اخرجوا رؤوسكم أيها الجبناء و دافعوا على أنفسكم أيها العبيد !!!

[قميرو]

أطلت علينا وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط بخرجاتها و رقصاتها و شطحاتها الحمقاء الشمطاء الرعناء بان جعلت عطلة نهاية الأسبوع السبت التي هي عطلة قانونية رسمية وفق قوانين الدولة الجزائرية تم إصدارها وفق مرسوم مجلس الوزراء برئاسة رئيس الدولة تريد انتهاكها متجاوزة المراسيم و المواثيق و تريد من الأساتذة التدريس تحت غطاء المعالجة. هذا يوم السبت الذي هو أصلا عطلة أسبوعية رسمية ، لا يمكن بأي حال من الأحوال المساس به بل لا يمكن مساسه حتى من طرف الوزير الأول نفسه ، فكيف لنورية بن غبريط وزيرة التربية الوطنية أن تتجرأ على المساس به و تعلنها أمامنا نحن العبيد و نحن الجبناء بلا خجل ولا وجل و فوق كل ذلك تطلب إرسال تقارير دورية حول سير عملية المعالجة ليوم السبت كما لو أن يوم السبت يوم عمل رسمي.

منذ قبول ميثاق أخلاقيات المهنة أصبح الميثاق نفسه التي وقعت عليه النقابات يستعمل ضد الأستاذ و أصبح الميثاق نفسه يستعمل حجة على الأستاذ انه ملزم ببنود الميثاق بموجب توقيع النقابات ولو بالعض عليها بالأسنان ! ! فضرب طرق الاحتجاج و النضال للدفاع عن الحقوق المسلوبة وهاهي الوزيرة بن غبريط نفسها أول المنتهكين لهذا الميثاق ! ! فهل يعلم زعماء النقابات بهذا الأمر؟ هكذا أصبح ميثاق أخلاقيات المهنة سيف مسلط على رقاب الأساتذة و السبب هم نقابات البلاط الذين تحولوا إلى جبناء و عبيد تجاه الوزيرة التي تدرك أن النقابات قد أصبحت ضعيفة لا وزن لها ولا تأثير تحركها لا يسمن و لا يغني من جوع على الساحة ! ! هكذا تجرأت هذه المرة الوزيرة في تعجرفها في إقرار التدريس يوم عطلة رسمية لأنها تعرف انه لا احد سوف يقف في طريقها من الجبناء و العبيد الضعفاء المغلوبين على أمرهم ، و كان لهذا الضعف و الاستكانة تحصيل حاصل لما أقدمت عليه الوزيرة من حماقة حين رفعت دعوى قضائية ضد زملائنا من التنسيقية الوطنية لأساتذة الشريعة بتهم واهية باطلة لكي تدخلهم غياهب السجون كما تسعى ذنبهم أنهم واجهوا مشروعها التغريبي الخبيث لمسعاها الرامي إلى إلغاء مادة العلوم الإسلامية من التعليم الثانوي كما خططت لها رفقة أسيادها الخبراء الفرنسيين.

و الظاهر ان الوزيرة التي لا تقيم لكم وزنا وهي مازالت مستمرة في إذلالكم و إذاقتكم مرارة العلقم .. أقولها و أعيدها نحن أصبحنا لا نساوي شيء في سلم المجتمع من الأولياء إلى المدير إلى الوزيرة إلى الصحافة من أوصل وضعية الأساتذة إلى هذه المكانة من الحضيض !! ماهذا الجبن و الهلع الذي أصاب المناضلين بعد أن كانت فيما سبق لهم الكلمة و اليد الطول نضرب بيد من حديد لكل من تسول له نفسه المساس بجزء واحد من حقوق و كرامة الأستاذ لكن للأسف الشديد هذه اليد الطول أصبحت شبه مشلولة منذ توقيعها على ميثاق أخلاقيات المهنة .. و السؤال المطروح أين نحن اليوم ياترى ؟ !!و قد وصلنا إلى درجة الاستكانة و الهلع !!. حتى أصبح من فينا من يجتمعون بلا هدف و يتفرقون بلا غاية و كأن عقولهم خاوية من الوعي و قلوبهم ميتة من العواطف ! ! إن كنا نحن أصلا لا نقيم الكرامة لأنفسنا فكيف للآخرين أن يحترموننا ؟ . و قد أصبح المجتمع بأطيافه المختلفة نفسه ضد الأستاذ الكل يريد النيل منه بدء من أولياء التلاميذ إلى الصحفي إلى غاية الوزيرة و ليس أخيرا بصاحب الفخامة و حاشيته.

