الوزيـرة تشـدّد على الدّور البارز للمديـر في تحسيـن ظـروف التّمدرس

[الحـ)حسام(ــقّ]

شددت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريت على ضرورة الحفاظ على مصداقية الامتحانات النهائية التي ستنطلق الأسبوع المقبل بإجراء امتحان شهادة التعليم الابتدائي، داعية مدراء المؤسسات التربوية للعب دور أكبر لتحسين ظروف التمدرس بما فيها الظروف المادية لمؤسساتهم.

وأبرزت بن غبريت في كلمة لها أمام إطارات القطاع والشركاء الاجتماعيين أمس بوهران، بأن كفاءة التسيير لدى مدراء المدارس ستسمح لهم بتحسين ظروف التمدرس بالقول
"إذا كان المدير يتمتع بشخصية قوية ويتحلى بالنشاط، فبإمكانه تحسين الظروف المادية التي يتمدرس فيها التلاميذ بالتعاون مع السلطات المحلية وجمعيات أولياء التلاميذ".

كما دعت الوزيرة مدراء المدارس إلى مساندة المؤطرين بالقطاع، والعمل على خلق الثقة والاحترام الذي يمكن من تحسين الممارسة البيداغوجية، إضافة إلى الوساطة وحماية الفرق العاملة في المؤسسة والدفاع على مصالحهم، حيث أشارت إلى تسجيل ارتفاع في عدد الشكاوى ضد المؤطرين في المحاكم، كما دعت كذلك الأساتذة إلى اعتماد مختلف المقاربات التي يرون بأنها تسمح بترقية مستوى التعليم، مؤكدة بأن الأساليب الجديدة لا تلغي القديمة بل تكملها، إذ لابد من الاستفادة من التجارب لتجاوز النقص القائم.

المصدر: يومية السلام أونلاين

[knovel]

شكرا لككثيرا

[الحـ)حسام(ــقّ]

صدقت الوزيرة فيما تفضلت به :
الشخصية القوية و النشاط : صفتان أساسيتان لا بد من توفرهما في المدير كي يستطيع التحكم في زمام الأمور و يتيسر له تسيير المؤسسة و تحسين ظروف العمل والتمدرس بها ...

[amohamed81]

كالعادة تصريحات مسؤولي الجزائرتلفها المثالية والبعد عن الواقع....تصريحات للاستهلاك الإعلامي وفقط....أما على أرض الواقع فكل التصريحات تضرب في الصفر*0

[الحـ)حسام(ــقّ]

فمن يفكر في تبوأ منصب مدير عليه أن يسأل نفسه ألف مرة قبل أن يقرر خوض هذه المغامرة :
هل أنا أمتلك الشخصية القوية ؟؟؟؟
هل أنا نشيط و حيوي ؟؟؟
هذا الكلام موجه إلى أولئك الذين ينظرون إلى منصب مدير بأنه الحل الأنسب للهروب من عناء القسم ويعتقدون أنه المنصب الأنسب للخلود إلى الراحة و التشماس ..

[الحـ)حسام(ــقّ]

يضاف إلى ميزتي : الشخصية القوية و النشاط صفات أخرى لا تقل أهمية :
- خلوق
- إنساني
- ذكي
- مثقف
- يحسن فن التواصل
- يمتلك أهداف و يحمل مشروع
- بوخالفي

[ـ ابو احمد عبدالله ـ]

اخي حسام

تتمممة لماتفضلت به اعتقد ان المدير الناجح لابد ان يتحلى بصفات اساسية وهي الرجولة(في المواقف ) والشجاعة والصرامة وسعة الصدر

اما ان يكون عساسا وحساسا وخوافا فهذا لن يكون عاملا ناجحا لا مع الاستاذ او التلميذ او المستخدم

تحيتي

[هباب]

معظم الميزانية يستحوذ عليها المدراء وينفقونها في التفاهات بينما الأساتذة لا يجدون الحبر الكافي لتسيير دروسهم .

[الحـ)حسام(ــقّ]

اخي حسام

تتمممة لماتفضلت به اعتقد ان المدير الناجح لابد ان يتحلى بصفات اساسية وهي الرجولة(في المواقف ) والشجاعة والصرامة وسعة الصدر

اما ان يكون عساسا وحساسا وخوافا فهذا لن يكون عاملا ناجحا لا مع الاستاذ او التلميذ او المستخدم

تحيتي

أشاطرك الرأي فيما تفضلت به أخي أبو أحمد : فالشجاعة و الحزم و الصرامة وسعة الصدر وغيرها هي من مكونات الشخصية القوية ... تقديري لك

[ابن الجزائر 65]

شددت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريت على ضرورة الحفاظ على مصداقية الامتحانات النهائية التي ستنطلق الأسبوع المقبل بإجراء امتحان شهادة التعليم الابتدائي، داعية مدراء المؤسسات التربوية للعب دور أكبر لتحسين ظروف التمدرس بما فيها الظروف المادية لمؤسساتهم.

