واجب المعلم مع أخيه المعلم ( وأخطاء تربوية قاتلة )

[صـالـح]

السلام عليكم ورحمة الله

واجب المعلم مع أخيه المعلم :
- لا ينتقده بحضرة التلاميذ ولا الأولياء ولا من خارج القطاع ؛ فإن مهابتهما كلاهما تذهب من القلوب .
- لا يسأل التلاميذ عن معلمهم السابق كأن يقول هل درسكم جيدا ؟ أو هل يعرف التدريس ؟ أو لم يدرسكم جيدا ؛ فإن الطرائق كثيرة ومتنوعة فلعله درسهم أحسن تدريس .
- لا ينصحه في علانية فالنصيحة في العلن فضيحة كما يقال .
- وليتأدب مع زميله ولا يقولنَّ له تلكم المقالة الفجة الخبيثة " أنت لا تعرف التدريس " حتى وإن كان لا يعرف التدريس على سبيل الافتراض .
- على المعلم معرفة أن التلاميذ في بداية الدخول المدرسي قد نسوا جل تعلماتهم فلا يرمي المعلم السابق بالعجز أو التقصير ، وكثير من المعلمين الجدد لم يعوا هذا الأمر .
- أن يشكره على فضله عليه متى سنح وقت لذلك وإن لم يشكره فلا يتنكر لفضل صاحبه الذي أرشده وساعده أو يرميه بالضد والعكس كما قيل رمتني بدائها وانسلت وهذا لؤم وإساءة وتكدير للصفاء والود والجو التربوي عموما وليس من أخلاق الرجال .
- لا يأخذ برأي التلاميذ في أي معلم فإنهم صغار وفاقدو الأهلية وشهادتهم غير مقبولة .
وأما الحسد والغيبة والبهتان والنميمة والتجسس فعنوان آخر وموضوع من نوع آخر .
وختاما لنفسي وللمعلمين كافة والجدد خاصة : اعملوا .. واعلموا .. أن لكل ناجح أعداء يثبطون عزائمه أو يرمونه بالفواقر .. ولن تسلم من قولة السوء منهم ما دمت ناجحا .. وحسبنا الله ونعم الوكيل .

[rafika1988]

بااارك الله فيك أستاااذ

[تريكي المكي]

بعد باسم الله الرحمن الرحيم
نصلي ونسلم على من لانبي بعده ونحمد الله رب العالمين أن جعل العلم نورا ونبراسا يستضأ به في ليالي الدجى
وحينما تدلهم الخطوب ويشتد البلاء.
دون إطالة السلام على أهل العلم والاقلام المسخرة لبناء الافكار وتشييد الحضارات فتحية خاصة لهولاء الناس والصفوة من المجتمع وتعليقا على هذه المقولة التي تحث فيها اخينا الفاضل عن واجب الطبقة المثقفة في المجتمع نحو بعضها البعض
فقد وجدت نفسي ملزما على تقديم الشكر والثناء له على ماتفضل به وعلى ماجادت به قريحته من مشاعر وأحاسيس هي بحق لامناص منها وكلنا يقع فيها عن قصد أو عن غير قصد فالحقيقة أنني أرى هذه النصيحة بمثابة الوصفة التربوية الناجعة والناجحة إن حاولنا تطبيقها نحن النخبة فقط . فجزاك الله عنا كل خير ووفقك الى سبل الرشاد والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أخوك الذي يقدر أهل العلم ويصطاد منابع المعرفة ليغترف منها

وصدق الشاعر إذ يقول :
ففز بعلم تعش حيا به أبدا *****الناس موتى وأهل العلم أحياء
وفال آخر
العلم يبني بيوتا لاعماد لها *****والجهل يهدم بيوت العز والشرف

وختما صدق المولى تبارك وتعالى وهو أصدق القائلين :

=== اقرأ باسم ربك الذي خلق ,خلق الإنسان من علق ...................=====

[صـالـح]

بااارك الله فيك أستاااذ
وفيك بارك الله
بعد باسم الله الرحمن الرحيم
نصلي ونسلم على من لانبي بعده ونحمد الله رب العالمين أن جعل العلم نورا ونبراسا يستضأ به في ليالي الدجى
وحينما تدلهم الخطوب ويشتد البلاء.
دون إطالة السلام على أهل العلم والاقلام المسخرة لبناء الافكار وتشييد الحضارات فتحية خاصة لهولاء الناس والصفوة من المجتمع وتعليقا على هذه المقولة التي تحث فيها اخينا الفاضل عن واجب الطبقة المثقفة في المجتمع نحو بعضها البعض
فقد وجدت نفسي ملزما على تقديم الشكر والثناء له على ماتفضل به وعلى ماجادت به قريحته من مشاعر وأحاسيس هي بحق لامناص منها وكلنا يقع فيها عن قصد أو عن غير قصد فالحقيقة أنني أرى هذه النصيحة بمثابة الوصفة التربوية الناجعة والناجحة إن حاولنا تطبيقها نحن النخبة فقط . فجزاك الله عنا كل خير ووفقك الى سبل الرشاد والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أخوك الذي يقدر أهل العلم ويصطاد منابع المعرفة ليغترف منها

