تعزية إلى أساتذتنا المحترمين

[cutehacker]

بسم الله الرحمن الرحيم

لا حول و لا قوة إلا بالله ... لا حول و لا قوة إلا بالله ... لا حول و لا قوة إلا بالله .
مقدمة :
عرف الإضراب منذ حقبة ما قبل التاريخ و بالضبط في عام 1200 ق.م في مدينة إيطالية كإنتفاضة الشعب على الظروف الإقتصادية حين كانت تسود المجاعة و الآفات الإجتماعية الخطيرة على غرار جرائم السرقة و القتل و التخريب و هذا ما أكدته بعض الأبحاث التاريخية . إلا أن الابحاث و ما توارثته الأجيال أن ما كان يسمى الإضراب لم يسمع عنه بين فئات المجتمع (السوي ) المسلم سواء قبل الميلاد أو بعده .
تمهيد للموضوع :

لكل إنسان الحق في التعبير عن مشاعره سواء كانت الإجابية التي تعبر عن إرتياحه أو التي تخص إنتفاضته عن وضع معين لا يريحه بل يثير حفيظته و يقلقه . هذا من جهة و من جهة أخرى يستطيع ذلك الإنسان أن يغير الوضع الذي يقلقه و يعتبرا وضعا معاديا إلى وضع مريح و أكثر أمنا لكن السؤال أو بالأحرى الأسئلة التي يجب أن تطرح نفسها :
* كيف يغير الإنسان الوضع ؟
* على حساب من ؟
* ما هي الأهداف المرجوة و النتائج المحققة : مدى قريب - مدى متوسط - مدى قريب ؟

في تصوري :
أستاذتنا المحترمين لا تهمهم الإجابة عن تلك الأسئلة بل همهم الوحيد هو - كم رقما يلي فاصلة الآلاف في كشوف رواتبهم الشهرية - حتى ولو تم تبييض جميع السنوات الدراسية إلى أجل غير مسمى .

- نقطة إعتراض :
لا يجب أن نحقد على أساتذتنا المحترمين لأنهم يبذلون ما بوسعهم لتربية الأجيال . و تبييض سواد الجهل ؟


كلمة لابد منها

يقول الله تعالى في محكم تنزيله : بسم الله الرحمن الرحيم : وَفِي السَّمَاءِ رِزْقُكُمْ وَمَا تُوعَدُونَ .. صدق اله العظيم

خلق الله شيئين مهمين في هذه الحياة :
1-المشيئة الإلاهية
2- الأسباب

1 : قال تعالى : (ومن يتق الله يجعل له مخرجاً ويرزقه من حيث لا يحتسب)... إذا إتكل الإنسان المؤمن الموقن على الله تعالى و عمل بجد فإنه يعيش حياة طيبة و لو كان الأجر زهيدا و المثال على ذلك ما نشاهده في حياتنا اليومية :
- عامل شبكة يتقاضى 3000 دج يعيل أسرة بها سبعة أو ثمانية أفراد و تجده سعيدا زاهدا
- موظف مسؤول راتبه يفوق 70000 دج يجده مهموما كثير الشكوى .
هلا إعتبرتم يا أولي الألباب

2 : الأسباب هي الوسيط الذي يقضي به الإنسان حوائجه : و مثال على تلك الأسباب :
- عامل العدد( المقاتلين ) و العدة ( الأسلحة) في الحروب .
- المعارف و الأكتاف في الأمور الإدارية
- الإضراب في الأمور النقابية
- و غيرها كثير

الشرح و التعليل :

1 - من يتكل على الله فهو حسبه يعينه و يحفظه و يرزقه من حيث لا يحتسب
2 - من يتكل على الأسباب فإن الله ينزع عنه يد العون و تصبح الأسباب هي من سيلبي له مطالبه .

إعلموا في الأخير يا إخواني المعلمين و الأساتذة أنكم إنزلقتم وراء الأسباب و نزعتم إيديكم من بين يدي الله عز وجل وسوف تجرون وراء مطالبكم كلما أحسستم بضيق العيش و الحاجة و ستصيبكم الفاقة إلا من رحم ربك .
صدقوني لقد دخلتم في حرب مع الله لأنكم دنستم أنفسكم التي كانت بالأمس القريب طاهرة زكية و ضيعت مستقبل الألاف المؤلفة من التلاميذ و الطلبة و زعزعتم إستقرار البلاد بتصرفاتكم المتسرعة .

إسمحوا لي أن أنصرف و أدعكم تنظرون إلى حجم الخسائر التي خلفتموها .
الوداع

[حميدي]

الله يهديك

[ابو عبد اللطيف]

فاللغة البسيطة تاعنا انقولو هذا ( طعيز ) = يعني واحد حاب يحكي وهذا باللغة لكتبتي بها لغو

و فاقد الشيء لا يعطيه

سماحنا خونا على التعقيب

[كيراني]

ارجو من الاخوة عدم التعليق

لكل مقال مقام

[{عآشقة الفردوس}]

ردا على المقال السابق الذكر
يقول المثل العربي :
"أسمع جعجعة و لا أرى طحينا" و الحديث قياس

[افلاوي]

انظر ياأخي للأمم التطورة ...واكتشف بنفسك قيمة المعلم الاجتماعية...بعدها عاتب المعلم

[benaissa oumama]

اتق شرا من أحسنت إليه[

[نور الهدى دريد]

.............................................؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟...................... .................؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ام ريان]

الله يهديك يا اخي من تكون لتسمح لنفسك باطلاق هذه الاحكام أولم تر الا المعلم الذي يطالب بحقوقه ؟ فحسب ما رأيت فانت مصدق لكل ما نشر في الجرائد وكانك تعيش في عالم آخر اكررها الله يهديك لانك اعطيت المسالة بعدا دينيا اذن فالخلاصة نحن كفار دمنا حلال عليكم

[lakhdar_78]

9000 مليار اختلاس من خزينة سونطراك......هذه حلال وإضراب عمال التربية معصية ....لا حول ولا قوة الا بالله

[عون كوثر]

يعطيك من طرف اللسان حلاوة***ثم يروغ منك كما يروغ الثعلب؟؟

[samy_74]

اضن انك من كوكب المريخ او انك جاهل لما يحدث الملايير تختلس و انت تحاول ان تقدم لنا درسا في الاحلاق نريد حففففففففففففففففففففففحقنا و كفى

[انيس1]

يا ا خي لما كل هذا الاسترسال
هون عليك : فئة التعليم مهمشة
و لا ينصفها الا الاضراب المتواصل
ورباطة الجأش.
فكن منا و لا تكن علينا

[نوري12]

اولا يا سلفى انت في كلامك تكذب وتنافق وخير دليل على ذلك قلت الوداع وانت لحد كتابة هذه الاسطر مازلت معنا وثانيا ما عرفت في حياتي اشد لهفا على المال وحب الدنيا مثلكم وهذه النصائح قلها الى واحد جايح زيك

[zahou]

و الله قد ضيعت وقتا كبيرا و أنا أقرأ مفالك، و الاستنتاج الوحيد الذي خرجت به هو أن لابد أنك درست عند معلم من الممتازين لأنه علمك كبف تعبر جيدا.

[ahmedsouf]

استغفر ربك على هذا الكلام يااخي لماذا
-لانك كفرت الاستاذ ؟هل انت من جماعة الهجرة والتكفير ام من المتخليفين الجدد ؟ -اعد وضوك واستغفر ربك وانظر حولك اذا كنت راقد ولله ما اردت الرد عليك ولكن حرقة القلب على الاستاذ الذي اصبح الصالح والطالح يتكلم فيه

[cutehacker]

أنا أحترم كل من توجه إلي بالذم .

في البداية بودي أن أوضح أمورا تستوجب التوضيح :

أولا : أنا لست متشدقا و لا ألبس قناع الورع و التقوى مثل من يسمون أنفسهم بالمتشددين ما أنا إلا مواطن بسيط . مسلم مثلكم و لا أزكي نفسي على أحد كما لا أزكي لا نفسي و لا عملي على الله عز وجل .

ثانيا : أنا لا أنتمي لسلك التعليم لكن حلم حياتي أن أرتدي المئزر و أقوم بتلقين التلاميذ أو الطلبة ما أتقنه و أظن نفسي قادرا على توصيله لهم .

ثالثا : إن هدفي من كتابة الموضوع و الله على ما أقول شهيد هو النقد البناء لتصرفاتكم
رابعا : أنا على علم و متيقن من أن الكثير من أساتذتنا المحترمين هم جديرون بالإحترام و التقدير و من حقهم المطالبة بأجر يلبي حاجياتهم المادية على غرار البلدان المتقدمة .

لكن و لكن و لكن :

- هناك أساتذة لا يستحقون و يستفيدون من الإضراب

كما أنني أود أن تجيبوني على بعض التساؤلات و بعدها لكم الحق في متابعتي قضائيا إن شئتم :

1- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل تحسين وجبات التلاميذ
2- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل إنقاص عدد التلاميذ في القسم ( بعض الأقسام تحوي 75 تلميذ ؟؟؟؟؟ )
3- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل إنشاء مؤسسات جديدة أو ترميم القديم منها
4- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل تكثيف نقاط النقل المدرسي
5- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل تعميم المنح العائلية للفقراء
6- لماذا لا يعوض الأساتذة الساعات التي أهدروها في إضراباتهم .


