هل من الممكن ملخصات الاجتماعيات للسنة الأولى ثانوي ؟؟؟ عاااااجل غدا الاختبار

[nadjmou]

السَّلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
:dj_17:
--------------------
:sdf:

أرجو من أعضاء المنتدى العزيز مساعدتي في إيجاد ملخصات بسيطة مبسطة لمادة الاجتماعيات للسنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنلوجيا في أسرع وقـــــــــت

و شكرًا

[¤*~فراشة الأمل~*¤]

المـــادة : تـــاريخ المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة 1: العالم الإسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914
الوضعية التعلمية 1: العالم الإسلامي مجاله الجغرافي و السياسي .
الكفاءة المستهدفـة :- أن يتمكن المتعلم من تحديد المعالم الجغرافية و السياسية للعالم الاسلامي
الإشكالية : العالم يتطور ويتغير بسرعة . كيف يمكن حصر المعالم السياسية والجغرافية للعالم الإسلامي
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتــوج الانتقـــائي
- حدد المجال الجغرافي للعالم الاسلامي
استخلص مميزات العالم الاسلامي
- حــدد الكيانات السياسية
- تتبع مراحل تشكل الاسلامي
1453-1914
استخلص البنيات الحضارية للمجتمعات المكونة للعالم الاسلامي
- تقويم مرحلي الخريطة من الكتاب ص 13
الوثيقة 1 ص 12
الخريطة ص 13
الوثيقة 2 ص13
الخريطة ص 13
الشكل ص10
الخريطة ص17
الخريطة ص22و ص23
الوثائق ص26 المجال الجغرافي للعالم الاسلامي

البنيات الحضارية و المجتمعات المكونة للعالم الاسلامي
آ-المجــال الجغرافي:يمتد العالم الإسلامي من المحيط الهندي شرقا الى المحيط الاطلسي غربا ومن البحر المتوسط شمالاالى جنوب افريقيا الاستوائية و سواحل المحيط الهندي
1- / استراتيجيا :- يمثل مركز العالم / يستشرف على اغلب المسطحات المائية/ يتحكم في معظم المضايق والمنافذ .
2- / اقتصاديا:- امتلاك خيرات سطحية وباطنية /-ملتقى الطرق التجارية العالمية/- سوق تجارية.
3-/ حضاريا :- مهد الحضارات الإنسانية / مهبط الأديان ومولد الأنبياء و الرسل/ ملتقى الثقافات/
ب/ المجـال السياسي:يتكون من عدة ممالك ودويلات تختلف فيما بينها من حيث النظام السياسي رغم محولات الاتحاد الحالي المتمثل في المؤتمر الاسلامي الذي يتكون من 55 دولة ./يمتد العالم الإسلامي خلال القرن 15 في كلا من افريقيا و اسيا و اوربا

مراحل تشكل العالم الاسلامي :
- فتح القسطنطينية 1453 (سليم الاول)
- ضم مصر و الشام الى الدولة العثمانية
- سقوط الاندلس (غرناطة1492)
- تأسيس الدولة الصفوية 1501-1785 وتضم شيروان,اذربيجان,العراق,القدس
- الدولة المغولية (وسط أسيا والقوقاز 1430-1783
- الممالك الاسلامية في افريقيا (مملكة صنغاي,الهوسا,بورنو , الفونج)

البنيات الحضارية و المجتمعات المكونة للعالم الإسلامي:
الديــن: الإسلام دين رسمي مع التعايش / مع ديانات أخرى.
المجتمع : المسلمون يشكلون اللغلبية و أهل الذمة /- العادات و التقاليد:- متنوعة بفعل انصهار الثقافات /اللغة والثقافة:- متعددة الرسمية هي العربية – تعدد وتنوع البداع الثقافي
ارسم خريطة تحدد المجال الجغرافي للعالم الاسلامي /استخرج مضمون الوثيقة الأولى23

[¤*~فراشة الأمل~*¤]