ماذا انتم فاعلون أيها الجبناء يا عبيد الميثاق ؟ ! ! يعني وزننا غير موجود و خاصة بوجود فئة تخاف من الوزيرة و تصب جام غضبها على غير الوزيرة ، فكأنما لا تعرفون حقوقكم بعدما حفرتم قبوركم بأيديكم بعد قبولكم ميثاق العار الذي وقعتم عليه و انتم صاغرون !!! إذن عليكم بمعرفة الحقيقة المرة أننا أصبحنا لا نساوي شيئا لان المهابة من صدور من لا يخافون فيكم لومة لائم فأصبحتم لا تساوون جناح بعوضة فمتى تخرجون رؤوسكم لكي تسترجعون كرامتكم الضائعة أيها الجبناء ؟ !! لذا علينا بمواجهة الحقيقة بدل أن ندفن رؤوسنا في الرمل و نغمس أرجلنا في الوحل.

أفيقوا يا غافلين!! أفيقوا أيها الأحجار !! انظروا أيها الأصنام !! كيف أصبح حال الأساتذة وزيرة متعجرفة أصبحت لا تتوانى في إذلالكم بتجاوزها للقوانين و تريد فرض عليكم التدريس يوم عطلة السبت تحت غطاء المعالجة و تريد سجن زملائنا من أساتذة الشريعة بسبب أنهم واجهوا تخطيطها التغريبي المدمر للهوية اللغة العربية و الإسلام ... و لماذا الوزيرة لم تتطرق إلى مطلب إدراج مهنة التدريس ضمن المهن الشاقة و لم نسمع الوزيرة أي جواب لا خفتا و لا همسا لوضعية المطالب الرئيسية العالقة المطروحة من النقابات التي مازالت الوزيرة تناور و تداور عليها على طريقة الصم البكم مثلما تسعى بطريقة مشبوهة إلى سلخ المنظومة التربوية من الهوية الوطنية و الدين بمحاولتها تغريب المدرسة الجزائرية .

أفيقوا يا نائمين يا الحالمين يا أصنام يا أحجار يا أخشاب و يا عبيد !!! ... و هاأنتم قد أصبحتم جبناء جامدين حقوقكم تنتهك و انتم تنظرون و تمس كرامتكم و انتم راضون و يظلمونكم و انتم ساكتون فماذا انتم فاعلون يا جبناء و يا عبيد ؟!!!

[djaafri1976]

أطلت علينا وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط بخرجاتها و رقصاتها و شطحاتها الحمقاء الشمطاء الرعناء بان جعلت عطلة نهاية الأسبوع السبت التي هي عطلة قانونية رسمية وفق قوانين الدولة الجزائرية تم إصدارها وفق مرسوم مجلس الوزراء برئاسة رئيس الدولة تريد انتهاكها متجاوزة المراسيم و المواثيق و تريد من الأساتذة التدريس تحت غطاء المعالجة. هذا يوم السبت الذي هو أصلا عطلة أسبوعية رسمية ، لا يمكن بأي حال من الأحوال المساس به بل لا يمكن مساسه حتى من طرف الوزير الأول نفسه ، فكيف لنورية بن غبريط وزيرة التربية الوطنية أن تتجرأ على المساس به و تعلنها أمامنا نحن العبيد و نحن الجبناء بلا خجل ولا وجل و فوق كل ذلك تطلب إرسال تقارير دورية حول سير عملية المعالجة ليوم السبت كما لو أن يوم السبت يوم عمل رسمي.

منذ قبول ميثاق أخلاقيات المهنة أصبح الميثاق نفسه التي وقعت عليه النقابات يستعمل ضد الأستاذ و أصبح الميثاق نفسه يستعمل حجة على الأستاذ انه ملزم ببنود الميثاق بموجب توقيع النقابات ولو بالعض عليها بالأسنان ! ! فضرب طرق الاحتجاج و النضال للدفاع عن الحقوق المسلوبة وهاهي الوزيرة بن غبريط نفسها أول المنتهكين لهذا الميثاق ! ! فهل يعلم زعماء النقابات بهذا الأمر؟ هكذا أصبح ميثاق أخلاقيات المهنة سيف مسلط على رقاب الأساتذة و السبب هم نقابات البلاط الذين تحولوا إلى جبناء و عبيد تجاه الوزيرة التي تدرك أن النقابات قد أصبحت ضعيفة لا وزن لها ولا تأثير تحركها لا يسمن و لا يغني من جوع على الساحة ! ! هكذا تجرأت هذه المرة الوزيرة في تعجرفها في إقرار التدريس يوم عطلة رسمية لأنها تعرف انه لا احد سوف يقف في طريقها من الجبناء و العبيد الضعفاء المغلوبين على أمرهم ، و كان لهذا الضعف و الاستكانة تحصيل حاصل لما أقدمت عليه الوزيرة من حماقة حين رفعت دعوى قضائية ضد زملائنا من التنسيقية الوطنية لأساتذة الشريعة بتهم واهية باطلة لكي تدخلهم غياهب السجون كما تسعى ذنبهم أنهم واجهوا مشروعها التغريبي الخبيث لمسعاها الرامي إلى إلغاء مادة العلوم الإسلامية من التعليم الثانوي كما خططت لها رفقة أسيادها الخبراء الفرنسيين.