قوموا بالإضراب( بحربكم مع الوزارة ) (كيفما و أينما و وقتما ) شئتم لكن : بعدما تنتهي الحرب ( عدة معارك = حرب )

أرجوكم عالجوا المدنيين الأبرياء الذين سقطوا أثناء الحرب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ahrar2008]

بسم الله الرحمن الرحيم

لا حول و لا قوة إلا بالله ... لا حول و لا قوة إلا بالله ... لا حول و لا قوة إلا بالله .
مقدمة :
عرف الإضراب منذ حقبة ما قبل التاريخ و بالضبط في عام 1200 ق.م في مدينة إيطالية كإنتفاضة الشعب على الظروف الإقتصادية حين كانت تسود المجاعة و الآفات الإجتماعية الخطيرة على غرار جرائم السرقة و القتل و التخريب و هذا ما أكدته بعض الأبحاث التاريخية . إلا أن الابحاث و ما توارثته الأجيال أن ما كان يسمى الإضراب لم يسمع عنه بين فئات المجتمع (السوي ) المسلم سواء قبل الميلاد أو بعده .
تمهيد للموضوع :

لكل إنسان الحق في التعبير عن مشاعره سواء كانت الإجابية التي تعبر عن إرتياحه أو التي تخص إنتفاضته عن وضع معين لا يريحه بل يثير حفيظته و يقلقه . هذا من جهة و من جهة أخرى يستطيع ذلك الإنسان أن يغير الوضع الذي يقلقه و يعتبرا وضعا معاديا إلى وضع مريح و أكثر أمنا لكن السؤال أو بالأحرى الأسئلة التي يجب أن تطرح نفسها :
* كيف يغير الإنسان الوضع ؟
* على حساب من ؟
* ما هي الأهداف المرجوة و النتائج المحققة : مدى قريب - مدى متوسط - مدى قريب ؟

في تصوري :
أستاذتنا المحترمين لا تهمهم الإجابة عن تلك الأسئلة بل همهم الوحيد هو - كم رقما يلي فاصلة الآلاف في كشوف رواتبهم الشهرية - حتى ولو تم تبييض جميع السنوات الدراسية إلى أجل غير مسمى .

- نقطة إعتراض :
لا يجب أن نحقد على أساتذتنا المحترمين لأنهم يبذلون ما بوسعهم لتربية الأجيال . و تبييض سواد الجهل ؟


كلمة لابد منها

يقول الله تعالى في محكم تنزيله : بسم الله الرحمن الرحيم : وَفِي السَّمَاءِ رِزْقُكُمْ وَمَا تُوعَدُونَ .. صدق اله العظيم

خلق الله شيئين مهمين في هذه الحياة :
1-المشيئة الإلاهية
2- الأسباب

1 : قال تعالى : (ومن يتق الله يجعل له مخرجاً ويرزقه من حيث لا يحتسب)... إذا إتكل الإنسان المؤمن الموقن على الله تعالى و عمل بجد فإنه يعيش حياة طيبة و لو كان الأجر زهيدا و المثال على ذلك ما نشاهده في حياتنا اليومية :
- عامل شبكة يتقاضى 3000 دج يعيل أسرة بها سبعة أو ثمانية أفراد و تجده سعيدا زاهدا
- موظف مسؤول راتبه يفوق 70000 دج يجده مهموما كثير الشكوى .
هلا إعتبرتم يا أولي الألباب

2 : الأسباب هي الوسيط الذي يقضي به الإنسان حوائجه : و مثال على تلك الأسباب :
- عامل العدد( المقاتلين ) و العدة ( الأسلحة) في الحروب .
- المعارف و الأكتاف في الأمور الإدارية
- الإضراب في الأمور النقابية
- و غيرها كثير

الشرح و التعليل :

1 - من يتكل على الله فهو حسبه يعينه و يحفظه و يرزقه من حيث لا يحتسب
2 - من يتكل على الأسباب فإن الله ينزع عنه يد العون و تصبح الأسباب هي من سيلبي له مطالبه .

إعلموا في الأخير يا إخواني المعلمين و الأساتذة أنكم إنزلقتم وراء الأسباب و نزعتم إيديكم من بين يدي الله عز وجل وسوف تجرون وراء مطالبكم كلما أحسستم بضيق العيش و الحاجة و ستصيبكم الفاقة إلا من رحم ربك .
صدقوني لقد دخلتم في حرب مع الله لأنكم دنستم أنفسكم التي كانت بالأمس القريب طاهرة زكية و ضيعت مستقبل الألاف المؤلفة من التلاميذ و الطلبة و زعزعتم إستقرار البلاد بتصرفاتكم المتسرعة .

إسمحوا لي أن أنصرف و أدعكم تنظرون إلى حجم الخسائر التي خلفتموها .
الوداع



يا صاحب هذا التعليق أنصحك بأن لا تكتب كلاما لاتفهمه.... واقرؤا أيها الأعزاء ماذا كتب في سيرته الذاتية بالمنتدى
معلومات عن cutehacker

السيرة الذاتية
HACKER
البلد
كوكب الارض
الهواية
LA NEUTRALISATION
المهنة
التخريب
الجنس
ذكر


يدعي أن هوايته الحياد .....أي هواية هذه’؟؟؟؟ ... ومهنته التخريب ...فأي مهنة هذه؟؟؟


ويستعمل اللغة الفرنسية فأي سلفية هذه؟؟؟؟؟؟؟؟

[صديق المنتدى]

................................................قا لوا سلاما

[azizmailislam]

من معلم أب لخمسة أبناء متمدرسين إلى الساكت عن الحق ........الجدير بك أن توجه كلامك هذا إلى الجهة الوصية بدل ان تتهجم و تنتقض الاسرة التربوية التي علمتك ما ذكرت.

[صديق المنتدى]

أنا أحترم كل من توجه إلي بالذم .

في البداية بودي أن أوضح أمورا تستوجب التوضيح :

أولا : أنا لست متشدقا و لا ألبس قناع الورع و التقوى مثل من يسمون أنفسهم بالمتشددين ما أنا إلا مواطن بسيط . مسلم مثلكم و لا أزكي نفسي على أحد كما لا أزكي لا نفسي و لا عملي على الله عز وجل .

ثانيا : أنا لا أنتمي لسلك التعليم لكن حلم حياتي أن أرتدي المئزر و أقوم بتلقين التلاميذ أو الطلبة ما أتقنه و أظن نفسي قادرا على توصيله لهم .

ثالثا : إن هدفي من كتابة الموضوع و الله على ما أقول شهيد هو النقد البناء لتصرفاتكم
رابعا : أنا على علم و متيقن من أن الكثير من أساتذتنا المحترمين هم جديرون بالإحترام و التقدير و من حقهم المطالبة بأجر يلبي حاجياتهم المادية على غرار البلدان المتقدمة .

لكن و لكن و لكن :

- هناك أساتذة لا يستحقون و يستفيدون من الإضراب

كما أنني أود أن تجيبوني على بعض التساؤلات و بعدها لكم الحق في متابعتي قضائيا إن شئتم :

1- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل تحسين وجبات التلاميذ
2- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل إنقاص عدد التلاميذ في القسم ( بعض الأقسام تحوي 75 تلميذ ؟؟؟؟؟ )
3- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل إنشاء مؤسسات جديدة أو ترميم القديم منها
4- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل تكثيف نقاط النقل المدرسي
5- لماذا لا نسمع عن أساتذة أضربوا من أجل تعميم المنح العائلية للفقراء
6- لماذا لا يعوض الأساتذة الساعات التي أهدروها في إضراباتهم .


قوموا بالإضراب( بحربكم مع الوزارة ) (كيفما و أينما و وقتما ) شئتم لكن : بعدما تنتهي الحرب ( عدة معارك = حرب )

أرجوكم عالجوا المدنيين الأبرياء الذين سقطوا أثناء الحرب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟




أجيبك عن الأسئلة يا مخرب

الأسئلة الستة التي طرحتها جوابها ...وأنت واش قاعد الدير ..لماذا لا تشتكي وتطالب بتوفير النقل لأبناءك ..والتقليص من عدد التلاميذ في القسم و..وو..... وإلا حابين المعلم يزيد يقريك أنت و...في الدار ونوكلك وندوشك ونعلمك تلبس ..يعني نربي ونعلم ولدك وأنت ثاني .....؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

[douniazed]

لعنة الله على المنافقين يبدو انك من احلاف بن بوزيد

[حميد96]

الله يهديك

[سليم لكحل]

بسم الله الرحمن الرحيم


صدقوني لقد دخلتم في حرب مع الله لأنكم دنستم أنفسكم التي كانت بالأمس القريب طاهرة زكية و ضيعت مستقبل الألاف المؤلفة من التلاميذ و الطلبة و زعزعتم إستقرار البلاد بتصرفاتكم المتسرعة .
.
الوداع

تأملوا بورك فيكم :صدقوني لقد دخلتم في حرب مع الله



هذا هو الفكر السلفي المهادن للسلطة والذي يكفر كل مسلم ماعدا الحاكم ...

