عدنا والعود أحمد( ((((((

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
طلبتي الاعزاء هاأناأعود إليكم من جديد بعدظروف صعبة مررت بها والله المستعان
هذه الصفحة منكم وإليكم
بمثابةفرصةللمراجعةمن لديه اي استفسار فليضعه هنا
بالتوفيق للجميع:19::19::19::19::19::19::19:

[kacimo.samy]

السلام عليكم
مرحبا بعودتك استاذتنا الكريمة
وربي يفتح عليك ان شاء الله

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
مرحبا بعودتك استاذتنا الكريمة
وربي يفتح عليك ان شاء الله




السلام عليكم
بارك الله فيك
لكن اين طلبة القسم غريب

[الفتاة السعيدة]

استفسار.حول.الجمل.اعتراضية.
الصورة الشعرية

[الفتاة السعيدة]

استفسار.حول.الصورة.الشعرية

[دمعة فرح*]

حمدالله عدتى في وقت مناسب
ممكن تقوليلي واش نحفظ في تقويم النقدى في الشعر اكتبلي اسئلة كل واحدت

[أَحمــد]

وعليكم السلام ورحمة الله
مرحبا الاستاذة بصمة
كان الله في عونكم

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
شكرالك اخي احمد

[بصمة لاتنسى]

استفسار.حول.الصورة.الشعرية

السلام عليكم
الصورة الشعرية هي
الصور البيانية
الكناية
الاستعارة
التشبيه

[بصمة لاتنسى]

استفسار.حول.الجمل.اعتراضية.
الصورة الشعرية

السلام عليكم
الجملة العتراضية كقولنا:
كان الرسول _ صلى الله عليه وسلم _
مابين _(................)_
هو جملة اعتراضية

[بصمة لاتنسى]

حمدالله عدتى في وقت مناسب
ممكن تقوليلي واش نحفظ في تقويم النقدى في الشعر اكتبلي اسئلة كل واحدت

السلام عليكم
التّقويم النقدي:
السؤال:
- ما الفرق بين الإلزام و الالتزام في الشّعر؟
الجواب:
ج/ الإلزامُ: هو أن يصدر الأديب أدبا عن إكراه و إجبار.
الالتزام: هو أن يُشيءَ الأديب أدبا عن قناعته و إيمان بما يقول، و الأدب الملتزم هو أدب يتعرض إلى انتقاد أوضاع المجتمع مفتشا عن الحلول الناجعة لمشاكله أدب ايجابي يخدم مصالح الأمة، يحافظ على قيمها و مقدّساتها.
من رواده: شعراء القضية الفلسطينية و شعراء الثورة الجزائرية.
////////////////
السؤال:

- كيف ساهمت القضيّة الفلسطينيّة في نجاح التّجربة الشّعرية الجديدة أو ما يسمى شعر التّفعيلة؟

الجواب:

ج/ ساهمت القضيّة الفلسطينيّة في إنجاح التّجربة الشعرية الجديدة انطلاقا من:
1- رغبة مُلحة لدى الشّعراء في التّغيير، تفاديًّا للرّتابة التي فرضتها القصيدة العمودية لمدّة قرون.
2- ظروف العصر المستجدّة التي فرضت طرائق جديدة في التّعبير عن القضيّة الأولى التي شغلت الأمّة العربية في النصف الثاني من القرن الماضي.
3- تأثر الشّعراء العرب مشرقا و مغربا بالقضيّة الفلسطينيّة و مساهمتهم في نقلها إلى الرأي العالمي.
/////////////////////
السؤال:

يميّز النقادين بين نوعين من الشعر السيّاسي، ما هما و بم يتميّز كلّ نوع؟

الجواب:

ج/ ينقسم الشّعر السيّاسي إلى قسمين:
من رواد الشّعر السيّاسي: مفدي زكرياء ، سليمان العيسى – أبو القاسم الشابي – محمود درويش و نزار قبّاني ...
1- شعر سيّاسي تحرّري ينظم قبل الثورة أو خلالها، موضوعه شحذ الهمم و الدّعوة إلى رضّ الصفوف و الإشادة بالبطولات.
2
- شعر سيّاسي وطني يُنظم بعد تحرير الأوطان موضوعه الإشادة بالانجازات ، و تخليد المآثر و الدّعوة إلى البناء و التّشييد.
///////////////
السؤال:

اذكر خصائص الشّعر السيّاسي؟

الجواب:

- يتناول قضايا الحكم و السيّاسة.
- مواضيعه متعددة و متنوعة: الحملة على الاستعمار.
- التّنديد بجرائمه.
- التّغني بالحريّة و الاستقلال، الحثّ على الاتّحاد و الكفاح و الجهاد.
- الإشادة بالأبطال و الشّهداء و تمجيدهم.
- الطّابع الحماسي حيث يعبّر الشّعراء فيه بأسلوب الحماس.
- التّعبير عن مختلف العواطف باعتباره من الشّعر الغنائي الوجداني.
- استعمال مختلف أساليب الإثارة و الحماس مثل: النّداء، الأمر، التعجّب، الاستفهام ...
- وجود مختلف النّزعات في هذا الغرض الشّعري كالنّزعة الوطنيّة و النّزعة القوميّة و النّزعة الإنسانية.
- يُعتبر سجِّلاً تاريخيّا لحياة الشّعوب و الأمم إذ يرتبط بالأحداث التّاريخية ارتباطا وثيقًا.

[دمعة فرح*]

نحفظوا هاذو برك
واش رايك سنة يجى في تقويم النقدى في النثر والشعر

[بصمة لاتنسى]

نحفظوا هاذو برك
واش رايك سنة يجى في تقويم النقدى في النثر والشعر

السلام عليكم
الشعر السياسي شعرا
مظاهر التجديد نثرا

[دمعة فرح*]

استا\ة معرفتش واش نحفظ في تقويم النقدى والله مبقاش حال
من فضلك استاذة اكتبلي برك كل محور واش فيه اسئلة من فضلك رانى متوترة من فضلك
كم يوجد محور
من فضلك من فضلك من فضلك والله مبقاش حال مانى حافظة والوا

[دمعة فرح*]

استاذةمنفضلك
انا باها ندير نثر ماهى اسئلة تطرح في تقويم النقدى في نثر

[دمعة فرح*]

من فضلك اعطينى كل اسئلة احتاجهم ضروري جدااااااااااااااااااااااااااااااا

[عنواني]

استاذة ارجوكي فهمينب في الحقل الدلالي و كيفاه نحدد الحقل كي يعطونا كلمات و يقولولنا حدد الحقل الدلالي

[الفتاة السعيدة]

شكرا استاذة
استاذة اسلوب ايليا ابو ماضي

[بصمة لاتنسى]

استا\ة معرفتش واش نحفظ في تقويم النقدى والله مبقاش حال
من فضلك استاذة اكتبلي برك كل محور واش فيه اسئلة من فضلك رانى متوترة من فضلك
كم يوجد محور
من فضلك من فضلك من فضلك والله مبقاش حال مانى حافظة والوا

استاذةمنفضلك
انا باها ندير نثر ماهى اسئلة تطرح في تقويم النقدى في نثر

السلام عليكم
لاتتوتري عادي مزال الحال غير بعقلك
على مايبدو انت شعبة ادبية
المحور الاول: المديح الزهد النثر العلمي
المحور الاخر: الحنين
المحور الاخر: الرابطة القلمية
ثم الشعر السياسي
ثم المقال الادبي
اما اسئلة التقيوم الخاص بالنصوص
ممكن يكون عن المقال تعريففه ومراحل تطوره
او يكون عن الرابطة القلمية اذا كان صاحب النص من تصحابها
او يكون عن مظاهر التجديد

[بصمة لاتنسى]

