تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : ''!|!'' كيف نحفز الطلاب على التألق''!|!


امين الاسلام
2010-04-16, 23:20
برنامج وجهة نظر



الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الانبياء والمرسلين ؛
سيدنا محمد عليه أفضل الصلاه وأتم التسليم .... أما بعد
أعزاءنا الكــرام أعضاء ورواد منتدى الجلفة
سعينا دائما ولا زلنا نسعى الى تقديم كل ما هو جـديد يفيدنا ويفيدكم
ويــزيد من تــواصلنا ويجمعنـا كاسرة واحــدة..
وقد تختلف وتتعدد الطـرق والوسائل في إيصــال الجــديد وتقديمه
تـارة باسلوب جـدي ومعــرفي وتـارة
بحـس فكـاهي مـرح لكـن الاهم ان تصل
افكارنا المقدمة لكن بشـكل صحيح وسليم وان تنال رضاكم جميعا ..
اليوم نقدم لكم موضوعا تعليميا جديدا نتحدث فيه
عن قضية مهمة .. ونحتاج إلى نقاشكم وتفاعلكم وأقلامكم النيرة
كلنا نسـعى لتحقيق النجاح والتفوق لكل طالب وطالبـة ولكــن لا يتحقـق هذا النجـاح

إلا بوجود عــدة أشياء تجعل الطالب متحمـس لدراستـه وتزويده بدفعـة معنويـة تجعله

يُثابر ويتألق في دروسـه ، فمن الاشياء التي تؤدي لتحقيـق ذلك مثـلا تحفيـزه بالانشـطة

التي هو في حاجـة لها ولتواجدها بداخل المدرسـة لأن الطالب دائما يحتاج أن يضع طاقتـه

في الاشياء التي هي مفيـدة له والتي يرغب بمتابعتها ، كما هناك جانب مهم وفعال هــو

علاقـة الطالب بمعلمه والتـي تعمل على تحفيـز الطالب وتعلقـه وأقتدائه بمعلمـه الجيـد

الذي يمتلك الكفاءة التعليميـة الكافيـة لتعليـم الاجيال القادمـة ، وأيضا يحتـاج الطالــب

للتشجيـع المستمـر سواء كان من الاسـرة وذلك من خلال تشجيع الطالب عند تميـزه في

دراستـه بهديـة أومكافأة معنوية تزيد من حماسه لحب التعلم ، كما هو في حاجة لتشجيع من

معلمه الذي يُرافقه طوال العام الدراسي والمتبع لـه وذلك بالاهتمام الجيـد والمتابعــة الدقيقة

والمنافسة الايجابية والحفاظ على مستواه ومتابعة سلوكياته داخل المدرسـة بالقدر الكافـي حتى

لا يتأثر التلميـذ ببعض المؤثرت الخارجيـة وخصوصا في سن المراهقـة ، هذا الجيل الحساس

والذي يجعل بعض الشباب يتناسون واجباتهم وأهمالهم لتعليمهم من أجل حب اللهو والابتعاد عن

التقيـد على حسب ما يرونـه بالنسبـة لهم ، فما هو إلا تفكيـر خاظيء يضـر جيـل بحالـه



الاسئلة النقاشية:

1- هل يحتاج الطالب الى حوافز خارجية لتشجيعه على النجاح؟ أم ان الحافز يجب

ان يكون بداخله هو؟ ولماذا؟

2- ماذا كان اكبر حافز لك اثناء فترة دراستك؟

3- هل هناك حوافز اخرى غير التي تطرق اليها المقال تشجع التلاميذ ايضا على التألق والتفوق؟

4- أي كلمة اخرى تخطر ببالك؟

وفي انتظار نقاشكم المثمر لاثراء الموضوع

جمال باتنة
2010-04-16, 23:31
1- هل يحتاج الطالب الى حوافز خارجية لتشجيعه على النجاح؟ أم ان الحافز يجب

ان يكون بداخله هو؟ ولماذا؟

نعم يحتاج إلى حوافز ولكن بنسب ضئيلة والحافز الأكبر هوبداخلك


2- ماذا كان اكبر حافز لك اثناء فترة دراستك؟

التنافس على المراتب المدرسية

امين الاسلام
2010-04-16, 23:39
شكرا على مرور ..............مشكور

جمال باتنة
2010-04-16, 23:40
4- أي كلمة اخرى تخطر ببالك؟

أنظر إلى نفسك أنت تلميذ
صحيح
وكم سنة وأنت تدرس؟
13سنة
وفي أخر سنة الباكالوريا تضيع روحك ولا ماتقراش راك جبت 1/6 من عمرك تقرى كي توصل فم الباب تولي منين جيت
والله عجيب

امين الاسلام
2010-04-16, 23:43
مشكووووووووووررررررر

souad16
2010-04-17, 21:21
1- هل يحتاج الطالب الى حوافز خارجية لتشجيعه على النجاح؟ أم ان الحافز يجب

ان يكون بداخله هو؟ ولماذا؟

نعم يحتاج إلى حوافز ولكن بنسب ضئيلة والحافز الأكبر هوبداخلك


2- ماذا كان اكبر حافز لك اثناء فترة دراستك؟

التنافس على المراتب المدرسية

اميرة الابتسامة
2010-04-17, 21:47
- هل يحتاج الطالب الى حوافز خارجية لتشجيعه على النجاح؟ أم ان الحافز يجب

ان يكون بداخله هو؟ ولماذا؟
والله ارى ان الطالب في حاجة ماسة الى الحوافز الخارجية كحاجته الى الماء. مثلا .امك في البيت:وجهك و جه قراية غير روح هز فاس و سلوم كاش ما تخدم على روحك....و الاستاذ:انت فاشل لوكان تروح للقمر وتولي.
.................الزملاء:وانت صغير جي غير الاخر و تحوس تربح الباك....غير حوس على خدمة..واللي قرى واش دار..ياك راهوا حيطيست
و الله غياب الحوافز الخارجية يشكل عائقا كبير ...و العائق الاكبر هو غياب الحافز الداخلي...و تلك هي المصيبة.

2- ماذا كان اكبر حافز لك اثناء فترة دراستك؟الحقرة

3- هل هناك حوافز اخرى غير التي تطرق اليها المقال تشجع التلاميذ ايضا على التألق والتفوق؟الفقر

4- أي كلمة اخرى تخطر ببالك؟ما شاء الله على افكارك

maissa93
2010-04-17, 21:57
أنا في رايي أن يكون لدى التلميذ رغبة في الدراسة و قوة العزيمة و مواجهة الصعاب و كذا عدم فقدان الأمل وأخيرا وليس آخرا الثقة بالنفس
وبعدها تاتي المحفزات

امين الاسلام
2010-04-17, 22:44
شكرا على مروركم

اميرة الابتسامة
2010-04-18, 20:11
العفو.............

cherhabule
2010-04-19, 18:25
http://imalbum.aufeminin.com/album/D20080306/368723_8NK62E3JHY3JPT1DJOMFZJL573OTJA_rose-2_H085711_S.jpg (http://album.aufeminin.com/album/see_368723_6/Mes-images.html)merci

امين الاسلام
2010-04-19, 22:54
العفو.................

اميرة الابتسامة
2010-04-20, 06:07
من يخرج الدجاجة من عنق الزجاجة ؟
كان معلم اللغة العربية يلقي الدرس على الطلاب

أمام اثنين من التوجيه لدى الوزارة ،،

وأثناء إلقاء الدرس قاطعه أحد الطلاب قائلاً :

يا أستاذ اللغة العربية صعبة جداً ،،

وماكاد هذا الطالب أن يتم حديثه حتى تكلم كل الطلاب بنفس الكلام

وأصبحوا كأنهم حزب معارضة ،،

فهذا يتكلم هناك وهذا يصرخ وهذا يحاول اضاعة الوقت وهكذا ....

سكت المعلم قليلاً ثم قال :

حسناً لا درس اليوم ،، وسأستبدل الدرس بلعبة ،،

فرح الطلبة ،، وتجهم الموجهان ،،

رسم هذا المعلم على اللوح (( السبورة))

زجاجة ذات عنق ضيق ،، ورسم بداخلها دجاجة ،، ثم قال :

من يستطيع أن يخرج هذه الدجاجة من الزجاجة؟؟!!!

بشرط أن لايكسر الزجاجة ولايقتل الدجاجة !!!!!!

فبدأت محاولات الطلبة التي بائت بالفشل جميعها ،،

فصرخ أحد الطلبة من آخر الفصل يائساً :

يا أستاذ لا تخرج هذه الدجاجة إلا بكسر الزجاجة أو قتل الدجاجة ،،

فقال المعلم : لا تستطيع خرق الشروط،،

فقال الطالب متهكماً :

إذاً يا أستاذ قل لمن وضعها بداخل تلك الزجاجة أن يخرجها كما أدخلها ،،،


ضحك الطلبة ،، ولكن لم تدم ضحكتهم طويلاً ،،

فقد قطعها صوت المعلم وهو يقول:

صحيح،، صحيح،، هذه هي الإجابة،،

من وضع الدجاجة في الزجاجة هو وحده من يستطيع إخراجها ،،

كذلك أنتم ،،

وضعتم مفهوماً في عقولكم أن اللغة العربية صعبة ،،

فمهما شرحت لكم وحاولت تبسيطها فلن أفلح ،،

إلا إذا أخرجتم هذا المفهوم بأنفسكم دون مساعدة ،،

كما وضعتموه بأنفسكم دون مساعدة ،،

يقول المعلم ،،انتهت الحصة ،،

وقد أعجب بي الموجهان كثيراً ،،

وتفاجأت بتقدم ملحوظ للطلبة في الحصص التي بعدها ،،

بل وتقبلوها قبولاً سهلاً يسيراً،،


الطلاب وضعوا دجاجة واحدة في الزجاجة ،، فكم دجاجة وضعنا نحن؟؟

لذلك لاشيء في هذه الدنيا صعب ،،

إذاتوكلت على الله أولاً ،،

وبنيت مفهوماً في عقلك أنه لاصعب إلا ما جعلته صعباً بإرادتك ،،

وبإرادتك أيضاً أن تجعله سهلاً ،، فتنجزه دونما أي عوائق أو مشاكل ،،،

لذلك........

كلنا نستطيع أن نخرج الدجاجة من الزجاجة ،،

بعد التوكل على الله أولاً وأخيراً ،،،

هكذا ايها الرواد ينبغي أن لا نحجّم الأمور ولا نصنع من الحبة قبة
ولا نستعظم الأشياء .

فالانطلاقة والتقدم والصبر ...خير من الإحجام والنكوص والتقهقر ...

؛؛؛؛




يقول وليم شيكسبير :-

ليس هنالك جميل ولا قبيح , وانما تفكير الانسان هو الذي يصور الجمال والقبح للانسان

امين الاسلام
2010-04-21, 22:26
شكرا.............