المـــادة :- تـــاريخ المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة 1:- العالم الاسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914
الوضعية التعلمية 2 و 3:- العالم الإسلامي وضعه الداخلي و الخارجي
الكفاءة المستهدفـة :- أن يتمكن المتعلم من تصنيف عوامل القوة و الضعف للعالم الاسلامي
الاشكــالية :- ما هي عوامل القوة و الضعف في العالم الاسلامي و ماهي النتائج المترتبة عن ذلك

التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتـــوج الانتقــائي
انطـلاقا من الوثائق المقترحة
استخلص ايجابيات وسلبيات العالم الاسلامي
أدرس عناصر القوة و الضعف
تقويم مرحلي
انطـلاقا من الوثيقة 1 و 2و 3 من الكتاب ص26
الوثائق المقترحة في الكتاب ص27 مزايا العلاقات الداخلية في ظل الخلافة الإسلامية

آ:/ السلبيات ومزايا العالم الاسلامي .

بـ / عناصر القوة و الضعف
آ:- الايجابيات:
- التسامح الديني و المذهبي./حرية العبادة التنوع الطائفي./تنوع النشاط الثقافي./
- اللامركزية في الحكم ./ اتساع رقعة العالم الإسلامي./
بـ : السلبيات:
1/صراع الأسر (التفكك) و ظهور دويلات .2/ تعفن الجهاز الإداري.
3/الحركات لانفصالية 4/ ضعف الجيش الإسلامي 5/ التدخل الخارجي
آ/ عناصـر القوة:1/ اتساع المجال الجغرافي و الموقع الممتاز . 2/ تعدد الشعوب و الإثراء الثقافي ./3/ تنوع الثروات الطبيعية .
بـ / عناصر الضعف :
1/ الحركات الانفصالية./ 2/ ضعف الجيوش الإسلامية ./3/ التناحر على السلطة./ 4/ الاستبداد في الحكم و التخلف الشامل في شتى المجالات بسبب عدم قبول التطور الثورة الصناعية مما ساعد على اختلال التوازن .
ادرس الوثيقة الأولى ص29


المـــادة :- تـــاريخ . المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة 1:- العالم الاسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914
الوضعية التعلمية3:- علاقات العالم الإسلامي الخارجيةوانعكاساتها
الكفاءة المستهدفـة :- أن يتمكن المتعلم من تحديد معالم جعل المنطقة مستهدفة من قبل الإستعمار
الاشكــالية :- العلاقات الخارجية للعالم الإسلامي مع أوربا وانعكاساتها .كيف كانت طبيعتها ونتائجها

التعليمات السنـدات المفاهيم و الأنشطة المنتــوج الانتقائي
-طبيعة العلاقات بين العالم الإسلامي والدول الأوربية
- استخلص مظاهر اختلال التوازن
استخلص مظاهر التدخل الأجنبي في شؤون المنطقة
تقويــم مرحلي
الوثيقة رقم 1 ص 33
الوثيقة 1 ص 32
الوثيقة1 ص 35

طبيعة العلاقات بين العالم الإسلامي و القوى الأوربية
- اختلال التوازن بين الشرق الإسلامي و القوى الأوربية

-التدخل الأجنبي في شؤون المنطقة ومظاهره طبيعة العلاقات : - فتح القسطنطينية و بداية الصراع بين الشرق و الغرب
– توسع المسلمون في أوربا و انتشار الإسلام (الصراع التقليدي)
طبيعة الوضع : - كانت أوربا تسودها توترات و صراعات داخلية بسبب الحروب الدينية
- التنافس على مناطق النفوذ الكشوف الجغرافية) .
- سيطرة العالم الإسلامي على المنافذ و البحار .-- قوة العالم الإسلامي
- تقدم العالم الأوربي (الثورة الصناعية) وتراجع العالم الإسلامي

خصائص العلاقة :
- المعاهدات و الإتفاقيات بين العالم الإسلامي و القوى الأوربية
- الإمتيازات الأوربية وتطورها في العالم الإسلامي

أدرس الوثيقة الأولى ص 29

[¤*~فراشة الأمل~*¤]