فكر سطحي تبعي أخطر على الأمة من فكر الخوارج


لقد ناقشت أحد الأستاذة السلفيين غير المضربين حول عدم مساندة زملائه فقال : إن الاصراب بدعة لم يأت بها القرآن ولا السنة وهو فكر دخيل من الغرب كالديمقرتاطية والأحزاب

وقال في فتواه أن الإضراب حرام ...؟
فقلت له لو كانت نتيجة الإضراب تحقيق للمطلب ومنها الزيادة في الراتب فهل تقبلها ؟ ألسيت الزيادة ناتجة عن الإضراب وهو حرام وكل ما نتج عن الحرام فهو حرام...

[cutehacker]

صدقوني .. أنا أحس بشرف كبير خاصة و أنا أخاطب نخبة من المجتمع تعد عند بعض المجتمعات نخبة النخبة فشكرا لكم .

إسمحوا لي بهذا التعقيب :

1- أعيد و أكرر أنا لست سلفيا بالمفهوم الذي تتحدثون عنه
2- إسمي الحقيقي عادل السن 28 سنة الولاية : الجلفة

مؤهلاتي العلمية :

1- شهادة ديبلوم دولة مهندس في الطب الحيواني ( طبيب بيطري ) مدرسة البيطرة بالحراش (العاصمة)

2- شهادة دولية في تقنيات الحاسوب ( الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب icdl ) حيدرة - الجزائر العاصمة

3- متمكن من اللغتين الفرنسية و الإنجليزية نطقا و كتابة - اللغة الإسبانية في الإنتظار

4- عندي عدة مؤلفات قيد التحضير تمس عدة مواضيع : الأغذية المعدلة وراثيا .. السرطان و علاقته بالأدوية الحيوانية ... بنك البذور و دوره الهيمنة الغذائية ... الحرب العالمية الخضراء .... ووو غيرها

[صديق المنتدى]

أولا المرء لا يقاس بشهاداته

ثانيا لازلت صغيرا على الكلام الذي تقوله وتكرره

لما تكبر تعالى تكلم


و الآن .....نم....... يا بني

[هزلون محمد]

هاهي ثمارك أيها المعلم ، وأوّل من تنكّر لك تلاميذك ** لا حول ولا قوة إلا بالله **

[kokotg]

باين فيك مرفه تهددر من وسع البال

[فربد هدؤش]

فاقد الشيء لا يعطيه

[عدسية]

حسبي الله ونعمة الوكيل يا مخرب

[brahim240]

تلحقهم يا وحد العميل

[cutehacker]

هل تودون معرفة ما الأمر المؤسف أن تجد في منتدانا هذا موضوعا كتب في عنوانه :

(((( نسبة الإضراب توضع هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ))) و المؤسف كذلك المشاركات بالعشرات و حتى المشاهدات كانت بالمئات

هل رأيتم أصبح الناس يهزؤون منكم ؟ لماذا لم يوضع عنوان نسب نجاح تلاميذتكم توضع هنا . ؟؟

الأمر كارثي و محزن

[ahmedsen]

من أقوال شيعة الجزائرما يلي:إسمحوا لي أن أنصرف و أدعكم تنظرون إلى حجم الخسائر التي خلفتموها .


http://img253.imageshack.us/img253/6766/din39vj9.gif




http://www.elkhabar.com/images/key4press3/kh-23-02-2010--caricat.jpg
يا ديوان الصالحين على ذيول بن بوزيد أمعولين

[ياسين 22]

الظاهر أن هذا المسكين يريد أن يجد مكانا بيننا..من خلال تدخله المخجل ....فهويذكر أن له مؤهلات في البيطرة ..لكنه فاشل ...أنا متأكد أننا لوتتبعنا مسارك المهني ( إن كان لديك)...حتما سنجد عدد ضحاياك كبير ممن قتلت أبقارهم وأجهضتهم ..*تقتل البقرة وتخلص عليها*..أنصحك بلإبتعاد عن هذا المنتدى لأنك بصريح العبارة .....لست في مستواهم واللأحسن لك ان تنظم الى نقابة البياطرة

[ALPATROUSE]

شربت طحنا واكلت الصمادح عييييييييييييييييب منك اخ الاسلام اي في مخيلتك ان السماء تمطر ذهبا وفضة هذا قول الصوفية ههههههههه

[ALPATROUSE]

أنا بصدد إقتناء عتاد لتوليد الطاقة الكهربائية و هو عبارة عن ألواح شمسية
لكن أنا لا أعرف اين أجدها و ما هي تكلفتها و هل هناك مؤسسة في الجلفة تقوم بتوزيعها و تركيبها
لذا رجائي من كل الأعضاء أن يمودوني بمعلومات قد تفيدني في ذلك و بارك الله فيكم

كما أنني أبحث عن قطعة أرض فلاحية تكون مابين 4 إلى 20 هكتار و أفضل أن تحوي على بئر لا يهم إن كان عميق أو تقليدي


في الأخير تقبلوا مني الإحترام و التقدير ---- شكرا

هذا احد موضوعات هذا الاخ انظرو ماذا يبحث اكيد هبلوه ولادو كي صابهم في البيت مداري يعسهملو الاستاذ حتي الخامسة ويلحقو علي الستة لانه مايعطيلهمش الدراهم باش يجو مع الحافلة هههههههههههههه


قال عمر من علمني حرفا صرت له عبدا اي خادما


حملة الدفاع عن اساتذتي الكرام

الصواعق في الرد علي النواعق

[cutehacker]

كل آهاتكم تعبر عن إمتعاظكم الشديد من سياسة الدولة تجاه ذوي العلم و العلماء .
يجب أن تعلموا أني لست متناقضا مع نفسي .. إذا قلت لكم أني أكن لكم كل الإحترام و التقدير .. لكل وجهة نظر يدافع عنها و لا يلغ وجهة نظر الآخر . أنا ناقد و أنا حر فيما أقول فإن أخطأت فمن نفسي و الشيطان و إن أصبت فمن الله عز جلاله .

لا تعتقدوا بإني ضد حقكم في أخذ الراتب المناسب لكن طريقة المطالبة هي التي تستفزني .

أنا أرى أن الراتب الحقيقي للأستاذ يجب أن يحسب كما يلي :
( مبلغ معين x المستوى العلمي للأستاذ )
+ (مبلغ معين x درجة الأستاذ )
+ (مبلغ معين x عدد تلاميذ القسم x عدد الأقسام التي يدرسها)
+ ( مبلغ معين x بعد الأستاذ عن المدرسة )
+( مبلغ معين x نقاط التفتيش و المردود التربوي ووووو )

أنتم تستاهلوا كل خير لكن إستدرجوكم إلى مستنقع الإضراب ( الحرب التي لا منتصر فيها )
نعم إنها حرب لا منتصر فيها لأننا بلد مرهون عند صندوق النقد الدولي مثلنا مثل جميع الدول النامية :
الصندوق أو ما يعرف بالإنجليزية :f.m.i لا يحب القدرة الشرائية و لا يحب أهل العلم و لا يحب المعلمين و لا يحب النسب الضئيلة من البطالة و لا يحب الخير و لا يحب إلا الشر .

[خالد صدام]

معليش لما ندوا حقنا نعطيوك باش تشري الدخان والشمة
أنت خب مغفل لا تعرف ما هو قائم في بلاد الدي وروح ولا تبوح
وكلامك هذا وجهوا لسيادك اللي راهم يديو في الملايير وأنت ملقيتش باش تشري الشمة
روح تلعب

[الزمزوم]

من أهــــــــــــــــــــل الشيته ، دهان بماذا وعدوك؟ ماذا تعمل أنت؟ أكيد أنك لا تمت بصورة للقطاع ، من الطفيليين المنتفعين على بيع الكلام وتيئيس الناس . لا أحد يسمعك ببساطة لأنك شيات ومدسوس على الغلابى .
عندما قررت الوزارة تغير المناهج بدون إستشارة الأساتذة وأولياء التلاميذ وإشراكهم في الموضوع ألم تلعب بمصير أجيال من التلاميذ ؟ عندما غيرت نهاية الأسبوع لتكون يوم الجمعة والسبت ألم تلعب بمصير التلاميذ ؟ عندما تسكت عن المهازل المرتكبة في مسابقة التوظيف ألم تلعب بمصير التلاميذ ؟ عندما تفاوض النقابات على أشياء ثم تصدر قوانين مخالفة لما اتفق عليه أليس تلاعب بمصير الناس والتلاميذ ؟ ........الخ نحن لسنا في زمن الستينات أوالسبعينات نحن في الالفية الثالثة فهل أنت تدرك ما تقول ؟ .

