أساتذة تاريخ؟

[peggy]

عندي بعض الإستفسارات حول مادتي التاريخ و الجغرافبا. كاين أساتذة سواءا هنا ولا في فايسبوك و لا كاش حاجة نقدر نتواصل معاهم؟

[* قمر*]

ضعي الاسئلة و لدي استاذة تقدر تجاوب ان امكن بالفعل

[peggy]

همم أوكي راح نحط هنا.


أولا.
عندي إستفسار على البرنامج, حيث في محمودي عادل و الوجيز و بعض الكراسات القديمة اللى عندي كاين عناصر ما مذكوراش في التوزيع السنوي https://3as.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/program3as-hisgeo.pdf مثل عنصر العوامل اللتي زادت في حدة التوتر في الدرس الأول, و مظاهر التعايش السلمي في الدرس الثاني و ...
إذن سؤالي هو هل نقدر نحذف هته العناصر بناءا على أنها غير مدرجة في التوزيع السنوي الرسمي. و في حفظ المصطلحات و التواريخ, نقدر نحفط غير لي مذكورين في التوزيع السابق؟

ثانيا.
هل يجب حفط العناصر حفطا شبه أعمى؟ يعني منقدرش نفهم الدروس فقط و نحفط تسلسلها إضافة إلى حفط المصطلحات و التواريخ و الشخصيات. ثم صياغة العناصر في الوضعية الإدماجية بأسلوبي الخاص؟ لأنهم أصلا الأن صاروا يدرجوا مطلب من المطلبين على الفهم.
يعني على سبيل المثال في المظاهر الإقتصادية لتشكل العالم نحفظ فقط بلي كان ماين خراب في أروبا. و أن أمريكا خرجت ب 80% من إحتياطي الذهب. و ظهور الإشتراكية و الرأسمالية و نظام دولي جديد. ثم في الوضعية نكتبلهم بالتفصيل و نحولها إلى عناصر متكاملة. مثلا: - خراب تام في أوروبا (مصانع محطمة, أراضي بور) و إفلاس مالي و تراكم للديون
-خروج الو.م.أ كأكبر مستفيد. و إستحواذها على 80% من إحتياطي الذهب
إلخ...

و أخيرا في الجزأ الأول ما هي ال نفاط الأساسية التي يجب ذكرها في تعريف الشخصيات و المصطلحات؟
ما إستخلصته هو أنه يجب ذكر ماهية و مكانة الشخصية (جنرال, رئيس, مناضل, ...) و من عم إبراز أهم أعماله

و شكرا

[* قمر*]

ساعطي هاته الاسئلة لاستاذة اعرفها و متكنة خبرة 30 عام استاذة اجتماعيات لاقسام البكالوريا
يوم السبت ساقابلها و سارد هنا

[peggy]

ساعطي هاته الاسئلة لاستاذة اعرفها و متكنة خبرة 30 عام استاذة اجتماعيات لاقسام البكالوريا
يوم السبت ساقابلها و سارد هنا

شكر جزيلا! سأنتظر بفارغ الصبر

[* قمر*]

اسفة نسيت الامر تماما
الاستاذة اجلت الموعد الى يوم السبت القادم ساسالها باذن الله

[peggy]

اسفة نسيت الامر تماما
الاستاذة اجلت الموعد الى يوم السبت القادم ساسالها باذن الله

معليش :) شكرا مجددا

[* قمر*]

همم أوكي راح نحط هنا.


أولا.
عندي إستفسار على البرنامج, حيث في محمودي عادل و الوجيز و بعض الكراسات القديمة اللى عندي كاين عناصر ما مذكوراش في التوزيع السنوي https://3as.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/program3as-hisgeo.pdf مثل عنصر العوامل اللتي زادت في حدة التوتر في الدرس الأول, و مظاهر التعايش السلمي في الدرس الثاني و ...
إذن سؤالي هو هل نقدر نحذف هته العناصر بناءا على أنها غير مدرجة في التوزيع السنوي الرسمي. و في حفظ المصطلحات و التواريخ, نقدر نحفط غير لي مذكورين في التوزيع السابق؟
عادي المهم انه تكون صحيحة و تتعلق بالسؤال

ثانيا.
هل يجب حفط العناصر حفطا شبه أعمى؟ يعني منقدرش نفهم الدروس فقط و نحفط تسلسلها إضافة إلى حفط المصطلحات و التواريخ و الشخصيات. ثم صياغة العناصر في الوضعية الإدماجية بأسلوبي الخاص؟ لأنهم أصلا الأن صاروا يدرجوا مطلب من المطلبين على الفهم.
يعني على سبيل المثال في المظاهر الإقتصادية لتشكل العالم نحفظ فقط بلي كان ماين خراب في أروبا. و أن أمريكا خرجت ب 80% من إحتياطي الذهب. و ظهور الإشتراكية و الرأسمالية و نظام دولي جديد. ثم في الوضعية نكتبلهم بالتفصيل و نحولها إلى عناصر متكاملة. مثلا: - خراب تام في أوروبا (مصانع محطمة, أراضي بور) و إفلاس مالي و تراكم للديون
-خروج الو.م.أ كأكبر مستفيد. و إستحواذها على 80% من إحتياطي الذهب
إلخ...
انت وطريقتك في الحفظ مراهمش رايحين يسقسوك كفاش حفظت المهم الاجابة صحيحة وواضحة

و أخيرا في الجزأ الأول ما هي ال نفاط الأساسية التي يجب ذكرها في تعريف الشخصيات و المصطلحات؟
ما إستخلصته هو أنه يجب ذكر ماهية و مكانة الشخصية (جنرال, رئيس, مناضل, ...) و من عم إبراز أهم أعماله
نعم صحيح هذا ما يجب ذكره

و شكرا


العفو
هذا كان مختصر ما قالته لي الاستاذة
وفقك الله

[peggy]

العفو
هذا كان مختصر ما قالته لي الاستاذة
وفقك الله

شكرا جزيلا مرة ثانية, بالتوفيق