و الظاهر ان الوزيرة التي لا تقيم لكم وزنا وهي مازالت مستمرة في إذلالكم و إذاقتكم مرارة العلقم .. أقولها و أعيدها نحن أصبحنا لا نساوي شيء في سلم المجتمع من الأولياء إلى المدير إلى الوزيرة إلى الصحافة من أوصل وضعية الأساتذة إلى هذه المكانة من الحضيض !! ماهذا الجبن و الهلع الذي أصاب المناضلين بعد أن كانت فيما سبق لهم الكلمة و اليد الطول نضرب بيد من حديد لكل من تسول له نفسه المساس بجزء واحد من حقوق و كرامة الأستاذ لكن للأسف الشديد هذه اليد الطول أصبحت شبه مشلولة منذ توقيعها على ميثاق أخلاقيات المهنة .. و السؤال المطروح أين نحن اليوم ياترى ؟ !!و قد وصلنا إلى درجة الاستكانة و الهلع !!. حتى أصبح من فينا من يجتمعون بلا هدف و يتفرقون بلا غاية و كأن عقولهم خاوية من الوعي و قلوبهم ميتة من العواطف ! ! إن كنا نحن أصلا لا نقيم الكرامة لأنفسنا فكيف للآخرين أن يحترموننا ؟ . و قد أصبح المجتمع بأطيافه المختلفة نفسه ضد الأستاذ الكل يريد النيل منه بدء من أولياء التلاميذ إلى الصحفي إلى غاية الوزيرة و ليس أخيرا بصاحب الفخامة و حاشيته.

ماذا انتم فاعلون أيها الجبناء يا عبيد الميثاق ؟ ! ! يعني وزننا غير موجود و خاصة بوجود فئة تخاف من الوزيرة و تصب جام غضبها على غير الوزيرة ، فكأنما لا تعرفون حقوقكم بعدما حفرتم قبوركم بأيديكم بعد قبولكم ميثاق العار الذي وقعتم عليه و انتم صاغرون !!! إذن عليكم بمعرفة الحقيقة المرة أننا أصبحنا لا نساوي شيئا لان المهابة من صدور من لا يخافون فيكم لومة لائم فأصبحتم لا تساوون جناح بعوضة فمتى تخرجون رؤوسكم لكي تسترجعون كرامتكم الضائعة أيها الجبناء ؟ !! لذا علينا بمواجهة الحقيقة بدل أن ندفن رؤوسنا في الرمل و نغمس أرجلنا في الوحل.

أفيقوا يا غافلين!! أفيقوا أيها الأحجار !! انظروا أيها الأصنام !! كيف أصبح حال الأساتذة وزيرة متعجرفة أصبحت لا تتوانى في إذلالكم بتجاوزها للقوانين و تريد فرض عليكم التدريس يوم عطلة السبت تحت غطاء المعالجة و تريد سجن زملائنا من أساتذة الشريعة بسبب أنهم واجهوا تخطيطها التغريبي المدمر للهوية اللغة العربية و الإسلام ... و لماذا الوزيرة لم تتطرق إلى مطلب إدراج مهنة التدريس ضمن المهن الشاقة و لم نسمع الوزيرة أي جواب لا خفتا و لا همسا لوضعية المطالب الرئيسية العالقة المطروحة من النقابات التي مازالت الوزيرة تناور و تداور عليها على طريقة الصم البكم مثلما تسعى بطريقة مشبوهة إلى سلخ المنظومة التربوية من الهوية الوطنية و الدين بمحاولتها تغريب المدرسة الجزائرية .

أفيقوا يا نائمين يا الحالمين يا أصنام يا أحجار يا أخشاب و يا عبيد !!! ... و هاأنتم قد أصبحتم جبناء جامدين حقوقكم تنتهك و انتم تنظرون و تمس كرامتكم و انتم راضون و يظلمونكم و انتم ساكتون فماذا انتم فاعلون يا جبناء و يا عبيد ؟!!!

انت بهذا يأاخي تريد ايقاظ فتنة نائمة الا تعلم بأن الفتنة اشد من القتل وانك ربما تكون سببا في تحريك نفوس البعض نحو حب الاضرابات االتي تسبب ضياع جيل او اجيال اليس هذا شئ مؤلم؟.

