[ إستفحـل الــداء فهــل مــن دواء فعْــال ؟ ]

[ثلجَة]

ســلام اللـــه عليكم جميعا أهل المنتدى الكــــرام

أمّا بعد .../

واقع التربية و التعليم في الجزائر لا يبشّر بالخير ...

لـمــاذا :confused: :confused:

لأنّــه بكلّ ببساطة و وضوح ، يشكو من :

البرامــــــــــج المحشوة

الأقســــــــــام المكتــظة

الإصلاحات الفاشلة المستوردة التي لا تخدم

مصلحة المتعلم و لا تساهم في تقدم الأمة

أهل الاختصاص إما في سبات و إما أنّهم نُوّمو مغناطيسيا

و كلا الخيارين مــر مرارة العلقم

و و و ...

و النّتــيجة :mad::mad::o

أساتذة و معلمون يعانون في صــمت

تــلاميــذ هم الضّــحــية و المتضّرر الأكبر

فإلى أين نحن ماضون :sdf: :sdf:

و هل من سبيل لإنقاذ ما يمكن إنقاذه ؟

لاحظ ، حلل ، فسّر و استنتج

دمتــم متفائلـــــــــين :)

[احمد الصادق]

حقيقة استفحل الداء .....وسبب كل ذلك ابتعادنا عن ديننا الحنيف ....
وأسند الامر لغير اهله ....
تقريبا الكل غائب ؛ لا المدير ،ولا المعلم ولا اولياء التلاميذ ...
على الجميع الاخذ بنصائح الشيخ الابراهيمي رحمه الله ....
موضوع شائك ......
التعليم هو اساس التطور ...
بالعلم نرتقي ....بالعلم نزدهر ...
وعلى الجميع تعلم العقيدة والتوحيد لانه هذا الاساس ....
اعتذر فلربما خرجت عن الموضوع قليلا .
والله المستعان .

[grici]

هذا جزاء الإبتعاد عن أخلاق القرأن .

[Virgile]

المواطن الجزائري فيه العلة أكثر من حكومة بلده

بمعنى يدخلون للجامعة بمعدلات متدنية ويحصلون على تكوين رديء

ولا رغبة لهم برفع المستوى يعرفون ان الدولة ستقبلهم هم اصحاب الرداءة

التعليم كان ولا يزال البحث عن المال ولا شيء آخر

[ثلجَة]

حقيقة استفحل الداء .....وسبب كل ذلك ابتعادنا عن ديننا الحنيف ....
وأسند الامر لغير اهله ....
تقريبا الكل غائب ؛ لا المدير ،ولا المعلم ولا اولياء التلاميذ ...
على الجميع الاخذ بنصائح الشيخ الابراهيمي رحمه الله ....
موضوع شائك ......
التعليم هو اساس التطور ...
بالعلم نرتقي ....بالعلم نزدهر ...
وعلى الجميع تعلم العقيدة والتوحيد لانه هذا الاساس ....
اعتذر فلربما خرجت عن الموضوع قليلا .
والله المستعان .

السلام عليكم

المشكل أصبح عويصا و الأسباب كثيرة
و النتائج يمكن لأي كان ملاحظتها على أرض الواقع
و ما يصلح عند الغرب ليس بالضرورة صالح لمنظومتنا التربوية
و لذلك علينا العودة لمبادئنا الاسامية و الأخذ منها و التشبع بما فيها
من علوم صالحة لجميع الأزمنة
و كذا تكييف ما هو أجنبي بما يتماشى و ثقافتنا و الواقع المعاش
و الله المستعان و عليه التكلان
شكرا للمرور الطيب و بارك الله فيك

[احمد الصادق]

السلام عليكم

المشكل أصبح عويصا و الأسباب كثيرة
و النتائج يمكن لأي كان ملاحظتها على أرض الواقع
و ما يصلح عند الغرب ليس بالضرورة صالح لمنظومتنا التربوية
و لذلك علينا العودة لمبادئنا الاسامية و الأخذ منها و التشبع بما فيها
من علوم صالحة لجميع الأزمنة
و كذا تكييف ما هو أجنبي بما يتماشى و ثقافتنا و الواقع المعاش
و الله المستعان و عليه التكلان
شكرا للمرور الطيب و بارك الله فيك


