المفتش ؟؟؟

[شمقمق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كثر الحديث واللغط أحيانا على صفحات منتدانا عن المفتشين ،وصار كل واحد يصدر أحكاما جزافية ، لأن ذاك المفتش لم يتوافق مع هواه ،أو ذلك المفتش لم يخدم مصالحه ، إلا أنني وجدت ثلاثة أصناف ، سأذكرها لاحقا . المطلوب من زائري هذه الصفحة إذا كان مدرسا تحديد نوع مفتشهم في المقاطعة او المادة ، واذا كان مفتشا يخبرنا لم ينتمي الى هذا الصنف أو ذاك ،حتى نتمكن من معرفة الصنف الغالب .
1) مفتش غير مشيته مقلدا الحمام ، وتبختره مقلدا الطاووس ، يظن نفسه حامل مفاتيح العلم والمعرفة ، ولا يقبل النقاش ،ولا يقدم شيئا ينتفع به غيره، واذا حاولت محاورته هددك يتنزيل النقطة او تنبيه او انذار.
2)مفتش يسهل كل الأمور ،حتى مصير ابنائنا لا يهمه ، تجده محبوبا عند الأغلبية ، لأنه متسامح وكريم لايناقشك في شيء ولا يتدخل في طريقة عملك ويزكيك بعد الزيارة ، وقد يرفع لك النقطة اذا أطعمته أو سقيته مشروبا ، أو ارسلت اليه احد معارفك.
3)مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.

اختر رقما

[ABOHAMZA]

الرقم هو 3

[توفيق09]

الرقم 3
مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.

[ايمان23]

3 مع انه نادر جدا

[شمقمق]

3 مع انه نادر جدا

أشكر كلا الاخوين ابو حمزه و توفيق 09 على مروركما
وكذا الاخت ايمان 23 وأقول لك ان هذه الاصناف موجودة
واختياركم للرقم دليل على ذلك والبقية تأتي

[khaled brahim]

أخي شمقمق أنت تعرفني جيدا إلا أنه وجب علي إعطاء رأيي في هذا الإستبيان المتواضع حتى يتسنى للجميع أخذ نظرة صريحة عن المفتش الجديد و لذلك أحبذ أن أكون مع من إختاروا رقم 03

[منال13]

كن كمايريد... يكن لك فوق ما تريد..!

[فرماصي]

أخي يدرس هندسة مدنية في ولاية الجلفة .......
كان لدينا مفتش هندسة مدنية إسمه روان بن حرزالله ثم تغير هذا العام بالمفتش معزوز العيد و كان أخي أخي يحدثني عنهم دوما فالله يبارك هم أحسن بكثير من الرقم 3 الرقم 3
مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.
وكذلك أن مفتش الرياضيات الجديد ما شاء الله مستوى ، أخلاق، همة .....
لكن مفتش الإنجليزية من الرقم 2

[khaled brahim]

أيها السادة الكرام لا داع لكتابة الأسماء ،هذا مجرد إستبيان من خلاله نحاول معرفة الصنف الأكثر تواجدا في الميدان .........و شكرا.

[ـ ابو احمد عبدالله ـ]

[quote=شمقمق;2630314]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


كثر الحديث واللغط أحيانا على صفحات منتدانا عن المفتشين ،وصار كل واحد يصدر أحكاما جزافية ، لأن ذاك المفتش لم يتوافق مع هواه ،أو ذلك المفتش لم يخدم مصالحه ، إلا أنني وجدت ثلاثة أصناف ، سأذكرها لاحقا . المطلوب من زائري هذه الصفحة إذا كان مدرسا تحديد نوع مفتشهم في المقاطعة او المادة ، واذا كان مفتشا يخبرنا لم ينتمي الى هذا الصنف أو ذاك ،حتى نتمكن من معرفة الصنف الغالب .
1) مفتش غير مشيته مقلدا الحمام ، وتبختره مقلدا الطاووس ، يظن نفسه حامل مفاتيح العلم والمعرفة ، ولا يقبل النقاش ،ولا يقدم شيئا ينتفع به غيره، واذا حاولت محاورته هددك يتنزيل النقطة او تنبيه او انذار.
2)مفتش يسهل كل الأمور ،حتى مصير ابنائنا لا يهمه ، تجده محبوبا عند الأغلبية ، لأنه متسامح وكريم لايناقشك في شيء ولا يتدخل في طريقة عملك ويزكيك بعد الزيارة ، وقد يرفع لك النقطة اذا أطعمته أو سقيته مشروبا ، أو ارسلت اليه احد معارفك.
3)مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.


اختر رقما
[/quot



لقد اشتقنا الى مواضيعك يا استاذ عبدالقادر اولا هنيئا لك بالمنصب الجديد وقدرك الله على المهام المسندة اليك



ثانيا مشاركتي تكون باختيار الثالث بحمد الله وتوفيقه على رأس مقاطعتنا مفتش من هذا الصنف


ثالثا مصطلح كلمة مفتش في نظري يجب استبالها مثلا ب : مرشد - موجه .........

وآخيـــــــــــــــــــــرا تقبل مروري أخـــــــــــي عبـــــــــــــدالقـــــــــــــــــــادر

[AHMED ALI SALAH]

اخوك من بكري يحب الرقم 3 وعمل كثيرا مع الرقمين 1 و2
والحمد لله هو الان 3

[arion]

رقم 1 هو السائد في الجزائر وهو الموجود عندنا للاسف الشديد
طبعا الجميع متوافق مع الرقم 3 وهذا الاختيار لا اختلاف فيه من الجميع

[شمقمق]

رقم 1 هو السائد في الجزائر وهو الموجود عندنا للاسف الشديد
طبعا الجميع متوافق مع الرقم 3 وهذا الاختيار لا اختلاف فيه من الجميع

شكرا لجميع الاخوة على المرور الكريم والطيب منال ، خالد ابراهيم ، عبدالقادر 1969 ، فرماصي ، وبورك فيكم.

أخي arion لا تصدر حكما مطلقا ، فانظر من سبقك في المشاركة ، كل أدلى بان مفتش مقاطعتهم من الصنف 3 ، وهذه بادرة خير ان شاء الله

وقياسنا لا يكون على الشاذ ، ربما ياتي يوم ويلتحق بالركب مرغما.

[أبو اماني]

3 3 3 3 3 رغم عددهم القليل

[نجاة0001]

رقم 3 مع أنه مفقووووووووووووود

[شمقمق]

رقم 3 مع أنه مفقووووووووووووود


شكرا على مروركما الأخ حمدي ع/ق والأخت نجاة0001 على مروركما.

وأقول للأخت نجاة ابشري خيرا هذا الصنف موجود، ومع الزمن سيعم كل مقاطعات الوطن.

[arion]

شكرا لجميع الاخوة على المرور الكريم والطيب منال ، خالد ابراهيم ، عبدالقادر 1969 ، فرماصي ، وبورك فيكم.

أخي arion لا تصدر حكما مطلقا ، فانظر من سبقك في المشاركة ، كل أدلى بان مفتش مقاطعتهم من الصنف 3 ، وهذه بادرة خير ان شاء الله

وقياسنا لا يكون على الشاذ ، ربما ياتي يوم ويلتحق بالركب مرغما.
تحياتي اخي العزيز
لقد تتبعت ردود الاخوة ومافهمته انها امنيات ان يكون مفتش مقاطعتهم من الصنف 3 اما الحقيقة عكس ذلك تماما بمعنى الصنف رقم 1 الغالب على المقاطعات والسؤال هو لماذا لاحول ولا قوة الا بالله
وفقك الله اخي وتحياتي الاخوية لك

[معدني]

اللهم أكثر من الرقم ثلاثة 3333333333 آمين

3)مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ

[يوسف زكي]

3)مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.

وفقكم الله

[tayebabd]

السلام عليكم جميعا ورحمة الله
بدايةشكرا لأخ صاحب هذا الموضوع

أرى أنه الاجدر بنا أن نحدد نوع المعلم الذي يجب الاقتداء به لنا والحمد لله زملاء كثر ضربوا أروع الامثلة في المعلم الكفء الذي قدم ماعليه من أجل تبليغ هذه الرسالة الثقيلة فمنهم من قضى نحبه ومنهم من ينتظر وما بدلوا تبديلا
دعونا من تقييم الناس فالمفتش ماهو الا موظف له واجب معين يقوم به فلماذا كل هذه القيمة الزائدة التي تزيدنا ذلا وهوانا بين الناس
أنا أعرف بعض المفتشين من أجروا معنا مسابقة العام الماضي وكان الفضل للغش المفضوح الذي سمح لهم بالارتقاء قي هذا المنصب
فكيف أحترم واقيم من رأيته بأم عيني يضع كتابا على الطاولة ويقوم بعملية الغش
حسبنا الله ونعم الوكيــــــــــــــــــــــــــــــــل

[issam touati]

اخي صاحب فكرة الاستبيان اذا اردنا الاختيار بين الانواع الثلاثة فان رقم 3 نادر وشاذ و المثل يقول الشاذ يحفظ ولا يقاس عليه اما الغالب الاعم فهو الرقم 1 و2 والا ماذا تفسر استاذان او معلمان لهما نفس الخبرة و نفس سنوات العمل ولكن تجد الترقيات بينهما مختلفة فواحد تجده في الدرجة8 والثاني 5 وهذا لان الاول سعى واطعم و اهدى للمفتش فتراه في الموسم يزوره مرتين ويرفع النقطة والثاني العكس ترى المفتش يتحجج بضيق الوقت وكثرة المشاغل وان دورك لم ياتي بعد وهكذا ............هذا رايي مما نعيشه ومن لديه العكس فليرشدني وبارك الله فيكم جميعا.اما اذا تطرقنا للاخلاق فالله اعلم بالسرائر.