[abou jalil]

انت بهذا يأاخي تريد ايقاظ فتنة نائمة الا تعلم بأن الفتنة اشد من القتل وانك ربما تكون سببا في تحريك نفوس البعض نحو حب الاضرابات االتي تسبب ضياع جيل او اجيال اليس هذا شئ مؤلم؟.

fannan fi echita

[BATRIKS]

سي قميرو



أليست هذه النقابات التي كانت تعلن الإضراب فتستجيبوا جميعكم ؟؟؟

أليست هذه الوزيرة التي لم تضعوا مناهجها التعليمية تحت قبة مطالبكم

أليست الوزيرة التي اقالت زملائكم وانتم صامتون

لا تتوقع الكثير فالشعوب يحركها الدين والمعتقد او الفقر فقط === حكمة

[بوداديم]

انت بهذا يأاخي تريد ايقاظ فتنة نائمة الا تعلم بأن الفتنة اشد من القتل وانك ربما تكون سببا في تحريك نفوس البعض نحو حب الاضرابات االتي تسبب ضياع جيل او اجيال اليس هذا شئ مؤلم؟.

اوافقك الراي في تاثير تناطح الكبار على الصغار الذين لا ذنب لهم ، ولعنة الله على الاضراب ولكن:
عندما تعطى الحقوق وتحترم القوانين،ونتقاسم المحن ، عندها لن تكون هناك اضرابات
فالاستاذ واع، وهو رجل مبادئ، والاضرابات ليست هوايته بل هو مضطر
يقول تشي غيفارا : اذا تعرض الانسان للظلم ولم ينتفض فهو قد فقد ادميته
الاستاذ هو الموظف الوحيد الذي يعمل في المؤسسة وفي البيت، ثم يحرم من عطلة الاسبوع.
متى يرتاح!؟

[mohamed333]

قرارات كهذه غير المدروسة تستفز الاسرة التربوية و تدفعها مكرهة نحو الاضراب .
إذا لم يكن إلا الأسنة مركبا *** فما حيلة المضطر إلا ركوبها
إننا نَندفع إلى الاضراب دفعا ، فلا يوجد حل آخر غيره ، إنه الدواء المر الذي يجب أن نشربه علنا نشفى من هذا الداء .

[ام البنوتة]

وزيرة معتوهة سنحاربها بالاضراب و ليذهب المرتب الى الجحيم لاننا سنعيشه فعلا اذا رضخنا لهذا المطلب.

اذا قبلنا -*و لن نفعل -هذه السنة السنة المقبلة سيصبح يوم السبت يوم دراسة عادي و الدليل ماقالته ان المفتشين يجب ان يثبتوا الاساتذة حتى يوم السبت !!!!!!!!

هل سيثبت الاستاذة مع مجموعة من التلاميذ المتاخرين و المتقهقرين دراسيا هل هذااا معقوووول .

تعالوا لنحارب هذه العربيدة لانني اظن انها تشرب الخمر حتى الثمالة ثم تفكر في بروتوكول جديد كما اسمته و اعذروني على الالفاظ فهذا ما اظنه.

[العضو المحظور]

قرارات الوزيرة غير منطقية تجاوزت القانون الذي يعتبر يوم السبت عطلة نهاية الاسبوع لكل عمال الوظيف العمومي .... بكل صراحة اتوقع ان تجعل كذلك يوم الجمعة لمراجعة الدروس !!

[بوداديم]

الغرض من هذه التعليمة هو محاربة الدروس الخصوصية، يومي السبت والثلاثاء مساء.
لان الاساتذة يشتكون - في راي المسؤولين في الوزارة - من ضغط الحجم الساعي لكنهم قادرون على العمل في ايام الجمعة والسبت والثلاثاء، فيصابون بالارهاق، ولا يؤدون واجباتهم طول الاسبوع كما يجب.فارادت الوزارة ومن يدور في فلكها تهريب التلاميذ الى المدارس.
هذا مجرد راي
والحقيقة ان بعض اساتذة الاقسام النهائية يتحدث عنهم تلاميذهم بسوء، حيث يؤكدون ان الاستاذ لا يقوم بشرح الدر وس كما يجب ويطالبونهم بحضور الدروس الخصوصية لمن اراد الفهم. حتى وان كانت الظاهرة محدودة فهو واقع مر .
ظاهرة الدروس الخصوصية في المراب لا ينكره احد وخاصة في المدن مع هوس الاولياء بمستقبل ابنائهم،وعندما اصبح كل من هب ودب استاذا

[سنشسرو بطل المغوار]

الى اي نقابة تنتمي التنسيقية الوطنية لاساتذة العلوم الاسلامية التي رفعت ضدها الوزيرة دعوى قضائية ؟ لاني ارى ان النقابة التي تنتمي اليها هذه التنسيقية - انا لا اعرف انتمائها - انها من المفترض انها تحميها و تدافع عنها من اي متابعة قضائية و هل هو خلل في هذه النقابة في شخصيتها ؟ هل اصبح الدفاع عن مادة الهوية المتمثلة في العلوم الاسلامية جرما ؟؟!!!!!!

