nesrine2000
2009-12-19, 14:37
Sintesis Del Programa
EN COMPETENCIA LINGUISTICA
I. Ambito personal:
1) verbos del futuro (irregular):
Salir-venir-tener-querer-hacer-haber saldré-vendré-tendré-querré-haré-habré
2) Ser y Estar:
Ser: duracion-nacionalidad-definicion-profesion
Estar: estado-lugar
3) Expresar deseo, esperanza y duda:
Deseo que
Espero que -------------+ subjuntivo: salgas-vengas-vayas
Dudo que
4) Pretérito imperfecto de subjuntivo
Conjugar el verbo en la tercera persona de plural del pretérito indefinido, quitar (aron) y anadir:
ra ras ra ramos rais ran (primera forma)
se ses se semos seis sen (segunda forma)
5) Formacion del potencial
Conjugar el verbo en el futuro luego quitar la terminacion del futuro y anadir la terminacion del potencial
6) Expresion de la esperanza:
Ojala + presente de subjuntivo à ojala tenga buena suerte
Ojala + pretérito imperfecto de subjuntivo à ojala tuviese buena suerte
Acabar de + infinitivo: acaba de trabajar
----------Deber + infinitivo: debo escribir – copiar – imaginar...
.......................
Deber de + infinitivo: debemos de salir...
Estar por / para + infinitivo: estoy por salir de clase
Ir + infinitivo: voy a trabajar...
Llegar + infinitivo: llagamos a explicar el curse.
Tener que + infinitivo: tenemos que escuchar
Volver a + infinitivo: vuelvo a escuchar…….
Hay que + infinitivo: hay que trabajar….
II. &Ambito Educativo:
1) Expresion de la condicion
a) Real: si + pres + pres: si tengo tiempo visito la biblioteca.
Si + pres + imperativo: si tienes tiempo visita la biblioteca.
Si+ pres + futuro: si tienes tiempo visitaras la biblioteca.
b) Irreal
Si + pretérito imperfecto de subjuntivo + potencial.
Ej.: si tuviese tiempo visitaria la biblioteca.
Visitaria la biblioteca si tuviese tiempo
2) Formacion del gerundio ARà ando Er/Ir.à iendo
-Progresion: ir + gerundio
-Continuidad: seguir + gerundio
-Duracion: estar + gerundio
* Empleo de "cuando": la temporal:
1-cuando +presente de subjuntivo + futuro
2-cuando + presente de indicativo + presente de indicativo.
3- cuando + imperfecto + indefinido
4-cuando + indefinido+ imperfecto
5- cuando + pretérito imperfecto de subjuntivo + potencial.
III. &Ambito cientifico y tecnologico:
* Voz activa y pasiva:
Ej.: Juan escribe la lección.
La lección es escrita por Juan.
N.B: se guarda el mismo tiempo y modo en la forma pasiva.
* Expresar la opinión:
1) Yo pienso que
Yo creo que + presente de indicativo.
A mi parecer que
2) No dudo que
No pienso (creo) que + subjuntivo
Dudo que
* Expresar causa: porque – como – por culpa de – ya que – a causa de.
A causa de + sustantivo
à
Ej: no trabaja porque está enfermo / como está enfermo no trabaja.
A causa de su enfermedad no trabaja / ya que está enfermo no trabaja.
III .Oración concesiva: aunque – si bien – a pesar de – por mucho que
1) concesión real + indicativo
Ej.: 1- Aunque estudio mucho no aprobó
2- A pesar de que sabía idiomas no encentraba trabajo.
2) Concesión irreal + subjuntivo:
Ej.: aunque sea fácil no lo entenderé (subjuntivo + futuro)
* Expresar la duda:
- yo dudo que seas un chico malo (dudar que + subjuntivo)
- no dudo que eres un chico malo (no dudar que + presente de indicativo)
IV.: Ámbito laboral:
Para + infinitivo
*Expresar finalidad
Trabajo para sabe vivir
Para que + subjuntivo
Trabajo parque sabe viva
*Estilo directo e indirecto
Verbo introductor en pretérito imperfecto / indefinido / pluscuamperfecto:
Estilo indirecto
Estilo directo
Dijo / decía / había dicho
Imperfecto
Imperfecto
pluscuamperfecto
pluscuamperfecto
Plus pluscuamperfecto
potencial
-Dijo / decía / había dicho
Presente
Imperfecto
Pretérito indefinido
pluscuamperfecto
Pretérito perfecto
futuro
N.B: verbo introductor en presente, no hay cambio de tiempo.
* La oración impersonal:
Oración personal:
-el guardia pone una multa al atracador
-uno pone una multa al atracador
- ponen una multa al atracador
-se pone una multa al atracador
* Los comparativos:
a) Superioridad: mas….que à Ali es más alto que Ahmed
b) Inferioridad: menos…que à Ahmed es menos alto que Ali
c) Igualdad: tan…..como à Ali es tan seto como Ahmed.