[عون كوثر]

صدق من قال :خذوا العبرة من أفواه المجانيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييين؟؟؟؟؟؟

[souhait]

بسم الله الرحمن الرحيم

لا حول و لا قوة إلا بالله ... لا حول و لا قوة إلا بالله ... لا حول و لا قوة إلا بالله .
مقدمة :
عرف الإضراب منذ حقبة ما قبل التاريخ و بالضبط في عام 1200 ق.م في مدينة إيطالية كإنتفاضة الشعب على الظروف الإقتصادية حين كانت تسود المجاعة و الآفات الإجتماعية الخطيرة على غرار جرائم السرقة و القتل و التخريب و هذا ما أكدته بعض الأبحاث التاريخية . إلا أن الابحاث و ما توارثته الأجيال أن ما كان يسمى الإضراب لم يسمع عنه بين فئات المجتمع (السوي ) المسلم سواء قبل الميلاد أو بعده .
تمهيد للموضوع :

لكل إنسان الحق في التعبير عن مشاعره سواء كانت الإجابية التي تعبر عن إرتياحه أو التي تخص إنتفاضته عن وضع معين لا يريحه بل يثير حفيظته و يقلقه . هذا من جهة و من جهة أخرى يستطيع ذلك الإنسان أن يغير الوضع الذي يقلقه و يعتبرا وضعا معاديا إلى وضع مريح و أكثر أمنا لكن السؤال أو بالأحرى الأسئلة التي يجب أن تطرح نفسها :
* كيف يغير الإنسان الوضع ؟
* على حساب من ؟
* ما هي الأهداف المرجوة و النتائج المحققة : مدى قريب - مدى متوسط - مدى قريب ؟

في تصوري :
أستاذتنا المحترمين لا تهمهم الإجابة عن تلك الأسئلة بل همهم الوحيد هو - كم رقما يلي فاصلة الآلاف في كشوف رواتبهم الشهرية - حتى ولو تم تبييض جميع السنوات الدراسية إلى أجل غير مسمى .

- نقطة إعتراض :
لا يجب أن نحقد على أساتذتنا المحترمين لأنهم يبذلون ما بوسعهم لتربية الأجيال . و تبييض سواد الجهل ؟


كلمة لابد منها

يقول الله تعالى في محكم تنزيله : بسم الله الرحمن الرحيم : وَفِي السَّمَاءِ رِزْقُكُمْ وَمَا تُوعَدُونَ .. صدق اله العظيم

خلق الله شيئين مهمين في هذه الحياة :
1-المشيئة الإلاهية
2- الأسباب

1 : قال تعالى : (ومن يتق الله يجعل له مخرجاً ويرزقه من حيث لا يحتسب)... إذا إتكل الإنسان المؤمن الموقن على الله تعالى و عمل بجد فإنه يعيش حياة طيبة و لو كان الأجر زهيدا و المثال على ذلك ما نشاهده في حياتنا اليومية :
- عامل شبكة يتقاضى 3000 دج يعيل أسرة بها سبعة أو ثمانية أفراد و تجده سعيدا زاهدا
- موظف مسؤول راتبه يفوق 70000 دج يجده مهموما كثير الشكوى .
هلا إعتبرتم يا أولي الألباب

2 : الأسباب هي الوسيط الذي يقضي به الإنسان حوائجه : و مثال على تلك الأسباب :
- عامل العدد( المقاتلين ) و العدة ( الأسلحة) في الحروب .
- المعارف و الأكتاف في الأمور الإدارية
- الإضراب في الأمور النقابية
- و غيرها كثير

الشرح و التعليل :

1 - من يتكل على الله فهو حسبه يعينه و يحفظه و يرزقه من حيث لا يحتسب
2 - من يتكل على الأسباب فإن الله ينزع عنه يد العون و تصبح الأسباب هي من سيلبي له مطالبه .

إعلموا في الأخير يا إخواني المعلمين و الأساتذة أنكم إنزلقتم وراء الأسباب و نزعتم إيديكم من بين يدي الله عز وجل وسوف تجرون وراء مطالبكم كلما أحسستم بضيق العيش و الحاجة و ستصيبكم الفاقة إلا من رحم ربك .
صدقوني لقد دخلتم في حرب مع الله لأنكم دنستم أنفسكم التي كانت بالأمس القريب طاهرة زكية و ضيعت مستقبل الألاف المؤلفة من التلاميذ و الطلبة و زعزعتم إستقرار البلاد بتصرفاتكم المتسرعة .

إسمحوا لي أن أنصرف و أدعكم تنظرون إلى حجم الخسائر التي خلفتموها .
الوداع

بورك فيك اخي
ربي يهديهم و يغفر لهم العواقب

[الزمزوم]

الناس إلي مشغلينك ودافعينك لقول هذا الكلام والتقليل من قيمة المعلم هم إلي جعلوا الناس تستهزئ بالمعلم ، الناس إلي توظف في الصحف لنشر كل كبيرة وصغيرة على المعلم ، أما النسبة انتاع الإضراب روح إسأل هؤلاء الناس يعرفوك بيها ، أما نسبة النجاح فارجع لبكالوريا 2007 لأن سيدك كان حاب يجيب نتيجة تحسب له ويأخذ فلوس يبقشش بها على أمثالك .

[cutehacker]

أجل أخي أنا عميل لضمير حي و واعي . لقد رضعت السياسة في الجامعة و أعلم ما هو المفهوم الحقيقي للإضراب .
أجل . في إيامنا في الجامعة كانت النقابات الطلابية تجر الطلبة المغلوبين على أمرهم و تجز بهم في غياهب الإضراب المظلم . بعدها لا نسمع عن أية نتائج سوى أن بعض قيادي النقابة تحصلوا على حقائب ماجستير أو منح للدراسة بالخارج .

أنتم أذيال رؤساء نقابتكم أما أنا فحاشى أن أتذلل . غدا سنسمع عن سيدكم السعيد أنه إشترى فيلا فاخرة في منهاتن أو ميامي لأنه تواطء مع بوزيد العميل للآفامي fmi و باعكم بأبخس الأثمان .



أنا لا أرد على بعض التدخلات المنحطة من بعض الإخوة .. أرجوكم أعطونا القليل من الإحترام فأنتم تمثلون نخبة المجتمع و أنا متأكد أنا مئات الأعضاء يطالعون تدخلاتكم فالرجاء القليل من الإحترام و إختيار الألفاظ .. شكرا على تفهمكم

[مغبون صابر]

http://www.waraqat.net/2010/02/swer-3gebh_17.jpg

[ام ريان]

خير جواب على الآحمق السكوت وكلامك يستفز الآساتذة وأنا أقولها لك دز معاهم الحمد لله ما في يدك شيئ

[souhait]

أجل أخي أنا عميل لضمير حي و واعي . لقد رضعت السياسة في الجامعة و أعلم ما هو المفهوم الحقيقي للإضراب .
أجل . في إيامنا في الجامعة كانت النقابات الطلابية تجر الطلبة المغلوبين على أمرهم و تجز بهم في غياهب الإضراب المظلم . بعدها لا نسمع عن أية نتائج سوى أن بعض قيادي النقابة تحصلوا على حقائب ماجستير أو منح للدراسة بالخارج .

أنتم أذيال رؤساء نقابتكم أما أنا فحاشى أن أتذلل . غدا سنسمع عن سيدكم السعيد أنه إشترى فيلا فاخرة في منهاتن أو ميامي لأنه تواطء مع بوزيد العميل للآفامي fmi و باعكم بأبخس الأثمان .



أنا لا أرد على بعض التدخلات المنحطة من بعض الإخوة .. أرجوكم أعطونا القليل من الإحترام فأنتم تمثلون نخبة المجتمع و أنا متأكد أنا مئات الأعضاء يطالعون تدخلاتكم فالرجاء القليل من الإحترام و إختيار الألفاظ .. شكرا على تفهمكم


الركض وراء المادة أعمى بصيرتهم و اظل ضميرهم ، لا تهتم لردودهم ،
انا استادة لست مضربة مع استادة اخرى في المؤسسة التي اعمل بها ، نواجه من التعاليق و العبارات و النضرات و الهمزات ما لا يطاق ، و لكن لانني مؤمنة بموقفي و صادقة مع ربي في مبدئي فلا يهمني ما يصدر عنهم و لكن الدي يؤلمني و يحز في نفسي هو مصير ابنائنا الدي ضيعه هؤلاء ليس فقط باضرابهم و انما من قبل لانهم مقصرون (في اغلبيتهم) في عملهم و يطلبون المزيد من المال و هم يعلمون انهم مهما زادوهم فلن يزيدهم هدا الا تقعصا في عملهم
سامحهم الله

[مغبون صابر]

الركض وراء المادة أعمى بصيرتهم و اظل ضميرهم ، لا تهتم لردودهم ،
انا استادة لست مضربة مع استادة اخرى في المؤسسة التي اعمل بها ، نواجه من التعاليق و العبارات و النضرات و الهمزات ما لا يطاق ، و لكن لانني مؤمنة بموقفي و صادقة مع ربي في مبدئي فلا يهمني ما يصدر عنهم و لكن الدي يؤلمني و يحز في نفسي هو مصير ابنائنا الدي ضيعه هؤلاء ليس فقط باضرابهم و انما من قبل لانهم مقصرون (في اغلبيتهم) في عملهم و يطلبون المزيد من المال و هم يعلمون انهم مهما زادوهم فلن يزيدهم هدا الا تقعصا في عملهم
سامحهم الله