استاذة ارجوكي فهمينب في الحقل الدلالي و كيفاه نحدد الحقل كي يعطونا كلمات و يقولولنا حدد الحقل الدلالي
لسلام عليكم
مثلا : القلم / الكراس/ السبورة الحقل الدلالي هنا تعليمي
يعني كلمات نعطيها مجالا ويكون بكلمة واحدة
شكرا استاذة
استاذة اسلوب ايليا ابو ماضي

السلام عليكم
إيليا أبوماضي : من أعظم شعراء العرب لبناني الأصل ولد 1889م بقرية المحيدثة إنتقل إلى مصر في بداية شبابه وإشتغل في التجارة ، ثم إنتقل أمريكا لعب تعدد الثقافات و الأوطان دورا مهما في تكوين شخصيته.إذ كانت له نظرة خاصة في الحياة ينزع نزعة تأملية فلسفية إنسانية تفاؤلية أثرت الغربة في شخصيته وتجاهه بالحياة .فكان شعره يعج بالقضايا الإنسانية العادلة.
أسهم في تأسيس الرابطة القلمية وكان عضوا نشيطا فيها.وتأثر بالحياة في موطنه الجديد فجدد في الشعر العربي ، يجيد اللغة الإنجليزية إلى جوار لغته الأصلية . فتمكن من الإطلاع على عيون الأدب الغربي والأمريكي إشتغل بالصحافة فأنشأ جريدة السمير وظل يساهم بشعره وفكره حتى وافته المنية سنة 1957م .
من آثاره: ديوان تذكار الماضي 1911م ،ديوان إيليا أبوماضي ، 1918م ، الجداول 1927م ،الخمائل ،تبر وتراب 1940.
خصائصه: - أسلوبه غير مباشر يعتمد الطبيعة.كأساس لتشخيص أفكاره ومعانيه .
- العناية بالمعنى والإهتمام بالفكرة عمقا ووضوحا.
- الإتجاه إلى الرمز كوسيلة فنية.
- التنوع في البناء الشعري. وعدم الإلتزام بنظام القصيدة العمودية.من حيث الوزن والقافية
- الطابع الفلسفي يظلل فكره، وغلبة النزعة التأملية والإنسانية .
- الطابع التفاؤلي صبغ فكره .
- التوظيف للأسلوب القصصي و إتخاذ الحوار مطية لنقل الأفكار ،وتشخيص الطبيعة الإنسانية .
- وفرة الخيال وقلة المحسنات البديعية.
- التسامح في القواعد النحوية (خاصة الضرورة الشعرية).
- الوحدة العضوية (تعني:إرتباط الفكرة بالفكرة التي تليها) فالفكرة في عنق الفكرة
أو بمعني آخر:أن الوحدة العضوية : في النص أو المقالة أو القصيدة:تعني لُحْــــــمَةُ الأفكار ، فكرة تسلمك لفكرة

[دمعة فرح*]

شكرا ممكن تعطينى طريقة نراجع ادب حابة ندير نثر حابة نطلع فيه13علي الاقل الاقل
من فضلك ساعدينى قبل فات الاوان من فضلك من فضلك
والله مبقاش حال

[بصمة لاتنسى]

شكرا ممكن تعطينى طريقة نراجع ادب حابة ندير نثر حابة نطلع فيه13علي الاقل الاقل
من فضلك ساعدينى قبل فات الاوان من فضلك من فضلك
والله مبقاش حال

السلام عليكم
اكثري من حل المواضيع
واحفظي التقويم النقدي مع الفهم

[الفتاة السعيدة]

شكرااا استاذة
ماهي خصايص المديح النبوي

[TakouaQueen]

في بكالوريا اللغة العربية أختار دائما النثر. ولكني محتارة هل أراجع مواضيع التقويم النقدي الخاصة بكل من الشعر والنثر ام أختص فقط بما يتعلق بالنثر ؟

[بصمة لاتنسى]

