elamir
2010-03-05, 21:51
السنة الدراسية: 2009/2010
فرض في مادّة اللّغة العربية ( شهر فبراير ) ( س5 )
-(انطلق التّلاميذ إلى السّاحة يركضون ويلعبون, دون أن ينتبهوا إلى زخّات المطر) التي بلّت الأرض, وجعلت الرّكض محفوفا بالمخاطر. زلّت قدم تلميذ فصرخ صرخة مفزعة, وخيّم سكون رهيب على السّاحة, ووقف التلاميذ مذعورين.
-أسرع المعّلم إلى التّلميذ الملقى على الأرض والتفّ التّلاميذ حولهما, حاول المعلّم تحريك يد التّلميذ والتّحدّث إليه لكنّه لم يحرّك ساكنا, فنقله برفقة المدير إلى المستشفى وبقي الجميع في حالة ترقب إلى أن عاد المدير مع المعلّم حاملين النّبأ السّار فصحنا فرحين بنجاة زميلنا.
-وهنا, وقفت أفكّر في نصائح المعلّم الّتي كان دائما يقدّمها لنا وأدركت في تلك اللّحظة أهمّيتها.
الأسئلة
1 البناء الفكري: 3ن
-أ اعط عنوانا مناسبا النّص.
-ب اذكر أسباب سقوط التلميذ.
-ج اشرح ووظّف في جملة مفيدة: (خيّم – التفّ )
2 البناء اللغوي: 3ن
-أ اشكل العبارة التالية: ( زلّت قدم تلميذ فصرخ صرخة مفزعة )
-ب اعرب ما تحته خط في النّص.
-ج حوّل ما بين قوسين في النّص إلى الجمع المؤنّث.
-د علّل كتابة الهمزة في كلمة: النّبأ
3 الوضعية الإدماجية: 4ن
- يتعرّض التلاميذ إلى حوادث مدرسية خطيرة نتيجة عدم الالتزام بالقانون المدرسي, تؤدّي أحيانا إلى ما يحمد عقباه.
- اكتب رسالة لصديقك تنصحه فيها باحترام القوانين التي تجنّبنا الحوادث, في فقرة لا تتجاوز عشرة أسطر موظّفا اسم الإشارة والإسم الموصول.
فرض في مادّة اللّغة العربية ( شهر فبراير ) ( س5 )
-(انطلق التّلاميذ إلى السّاحة يركضون ويلعبون, دون أن ينتبهوا إلى زخّات المطر) التي بلّت الأرض, وجعلت الرّكض محفوفا بالمخاطر. زلّت قدم تلميذ فصرخ صرخة مفزعة, وخيّم سكون رهيب على السّاحة, ووقف التلاميذ مذعورين.
-أسرع المعّلم إلى التّلميذ الملقى على الأرض والتفّ التّلاميذ حولهما, حاول المعلّم تحريك يد التّلميذ والتّحدّث إليه لكنّه لم يحرّك ساكنا, فنقله برفقة المدير إلى المستشفى وبقي الجميع في حالة ترقب إلى أن عاد المدير مع المعلّم حاملين النّبأ السّار فصحنا فرحين بنجاة زميلنا.
-وهنا, وقفت أفكّر في نصائح المعلّم الّتي كان دائما يقدّمها لنا وأدركت في تلك اللّحظة أهمّيتها.
الأسئلة
1 البناء الفكري: 3ن
-أ اعط عنوانا مناسبا النّص.
-ب اذكر أسباب سقوط التلميذ.
-ج اشرح ووظّف في جملة مفيدة: (خيّم – التفّ )
2 البناء اللغوي: 3ن
-أ اشكل العبارة التالية: ( زلّت قدم تلميذ فصرخ صرخة مفزعة )
-ب اعرب ما تحته خط في النّص.
-ج حوّل ما بين قوسين في النّص إلى الجمع المؤنّث.
-د علّل كتابة الهمزة في كلمة: النّبأ
3 الوضعية الإدماجية: 4ن
- يتعرّض التلاميذ إلى حوادث مدرسية خطيرة نتيجة عدم الالتزام بالقانون المدرسي, تؤدّي أحيانا إلى ما يحمد عقباه.
- اكتب رسالة لصديقك تنصحه فيها باحترام القوانين التي تجنّبنا الحوادث, في فقرة لا تتجاوز عشرة أسطر موظّفا اسم الإشارة والإسم الموصول.