هل تم اقتراح العودة الى نظام التأهيل السابق في تعديل القانون الاساسي من طرف النقابات ؟

[omar benhlima]

هل فكرت النقابات التي تدعي الدفاع عن الاستاذ او التي يصفونها بنقابة الرئيس والمرؤوس في الأجيال المتعاقبة باقتراح في القانون الاساسي بإعادة الإعتبار للأقدمية وتثمين الخبرة المهنية في الترقية لرتبة الادارة والتفتيش على الأقل 50/50 بدلا من هذه المسابقة المشبوهة التي لا تخلو كل سنة من عمليات الغش والتي اصبحت في الواقع ليست مقياسا للكفاءات والقدرات التي يمتلكها الناجح والراسب على حد سواء .

[مجرد زائر]

هذه لا تخدم مايسمى
اصحاب مصالح خاصة

[morad45]

هل فكرت النقابات التي تدعي الدفاع عن الاستاذ او التي يصفونها بنقابة الرئيس والمرؤوس في الأجيال المتعاقبة باقتراح في القانون الاساسي بإعادة الإعتبار للأقدمية وتثمين الخبرة المهنية في الترقية لرتبة الادارة والتفتيش على الأقل 50/50 بدلا من هذه المسابقة المشبوهة التي لا تخلو كل سنة من عمليات الغش والتي اصبحت في الواقع ليست مقياسا للكفاءات والقدرات التي يمتلكها الناجح والراسب على حد سواء .

كلام في الصميم اصبح الابن والبنت مرتحان بعد هروبهما من عذاب الضمير والتلميذ ويراسان الاب والجد حتى فيهم من يخجل برفع عيونه في شيوخه لتربيتهم اما النواب فخدث ولا حرج لا نرى اغلبيته ل 3 اشهر او اكثر بالمؤسسة مرتاجون ويسافرون داخل وخارج البلاد دون محاسبة اما الشيوخ المساكين من شابت شعورهم وسقطت اسنانهم ونقص نظرهم لا تقاعد للهروب ولا تثمين لخبرتهم التي تجاوزت 27 سنة والمصيبة دخولهم ميدان التعليم صغارا لما يحتهم تدريس 40 سنة او اكثر داخل حجراتهم حتى تحمل نعاشهم الى المقبرة مباشرة ففي اي دولة حدث هذا . نجح زملاء لنا مدراء لم يتجاوزا 10 سنوات عمل والله يخجلون منا اغلبيتهم اهذا عدل ثم يطالبون الشيوخ بالنتائج وهم لا يستطعون حتى الحراك والكل يعلم طرق النجاح في السنوات الاخيرة الا من رحم ربه وارادها حلالا لابناءه وشح المناسب التي تكاد تنعدم فايي قانون هذا الذي يدفن خبرات سنين وسنين من اجل قوانين عرجاء اهذا هو العدل يانقابات مع ان الكل سيصل للاقدمية في يوم ما . والمصيبة اذا كانت المحاضر الاخيرة مع الوزارة لغير صالح الاستاذ فلن نثق في النقابات مستقبلا مهما حدث

[zedzed]

ممنذ نعومة أضافري الى ان كبرت لم أ عرف اسماء نقابية أجرى.
اسمع دوما
بوديبة لاق ايتها النقابات الصفراء

[Hana 67]

ياريت تعبنا من مسابقات الغش

[بوداديم]

الغاء المسابقات خطر على الكفاءات التي تجتهد وتبدع، ويصل كل من هب ودب الى التحكم في المبدعين
ولكن العيب في طريقة اجراء المسابقة ، وفي من يحق له اجتيازها، وفي راي لا يتقدم للمسابقة الا من له خبرة وقادر على القيادة.