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
كتبتِ فاختصرت ....فأفدت واستفدتِ .....
عباراتكِ كانت موفقة الى حد كبير ؛ مُختارة بعناية فائقة ودقيقة جدا .
والله المستعان .
إن العين لتدمع لما آل اليه مجتمعنا من تدنٍّ في المستوى العلمي والاخلاقي والتربوي .... (( حقيقة نعيش الغربة في وطننا )
بالمختصر المفيد :
كيف أُبدي بأحرفي ما أُريد**** وبماذا تراه يحكي القصيد
كل يوم يدق بابي عظات **** ويهز الفؤاد خطب جديد
نسأل الله العافية والسلامة

[ثلجَة]

هذا جزاء الإبتعاد عن أخلاق القرأن .

أهلا و مرحبا أختي

و هو كذلك ...

اللهم ردنا إليك ردا جميــــــــــلا

المتصفح نور بوجودك أختي :)

سلام

[ثلجَة]

المواطن الجزائري فيه العلة أكثر من حكومة بلده

بمعنى يدخلون للجامعة بمعدلات متدنية ويحصلون على تكوين رديء

ولا رغبة لهم برفع المستوى يعرفون ان الدولة ستقبلهم هم اصحاب الرداءة

التعليم كان ولا يزال البحث عن المال ولا شيء آخر

حيــاك الله

أوافقك في الجانب الأول من قولك بأن الرّداءة
قد غرست في عقول بعض البشر فأصبح كل
ما ينتجونه رديئــــــــــــــا للأسف
و لكن قولك أن التعليم كان و لا زال البحث عن المال
فهنا لا أشاطرك فيما ذهبت إليه ...
لأنه ليس كل من امتهن التعليم غرضه الكسب المادي
كما أن لكل فرد حقوق و واجبات

شكرا على التدخّل و الإثراء

[nabil7777]

تجري الرياح بما لاتشتهي السفن .*
الكل يتمنى . لكن ليس نيل المطالب بالتمني . لكن تاخد الدنيا غلاب

[احمد الصادق]

أعجبني هذا البيت لما فيه من معاني :
قال أوس بن حجر :
أيتها النفس أجملي جزعا *** إن الذي تحذرين قد وقعا .

[ثلجَة]

سلام طيب عطر /
و عليكم السلام الطيب العطر
قد شخصت و لخصت بطرحك اختي سنو [ الداء الأساسي ] الذي يصيب باقي مفاصل و تفرعات الحياة ..
و يا له من داء غفلنا عنه حتو وصلنا إلى نقطة المشتكي العاجز عن المعالجة و تقديم الحلول ...
و لعلي أرى أن للأسرة اليد العليا في هذا المآل
بحيث لا يمكن حصر كل شيء و كل رزية في [ التعليم و المعلمين ] ,,
لأن الأسرة هي الجهاز الأول للتربية و التعليم و التوجيه المناسب بما يتوافق و إمكانيات و مواهب الطفل ..
و هنا مربط الفرس كما يقولون، الأسرة أصبح دورها الإنتاج فقط دون تحمل مسؤولية التنشئة الأولى
و أصبح كل اللوم على المعلّم و الأستاذ :confused:
قديما كان الأولياء و المعلّمون يشتركون في التربية و التوجيه ، أمّا حاليا فحدّث و لا حرج
أصبحنا في معركة الرابح فيها خاسر
نرجو الصلاح للبلاد و العباد //
الكلام يطول في هذا الصدد و لكن هل من آذان صاغية ؟؟
شكرا على المداخلة و الإثراء المفيد و خاصة نقطة الدور الأسري

[ثلجَة]

تجري الرياح بما لاتشتهي السفن .*
الكل يتمنى . لكن ليس نيل المطالب بالتمني . لكن تاخد الدنيا غلاب

حياك الله الأخ نبيل
في واقعنا هذا وجب تكييف الوضع و تسييره بما يناسب حالتنا ...
و أصبح من الضروري جدا أخذ المطالب بالعمل الجاد و الإدراك العميق
لما يحدث

شكرا لك

[Dhiaelhak]

في رأيي أكبر مشكل هو في الأساتذة فأغلبهم لا يبذل المجهود في القسم و لكنه يفعل ذلك في حصص الدعم التي يقدمها بالمال و شكرا