مشاهدة النسخة كاملة : عند اختيار النثر في العربية ،،،،،،،،،،،،لماذا النقطة تكون قليلة
كيف حالكم
يوجد سؤال غريب ،،،،،،،،،لماذا في الثر في العربية ( يعني النص ) ,,,,,,,,,,مهما تجاوب اجوبة صحيحة التصحيح يكون ظالم و ميمدولكش النقطة
ما العمل اذن ،،،،،،،هل المشكل هو في الاجابات يعني يجب ان تكون مثل التصحيح الوزاري تماما او ربما ربما تحتاج الى ذكاء كبير جدا خاصة البناء الفكري او ان هذا الامر مقصود لان مستوى الباك ليس مثل مستوى المتوسط ،،،،،،،الخ من الاسباب
المهم ،،،،،،ما هو الحل ،،،،او اقتراحات ،،،،،،ل،،،،كيف نجيب في النثر (النص) لكي يتكرمون علينا و يعطوننا علامة حسنة
كيف حالكم
يوجد سؤال غريب ،،،،،،،،،لماذا في الثر في العربية ( يعني النص ) ,,,,,,,,,,مهما تجاوب اجوبة صحيحة التصحيح يكون ظالم و ميمدولكش النقطة
ما العمل اذن ،،،،،،،هل المشكل هو في الاجابات يعني يجب ان تكون مثل التصحيح الوزاري تماما او ربما ربما تحتاج الى ذكاء كبير جدا خاصة البناء الفكري او ان هذا الامر مقصود لان مستوى الباك ليس مثل مستوى المتوسط ،،،،،،،الخ من الاسباب
المهم ،،،،،،ما هو الحل ،،،،او اقتراحات ،،،،،،ل،،،،كيف نجيب في النثر (النص) لكي يتكرمون علينا و يعطوننا علامة حسنة
اختى السبب هو التلميذ وليس الاستاذ وليس التصحيح يكون ظالم او يجب ان تكون مثل نتاع الوزارة فهو ليس قران منزل كل واحد وطريقتو في التعبير ورصيدو اللغوي كاين الثري وكاين العقيم حنا خاصتنا منهجية الصحيحة جل التلاميذ كي يجيو يحلو النص يديرو كوبي كولي من النص طول وهذا غالط كيما قال الاستاذ حماش وهكذا يطيرو النقاط
الحل اذا عدتي رايحا دري نص مع اني درتو مرة وحد في الباك وكانت النتيجة مبهدلة :d شوفي اساتذة في يتيوب راح يفهموك المنهجية الصحيحة شوفي حماش ولا استناي الاستاذ حيقون قال راح يحطهم المنهجية هي الصح
مشي شرط كاين لي داو 18 و 17 بالنثر
مي حنا ناقصين لغة اصلا و منهجية
كيما قالت الاخت
أمل أميرة
2020-04-26, 10:10
لا عادي جدا الخطا فالتلميذ كي يصحح لنفسو يمد لروحو نقطة اكثر ملي يستاهلها
عن نفسي واش حسبت ديت
أمل أميرة
2020-04-26, 10:10
وكيما قالو كاين لي داو علامات جد ممتازة
العام يلي فات نثر اديت 15 وعندي صحابي اداو اكثر
رَمَادِيَاتْ
2020-04-26, 13:13
هذه محض اشاعات خاطئة تتوراثها الأقسام النهائية عاما بعد عام.. تاني في التاريخ يقولك ماتخيرش الجزائر مايمدوش عليها ^^
شخصيا ديت 18 في الادب... واخترت النص
Alponlib
2020-04-26, 13:42
تجدين الاجابة على سؤالك في هذه السلسلة المتكاملة
https://www.youtube.com/playlist?list=PLj77nKEKyBg9U8yOEzBhtXxwHM9MzPCff
باختصار و كفكرة عامة فالنقاط الضعيفة في النثر تعود الى نقاط ضعيفة في البناء الفكري و هذا راجع للاخطاء الكثيرة في منهجية الاجابة و بالقناة التي وضعت رابطها يشرح الاستاذ فيها المنهجية الصحيحة للاجابة على اسئلة البناء الفكري ( لم احدد الفيديوا لكن من العنوان واضح )