[سنشسرو بطل المغوار]

الغرض من هذه التعليمة هو محاربة الدروس الخصوصية، يومي السبت والثلاثاء مساء.
لان الاساتذة يشتكون - في راي المسؤولين في الوزارة - من ضغط الحجم الساعي لكنهم قادرون على العمل في ايام الجمعة والسبت والثلاثاء، فيصابون بالارهاق، ولا يؤدون واجباتهم طول الاسبوع كما يجب.فارادت الوزارة ومن يدور في فلكها تهريب التلاميذ الى المدارس.
هذا مجرد راي
والحقيقة ان بعض اساتذة الاقسام النهائية يتحدث عنهم تلاميذهم بسوء، حيث يؤكدون ان الاستاذ لا يقوم بشرح الدر وس كما يجب ويطالبونهم بحضور الدروس الخصوصية لمن اراد الفهم. حتى وان كانت الظاهرة محدودة فهو واقع مر .
ظاهرة الدروس الخصوصية في المراب لا ينكره احد وخاصة في المدن مع هوس الاولياء بمستقبل ابنائهم،وعندما اصبح كل من هب ودب استاذا


مهما يكن من خلفيات هذه التعليمة يبقى يوم السبت يوم عطلة حق قانوني مكفول به قانونا لكل الاساتذة و لا يمكن انتهاك هذا الحق لمجرد تعليمة فلا يمكن لمن هب و دب المساس به.

[سائحة الخالدين]

الى اي نقابة تنتمي التنسيقية الوطنية لاساتذة العلوم الاسلامية التي رفعت ضدها الوزيرة دعوى قضائية ؟ لاني ارى ان النقابة التي تنتمي اليها هذه التنسيقية - انا لا اعرف انتمائها - انها من المفترض انها تحميها و تدافع عنها من اي متابعة قضائية و هل هو خلل في هذه النقابة في شخصيتها ؟ هل اصبح الدفاع عن مادة الهوية المتمثلة في العلوم الاسلامية جرما ؟؟!!!!!!

تنتمي التنسيقية الوطنية لاساتذة العلوم الاسلامية الى نقابة - الانباف - لكن هذه النقابة لا اعتقد انها تستطيع الدفاع عن التنسيقية الوطنية لاساتذة العلوم الاسلامية اصلا رفع دعوى قضائية ضد التنسيقية هي انعكاس لضعف النقابة التي كانت في وقت سابق من اهم النقابات المؤثرة في النضال في الدفاع عن كرامة الاستاذ و المطالبة بحقوقه و المرافعة عن مواد الهوية العروبة و التربية الاسلامية.

[anessamine]

صدقت أخي نحن جبناء

[عطر التربة]

صحيح ما جاء في الموضوع منذ ان تم التوقيع على ميثاق اخلاقيات المهنة اصبحت المظالم و الاذلال مسلطة على الاساتذة انا اتذكر قبل سنوات اي قبل التوقيع على ميثاق اخلاقيات المهنة كانت جبهة النقابات فعالة و مؤثرة و قوية و موحدة و تحركها مؤثر لكن حقيقة التي اشار اليها صاحب الموضوع الحقيقة الساطعة و هو ان التوقيع على ميثاق اخلاقيات المهنة اصبحت حقوق و كرامة الاستاذ في الحضيض و اصبحت جبهة النقابات ضعيفة و هاهي النتائج امامكم فرض و اجبار التدريس في يوم عطلة قانونية رسمية و جر زملائنا اساتذة العلوم الاسلامية الى المحاكم بتهم واهية..

[قلب مهووس]

اين هي نقابة الانباف مما يحصل لزملاء التنسيقية الوطنية لاساتذة العلوم الاسلامية حين تم جرهم ظلما الى القضاء

[منفتحة البسمة]

لو كانت التنسيقية الوطنية لاستاذة مادة العلوم الاسلامية تنتمي الى نقابة الاسود ** الكنابست ** لما حدث لها ما حدث .. انظروا الى كرامة استاذ احدى مواد الهوية تهان و نقابة الادارة التابع لها تتفرج !!!!!!!!

[بلبل فصل الربيع]

اولا انا اتساءل كيف يتم العمل وفق ما تم التخطيط له فيما يتعلق بالمعالجة البيداغوجية يومي السبت و الثلاثاء ؟
ثانيا مهما يكن لما يحدث لزملائنا التنسيقية الوطنية لاساتذة العلوم الاسلامية فاءن الاهانة تقع على عاتق نقابة الانباف التي لم تحرك ساكنا و لم تدلي و لو كلمة

[abdo292001]

القضية ليست قضية جبناء......القضية قضية تنظيم organique......... الانتدابات قضت على النقابات مع حشرالنقبات في الزاوية لمراقبة المنتدبين بمنعهم من الدروس الخصوصية...ومنعهم من ممارسة انشطة تجارية وحتى الدراسة......باعو الماتش....وحصلو كل شيء في القواعد النضالية تحت مسمى منخرطين جبناء........ فليعقدو مؤتمرات استثنائية لا يترشحون لها...وسترى الفعل النقابي الحقيقي......ها بزاف قيادات نقابية منذ 2008 عشر سنوات بركات