شكرا لك أيتها الورعة أنت فعلا مؤمنة بموقفك و صادقة مع ربك و لكن من هو هذا الرب الذي تصدقين معه هل هو زوجك الذي أجبرك على العمل و إلاّ........أم هو .......
أم أنت عنده كهذه الوزّة!!!!!!

http://www.el-jeel.com/up/uploads/e759a4665c.gif

[أبو فهمان]

28 سنه تبرز عضلاتك بعلمك وما من أحد أبرز مستواه الفارغ نحرف قيمة الشهادة في الجزائر
الإسم ضخم ولكن ما في العقل سوى سوى فكر متخلف
زد على ذلك أكيد ما درت دار ما زال أبوك يصرف عليك
لأنو لو جيت مستبيت تعرف قيمة الزيادة
وتعرف قيمة الفراك انتاع الدزاير والشهرية
ثم مشاكل المدرسة واش دخلك فيها بما أنك لست من القطاع
وجعك فمك طبعا كيما البعض لي يحسب للمعم وللأستاذ وا ش دخل واش خرج
ومايحسب الشي الصادر بدون وارد أكيد فهمتني واش نقصد
فعلا الزوالي يتبعو فيه من أعلى مستوى إلي أدناه والمتخم ما يقدر ينظر ليه حد لا خطر تنكسر رقبتوا
الكل يسخن فمو على المعلم ويبرد على غيرو
الكل يحرم الزيادة على المعلم ويحللها على غيرو
في عهد الدولة العباسية كان أصحاب العلم والفكر يزنون مؤلفاتهم ذهبا وينافسون على تأليف أثقل كتاب
واليوم يأتي إمعة ويتكلم في حق المعلم من لا يعرف حتى قطاع التعليم
سبحان الله وبحمد

[سليم لكحل]

28
الكل يسخن فمو على المعلم ويبرد على غيرو
الكل يحرم الزيادة على المعلم ويحللها على غيرو
في عهد الدولة العباسية كان أصحاب العلم والفكر يزنون مؤلفاتهم ذهبا وينافسون على تأليف أثقل كتاب
واليوم يأتي إمعة ويتكلم في حق المعلم من لا يعرف حتى قطاع التعليم
سبحان الله وبحمد



لا فُضّ فوك

[cutehacker]

أتمنى من وزير التربية عندما ينتهي الإضراب أن يجد لبعض الطفيليات التي تعيش داخل جسم التربية و أقصد بهم بعض المدرسين غير المهنيين أن يجد لهم مضادا في أقرب الىجال . و ذلك لكي لا يضعوا بيوضهم القذرة داخل رؤوس التلاميذ الضعفاء و ذلك لكي تنتهي دورة حياة هته الطفيليات الخطيرة

[الأستاذ رمزي]

أظن لولا الله اولا ثم المعلم لما كتبت هذا المقال
معلم اللغة العربية ومعلم التربية الاسلامية ....الخ
انظر الى ما انت عليه .. اصبحت تلقي في المواعض على معلميك
معلميك الذين فنوا حياتهم في التعليم وقاموا بتنشئة جيل بأكمله بل اجيال ... وتاتي انت لكي تبخل عليه زيادة زهيدة

يجب ان تعلم انم المعلم لا يطلب اجر السراقين عوا المسؤولين ..بل يطلب اجر استاذ يكفل له عيشا محترما ..حتى لا يمد يده وتشفق عليه انت لتصدق عليه المال

[cutehacker]

لقد تعلمت على يدي أنبل المعلمين خصالا و أعزهم نفسا و أوفرهم زادا و خلقا
معلمة العربية : ح . ف درستني سنة أولى إبتدائي و الآن هي متقاعدة . ترعى شؤون أسرتها
معلم العربية : ب. أ درسني لمدة 5 سنوات و هو الآن متقاعد بعدما أمضى عدة سنوات كمدير مؤسسة كفء
معلم الفرنسية : ز . م درسني لمدة 5 سنوات تقاعد بعدما كان مفتشا لمادته .

هؤلاء يا إخواني كانوا و لا يزالون يؤمنون بقدسية التربية و التعليم و لم نعش معهم أي ظرف من ظروف الإضراب مهما كان نوعه . أقسم لكم أنهم كانوا يلازموننا كل دقيقة داخل القسم و حتى يلاحظون تحركاتنا في الشارع و يتحدثون إلى أولياءنا كلما سمحت لهم الفرصة . خاصة أنا لأنني كنت أسكن بجوار المؤسسة .
إليهم جميعا أهدي دعواتي الخالصة لهم و لأسرهم بالصحة و دوام العافية و طول العمر .

أنا لم أترب على نكران الخير أو الجميل . ما زلت لحد الآن ألتقيهم و أتحاور معهم ..


أظن أن رسالتي وصلت ..

[ام شهد فاطمة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لقد قرات الموضوع وقرات الردود لكن ما ادهشني وشل تفكيري هو ردود بعض الاساتذة واقسم بالله انني ارتعش لما قراته اهذه ردود لاساتذة ربما ابني او ابنتي يدرسون عند احد منهم سب واستهزاء ولم افهم ما دخل موضوع كتبه صاحبه يبحث فيه عن قطعة ارض في هذا الموضوع ما هذا استغفر الله العضيم

[Naili17]

ما يحس بالجمرة غير اللي كواتو

[cutehacker]

المسألة مسألة وقت لا غير ... يأ أختي فاطمة .. نعم .. لقد جررت بعضهم لشتمي بسهولة تامة و من دون عناء فكيف لا تجرهم أيادي خفية ربما تحركها أيادي بني صهيون . ستجركم لحرق ما بقي من دولة الجزائر الأبية التي تأبى الرضوخ .

قد تجعلون من حديثي صخرية . لكن المسألة مسألة وقت . ......................................... أتمنى أن أكون مخطئا

[الأستاذ رمزي]

الوقت الذي تتحدث عن اخينا كانت فيه مكانة الاستاذ مرموقة في المجتمع: اجرا محترم ، احترام من طرف الجميع وخااصة آباء رغم جهلهم العلمي الا انهم يعطون الضوء الاخضر للمعلم لممارسة دوره التربوي ويقفون في صفه ظالما او مظلوما


الاكيد انك لا تعرف شيئا على التعليم سوى انك كنت تلميذا وانا شخصيا كنت تلميذا كانت لي رؤية شخصية حول المعلمين سرعانما تغيرت بعدما اصبحت ازاول هذه المهنة


كتبت موضوعا الان في المنتدى يمنكن الاطلاع عليه حتى تعرف ما الفرق بين الامس واليوم

[ALPATROUSE]

شوف اخي انت عندك جانب من الصواب في قولك لكن


الصواب الاكبر مع سادتنا المعلمين


اقول لك اخي الغالي يد بني صهيون هم من يريدون ان يزرعو الفتنة بين ابناء هذا البلد بالاغاليط والاكاذيب في جرانين الفتنة والسوء اي يريدون ان يفرقو بين المعلمين والاولياء
كل منهم يسب الاخر لكي يرقص المطبل

يااخي والله ان معظم مايمشي في ساحة هذا البلد مسير الي الفوضي كيما يقولو


كاين ناس مزال مشبعوش مسريقة امالة حابين يخلطوها باش كل ماتهدر يقولك حاب اتولي كيما بكري وقت المجرمين



انشاء الله يراعي السيد رئيس عبد العزيز بوتفليقة مايحتاجه قادة المستقبل وزراع العلم فينظر الي حالهم ويعطيهم حقهم لاجل شهدائنا الابرار وان تكون راية هذه البلاد خفاقة في الاعالي مستقبلا انشاء الله



تحيا الجزائر والعرب

[BENALI]

يا أخي إذا كنت مكش مقتنع بالاضراب متضربش وهنينا رانا نعرفوا دينا مليح مليح والله يهديك ويهدينا

[toha4580]

رانا نعيش في الجزائر تفطر دائما وأبدا

[ahrar2008]

اقترح ان تتوقفوا عن مجادلته انه يلعب بل وجاهل انظروا ماذا يقول وانتبهوا للكلمات الحمراء

أنتم أذيال رؤساء نقابتكم أما أنا فحاشى أن أتذلل . غدا سنسمع عن سيدكم السعيد أنه إشترى فيلا فاخرة في منهاتن أو ميامي لأنه تواطء مع بوزيد العميل للآفامي fmi و باعكم بأبخس الأثمان .

[مغبون صابر]

أجل أخي أنا عميل لضمير حي و واعي . لقد رضعت السياسة في الجامعة و أعلم ما هو المفهوم الحقيقي للإضراب .
أجل . في إيامنا في الجامعة كانت النقابات الطلابية تجر الطلبة المغلوبين على أمرهم و تجز بهم في غياهب الإضراب المظلم . بعدها لا نسمع عن أية نتائج سوى أن بعض قيادي النقابة تحصلوا على حقائب ماجستير أو منح للدراسة بالخارج .