بالتوفيق
هذه محض اشاعات خاطئة تتوراثها الأقسام النهائية عاما بعد عام.. تاني في التاريخ يقولك ماتخيرش الجزائر مايمدوش عليها ^^
شخصيا ديت 18 في الادب... واخترت النص
اذن من فضلك كيف كانت اجاباتك و منهجيتك و في اي عام كان باكك
العام يلي فات نثر اديت 15 وعندي صحابي اداو اكثر
من فضلك كيف كانت اجاباتك و منهجيتك او اجاباتهم (من اخذوا علامة مرتفعة ) خاصة في البناء الفكري
اختى السبب هو التلميذ وليس الاستاذ وليس التصحيح يكون ظالم او يجب ان تكون مثل نتاع الوزارة فهو ليس قران منزل كل واحد وطريقتو في التعبير ورصيدو اللغوي كاين الثري وكاين العقيم حنا خاصتنا منهجية الصحيحة جل التلاميذ كي يجيو يحلو النص يديرو كوبي كولي من النص طول وهذا غالط كيما قال الاستاذ حماش وهكذا يطيرو النقاط
الحل اذا عدتي رايحا دري نص مع اني درتو مرة وحد في الباك وكانت النتيجة مبهدلة :d شوفي اساتذة في يتيوب راح يفهموك المنهجية الصحيحة شوفي حماش ولا استناي الاستاذ حيقون قال راح يحطهم المنهجية هي الصح
من فضلك من هو الاستاذ الاحسن في العربية في اليوتوب او الفيسبوك
تجدين الاجابة على سؤالك في هذه السلسلة المتكاملة
https://www.dztu.be/playlist?list=plj77nkekybg9u8yoezbhtxxwhm9mzpcff
باختصار و كفكرة عامة فالنقاط الضعيفة في النثر تعود الى نقاط ضعيفة في البناء الفكري و هذا راجع للاخطاء الكثيرة في منهجية الاجابة و بالقناة التي وضعت رابطها يشرح الاستاذ فيها المنهجية الصحيحة للاجابة على اسئلة البناء الفكري ( لم احدد الفيديوا لكن من العنوان واضح )
بالتوفيق
شكرا جزيلا لكن الرابط لا يعمل ما هو اسم القناة في اليوتوب او اسم الفيديو
أعتقد أنّ الأمر يكمن في طبيعة الأسئلة المطروحة ، شعرا أو نثرا ، وبالخصوص أسئلة البناء الفكري التي تصنع الفارق غالبا ، ولو قمنا بتحليل لطبيعتها من خلال دورا ت البكالوريا السابقة 2008 - 2019 للشعب العلمية لوجدنا أنّ :
1 - بالنسبة للقصيدة : كل ما ورد كان عن محورين فقط : الشعر المهجري / الشعر السياسي ، وهذان المحوران أسئلة البناء الفكري فيهما مباشرة ، و الإجابة مضبوطة مقارنة مع أسئلة النثر .
2 - بالنسبة للنثر : كل ما ورد كان عن محور المقال ، و أنواع المقال كثيرة : اجتماعي /سياسي/ تاريخي/ نقدي / ..، وكل نوع منها يعالج مواضيع عدة ، وحسب اعتقادي أن أسئلة البناء الفكري عن النثر تحتمل إجابات متعددة واحتمالات كثيرة ، كسؤال : ما القضية التي يعالجها الكاتب مثلا ، فهناك من يفصل الإجابة و هناك من يختصرها.
------------************------------
ولكن هذا الأمر لا يمنع المترشح من الإجابة عن النثر ، وأكبر خطأ من الممكن أن يقع فيه المترشح هو توجهه للبكالوريا وهو متيقن أنه سيجيب عن أسئلة الشعر فقط أو النثر فقط ، فالمنصوح به هو الوسطية ، أي أنني أتوجه للبكالوريا واضعا بين نصبي عيني الموضوعين كلاهما شعرا ونثرا ، وعليّ أن أتخذ بالأسباب فأختار ما أجد فيه رصيدي المعرفي وليس عليّ أن أدرك النتائج .