[بوداديم]

صحيح ما جاء في الموضوع منذ ان تم التوقيع على ميثاق اخلاقيات المهنة اصبحت المظالم و الاذلال مسلطة على الاساتذة انا اتذكر قبل سنوات اي قبل التوقيع على ميثاق اخلاقيات المهنة كانت جبهة النقابات فعالة و مؤثرة و قوية و موحدة و تحركها مؤثر لكن حقيقة التي اشار اليها صاحب الموضوع الحقيقة الساطعة و هو ان التوقيع على ميثاق اخلاقيات المهنة اصبحت حقوق و كرامة الاستاذ في الحضيض و اصبحت جبهة النقابات ضعيفة و هاهي النتائج امامكم فرض و اجبار التدريس في يوم عطلة قانونية رسمية و جر زملائنا اساتذة العلوم الاسلامية الى المحاكم بتهم واهية..

النقابة تكون قوية او ضعيفة بمنتسبيها اي بالمنخرطين فيها ومدى استعدادهم للنضال.
الاساتذة خذلوا النقابات في الاحتجاجات السابقة، والنقابات يعرفون عدد المنخرطين ومدى تاثيرهم،
هم يعلمون مسبقا ان اي اضراب سيعلن سيكون ماله الفشل ، لان الاساتذة شبعوا ان يكونوا دائما كبش فداء، هم يضحون والاخرون ينتفعون........!!؟؟
والترقيات التي اعلنتها الوزيرة في نهاية السنة خير دليل.

[زهر بديع]

نعم صدق ما جاء به صاحب الموضوع في دقة وصفه بالجبناء اذكركم انه منذ ومنذ صدور التعليمة 003 لونباف المصدقة لمحضر الكنابست ليوم 19 مارس 2015 إلا كتابات باهتة بائسة لا فائدة منها بتاتا إلا ما يفهم ويشتم منه الحقد والحسد على صدق نضال ومحضر الكنابست . الاولى بهم تثمين ما جاءت به الكنابست إلا أننا نرى الجحود والنكران والقدح والتجريح بأي طريقة وبأية كتابة سوف تعرفون من اوصل العمل النقابي الى هذه الدرجة من الانتكاسة و الهبوط نعم نحن جبناء و احجار و اصنام و كل الاوصاف التي عددها صاحب الموضوع

[طائر الحسون]

اغلب المناضلين الحقيقيين و المخلصين خرجوا الى التقاعد و لم يبقى في القواعد النقابية سوى الجبناء و العبيد !! هذا كل ما في الامر لمن يريد ان يعرف لماذا العمل النقابي تراجع و نحسر بشكل ينذر بسقوطه في مكان سحيق !!

[عصفور مع بلبل]

مايحدث من تطورات تمس بالاساتذة من فرض التدريس في يوم عطلة رسمية و جر اساتذة تابعين لنقابة الانباف الى المتابعة القضائية هي تحصيل حاصل لاسباب ادت الى تراجع العمل النقابي منها

1.. خروج اغلب الاساتذة المناضلين من ذوي الخبرة و التجربة و بالتالي حدوث فراغ في القواعد النضالية
2..اغلب القواعد النضالية اصبحت مكونة من العنصر النسوي و هذا ما احدث شرخ كبير في العمل النقابي نفسه
3..وجود فراغ بسبب ضعف اداء الاساتذة الجدد في العمل النقابي لجهلهم للعمل النقابي و افتقادهم للخبرة و التجربة في النضال و اغلب الاساتذة الجدد ليس لهم انخراط نقابي
4..عدم ثقة القواعد النقابية في زعماء النقابات و التشكيك في قدرة النقابات على تحقيق المطالب

[نسيم منعش صافي]

العمل النقابي يزداد سوء على سوء مع غلبة العنصر النسوي الذي اصلا لا يعطين للحقوق اي اهمية الاستاذة يمكنها ان تقتنع با 10000 دج شهريا و اتمنى ان اكون مخطئا...

[بوداديم]

العمل النقابي يزداد سوء على سوء مع غلبة العنصر النسوي الذي اصلا لا يعطين للحقوق اي اهمية الاستاذة يمكنها ان تقتنع با 10000 دج شهريا و اتمنى ان اكون مخطئا...

صدقت ،المراة غير مكلفة شرعا بالنفقة، وبالتالي اي اجر تناله يكفيها، مع احترامنا للحرائر من استاذاتنا.
وانظر الى المحلات التجارية في كل البلديات والولايات ، العنصر النسوي يستعبد باجرة شهرية من 6000 دج الى 10000 دج على الاكثر، ويعملون 10 ساعات في اليوم.