أنتم أذيال رؤساء نقابتكم أما أنا فحاشى أن أتذلل . غدا سنسمع عن سيدكم السعيد أنه إشترى فيلا فاخرة في منهاتن أو ميامي لأنه تواطء مع بوزيد العميل للآفامي fmi و باعكم بأبخس الأثمان .



أنا لا أرد على بعض التدخلات المنحطة من بعض الإخوة .. أرجوكم أعطونا القليل من الإحترام فأنتم تمثلون نخبة المجتمع و أنا متأكد أنا مئات الأعضاء يطالعون تدخلاتكم فالرجاء القليل من الإحترام و إختيار الألفاظ .. شكرا على تفهمكم


أقسم أنك لا تفقه في السياسة شيئ أيها الجاهل و أكاد أجزم أنك لست جزائريا ، و بمأنك تخلط بين الأشياء تارة تنعت بن بوزيد بالعميل و تارة أخرى تترجاه أن يفعل كذا فأنك مختل عقليا تريد الانتقام من معلم أو أستاذ أشبعك ضربا لسوء خلقك هذا الذي لم تستطع الخلاص منه حتى اليوم.
و هاقد غيرت صورتك الرمزية فأصبحت جزائريا !!!!!!!

[ahmedsen]

http://img356.imageshack.us/img356/1296/din1hb6.gif


cutehacker
طز فيك وطز في تربيتك
أنت لا أبا لك ولا انتماء
أنت من تشيع بوزير التربية
وصلى خلف السيستاني أويحي

[ع.جمال]

السلام عليكم.
أنتم المخطئون لآنكم أعطيتم لموضوعه قيمة بردودكم هذه.
وعذرا مسبقا لكم.

[yyoucef]

أخي الكريم أنا معك في كل ما ذهبت إليه وأضيف أن رجال التربية المحترمين لم أراهم ولا مرة أضربوا من أجل قضية تربوية كالمنهاج المكثف ونقص وسائل التعليم وإلغاء الشريعة من البكالوريا وضعف التأطير للأساتذة أضف إلى ذلك النقابة لم تنظم ولا يوم دراسي لتدارك تدني المستوى ومحاربة الرذيلة وبالجملة النهوض بالتربية و التعليم
المال المال المال وفقط والله لو يعطونك 10 ملايين شهريا ما كفتك مالم تكن مخلصا في عملك والله لو يعطونك 300 ألف مع إخلاصك لكفتك .

[abd0u07]

الله يشفيك...........................؟ يا من تكون

[souhait]

أخي الكريم أنا معك في كل ما ذهبت إليه وأضيف أن رجال التربية المحترمين لم أراهم ولا مرة أضربوا من أجل قضية تربوية كالمنهاج المكثف ونقص وسائل التعليم وإلغاء الشريعة من البكالوريا وضعف التأطير للأساتذة أضف إلى ذلك النقابة لم تنظم ولا يوم دراسي لتدارك تدني المستوى ومحاربة الرذيلة وبالجملة النهوض بالتربية و التعليم
المال المال المال وفقط والله لو يعطونك 10 ملايين شهريا ما كفتك مالم تكن مخلصا في عملك والله لو يعطونك 300 ألف مع إخلاصك لكفتك .

بورك فيك و في صاحب الموضوع

[cutehacker]

هذا حالكم يا غلابة لي يزيدوهالكم تفوت كيما جات ( و الفاهم يفهم يفهم صاحبوا )



http://i64.servimg.com/u/f64/11/44/84/45/1_bmp10.jpg

[abosoumia]

يقول الأخ الأساتذة لايهمهم الا مصالحهم وأقول أن الأولياء لايهمهم الا مصالحهم (مغادرة التلاميذ المنزل ليتمكن البعض من النوم والبعض الآخر متابعة المسلسلات )وليس مصالح أبنائهم لكن الأساتذة تهمهم مصالح كل التلاميذ لأنهم أولياء وأساتذة في نفس الوقت

[cutehacker]

تحية لكم جميعا ..

لقد أثار أخي - أبو سمية - موضوعا خطيرا و في غاية الأهمية و هو الجز بالأطفال للخروج من المنزل ..

و الله يا أخي الكريم أنني كنت أنتظر من أساتذتنا الكرام أن يساهموا معي بتدخلات في المستوى و إستنباط بعض المواضيع التي تنخر مجتمعنا و تهوي به في غياهب الجهل .

لقد أصبح التلميذ كرة يتقاذفها بينهم كل من الأولياء و الأساتذة . أجيبوني بالله عليكم هل للتلميذ أي حول أو قوة حتى يعلم حقيقة المؤامرة التي هو فريستها و ضحيتها في نفس الوقت .

بالأمس كنت أتجول بالسيارة لأقضي بعض الحاجيات و إذا بي أرى في حدود الساعة التاسعة صباحا .. و أنا أقصد يوم الأربعاء 24 فيفري 2010 أجل أكتب لكم التاريخ ليكون شاهدا في المستقبل ..

رأيت ما تخشاه الأعين و لا تقبل به الضمائر الحية .. فتيات و فتيان .. أولاد و بنات متمدرسون يتسكعون في الشوارع و الأدهى و الأمر من ذلك أنهم جعلوا من الشارع مرتعا لهم فأصبحوا يتبعثرون هنا و هناك و تراهم تارة يشاغبون و تارة يتشاجرون و في أغلب الأحيان يرمون محافظهم و يعمدون لكرة قدم فينزلون بها جام غاضبهم اللاإرادي .

شكرا لكم جميعا في هذه المسرحية الممتعة - - - لقد أديتم دورا إحترافيا - واصلوا المسلسل بهته الصورة

[souhait]

تحية لكم جميعا ..

لقد أثار أخي - أبو سمية - موضوعا خطيرا و في غاية الأهمية و هو الجز بالأطفال للخروج من المنزل ..

و الله يا أخي الكريم أنني كنت أنتظر من أساتذتنا الكرام أن يساهموا معي بتدخلات في المستوى و إستنباط بعض المواضيع التي تنخر مجتمعنا و تهوي به في غياهب الجهل .

لقد أصبح التلميذ كرة يتقاذفها بينهم كل من الأولياء و الأساتذة . أجيبوني بالله عليكم هل للتلميذ أي حول أو قوة حتى يعلم حقيقة المؤامرة التي هو فريستها و ضحيتها في نفس الوقت .

بالأمس كنت أتجول بالسيارة لأقضي بعض الحاجيات و إذا بي أرى في حدود الساعة التاسعة صباحا .. و أنا أقصد يوم الأربعاء 24 فيفري 2010 أجل أكتب لكم التاريخ ليكون شاهدا في المستقبل ..

رأيت ما تخشاه الأعين و لا تقبل به الضمائر الحية .. فتيات و فتيان .. أولاد و بنات متمدرسون يتسكعون في الشوارع و الأدهى و الأمر من ذلك أنهم جعلوا من الشارع مرتعا لهم فأصبحوا يتبعثرون هنا و هناك و تراهم تارة يشاغبون و تارة يتشاجرون و في أغلب الأحيان يرمون محافظهم و يعمدون لكرة قدم فينزلون بها جام غاضبهم اللاإرادي .

شكرا لكم جميعا في هذه المسرحية الممتعة - - - لقد أديتم دورا إحترافيا - واصلوا المسلسل بهته الصورة


الكارثة الاعظم انهم حتى و هم في اقسامهم امام تلامدتهم يواصلون تمثيل المسلسل و الضحية في جيع الحالات هم التلاميد الابرياء

[لعرابي عبدالحمن]

حبذى لو كانت هذه الموعظة شملت كل من اساء الى هذا الوطن الحبيب اولا و هم كثر ثم المعلمين ان تبين حقا انهم تجاوزوا حدود مطالبهم المشروعة اما وان ننهال على المعلم وحده و كانه سبب كل بلاوي الجزائر و العالم و حتى انه سبب الاحتباس الحراري فهذا مرفوض و وورائه خلفية لا يعلمها الا كاتب الموضوع
و الله على مانقول شهيد

[cutehacker]

السلامة عليكم - مرحبا بالجميع - آزول فلاون

و الله العظيم ثلاثا أنني لم أقصد بموضوعي السابق و حتى بتدخلاتي إلا الخير . راجيا من الله أن يجعله بابا من أبواب الدعوة إلى الخير بعيدا عن كل تطرف . كما أنني أقسم بالله أنني لا أمت بصلة لا قرابة و لا بمعرفة الذين يترأسون الوزارة أو هياكلها سواء المركزية أو اللامركزية . هذا من جهة و من جهة أخرى سأضع موضعا آخر له علاقة مع الموضوع السابق لكي أعمم النظرية على كل من يجعل من الإضراب شعارا له سواء كان معلما أو حرفيا أو حتى بطالا .
الموضوع من تأليفي و عندي غكرة في تنميته ليصبح مقالا و من ثمة مشروع بحث ليطبع في الأخير . الرجاء ساهموا في إثراءه
:
وباء - دارنيي فوبي أو لاستو فوبيا
Derniphobie
Lastophobia
أي وباء الخوف من المراتب الأخيرة
الوباء الذي يفتك بالعرب :

مقدمة :
قد يتساءل البعض عن هذا الوباء الجديد نظريا , فهم لم يسمعوا لا بإسمه و لا بمدى خطورته أو حتى ماهيته الحقيقية .
أجل من خلال دراستي المعمقة لبعض التصرفات البسيكولوجية التي تلوح بها سمات أغلب الجزائريين وجدت عدة تصرفات غريبة , لكن السمة التي فاقت النسب هي تلك التي أطلقت عليها : وباء لاستوفوبيا أو الخوف من المراتب الأخيرة.