[haidar]

عند تطبيق ما تقول سيمر الغشاشون فقط ومن لهم علاقات ولن يتمكن اصحاب الكفاءة من المرور يجب ان تكون هناك مسابقة كي يمر من يكد ويتعب وليس من يغش ويحتال يبقى فقط تشديد اجراءات المسابقة كتغيير الولاية مثلا ومراقبة المترشحين مراقبة صارمة ومشددة

[morad45]

قوانين عرجاء بسببها نتذيل الترتيب العالمي في كل شئ وخاصة جامعتنا فحسبنا الله ونعم الوكيل في من كان السبب

[morad45]

عند تطبيق ما تقول سيمر الغشاشون فقط ومن لهم علاقات ولن يتمكن اصحاب الكفاءة من المرور يجب ان تكون هناك مسابقة كي يمر من يكد ويتعب وليس من يغش ويحتال يبقى فقط تشديد اجراءات المسابقة كتغيير الولاية مثلا ومراقبة المترشحين مراقبة صارمة ومشددة

على العكس اخي فكلامك دليل واضح لما يحدث في المسابقات وليس في الاقدمية . فبالاقدمية لن يظلم احد لان الكل يعرف بعضه البعض ويعرف ترتيبه وسنة تخرجه اما الغشاشون ومن لهم العلاقات هم من يطالبون بالمسابقات لانها الوسيلة الوحيدة لنجاحهم وليرتاحوا باي ثمن بالحلال او بالحرام الاهم عندهم الابتعاد عن مشاكل التلميذ والقسم باي وسيلة اما اجراءتك للمسابقة لن تنفع لان المشكل ليس يوم الامتحان المشكل التدخلات والوسائذ بالمال او المعارف او........قبل الامتحان وبعده لان يوم الامتحان بالنسبة لهم يوم شكلي فقط للتباهي ويعرفون نتيجتهم نجاحهم مسبقا الا من رحم ربه وحرم على نفسه اكل السحت والحرام

[morad45]

فعلا فرقتنا بهذا القوانين

[ياسين العربي 24]

وجهة نظر : بالنسبة التسجيل على قوائم التأهيل لاصحاب الخبرة وهذه الاخيرة مهمة جدا في قطاع التربية الذي له خصوصيات .
وكما يجب الابقاء على المسابقات واحداث تغييرات جذرية عليها لانقاء الكفاءات واعطاء الفرصة للعناصر الشابة المبدعة ..

[morad45]

الكل متفق بالتاهيل لن يظلم احد الا جاحد او ليس له خبرة واقدمية فالعدل يقول 70 بالمئة تاهيل و 30 بالمئة مسابقة مع الصرامة كالبكالوريا يوم الامتحان لكن يبقى المشكل ماقبله ومابعده الذي ليس له حل ويشوه مصداقية المسابقات الا هو الوسائط وتغير المحاضر والمال الحرام و..................لان بالمسابقة بهذه النسبة 30 بالمئة او 20 بالمئة تظهر كفاءة الاستاذ مع ان الكفاءة بالعقل والمنطق يحتاجه المتعلم اكثر من الاداريات لاننا في امس الحاجة للاستاذ الجدد ذوي الكفاءة العالية وخوفهم من الله لاخراج ابناءنا الى بر الامان لانهم هم محور العملية التعلمية واساس المجتمع اما الشيوخ هرموا بسبب السنين الطويلة في التدريس داخل اقسامهم ولم يبقى لهم مايقدمونه . اما الاداريات لن تقضي على هوية ابناءنا او تعلمهم الاصح هو الاستاذ ومايقدمه داخل جدران قسمه بامانة وخوفا من الخالق في ابناء الناس وخاصة الفقراء لانها رسالة وليست وظيفة ولا يهم نوعية المدير او المفتش واقصد الاساتذة الذين يؤمنون بالله واليوم الاخر ولا يريدون الا ارضاء الله في اداء الامانة

[بوداديم]

التاهيل يوصل كل من هب ودب واصحاب العقد النفسية لتاطير المبدعين والمخلصين ........ والمسابقة تخدم اصحاب النفوذ والغشاشين ....و...
ابحثوا لنا عن حل ثالث يضع الرجل المناسب في المكان المناسب

[morad45]