---------**************--------
وعني فقد صادفت أثناء تصحيحي للبكالوريا لعدة مواسم ، نقاط جيدة في النثر كما في الشعر ، والعبرة بالإجابة الصحيحة والتركيز فيها ، ولك في بكالوريا 2019 خير مثال .
--------*******---------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2020 .
شكرا جزيلا لكن الرابط لا يعمل ما هو اسم القناة في اليوتوب او اسم الفيديو
انا نتبع الاستاذ حيقون مختصر في الكلام ويشرح هايل وتحسي روحك راكي في القسيم وتتفاعلي معاه عادي :19: الاستاذ حماش المقدمات نتاوعو طوال بزاف ويكثر الهدرة خارج الموضوع :d وانا منحبش هكذا الاستاذ حيقون احسن نتي شوفيهم في زوج واختاري لي يوالمك
nr.houda
2020-04-26, 19:28
انا اخترت العام لي فات نثر و ديت 19
المهم تجاوبي نيشان تنظمي إجاباتك، منهجية ..
انا اخترت العام لي فات نثر و ديت 19
المهم تجاوبي نيشان تنظمي إجاباتك، منهجية ..
الله يبارك :1::1: كفاه قريتيها
nr.houda
2020-04-26, 20:49
الله يبارك :1::1: كفاه قريتيها
من بداية السنة درت زوج ملخصات واحد خاص بالنصوص كل محور نقول واش القضية لي يعاجها ، نشوف الشاعر ولا الكاتب ونكتب الموضوع لي يناقشه
الرابطة القلمية الخصائص ينحفظو ا ، الشعراء لي كانوا ينتميو الرابطة، النثر العلمي خصائصه ، النثر العلمي المتأدب و خصائصه، الشعر التعليمي خصائصه ، الشعر الاجتماعي ... القيم ديما ينحطوا (القيمة الأدبية ديما كاينة توظيف المحسنات البديعية و الصور البيانية ) والقيم الأخرى حسب النص : قومية إذا كان الشاعر جزائري مثلا و يتحدث عن القضية الفلسطينية ، قيمة وطنية يتحدث الشاعر عن قضية وطنه ، تاريخية ، دينية ، سياسية حسب النص
و ثاني المقال تحفظي تعريفه و خصائصه ، تعرفي إذا مقال تاريخي ، اجتماعي ... حسب موضوع النص .، كاين المسرحية ، والقصة ، ثاني تحفظي الخصائص تاعهم
نمط النص هذا السؤال كنت ديما تغلط فيه في الاختبارات و غالبا يكون عليه من نقطتين إلى 3
نتي كتبي كامل الأنماط و خصائص نتاعهم بينك بين نفسك شوفي الاختلاف ما بينهم كيما السردي والوصفي يجيو متقاربين و التفسيري تشوفي الكاتب يفسر و يشرح قضية ، والحجاجي يعطينا الحجج و البراهين ويحاول يقنعك
حاولي تعيشي معه القصيدة أو النص باش توصلي للإجابة لي نيشان و الخصائص ثثاني يعاونوك
و باقي الأسئلة من النص حاولي برك تقراي مليح
تلخيص النص يعتمد على المنهجية استخدمي الفراغ في أول التلخيص ، النقطة ،الفاصلة ، ديريه بأسلوبك يعني واش ففهمتي من النص ، اشكلي (اضبطي الكلمات)
أسئلة البناء اللغوي تجاوبي عليها بسهولة إذا كنتي فاهمة القواعد كاين محل الجمل ، يمدلك زوج صور بيانية و يقولك اشرحها و نوعها