[التلميذ العبقري]

استاذيا انى احترمو سيدي

[lyaminebouka]

النقابة تكون قوية او ضعيفة بمنتسبيها اي بالمنخرطين فيها ومدى استعدادهم للنضال.
الاساتذة خذلوا النقابات في الاحتجاجات السابقة، والنقابات يعرفون عدد المنخرطين ومدى تاثيرهم،
هم يعلمون مسبقا ان اي اضراب سيعلن سيكون ماله الفشل ، لان الاساتذة شبعوا ان يكونوا دائما كبش فداء، هم يضحون والاخرون ينتفعون........!!؟؟
والترقيات التي اعلنتها الوزيرة في نهاية السنة خير دليل....أقسم بالله يندى الجبين لوجود أمثالك في قطاع يسمى بالتربية والتعليم قمة الإنحطاط قطاع ابتلي بوجودمربين لاصلة لهم لا بالتربية و لا بالتعليم تتهجم على زملاء وإخوة لك ظلموا و أجحف في حقهم وصنفوا. تحت أقدام تلاميذهم اي دور تؤديه انت إن كنت مربيا و مسلماو تسارع إلى المسجد لأجل الصلاة قمة الإنحطاط أستغرب أقسم بالله أستغرب إن كان لك مثقال ذرة من الحياء ناظر ثانوية و نظار افنوا حياتهم في التعليم نزلوا من 16 و صنفوا و ثبتوا ظلما وجورا في 14 ترفض ان يراجع تصنيفهم ....من تكون انت يا هذا إستح إستح ...لا حول ولا قوة الإ بالله

[بوداديم]

...أقسم بالله يندى الجبين لوجود أمثالك في قطاع يسمى بالتربية والتعليم قمة الإنحطاط قطاع ابتلي بوجودمربين لاصلة لهم لا بالتربية و لا بالتعليم تتهجم على زملاء وإخوة لك ظلموا و أجحف في حقهم وصنفوا. تحت أقدام تلاميذهم اي دور تؤديه انت إن كنت مربيا و مسلماو تسارع إلى المسجد لأجل الصلاة قمة الإنحطاط أستغرب أقسم بالله أستغرب إن كان لك مثقال ذرة من الحياء ناظر ثانوية و نظار افنوا حياتهم في التعليم نزلوا من 16 و صنفوا و ثبتوا ظلما وجورا في 14 ترفض ان يراجع تصنيفهم ....من تكون انت يا هذا إستح إستح ...لا حول ولا قوة الإ بالله

ليكن في علمك انني من اكبر المستفيدين من التصنيف الجديد،
تحدثت عن اسباب ضعف النقابات ، وانت تتهمني باشياء لم اقلها ، اتق الله في نفسك
وليكن في علمك عملت مستشارا، وعملت ناظرا مكلفا في السابق وتنازلت عن المنصب الاداري، واتمنى من صميم قلبي ان ترد لهم حقوقهم ،لانني اعرف الجحيم الذي يعمل فيه مستشار التربيةوالناظر .....

[أبو حــــاتم]

أفيقوا يا غافلين!! أفيقوا أيها الأحجار !! انظروا أيها الأصنام !! كيف أصبح حال الأساتذة وزيرة متعجرفة أصبحت لا تتوانى في إذلالكم بتجاوزها للقوانين و تريد فرض عليكم التدريس يوم عطلة السبت تحت غطاء المعالجة و تريد سجن زملائنا من أساتذة الشريعة بسبب أنهم واجهوا تخطيطها التغريبي المدمر للهوية اللغة العربية و الإسلام ... و لماذا الوزيرة لم تتطرق إلى مطلب إدراج مهنة التدريس ضمن المهن الشاقة و لم نسمع الوزيرة أي جواب لا خفتا و لا همسا لوضعية المطالب الرئيسية العالقة المطروحة من النقابات التي مازالت الوزيرة تناور و تداور عليها على طريقة الصم البكم مثلما تسعى بطريقة مشبوهة إلى سلخ المنظومة التربوية من الهوية الوطنية و الدين بمحاولتها تغريب المدرسة الجزائرية .

أفيقوا يا نائمين يا الحالمين يا أصنام يا أحجار يا أخشاب و يا عبيد !!! ... و هاأنتم قد أصبحتم جبناء جامدين حقوقكم تنتهك و انتم تنظرون و تمس كرامتكم و انتم راضون و يظلمونكم و انتم ساكتون فماذا انتم فاعلون يا جبناء و يا عبيد ؟!!!
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

[عروس البحر الصغيرة]

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

هل انت مازلت غير مقتنع بما وصلنا اليه عندما يفرض عليك ان تدرس في يوم عطلة قانونية اما زلت لم تدرك اننا وصلنا الى مستوى الجبناء و العبيد ؟ ! !