لماذا هذا الإسم ؟
نعم لماذا أطلقت عليه هذا الإسم ؟
الإجابة تكمن في المعنى اللغوي للإسم :
دارنيي ( Dernier ) الأخير باللغة الفرنسية
فوبي ( Phobie ) الخوف أو الرهاب باللغة اللاتينية
و كذلك أطلقت عليه إسم : لاستو فوبيا
لاستو ( last ) الأخير بالإنجليزية
فوبيا ( Phobia ) الخوف و الرهاب بالإنجليزية

ماهي أعراضه و مسبباته :

يعتبر هذا الوباء من بين الأوبئة البسيكولوجية المعدية جدا و التي تنتقل أفقيا أي أنها تنتقل بالملامسة أو بالأحتكاك المباشر مع الأفراد الذين يحملون المرض كما أنني لم أثبت لحد الآن إحتمالية أنه ينتقل عموديا من الأباء إلى الأبناء ( قيد الدراسة ) .

1- أعراضه :
يمكن تلخيص الأعراض الظاهرة للمرض فيما يلي :
• تجد المصاب يخشى الظهور في أسفل القائمة الإسمية لأية لائحة
• تجده كذلك يحاول أن يختفي بين صفوف المنتظرين في الطوابير المنتظرة مثلا في دار البلدية أو في شباك تسديد الرواتب أو حتى في الدكاكين المكتظة .
• الإندفاع البدني و محاولة إختراق الصفوف إذا كان المريض يملك بنية جسدية قوية .
• التقوقع و الإنتكاس إذا كان ضعيفا جسديا و في أغلب الأحيان ينسحب من الطابور و يؤجل قضاء حاجياته حتى يتلاشى الناس .
• يخلق نوعا من التجمعات الدائرية لكي لا يظهر بموقف الضعف و بذلك يصبح الطابور فوضى عارمة , لا تعرف الأول من الأخير .

هذه كلها أعراض ظاهرية ذات رموز جسمانية و هناك أيضا أعراض لكن المريض يعبر عنها بتصرفات لغوية و شفوية :
• تأسيس مكانة نفسية تدعو لنبذ الآخرين.
• محاولة تهميش الطرف المتصدر للقائمة و تشويه سمعته.
• إذا فشلت المحاولات السابقة يحاول المريض ربط صداقات مؤقتة (تشكيل حلف)مع المتفوقين لكي يظهر مظهر قوة.

قصص تدعم فرضية وجود المرض في أغلب المجتمعات العربية :

• لنقم بزيارة لبعض المصالح الإدارية : مثال : دار البلدية – دار المالية – مكتب البريد - مديرية الشؤون الإجتماعية – مقر الدائرة – و غيرها كثير
• كذلك في رمضان : مشاهد مرعبة للتدافع و التشاجر في الطوابير , هل صدقتم أن أحدا صائما يكون عصبيا ؟؟؟ لا بالعكس إن الصيام بريء من تلك التصرفات فالصوم يفقد الإنسان الطاقة و بالتالي تصبح أعصابه هادئة لكي لا يخسر الجسم طاقة كبيرة . و بالتالي هذا دليل على وجود الوباء
• روى لي أحد الأصدقاء الموثوقين , في وقت ليس بالبعيد أن طائرات المسافرين لإحدى الدول العربية كانت تركن بعيدا عن المدرج الأتوماتيكي في مطار برلين الدولي ( ألمانيا ) و ذلك لكي يحدث الركاب فوضى عند ركوب طائرتهم . تصوروا الفضيحة : طائرة بها مقاعد مرقمة و مصنفة و لكل مقعد تذكرته الخاصة , يتدافع من أجلها العشرات : لماذا ؟ ؟ ثمة مشكل ما : أجل وباء..
• بعض المنادين بحقوقهم النقابية عندما يتحصلون على مرادهم . ينفجر الوضع و تظهر جماعة جديدة تريد كذلك أن تتعاند لكي لا تظهر بوقف الضعف أو في المؤخرة ( مؤخرة الترتيب حسب الراتب الشهري )؟؟؟

العلاج :
لحد الساعة نحن نعمل على إيجاد العلاج الذكي و الفعال . خشية أن ينتشر هذا الوباء و يمس المناصب الحساسة في الأمة

خاتمة :
لكل داء دواء , هذا القول الذي يثلج صدور المرضى و يفتح لهم باب الأمل في المستقبل . مستقبل متحضر و متطور . بعيد عن كل التصرفات الدخيلة عن مجتمعنا المسلم الذي جعل من التكاتف و التراحم أساسا لقيامه ..

يتبع في القريب العاجل

[ahmedsen]

http://img119.imageshack.us/img119/2161/din111jo9.gif

لولا المشقة ساد الناس كلهم.......الجود يفقر والإقدام قتال

[سريح بوبكر]

عزي نفسك بدل التبجح على من كنت صنيعه يوما ما و تعلم من الحياة قبل التفلسف الفارغ

[الزمزوم]

يـــاجمــــــــــــــــاعة المغبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــونين المعلمــــــــــــــــــــين الإضــــــــــــــــــــــــــراب يسيــــــــــــــــــــــــر بصـــــورة جيـــــــدة والنسب عـــــــــــــــــــــــاليـــــــــــة بإجمـــــــــــــاع الصحـــــــــــــــــف الوطنـــــــــــــــية الكنابست والأنبيــــــــــــــــــــــــــاف ومعهــــــــــــــــــا المعلميــــــــــــــــــن والأساتذة والمطـالــــــــب ستلبــــــــــــــــــــــــى شاء من شاء وكره من كـــــــــــــــــــــــــــــــره ، فمـــــــــــــــــوتــــــــــــــوا بغيضـــــــــــــكــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـم
الإضـــــــــــــراب متــــــــــــــــــــــــــــــــــــواصـــــــــ ـــــــــــــــــــــــــل حتى تحقيق الأهـــــــــــداف المشروعة ويحـــــــــــــــيـــــــــــــــــا رجـــــــــــــــــــــــــــــــــل التعــــــــــــــــــــــليم .

[souhait]

شكرا لك أيتها الورعة أنت فعلا مؤمنة بموقفك و صادقة مع ربك و لكن من هو هذا الرب الذي تصدقين معه هل هو زوجك الذي أجبرك على العمل و إلاّ........أم هو .......
أم أنت عنده كهذه الوزّة!!!!!!

http://www.el-jeel.com/up/uploads/e759a4665c.gif



ردك هدا يدل على المستوى الحقيقي للاساتدة المضربين ( حاشى الي مايستاهلوش) ، لن ارد عليك بمثل ردك لكن اعلمك ان زوجي طلب مني ان اتبع الجماعة و ان لا اخالفهم و هو انسان محترم يحترم المراة و يقدرها لانه يرى فيها امه و اخته و ابنته
سامحك الله الدي هو ربي و ربك و الدي ليس لنا رب سواه ، و لا حول و لا قوة الا بالله

[brahimbahi]

اليك أخي كان من المفروض ان تعاونوا المعلم في محنته مع الوزارة حتى لا يكون الاضراب آخر وسيلة يستعملها
وعندما تدخلون التلميذ في المشكلة فأعتقد انه لايوجد أحرص من المعلم على التلميذ ضف الىذلك فهو معلم وولي تلميذ في نفس الوقت فلماذا هذا التبجح وكأن المعلم هو من يختلس خزينة الامة الامة الامة الامة الامة ألم يكفكم ثلاثة أسابيع اضراب ولم يتغير شئء ولو كنت في مكان آخر لسقطت حكومات وحكومات وحكومات وحكومات بكل وزاراتها ألم يكفك تزييف الحقائق ؟ ألم يكفك الاستهزاء برواتب المعلمين في الجرانيين والمشكل أنها مضخمة ؟
تتكلم عن الشومارة ألم تعلم أن الدولة قد ذبحتهم ولم تساعدهم لانهم شباب وبامكانهم العمل فتقاعسوا فأصبحوا حيطيست ينتظرون
كل شهرد3000.00
يبدوا من مقالك انك تدعوا الى الاصالة والمشكل الأصالة المزيفة مثل أصحابك :
الذين تكرم عليهم صاحبهم وعزمهم فبهدلوه مع ............ حيث قالوا : الملعقة حرام والكرسي حرام و............ وبما أن السماء كانت جوادة وبالغيث لا بالكلام الفارغ الذي يحمل في طياته الشيتة أو الاساءة للآخرين دون سابق إنذار طلبوا من صاحبهم أن يوصلهم في السيارة .
طبعا وبما أنهم بهدلوه قال لهم : السيارة حرام ثاني
فاعتبر
زد على ذلك فانا معلم وبامكاني ان أتدارك مع التلاميذ كل ما فات وزياذةبشرط : أن تمنع ابنك من التلفاز والفيديو والانترنت والبورطابل والاغاني والاعراس والبرابول ساعتها ........... وهذا جواب لك ولكل من شكك في عمل المعلم ولم يجد تفسيرا لضعف المستوى .
آسف على ما صدر مني لأن المقال لم يكن في مقامه

[cutehacker]

بعد واجب التحية ..