[جطو30]

طبعا الاختيار هو 3 لكن الحذر من أن تؤثر فيه الظروف والإحباطات والعلاقات الخاصة فينحدر إلى رقم 2 ثم إلى1 ثم إلى...????? لا قدر الله.


http://www14.0zz0.com/2010/04/10/09/984395319.gif (http://www.0zz0.com)

[ahmeed333]

السلام عليكم
تحياتي للسيد المفتش و اتمنى ان تكون في صحة جيدة
اشتقنا لتدخلاتك القيمة الهادفة و ها انت تطل علينا من خلال هذه النافذة باستبيان مستوحى من الواقع الذي يعيشه المفتش و المعلم.
طبعا الرقم 03 هو الاخيار الصحيح الذي يجب ان يتحلى به السيد المفتش ( لحفظ ماء الوجه ) لان المنظومة التربوية للاسف تحت تاثير منوم او مخدر لا تستفيق منه الا برجال غيورين عن وطنهم و مصلحة ابنائهم .
اتمنى لك التوفيق في المهام الجديدة سيدي

[سقراط2007]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كثر الحديث واللغط أحيانا على صفحات منتدانا عن المفتشين ،وصار كل واحد يصدر أحكاما جزافية ، لأن ذاك المفتش لم يتوافق مع هواه ،أو ذلك المفتش لم يخدم مصالحه ، إلا أنني وجدت ثلاثة أصناف ، سأذكرها لاحقا . المطلوب من زائري هذه الصفحة إذا كان مدرسا تحديد نوع مفتشهم في المقاطعة او المادة ، واذا كان مفتشا يخبرنا لم ينتمي الى هذا الصنف أو ذاك ،حتى نتمكن من معرفة الصنف الغالب .
1) مفتش غير مشيته مقلدا الحمام ، وتبختره مقلدا الطاووس ، يظن نفسه حامل مفاتيح العلم والمعرفة ، ولا يقبل النقاش ،ولا يقدم شيئا ينتفع به غيره، واذا حاولت محاورته هددك يتنزيل النقطة او تنبيه او انذار.
2)مفتش يسهل كل الأمور ،حتى مصير ابنائنا لا يهمه ، تجده محبوبا عند الأغلبية ، لأنه متسامح وكريم لايناقشك في شيء ولا يتدخل في طريقة عملك ويزكيك بعد الزيارة ، وقد يرفع لك النقطة اذا أطعمته أو سقيته مشروبا ، أو ارسلت اليه احد معارفك.
3)مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.

اختر رقما


3 مع انه نادر جدا
:19:

[شمقمق]

الشكر الجزيل للاخوة الأفاضل على المرور معدنى و مشرفنا الفاضل يوسف زكي.

الإخ tayebabd أشكرك على المرور ، الغرض من هذا الموضوع التعرف على الصنف الغالب في مقاطعاتنا ، ونحن لا نقيم احدا إنما نريد تقويم ما يثار حول هذا الشخص ، أما كيفية ترقيته فهذا موضوع آخر ، والأن مهما كانت طريقة ترقيته فهو مفتش على المقاطعة ، احترامك أو اعطائه قيمة لا يقدم ولا يؤخر ، نحن نريد أن نرتقي بالممارسة الى ماهو أحسن من أجل منفعة أبنائنا .

الأخ issam touati هذه النماذج التى ذكرتها موجودة في كل مكان ، لكن اعلم أن صاحب الدرجة 8 التى تحصل عليها بتلك الطريقة تجده طول السنة يشتكي ويبكي ، ويسأل الناس الحوائج ، أما صاحب الدرجة الخامسة يرزقه الله القناعة والبركة ، ولا يسأل الناس حوائجه ، اضافة الى الرضا النفسي الذي يتمتع به .وأعلم كذلك ان إخوانك المفتشين فرضت عليهم الأعمال الادارية المكثفة مما جعلهم يهملون الجانب التربوي نوعا ما .

جطو 30 بارك الله فيك ، نعم هناك من يجر النزهاء ليتحولوا من الصنف 3 الى الصنف 1 أو 2 ، اعينوا اخوانكم واسالوا لهم الثبات.

ahmed 333 أستاذنا الفاضل بورك فيك وفي أمثالك ، موضوعك الأخير هو الذي دفعني لهذه المشاركة ، بغية الابتعاد عن المواضيع المثارة في المنتدى وكذا الوقوف على الخلل الموجود لدينا من اجل اصلاحه ، وهذا يكون بمؤازرتكم .

[salim islam]

لقد فرضت علينا الإختيار وهل يرضى أحد باختيار غير النموذج الثالث بارك الله فيك

[شمقمق]

لقد فرضت علينا الإختيار وهل يرضى أحد باختيار غير النموذج الثالث بارك الله فيك


وفيك البركة أخي الفاضل

لم أفرض عليكم الإختيار ،إنما المطلوب الإفصاح عن مفتش مقاطعتكم أو مادة تدريسكم ، أي صنف ينتمي إليه ؟

مشكووووووووووووور على المرور الطيب

[hacene65]

الرقم 3
مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ
إنه سي مخلوف افتقدناه كثيرا في ولايتي
أساتذة الميكانيك يذكرونه بالخير كثيرا أطال الله في عمره و زاده علما و رفعة..

و لكن هم القلة القليلة.......

[ahmeed333]

شكرا لك اخي شمقمق هكذا نكون او لا نكون اطلاقا
و .كما عهدنا انفسنا سنكون من الذين سيرفعون التحدي و يواجهون المصاعب و العقبات ......بكل تاكيد لكن لن و لن نيأس للنهوض بمستوى نشئنا وبتربية و تعليم ابنائنا .لقد عرفتك نزيها اصيلا غيورا على تادية عملك بكل جد و اتقان انها سمات الرجال الذين وصلوا بكفاءتهم الى هذا المنصب و كل زملائك الذين تخرجوا معك و قد تحدثت مع متخرج من دفعتك و هو الان مفتش في المقاطعة التي اعمل بها و وصفك بقيم اخلاقية كريمة و كفاءة عالية و حب للمهنة .بوركت اخي اعانك الله في عملك وايانا و كل النزهاء و الغيورين على مستقبل اولادنا.
.احمد

[لوكاتوني]

انا اختار الرقم 3لانني بكل صراحة لم اعرف الا النوع منالمفتشين في مسيرتي التعليمية او ان طبيعة المادة تتطلب هذاه

هذا النوع من المفتشين

[rida flou]

5 le nm ?????????????????????

[قدوتي رسولي]

رقم 3 نرجو ان يكون هو السائد

[شمقمق]

شكرا لك اخي شمقمق هكذا نكون او لا نكون اطلاقا
و .كما عهدنا انفسنا سنكون من الذين سيرفعون التحدي و يواجهون المصاعب و العقبات ......بكل تاكيد لكن لن و لن نيأس للنهوض بمستوى نشئنا وبتربية و تعليم ابنائنا .لقد عرفتك نزيها اصيلا غيورا على تادية عملك بكل جد و اتقان انها سمات الرجال الذين وصلوا بكفاءتهم الى هذا المنصب و كل زملائك الذين تخرجوا معك و قد تحدثت مع متخرج من دفعتك و هو الان مفتش في المقاطعة التي اعمل بها و وصفك بقيم اخلاقية كريمة و كفاءة عالية و حب للمهنة .بوركت اخي اعانك الله في عملك وايانا و كل النزهاء و الغيورين على مستقبل اولادنا.
.احمد


أخجلت تواضعي أخي أحمد ، وهذه الشهادة تبعث في نفسي الغبطة والسرور،وتزيد من عزيمتي ، وتحفزني للتقدم نحو الأحسن ، وأحمد الله بكرة وأصيلا ،وأسأل المولى تبارك وتعالى أن يسدد خطايا وإياكم ياااااااااااااااااارب ، ونتمنى أن نكون عند حسن ظن اخواننا بنا .

كما اشكر كل من الاخوة الكرام على المرور، سقراط 2007 ،salim islam . hacene ، لوكاتوني ،nada. nawi8

الأخت ندى قلنا مفتش مقاطعتك او مادة تدريسك من اي صنف هو ممن ذكروا؟

[فربد هدؤش]

33333333333333333333333333333333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333333333333

[MED.KAD]

قدأختار رقما لكن هل فعلا ما يجسد في الواقع هو هذا الرقم المثالي الذي اختاره واتفق عليه الكل ..
الذي اختار رقم 3 هو من يطمح ومن يأمل أن يراه مستقبلا في شخص هذا المفتش أو ذاك ..

ما أراه في الواقع وما لاحظته من مفتشي المقاطات التي أنا قريب منها ..يجعلني أقول ..أن المفتش اليوم أصبح بعيد كل البعد عن فن معاملة الغير ..حكم المنصب أفقده تواضعه .فلانجد ذاك الرجل الذي إذا أقبل عليك زادك ضياء ..وإذا حدثك ازددت نورا... بساطته وتواضعه وفكره وعلمه وحسن خلقه تجعلك ترتاح له أكثر وتحبذ مجالسته حتما

لكن أين هذا المفتش دلوني عليه رحمكم الله؟
كلهم من طينة واحدة غرور وعزة زائدة وكبرياء ..إن زاروك أثقلوا .وإن حاوروك ألزموا وأمروا ..وإن أرادوا اصلاحك فهم الى التنبيه والتوبيخ أقرب ..لا يعرفون الا كل ماهو سلبي وكأنهم برمجوا على ذلك ...فلا تشجيع ولا تحفيز سواء قدمت أو لم تقدم ..

عندماأكتشف رقم ثلاثة في واقعي ..سأختاره ..ولكن ربما تكون هناك استحالة

[saiid2009]

اخي الكريم لم يبقى من اختيار الاغلبية فقد ذهبوا اما الذي هو في الميدان تجد الرقم1 والرقم2 فقط في زمن الطايوان

[أستاذة و أفتخر]

و الله رقم 03 موجود و جربناهم و هم الّذين بثّوا فينا الأمل و العزيمة و لكننا نعلم أنّ هذا الرقم لا ينطبق على كلّ المفتّشين .
أخي الشمقمق و الله اشتقنا إليك و إلى تدخّلاتك كثيرا و أنا متأكّدة أنّك من هذا الصنف يعني رقم 3 وفقك الله و سدّد خطاكم أختك القديمة باسم جديد

[djilali12]

نا اختار رقم 3

[ابو جيهان]

لا 1 و لا 2 و لا 3 المفتش الحاصل على مستوى جامعي ( ليسانس فمافوق ) سيكون تعامل مناسب و يكون مفيد اما ما دون ذلك فالاحسن له ان يحضر ملف التقاعد لان صلاحيته قد انتهت و لم يعد موجود في الاصناف التي ذكرت لأنه اكثر رداءة من الرقم 1
تكفينا مزيرية المديرين الرافضين للتقاعد رغم نهاية صلاحيتهم

[جادي ج]

أخي العزيز شمقمق :
أولا أحمد الله على وصولك سالما أنت وأخي مناد ، وأشكرك كثيرا على وفائك بوعدك .
ثانيا : ما لمسته - وإياك - خلال تكويننا بسعيدة ، أن الأصناف الثلاثة التي ذكرتها كانت معنا في الدفعة .
ولكن ما أفرحني هو وجود عدد كبير منهم يمكن أن نصنفه في الصنف 3 .
وقد صحت كل توقعاتنا عن المفتشين الذين عرفناهم خلال التكوين وهم الآن معنا في الميدان .
هذا إن دل على شيء فإنما يدل على أن أهل الخير لا يزالون هم الغالبين بإذن الله .
بلغ تحياتي الحارة إلى أولادك وسأرد لك الزيارة إن شاء الله .
سؤال خاص لك يا ( عبدو ) : أين تصنف فتحي ؟ ؟ !!

