تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : تمارين للتدريب فيزياء


عبد اللطيفْ
2007-12-29, 18:56
تمرين 1
طلب من عون مصلحة مراقبة الجودة و قمع الغش زيارة معمل لإنتاج الخل الشفاف التجاري، نظرا للشكوى التي تقدمت بها الجمعية المحلية لحماية المستهلك.
قارورة الخل مسجل على بطاقتها (pictogramme) البيانات التالية:
- تاريخ الإنتاج : 01/01/2007
- تاريخ انتهاء الصلاحية : 31/12/2007
- الكثافة : 1.02
- الدرجة: ° 6،5
بالتعريف نذكر أن °1 توافق 1 g من حمض الإيتانويك النقي CH3COOH في 100 g من الخل التجاري .
تاريج الزيارة : يوم 03/02/2007 .
يعطى :M(C) = 12 g/mol M( H) = 1 g/mol M(O) = 16 g/mol
للتحقق من صحة المعلومات المسجلة على البطاقة، قرّر عون المراقبة إجراء التحاليل في مخبر المصنع الذي يتوفر على وسائل من:
- زجاجيات مختلفة متنوعة شكلا و حجما.
- محاليل مائية : حمضية، و أساسية و ملحية .
- كواشف ملونة مختلفة: (فينول فتاليين، هليانتين، أزرق البروموتيمول)
- و عدد قليل من أدوات القياس تتمثل في : ميزان روبرفال، محرار، جهاز قياس الضغط و جهاز قياس الكثافة.
أخذ العون عينة من الخل و مددها 10 مرات ثم عاير حجما من المحلول الممدّد بمحلول الصود ذي التركيز . فكان الحجم المضاف عند التكافؤ:
1 – حدّد البروتوكول التجريبي الذي طبّقه العون مبرزا، بدقة الوسائل والمواد المستعملة و الطريقة المتبعة في كل من:
- عملية التمديد ؟
- عملية المعايرة ؟
2 - هل الخل التجاري مغشوشً أم لا ؟




تمرين2
1- لتكن التفاعلات النووية التالية:
109252NO + 01n  53121I + 56130Ba + 2 01n ………A
49Be + 24He  612C + 01n ………………..……..B
511B +01n  24He + 37Li + 01n ………………….C
1123Na + 1735Cl  2856Ni + 2 01n ……………..…D
92238U + 80202Hg  172439X + 01n …………….….E
- ماذا يقصد بتفاعلات الاندماج و الانشطار ؟ صنف المعادلات المقترحة.
- بين بالاستعانة بمنحنى استون أن بعض هذه المعادلات غير محققة من الناحية الطاقوية.
2- نعتبر الأنوية التالية:
3894Sr ; m = 93,9154 u
92235U ; m = 235,0439 u
54140Xe ; m = 139,9252 u
- صنف الأنوية المقترحة من أقلها استقرارا إلى أكثرها.
- بماذا تفسر الفرق بين كتلة مكونات النواة منفردة و كتلة النواة ؟ من العالم الذي توصل لهذه النتيجة ؟
3- للتحولات النووية عدّة فوائد في مجالات مختلفة، فالانشطار النووي داخل المفاعلات النووية يرافق تحويل طاقوي من الإشعاعي إلى الكهربائي فبالتالي يستعمل لتوليد الكهرباء.
- قدم أمثلة في مجالات أخرى لفوائد التحولات النووية.
- لكن، هذه الأخيرة لا تخلو من الأضرار أبزرها التلوث، ما هي الآثار الناجمة عن هذه الأضرار؟
اقترح حلولا عقلانية للتقليل منها.
m(p) = 1,00728 u ; m(n) = 1,00866 u يعطى :

عبد اللطيفْ
2007-12-29, 19:00
أعتذر لعدم وضوح المعادلات لأن معالج نصوص هذا المنتدى بسيط جداا (هنا العدد الكتلي و الشحني وضعا على نفس السطر) لكن من السهل ايجادها (تخمينها)

شمعة ضياء
2007-12-29, 19:34
أخي لطيف أظن أن التمرين الأول كان مقررا علينا العام الماضي أليس كذلك؟؟ نقولك الصح أنا نسيت هذا الموضوع شوية