المـــادة :- جغرافيا المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة :- أدوات الجغرافيا الوقت :-03سا
عنوان الوضعية التعلمية :- الخريطــــــة
الكفاءة المستهدفـة :- يكون المتعلم قادرا على اختيار و استغلال الخريطة كأداة مناسبة لدراسة ظاهرة ما
الاشكــالية :-الخريطة آداة أساسية في الدراسة الجغرافية . فما هي الخريطة ؟ كيف يتم توظيفها و استغلالها ؟
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتـوج الإنتقائي
عرّف الخريطة
صنف الخرائط
أساسية أذكرها
عدد أنواع المقياس
ماذا نستعملها في تحديد موقع ما
تقويم مرحلي خريطة العالم طبيعية أو سياسية
خريطة العالم تعريف الخريطة
أنواعها
أساسيات الخريط
أنواع المقياس

الإحداثيات الجغرافية نمثيل جزء من الكرة الأرضية على لوحة مستوية وفق مقياس رسم محدد
أنواعها : الخرائط البشرية / الخرائط الطبيعية / الخرائط الإقتصادية
أساسيات الخريطة: عنوان الخريطة (موضوعها)/ مفتاح الخريطة (شرح الرموز) /مقياس الرسم /التوجيه
أنواع المقياس: المقياس الخطي / لمقياس الكتابي /المقياس الكسري /
ويمكن أن يكون المقياس كبيرا أو متوسطا أو صغيرا
أهمية خطوط الطول ( الزمن و المكان) / أهمية دوائر العرض(الوقت-الحرارة...)
استقرئ خريطة المغرب العربي ص14 بطريقة منهجية

[¤*~فراشة الأمل~*¤]

الـوحـدة :- أدوات الجغرافيا
عنوان الوضعية التعلمية :- الأشكال البيانية و المعطيات الإحصائية
الكفاءة المستهدفـة :- يكون المتعلم قادرا على اختيار و استغلال المعطيات الإحصائية و الأشكال البيانية
الاشكــالية :-ما أهمية المعطيات الإحصائية و الأشكال البيانية ؟ كيف يتم لستغلالها وتوظيفها ؟
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتـــوج الإنتقائي
عرّف الأشكال البيانية وصنّفها
فيما تستخدم هذه الأشكال البيانية
حدد مفهوم الجداول الإحصائية
مثل الجدول
بمقياس رسم...
تقويم مرحلي الأشكال المقترحة في الكتاب ص18,19,21

نفس الأشكال
شكل1ص18

تعريف الأشكال البيانية
تصنيفها
تحليلها
تعريف الجدول الإحصائي
تحويل جدول إحصائي الى شكل بياني هي رسومات هندسية تترجم الإحدثبات و المنتغيرات الإحصائية .

تقدم معطيات متنوعة , تساعد في دراسة لظواهر الجغرافية
وهي عديدة منها :- المنحنيات البيانية – الاعمدة البيانية والتكرارية- الدوائر النسبية و المثلثات النسبية الأهرامات – التمثيل المساحي
تساعد على دراسة تطور ظاهرة معينة(منحنيات – مدرجات ....)
تسهل الحصول على معلومات /تساعد علىفهم الركيب السكاني ...
تسهل إجراء المقارنة بين مختلف أنواع الإنتاج وبين مختلف الدول ... الخ
معطيات عددية لظاهرة ما أو أكثر لدولة أو أكثر ... لمنتوج ما أو أكثر .....
إنجاز رسم وفق المعطيات المقدمة
استقرئ الهرم السكاني شكل رقم...بطريقة منهجية

[¤*~فراشة الأمل~*¤]

الـوحـدة :- أدوات الــــجغرافيا
عنوان الوضعية التعلمية :- الصـــــورة
الكفاءة المستهدفـة :- يكون المتعلم قادرا على استغلال الصورة كأداة من أدوات المادة لدراسة الظاهرة ....
الاشكــالية :-ماهي الصورة ؟ ما هي أنواعها؟ ما أهميتها في دراسة الظاهرة الجغرافية ؟
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتـــوج الإنتقائي
عرف الصورة
بين مواقع مشاهدها
من أي زاوية تم التقاطها
حدد المجالات التي يطبق فيها كل من الصورة الجوية /الفضائية
تقويم مرحلي الصور 1,2,3 ص22,23
ص23,24,25
صورة 4,5 ص24,25 تعريف الصورة
أنواعها

أهميتها في دراسة الظاهرة :الصورة أداة مساعدة على تقديم معطيات متنوعة
وهي تمثل مشهدا معينا تختلف زاوية التقاطه باختلاف الهدف من ذلك :- أفقية –عمودية-مائلة
صور جوية التقطت عن طريق الجو / صور فضائية التقطت عن طريق الساتل
صور أرضية صور عادية ...مائلة...

