موضوع في اللغة العربية

[ايمان الله]

بسم الله الرحمن الرحيم
هذا الموضوع للمراجعة أتمنى أن يعجبكم
1-تتباهى بك العصور (وتسمو
بك علياء) بعدها علياء
2-لك ذات العلوم من عالم الغيب
ومنها لآدم الأسماء
3-لم تزل في ضمائرالكون تختار
لك الأمهات والآباء
4-مامضت فترة من الرسل الا
بشرت قومها بك الأنبياء
5-وبدى للوجود منك كريم
من كريم آباءهم كرماء
6-ومحيا كالشمس منك مضيء
أسفرت عنه ليلة غراء
7-ليلة المولد الذي كان للدين
سرور بيومه وازدهاء
8-ربي ان الهدى هداك
وآياتك نور تهدي بها من تشاء
9-ويح قوم جفوا نبيا بأرض
ألفته ضبابها والضباء
10-أخرجوه منها و(آواه غار)
وحمته حمامة ورقاء
المطلوب
1)البناء الفكري
1-بما مدح الشاعر النبي (ص) خاصة في البيتين 7 و 5 ؟
2-أشار الشاعر من خلال شعره الى موقف قريش من النبي (ص).وضحه؟
3-هل وصف الشاعر النبي (ص) وصفا حسيا أم معنويا؟وضح؟
2)البناء اللغوي
1-اعرب ماتحته خط؟
2-بين المحل الاعرابي للجمل التي بين قوسين؟
3-بين صيغ الجموع ونوعها من البيت 1 الى 4
4-استخرج صورة بيانية من البيت 8 .دل على نوعها وأثرها
5-ما هو النمط الغالب على النص؟
6-علل مجيء الأفعال الآتية للمضارع تتباهى- تسمو
3)التقويم النقدي
* ما رأيك في هذا النوع من الشعر ؟؟
* علل ظهوره في عصر الضعف ؟؟
وشكرااااا
:19::19::19::19:
أرجو أن تستفيدوا
:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31:
:1:

[ايمان الله]

حل الموضوع
1)البناء الفكري
1-مدح الشاعر النبي (ص) بالكريم الذي استوحى من كرمه الآباء. وبالسرور الذي عم قلب الدين
2-موقف قريش من النبي (ص) هو الجفاء وسوء المعاملة . في قول الشاعر
ويح قوم جفوا نبيا بأرض
ألفته ضبابها و الضباء
3-وصف الشاعر النبي (ص) وصفا حسيا و معنويا. ويتجلى ذلك في الأبيات (2-5-6-7)
2)البناء اللغوي
1-الاعراب
ان أداة نصب و توكيد
الهدى اسم ان منصوب بالفتحة المقدرة على الألف المقصورة منع من ظهورها التعذر
هداك (هدا) خبر ان مرفوع بالضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر. وهو مضاف
(ك) ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه
ورقاء صفة مرفوعة بالضمة
2- المحل الاعرابي للجمل
(تسمو بك علياء) تابعة لا محل لها من الاعراب
(آواه غار) تابعة لا محل لها من الاعراب
3-صيغ الجموع
العصور / فعول / جمع كثرة
العلوم / فعول / جمع كثرة
الأسماء / أفعال / جمع قلة
ضمائر / فعائل / جمع كثرة
الامهات / جمع مؤنث سالم
قوم / فرد / اسم الجمع
4- استخراج صورة بيانية
المشبه آياتك
المشبه به نور
وجه الشبه الهداية
نوع التشبيه تشبيه مرسل
5-نمط النص
النمط الغالب على النص هو النمط الوصفي
6-دلالة الأفعال
مجيء الأفعال تتباهى و تسمو للمضارع دلالة على الأثر الأزلي و الأبدي الذي خلفه النبي (ص) سواء في حياته أو بعد مماته
3-التقويم النقدي

* رأيي في الشعر
هذا الشعر من المديح النبوي الشريف
* تعليل ظهوره في عصر الضعف
ظهر هذا الشعر في عصر الضعف لقلة الفنون الأدبية فيه . وزوال بعض الأغراض الشعرية
:):):):):):):):):):):):):)
وشكرا
أرجو الاستفادة
:mh92:

[زينو1989]

جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك
موضوع قيم يستحق الستفادة منه

[mjaz2008]

بارك الله فيك

[ايمان الله]

شكرا كثيرا
والله
فرحتوني
:mh92:
يا ربي نجحنا
ونجيبو كامل
الباك
ونتهناو منو
آمييييييييييين
:mh31::mh31::19::mh31::mh31:

[bilal122]

شكرا جزيلا ....... ألا أجد عندك هذه التعريفات ؟ في البحث عن مستويات السرد :confused::confused::confused:( تعريفات ) : مشارك وغير مشارك - موقع الاحداث داخلي و خارجي - المرصد - البؤرة- التحريك- الشخصية الفاعلة - المفعول بها - البرنامج السردي - زواية النظر - زمن التحول - زمن ما بعد التحول وما قبل التحول -الوظيفة المرجعية الراجعة للغة و المتخيل - الشخصية المساعدة - و الشخصية المعارضة أرجو ان تأتيني بهذه التعريفات في أقرب وقت ممكن على خاطر قالو الاضراب تنحى وكاينة دراسة يوم الاحد لذا فأنا بأمس الحاجة إلى هذه التعريفات ارجوووووووووووووووووكي

[ايمان الله]

و الله م عندي :o