وأبرزت بن غبريت في كلمة لها أمام إطارات القطاع والشركاء الاجتماعيين أمس بوهران، بأن كفاءة التسيير لدى مدراء المدارس ستسمح لهم بتحسين ظروف التمدرس بالقول
"إذا كان المدير يتمتع بشخصية قوية ويتحلى بالنشاط، فبإمكانه تحسين الظروف المادية التي يتمدرس فيها التلاميذ بالتعاون مع السلطات المحلية وجمعيات أولياء التلاميذ".

كما دعت الوزيرة مدراء المدارس إلى مساندة المؤطرين بالقطاع، والعمل على خلق الثقة والاحترام الذي يمكن من تحسين الممارسة البيداغوجية، إضافة إلى الوساطة وحماية الفرق العاملة في المؤسسة والدفاع على مصالحهم، حيث أشارت إلى تسجيل ارتفاع في عدد الشكاوى ضد المؤطرين في المحاكم، كما دعت كذلك الأساتذة إلى اعتماد مختلف المقاربات التي يرون بأنها تسمح بترقية مستوى التعليم، مؤكدة بأن الأساليب الجديدة لا تلغي القديمة بل تكملها، إذ لابد من الاستفادة من التجارب لتجاوز النقص القائم.

المصدر: يومية السلام أونلاين

السلام عليكم أخي حسام
من أهم الحلول التي تساعد على تحسين ظروف التمدرس ،تخفيف محفظة التلميذ التي أصبحت عائقا له حتى في صحته حيث حَدِبَ ظهرُه و أصبح ينام فور رجوعه من المدرسة دون تحضير أو مراجعة دروسه
والله هذا ما رأيه في أبنائي الصغار "ثالثة ابتدائي و أولى متوسط"

[الحـ)حسام(ــقّ]

معظم الميزانية يستحوذ عليها المدراء وينفقونها في التفاهات بينما الأساتذة لا يجدون الحبر الكافي لتسيير دروسهم .

كي لا نسقط في فخ التعميم نقول أنه فعلا هناك البعض من المديرين من تورطوا في سوء التسيير إما عن قصد و إصرار وإما عن غير قصد وهذا الأمر واقع لا يمكن نفيه وهو شائع على غرار باقي الإدارات في قطاعات أخرى أين نجد النزيه و الكفء مثلما نجد غير ذلك ...
غير أنه على خلاف مديري المتوسطات و الثانويات المستقلين من حيث الميزانية وجب علينا من باب الإنصاف استثناء مديري الإبتدائي الذين كما يعلم الجميع أنه لا حول لهم و لا قوة لكونهم تحت رحمة التبعية للمجالس المحلية حيث نجدهم يجهلون حتى قيمة الميزانية المخصصة لمدارسهم فضلا عن أن يتصرفوا فيها لأنها ببساطة تمنح للبلديات والمأمن وغالبا ما تجدهم يعانون الأمرين مقهورين و عاجزين عن توفير أبسط الأمور للمدارس كالحبر مثلما تفضلت به أنت ..بسبب عراقيل و تغول البلديات يقابله تشرذم مديري المدارس و جبن الكثير منهم وفرقتهم وضعف شخصية الكثير منهم بكل أسف ما أدى إلى عجزهم عن افتكاك أبسط الحاجيات .

[الحـ)حسام(ــقّ]

السلام عليكم أخي حسام
من أهم الحلول التي تساعد على تحسين ظروف التمدرس ،تخفيف محفظة التلميذ التي أصبحت عائقا له حتى في صحته حيث حَدِبَ ظهرُه و أصبح ينام فور رجوعه من المدرسة دون تحضير أو مراجعة دروسه
والله هذا ما رأيه في أبنائي الصغار "ثالثة ابتدائي و أولى متوسط"

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى و بركاته أخي أحمد ... واش نقولك مادام ولادهم تهزهم سيارة الدولة من عتبة الدار و تحطهم عند عتبة المدرسة ..فلن يتغير شيء و ستظل صرخة أولياء أمور هذا الشعب المقهور صرخة في واد ...وعلى رأيك رب القول ما قلته أنت دائما : ربي يجيب أهل الخير لهاذ لبلاد ... سعدت بمرورك بعد طول غياب أيها المحترم

[ابن الجزائر 65]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى و بركاته أخي أحمد ... واش نقولك مادام ولادهم تهزهم سيارة الدولة من عتبة الدار و تحطهم عند عتبة المدرسة ..فلن يتغير شيء و ستظل صرخة أولياء أمور هذا الشعب المقهور صرخة في واد ...وعلى رأيك رب القول ما قلته أنت دائما : ربي يجيب أهل الخير لهاذ لبلاد ... سعدت بمرورك بعد طول غياب أيها المحترم

شكرا أخي حسام و بارك الله فيك

و الله الحلول موجودة ينقص فقط من يطبقها ....