تبرز أهمية المدن من حيث الأهمية الاسترايجية , والأنشطة الإقتصادية
تساعد على رسم الخرائط المختلفة / تساعد على وصف المناخ و التنبؤات الجوية
تبرز مواقع الكوارث الطبيعية /تبرز وضع الأرض في الكون .... الخ
استقرئ الصورة 5 ص25 من الكتاب بشكل منهجي

الـوحـدة :- أدوات الـــــجغرافيا
عنوان الوضعية التعلمية النـــــــص
الكفاءة المستهدفـة :- يكون المتعلم قادرا على اختيار النص كأداة مناسبة لدراسة ظاهرة ما
الاشكــــالية :-كيف يتم استغلال النص و المقارنة بين الوثائق المختلفة ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتـــوج الإنتقــائي
عرف النصوص
بين أنواعها
حدد أهميتها وخصوصياتها
تقويم مرحلي
شكل 1.2,3,4ص26.27

تحليل النص :تعبير كتابي يتضمن معطيات و أفكار متنوعة عن موضوع مــا
علمية – سياسية- اقتصادية – وثائقية- جغرافية ....
اكتساب معارف علمية / ابراز العلاقات السياسية / التعرف على الأزمات و التحولات الإقتصادية / التعرف على الظواهر الطبيعية المختلفة
يحلل النص وفق المنهجية المعتمدة :-
تقديم الوثيقة / التحليل / الاستنتاج و الإستخلاص
يقارن بين وثائق متنوعة بشكل منهجي .

المـــادة :- جـــــغرافيا المستــوى :- الاولى ثانوي
الـوحـدة :- السكـان و الموارد الطبيعـية
عنوان الوضعية التعلمية :- السكــــان
الكفاءة المستهدفـة :- يكون المتعلم قادرا على تحديد العوامل المتحكمة في توزيع السكانو تحليل الظاهرة الديمغرافية
الاشكــالية :-يوجد تباين كبير في التوزيع العالمي للسكان . الى ما يعود ذلك ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتـــوج الإنتقـائي
حدد مناطق تجمع السكان
استخلص العوامل المؤثرة في توزيع
عرّف الكثافة
عرّف الديمغرافيا
حدد مراحل الانتقالية و مميزات كل مرحلة
حدد عوامل النمو السكاني . ماذا تستنج؟ استقرئ الأشكال أبرز عوامل الهجرة خارجية خريطة السكان
المخطط ص42
الوثيقة2.3.4ص42.43
الأشكال 18.19.20 مناطق توزيع السكان
العوامل المتحكمة فيه
الكثافة السكانية وأنواعها
تعريف الديمغرافيا
مراحل الانتقالية عوامل نمو السكان
تركيب السكان
تعريف الهجرة
أنواعها / أسبابها مناطق كبرى( الصين) / مناطق متوسطة (أوربا) / مناطق نادرة ( صحاري)
العوامل الطبيعية /العوامل البشرية /العوامل التاريخية

تعريف الكثافة / قانون حسابها
أنواعها :- النظرية و الحقيقية
علم مختص بدراسة السكان

مراحل الانتقالية الديمغرافية:المرحلة ما'قبل الأولى/ م الأولى/ المرحلة الثانية
عوامل النمو السريع / عوامل النمو ابطئ
تركيب السكان من حيث :-الجنس- فئات الأعمار- النشاط
تعريف الهجرة أنواعها ، أسبابها الداخلية و الخارجية انعكاساتها .

