سؤال

[aziziop]

ما هو الترتيب الصحيح لايقونات الكتاب في دروس الرياضيات :الحساب الدهني ثم اكتشف وبعدها هل ننتقل الى انجز او تعلمت اثم انجز.؟

[عيشوشة]

أنجز ثم تعلمت و الحصة 2 تمرن اب التطبيقات على كتاب الانشطة

[ام نفيسة]

الحساب الذهني،مرحلة البحث و الاكتشاف،مرحلة البحث،مرحلة الانجاز،تعلمت
الحصة الثانية حل التطبيقات على دفتر النشاطات

[aziziop]

[شكرا جزيلا

[قنون المربي والأستاذ]

السلام عليكم.
الحصة الأولى

01-الحساب الذهني:مرتبط أساسا بميدان الأعداد والحساب.
02-مرحلة التحفيز(التمهيد):مثلا إذا كان الدرس يتعلق بميدان الفضاءوالهندسة فلابد من مرحلة التحفيز (مرحلة تمهيدية).
03الاكتشاف.(معيار اكتساب المعارف)
01-فترة الملاحظة(عمل بين المعلم والمتعلم)وفيها يكتشف المتعلم العمل المطلوب منه.
02-فترة البحث وتندرج تحتها المحطات التالية.
أ-الأجراءات وهي الإجراءات التي يقوم بها التلميذ بمفرده أو جماعة.
ب- :العرض والمناقشة:حيث يتم عرض إجراءات التلاميذ ومناقشتها
ج-الحوصلة والتأسيس:وفيها يتم اعتماد الإجراءات الصحيحة وإبعاد الخاطئة.
ملاحظة:الحوصلة والتأسيس هي جزءمن تعلمت.
04-أنجز:( معيار اكتساب المعارف المتممة+ توظيفها )وهي مرحلة متممة لمرحلة أكتشف.

05-تعلمت:من الأفضل أن يستنطقها المتعلمون.
الحصة الأولى غالبا مايداهمنا الوقت قبل إتمامها.
الحصة الثانية:
01-أتمرن:عبارة عن إنجاز أنشطة متعلقةبما اكتسبه التلميذ.
02-أبحث:ويكون غالبا عبارة عن مشكل مفتوح .
أنواع المشكلات في الرياضيات.
01-المشكل البسيط:فيه أسئلة مباشرة تحتاج إلى عملية مناسبة.
02-المشكل المركب:فيه سؤال أو أسئلة تحتاج إلى الإجابة عن أسئلة مخفية ليتمكن التلميذ من الإجابة عنها.
والأمثلة تعرفونها.
03-المشكل المفتوح:لم يسبق للتلميذ أن تناول مثلها ولكن يوجد لها حل.
يحلها المعلم بطريقة حل الخبيركأن يحلها عن طريق جملة معادلتين.
أما التلميذ فيحلها عن طريق المحاولة والخطأ.
طالع الملف فسيفيدك أكثر.
https://up.top4top.net/downloadf-7162ilid1-rar.html

[aziziop]

السلام عليكم.
الحصة الأولى

01-الحساب الذهني:مرتبط أساسا بميدان الأعداد والحساب.
02-مرحلة التحفيز(التمهيد):مثلا إذا كان الدرس يتعلق بميدان الفضاءوالهندسة فلابد من مرحلة التحفيز (مرحلة تمهيدية).
03الاكتشاف.(معيار اكتساب المعارف)
01-فترة الملاحظة(عمل بين المعلم والمتعلم)وفيها يكتشف المتعلم العمل المطلوب منه.
02-فترة البحث وتندرج تحتها المحطات التالية.
أ-الأجراءات وهي الإجراءات التي يقوم بها التلميذ بمفرده أو جماعة.
ب- :العرض والمناقشة:حيث يتم عرض إجراءات التلاميذ ومناقشتها
ج-الحوصلة والتأسيس:وفيها يتم اعتماد الإجراءات الصحيحة وإبعاد الخاطئة.
ملاحظة:الحوصلة والتأسيس هي جزءمن تعلمت.
04-أنجز:( معيار اكتساب المعارف المتممة+ توظيفها )وهي مرحلة متممة لمرحلة أكتشف.

05-تعلمت:من الأفضل أن يستنطقها المتعلمون.
الحصة الأولى غالبا مايداهمنا الوقت قبل إتمامها.
الحصة الثانية:
01-أتمرن:عبارة عن إنجاز أنشطة متعلقةبما اكتسبه التلميذ.
02-أبحث:ويكون غالبا عبارة عن مشكل مفتوح .
أنواع المشكلات في الرياضيات.
01-المشكل البسيط:فيه أسئلة مباشرة تحتاج إلى عملية مناسبة.
02-المشكل المركب:فيه سؤال أو أسئلة تحتاج إلى الإجابة عن أسئلة مخفية ليتمكن التلميذ من الإجابة عنها.
والأمثلة تعرفونها.
03-المشكل المفتوح:لم يسبق للتلميذ أن تناول مثلها ولكن يوجد لها حل.
يحلها المعلم بطريقة حل الخبيركأن يحلها عن طريق جملة معادلتين.
أما التلميذ فيحلها عن طريق المحاولة والخطأ.
طالع الملف فسيفيدك أكثر.
https://up.top4top.net/downloadf-7162ilid1-rar.html
الف شكر لك استاذي لقد كفيت ووفيت.بارك الله فيك