لحد الآن لم أقرأ مداخلة من طرف - معلم أو أستاذ - تكاد تخلو من الأخطاء التعبيرية أو اللغوية أو حتى الطباعة .. عندما تخاطبون أحدا بلغتكم أو تكتبون له فيجب أن تكون الكتابة خالية من الأخطاء خاصة إذا كان المتلقي عربيا .. لكن الأدهى و الأمر من ذلك كله أن يكون المرسل أستاذا ؟؟
إذا كانت الشخصية تقاس بنوع و أسلوب الخط فكيف و في أي خانة أصنف بعضكم من كتاباتهم ؟

- أخطاء كتابية + أخطاء نحوية + أخطاء لغوية + أخطاء تعبيرية + سب + شتم + أفكار مشتتة + أساليب مفخخة + أكاذيب + قذف = ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أنا متأكد أن شخصيتكم غير متزنة و متذبذبة و ضعيفة جدا تجمع بين اللؤم و التحيز الأناني و بين الجهل المركب الذي يجهل صاحبه أنه يجهل .

---------------------------------------------------- هذا من جهة --------------------------------------------------

------------------------------------------------ و من جهة أخرى -----------------------------------------------

من خلال معرفتي البسيطة في أمور الحرب أنا متأكد أن الحرب مع الوزارة ( الإضراب) لن تكون في صالحكم تماما كما حدث في حرب أمريكا مع اليابان
لماذا ؟

أولا : خسرتم ثقة الشعب
ثانيا : ستتزعزع صورتكم أمام طلبتكم لأنهم يعلمون من خلال الصحافة المكتوبة كم تتقاضون
ثالثا : بأي وجه ستقابلون الطلبة الذين ضيعتم دراستهم ( كيف ستبدأون و من أين ستبدأون )

رابعا : في حالة رفض الوزارة الرضوخ لمطالبكم - المشروعة - ستكون الهزيمة و بالتالي التحول إلى القنبلة الذرية - السنة البيضاء - و تفجرون كل شيء .

[ahmedsen]

أجل أخي أنا عميل لضمير حي و واعي . لقد رضعت السياسة في الجامعة و أعلم ما هو المفهوم الحقيقي للإضراب .
أجل . في إيامنا في الجامعة كانت النقابات الطلابية تجر الطلبة المغلوبين على أمرهم و تجز بهم في غياهب الإضراب المظلم . بعدها لا نسمع عن أية نتائج سوى أن بعض قيادي النقابة تحصلوا على حقائب ماجستير أو منح للدراسة بالخارج .

أنتم أذيال رؤساء نقابتكم أما أنا فحاشى أن أتذلل . غدا سنسمع عن سيدكم السعيد أنه إشترى فيلا فاخرة في منهاتن أو ميامي لأنه تواطء مع بوزيد العميل للآفامي fmi و باعكم بأبخس الأثمان .



أنا لا أرد على بعض التدخلات المنحطة من بعض الإخوة .. أرجوكم أعطونا القليل من الإحترام فأنتم تمثلون نخبة المجتمع و أنا متأكد أنا مئات الأعضاء يطالعون تدخلاتكم فالرجاء القليل من الإحترام و إختيار الألفاظ .. شكرا على تفهمكم

http://img124.imageshack.us/img124/4864/all36ov7.gif

يقول الجامعة علمته .................ولكن نراك جاهلا
يقول الجامعة وهو الذي يجمع بين الفضيلة والرذيلة
يقول الجامعة وهو الذي لا يعرف آداب الجماع
يقول الجامعة وهو يجهل تاريخ ميلاده
ياو ننصحك أن تغني وتقول one
two ........three .....
viva
lalgerie
مسكين جامعي...يبحث عن شيتة


http://img249.imageshack.us/img249/7294/din14hz9.gif

[taha mouadh]

من كان يؤمن بالله واليوم ا لآخر فليقل خيرا أو ليصمت

[habib10]

من تكون لتسمح لنفسك باطلاق هذه الاحكام .لماذا لم توجه هذا الكلام الى ممثلي الشعب بالغرفتين ام تخاف على نفسك من عقابهم

[yyoucef]

أيها المضربون من أجل المادة الحل ليس في زيادة الأجور لأنهم سيتبعه حتما زيادة في الأسعار
كان الأولى أن تضربوا من أجل خفض الأسعار

[yyoucef]

أيها المضربون من أجل المادة الحل ليس في زيادة الأجور لأنهم سيتبعه حتما زيادة في الأسعار
كان الأولى أن تضربوا من أجل خفض الأسعار

[الزمزوم]

احـــــــــــــــــــــــذروا ياجماعـــــــــــــــة هنـــــــــاك مرض جديــــــــــــــــــد ظهر في هذه الأيــــــــــــــــــــــــــــــــــام يسمى مــــــــــرض التسحــــــــــــــــــــميــــــــــــــــــر ( سببه عدوى ينقلـــــــــــــــــهــــــــــا الحمـــــــــــار للإنسان ) وأكثـــــــــر ناس عرضة له هم من يختلط كثيرا بهذه البهائم والظاهر أن هناك من أصيب بهـــــــــا وتعرض لغباء ما بعده غبـــــــــــــاء ، فبدأت الأعراض الأولى بالهــــــلوسة بالقول بالأخطاء النحوية والإملائية ، ......ثم بعد ذلك الجنــــــــــــــــــــون خاصة في ذروة فتـــــــــــــــــرة الإضــــــــــــرابات ، فحذاري حتى التكلم مع المريض بهذا الداء يمكن أن يصيبه هذا المرض ، فلا تكلمــــــــــــــــــــوه .(............................. ، (إن أنكر الأصوات لصوت الحمير )

[ahmedsen]

ردك هدا يدل على المستوى الحقيقي للاساتدة المضربين ( حاشى الي مايستاهلوش) ، لن ارد عليك بمثل ردك لكن اعلمك ان زوجي طلب مني ان اتبع الجماعة و ان لا اخالفهم و هو انسان محترم يحترم المراة و يقدرها لانه يرى فيها امه و اخته و ابنته
سامحك الله الدي هو ربي و ربك و الدي ليس لنا رب سواه ، و لا حول و لا قوة الا بالله

http://img376.imageshack.us/img376/4514/072ku.gif

أنت طالق بالثلاث
قالت العرب : لا تنكح الحداقة
الشداقة البراقة
وانت قد اجتمعت فيك هذه الصفات
وزدتي واحدة
النشوز أي أنت امرأة ناشز
متعودة

http://img260.imageshack.us/img260/7463/din7gd8.gif

[kokotg]

باين فيك خويا شبعان للاخر.تهدر من وسع البال.الله يهديك

[cutehacker]

أظن أن هناك إحتمالين إثنين لتعويض ما فات للتلاميذ من دروس :

إما : أن الأساتذة يعلمون أن وجودهم داخل القسم أو خارجه ليس بالأمر المختلف

و إما : أنهم مصممون على التدريس ليلا على ضوء النجوم المتلألإة ! ! ! !

[ـ ابو احمد عبدالله ـ]

أظن أن هناك إحتمالين إثنين لتعويض ما فات للتلاميذ من دروس :

إما : أن الأساتذة يعلمون أن وجودهم داخل القسم أو خارجه ليس بالأمر المختلف

و إما : أنهم مصممون على التدريس ليلا على ضوء النجوم المتلألإة ! ! ! !


:mh93: رووووووووووووووووووووووح تلعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــب

[أبو منيب]

تعزينا ونحن أحياء ’ نحن من علمناك كيف تكتب وكيف تحسن التفكير ’ وكيف تكون لبقا مع من له الفضل عليك ’ أهكذا ترد الجميل

عار عليك أيها العاق ’ كنت اتمنى منك ومن أمثالك أن يكون سندا لنا لا علينا ’ لماذا لم تكتب مقالك هذا عن الوزارة التي لا يهمها لامصلحة

التلميذ ولا المعلم ولا الولي ولا حتى أنت ’

[ALPATROUSE]

القافلة تمر ,,,,,,,,,,,,,

قفا نبك من ذكرى سفيه جويهلي = ذلـيــل قـليل القـدر في كل محـفـل

سخيف حـقـير ليس في وزن ذرة = فأنى يساوي في الورى حب خردل

وقـفـت عـلى اقلامه فـوجـدتـهـا = مكـسـرة الأوزان بـالجـهــل تـنـطـل


ردها علي ان استطعت