[¤*~فراشة الأمل~*¤]

http://4upz.almsloob.com/uploads/images/www.almsloob.com-504a671e70.gif (http://www.almsloob.com/vb/)

http://4upz.almsloob.com/uploads/images/www.almsloob.com-df03f3f613.gif (http://www.almsloob.com/vb/)

[¤*~فراشة الأمل~*¤]

الوحدة التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا



الكفاءة القاعدية: أمام وضعيات إشكالية تتعلق بجمع و استثمار المعلومات في الدراسة الجغرافية يكون المتعلم قادرا على اختيار و استغلال أدوات المادة المناسبة بشكل منهجي لدراسة الظاهرة و انتقاء المعلومات.




الوضعية التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا



الإشكالية: يعتمد الجغرافي على مجموعة من الأدوات التي تدعّم يوما بعد يوم بفضل التطور التكنولوجي كالخرائط و الرسومات و الصور و الأشكال البيانية ،وهي أدوات متنوعة تمكن من دراسة و ملاحظة الأرض و مختلف الظواهر المتواجدة على سطحها.



التعليمة: انطلاقا من محتوى الكتاب في الصفحة 14 :



1/ عرف الخريطة،بين أنواعها و مكوناتها



2/ عرّف الأشكال البيانية كل واحد على حدى



3/ استنادا على الصورة الواردة في الصفحة 22 عرف الصورة و حدد خصوصياتها



4/ من خلال الوثائق المقدمة لك عرف النص بين أنواعه و حدد أهميته



المنتوج الانتقائي:



الخريطة:



تعريف الخريطة: هي تمثيل جزء من الكرة الأرضية أو كل الكرة الأرضية على لوحة مستوية



أنواع الخريطة:



الخرائط السياسية ،الخرائط الاقتصادية، الخرائط الطبيعية،الخرائط الطبوغرافية،الخرائط البشرية



مكونات الخريطة:



عنوان الخريطة ( موضوعها)



مفتاح الخريطة ( شرح الرموز)



مقياس الرسم من أنواعه المقياس الخطي و المقياس الكتابي و المقياس الكسري



توجيه الخريطة : شمال / جنوب / شرق / غرب.



الإحداثيات الجغرافية : و نعني بها خطوط الطول و دوائر العرض تكمن أهمية خطوط الطول في تحديد الزمن آما دوائر العرض فتحدد بها المناخات و الحرارة.



مساقط الخرائط : مسقط الخريطة هو الشكل الناتج عن شبكة خطوط الطول و العرض التي ترسم على أساسها خريطة تمثل سطح الأرض على سطح منبسط.



الجداول الإحصائية و الأشكال البيانية



ا/ الجداول الإحصائية:



هي عبارة عن معطيات عددية او نسبية تمثل ظاهرة معينة



ب/ الأشكال البيانية:



هي رسومات هندسية تترجم المتغيرات الإحصائية و تساعد في دراسة الظواهر و هي عديدة : المنحنيات البيانية ، الأعمدة البيانية، المدرجات التكرارية، الدوائر النسبية، المثلثات النسبية ، الأهرامات السكانية.



الصـــــورة



تعريف الصورة: تمثل مشهدا معينا و تختلف زاوية التقاطها باختلاف الهدف من ذلك حيث يمكن أن تكون زاوية أفقية عمودية، مائلة. و الصور أنواع: الجوية، الفضائية، الرقمية.، الفوتوغرافية........الخ.



النص:



تعريف النص: هو تعبير كتابي يتضمن معطيات و أفكار حول ظاهرة معينة



أنواع النص: السياسي، العلمي، الجغرافي، الاقتصادي، الوثائقي.