[khaled brahim]

أخي العزيز شمقمق :
أولا أحمد الله على وصولك سالما أنت وأخي مناد ، وأشكرك كثيرا على وفائك بوعدك .
ثانيا : ما لمسته - وإياك - خلال تكويننا بسعيدة ، أن الأصناف الثلاثة التي ذكرتها كانت معنا في الدفعة .
ولكن ما أفرحني هو وجود عدد كبير منهم يمكن أن نصنفه في الصنف 3 .
وقد صحت كل توقعاتنا عن المفتشين الذين عرفناهم خلال التكوين وهم الآن معنا في الميدان .
هذا إن دل على شيء فإنما يدل على أن أهل الخير لا يزالون هم الغالبين بإذن الله .
بلغ تحياتي الحارة إلى أولادك وسأرد لك الزيارة إن شاء الله .
سؤال خاص لك يا ( عبدو ) : أين تصنف فتحي ؟ ؟ !!
و الله أصنفكما في الرقم 3 ،كل هذا من قلبي و إذا كان هناك صنف 4 أحسن من مما ذكر في 3 أنتما من أهله .ولحصولي على صنف من الإصناف المذكورة سأوجه إستبيان على مستوى المقاطعة التي أشرف عليها و من تمّ يكون الجواب ، أما بالنسبة إليكما احسبها كما شئتما مهما كان فأنا راض به (لي جي من الحبيب زبيب)

[ahmeed333]

اهلا بالاخوين الكريمين جادي و خالد ابراهيم لقد نورتما المنتدى
اشتقت لكما و لتدخلاتكما الهادفة المستوحاة من الحرص الشديد على مستقبل ابنائنا ..

[شمقمق]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

الشكر الجزيل لكل الاخوة على المرور الكريم والطيب ، وعلى التفاعل مع الموضوع .

الأخ med. Kad قد تم انتفاء ادعائك عن المفتشين ، وقد أقروا في تدخلاتهم بأن الصنف 3 موجود ، وسيزداد عددهم باذن الله
أبشر خيرا أخي الفاضل.

أستاذة وأفتخر بورك فيك أستاذتنا الفاضلة ، من حقك ان تفتخري لأنك أهل ، ونحن نفتخر بمثيلاتك واعترافك بوجود هذا الصنف ، واقرارك بأنهم بنوا فيكم الأمل والعزيمة ، دليل على طيبتك ،واعترافك بالجميل ، وهذا خلق صار نادرا في زمن الرداءة .

أخي ابو جيهان شكرا على مرورك الكريم ، أما فيما يخص شهادة ليسانس التي ترغب ان يكون المفتش متحصلا عليها فأنا معك في هذا وأحبذ ان تكون تخصص علوم التربية ، لكن اعلم أن الشهادة أحيانا لاتنطبق على حاملها ، وتبقى الخبرة خبرة.

جادي ، خالد ابراهيم شكرا على مروركما وانا اعلم تصنيفكما، وفقكم الله لما فيه رضاه وصلاحكما.

[جادي ج]

اهلا بالاخوين الكريمين جادي و خالد ابراهيم لقد نورتما المنتدى
اشتقت لكما و لتدخلاتكما الهادفة المستوحاة من الحرص الشديد على مستقبل ابنائنا ..

وبك أهلا أخي ahmeed333 .
ونحن كذلك اشتقنا لك ولكل من تواصل معنا العام الماضي حينما كنا نترقب عن كثب صدور النتائج النهائية وبعد صدورها .
وقد بقيت بعض الأسماء راسخة في أذهاننا رغم عدم معرفتنا الشخصية بهم .
وربما يأتي يوم نتعارف فيه كما تعرفت على أخي شمقمق وأخي خالد إبراهيم . وليس ذلك على الله بعزيز .

[khaled brahim]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saiid2009 http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=2639452#post2639452)
اخي الكريم لم يبقى من اختيار الاغلبية فقد ذهبوا اما الذي هو في الميدان تجد الرقم1 والرقم2 فقط في زمن الطايوان

أخي إذا لاحظت في هذا الزّمن مفتشي الطيوان فكيف تَعتبِرنفسكَ عندما ترتكب خطأ إملائي مثل ما هو موجود في تدخلِك هذا؟؟؟؟؟؟؟؟ . لا تقل لي أنّه ( الطبع فقط) لأنَّ المعلمَ يحَاسبُ على الأخطاءِ الإملائيةِ و النّحويةِ ،ألا تعتبر نفسك قدوة للمتعلم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[khaled brahim]

اهلا بالاخوين الكريمين جادي و خالد ابراهيم لقد نورتما المنتدى
اشتقت لكما و لتدخلاتكما الهادفة المستوحاة من الحرص الشديد على مستقبل ابنائنا ..
أهلا بك أخي الفاضل أحمد نحن أيضا اشتقنا اليك و الله و ما سُخِرنا إلا لخدمة أطفالنا، أتمنى أن تكون في أتمّ الصّحة و العافية.

[silasse]

انا اضم صوتي الى ابي جيهان 90% من الرداءة في التعليم سببها عديمو المستوى الرافضين للتقاعد حيث يوجد بعض المدراء لديه 36 و 37 و 33 سنة عمل و لم يدفعوا ملف التقاعد لانهم دخلو للتعليم صغار لم ينجع في السنة السادسة او السنة الرابعة متوسط دخل الى التعليم و لم يخرج منه رغم ان صلاحيته قد انتهت و صار ضارا فالمفتش في التعليم الابتدائي يجب ان يكون مستواه جامعي لانه لا يمكن مفتش مستواه سنة رابعة متوسط او نهائي يفتش و يقيم استاذ بشهادة ليسانس او الماجستر لا يمكن لا تنفع لا خبرة و لا شيء اخر لان فاقد الشيء لا يعطيه المسئلة مسئلة علم لا خبرة ولا هم يحزنون

[silasse]

اقصد= ( المسألة )

[khaled brahim]

انا اضم صوتي الى ابي جيهان 90% من الرداءة في التعليم سببها عديمو المستوى الرافضين للتقاعد حيث يوجد بعض المدراء لديه 36 و 37 و 33 سنة عمل و لم يدفعوا ملف التقاعد لانهم دخلو للتعليم صغار لم ينجع في السنة السادسة او السنة الرابعة متوسط دخل الى التعليم و لم يخرج منه رغم ان صلاحيته قد انتهت و صار ضارا فالمفتش في التعليم الابتدائي يجب ان يكون مستواه جامعي لانه لا يمكن مفتش مستواه سنة رابعة متوسط او نهائي يفتش و يقيم استاذ بشهادة ليسانس او الماجستر لا يمكن لا تنفع لا خبرة و لا شيء اخر لان فاقد الشيء لا يعطيه المسئلة مسئلة علم لا خبرة ولا هم يحزنون
انظر إلى الأخطاء الموجودة في تدخلك ، لما تصير بمنأى عنها سيتم تعيين مفتشين حاملين لشهادة ليسانس و ما فوقها
ههههههههه

[silasse]

لابد ان يكون كلامي بهذا الاسلوب حتى يتمكن اغلبكم من فهمه و إذا لم تصدق اتصل بالحراس الذين اطروا امتحانات التكوين عن بعد ههههههههههههههههه

[ابو جيهان]

انا اضم صوتي الى ابي جيهان 90% من الرداءة في التعليم سببها عديمو المستوى الرافضين للتقاعد حيث يوجد بعض المدراء لديه 36 و 37 و 33 سنة عمل و لم يدفعوا ملف التقاعد لانهم دخلو للتعليم صغار لم ينجع في السنة السادسة او السنة الرابعة متوسط دخل الى التعليم و لم يخرج منه رغم ان صلاحيته قد انتهت و صار ضارا فالمفتش في التعليم الابتدائي يجب ان يكون مستواه جامعي لانه لا يمكن مفتش مستواه سنة رابعة متوسط او نهائي يفتش و يقيم استاذ بشهادة ليسانس او الماجستر لا يمكن لا تنفع لا خبرة و لا شيء اخر لان فاقد الشيء لا يعطيه المسئلة مسئلة علم لا خبرة ولا هم يحزنون


اشكرك اخي لكن عديموا المستوى الذين تشتكي منهم في العمل يبدو انهم يلاحقونك في كل مكان لكن الفئة التي ذكرت هي سبب لكن كما يقال في المنهج التجريبي هو سبب غير كافي لان هناك اسباب اخرى مكملة له

[MED.KAD]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

الأخ med. Kad قد تم انتفاء ادعائك عن المفتشين ، وقد أقروا في تدخلاتهم بأن الصنف 3 موجود ، وسيزداد عددهم باذن الله
أبشر خيرا أخي الفاضل.


أخي الكريم الشمقمق يبدو أنك تزاول مهام التفتيش ...ومادمت كذلك انت لم تقرأ ردي جيدا ولم تتمحص نسج حروفي جيدا ...
وهذا تقييم لي دون تمحيص ....ماهذا بإدعاء أخي الكريم ..ولم أنف بمن رد بالإيجاب إيجابيته بل قلت أن من إختار رقم3 ذلك يأمل أن يتجسد هذا الرقم أو معالم هذا الرقم مستقبلا في هذا المفتش او ذلك ..

أنا أتكلم من واقع وملزم أن لا أجامل أحد والصراحة أحيانا تتعب الكثييير ..والتهرب من الحقائق يدفعنا دائما الى ارتكاب وتأكيد أخطائنا ...

أنا أطمح كما يطمح غيري ان أرى من يقودني ويوجهني ويرشدني لكن باخلاقه السمحة بطيبته بتواضعه ..اطمح بأن أرغب يوما وأتمنى كل التمني أن يزورني ولي أمري لأستزيد منه علما ومعرفة ..

بالله عليك هل يوجد معلم أو استاذ يتمنى زيارة المفتش لحجرته كلا والله ..أتعرف لماذا ؟ لأن هؤلاء بدل أن يلبسوا رداء التواضع ليعرفوا كيف يحتضنوا المعلم أو الأستاذ بأخلاقهم وحسن سلوكهم بدل أن يحتووه بعلمهم وإتزانهم وإعتدالهم ..
أتعرف ماذا فعلوا ..جعلوا جدارا فولاذيا كالذي في غزة بينهم وبين المعلم أو الأستاذ شعارهم في ذلك :
لا تخاطب المعلم إلا وأنت مكشر أنيابك ...لا تبتسم له ..سياسة الهجوم هي المثلى ..لا تمدحه ..أسلوبك في ذلك لايكون إلا تعدادا للعيوب وفقط ..لا تتقرب إليه لا تتودد إليه هكذا هي السياسة التي يتبعها الأغلب إن لم أقل الكل ...ربما تتكلم عن قلة لا تكاد تعد على الأصابع فهؤلاء قد راحوا في زخم ما نراه اليوم من هذه الظاهرة ...

ياأخي شمقمق لنكن واقعين ولنتكلم بلغة الواقع ...إن كنت أنت غير الذي أصفه أنا في هذا المقام فالحمد لله وهذه بشرى خير ...لكن أن ننفي عن المفتش هذه التصرفات المشينة ...فالواقع هو الذي يتكلم ولست أنا ...