وصدق الشاعر إذ يقول :
ففز بعلم تعش حيا به أبدا *****الناس موتى وأهل العلم أحياء
وفال آخر
العلم يبني بيوتا لاعماد لها *****والجهل يهدم بيوت العز والشرف

وختما صدق المولى تبارك وتعالى وهو أصدق القائلين :

=== إقرأ بأسم ربك الذي خلق ,خلق الانسان من علق ...................=====
جزاك الله خيرا أستاذي الفاضل .
وأشكرك الشكر الجزيل على طيب كلامكم وإفادتكم ، ولا مناص كما تفضلتم به من ذلكم العلاج لعل الله يهدينا إلى سواء السبيل فنحيا إخوة متحابين .
دمت طيبا .. وطابت أوقاتك بكل خير .

[نذير السحمادي]

للأسف هذه الظاهرة موجودة.
ولست بناج من مقالة طاعن
ولو كنت بين خافتي نسر
فعن نفسي أفضل الإشراف على قسم
من الأولى إلى الخامسة حتى أتحمل المسؤولية
كاملة ولا ألصقها بغيري.
فقد لامست أناملك مواضع الداء العضال الذي
ينخر كل مؤسسة تربوية . فنسأل الله جلا وعلا أن يرزقنا
سلامة الصدور.
فشكرا على هذا الطرح مرة أخرى.

[العينوس عبد الغني]

بارك الله فيك أخي على هذه النصائح القيمة

[صـالـح]

للأسف هذه الظاهرة موجودة.
ولست بناج من مقالة طاعن
ولو كنت بين خافتي نسر
فعن نفسي أفضل الإشراف على قسم
من الأولى إلى الخامسة حتى أتحمل المسؤولية
كاملة ولا ألصقها بغيري.
فقد لامست أناملك مواضع الداء العضال الذي
ينخر كل مؤسسة تربوية . فنسأل الله جلا وعلا أن يرزقنا
سلامة الصدور.
فشكرا على هذا الطرح مرة أخرى.
جزاك الله خيرا أخي الفاضل نذير .. واقع غير محمود العواقب !! يحتاج جهودا وتعاونا جماعيا .
بارك الله فيك أخي على هذه النصائح القيمة
وفيك بارك الله أستاذي الفاضل عبد الغني أغناك الله من فضله .

[ام عبد السميع]

موضوع في الصميم أستاذ عن نفسي وبما أنني جديدة في مجال التعليم الا اني لاحظت كل هذه الصفات المذمومة في مربيي الاجيال للأسف وهذا غير نظرتي للأستاذ 180 درجة ..

[yacinelzine]

بارك الله فيك

لا فض فوك

هذا من اهم اسباب انهيار التعليم في اعين المجتمع

ان ينزل المعلم مستواه في الحديث الى العامة

او ان ينم على اخيه المعلم

[صـالـح]

موضوع في الصميم أستاذ عن نفسي وبما أنني جديدة في مجال التعليم الا اني لاحظت كل هذه الصفات المذمومة في مربيي الاجيال للأسف وهذا غير نظرتي للأستاذ 180 درجة ..

بارك الله فيك

لا فض فوك

هذا من اهم اسباب انهيار التعليم في اعين المجتمع

ان ينزل المعلم مستواه في الحديث الى العامة

او ان ينم على اخيه المعلم
جزاكم الله خيرا
العودة إلى المعاملات الشرعية حل أوحد ولا ينفع لا ميثاق أخلاقي ولا قانون تربوي

[أحمد محمدي الجزائري]

