عبد الله-1
2023-01-29, 21:46
تعريف الحركة
يقصد بالحركة تلك الفترة التي يقضيها المتعلمون داخل المؤسسة التربوية ، ولكن خارج حجرات الدراسة ، بحيث لا يزاولون فيها أي نشاط بيداغوجي.
أنواع الحركة
الحركة نوعان : حركة كبرى وحركة صغرى.
• الحركة الكبرى: وهي ما يسمى في العرف التربوي بالاستراحة وسميت كذلك لأن المتعلم يحتاج لأن يستريح بعد إنجاز جهد في قاعة الدراسة .
وتكون الحركة الكبرى غالبا بعد حصتين من العمل البيداغوجي مدتها حوالي عشر دقائق صباحا وعشر دقائق مساء ، وتلحق بها فترة دخول المتعلمين لساحة المؤسسة صباحا على الساعة الثامنة إلا ربعا وفترة انصرافهم على الساعة منتصف النهار ، ضف إلى ذلك فترتي الدخول والخروج مساء وتقدر كل فترة بربع ساعة حسب ماهو متداول في جل المؤسسات التربوية الجزائرية.
• الحركة الصغرى: وهي فترة نهاية الحصص البيداغوجية وتبادل الحجرات بين الأساتذة ، وفي هذه الفترة قد يضطر بعض المتعلمين للخروج من حجراتهم والالتحاق بقاعات الرياضة أو المخابر والورشات .إظافة إلى الخروج العشوائي للتلاميذ وأحيانا من غير حاجة .
يقصد بالحركة تلك الفترة التي يقضيها المتعلمون داخل المؤسسة التربوية ، ولكن خارج حجرات الدراسة ، بحيث لا يزاولون فيها أي نشاط بيداغوجي.
أنواع الحركة
الحركة نوعان : حركة كبرى وحركة صغرى.
• الحركة الكبرى: وهي ما يسمى في العرف التربوي بالاستراحة وسميت كذلك لأن المتعلم يحتاج لأن يستريح بعد إنجاز جهد في قاعة الدراسة .
وتكون الحركة الكبرى غالبا بعد حصتين من العمل البيداغوجي مدتها حوالي عشر دقائق صباحا وعشر دقائق مساء ، وتلحق بها فترة دخول المتعلمين لساحة المؤسسة صباحا على الساعة الثامنة إلا ربعا وفترة انصرافهم على الساعة منتصف النهار ، ضف إلى ذلك فترتي الدخول والخروج مساء وتقدر كل فترة بربع ساعة حسب ماهو متداول في جل المؤسسات التربوية الجزائرية.
• الحركة الصغرى: وهي فترة نهاية الحصص البيداغوجية وتبادل الحجرات بين الأساتذة ، وفي هذه الفترة قد يضطر بعض المتعلمين للخروج من حجراتهم والالتحاق بقاعات الرياضة أو المخابر والورشات .إظافة إلى الخروج العشوائي للتلاميذ وأحيانا من غير حاجة .