدة العلم في حياتنا موظفا جملا فعلية و اسمية .
3 ـ محافظا على جمال وسلامة كتابتك.