طرحك هذا جميل ...والحوار البناء فيه يفيد الكل ..لكن أن اختار الرقم 3 واذهب الى حالي فهذا يحتاج الى معالجة

وأخيرا أخي الفاضل أنا لم أنف ولم ادع ..بل هو الواقع الذي نراه اليوم

[شمقمق]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

الأخ med. Kad بورك فيك ، ان تفاعلك مع الموضوع إن دلّ على شيء إنما يدل على سخطك مما آل إليه وضعنا بصفة عامة .
اعلم أخي الفاضل أن غرضي من هذا الموضوع أن أحصر نسبة كلّ صنف مما ذكر سابقا ، وغايتي أن يعمل كلّ واحد منا على مستواه لننتقل من الرداءة الى الأحسن ، ونضع اليد باليد لمحاربة بعض الظواهر غير المرغوبة
وأعلم كذلك أنني أكره الصنفين 1 ، 2 ولا اكلمهما ، واذا اضطررت للكلام معهما تجدني أقذفهم بكلام يحتم عليهم الانصراف ، وعدم البقاء معي .
من تواضع لله رفعه

[ahmeed333]

[COLOR="Blue"][B]لسلام عليكم اخي عبدو ( شمقمق )
تحية حارة مني ولكل الزملاء .
لقد التقيت اليوم في يوم دراسي بمدينة القل بالسيد المفتش الاخ عبد الرحمان بوغا........ و كلفني بتبليغ التحية الحارة اليك و يتمنى لك دوام الصحة و العافية .
و اوصاني كذلك ان اخبرك بان تفتح هاتفك النقال او اذا قمت باستبدال الشريحة يطلب منك ارسال الرقم الجديد و شكرا

[الوهاهبة001]

انا اضم صوتي الى ابي جيهان 90% من الرداءة في التعليم سببها عديمو المستوى الرافضين للتقاعد حيث يوجد بعض المدراء لديه 36 و 37 و 33 سنة عمل و لم يدفعوا ملف التقاعد لانهم دخلو للتعليم صغار لم ينجع في السنة السادسة او السنة الرابعة متوسط دخل الى التعليم و لم يخرج منه رغم ان صلاحيته قد انتهت و صار ضارا فالمفتش في التعليم الابتدائي يجب ان يكون مستواه جامعي لانه لا يمكن مفتش مستواه سنة رابعة متوسط او نهائي يفتش و يقيم استاذ بشهادة ليسانس او الماجستر لا يمكن لا تنفع لا خبرة و لا شيء اخر لان فاقد الشيء لا يعطيه المسئلة مسئلة علم لا خبرة ولا هم يحزنون

اشكرك اخي لكن عديموا المستوى الذين تشتكي منهم في العمل يبدو انهم يلاحقونك في كل مكان لكن الفئة التي ذكرت هي سبب لكن كما يقال في المنهج التجريبي هو سبب غير كافي لان هناك اسباب اخرى مكملة له

[
.
بسم الله الرحمن الرحيم

إذا نظرت إلى الأعلى، فاحذر أن يسقط منك رأسك.
............
قف، وانتهى.

وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه.

[الوهاهبة001]

اللام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

الأخ med. Kad بورك فيك ، ان تفاعلك مع الموضوع إن دلّ على شيء إنما يدل على سخطك مما آل إليه وضعنا بصفة عامة .
اعلم أخي الفاضل أن غرضي من هذا الموضوع أن أحصر نسبة كلّ صنف مما ذكر سابقا ، وغايتي أن يعمل كلّ واحد منا على مستواه لننتقل من الرداءة الى الأحسن ، ونضع اليد باليد لمحاربة بعض الظواهر غير المرغوبة
وأعلم كذلك أنني أكره الصنفين 1 ، 2 ولا اكلمهما ، واذا اضطررت للكلام معهما تجدني أقذفهم بكلام يحتم عليهم الانصراف ، وعدم البقاء معي .

من تواضع لله رفعه


بسم الله الرحمن الرحيم

أخانا الكريم،
ما كان ينبغي لردة فعلك أن تكون بالشكل الذي ذكرت.

وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه.

[شمقمق]

[b]لسلام عليكم اخي عبدو ( شمقمق )
تحية حارة مني ولكل الزملاء .
لقد التقيت اليوم في يوم دراسي بمدينة القل بالسيد المفتش الاخ عبد الرحمان بوغا........ و كلفني بتبليغ التحية الحارة اليك و يتمنى لك دوام الصحة و العافية .
و اوصاني كذلك ان اخبرك بان تفتح هاتفك النقال او اذا قمت باستبدال الشريحة يطلب منك ارسال الرقم الجديد و شكرا

[color=lime]السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

لكما مني أطيب التحايا وأحر السلام ، وبارك الله فيكما

سأتصل بالأخ الفاضل عبدالرحمن في أقرب الآجال

[khaled brahim]

لابد ان يكون كلامي بهذا الاسلوب حتى يتمكن اغلبكم من فهمه و إذا لم تصدق اتصل بالحراس الذين اطروا امتحانات التكوين عن بعد ههههههههههههههههه
إذا خاطبهم ....................................سلامـــــــــا .

[شمقمق]

بسم الله الرحمن الرحيم


أخانا الكريم،
ما كان ينبغي لردة فعلك أن تكون بالشكل الذي ذكرت.


وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه.



السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

شكرا على مرورك الكريم ، وبارك الله فيك

[ahmeed333]

شكرا لك اخي عبدو .(.شمقمق)

[silasse]

إذا خاطبهم ....................................سلامـــــــــا .
تلقيت تعقيبك مستغربا هل وجدت في كلامي اساءة لشخصك لا سمح الله هل عندما اقترح انه من الاحسن ان يكون المسؤول مستواه جامعي اكون قد تجاوزت الحدود او انك تشك في نفسك و تفسر الكلام على انه موجه لك انصحك اذا كنت معلما بأن تغير هذه الطريقة مع تلاميذك و اذا كنت مديرا ان تتجنب هذا الشك مع زملائك و استبعد ان تكون مفتشا لكن في زمن الرداءة ربما تكون كذلك من يدري فاذا حصل و كنت فكبّر على التربية 4 و صلي عليها صلاة لا سجود لها
و اين سيصنفك الشمقمق ربما تكون في ( الناقص 5) الذين قال فيهم الامام علي لا يعلم و يدعي انه يعلم ؟؟؟
استسمحك عن الاطالة و رحم الله رجل اراني عيوبي ... صحح لي الاخطاء لانني لم اكتب الهمزة و الشدة و الفاصلة و النقطة و تعمدت ارتكاب بعض الاخطاء حتى تنشغل بها ... لم يخاطبني احد لكني سأقول سلام مرفوع لقوة ن حيث ن عدد حقيقي موجب تماما هههههههههههههههههه

[شمقمق]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

الرجاء من الاخوة الكرام والافاضل البقاء في الموضوع الذي فتحت لأجله هذه الصفحة ، حتى لا يأخذ حديثنا مجرى آخر ،و القصد من حوارنا التعارف و لمّ الشمل وتبادل الخبرات ، و و و




يا مفهم سليمان فهمنا

ويا معلم ابراهيم علمنا

[ابو جيهان]

[
.
بسم الله الرحمن الرحيم

إذا نظرت إلى الأعلى، فاحذر أن يسقط منك رأسك.
............
قف، وانتهى.


وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه.


Lord, guide us to the straight Srat
I will withdraw from this dialogue

اللهم وفقنا لما تحب و ترضى

[العوفي العوفي]

3)مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.

[جادي ج]

الإساءة إلى الآخرين ليس من شيم أهل التربية والتعليم .
فكفانا من هذه الأمور ولتكن تدخلاتنا أسمى وأرقى .

[fallah 101]

المفتش ما هو الا بشر يتأثر و يؤثر احيانا يكون عابسا و احيانا مبتسما و احيانا بشوشا و احيانا مغشوشا شأنه في ذلك شأن الفلاح فالفلاح يتأثر بالاحوال الجوية و المفتش يتأثر بالشهرية اي اذا كانت زيارته في اخر الشهر تختلف عنها التي تكون في اول الشهر و الحالة الصحية و العمر فالمفتش الذي عمره اقل من 40 يختلف عن ذلك الذي عمره يتعدى الاربعون
لقد قرأت هذا الموضوع من اوله الى اخره و رأي ان التصنيف الذي اقترحه صاحب الموضوع قد يجتمع ( الانواع الثلاثة ) في شخص واحد بمعنى حسب الشخص الذي تتعامل معه و ما لفت انتباهي التصحيح لبعضكم البعض واحد يقول نسيت الف و الاخر يقول نسيت الهمزة مما يدل على عدم التركيز على الفكرة و الاهتمام بالمظهر و هي سمتكم (العرب) انا كفلاح مهتم بالشؤون التربوية انصحكم ب
1 _ احترام بعضكم بعض لانكم في سلة واحدة و اذا لم تحترموا بعضكم لا يحتركم عيركم
2 _ امتصاص طاقة الغضب تكون بالكلمة الطيبة و ليس بردة فعل ليس لها اي معنى
3 _ اهتموا بالفكر ( جمع فكرة ) و لا تهتموا بمن نسي حرفا اثناء الكتابة او لم يضع الفاصلة لانها ملاحظات لا ترقى الى قيمة و صمعة المربي
4 _ الكلام و الافكار في هذا المنتدى ليست موجهة لشخص معين و حالات الاقتباس فهي تدل على شيئين اما ان المقتبس يوافقك الرأي او انه يخالفك الرأي و ليس للأمر علاقة بشخصك القضية قضية اراء فقط
5 _ كتابة العبارة ( ههههههه) عند المربين تكون في حالة النكت و ليس لتوجهونها لبعضكم البعض لانها عبارة عادة يستعملها المراهقون عند الانفعال
6 _ تذكر دائما رأي صواب يحتمل الخطأ و رأيك خطأ يحتمل الصواب
بالتوفيق للجميع للذين يصححون الاخطاء انا في غناء عن تصحيحكم للاخطاء التي ارتكبتها المهم بالنسبة لي هي الفكرة تقبلو تحياتي fallah 101

[الوهاهبة001]

lord, guide us to the straight srat


i will withdraw from this dialogue


اللهم وفقنا لما تحب و ترضى


بسم الله الرحمن الرحيم

أخانا الكريم " أبا جيهان". نسأل الله لك ولنا الهداية والسداد.

بداية لم يطلب منك احد مغادرة الحوار.
أما التعليم بالأحمر، والرد الذي ذيل ذلك، فلا تعتقدن أنه تتبع لهفوات أو أخطاء، إنما هو رسالة، مضمونها التالي:
الحوار يدور في منتدى "انشغالات الأسرة التربوية" وما كان حريا أن تظهر أخطاء كتلك التي أوردتها، ولا ألفاظ من قاموس عامي تتداوله مداخلات الإخوة في كثير من مواضيع وردود المنتدى.
و أعتذر في الختام إن ساءك ذلك.

وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه.

[شمقمق]

المفتش ما هو الا بشر .....................المفتش يتأثر بالشهرية اي اذا كانت زيارته في اخر الشهر تختلف عنها التي تكون في اول الشهر و الحالة الصحية و العمر فالمفتش الذي عمره اقل من 40 يختلف عن ذلك الذي عمره يتعدى الاربعون
لقد قرأت هذا الموضوع من اوله الى اخره و رأي ان التصنيف الذي اقترحه صاحب الموضوع قد يجتمع ( الانواع الثلاثة ) في شخص واحد بمعنى حسب الشخص الذي تتعامل معه................. fallah 101

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

شكرا أخي الفاضل fallah101على مرورك الطيب.
نعم ،إن المفتش بشر ، لكن لا ينبغي أن تؤثر العوامل الخارجية( اقتصادية ، اجتماعية ، نفسية، ...) في مهامه وخاصة عند زيارة المدرسين أو المديرين ، لأن أي تصرف يصدر منه قد يجعل يوم المزور أسودا ، ويغير من حالته النفسية ، ويصير قلقا كلما رآه ، وهذا لا يعود بالمنفعة على التلميذ بالدرجة الأولى.
أما عامل السن ، فلا اوافقك الرأي ، لأن الممارسة المستمرة يتملك صاحبها خبرة (ليس أقدمية ) بشرط أن تكون مغذاة بما توصلت إليه البحوث العلمية المعاصرة في مجال التربية.
وفيما يخص إجتماع الأصناف الثلاثة في شخص واحد أراه مستحيلا ، أرأيت يوما قائدا ديكتاتوريا ومتسيبا وديمقراطيا في آن واحد؟ لا أعتقد ذلك

[شمقمق]

بسم الله الرحمن الرحيم


أخانا الكريم " أبا جيهان". نسأل الله لك ولنا الهداية والسداد.

بداية لم يطلب منك احد مغادرة الحوار.
أما التعليم بالأحمر، والرد الذي ذيل ذلك، فلا تعتقدن أنه تتبع لهفوات أو أخطاء، إنما هو رسالة، مضمونها التالي:
الحوار يدور في منتدى "انشغالات الأسرة التربوية" وما كان حريا أن تظهر أخطاء كتلك التي أوردتها، ولا ألفاظ من قاموس عامي تتداوله مداخلات الإخوة في كثير من مواضيع وردود المنتدى.
و أعتذر في الختام إن ساءك ذلك.


وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه.

شكرا على مروركم الكريم

[fallah 101]

اخي شمقمق انا لست من اهل التربية لكني متتبع فقط وما قصدته و تجمع الحالات الثلاث هو انه في الصباح بشكل و في المساء بمعنى ساعد الجد تختلف عنها ساعة الهزل وهكذا و هذه طبيعة البشر اما عن مصطلح السلطة اضنه بعيد قليل عن التربية لان العلاقة بين اعضاء التربية لا توجد فيها سلطة انما هي طريقة عمل تعاوني

[شمقمق]

اما عن مصطلح السلطة اضنه بعيد قليل عن التربية لان العلاقة بين اعضاء التربية لا توجد فيها سلطة انما هي طريقة عمل تعاوني
الشكر موصول لك أخي الكريم على تفاعلك مع الموضوع رغم أنك لست من أهل التعليم ، لإن التربية قد تمارسها في بيتك مع أولادك او ....

أنا قلت القائد ، والقيادة ليس في السلطة أو الجيش فقط .
هناك المفتش القائد و المدير القائد والمدرس القائد

[ahmeed333]

السلام عليكم
المفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.هذا ما ذكره الاخ عبدو ..و اعتقد انه مجرد رأي و و جهة نظر عبر عنها بقناعة ،قد تجتمع كل هذه الصفات في شخصية المفتش و قد تخلو من بعضها .لكن كل السمات المذكورة مستحبة و مستحسنة و يتمنى كل واحد منا التحلي بها سواء كان مفتشا او استاذا او معلما او مواطنا عاديا ..و من له اختلاف او نقيض فليتفضل بالبديل و سنرحب بكل ما هو مفيد و مجدي و يصب في مصلحة التلميذ و المعلم على حد السواء ..
اذن لا داعي لمثل هذه التدخلات العديمة الفائدة ، فلنترفع قليلا و ليكن حديثنا اسمى و ارقى و بناء ..

[شمقمق]

شكرا للأخ ahmed 333 على المرور والتفاعل مع الموضوع

[ahmeed333]

شكرا للأخ ahmed 333 على المرور والتفاعل مع الموضوع

العفو اخي عبدو .تحياتي

[ابو جيهان]

بسم الله الرحمن الرحيم


أخانا الكريم " أبا جيهان". نسأل الله لك ولنا الهداية والسداد.

بداية لم يطلب منك احد مغادرة الحوار.
أما التعليم بالأحمر، والرد الذي ذيل ذلك، فلا تعتقدن أنه تتبع لهفوات أو أخطاء، إنما هو رسالة، مضمونها التالي:
الحوار يدور في منتدى "انشغالات الأسرة التربوية" وما كان حريا أن تظهر أخطاء كتلك التي أوردتها، ولا ألفاظ من قاموس عامي تتداوله مداخلات الإخوة في كثير من مواضيع وردود المنتدى.
و أعتذر في الختام إن ساءك ذلك.


وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه.


Thank you my dear brother, to what I said has nothing to do with what I said, and not all of the books is one of the education sector Thanks again to the nobility of Ethical

[شمقمق]

thank you my dear brother, to what i said has nothing to do with what i said, and not all of the books is one of the education sector thanks again to the nobility of ethical
شكرا على مروركم أخي الفاضل

لا يهمنا إنتماء المشارك في الموضوع إن كان من قطاع التعليم أو غيره ، ما يهمنا الأفكار النيرة ، والمقترحات الجادة والمفيدة ، والتجارب الناجحة ، علنا ندل بعضنا البعض على أقصر الطرق للوصول إلى ماهو أصلح وأنفع وأحسن .

[fallah 101]

أريد أن أطرح سؤالا على الإخوة الكرام ، ما هو أعظم شيء يستطيع ان يفعله المفتش للأستاذ إذا لم يجد عنده الإعداد والكافي أو أن الأستاذ لم يعمل بتعليمات المقتش ؟ أو حدث بينهما سوء تفاهم و طلب الأستاذ من المفتش مغادرة القاعة ، هل يعاقبه بطريقة مباشرة أم أن المفتش يقترح العقوبة و الأستاذ يكتب عريضة و بين هذا و ذاك يضيع حق المتعلم و صاحب النفوذ و النقود هو الأعلى ( مفتشا كان او أستاذ )

[الوهاهبة001]

thank you my dear brother, to what i said has nothing to do with what i said, and not all of the books is one of the education sector thanks again to the nobility of ethical

بسم الله الرحمن الرحيم

يبدو أخي الكريم، أن المترجم الآلي الذي تعتمده خوفا من الوقوع في الأخطاء حين الكتابة بالعربية، قد خانك ثانية.

وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه

[ابو جيهان]

بسم الله الرحمن الرحيم


يبدو أخي الكريم، أن المترجم الآلي الذي تعتمده خوفا من الوقوع في الأخطاء حين الكتابة بالعربية، قد خانك ثانية.


وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه


أشكرك يبدو لي أنك تمتلك ذكاءً خارقا أنا أستغرب أنت عظيم أنت معجزة أنت نابغة كيف عرفت ؟ لوكنتُ:mh31: معلما أو أستاذا احضرت لك هدية:mh31::mh31::mh31::mh31:

[silasse]

أشكرك يبدو لي أنك تمتلك ذكاءً خارقا أنا أستغرب أنت عظيم أنت معجزة أنت نابغة كيف عرفت ؟ لوكنتُ:mh31: معلما أو أستاذا احضرت لك هدية:mh31::mh31::mh31::mh31:
فعلا يبدو أنه عظيم بل ليس له مثيل في العالم إنه الوحيد الاوحد الفريد الذي من عظمته بنيت الجبال و الانهار و الاشجار أنا لو كنت مدير أو مسؤولا في الوزارة لانتخبته و انتقيته يبدو أنه يحسن المراقبة و بالتالي من الاحسن ان يغير عمله من معلم إلى ردار في الطريق السيار شرق غرب ههههههههههههههه

[الوهاهبة001]

بسم الله الرحمن الرحيم

كنت أتوقع أن مجرى الحوار، سيأخذ منحى آخر.

ولأنني أدرك أنني بسيط إلى أبعد ما يمكن أن تتصوراه، إذ لست بالنابغة ولا العبقري، ولن أكونهما.


لذا كان:

عليّ نحتُ القوافي في مواقِعِها ...


وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه

[شمقمق]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته


كنت آمل أن تكون هذه الصفحات محلا للتعارف ، ومرتعا للنقاش وتبادل الأفكار والخبرات إلا أن البعض يأبى ذلك ويرغب في تحويلها إلى حلبة للملاسنات وتبادل الشتائم ، وهذه صفات لن يتصف بها بها المربي .
ينبغى أن نحترم أنفسنا وبعضنا البعض أولا ، ثم نفرض على غيرنا احترامنا .
مواضيع نطرحها لإثرائها بأفكار إخواننا ، عسانا نجد الخلل ، ونشخص الضعف ، ونقف على النقاط السلبيات ، لاجل إأقتراح العلاج.