حاولي تفهمي بلي المجاز المرسل معنده حتى علاقة بالتشبيه مثلا مجاز مرسل علاقته المكانية : سألت القرية يذكرك المكان وهو قاصد الاهل نتاع القرية مكان حتى تشبيه في المعنى مكان لا مشبه لا مشبه به
بالنسبة للاستعارة يكون كاين المشبه أو المشبه به
و القرينة ، تكون باينة بلي راه مشبه شيء بشيء آخر إذا تلفتلك و معرفتيش لا استعارة مكنية ولا تصريحية بقاي تقولي شبهنا كذا بالإنسان و أو شبهنا الإنسان بكذا لي تجيك منظقية هذيك هيا و تشوفي لي
مذكور محذوف و بالتالي تعرفي تصريحية أو مكنية
بالنسبة للتشبيه الاختلاف بينه و بين الاستعارة تلقاي 4 عناصر واحد محذوف أو اثنان يا الأداة يا وجه الشبه يا الاثنين
الكناية كيفاش تفهميها : هي الكلام بالمعاني ، مكانش تشبيه في المعنى و إنما يمعني على النظافة و لا على الكرم من الجملة تفهمي كاين كناية عن صفة ، عن موصوف ، عن نسبة تجي واضحة في المعنى تلقاي مثلا أينما يسير الجود يسير (مثال فقط )
و كاين ادوات الاتساق و الانسجام و دورها
اعذريني على الشرح الطويل ، بصح أنا هاك كانت طريقتي ، نحاول نفهم ، ومدير الاختلاف بين الحوايج لي نخاف نغلط ما بينهم ، راجعت فقط من كراسي درا ملخص و راجعت من ملخص الأستاذ خالد حماش ، حليت مواضيع بكالوريا تقريبا في شفهيا ، شفت طريقة الإجابة، و عاودت حليت كل مواضيع الفروض و الاختبارات
ربي يوفقك
من فضلك كيف كانت اجاباتك و منهجيتك او اجاباتهم (من اخذوا علامة مرتفعة ) خاصة في البناء الفكري
اعتمدت على ملخص الاستاذ برباش
من بداية السنة درت زوج ملخصات واحد خاص بالنصوص كل محور نقول واش القضية لي يعاجها ، نشوف الشاعر ولا الكاتب ونكتب الموضوع لي يناقشه
الرابطة القلمية الخصائص ينحفظو ا ، الشعراء لي كانوا ينتميو الرابطة، النثر العلمي خصائصه ، النثر العلمي المتأدب و خصائصه، الشعر التعليمي خصائصه ، الشعر الاجتماعي ... القيم ديما ينحطوا (القيمة الأدبية ديما كاينة توظيف المحسنات البديعية و الصور البيانية ) والقيم الأخرى حسب النص : قومية إذا كان الشاعر جزائري مثلا و يتحدث عن القضية الفلسطينية ، قيمة وطنية يتحدث الشاعر عن قضية وطنه ، تاريخية ، دينية ، سياسية حسب النص
و ثاني المقال تحفظي تعريفه و خصائصه ، تعرفي إذا مقال تاريخي ، اجتماعي ... حسب موضوع النص .، كاين المسرحية ، والقصة ، ثاني تحفظي الخصائص تاعهم
نمط النص هذا السؤال كنت ديما تغلط فيه في الاختبارات و غالبا يكون عليه من نقطتين إلى 3
نتي كتبي كامل الأنماط و خصائص نتاعهم بينك بين نفسك شوفي الاختلاف ما بينهم كيما السردي والوصفي يجيو متقاربين و التفسيري تشوفي الكاتب يفسر و يشرح قضية ، والحجاجي يعطينا الحجج و البراهين ويحاول يقنعك
حاولي تعيشي معه القصيدة أو النص باش توصلي للإجابة لي نيشان و الخصائص ثثاني يعاونوك