شمعة ضياء
2007-12-30, 11:46
أخي من فضلك ممكن أجوبة الأسئلة النظرية في التمرين الثاني لأننا لم نركز على المعلومات النظرية في الدرس (فوائد و أضرار التحولات النووية باختصار)

طالب العلم
2007-12-30, 12:14
شكرا وبالنسبة للتمرين الاول درناه في الاختبار

شمعة ضياء
2007-12-30, 13:46
ممكن حل التمرين الأول من فضلكم؟

عبد اللطيفْ
2007-12-30, 15:47
استعمالات التحولات النووية:
- في توليد الطاقة الكهربائية حيث انشطار 1 g من اليورانيوم ينتج عنه 22MWh أي ما يعادل حرق 2500 طن من الفحم.
- في الطب حيث تستعمل الإشعاعات لمشاهدة المناطق الناشطة في الدماغ و غيرها من المشاهدات باستعمال تقنية PET.
- في الجييولوجيا التاريخية، حيث يمكن التأريخ باستعمال الكربون 14، اليورانيوم، الرصاص و غيرها من تقدير عمر مختلف المستحثات و الصخور لمعرفة تاريخ الأرض و الأزمات التي تعرضت لها خلال الزمن الجيولوجي.
- كما أنها تحدث بصفة عشوائية في الطبيعة فمثلا الشمس تضيئنا بفضل الطاقة المعتبرة الناتجة عن تفاعلات الاندماج النووي الحراري.
- يمكن مطالعة المنافع و المخاطر المطروحة في النووي في كتاب التطورات الرتيبة ص90 و ص91.
- أما الأضرار فأبرزها التلوث الناتج عن انبعاث الغازات من المحطات النووية و كذلك من أكبر مشاكل المفاعلات النووية هي الفضلات الناتجة عنها و التي تستلزم شروط تخزين خاصة نظرا لطول فترة نصف عمرها ومن الآثار الناتجة عن هذا التلوث ظهور أمراض جلدية أبرزها سرطان الجلد و مختلف الطفرات.
- نظرا لأهمية التحولات النووية في تلبية حاجيات البشرية من طاقة أصبح من الغير الممكن التخلي عنها فالحلول للتقليل من آثارها السلبية تكمن في ابعاد المحطات النووية عن المجمعات السكانية و المدن و عدم التقيد بها كمصدر وحيد للطاقة بل البحث عن مصادر أخرى أقل ضررا.

عبد اللطيفْ
2007-12-30, 16:10
بالنسبة للتمرن الأول، بعض رؤوس أقلام:
1- البروتوكول التجريبي:
- الاحتياطات الأمنية (استعمال قفازات، نظارات.....)
- الأدوات والمادة اللازمة للتمديد : بيشر، مخبار مدرج، ماصة عيارها 10ml ،ماء مقطر.
- أدوات المعايرة: بيشر، مخلاط، سحاحة، ماصة، حامل
- المواد اللازمة للمعايرة: المحلول الممدد للخل، محلول الصود ، كاشف الفينول فثالئين.
- استعمال رسومات توضيحية(التمديد والمعايرة).
- تحديد مراحل كل حطوة بشكل متسلسل.
- استعمال التعبير اللوني عن المحاليل خلال رسم المخططات.

2- استنتاج ان كان الخل مغشوش:
- الهدف من المعايرة، استعمال مفهوم نقطة التكافؤ.
- استعمال صحيح لعلاقات التركيز و التمديد، الرموز و الوحدات.
- حساب كمة المادة مع احترام رتبة المقادير و كيفية عرض النتائج من ناحية الأرقام الدالة.
- في حل هذا النوع من التمارين يحب استعمال لغة علمية بسيطة و الابتعاد عن الجمل الطويلة و الألفاظ المعقدة لأن التمرين في الباكالوريا منقط على 5 نقاط موزعة كما يلي :
* الترجمة السليمة للوضعية 1.25
* الاستعمال السليم لأدوات المادة 1.00
* انسجام الإجابة 1.25
* الاتقان و الابداع و التنظيم 0.50

أتمنى أن تكونوا استفدتوا من هذه الشبكة التقييم.

شمعة ضياء
2007-12-30, 18:30
شكرا جزيلا لك أخي

CRB
2007-12-30, 18:52
Merci Frere Latyf

عبد اللطيفْ
2007-12-30, 20:28
لا شكر على واجب، شكرا لكم