[أبو حــــاتم]

هل انت مازلت غير مقتنع بما وصلنا اليه عندما يفرض عليك ان تدرس في يوم عطلة قانونية اما زلت لم تدرك اننا وصلنا الى مستوى الجبناء و العبيد ؟ ! !
السّلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
- رغم أنّني تقاعدت، لكنّني لازلت أحسّ بانتمائي لسلك التّربية والتّعليم وسأبقى كذلك ماحييت ولن أنسلخ عن جلدي.
- ما قبلت بما وُصِفَ به الزّملاء والزّميلات من أوصاف قبيحةٍ وكلام جارح.
- وأمّا أنتِ إن قبلْتِ بما وُصِفَتِ فهذا شأنكِ.
أعتذر منكِ سيّدتي.
- ثمّ ما رأيكِ في هذا الكلام ؟
https://f.top4top.net/p_10330w6b11.jpg (https://up.top4top.net/)

- مرّة أخرى أعتذرمنك سيّدتي، وتقبّلي مروري.

[عروس البحر الصغيرة]

السّلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
- رغم أنّني تقاعدت، لكنّني لازلت أحسّ بانتمائي لسلك التّربية والتّعليم وسأبقى كذلك ماحييت ولن أنسلخ عن جلدي.
- ما قبلت بما وُصِفَ به الزّملاء والزّميلات من أوصاف قبيحةٍ وكلام جارح.
- وأمّا أنتِ إن قبلْتِ بما وُصِفَتِ فهذا شأنكِ.
أعتذر منكِ سيّدتي.
- ثمّ ما رأيكِ في هذا الكلام ؟
https://f.top4top.net/p_10330w6b11.jpg (https://up.top4top.net/)

- مرّة أخرى أعتذرمنك سيّدتي، وتقبّلي مروري.


و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
معذرة ايها الاخ المحترم على ما بدر مني في التعليق انما قصدت في خلال الاوصاف توجيه النقد البناء ليت نغير من واقعنا البائس العابس على ما وصلنا اليه من التقاعس عن حماية الحقوق و الرضى باالذل و ليس المقصود الاوصاف القبيحة و الكلام الجارح فمعذرة و شكرا على تواضعك و على رحابة صدرك.

[قميرو]

انت بهذا يأاخي تريد ايقاظ فتنة نائمة الا تعلم بأن الفتنة اشد من القتل وانك ربما تكون سببا في تحريك نفوس البعض نحو حب الاضرابات االتي تسبب ضياع جيل او اجيال اليس هذا شئ مؤلم؟.


للعجب العجاب أصبح الدفاع عن الحقوق في نظرك إيقاظ للفتنة النائمة و سببا في تحريك النفوس نحو حب الاضطرابات التي تسببت في ضياع جيل أو أجيال حسب ماتدعي !!.
أنا لا أتعجب كونك تنتمي إلى فصيلة الغبارطة الذين دائما يتهمون الأستاذ بكونه ضيع الأجيال و يتحاملون على الأستاذ و يتهمونه انه مهووس بالاضطرابات و تناسى الغبارطة أن من ضيع الجيل هم أمثالكم يا مدراء مما جعلكم تخونون العهد و انتم في مكاتبكم لا تحسون ما يحس به الأستاذ لان تفكير أمثالك ممن يجلسون على مكاتبهم في وقت الرجال في الميدان يناضلون لأجل مكاسب جلها تذهب إلى أفواهكم و لا يستفيد منها قيد أنملة المناضلين الحقيقيين الذين ضحوا لأجلها.

لتعلم أيها الغبارطة انه بسببكم ضاع النضال و بسببكم جعل الجميع يقتنع انتم سباب - خلاها و جلاها - أيها الغبارطة يجب أن تعلموا أنكم تناسيتم أن الشيء المؤلم هو تنكركم للمكاسب التي وصلتكم و انتم على أرائك في المكاتب متكئين و الأساتذة في الميدان يتألمون و يتوجعون و يتجرعون مرارة تهديداتكم بخصم المردودية بسبب إضرابهم و في الأخير انتم من أخذتم البحبوحة و الدرجات التي أوصلكم فيها نضال الرجال و لولا اضطراب الرجال لما وصلت إلى الدرجات و التصنيفات التي تتمرغ فيها اليوم أنت و أمثالك لذا اطلب منك أن تعد المكاسب التي تحققت و استفدت منها بفضل إضرابات الرجال الذي تتهمهم أنهم ضيعوا الأجيال بسبب إضراباتهم لذا عليك أن تخجل من نفسك و أن تعترف على المكانة التي وصلت إليها من سلم الأجور و التصنيفات و الدرجات .. أنصحك انه عليك بنزع رداء الغبارطة ولا تزيد في مهاتراتك و مزايداتك الرعناء حول الإضراب فلولا إضراب الأساتذة أيها الغبروط لكنت اليوم لا تستطيع حتى شراء الخبز و لا تستطيع دفع تكاليف فاتورة الماء و الكهرباء و الغاز !!...