و باقي الأسئلة من النص حاولي برك تقراي مليح
تلخيص النص يعتمد على المنهجية استخدمي الفراغ في أول التلخيص ، النقطة ،الفاصلة ، ديريه بأسلوبك يعني واش ففهمتي من النص ، اشكلي (اضبطي الكلمات)
أسئلة البناء اللغوي تجاوبي عليها بسهولة إذا كنتي فاهمة القواعد كاين محل الجمل ، يمدلك زوج صور بيانية و يقولك اشرحها و نوعها
حاولي تفهمي بلي المجاز المرسل معنده حتى علاقة بالتشبيه مثلا مجاز مرسل علاقته المكانية : سألت القرية يذكرك المكان وهو قاصد الاهل نتاع القرية مكان حتى تشبيه في المعنى مكان لا مشبه لا مشبه به
بالنسبة للاستعارة يكون كاين المشبه أو المشبه به
و القرينة ، تكون باينة بلي راه مشبه شيء بشيء آخر إذا تلفتلك و معرفتيش لا استعارة مكنية ولا تصريحية بقاي تقولي شبهنا كذا بالإنسان و أو شبهنا الإنسان بكذا لي تجيك منظقية هذيك هيا و تشوفي لي
مذكور محذوف و بالتالي تعرفي تصريحية أو مكنية
بالنسبة للتشبيه الاختلاف بينه و بين الاستعارة تلقاي 4 عناصر واحد محذوف أو اثنان يا الأداة يا وجه الشبه يا الاثنين
الكناية كيفاش تفهميها : هي الكلام بالمعاني ، مكانش تشبيه في المعنى و إنما يمعني على النظافة و لا على الكرم من الجملة تفهمي كاين كناية عن صفة ، عن موصوف ، عن نسبة تجي واضحة في المعنى تلقاي مثلا أينما يسير الجود يسير (مثال فقط )
و كاين ادوات الاتساق و الانسجام و دورها
اعذريني على الشرح الطويل ، بصح أنا هاك كانت طريقتي ، نحاول نفهم ، ومدير الاختلاف بين الحوايج لي نخاف نغلط ما بينهم ، راجعت فقط من كراسي درا ملخص و راجعت من ملخص الأستاذ خالد حماش ، حليت مواضيع بكالوريا تقريبا في شفهيا ، شفت طريقة الإجابة، و عاودت حليت كل مواضيع الفروض و الاختبارات
ربي يوفقك
شرحك وافي و كافي ساتبعه كي لا افوت اي تفصيل ممكن ننساه فالمراجعة
شكرااا جزاك الله خيرا اختي
اعتمدت على ملخص الاستاذ برباش
ممكن الملخص من فضلك
انا اخترت العام لي فات نثر و ديت 19
المهم تجاوبي نيشان تنظمي إجاباتك، منهجية ..
من فضلك كيف كانت اجاباتك و منهجيتك خاصة في البناء الفكري بالتفصيل ان امكن ارجوك
)مثلا هل اجبت باخذ جمل من النص نسخ و لصق او جملك الخاصة ،،،،و هل اجاباتك كانت مطابقة تماما لاجابة التصحيح الوزاري او لا )
nr.houda
2020-04-27, 23:00
من فضلك كيف كانت اجاباتك و منهجيتك خاصة في البناء الفكري بالتفصيل ان امكن ارجوك
)مثلا هل اجبت باخذ جمل من النص نسخ و لصق او جملك الخاصة ،،،،و هل اجاباتك كانت مطابقة تماما لاجابة التصحيح الوزاري او لا )
نعم إجابات كانت تقريبا مطابقة لإجابة التصحيح الوزاري كاين اختلافات بسيطة ، وكان تشوف حتى وكان يجاوب على الموضوع أستاذ مراحش يكون مطابق ١٠٠% , المهم الإجابة تكون صحيحة .