EN COMPETENCIA LINGUISTICA
I. Ambito personal:
1) verbos del futuro (irregular):
Salir-venir-tener-querer-hacer-haber saldré-vendré-tendré-querré-haré-habré
2) Ser y Estar:
Ser: duracion-nacionalidad-definicion-profesion
Estar: estado-lugar
3) Expresar deseo, esperanza y duda:
Deseo que
Espero que -------------+ subjuntivo: salgas-vengas-vayas
Dudo que
4) Pretérito imperfecto de subjuntivo
Conjugar el verbo en la tercera persona de plural del pretérito indefinido, quitar (aron) y anadir:
ra ras ra ramos rais ran (primera forma)
se ses se semos seis sen (segunda forma)
5) Formacion del potencial
Conjugar el verbo en el futuro luego quitar la terminacion del futuro y anadir la terminacion del potencial
6) Expresion de la esperanza:
Ojala + presente de subjuntivo à ojala tenga buena suerte
Ojala + pretérito imperfecto de subjuntivo à ojala tuviese buena suerte
Acabar de + infinitivo: acaba de trabajar
----------Deber + infinitivo: debo escribir – copiar – imaginar...
.......................
Deber de + infinitivo: debemos de salir...
Estar por / para + infinitivo: estoy por salir de clase
Ir + infinitivo: voy a trabajar...
Llegar + infinitivo: llagamos a explicar el curse.
Tener que + infinitivo: tenemos que escuchar
Volver a + infinitivo: vuelvo a escuchar…….
Hay que + infinitivo: hay que trabajar….
II. &Ambito Educativo:
1) Expresion de la condicion
a) Real: si + pres + pres: si tengo tiempo visito la biblioteca.
Si + pres + imperativo: si tienes tiempo visita la biblioteca.
Si+ pres + futuro: si tienes tiempo visitaras la biblioteca.
b) Irreal
Si + pretérito imperfecto de subjuntivo + potencial.
Ej.: si tuviese tiempo visitaria la biblioteca.
Visitaria la biblioteca si tuviese tiempo
2) Formacion del gerundio ARà ando Er/Ir.à iendo
-Progresion: ir + gerundio
-Continuidad: seguir + gerundio
-Duracion: estar + gerundio
* Empleo de "cuando": la temporal:
1-cuando +presente de subjuntivo + futuro
2-cuando + presente de indicativo + presente de indicativo.
3- cuando + imperfecto + indefinido
4-cuando + indefinido+ imperfecto
5- cuando + pretérito imperfecto de subjuntivo + potencial.
III. &Ambito cientifico y tecnologico:
* Voz activa y pasiva:
Ej.: Juan escribe la lección.
La lección es escrita por Juan.
N.B: se guarda el mismo tiempo y modo en la forma pasiva.
* Expresar la opinión:
1) Yo pienso que
Yo creo que + presente de indicativo.
A mi parecer que
2) No dudo que
No pienso (creo) que + subjuntivo
Dudo que
* Expresar causa: porque – como – por culpa de – ya que – a causa de.
A causa de + sustantivo
à
Ej: no trabaja porque está enfermo / como está enfermo no trabaja.
A causa de su enfermedad no trabaja / ya que está enfermo no trabaja.
III .Oración concesiva: aunque – si bien – a pesar de – por mucho que
1) concesión real + indicativo
Ej.: 1- Aunque estudio mucho no aprobó
2- A pesar de que sabía idiomas no encentraba trabajo.
2) Concesión irreal + subjuntivo:
Ej.: aunque sea fácil no lo entenderé (subjuntivo + futuro)
* Expresar la duda:
- yo dudo que seas un chico malo (dudar que + subjuntivo)
- no dudo que eres un chico malo (no dudar que + presente de indicativo)
IV.: Ámbito laboral:
Para + infinitivo
*Expresar finalidad
Trabajo para sabe vivir
Para que + subjuntivo
Trabajo parque sabe viva
*Estilo directo e indirecto
Verbo introductor en pretérito imperfecto / indefinido / pluscuamperfecto:
Estilo indirecto
Estilo directo
Dijo / decía / había dicho
Imperfecto
Imperfecto
pluscuamperfecto
pluscuamperfecto
Plus pluscuamperfecto
potencial
-Dijo / decía / había dicho
Presente
Imperfecto
Pretérito indefinido
pluscuamperfecto
Pretérito perfecto
futuro
N.B: verbo introductor en presente, no hay cambio de tiempo.
* La oración impersonal:
Oración personal:
-el guardia pone una multa al atracador
-uno pone una multa al atracador
- ponen una multa al atracador
-se pone una multa al atracador
* Los comparativos:
a) Superioridad: mas….que à Ali es más alto que Ahmed
b) Inferioridad: menos…que à Ahmed es menos alto que Ali
c) Igualdad: tan…..como à Ali es tan seto como Ahmed.