السلام عليكم ورحمة الله

واجب المعلم مع أخيه المعلم :
- لا ينتقده بحضرة التلاميذ ولا الأولياء ولا من خارج القطاع ؛ فإن مهابتهما كلاهما تذهب من القلوب .
- لا يسأل التلاميذ عن معلمهم السابق كأن يقول هل درسكم جيدا ؟ أو هل يعرف التدريس ؟ أو لم يدرسكم جيدا ؛ فإن الطرائق كثيرة ومتنوعة فلعله درسهم أحسن تدريس .
- لا ينصحه في علانية فالنصيحة في العلن فضيحة كما يقال .
- وليتأدب مع زميله ولا يقولنَّ له تلكم المقالة الفجة الخبيثة " أنت لا تعرف التدريس " حتى وإن كان لا يعرف التدريس على سبيل الافتراض .
- على المعلم معرفة أن التلاميذ في بداية الدخول المدرسي قد نسوا جل تعلماتهم فلا يرمي المعلم السابق بالعجز أو التقصير ، وكثير من المعلمين الجدد لم يعوا هذا الأمر .
- أن يشكره على فضله عليه متى سنح وقت لذلك وإن لم يشكره فلا يتنكر لفضل صاحبه الذي أرشده وساعده أو يرميه بالضد والعكس كما قيل رمتني بدائها وانسلت وهذا لؤم وإساءة وتكدير للصفاء والود والجو التربوي عموما وليس من أخلاق الرجال .
- لا يأخذ برأي التلاميذ في أي معلم فإنهم صغار وفاقدو الأهلية وشهادتهم غير مقبولة .
وأما الحسد والغيبة والبهتان والنميمة والتجسس فعنوان آخر وموضوع من نوع آخر .
وختاما لنفسي وللمعلمين كافة والجدد خاصة : اعملوا .. واعلموا .. أن لكل ناجح أعداء يثبطون عزائمه أو يرمونه بالفواقر .. ولن تسلم من قولة السوء منهم ما دمت ناجحا .. وحسبنا الله ونعم الوكيل .


جزاك الله خيرا ...
هذه حال نكاد نلمسها لمس اليد ، و لذا رجع التعليم في بلادنا القهقرى، و إن كان هذا المنكر الدامي بين المعلمين قد أظهر قرنيه؛ فما بالك بتسلط المفتشين و شدة لسانهم الحجاجي !!

ذهب الذين يعاش في أكنافهم .....و بقيت في خلف كجلد الأجرب

لا زال الأمل يحدونا إلى مسقبل أفضل...

[صـالـح]

جزاك الله خيرا ...
هذه حال نكاد نلمسها لمس اليد ، و لذا رجع التعليم في بلادنا القهقرى، و إن كان هذا المنكر الدامي بين المعلمين قد أظهر قرنيه؛ فما بالك بتسلط المفتشين و شدة لسانهم الحجاجي !!

ذهب الذين يعاش في أكنافهم .....و بقيت في خلف كجلد الأجرب

لا زال الأمل يحدونا إلى مسقبل أفضل...
وإياك أستاذي الفاضل .. وبارك الله فيك على حسن إبداعك في الوصف للحال .. على أملٍ إلى مستقبل أفضل .

[عبد الرزاق1404]

أصلح الله أحوالك يا صالح
فوالله قد ضربت الوتر الحساس فيما يخص حال المعلمين.....بارك الله فيك

[صـالـح]

أصلح الله أحوالك يا صالح
فوالله قد ضربت الوتر الحساس فيما يخص حال المعلمين.....بارك الله فيك
آمين وإياك أستاذي الفاضل عبد الرزاق
نسأل الله التوفيق لإخوتنا المعلمين

[sa78sa]

فعلا نصائح في القمة دمت وبارك الله فيك
للاسف كل ماقلته يقع في اغلب مدارسنا لهذا سقطت هيبة الأستاذ

[أبو أمامة الباهلي]

أحسن الله إليك ونفع بك أخي هي حقائق قمت بسردها تبين واقع المرير الذي أصبحت المدرسة الجزائرية تتخبط فيه ولا يمكنها أن تستقيم إلا إذا أخلصنا عملنا وأزحنا كل ما من شأنه أن يعكّر ويكدّرصفو العلاقة التي تجمعنا وتتمة لما تفضّلت به التواضع والابتعاد عن داء حب الظهوروعدم تتبع عثرات وسقطات الغيروالتشهير بها.

[صـالـح]

فعلا نصائح في القمة دمت وبارك الله فيك
للاسف كل ماقلته يقع في اغلب مدارسنا لهذا سقطت هيبة الأستاذ

جزاك الله خيرا وبارك الله فيك
أمل واقف على ألم

[صـالـح]

أحسن الله إليك ونفع بك أخي هي حقائق قمت بسردها تبين واقع المرير الذي أصبحت المدرسة الجزائرية تتخبط فيه ولا يمكنها أن تستقيم إلا إذا أخلصنا عملنا وأزحنا كل ما من شأنه أن يعكّر ويكدّرصفو العلاقة التي تجمعنا وتتمة لما تفضّلت به التواضع والابتعاد عن داء حب الظهوروعدم تتبع عثرات وسقطات الغيروالتشهير بها.
وإياك أخي الفاضل أبا أمامة

وكما تفضلت به جزاك الله خيرا من الإخلاص لله والتواضع فلا يتم أمرنا ومدارسنا إلا بهما

[أبو ياسر السني]

جزاكم الله خيرا على ماقلتم ،للأسف أن نجد مثل هذه التصرفات ممن يربي الأجيال ،وكما يقال :فاقد الشيء لا يعطيه.