العام لي فاتبالنسبة للبناء الفكري : على ما أتذكر كان كاين سؤال جبت الإجابة من النص على شكل نقاط مهم قسمت الإجابة على شكل رؤوس أقلام أعدت صياغة الجمل مدرتش تغيير كبير . والسؤال الاول كان حسب فهمي للنص سؤال واضح ، و الأسئلة الأخرى كانت فهامة مشي من النص التلخيص حاولت ندير أفكاري واش فهمت من النص تترك الهامش في أول الفقرة ، الفاصلة ،النقطة ، تضبط الكلمات بالشكل ، يكون تلخيص بسيط على حسب النص تقسم عدد سطور النص على 4 مثلا كاين 12 سطر دير في حدود 3 و 4 و هما و إذا في القصيدة كل بيت تحاول تشرح بأسلوبك المهم ميكونش كيما اسلوب الكاتب اعادة صياغة الجمل بأسلوب بسيط
نمط النص لازم تعطيه وقته الكافي باش تحدده كيما شرحت لشيماء في التعليق لي قبل لأن للنقطة عليه من 2 إلى 3 ،كيما قالتنا استاذتنا حتى الأساتذة و يكون ما بينهم جدال كاين لي يقول سردي و كاين لي يقول وصفي، معندهش قاعدة محددة ، لازم تخدم عقلك فيه و تشوف لي مناسب أكثر
بالنسبة للبناء اللغوي لازم تكون فاهم دروسك مليح ماش غي مراجع وكان تكون داير الاختلاف مليح ما بين الاستعارة والكناية والتشبيه و المجاز كل واحد فاهمه مليح سؤال تاع الصور البيانية يجيك ساهل تبقا بلاغتها حنا في القسم الأستاذة كانت عاطيتنا 5 أفكار نسجللوهم دينا في بلاغة الصور البيانية سواء كانت تشبيه أو استعارة أو ... :
_ توضيح المعنى وتأكيده
_ فتح المجال للخيال الفني
_ تجسيد المفاهيم
_ التنويع في الكلام
نسيت الفكرة الخامسة ...
و كاين المحسنات البديعية كيما الطباق بنوعيه و أثره توضيح المعنى وتأكيده من علاه الإتيان بالكلمة و ضدها
كاين السجع انتهاء الفواصل بنفس الحرف أثره: أحداث رنة موسيقية تأتي لها الاذن و تستصيغها الانفس
كاين المقابة ...
المهم و كاين سؤال يجي على أدوات الاتساق والانسجام ودورها أحيانا
هي : ( مع التمثيل من النص )
حروف الجر
حروف العطف
اسماء الإشارة
اسماء التوصيل
...
كاين بزااف نسيتهم
مهم دورها ربط فقرات النص ، اتساق فقرات النص ..
و مرات في البناء الفكري يقولك واش
هو الرابط ما بين البيت كذا و كذا غالبا يكون حرف العطف تذكره و تقول دوره لي هو ربط فقرات النص
و كاين سؤال ثاني الحقل الدلالي و الحقل
المعجمي ، وكاين محل الجمل و الإعراب لازم تكون مراجع فقط
هذو هما الأسئلة لي نجي في الباك لازم فقط تكون اجابتك منظمة مثلا إذا كان السؤال الأول فيه سطرين 1_ .......؟ ......؟
تجاوب
1_ ...........................
_ وهذا الجواب الشطر الثاني
هما تكون اجابتك منظمة في الصورة البيانية أكتبها ثم ولي للسطر و كتب شرحها اشرحها ثم ولي للسطر و كتب نوعها
المهم التنظيم و المنهجية
....
كل عام و كيش يكون الموضوع كيما باك 2017 على ما اذكر موضوع المسرحية كان صعب بالنسبة للشعر
نتوما راجعوا الاثنين ولي يجي ساهل بالنسبة لك و تقدر تجيب فيه أكبر عدد من النقاط إختاره
ربي يوفق
نعم إجابات كانت تقريبا مطابقة لإجابة التصحيح الوزاري كاين اختلافات بسيطة ، وكان تشوف حتى وكان يجاوب على الموضوع أستاذ مراحش يكون مطابق ١٠٠% , المهم الإجابة تكون صحيحة .