اللهم علمنا بعلمك مالم نعلم

[fallah 101]

لماذا لم ينتهي هذا التراشق بالكلمات و ما سببه ؟
إلى أبي جيهان
يبدو انه لديك فكرة و تحاول التعبير عنها و هي ضرورة توفر الشهادة لكن الشهادة ليست مقياس فهناك من لا يملك الشهادة لكنه على قدر طيب من العلم و المعرفة و العكس بالعكس طبعا و هذا هو منطلق نقاشك .
وإذا سبق و تلقيت ردود تعارض فكرتك فلا تكن ردة فعلك بهذا الشكل لقد أعجبني ردك في بداية النقاش لكن الرد الأخير يبدو انه بدأ في النزول فنحن نتمنى ان يرتفع أسلوب غيرك وليس ان ينحدر أسلوبك أنت إلى مستواه
اعمل بمبدأ رحم الله رجل أراني عيوبي و اشكر الذي صحح لك أخطاءك لأن الذي لا يخطئ فهو لا يعمل و صحح له أنت أفكاره فهو يعلمك بناء اللغة و أنت تعلمه بناء الفكر و بالتالي يحدث بينكما تكامل
اعمل بمبدأ احمد مطر السنابل المثقلة منحنية و الفارغات شوامخ أو بمبدأ غادة السمان الطعنات التي تصيب في الظهر تدل على ان صاحبها يسير في المقدمة
إلى الوهاهبة 001
من خلال ما لاحظت أن مداخلة أبو جيهان كانت بتاريخ 13 / 04 في الساعة 21 و ردك كان بتاريخ 15 / 04 في الساعة 23 و هذا يدل على انك بحثت على الموضوع في الصفحة الرابعة أو الخامسة عن قصد و هذا لسببين ربما بينكما معرفة شخصية و إذا كان كذلك انصحك أن لا تكن جبانا و تسوي خلافاتك معه بعيدا عن المنتدى و إمّا انه شيء لا نعلمه فالأحسن أيضا إن تكون شجاعا و تفصح عنه .
عندما تستعمل عبارات تسيء فيها لغيرك و هو ما لاحظته في جميع تدخلاتك لا تبدأ ببسم الله الرحمن الرحيم و تنهي بالصلاة على النبي لأن لا الله و لا النبي من أمرنا بالتهكم على غيرنا و بهذا الأسلوب أنت تسيء للإسلام و المسلمين كالمشعوذ يبدأ ببسم الله و يُنهي بالحمد لله و بينهما يعلم الله
و من خلال مداخلاتك يبدو انك لا تحمل أي فكرة تعبر عنها و مداخلاتك ردود و اقتباسات و صلت في بعض الأحيان إلى الفتنة و العياذ بالله مثل مداخلتك رقم 56 عد لها سترى الى ما تدعو في هذا الاقتباس
اللهم أرنا الحق حقا و ارزقنا إتباعه و أرنا الباطل باطلا و ارزقنا اجتنابه

[MED.KAD]

يبدو أنه دخل الكل في فخ الملاسنات من مفتشيهم الى معلميهم ...والمشكل أن القارىء والمتتيع لهذا الموضوع لم يستفد شيئا ..
سوى أنه عرف معايبنا وأسرارنا وسلوكياتنا التي لا ترقى لمستوى النقاش الجاد من خلال هذه الردود ..
هذا يرد وذاك يصحح الأخطاء والآخر يلجأللغات أجنبية .....والنتيجة لاشيء..
الموضوع جميل والطرح يتطلع لمستوى أرقى من هذا ...

ياإخوان إذا كان الرد لا يرقى إلا ما يتطلع إليه القارىء ...فالأحسن أن لا نرد عليه ولا نعطي له أي أهمية ..إذا أردنا للموضوع أن يعالج

[رنيم الامل]

المعلم هو من يستطيع أن يجعل من المفتش رقم 1او2او3

[لحسن75]

لقد كان لنا مفتش تقترن فيهالمواصفات رقم1 و2 والآن الحمد لله فنحن الآن مع مفتش فيه مواصفات الرقم 3

[شمقمق]

شكرا على مروركم الطيب ,, bibazed
fallah 101 ....وإذا سبق و تلقيت ردود تعارض فكرتك فلا تكن ردة فعلك بهذا الشكل لقد أعجبني ردك في بداية النقاش لكن الرد الأخير يبدو انه بدأ في النزول.... فنحن نتمنى ان يرتفع أسلوب غيرك وليس ان ينحدر أسلوبك أنت إلى مستواه
med.kad...والمشكل أن القارىء والمتتيع لهذا الموضوع لم يستفد شيئا ..
سوى أنه عرف معايبنا وأسرارنا وسلوكياتنا التي لا ترقى لمستوى النقاش الجاد من خلال هذه الردود ..
هذا يرد وذاك يصحح الأخطاء والآخر يلجأللغات أجنبية .....والنتيجة لاشيء..
الموضوع جميل والطرح يتطلع لمستوى أرقى من هذا ...

الشكر موصول لكما أيها الأحبة تدخلاتكما كانت في القمة ، وماذكر ذاك مانصبوا إليه

[شمقمق]

لقد كان لنا مفتش تقترن فيهالمواصفات رقم1 و2 والآن الحمد لله فنحن الآن مع مفتش فيه مواصفات الرقم 3


شكرا على مرورك الطيب ، نأمل أن يزول الصنفين 1 و 2 ويعم الصنف 3 في مقاطعاتنا

[الوهاهبة001]

لماذا لم ينتهي - ينته – مجزوم - هذا التراشق بالكلمات و ما سببه ؟









إلى أبي جيهان


يبدو انه لديك فكرة و تحاول التعبير عنها و هي ضرورة توفر الشهادة لكن الشهادة ليست مقياس مقياسا - خبر ليس - فهناك من لا يملك الشهادة لكنه على قدر طيب من العلم و المعرفة و العكس بالعكس طبعا و هذا هو منطلق نقاشك .


وإذا سبق و تلقيت ردودردودا - مفعول منصوب - تعارض فكرتك فلا تكن ردة فعلك بهذا الشكل لقد أعجبني ردك في بداية النقاش لكن الرد الأخير يبدو انه بدأ في النزول فنحن نتمنى ان يرتفع أسلوب غيرك وليس ان ينحدر أسلوبك أنت إلى مستواه


اعمل بمبدأ رحم الله رجل رجلا - مفعول مبصوب - أراني عيوبي و اشكر الذي صحح لك أخطاءك لأن الذي لا يخطئ فهو لا يعمل و صحح له أنت أفكاره فهو يعلمك بناء اللغة و أنت تعلمه بناء الفكر و بالتالي يحدث بينكما تكامل


اعمل بمبدأ احمد مطر السنابل المثقلة منحنية و الفارغات شوامخ هذا قول شاعر : ملأى السنابل ينحنين تواضعا والفارغات رؤوسهن شوامخ . أو بمبدأ غادة السمان الطعنات التي تصيب في الظهر تدل على ان صاحبها يسير في المقدمة حسب الذي رأيناه في حرب جويلية 2006 أن المصابين في الظهر هم الفارون من المعركة .


إلى الوهاهبة 001


من خلال ما لاحظت أن مداخلة أبو جيهان أبي جيهان - منادى، - إلا إذا كانت مبنية على الحكاية - كانت بتاريخ 13 / 04 في الساعة 21 و ردك كان بتاريخ 15 / 04 في الساعة 23 و هذا يدل على انك بحثت على الموضوع في الصفحة الرابعة أو الخامسة عن قصد - كنت متفرغا لأشياء أخرى غير متابعة المنتديات - و هذا لسببين - طبعا، هما فقط ما تعرفه أنت. ربما بينكما معرفة شخصية - حاشا - و إذا كان كذلك انصحك - تفضل - أن لا تكن - تكون - لامسوغ للجزم - جبانا - عرفتني في نفسي ما كنت جاهله - و تسوي خلافاتك معه بعيدا عن المنتدى و إمّا انه شيء لا نعلمه فالأحسن أيضا إن تكون شجاعا - لن أستطيع فعل ذلك لأنني لا أجمع النقيضين - و تفصح عنه .


عندما تستعمل عبارات تسيء فيها لغيرك - عدها لي - جازاك الله - و هو ما لاحظته في جميع تدخلاتك لا تبدأ ببسم الله الرحمن الرحيم و تنهي بالصلاة على النبي - دع الأمر بيني وبين مولاي عز وجل - لأن لا الله و لا النبي من أمرنا بالتهكم على غيرنا و بهذا الأسلوب أنت تسيء للإسلام و المسلمين كالمشعوذ - كم أنا سعيد بهذه الصفات الجديدة التي ألبستنيها - يبدأ ببسم الله و يُنهي بالحمد لله و بينهما يعلم الله


و من خلال مداخلاتك يبدو انك لا تحمل أي فكرة - لأنك من رد عن اللافكرة - تعبر عنها و مداخلاتك ردود و اقتباسات و صلت في بعض الأحيان إلى الفتنة - إذن أنا الدجال - عافاكم الله - و العياذ بالله مثل مداخلتك رقم 56 عد لها سترى - تر - الى ما تدعو في هذا الاقتباس



اللهم أرنا الحق حقا و ارزقنا إتباعه و أرنا الباطل باطلا و ارزقنا اجتنابه





بسم الله الرحمن الرحيم


أخي الكريم " شمقمق".
السلام عليكم، ورحمة الله تعالى وبركاته.

تحية طيبة.
احتراما لك، وللفضاء الذي فتحته بعنوان " المفتش؟؟؟".
وحتى لاتتحول هذه الفسحة إلى حلبة ردّ، وردّ مضاد. ولأن بعض الإخوة - سامحمهم الله - يوشكون تجاوز حدود اللياقة في الرد، فإني أستأذنك في الرد عليهم في المساحة نفسها.
في انتظار موافقتك - إن سمحت بذلك- مشكورا.


وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه.

[شمقمق]

بسم الله الرحمن الرحيم




أخي الكريم " شمقمق".
السلام عليكم، ورحمة الله تعالى وبركاته.

تحية طيبة.
احتراما لك، وللفضاء الذي فتحته بعنوان " المفتش؟؟؟".
وحتى لاتتحول هذه الفسحة إلى حلبة ردّ، وردّ مضاد. ولأن بعض الإخوة - سامحمهم الله - يوشكون تجاوز حدود اللياقة في الرد، فإني أستأذنك في الرد عليهم في المساحة نفسها.
في انتظار موافقتك - إن سمحت بذلك- مشكورا.



وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه.


السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

إن أهل وادي سوف في غنى عن التعريف ،لهم باع في الكرم والمروءة و و و، وأنت تمثلهم على هذه الصفحات ، وقد تجاوزنا عن كلام أكثر مما قرأت على صفحات أخرى ، لأن غرضنا من هذه المشاركة اصلاح ما فسد بقدر المستطاع من تصرفات بعض المفتشين ، الذين نسوا أنهم بالأمس القريب كانوا معلمين ، ونصحح في نفس الوقت رؤية بعض المعلمين للمفتشين .


إذا جاءتك مذمتي ....