[nadjmou]

[/url]

[url="http://www.almsloob.com/vb/"] (http://www.almsloob.com/vb/)
السَّلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

أمَّــا بعد:

بارك الله فيــــك يا أحـــلى عضو ، جزاك الله كل الخير و البركة ، أسأل المولــى -عز و جل - أن يجعلك من المتفوقين في الدراسة و في الحياة
و أن يجعل ما قمت به في ميزان حسناتك
أشكرك مرَّةً أخرى
و دمتي في رعاية الله و حفظه :19:

[¤*~فراشة الأمل~*¤]

وفيك بركة أخــــــــــــــــي nadjmou
اللــــــــــهم آميـــــــــــن أجمعيـــــــــــن

[wail.1993]

Mucha gracias

[جمانا]

المـــادة :- تـــاريخ المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة 1:- العالم الاسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914
الوضعية التعلمية 2 و 3:- العالم الإسلامي وضعه الداخلي و الخارجي
الكفاءة المستهدفـة :- أن يتمكن المتعلم من تصنيف عوامل القوة و الضعف للعالم الاسلامي
الاشكــالية :- ما هي عوامل القوة و الضعف في العالم الاسلامي و ماهي النتائج المترتبة عن ذلك

التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتـــوج الانتقــائي
انطـلاقا من الوثائق المقترحة
استخلص ايجابيات وسلبيات العالم الاسلامي
أدرس عناصر القوة و الضعف
تقويم مرحلي
انطـلاقا من الوثيقة 1 و 2و 3 من الكتاب ص26
الوثائق المقترحة في الكتاب ص27 مزايا العلاقات الداخلية في ظل الخلافة الإسلامية

آ:/ السلبيات ومزايا العالم الاسلامي .

بـ / عناصر القوة و الضعف
آ:- الايجابيات:
- التسامح الديني و المذهبي./حرية العبادة التنوع الطائفي./تنوع النشاط الثقافي./
- اللامركزية في الحكم ./ اتساع رقعة العالم الإسلامي./
بـ : السلبيات:
1/صراع الأسر (التفكك) و ظهور دويلات .2/ تعفن الجهاز الإداري.
3/الحركات لانفصالية 4/ ضعف الجيش الإسلامي 5/ التدخل الخارجي
آ/ عناصـر القوة:1/ اتساع المجال الجغرافي و الموقع الممتاز . 2/ تعدد الشعوب و الإثراء الثقافي ./3/ تنوع الثروات الطبيعية .
بـ / عناصر الضعف :
1/ الحركات الانفصالية./ 2/ ضعف الجيوش الإسلامية ./3/ التناحر على السلطة./ 4/ الاستبداد في الحكم و التخلف الشامل في شتى المجالات بسبب عدم قبول التطور الثورة الصناعية مما ساعد على اختلال التوازن .
ادرس الوثيقة الأولى ص29


المـــادة :- تـــاريخ . المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة 1:- العالم الاسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914
الوضعية التعلمية3:- علاقات العالم الإسلامي الخارجيةوانعكاساتها
الكفاءة المستهدفـة :- أن يتمكن المتعلم من تحديد معالم جعل المنطقة مستهدفة من قبل الإستعمار
الاشكــالية :- العلاقات الخارجية للعالم الإسلامي مع أوربا وانعكاساتها .كيف كانت طبيعتها ونتائجها

التعليمات السنـدات المفاهيم و الأنشطة المنتــوج الانتقائي
-طبيعة العلاقات بين العالم الإسلامي والدول الأوربية
- استخلص مظاهر اختلال التوازن
استخلص مظاهر التدخل الأجنبي في شؤون المنطقة
تقويــم مرحلي
الوثيقة رقم 1 ص 33
الوثيقة 1 ص 32
الوثيقة1 ص 35

طبيعة العلاقات بين العالم الإسلامي و القوى الأوربية
- اختلال التوازن بين الشرق الإسلامي و القوى الأوربية

-التدخل الأجنبي في شؤون المنطقة ومظاهره طبيعة العلاقات : - فتح القسطنطينية و بداية الصراع بين الشرق و الغرب
– توسع المسلمون في أوربا و انتشار الإسلام (الصراع التقليدي)
طبيعة الوضع : - كانت أوربا تسودها توترات و صراعات داخلية بسبب الحروب الدينية
- التنافس على مناطق النفوذ الكشوف الجغرافية) .
- سيطرة العالم الإسلامي على المنافذ و البحار .-- قوة العالم الإسلامي
- تقدم العالم الأوربي (الثورة الصناعية) وتراجع العالم الإسلامي

خصائص العلاقة :
- المعاهدات و الإتفاقيات بين العالم الإسلامي و القوى الأوربية
- الإمتيازات الأوربية وتطورها في العالم الإسلامي

أدرس الوثيقة الأولى ص 29




مشكوووووووووووووووووووور على المعلومات

[محمد علي 12]

شكرا جزيلا وجزاكم الله خيرا


اسمهان

[ايمان فلاور]

شكرا لكم .

