أهم النقاط في الأدب العربي

[nr.houda]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أتمنى من قلبي أن أفيدكم ولو بالقليل
أنا جاهزة للإجابة على تساؤلاتكم.

عصر الضعف و الإنحطاط :
الشـــــعــــر التـــــعلــــيمي
تعريفه : هو نوع من الشعر يُنظم لتسهيل حفظ العلوم –ظهر في عصر الضعف .
الشعراء : ابن الوردي –البوصيري-الشاطبي-ابن مالك (أظن في بكالوريا 2018 طُرح سؤال حول الأدباء الملتزمين بالقضية الفلسطينية لذا في كل نوع من الشعر أحفظوا 4 شعراء )

أمامنا قصيدة كيف نعرف أن القصيدة تنتمي إلى الشعر التعليمي :
تجي واضحة من السياق يعني كي تقرا القصيدة تعرف أنوا الشاعر راه يأمرويحث على ترك أو إلتزام أمر ما – من خلال النصائح والتوجيهات – ففي قصيدة ابن الوردي نرى أنه يحث على ترك ملذات الدنيا من أغاني و...
خصائصه :
- سهولة اللغة
- العناية بالتنميق اللفظي أي الصنعة اللفظية (إستخدام الصور البيانية و المحسنات البديعية )
- وحدة البيت
- التقليد (شكلا ومضمونا )
كثرة الإقتباس و التضمين والسرقات العلمية .


أظن أن هذا ما يجب حفظه بخصوص الشعر التعليمي
هناكأغراض اخرى من الشعر ايضا إنتشرت في عصر الضعف كالزهد والمدح النبوي

فهموا تعريفه (الزهد) كإضافة تحسبا
هو غرض من الأغراض الشعرية يدعو إلى ترك ملذات الدنيا والإنشغال بالاخرة .
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


كإضافة تحتاجوها :
ماهو أسلوب النص

يكون إما انشائي وإما خبري


نبدأ بالانشائي

الذي يكون
إما طلبي (الأمر -النهي :لا الناهية وليس النافية -الاستفهام-النداء-التمني طلب المستحيل: ليت الشباب يعود يوما :1:-لو- الترجي طلب الممكن لعل -عسى )

أو غير طلبي (التعجب -افعال المدح والذم :نعم بئس حبذا لاحبذا -القسم وتاالله )


يتبع

ملاحظة : هذا الشرح : من ملخصي ومن ملخص الأستاذ خالد حماش احاول التركيز على الامور التي تُطرح


وبالتوفيق

[اللهم ارزقني عفةمريم]

مشكووووورة حبيبتي ربي يوفقك ربي يجعلها في ميزان حسناتك
كي تتفكرينا بكلماتك تحفيزية شي كبير وين اذا تعبتي باش تعاونينا والله حاجة كبيرة ربي يعطيك ما تتمناي

[وسام سومة]

mrç bcp jspr tkamlihoulna

[nr.houda]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
في الصور البيانية ( الإستعارة بنوعيها ، الكناية ، المجاز المرسل والعقلي ، التشبيه ) كامل الأثر البلاغي كتبوا هذه 5 نقاط باش تضمنوا النقطة :
* توضيح المعنى وتأكيده
* تجسيد المفاهيم
* الإيجاز في الكلام
* التنويع في الكلام
* فتح المجال للخيال الفني

في ما يخص المحسنات البديعية
السجع هو إنتهاء الفواصل بنفس الحرف ........،.......... المهم الأثر البلاغي : إحداث رنة موسيقية تأتي لها الأذن و تستصيغها الأنفس .
الطباق و المقابلة : توضيح المعنى و توكيده عن طريق الإتيان بالكلمةأو الكلمتين و ضدها أو ضدهما .
-----------------------
يتبع غذا سأحاول شرح الاختلاف بين الصور البيانية

[nr.houda]

الجناس نسيت الأثر نتاعه: إذا بإذن الله سأبحث عنه.
وكملاحظة :
مثلا طلبوا منكم الإعراب نتاع عالج : فعل ماض مبني على الفتح ومتنساوش إذا مكانش كاين الفاعل تزيدو والفاعل ضمير مستتر تقديره هو .
هذي كان تصرالي ننساها باش متضيعوش النقاط لأن 0.25 *3 راها 0.75 .
إذن ركزوا مليييح
بالتوفيق

[nr.houda]

استفدتم ام لا؟؟