lfarid
2010-03-08, 19:24
السلام عليكم زملائي المعلمون- تحياتي القلبيه
كيف تعلم التلميذ المبتدىء القراءة والكتابه
ان عملية تعليم القراءة والكتابه من العمليات السهله اخي المعلم فالقراءه لاتقوم على معرفة الحروف والجمل فحسب ولكنها تنطوي على عمليات عقلية دقيقه-يجب ان يكون هناك استعداد خاص لدى التلميذ وتوفير جميع الظروف الخاصة التي تمكن التلميذ من الاستعداد وتسمى هذه المرحلة- مرحلة الاستعداد والتهيئة للقراءة
وقد قسم الخبراء التربويين هذة الى نوعيين
الاول--تهيئة عامه
2- تهيئة للقراءه والكتابه
ويقصد بالتهيئه العامة هي ان المعلم صله وثيقه بين البيت والمدرسه لان احدهما يكمل الاخر فيجب ان تشعر التلميذ اخي المعلم انه في بيته الجديد وهي المدرسه وان لافرق بينها وبين بيته الخاص يجب تهيئة الجو النفسي فعندما يشعر التلميذ بذالك تستطيع ان تكتشف عن المستوى العقلي لكل طفل وتقف على قدراته اللغويه وتتعرف على صفاته وطباعه وتتعرف على الفروق الفرديه بين التلاميذ يمكن ان تصادفنا بعض المشاكل كنفور التلميذ من المدرسه لانه يدخلها لاول مرة ويرى اسياء لم يالفها كوجوده في غرفه وعدم السماح له باللعب
ان من واجبنا غرس حب المدرسه لدى التلميذ المبتدىء وهذا يتم عن طريق ايجاد صله وثيقة بين البيت والمدرسه
ان مايحقق التهيئه للقراءه والكتابه مايلي
1- تدريب الاطفال على معرفة الاصوات ومحاكاتها وادراك الفروق بينها
2-تزويد الاطفال بمجموعه من الالفاظ بالقاء بعض الحكايات والقصص
3- تدريب حواسهم التي يستخدموها في القراءة والكتابه كاليد والعين
4- يمكن استخدام بعض الوسائل في التهيئه لذالك
مثلا ان تتمشى مع التلاميذ في المدرسه والطلب منهم ذكر الاشياء التي شاهدوها او تطلب منهم ذكر اسماء اصدقاءهم او جيرانهم او اقاربهم من المعلمين او تطلب منهم ذكر اشياء ذات لون واحد او مثلا توجه لهم بعض الاسئله مثل اين نرى النجوم او متى يظهر القمر وغيرها
كل هذة الاشياء ماهي الا تهيئه التلميذ للقراءة والكتابه
ان هذة المرحله تستغرق حوالي اسبوعان
بعد ذالك الدخول في عملية تعليمهم القراءه والكتابة
ان زجهم منذ الوهلة بالقراءة والكتابه
يجعلهم يشعرون بصعوبه حتى انت لا تتمكن ايها المعلم من الوقوف بصورة جيدة على تلاميذك
كيف تعلم التلميذ المبتدىء القراءة والكتابه
ان عملية تعليم القراءة والكتابه من العمليات السهله اخي المعلم فالقراءه لاتقوم على معرفة الحروف والجمل فحسب ولكنها تنطوي على عمليات عقلية دقيقه-يجب ان يكون هناك استعداد خاص لدى التلميذ وتوفير جميع الظروف الخاصة التي تمكن التلميذ من الاستعداد وتسمى هذه المرحلة- مرحلة الاستعداد والتهيئة للقراءة
وقد قسم الخبراء التربويين هذة الى نوعيين
الاول--تهيئة عامه
2- تهيئة للقراءه والكتابه
ويقصد بالتهيئه العامة هي ان المعلم صله وثيقه بين البيت والمدرسه لان احدهما يكمل الاخر فيجب ان تشعر التلميذ اخي المعلم انه في بيته الجديد وهي المدرسه وان لافرق بينها وبين بيته الخاص يجب تهيئة الجو النفسي فعندما يشعر التلميذ بذالك تستطيع ان تكتشف عن المستوى العقلي لكل طفل وتقف على قدراته اللغويه وتتعرف على صفاته وطباعه وتتعرف على الفروق الفرديه بين التلاميذ يمكن ان تصادفنا بعض المشاكل كنفور التلميذ من المدرسه لانه يدخلها لاول مرة ويرى اسياء لم يالفها كوجوده في غرفه وعدم السماح له باللعب
ان من واجبنا غرس حب المدرسه لدى التلميذ المبتدىء وهذا يتم عن طريق ايجاد صله وثيقة بين البيت والمدرسه
ان مايحقق التهيئه للقراءه والكتابه مايلي
1- تدريب الاطفال على معرفة الاصوات ومحاكاتها وادراك الفروق بينها
2-تزويد الاطفال بمجموعه من الالفاظ بالقاء بعض الحكايات والقصص
3- تدريب حواسهم التي يستخدموها في القراءة والكتابه كاليد والعين
4- يمكن استخدام بعض الوسائل في التهيئه لذالك
مثلا ان تتمشى مع التلاميذ في المدرسه والطلب منهم ذكر الاشياء التي شاهدوها او تطلب منهم ذكر اسماء اصدقاءهم او جيرانهم او اقاربهم من المعلمين او تطلب منهم ذكر اشياء ذات لون واحد او مثلا توجه لهم بعض الاسئله مثل اين نرى النجوم او متى يظهر القمر وغيرها
كل هذة الاشياء ماهي الا تهيئه التلميذ للقراءة والكتابه
ان هذة المرحله تستغرق حوالي اسبوعان
بعد ذالك الدخول في عملية تعليمهم القراءه والكتابة
ان زجهم منذ الوهلة بالقراءة والكتابه
يجعلهم يشعرون بصعوبه حتى انت لا تتمكن ايها المعلم من الوقوف بصورة جيدة على تلاميذك