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ãÔÇåÏÉ ÇáäÓÎÉ ßÇãáÉ : Aide-moi, s'il vous plaît


ÎÇáÏ ÇáÌæåÑí
2010-02-05, 19:36
Aide-moi, s'il vous plaît
Il s'agit de la première demande de moi dans cette direction

Texte:
Massinissa
Avant Massinissa, toute la Numidie était dépourvue d`une organisation étatique.
Massinissa avait à pétrir et à façonner un vaste royaume englobant toute l`Algérie actuelle et
une partie de la Tunisie.
``Avant lui, dit Polybe, un historien grec, toute la Numidie était inutile et considérée
comme incapable par sa nature de donner des produits cultivés. C`est Massinissa, lui seul, qui
montra qu`elle peut les donner tous, autant que n`importe quelle autre contrée, car il mit en
valeur de très grands espaces``.
Sa recette ? Il fixa au sol les nomades qui formaient alors la majorité de notre
population. Les ayant pourvus de terres et transformés en cultivateurs, il les groupa dans des
bourgs fortifiés et dotés d`institutions municipales.
Il fit régner l`ordre et la prospérité.
Lorsque les historiens parlent de richesses de l`Afrique romaine, ils oublient de dire
que les Romains n`avaient pas créé ces richesses, ils en profitaient. Leur fameux grenier à blé
était l`oeuvre des Maghrébins et leur chef Massinissa.
Le grand Massinissa ne s`intéressa pas seulement à l`économie de son pays. Il voulut
aussi cultiver les âmes et, pour faciliter l`essor et la diffusion dans les masses de la culture
nationale, il aurait, dit-on créé lui-même cet alphabet libyque utilisé aujourd`hui par les
touareg. Ces réformes conçues pour le bonheur du peuple modifièrent le sentiment de nos
ancêtres à l`égard de la royauté. Massinissa sut désarmer leurs préventions et forcer leur
admiration.
Chérif Sahli. Le massage de Yougourtha.
Questions:
I- Compréhension de l`écrit : (13pts)
1- Dans quel type peut-on classer ce texte ?
2- Quel domaine, le personnage présenté dans le texte a-t-il marqué ?
3- Quel était le statut de ce personnage ? Relevez du texte un mot ou une expression qui
justifie votre réponse.
4- Relevez du texte cinq actions entreprises par Massinissa pour créer son état.
5- Relevez du texte trois mots de la famille de ``cultiver``.
6- Classez les mots suivants dans la colonne qui convient :
Pétrir, façonner, montra, fixa, parla.
Sens propre Sens figuré
I- Production écrite :
Sujet :
L`histoire algérienne a été marquée par de nombreux actes courageux et même
héroïques. Présentez en une dizaine de lignes un personnage de la révolution de
1954-1962 dont le comportement vous parait remarquable


Au moment le plus tôt possible.

ÎÇáÏ ÇáÌæåÑí
2010-02-06, 18:39
áãÇÐÇ åÐÇ ÕãÊ ..................ãäÝÖáßã ÓÇÚÏæäí.........ÇÓÑÚæÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇÇ

ÎÇáÏ ÇáÌæåÑí
2010-02-06, 18:42
áÇ ÊÈÎáæÇ ÚáíäÇ........... æÏÚæÇÊí áßã ÈÇÌÑ ÇáËÞíá................æÔßÑÇ

novosti
2010-02-10, 11:36
Texte:
Massinissa
Avant Massinissa, toute la Numidie était dépourvue d`une organisation étatique.
Massinissa avait à pétrir et à façonner un vaste royaume englobant toute l`Algérie actuelle et
une partie de la Tunisie.
``Avant lui, dit Polybe, un historien grec, toute la Numidie était inutile et considérée
comme incapable par sa nature de donner des produits cultivés. C`est Massinissa, lui seul, qui
montra qu`elle peut les donner tous, autant que n`importe quelle autre contrée, car il mit en
valeur de très grands espaces``.
Sa recette ? Il fixa au sol les nomades qui formaient alors la majorité de notre
population. Les ayant pourvus de terres et transformés en cultivateurs, il les groupa dans des
bourgs fortifiés et dotés d`institutions municipales.
Il fit régner l`ordre et la prospérité.
Lorsque les historiens parlent de richesses de l`Afrique romaine, ils oublient de dire
que les Romains n`avaient pas créé ces richesses, ils en profitaient. Leur fameux grenier à blé
était l`oeuvre des Maghrébins et leur chef Massinissa.
Le grand Massinissa ne s`intéressa pas seulement à l`économie de son pays. Il voulut
aussi cultiver les âmes et, pour faciliter l`essor et la diffusion dans les masses de la culture
nationale, il aurait, dit-on créé lui-même cet alphabet libyque utilisé aujourd`hui par les
touareg. Ces réformes conçues pour le bonheur du peuple modifièrent le sentiment de nos
ancêtres à l`égard de la royauté. Massinissa sut désarmer leurs préventions et forcer leur
admiration.
Chérif Sahli. Le massage de Yougourtha.
____________
Questions:
I- Compréhension de l`écrit : (13pts)
1- Dans quel type peut-on classer ce texte ?
Ce texte est de type narratif
2- Quel domaine, le personnage présenté dans le texte a-t-il marqué ?
Le personnage présenté dans le texte a marqué le domaine de l'agriculture en Afrique ramaine.
3- Quel était le statut de ce personnage ? Relevez du texte un mot ou une expression qui
justifie votre réponse.
Le statut de ce personnage était le Chef des Maghrébins.
Justification : ... chef Masinissa, ... le grand Massinissa
4- Relevez du texte cinq actions entreprises par Massinissa pour créer son état.
Cinq actions entreprises par Massinissa pour créer son état :
- Il mit en valeurs de trés grands espaces.
- Il fit régner l'ordre et la prospérité.
- Il voulut aussi cultiver les ames.
- Le grand Massinissa ne s'intéressa pas seulement à l'économie de son pays
- Massinissa sut désarmer leurs préventions et forcer leur admiration
5- Relevez du texte trois mots de la famille de ``cultiver``.
Trois mots de la mème famille de cultiver : cultivés, cultivateurs, culture
6- Classez les mots suivants dans la colonne qui convient :
Pétrir, façonner, montra, fixa, parla.
Sens propre Sens figuré
Sens propre : montra, parla
Sens figuré : pétrir, façonner, fixa
I- Production écrite :
Sujet :
L`histoire algérienne a été marquée par de nombreux actes courageux et même
héroïques. Présentez en une dizaine de lignes un personnage de la révolution de
1954-1962 dont le comportement vous parait
remarquable
________________
Observation : pour la production écrite, essaie de parler d'un de nos grands martyrs de la révolution
comme Larbi Ben M'hidi, Didouche Mourad, ou autre
Je crois t'avoir aidé à la solution de ce texte.
N'oublie pas les remerciements et la bénédiction pour mes parents.

ÎÇáÏ ÇáÌæåÑí
2010-02-10, 19:22
ÔßÑÇ áßí ......... Çááåã áß ÇáÍãÏ ....... Èáí ãÒÇá ÇáÎíÑ Ýí ÈáÇÏäÇ ............ ÔßÑÇ áßí