[صـالـح]

جزاكم الله خيرا على ماقلتم ،للأسف أن نجد مثل هذه التصرفات ممن يربي الأجيال ،وكما يقال :فاقد الشيء لا يعطيه.
وإياك أخي الفاضل
فاقد الشيء لا يعطيه .. ويبقى للأسف نصيب

[tayeb@@@@@]

بارك الله فيك أخي الكريم على هذه الكلمات التي كلها تصب في الصميم العميق . فعلا لا بد من توفر الأخلاق ثم الأخلاق قبل مزاولة العلم او التعلم و على المعلم أو المربي حتى و هو داخل قسمه عليه أن يتفادى كلمات التعجيز و التضعيف إتجاه التلاميذ مثل كلمات أنت ضعيف أو انت لا تعرف شيء أو انت كسول أو أنت غبي و غيرها من الكلمات الجارجة و آمل من الإخوة الكرام أن يتفهموا قصدي جيدا جيدا ...

[محمود العمري]

السلام عليكم ورحمة الله

واجب المعلم مع أخيه المعلم :
- لا ينتقده بحضرة التلاميذ ولا الأولياء ولا من خارج القطاع ؛ فإن مهابتهما كلاهما تذهب من القلوب .
- لا يسأل التلاميذ عن معلمهم السابق كأن يقول هل درسكم جيدا ؟ أو هل يعرف التدريس ؟ أو لم يدرسكم جيدا ؛ فإن الطرائق كثيرة ومتنوعة فلعله درسهم أحسن تدريس .
- لا ينصحه في علانية فالنصيحة في العلن فضيحة كما يقال .
- وليتأدب مع زميله ولا يقولنَّ له تلكم المقالة الفجة الخبيثة " أنت لا تعرف التدريس " حتى وإن كان لا يعرف التدريس على سبيل الافتراض .
- على المعلم معرفة أن التلاميذ في بداية الدخول المدرسي قد نسوا جل تعلماتهم فلا يرمي المعلم السابق بالعجز أو التقصير ، وكثير من المعلمين الجدد لم يعوا هذا الأمر .
- أن يشكره على فضله عليه متى سنح وقت لذلك وإن لم يشكره فلا يتنكر لفضل صاحبه الذي أرشده وساعده أو يرميه بالضد والعكس كما قيل رمتني بدائها وانسلت وهذا لؤم وإساءة وتكدير للصفاء والود والجو التربوي عموما وليس من أخلاق الرجال .
- لا يأخذ برأي التلاميذ في أي معلم فإنهم صغار وفاقدو الأهلية وشهادتهم غير مقبولة .
وأما الحسد والغيبة والبهتان والنميمة والتجسس فعنوان آخر وموضوع من نوع آخر .
وختاما لنفسي وللمعلمين كافة والجدد خاصة : اعملوا .. واعلموا .. أن لكل ناجح أعداء يثبطون عزائمه أو يرمونه بالفواقر .. ولن تسلم من قولة السوء منهم ما دمت ناجحا .. وحسبنا الله ونعم الوكيل .




جزاك الله خيرا أخي صالح ، نصائح وكلمات في الصميم .

[صـالـح]

بارك الله فيك أخي الكريم على هذه الكلمات التي كلها تصب في الصميم العميق . فعلا لا بد من توفر الأخلاق ثم الأخلاق قبل مزاولة العلم او التعلم و على المعلم أو المربي حتى و هو داخل قسمه عليه أن يتفادى كلمات التعجيز و التضعيف إتجاه التلاميذ مثل كلمات أنت ضعيف أو انت لا تعرف شيء أو انت كسول أو أنت غبي و غيرها من الكلمات الجارجة و آمل من الإخوة الكرام أن يتفهموا قصدي جيدا جيدا ...
وفيك بارك الله أستاذي الفاضل
قصدك مفهوم والشيء بالشيء يُذكر ... فلي في ذلك قصة .
إذا وصفت تلميذا : بضعف أو غباء أو ما أشبه ذلك وكررته عليه ؛ فقد حكمت عليه بالإعدام المعنوي حاضرا ومستقبلا إلاَّ أن يوفقه الله ويجعل له مخرجا من ذلكم الوهم القاتل .
... يرجى الحذر التام ...

[صـالـح]

جزاك الله خيرا أخي صالح ، نصائح وكلمات في الصميم .
وإياك أستاذي محمود

وفقك الله إلى ما يحب ويرضى

[abdo rah]

بارك الله فيك

[Salsa13]

شكرا جريلا و الله يحفظك

[صـالـح]

بارك الله فيك
وفيك بارك الله

[صـالـح]

شكرا جريلا و الله يحفظك
آمين .. جزاك الله خيرا