العام لي فاتبالنسبة للبناء الفكري : على ما أتذكر كان كاين سؤال جبت الإجابة من النص على شكل نقاط مهم قسمت الإجابة على شكل رؤوس أقلام أعدت صياغة الجمل مدرتش تغيير كبير . والسؤال الاول كان حسب فهمي للنص سؤال واضح ، و الأسئلة الأخرى كانت فهامة مشي من النص التلخيص حاولت ندير أفكاري واش فهمت من النص تترك الهامش في أول الفقرة ، الفاصلة ،النقطة ، تضبط الكلمات بالشكل ، يكون تلخيص بسيط على حسب النص تقسم عدد سطور النص على 4 مثلا كاين 12 سطر دير في حدود 3 و 4 و هما و إذا في القصيدة كل بيت تحاول تشرح بأسلوبك المهم ميكونش كيما اسلوب الكاتب اعادة صياغة الجمل بأسلوب بسيط
نمط النص لازم تعطيه وقته الكافي باش تحدده كيما شرحت لشيماء في التعليق لي قبل لأن للنقطة عليه من 2 إلى 3 ،كيما قالتنا استاذتنا حتى الأساتذة و يكون ما بينهم جدال كاين لي يقول سردي و كاين لي يقول وصفي، معندهش قاعدة محددة ، لازم تخدم عقلك فيه و تشوف لي مناسب أكثر
بالنسبة للبناء اللغوي لازم تكون فاهم دروسك مليح ماش غي مراجع وكان تكون داير الاختلاف مليح ما بين الاستعارة والكناية والتشبيه و المجاز كل واحد فاهمه مليح سؤال تاع الصور البيانية يجيك ساهل تبقا بلاغتها حنا في القسم الأستاذة كانت عاطيتنا 5 أفكار نسجللوهم دينا في بلاغة الصور البيانية سواء كانت تشبيه أو استعارة أو ... :
_ توضيح المعنى وتأكيده
_ فتح المجال للخيال الفني
_ تجسيد المفاهيم
_ التنويع في الكلام
نسيت الفكرة الخامسة ...
و كاين المحسنات البديعية كيما الطباق بنوعيه و أثره توضيح المعنى وتأكيده من علاه الإتيان بالكلمة و ضدها
كاين السجع انتهاء الفواصل بنفس الحرف أثره: أحداث رنة موسيقية تأتي لها الاذن و تستصيغها الانفس
كاين المقابة ...
المهم و كاين سؤال يجي على أدوات الاتساق والانسجام ودورها أحيانا
هي : ( مع التمثيل من النص )
حروف الجر
حروف العطف
اسماء الإشارة
اسماء التوصيل
...
كاين بزااف نسيتهم
مهم دورها ربط فقرات النص ، اتساق فقرات النص ..
و مرات في البناء الفكري يقولك واش
هو الرابط ما بين البيت كذا و كذا غالبا يكون حرف العطف تذكره و تقول دوره لي هو ربط فقرات النص
و كاين سؤال ثاني الحقل الدلالي و الحقل
المعجمي ، وكاين محل الجمل و الإعراب لازم تكون مراجع فقط
هذو هما الأسئلة لي نجي في الباك لازم فقط تكون اجابتك منظمة مثلا إذا كان السؤال الأول فيه سطرين 1_ .......؟ ......؟
تجاوب
1_ ...........................
_ وهذا الجواب الشطر الثاني
هما تكون اجابتك منظمة في الصورة البيانية أكتبها ثم ولي للسطر و كتب شرحها اشرحها ثم ولي للسطر و كتب نوعها
المهم التنظيم و المنهجية
....
كل عام و كيش يكون الموضوع كيما باك 2017 على ما اذكر موضوع المسرحية كان صعب بالنسبة للشعر
نتوما راجعوا الاثنين ولي يجي ساهل بالنسبة لك و تقدر تجيب فيه أكبر عدد من النقاط إختاره
ربي يوفق
شكرا جزيلا لك جزاك الله خير
يوجد سؤال في البناء الفكري يعني الجمل من النص او جملك الخاصة او كلاهما
و من فضلك هل مازال عندك ملخصك او كراسك في القسم ،،،،،فلا اعلم انت تعيدين في الباك هءا العام ام لا
nr.houda
2020-04-28, 16:00
شكرا جزيلا لك جزاك الله خير
يوجد سؤال في البناء الفكري يعني الجمل من النص او جملك الخاصة او كلاهما
و من فضلك هل مازال عندك ملخصك او كراسك في القسم ،،،،،فلا اعلم انت تعيدين في الباك هءا العام ام لا
العفو، واجبي
أكيد راح يكون الجواب من النص لكن من الأحسن تصيغه بطريقته الخاصة
وكاين أسئلة كيما القضية التي يعالجها النص ولا يكون الجواب حسب فهمك للنص ..