شكرااا استاذة
ماهي خصايص المديح النبوي

ظهر تيار الزّهد كرد فعل حقيقي لتيار اللّهو و المجون.
· مفهوم الزهد في الأدب في عصر الضعف:
هو أسلوب في الحياة يدعو إلى العزوف عن الدّنيا بكلّ لذاتها و الاعتصام عن الافتتان.
و الزهد طبقات:
فيه التشدّد و التّزمت و فيه الأخذ من الحياة بوسط.
و يعزى أصل الزّهد إلى الهند و الصّين، و هو طارئ على الإسلام إلاّ إذا كان تركا للحياة و فقرا.
· أسباب انتشار الزهد:
حين عمّ البذخ و تعاظم الفجور عزف بعض الناس عن هذه الحياة المادية، و حين ظهرت الزّندقة و الإلحاد انصرفوا إلى زواياهم يتعبدون، كما انتشر اللّهو
و المجون... فصار الزّهد مدرسة تحمي الأخلاق و تصون الدّين و ترفع المعنويات.
· أهم الشعراء الذين نظموا في هذا الفن:
ابن عربي، ابن نباتة المصري، البوصيري و ابن الوردي

[بصمة لاتنسى]

شكرااا استاذة
ماهي خصايص المديح النبوي

في بكالوريا اللغة العربية أختار دائما النثر. ولكني محتارة هل أراجع مواضيع التقويم النقدي الخاصة بكل من الشعر والنثر ام أختص فقط بما يتعلق بالنثر ؟

السلام عليكم
راجعي كل شيء

[TakouaQueen]

شكرا أستاذة

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
انا في الخدمة

[دمعة فرح*]

ممكن
تفهمينى
في
مسند
ومسنداليه
من
فضلك
انا
عارفة
قاعد
لكن
منعرفش
نطبق
من
فضلك
اعطينى
العديد
من
امثلة
والله
نحتاجو
ضروري
وكذلك
فضلة
واعرابها
ودرس
وما
معانيها
واما
اما
واما
درس
اى
اى
اى
ودرس
اسم
الجمع
نحتاجهم
ضروري
اليوم

[بصمة لاتنسى]

ممكن
تفهمينى
في
مسند
ومسنداليه
من
فضلك
انا
عارفة
قاعد
لكن
منعرفش
نطبق
من
فضلك
اعطينى
العديد
من
امثلة
والله
نحتاجو
ضروري
وكذلك
فضلة
واعرابها
ودرس
وما
معانيها
واما
اما
واما
درس
اى
اى
اى
ودرس
اسم
الجمع
نحتاجهم
ضروري
اليوم

السلام عليكم
علاش كتبت بهاذ الشكل ههههه تعبتني حاضر ساضع لك ماطلبت

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
المسند هو الفعل
المسند اليه هو الفاعل
ذا ف الجملة الفعلية مثال:
خرج محمد
خرج مسند
محمد مسند اليه
::::::::::::::::::::
اماالجملة الاسمية:
المسند:الخبر
المسند اليه:المبندأ
مثال:
السماء رقاء
السماء/مسند اليه
ررقاء:مسند

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
تجدين المسند في الجمل فيمايلي:
الفعل
الخبر
خبر كان وان
المفعول به الثاني لظن
مواقع المسند اليه
الفاعل
نائب الفاعل
اسم كان اسم ان
المفعول به الاول

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
لفضلة خي مايكون منصوبا في الجملة
مثل الحال التمييز المفعول به الخ

[doffy]

السلام عليكم
ما الذي يجب علي حفظه في التقويم النقدي شعبة آداب وفلسفة نثرا وشعرا (اريد عناوين ان امكن)
بارك الله فيكِ,

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
ما الذي يجب علي حفظه في التقويم النقدي شعبة آداب وفلسفة نثرا وشعرا (اريد عناوين ان امكن)
بارك الله فيكِ,

السلام عليكم
ركز على المقال الادبي وجميل لو تحفظ بعض اسماء الادباء الجزائريين
ركز على الشعر السياسي لتحرري

[prince student]

سلام أستاذة
أنا شعبة علوم تجريبية
على ماذا أركز أكثر بالنسبة للشعر ؟!
وبارك الله فيك

[دمعة فرح*]

سلام
استاذة
ممكن
تفهمينى
في
مقال
الادبي