[ابو صهيب]

الرجاء من الزملاء الكرام التزام الجدية و الاحترام المتبادل في المناقشة

[شمقمق]

الرجاء من الزملاء الكرام التزام الجدية و الاحترام المتبادل في المناقشة

الشكر موصول لك مشرفنا الفاضل

سيكون كذلك بإذن الله

[abou wassim]

كلنا نختار رقم 3

[شمقمق]

كلنا نختار رقم 3


شكرا على مرورك أخي الكريم

لكن المطلوب هو الادلاء في هذه المشاركة بالصنف الذي ينتمي اليه مفتشكم حتى نتمكن من معرفة الصنف الغالب

[نسمة20]

كنت مع مفتش رقم2
واللآن الحمد لله أنا مع مفش رقم3

[شمقمق]

كنت مع مفتش رقم2
واللآن الحمد لله أنا مع مفش رقم3


شكرا على مرورك الطّيب

نتمنى أن يعمّ الصّنف ثلاثة كلّ مقاطعاتنا

[الغريق]

السلام عليكم

عدد زوار الصفحة تجاوز 1200 زائر والمشاركات لم تصل الى 100

اعتقد ان الرقم 1 مسيطر وهو دافع لعدم المشاركة

ابشروا خيرا رقم 3 يزداد وسيعم ان شاء الله

[ابو صهيب]

ان شاء الله رقم 03 كما اجمع جميع المفتشين و الاعضاء الكرام

[لوكاتوني]

المفتشون اصناف واصناف فهناك من ينتمي الي الصنف 1 ومنهم من ينتمي الى الصنف2 ومنهم من ينتمي الى الصنف 3 وهناك من لم يصنف بعد

يصنف بعد

قلي بربك اين تصنف مفتشا يدرس دروس خصوصية في البيت مقابل دنانير معدودة

[ابو صهيب]

المفتشون اصناف واصناف فهناك من ينتمي الي الصنف 1 ومنهم من ينتمي الى الصنف2 ومنهم من ينتمي الى الصنف 3 وهناك من لم يصنف بعد

يصنف بعد

قلي بربك اين تصنف مفتشا يدرس دروس خصوصية في البيت مقابل دنانير معدودة

الاجابة صعبة جدا

[شمقمق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا لكل الاخوة الذين شاركوا في هذا الموضوع


هكذا نريد

التدريس بالدينار الرمزي (دنانير معدودة )لرفع مستوى أبنائنا

هكذا مفتشون نصنفهم في زمرة المغضوب عليهم (مصاص الدماء)

، لكنها حالات شاذة ، والشاذ يحتفظ ولا يقاس عليه.

[rida bou]

مهما كانت مساوئه لكن ان يصبح شيطان في ثوب انسان يقتدى به ويمارس الرذيلة في مكتبه اوخارجه ويفضح على السن الناس هذا صعلوك وليس بمفتش المفتش الذي يقول الكلام القبيح وغير ذلك................

[abou wassim]

ثم انقضت تلك السنون وأهلها وكأنها وكأنهم احلام

[شمقمق]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

شكرا على المرور الطيب .
هو سؤال بسيط ، طلبنا الاجابة عنه ، فلم الخروج عن الموضوع.
لانعمم تصرفات الأفراد على الجميع.

[عبد الحميــــــــد]

3)مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.

[amel.1965]

مفتشنا من النوع 2 لكنني اعمل بضميري لان يوم الحساب و العقاب ليس هو الذي سيقف امام الله في مكاني

[شمقمق]

مفتشنا من النوع 2 لكنني اعمل بضميري لان يوم الحساب و العقاب ليس هو الذي سيقف امام الله في مكاني


بورك فيك الأخت amel.65 هكذا ينبغي أن نكون .

نسأل الله ان يعوض لكم بمفتش من الصنف 3 ، والذي يعينك في أداء مهامك بنصائحه وارشاداته . . .

[المعزلدين الله]

رقم 3..........................

[morgan5456]

مفتش = انسان خالص إدور

[شمقمق]

مفتش = انسان خالص إدور

شكرا على مرورك

ترجينا الاخوة عدم الخروج عن الموضوع لكن

لكلِّ نعمةٍ حاسدٌ على قدرها دقَّت أو جلَّت

[حميدي البشير]

بارك الله فيك اخي واستاذي على طرحك :
واود التدخل للمناقشة مع اني بصريح العبارة انا مع الخيار 03 الثالث
وكون المدير والمفتش كان بالاصل معلم
فمسؤولينا منا وفينا عاشوا مشاكلنا ولا زالوا
كون عصا الوزارة لا تفرق بين المدير ولا المفتش ولا المعلم
فلزم الامر الان الوقوف صفا واحدة نتآزر مع بعضنا
ونعين بعضنا كوننا بسفينة واحدة واي تقصير سيشمل الكل

[souad571]

3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3نسال الله ان يكثر من النوع 3 سواء كان مفتشا اواستاذا اومسؤولا:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::1 9::19::19::19:

[ـ ابو احمد عبدالله ـ]

بارك الله فيك اخي واستاذي على طرحك :
واود التدخل للمناقشة مع اني بصريح العبارة انا مع الخيار 03 الثالث
وكون المدير والمفتش كان بالاصل معلم
فمسؤولينا منا وفينا عاشوا مشاكلنا ولا زالوا
كون عصا الوزارة لا تفرق بين المدير ولا المفتش ولا المعلم
فلزم الامر الان الوقوف صفا واحدة نتآزر مع بعضنا
ونعين بعضنا كوننا بسفينة واحدة واي تقصير سيشمل الكل

أخي المشرف ارى ان تثبّتوا قسم او موضوع خاص بالمفتش يتم فيه طرح الانشغالات التربوية والإدارية وهذا لأجل توحيد العمل واختيار

الطرائق التربوية والتشاور من اجل الخروج بعمل موحد حيث يشارك في هذا الفرع الذي أقترحه عليكم جميع فئات الأسرة التربوية من مفتشين ومديرين ومعلمين وأساتذة .

[حميدي البشير]

أخي المشرف ارى ان تثبّتوا قسم او موضوع خاص بالمفتش يتم فيه طرح الانشغالات التربوية والإدارية وهذا لأجل توحيد العمل واختيار

الطرائق التربوية والتشاور من اجل الخروج بعمل موحد حيث يشارك في هذا الفرع الذي أقترحه عليكم جميع فئات الأسرة التربوية من مفتشين ومديرين ومعلمين وأساتذة .

لك هذا تفضل أخي العزيز :
مثبــت: ركن السادة المفتشين (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=412014)

[شمقمق]

لك هذا تفضل أخي العزيز :
مثبــت: ركن السادة المفتشين (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=412014)

شكرا للجميع على المرور الكريم

والشكر الجزيل للاخ الفاضل والمشرف الحريص وشمس المنتدى حميدي بشير

[dearman61]

ان البغاث بأرصنا تستنسر

[النويري]

مفتش المقاطعة 3 بعين وسارة رقم 3

[ahmed65]

اذا كان مزيج بين النمط الاول والثاني والثالث .

[khaled brahim]

أهلا بك أخي شمقمق لا تغيب عنا اشتقنا لك

[route paradis]

الحمد لله، مفتشو العلوم الإسلامية الذين أعرفهم كلهم أحسن من الصنف 3
نحسبهم كذلك و لا نزكي على الله أحدا

ثبت الله أهل الخير و أعانهم عليه

[شمقمق]

أهلا بك أخي شمقمق لا تغيب عنا اشتقنا لك

شكرا لك الاخ خالد ابراهيم ، كانت لنا صفحة لقاء الاحبة نتبادل فيها الحديث واغلقت .

وهاهو الاخ بشير يعيد احياء موضوع المفتش مما جعلني اشارك من جديد.

[هزلون محمد]

أهلا بك أخي شمقمق لا تغيب عنا اشتقنا لك

هذا ما نريده أخي خالد ، فالأخ شمقمق أحد ركائز هذا الركن .

[معلمة3]

اختار الر قم 3

[khaled brahim]

هذا ما نريده أخي خالد ، فالأخ شمقمق أحد ركائز هذا الركن .

و الله اشتقنا لكم كلكم و لآرائكم أهلا بك أخي (أبو فادي)

[أبو صلاح]

الفة الثلثة لقد امتلكها السيد مفتاح من ولاية النعامة فلك الأخ مصطفى كل التحيات والاحترام وكل أساتذة العلوم الفيزيئية لولاية يقدمون لك التهاني بمناسبة العام الجديد ويشكرون على ماقدمته منعمل للثربية في الولاية وهم كلهم أسف لذهابك لقدكنت نعم المربي فجزاك الله خير جزاء

[شمقمق]

هذا ما نريده أخي خالد ، فالأخ شمقمق أحد ركائز هذا الركن .

أخجلتم تواضعي ، لكنها شهادة من أستاذنا الفاضل ، نعتز بها .


نسأل الله أن يوفقني وإياكم لما فيه رضاه وفيه صلاحنا.

[djamelsen]

كلهم عيون للإدارة في الوجه مرآة وفي الغياب سكين حاد
يوجد عندنا مفتشي الكوطات
يوجد عندنا مفتش نسوي
يوجد عندنا مفتش التزييف والتلميع:dj_17:

[هزلون محمد]

كلهم عيون للإدارة في الوجه مرآة وفي الغياب سكين حاد
يوجد عندنا مفتشي الكوطات
يوجد عندنا مفتش نسوي
يوجد عندنا مفتش التزييف والتلميع:dj_17:

إلى ماذا ترمي بكلامك هذا ؟؟اا
دع عنك الجملة ، وهات التفصيل .
أم تُراه تلميح ، نجهل تصريحه .

[ahmeed333]

السلام عليكم
اهلا بالزملاء الافاضل لقد نورتم المنتدى وازدان وردا و زهرا بكم و باطلالتكم القيمة رغم انني اشتقت لكم و توحشتكم اخوتي شمقمق خالد جادي هزلون ابو صهيب و كل اعضاء المنتدى ..

[ahmeed333]

شكرا لك الاخ خالد ابراهيم ، كانت لنا صفحة لقاء الاحبة نتبادل فيها الحديث واغلقت .

وهاهو الاخ بشير يعيد احياء موضوع المفتش مما جعلني اشارك من جديد.

السلام عليكم
ليت نافذة لقاء الاحبة تعود فعلا كانت نافذة صداقة وا خاء و حب و تضامن و ابداع.

[نذير 12]

أختار الصنف الثالث غن كان الاستاذ من الصنف الثالث كذلك ملتزم بواجباته

[بن شاعة]

عن أي مفتش تتحدثون ، هل بقي اطار مفتش ؟ ومفتش أي صنف ، ومفتش أي مستوى ، الثالثة ثانوي ماعساه يفعل ؟ وماذا يقدم لاساتذة شهادة الماجستير ، و...........؟ أين مصلحة أبنائنا من كل هذا؟

[هزلون محمد]

أخجلتم تواضعي ، لكنها شهادة من أستاذنا الفاضل ، نعتز بها .


نسأل الله أن يوفقني وإياكم لما فيه رضاه وفيه صلاحنا.

آمين ياربّ العالمين .

[هزلون محمد]

السلام عليكم
ليت نافذة لقاء الاحبة تعود فعلا كانت نافذة صداقة وا خاء و حب و تضامن و ابداع.

لقد كانت موجودة أخي الكريم ، وأنا صاحب فكرتها .
لكن ّ طاقم الإشراف اكتفى بعدد واحد فقط ، دون تجديده .
وعلم ذلك عند الإدارة .

[هزلون محمد]

جمعة مباركة للجميع
تقبّل الله منا ، ومنكم صالح الأعمال ، وخالص العبادات .

