takla
2009-12-30, 23:26
عالج موضوعا واحدا على الخيار
الموضوع الأول :
أَبطِل الأطروحة القائلة أن " تطابق الفكر مع نفسه شرط كاف لعدم وقوعه في الخطأ".
الموضوع الثاني
النص
" إن الطالب الذي أنهى تعليمه المدرسي كان قد تعود على الحفظ و يظن الآن وهو مقبل على تعلم الفلسفة
أنه سيحفظها أيضا ، ولكن هذا في الواقع أمر مستحيل ، إذ أن الأمر يقتضي أن يتعلم التفلسف ، إذ لكي تحفظ
الفلسفة ينبغي أولا أن يكون هناك فلسفة قائمة الذات، بحيث يصبح في وسعنا أن نقدم عنها كتابا ونقول :
" هاكم إنه علم ومعارف يقينية ، تدربوا على فهمه و أحفظوا ثم ابنوا عليه وستصبحون فلاسفة " . في انتظار أن
يقدم لي في شأن الفلسفة كتاب من هذا القبيل يمكنني أن أعتمد عليه كاعتمادي على " بوليب " في عرض حدث
تاريخي، أو على " أوقليدس" في تفسير قضية هندس ية، ليسمح لي أن أقول بأن هذا يشكل استغلالا لثقة الجمهور ،
فبدل العمل على تنمية المواهب الذهنية للناشئة التي وضعت في عهدتنا وإعدادها لبناء معرفة شخصية مستقلة عند
البلوغ، نغشها بفلسفة نزعم أنها قد اكتملت بعد أن تصورت من قبل آخرين....
المطلوب
اكتب مقالة فلسفية تعلج فيها مضمون النص.
E.Kant إيمانويل كانط
2009
الموضوع الأول :
أَبطِل الأطروحة القائلة أن " تطابق الفكر مع نفسه شرط كاف لعدم وقوعه في الخطأ".
الموضوع الثاني
النص
" إن الطالب الذي أنهى تعليمه المدرسي كان قد تعود على الحفظ و يظن الآن وهو مقبل على تعلم الفلسفة
أنه سيحفظها أيضا ، ولكن هذا في الواقع أمر مستحيل ، إذ أن الأمر يقتضي أن يتعلم التفلسف ، إذ لكي تحفظ
الفلسفة ينبغي أولا أن يكون هناك فلسفة قائمة الذات، بحيث يصبح في وسعنا أن نقدم عنها كتابا ونقول :
" هاكم إنه علم ومعارف يقينية ، تدربوا على فهمه و أحفظوا ثم ابنوا عليه وستصبحون فلاسفة " . في انتظار أن
يقدم لي في شأن الفلسفة كتاب من هذا القبيل يمكنني أن أعتمد عليه كاعتمادي على " بوليب " في عرض حدث
تاريخي، أو على " أوقليدس" في تفسير قضية هندس ية، ليسمح لي أن أقول بأن هذا يشكل استغلالا لثقة الجمهور ،
فبدل العمل على تنمية المواهب الذهنية للناشئة التي وضعت في عهدتنا وإعدادها لبناء معرفة شخصية مستقلة عند
البلوغ، نغشها بفلسفة نزعم أنها قد اكتملت بعد أن تصورت من قبل آخرين....
المطلوب
اكتب مقالة فلسفية تعلج فيها مضمون النص.
E.Kant إيمانويل كانط
2009