التاهيل يوصل كل من هب ودب واصحاب العقد النفسية لتاطير المبدعين والمخلصين ........ والمسابقة تخدم اصحاب النفوذ والغشاشين ....و...
ابحثوا لنا عن حل ثالث يضع الرجل المناسب في المكان المناسب

يااخي المشكل لا حل ثالث على الاقل التاهيل ينصف من تعب من التعليم وافنى حياته من اجل التلميذ وخبرته واقدميته تشفع له والكل سيدرك الاقدمية مع مرور السنين وسيصل كما وصل من سبقوه بالترتيب اي العدل يكون الحكم فلا يظلم احد لا محسوبية لا معارف لا مال لا غش لا..............اما العقد النفسية فتاكد اخي فهي موجودة في كل جيل القديم او الجديد مانقراءه من زملائنا مما يحدث من بعض ممن نجحوا في الاونة الاخيرة من الجيل الجديد وخاصة الاناث ممن جلسوا على كرسي الادارة او التفتيش يخجل البشر على ذكره من افعالهن مع الاستاذ لا اراك الله كله بسبب تشوقهم للكرسي وعدم خبرتهم وصغر سنهم وتفاخرهم وشبابهم الطائش كانهم امتلكوا الدنيا فاستبدوا بظلمهم وطغيانهم لم نكن نسمع بها سابقا اما المبدعين تاكد ايضا في كل الاجيال فالصالح والطالح لا زمن له وياتي بالتاهيل او بالمسابقة لكن صلب الموضوع هو البحث عن العدل للجميع ولا يتاتى الا بارجاع الحق لاصحابه لان التعليم حالة خاصة وتعتمد على سنوات عملك والاجدر هو الاقدم للاداريات لاراحته بعد ان افنى حياته داخل القسم ولا يترك ليدفن داخله هذا هو العدل لكي لا ياتي يوم ويبكي الجديد ايضا بعد سنوات طويلة من العمل . والجديد لا يبقى جديد مع مرور السنين وتؤخذ الكراسي والمناصب بالدرور ليرضى الجميع اما من يتفلسفون بكلمة الكفاءة فالكفاءة يحتاجها المتعلم اكثر وعليهم بصقلها لهم حتى ياتي دورهم كما فعلها من سبقوهم والله لا يحب الظلم ويحب العدل . واذا راينا ترتيب بلادنا عالميا لا كفاءة ولا هم يحزنون وخاصة ترتيب جامعتنا عندما كنا سابقا نسهر الليالي والليالي لنحضر محاضرة او رسالة او بحث او ......اما الان فكوبي كولي وانت ومعارفك مع الاساتذة اصبحت الشهادات تباع وذاك موضوع اخر يطول شرحه ومن درس بالجامعة يعلمه . وعلى العكس بالمسابقة ياخذها منى هب ودب ومن يدفع اكثر والناجح بالطرق الملتوية ينكرها لانه لا يخاف الله ويخاف من كلام العباد وتجده من التقات يوم الاجتماعات كانه ملاك يظن الناس اغبياء تخيل اخي من قاعة واحدة في مركز كبير لاساتذة الثانوي ينجح من تلك القاعة 14 فرد من المركز كله وما سمعناه من الزملاء في بعض الولايات يتركك تلعن المسابقات هذا الظاهر للاعين اما المخفي وتحت الطاولة فحدث ولا حرج . والعقل والمنطق لا حل للمسابقات مهما فعلوا لان المشكل ليس يوم الامتحان فقط والفاهم يفهم وحسبنا الله ونعم الوكيل

[مستبين]

حسبنا الله ونعم الوكيل ونعم المولى ونعم النصير اللهم فرج علينا بالتقاعد إننا تعبنا ولا حول ولا قوة إلا بالله*

[abdo101265]

حسبنا الله ونعم الوكيل ونعم المولى ونعم النصير اللهم فرج علينا بالتقاعد إننا تعبنا ولا حول ولا قوة إلا بالله*

اللهم امين اجمعين بأذن رب العالمين