[باهي جمال]

لا اريد التعميم لكن اقول ان الاغلبية في الابتدائي من الرقم 01 وفي المتوسط من الرقم 02 وفي التعليم الثانوي من الرقم 03

[ياسين29400]

je salut tous mes collegues et je tiens a prticiper à la discution sur ce sujet qui deviens " du jour " parmis nos autres enseignants . moi a mon avis le meilleur inspecteurs c'est celui qui sait respecter et se faire respecter par tous que ce soit les anseignants , parents d'élèves et les directeurs et par là faire le rspect du métier en faisant un travail pédagogique riches avec la collaboration de tous son personnel et etre aussi exigeant en ce qui concerne le droit de savoir des apporenants .On ne peut pas demander à l'inspecteur de faire l'aveugle au detriments de nos enfants mais d'appliquer a la lettre les directives de la tutelle .par ailleur il est toutefois preferable qu'il soit soupple et elastique en discutions et d'encourager les initiatives des enseignant et comme ça je pense que le train avance bien et sùrement . votre collegue instit de langue française
" pardon s'il y'a des fautes car la clavier et moi ........"'

[شمقمق]

لا اريد التعميم لكن اقول ان الاغلبية في الابتدائي من الرقم 01 وفي المتوسط من الرقم 02 وفي التعليم الثانوي من الرقم 03

أرى تناقضا في كلامك ،قولك الأغلبية هذا تعميم.

هل أجريت دراسة علمية ، أثبتت لك ذلك؟


كتبت في الاول " هذا تناقض في كلامك" ولما أجريت التعديل لم أنتبه

مشكوووووووور ابو فادي جزاك الله عنا كل خير

[عبد القادر28]

نعم هناك كثيرا من صنف 3 وعندنا مفتش من هذا النوع رغم صغري سنه لكنه من النوع 3

[chemsaymene]

نعمممممممممممممممممممممم 3 ولكن الاكثرية 1 او 2 بدون نفاق

[جيلاني العمري]

لقد عينوا لنا مفتشة ينطبق عليه
االرقم 1 بالرغم أنها كانت مدرسة قبل السنة الماضية !!!!!

[rasal]

السلام عليكم

تمنيت لو كان الموضوع عن كيفية تحقيق الهدف الاساسي وهو التلميذ

وطرحنا الاسئلة التالية :-

- هل يمكن ان اكون استاذ فعال

- هل يمكن ان اواكب الاصلاحات رغم نقائصها

- ماهي علاقتي بالمفتش ...هل هي علاقة تعاون لاجل التلميذ ..لأجل مواكبة التغيرات السريعة التي تحدث في نظامنا التربوي

- هل بامكاني ان اكون مؤطرا مع مفتشي و افرض افكاري و اتهيأ لأكون مفتش الغد

لكن ان اكون مفتشا للمفتش لمتابعة حركاته و طريقة مشييه و عدد ابتساماته واترك تلاميذي بدون تحضير لدروسي

واعمل على مصاحبة المدير لأن بيده جيبي و رزق اولادي كما يدعي البعض فتلك الطامة الكبرى

اتمنى ان يتم تحويل الموضوع الى كيف يمكن للأستاذ تطوير نفسه لمواكبة الاصلاحات ....لا شتم و سب زملائنا المفتشين

اليس بالأمس كان بجواري يدرس تلاميذه ...ومنهم من نشهد لهم بالجدية و منهم من نمنع اولادي الدراسة عندهم ....فاذا

كنت انا استاذ او معلم بمعنى الكلمةفانه هو من يخافني بعملي و تساؤلاتي و انضباطي

[هزلون محمد]

أرى تناقض في كلامك ،قولك الأغلبية هذا تعميم.

هل أجريت دراسة علمية ، أثبتت لك ذلك؟

بعد إذنك أخي شمقمق :
نقول : أرى تناقضاً - بفتح الضاد -
ومعذرة مرّة أخرى .

[شمقمق]

كن كمايريد... يكن لك فوق ما تريد..!

بعد مرور سنتين على المشاركة أسألك.

هل توصلت الى هذه المقولة ، وتحققت على أرض الواقع ؟؟؟

[صالح الدين 92]

سبب ضعف الفئة الأولى من المفتشين يكمن في تدني مستواهم الثقافي العلمي حضرنا مع مفتشين عامين يا سلام فئة 3 يدفعك إلى العمل ويشعرك بالثقة بالنفس للأسف ماهو موجود فئة1 افسدو ا العمل التربوي وعاثوا فسادا في ظل الرقابة الغائبة لهم فالنقطة تخيلوا لإصحاب الكفاءات ضعيفة مقارنة بأصحاب الخزعبلات مديرين كانوا أو معلمين يربطون علاقاتهم بالمفتش لتغطية ضعفهم ولا أحد يتحرك مع تحياتنا لصاحب الموضوع

[ابوخولة ومحمد]

رقم ثلاثة (03) إلا أنه قليل الوجود

[TAHER CHOUIKH]

تحن في مقاطعة قمار 3 التابعة لولاية الوادي لدينا مفتشة تنطبق عليها والله نفس المواصفات

[هزلون محمد]

بعد مرور سنتين على المشاركة أسألك.

هل توصلت الى هذه المقولة ، وتحققت على أرض الواقع ؟؟؟

الحد لله على عودتك بعد سنتين أخي شمقمق .
أرجو أن تكون بخير .

[مستقيم عمودي]

......................3.....................

[شايب الدور بلقاسم]

الرقم 3
مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.

[شولاك]

مفتشنا من النوع رقم 03 والحمد لله ... الله يبارك له في رزقه، لكن الحقيقة لا يحبذه الزملاء لصرامته المبررة جدا

[رؤيا الظلام 48]

1) مفتش غير مشيته مقلدا الحمام ، وتبختره مقلدا الطاووس ، يظن نفسه حامل مفاتيح العلم والمعرفة ، ولا يقبل النقاش ،ولا يقدم شيئا ينتفع به غيره، واذا حاولت محاورته هددك يتنزيل النقطة او تنبيه او انذار.

[wrayda]

3
مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى

[شمقمق]

الحمد لله على عودتك بعد سنتين أخي شمقمق .
أرجو أن تكون بخير .

بورك فيك ابوفادي

دمت نبراسا للمنتدى

[mohamed56]

يا اخي صفات المفتش هي كالتالي1-محفظة كبيرة2-كوستيم ونواظر3- الضحك قليل واش رايك وهذا اليس من الرقم 3 ههههههههههههههه

[متفائلة خيرا]

المفتش القديم كان رقم 1 مع البعض ورقم 2 مع البعض الاخر

اما الجديد شخصيا لم التقي به لحد الساعة ولكن من خلال الزملاء فهو الرقم 3

[dahmane42]

رقم 3 و بارك الله فيك على هذا الموضوع

[ADEL H]

نتمنى أن يكون لنا مفتش من رقم 3 نحن عندنا مفتش و الله كارثة ناقشته اليوم و بدأ يصيح في القسم أمام المعلمين و يقول أنا المسؤول أنا الذي أأمر و كلمة أنا ذكرها خلال يومين حوالي 70 مرة تخيل و الله اغلب المعلمين لا يحبونه و يتعاملون معه بوجهين و هو يعمل في الجلفة المقاطعة الأولى حاسي بحبح

[ahmeed333]

السلام عليكم
اخي عبد القادر اهلا بك اتمنى ان تكون في صحة جيدة
اختار رقم 03 طبعا

[apolo_aures]

اجزم ان اغلبية المعلمين يختارون الرقم 2

[rasal]

السلام عليكم

تمنيت لو كان الموضوع عن كيفية تحقيق الهدف الاساسي وهو التلميذ

وطرحنا الاسئلة التالية :-

- هل يمكن ان اكون استاذ فعال

- هل يمكن ان اواكب الاصلاحات رغم نقائصها

- ماهي علاقتي بالمفتش ...هل هي علاقة تعاون لاجل التلميذ ..لأجل مواكبة التغيرات السريعة التي تحدث في نظامنا التربوي

- هل بامكاني ان اكون مؤطرا مع مفتشي و افرض افكاري و اتهيأ لأكون مفتش الغد

لكن ان اكون مفتشا للمفتش لمتابعة حركاته و طريقة مشييه و عدد ابتساماته واترك تلاميذي بدون تحضير لدروسي

واعمل على مصاحبة المدير لأن بيده جيبي و رزق اولادي كما يدعي البعض فتلك الطامة الكبرى

اتمنى ان يتم تحويل الموضوع الى كيف يمكن للأستاذ تطوير نفسه لمواكبة الاصلاحات ....لا شتم و سب زملائنا المفتشين

اليس بالأمس كان بجواري يدرس تلاميذه ...ومنهم من نشهد لهم بالجدية و منهم من نمنع اولادي الدراسة عندهم ....فاذا

كنت انا استاذ او معلم بمعنى الكلمةفانه هو من يخافني بعملي و تساؤلاتي و انضباطي

تمنيت احدا يوافقني او احدا يعارضني فقط يذكر لماذا.....لكن للاسف...................؟؟؟؟

[farid1982]

الرقم 3
مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.

[هزلون محمد]

بورك فيك ابوفادي

دمت نبراسا للمنتدى

جزاك الله عنا كل خير ، أخي عبد القادر .

[zaid70]

السلام عليكم
اختار رقم ثـــــــــــــــــــــــــــلاثـــــــــ 3 ــــــــــــــــــــــة و هو موجود ولقد صادفت أثناء مشواري المهني ثلاثة من الصنف 3 و واحد فقط ممن الصنف 01 و ه\ا في مادة الفيزياء

[صابرالهلالي]

الرقم 3
مفتش متواضع ، لاتفارق الابتسامة ثغره ، يبادرك بالتحية ، تواضعه جعل المدرسين يحترمونه أيما احترام ، اذا خاطبك أقنعك ، واذا نصحك أفادك ، واذا خطأك أعطاك البديل ،واذا غضب منك ليرضي ربه ، واذا مدحك ليس نفاقا أو طمعا ،يأخذ بيد الجميع الى منفعة التلميذ.

[khaled brahim]

إخواني سلام عليكم جميعا ليس الفائدة في رقم 1أو 2 أو 3لكن فائدة المفتش هي العمل التعاوني لإنجاج المنظومة التربوية من الوطة التي تتخبط فيها .
أبلغ سلامي لشمقمق و أبو فادي .

[welam]

عملت مع الصنف 1 ثم 2 ثم 1 ، و أتمنى أن يتقاطع مشواري المهني مع الصنف 3

[farida2000]

مفتش رقمه 1 اشبعه أحد المعلمين ضربا لأنه لا يريد أن يأخذ الرقم 3 ( قصة حقيقية)

[ماري]

لقد صادفت 1ا 2ورقم 4 وهو الذي لا نراه ابدا حتى لا نعرف شكله اما الرقم 3فلم التق به الى الان

[farid1982]

السلام عليكم .بارك الله فيك وجزاك الله خيرا.