[جمانا]

شكراااااااااااااااااا لكم

[tarekdra]

والله لا اعرف كيف اشكرك
بارك الله فيك:19:

[nadjmou]

شكرًا علـــى المرور ، موضوع يفيدنا كلُّنا

[zizoue19]

[QUOTE=¤*~فراشة الأمل~*¤;2037695]المـــادة : تـــاريخ المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة 1: العالم الإسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914
الوضعية التعلمية 1: العالم الإسلامي مجاله الجغرافي و السياسي .
الكفاءة المستهدفـة :- أن يتمكن المتعلم من تحديد المعالم الجغرافية و السياسية للعالم الاسلامي
الإشكالية : العالم يتطور ويتغير بسرعة . كيف يمكن حصر المعالم السياسية والجغرافية للعالم الإسلامي
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتــوج الانتقـــائي
- حدد المجال الجغرافي للعالم الاسلامي
استخلص مميزات العالم الاسلامي
- حــدد الكيانات السياسية
- تتبع مراحل تشكل الاسلامي
1453-1914merci bouco^p
استخلص البنيات الحضارية للمجتمعات المكونة للعالم الاسلامي
- تقويم مرحلي الخريطة من الكتاب ص 13

البنيات الحضارية و المجتمعات المكونة للعالم الاسلامي
آ-المجــال الجغرافي:يمتد العالم الإسلامي من المحيط الهندي شرقا الى المحيط الاطلسي غربا ومن البحر المتوسط شمالاالى جنوب افريقيا الاستوائية و سواحل المحيط الهندي
1- / استراتيجيا :- يمثل مركز العالم / يستشرف على اغلب المسطحات المائية/ يتحكم في معظم المضايق والمنافذfdf .
2- / اقتصاديا:- امتلاك خيرات سطحية وباطنية /-ملتقى الطرق التجارية العالمية/- سوق تجارية.
3-/ حضاريا :- مهد الحضارات الإنسانية / مهبط الأديان ومولد الأنبياء و الرسل/ ملتقى الثقافات/
ب/ المجـال السياسي:يتكون من عدة ممالك ودويلات تختلف فيما بينها من حيث النظام السياسي رغم محولات الاتحاد الحالي المتمثل في المؤتمر الاسلامي الذي يتكون من 55 دولة ./يمتد العالم الإسلامي خلال القرن 15 في كلا من افريقيا و اسيا و اوربا

مراحل تشكل العالم الاسلامي :
- فتح القسطنطينية 1453 (سليم الاول)
- ضم مصر و الشام الى الدولة العثمانية
- سقوط الاندلس (غرناطة1492)
- تأسيس الدولة الصفوية 1501-1785 وتضم شيروان,اذربيجان,العراق,القدس
- الدولة المغولية (وسط أسيا والقوقاز 1430-1783
- الممالك الاسلامية في

[aiky]

merciiiiiiiiiiiiiii c trééés gentillllllllllll ......... au moin nakhadmou chwiya terigh w geo cache ma n3awdou 3la la catastrophe te3 les autres matiééééééééére ..... hafdaaaaaaaaak khayiiiiiiiii (khayti) lool

[إبريق]

شكرا لكم جميعكم ولكل من ساهم في إثراء هذا الموضوع بدروس مفيدة و

[foudi02]

أهلا بأعضاء المنتدى الكرام:
أبحث عن مراحل التدخل الأجنبي في شؤون الدولة العثمانية، مظاهره وانتائج المترتبة عنه
أرجو المساعدة وشكرا

[بشرى عبدو]

اين باقي الدروس
ياجماعة

[ahlem10]

:mh92:merci bocoup