أظن أن الكراس لايزال عندي ، بالنسبة للملخص كنت قد صورته لإحدى البنات هنا و لاتزال الصور معي أي مساعدة انا هنا
لا أنا لا اعيد الباك رحلتي معا انتهت ، فقط متواجدة للمساعدة .
وفقك الله
Alponlib
2020-06-05, 15:41
شكرا جزيلا لكن الرابط لا يعمل ما هو اسم القناة في اليوتوب او اسم الفيديو
متأخر جدا 😅 اعتذر
اسم القناة هو
Cours dz
الاستاذ خالد حماش
بالتوفيق
متأخر جدا 😅 اعتذر
اسم القناة هو
Cours dz
الاستاذ خالد حماش
بالتوفيق
شكرا جزيلا
lina loulita
2020-06-05, 18:10
كيف حالكم
يوجد سؤال غريب ،،،،،،،،،لماذا في الثر في العربية ( يعني النص ) ,,,,,,,,,,مهما تجاوب اجوبة صحيحة التصحيح يكون ظالم و ميمدولكش النقطة
ما العمل اذن ،،،،،،،هل المشكل هو في الاجابات يعني يجب ان تكون مثل التصحيح الوزاري تماما او ربما ربما تحتاج الى ذكاء كبير جدا خاصة البناء الفكري او ان هذا الامر مقصود لان مستوى الباك ليس مثل مستوى المتوسط ،،،،،،،الخ من الاسباب
المهم ،،،،،،ما هو الحل ،،،،او اقتراحات ،،،،،،ل،،،،كيف نجيب في النثر (النص) لكي يتكرمون علينا و يعطوننا علامة حسنة
بالعكس ختي تقريبا الاساتذة كامل ينصحو بالنثر بسك يدو علامات ممتازة فيه
انا صراتلي في الباك 1 تاعي مع الشعر قالولي كيفاش خيرتيه ميمدوش عليه زعما من ناحية الموضوع قادرين منعرفش الشاعر واش راه يحكي
و في الاخير جبت 17 فيه
الوغ نتي استغلي الفرصة حلي بزااااااااااف المواضيع وين تشوفي روحك متمكنة حلي
ربي يسهل ان شاء الله
اسماء تيارت
2020-06-05, 20:27
النثر لازملوا. التوسع في الإجابة .
النثر لازملوا. التوسع في الإجابة .
نعم معك حق لكن لا يوجد وقت كافي في الاختبار ،،،،،،،ددشكرا
العفو، واجبي
أكيد راح يكون الجواب من النص لكن من الأحسن تصيغه بطريقته الخاصة
وكاين أسئلة كيما القضية التي يعالجها النص ولا يكون الجواب حسب فهمك للنص ..
أظن أن الكراس لايزال عندي ، بالنسبة للملخص كنت قد صورته لإحدى البنات هنا و لاتزال الصور معي أي مساعدة انا هنا
لا أنا لا اعيد الباك رحلتي معا انتهت ، فقط متواجدة للمساعدة .
وفقك الله
من فضلك ،،،،،تصوريلي كراسك و ملخصك ،،،،،،،،،، انا انتظرك و جزاك الله خير
nr.houda
2020-06-20, 15:35
أكيد .
الملخص لاتزال معي الصور لأني كنت قد صورته لاحدىوالصديقات هنا لكن الكراس سأبحث عنه
فقط ارسلي رسالة باسم الفايس لأني حاولت تنزيل الصور لكن لم اعرف
شكرا جزيلا لقد بعثت لك رسالة في المنتدى بها اسم الفيسبوك هل وصلتك
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir